ልናገኛቸው የምንችላቸው ብዙ ዓይነት ጽሑፎች አሉ ፣ ለምሳሌ የዜና ሽፋን ፣ ባህሪዎች ፣ አሃዞች ፣ የመመሪያ ጽሑፎች ፣ ወዘተ. ምንም እንኳን እያንዳንዱ ዓይነት ጽሑፍ የተወሰኑ ባህሪዎች ቢኖሩትም ፣ የጋራ ባህሪዎች አሉ። ቅጾችን ከመሰብሰብ ፣ ምርምር ከማድረግ ጀምሮ ጽሑፍዎን ለመፃፍ እና ለማረም ፣ ጽሑፎችን በመፃፍ ለአንባቢዎች አስፈላጊ እና አስደሳች መረጃን ማጋራት ይችላሉ።
ደረጃ
የ 5 ክፍል 1 የፅሁፍ ሀሳቦችን መፍጠር
ደረጃ 1. እርስዎ የሚጽፉትን የጽሑፍ ዓይነት ይለዩ።
ስለ ርዕሱ እና ስለ ጽሑፍ ትኩረት ሲያስቡ ፣ እርስዎ የሚነጋገሯቸውን ሀሳቦች ለማስተላለፍ በጣም ተገቢ ስለሚሆንበት የጽሑፍ ዓይነትም ያስቡ። አንዳንድ ርዕሶች የተወሰኑ ርዕሰ ጉዳዮችን ለመፍታት የተሻሉ ናቸው። አንዳንድ የተለመዱ የጽሑፍ ዓይነቶች እዚህ አሉ
- ዜና - የዚህ ዓይነቱ ጽሑፍ በቅርቡ ስለተከሰቱ ወይም በቅርቡ ስለሚከሰቱ ክስተቶች እውነታዎች ያቀርባል። ብዙውን ጊዜ የዚህ ዓይነት መጣጥፎች ለስድስት መሠረታዊ ጥያቄዎች መልሶችን ይይዛሉ -ማን ፣ ምን ፣ የት ፣ መቼ እና እንዴት።
- ባህሪዎች - ይህ ዓይነቱ ጽሑፍ ከተለመደው የዜና ጽሑፍ በበለጠ ፈጠራ እና ገላጭ በሆነ መንገድ መረጃን ያሳያል። የባህሪ መጣጥፎች ገጸ -ባህሪን ፣ አንድን ክስተት ፣ ቦታን ወይም ሌሎች ርዕሶችን ሊሸፍኑ ይችላሉ።
- አርታኢ - ይህ ጽሑፍ የደራሲውን አስተያየት በአንድ ርዕስ ወይም ክርክር ላይ ያሳያል። ዓላማው አንባቢዎች በሚወያዩበት ርዕስ ላይ የተወሰነ እይታ እንዲኖራቸው መምራት ነው።
- መመሪያ - ይህ ዓይነቱ ጽሑፍ አንድን ነገር እንዴት ማድረግ እንደሚቻል ግልፅ መመሪያዎችን እና መረጃን ይሰጣል።
- ገጸ -ባህሪ - ይህ ዓይነቱ ጽሑፍ ስለ አንድ ሰው መረጃን ያቀርባል ፣ ደራሲው ብዙውን ጊዜ በቃለ መጠይቆች እና በጀርባ ምርምር አማካይነት በሚያገኘው መረጃ።
ደረጃ 2. ርዕስዎን ደጋግመው ያጠኑ እና ያስቡበት።
ሊሆኑ የሚችሉ ርዕሶችን ዝርዝር ያዘጋጁ። በአካባቢዎ ስለ ኢሚግሬሽን ወይም ኦርጋኒክ ምግብ ወይም የእንስሳት መጠለያዎች መጻፍ ይፈልጉ ይሆናል። አጭር ግን በደንብ የሚፈስሱ ጽሑፎችን ለመፃፍ ርዕሱን ማጥበብ ያስፈልግዎታል። ይህ የጽሑፉን ይዘት የበለጠ ጠንካራ በማድረግ እርስዎ ሊጽፉት የሚችሉት የበለጠ የተወሰነ ውይይት ያስከትላል። የሚከተሉትን ጥያቄዎች እራስዎን ይጠይቁ
- ወደዚህ ርዕስ የሳበዎት ምንድን ነው?
- ሰዎች ብዙውን ጊዜ ችላ የሚሉት በዚህ ርዕስ ላይ አንዳንድ ነገሮች ምንድናቸው?
- ሰዎች ስለዚህ ጉዳይ ምን እንዲያውቁ ይፈልጋሉ?
- ለምሳሌ ፣ ስለ ኦርጋኒክ እርሻ መጻፍ ከፈለጉ ፣ ለራስዎ እንዲህ ሊሉ ይችላሉ ፣ “ኦርጋኒክ ስያሜዎች በምግብ ማሸጊያ ላይ ምን ማለት እንደሆኑ መረዳቱ አስፈላጊ ይመስለኛል። እነዚህ ስያሜዎች ምን ማለት እንደሆኑ መማር በጣም ግራ የሚያጋባ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 3. በጣም የሚስብዎትን ርዕስ ይምረጡ።
እርስዎ ለመጻፍ ስለሚመርጡት ርዕስ በእውነት ሊጨነቁ ይገባል። የእርስዎ ግለት በጽሑፍ ውስጥ ይታያል እና አንባቢዎችን ከማሳተፍ አንፃር በጣም ጠንካራ ይሆናል።
በእርስዎ ጽሑፍ ውስጥ ያለውን ውይይት ትኩረት ሊሰጠው የሚገባ አድርገው እንዲመለከቱት የእርስዎ ግብ ከአንባቢዎች በቂ ፍላጎት መፍጠር ነው።
ደረጃ 4. አንዳንድ የመጀመሪያ ደረጃ ምርምር ያድርጉ።
ገና ርዕስዎን ገና ካልተረዱ (ለምሳሌ ፣ ስለ አንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ እንደ መማሪያ ጽሑፍ መጻፍ ከፈለጉ) ፣ አንዳንድ የመጀመሪያ ደረጃ ምርምር በማድረግ መጀመር ያስፈልግዎታል።
- ቁልፍ ቃላትን ወደ የመስመር ላይ የፍለጋ ሞተሮች ያስገቡ። ይህ በእርስዎ ርዕስ ላይ ወደ ሌሎች ነባር የጽሑፍ ምንጮች ሊመራዎት ይችላል። እነዚህ ሀብቶች እርስዎ ለሚጽፉት ርዕስ ለተለያዩ አቀራረቦች ሀሳቦችን እንዲያወጡ ሊረዱዎት ይችላሉ።
- ስለሚጽፉት ርዕስ በተቻለዎት መጠን ያንብቡ። በአቅራቢያዎ ያለውን ቤተመጽሐፍት ይጎብኙ። መጽሔቶችን ፣ መጣጥፎችን በመጽሔቶች ፣ በታተሙ ቃለ -መጠይቆች ፣ በመስመር ላይ ባህሪዎች እና ዜና ፣ ብሎጎች እና የውሂብ/የመረጃ ማህደሮችን ያንብቡ። በመስመር ላይ በነፃ የማይገኝ አንድ የመረጃ ምንጭ አማራጭ በመጽሐፍት ቅጽ (በቤተመፃህፍት ውስጥ) ወይም በመስመር ላይ የሚገኝ የመረጃ ቋቶች ጋሊ ማውጫ ነው።
ደረጃ 5. ልዩ የጽሑፍ እይታን ይፈልጉ።
ስለእሱ ለመጻፍ በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ከወሰኑ እና የበለጠ ወደ አንድ የተወሰነ ነገር ካጠፉት ፣ ይህንን ቁራጭ ከሌላው እንዴት እንደሚለዩ ያስቡ። በሌሎች ሰዎች ጽሑፎች ላይ በተወያየበት ርዕስ ላይ አንድ ጽሑፍ እየጻፉ ከሆነ ፣ ከተጠቀመበት አቀራረብ አንፃር ጽሑፍዎን ልዩ ለማድረግ ይሞክሩ። ተመሳሳዩን ርዕሰ ጉዳይ እንደገና ማቅረብ ብቻ ሳይሆን አሁን ያለውን ውይይት ማበልፀግ አለብዎት።
ለምሳሌ ፣ በኦርጋኒክ ምግብ ርዕስ ላይ እየጻፉ ከሆነ ፣ ለሸቀጣ ሸቀጦች በሚገዛ ሰው ላይ ሊያተኩሩ ይችላሉ ፣ ግን ያገኙትን የኦርጋኒክ መለያ ትርጉም ትርጉም አይረዳም። ልዩ የጽሑፍ ሀሳብዎን ወይም የእይታዎን ነጥብ በማጠቃለል አንባቢውን ወደ ዋናው ውይይት ለማምጣት የመክፈቻ ታሪኮችን ይጠቀሙ። ለዚህ ዘዴ የተለመደው የእንግሊዝኛ ቃል “የለውዝ ግራፍ” ነው።
ደረጃ 6. ክርክርዎን ያጥሩ።
በአብዛኞቹ መጣጥፎች ደራሲው ክርክሮቹን ያቀርባል። ይህ የአንድ ጽሑፍ ዋና ክፍል ነው። ከዚያም ጸሐፊው ክርክሩን ለመደገፍ ማስረጃውን ያቀርባል። ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ጽሑፎች ለመፍጠር ፣ እንዲሁም ከፍተኛ ጥራት ያላቸው ክርክሮች ያስፈልግዎታል። ትክክለኛውን የአመለካከት ነጥብ ከወሰኑ በኋላ በአቀራረብዎ ውስጥ ክርክርዎን “የሚያደናቅፍ” መስጠት ይችላሉ።
- ለምሳሌ ፣ ስለ ኦርጋኒክ የምግብ ስያሜዎች ትርጉም መረዳትን ስለሚማሩ ሰዎች የሚጽፉ ከሆነ ፣ አጠቃላይ መከራከሪያዎ ብዙ ኩባንያዎች ኦርጋኒክ ምግብ የተሰየመበትን መንገድ እየበደሉ መሆኑን ማወቅ አለበት። ይህ ሐቀኝነት የጎደለው የምርት ማስተዋወቂያ ልምዶችን ይፈጥራል። ሌላ ሊቻል የሚችል ርዕስ ይህ ነው -እርስዎ የሚጠቀሙባቸውን የአከባቢ ሚዲያ ማን እንደሆነ ማወቅ በጣም አስፈላጊ ነው። አንድ ትልቅ የሚዲያ ኩባንያ በአከባቢዎ የአከባቢ ጋዜጣ ካለው ፣ ስለአካባቢዎ ጥቂት ዜናዎች እንዳሉ ያስተውሉ ይሆናል ስለሆነም በአከባቢዎ ስላሉ ሰዎች በቂ መረጃ አያገኙም።
- ክርክርዎን በአንድ ዓረፍተ ነገር ብቻ ይፃፉ። እርስዎ በሚጽፉበት ኮምፒተር ወይም የሥራ ቦታ አቅራቢያ ይህንን ዓረፍተ ነገር ይለጥፉ። ጽሑፎችን መጻፍ ሲጀምሩ ይህ በትኩረት እንዲቆዩ ይረዳዎታል።
ክፍል 2 ከ 5 የፅሁፍ ሀሳቦችን መመርመር
ደረጃ 1. ርዕስዎን እና ክርክርዎን ያጠኑ።
የእርስዎን የተወሰነ ርዕስ እና ክርክር መመርመር ይጀምሩ። ከዚህ በፊት ካደረጉት የመጀመሪያ ምርምር የበለጠ ምርምር ያድርጉ። የተካተቱትን መሠረታዊ ጉዳዮች ፣ ጥቅሞቻቸውን እና ጉዳቶቻቸውን ፣ የባለሙያ እይታዎችን እና ሌሎችንም ይወቁ።
-
ምርጥ ጸሐፊዎች ሁል ጊዜ መረጃን የሚፈልግ የአስተሳሰብ መንገድ አላቸው። እነሱ በጽሑፍ ርዕስ ላይ የመጀመሪያ መረጃ (የመጀመሪያ እና ያልታተመ) እንዲሁም ሁለተኛ መረጃ ለማግኘት ይሞክራሉ።
- የመጀመሪያ መረጃ ከሕግ አውጭ ችሎት ፣ የሕግ ክሶችን ፣ የክልል ንብረት መረጃ ጠቋሚዎችን በፎሊዮ ቁጥር ፣ ከወታደራዊ ኤጀንሲዎች የመባረር ደብዳቤዎችን እና ፎቶግራፎችን የፅሁፍ ግልባጮችን መልክ ሊወስድ ይችላል። ሌሎች ምንጮች በብሔራዊ ማህደሮች ወይም በአከባቢ ወይም በኮሌጅ ቤተ -መጽሐፍት ልዩ ማህደሮች ክፍል ፣ የኢንሹራንስ ፖሊሲዎች ፣ የኩባንያ የሂሳብ መግለጫዎች እና የግል ዳራ ሪፖርቶች ውስጥ ሊገኙ የሚችሉ የተፃፉ የመንግስት መዝገቦችን ሊያካትቱ ይችላሉ።
- የሁለተኛ ደረጃ መረጃ የውሂብ ማህደሮችን ፣ መጻሕፍትን ፣ ረቂቆችን ፣ በማንኛውም ቋንቋ ጽሑፎችን ፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፎችን ፣ ጥናታዊ ጽሑፎችን እና ሌሎች የታተሙ የማጣቀሻ ቁሳቁሶችን ያጠቃልላል።
- በመስመር ላይ ወይም በቤተመፃህፍት ውስጥ ብዙ መረጃዎችን ማግኘት ይችላሉ። እንዲሁም ቃለመጠይቆችን ማካሄድ ፣ ዘጋቢ ፊልሞችን መመልከት ወይም ሌሎች ምንጮችን መፈለግ ይችላሉ።
ደረጃ 2. ደጋፊ ማስረጃ ይሰብስቡ።
አጠቃላይ ክርክርዎን የሚደግፉባቸውን መንገዶች መፈለግ ይጀምሩ። አጠቃላይ ክርክርዎን የሚደግፉ ቢያንስ 3-5 ጠንካራ ምሳሌዎችን መሰብሰብ አለብዎት።
በተቻለ መጠን ብዙ ምሳሌዎችን እና ደጋፊ ማስረጃዎችን ይሰበስባሉ። ብዙ ማስረጃዎችን በሚሰበስቡበት ጊዜ ፣ የተወሰኑትን የማስረጃ ቁርጥራጮች በመካከላቸው ማስቀደም ይችላሉ ፣ ይህም በጣም ጠንካራ ምሳሌዎች ናቸው።
ደረጃ 3. የታመኑ የመረጃ ምንጮችን ይጠቀሙ።
በይነመረቡን ሲያስሱ ይጠንቀቁ። መረጃን ከታመኑ ምንጮች ማለትም እንደ ታዋቂ ጋዜጦች ፣ በመስኩ ባለሞያዎች ፣ ኦፊሴላዊ የመንግስት ድር ጣቢያዎች ወይም ኦፊሴላዊ የኮሌጅ ድርጣቢያዎች ካሉ መረጃ ብቻ ያውጡ። በመረጃ ምንጭዎ የቀረበውን ማንኛውንም መግለጫ ሊደግፉ ስለሚችሉ ቀጣይ የመረጃ ምንጮችን የያዘ መረጃ ይፈልጉ። እንዲሁም የታተሙ የመረጃ ምንጮችን መፈለግ ይችላሉ ፣ ግን በተመሳሳይ ጥንቃቄዎች።
አንድ ምንጭ ሙሉ በሙሉ ትክክል ነው ብለው አያስቡ። የተሟላ ግንዛቤ ለማግኘት ብዙ የማይዛመዱ ምንጮች ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 4. የምርምር ምንጮችዎን ይከታተሉ።
ያገኙትን የመረጃ ምንጮች ይፃፉ ፣ ስለዚህ እነዚያን ምንጮች መዘርዘር ይችላሉ። አብዛኛውን ጊዜ የመረጃ ምንጮችን የያዘ የመጽሐፍ ታሪክ መረጃ የደራሲውን ስም ፣ የጽሑፍ ርዕስ ፣ የሚዲያ ርዕስ ፣ ዓመት ፣ የገጽ ቁጥር እና የአሳታሚውን ስም ያጠቃልላል።
የጥቅስ መረጃን በትክክለኛው ቅርጸት መሰብሰብ እንዲችሉ በተቻለ ፍጥነት የጥቅስ ስርዓት ይምረጡ። አንዳንድ የተለመዱ የጥቅስ ሥርዓቶች “MLA” ፣ “APA” እና “ቺካጎ” ያካትታሉ።
ደረጃ 5. አታጭበርብር።
መረጃን ከምንጭ ከወሰዱ ፣ ሲጠቅሱ ይጠንቀቁ። አንዳንድ ጊዜ ሰዎች ጽሑፍን ከምንጩ ይገለብጡ እና ከዚያ በጽሁፋቸው ውስጥ እንደ ልዩ ማስታወሻ ወደ ሰነድ ውስጥ ያስገባሉ። የተቀዳው ጽሑፍ ከጸሐፊው ከራሱ ጽሑፍ ጋር ስለተደባለቀ ይህ በእውነቱ የመዘበራረቅ ድርጊት የመሆን አደጋ አለው። የሌላ ሰው ጽሕፈት የመውሰድ ስሜት እንዳይሰጥዎ ከፍተኛ ጥንቃቄ ማድረግዎን ያረጋግጡ።
ከማንኛውም ምንጭ በቀጥታ ማንኛውንም ጽሑፍ አይቅዱ። በራስዎ ቃላት ይህንን ጽሑፍ እንደገና ይፃፉ ፣ እና ይህ ጽሑፍ ጥቅስ መሆኑን መረጃ ያካትቱ።
ክፍል 3 ከ 5 - የፅሁፍ መግለጫዎች
ደረጃ 1. የጽሑፍዎን ርዝመት ይወስኑ።
ይህ ጽሑፍ የተወሰኑ የቃላት ብዛት ሊኖረው ይገባል? የገጽ ገደብ አለዎት? የተሸፈኑትን የርዕሶች ዓይነቶች እና ምን ያህል የመፃፊያ ቦታ እንደሚያስፈልጋቸው ያስቡ። እንዲሁም ውይይቱ በጣም የተሟላ እንዲሆን ስለዚህ ጉዳይ ምን ያህል መጻፍ እንዳለብዎ ያስቡ።
ደረጃ 2. አንባቢዎቹን አስቡ።
ጽሑፍዎን ማን እንደሚያነብ ያስቡ። የንባብ ደረጃዎን ፣ የፍላጎትዎን አካባቢ ፣ የሚጠበቁትን ፣ ወዘተ ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት። ስለ አንባቢዎች።
ለምሳሌ ፣ በአንድ መስክ ውስጥ ከአካዳሚክ ዳራ አንባቢዎችን ያነጣጠረ ጽሑፍ የሚጽፉ ከሆነ ፣ ለመዝናኛ መጽሔት አንድ ጽሑፍ ከጻፉ የእርስዎ ቃና እና አቀራረብ በጣም የተለየ ይሆናል።
ደረጃ 3. ጽሑፍዎን ይግለጹ።
መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ለጽሑፍዎ አንድ ዝርዝር ይፃፉ። ይህ ረቂቅ እያንዳንዱ መረጃ በጽሑፍዎ ውስጥ የት እንዳለ ያሳያል። በተጨማሪም ፣ ዝርዝሩ የትኞቹ የጽሑፉ ክፍሎች አሁንም ተጨማሪ መረጃ እንደሚያስፈልጋቸው ለማየት ይረዳዎታል።
- በአምስት አንቀፅ ስርዓት መዘርዘር መጀመር ይችላሉ። ይህ ረቂቅ መግቢያውን እንዲይዝ አንድ አንቀጽ ፣ ደጋፊ ማስረጃዎችን እንዲይዝ ሦስት አንቀጾችን ፣ እና አንድ አንቀጽ መደምደሚያውን ይይዛል። በዚህ አብነት ውስጥ መረጃን ማካተት ሲጀምሩ ፣ ይህ አወቃቀር ለጽሑፍዎ ሙሉ በሙሉ ተገቢ አለመሆኑን ሊያገኙ ይችላሉ።
- እንዲሁም ይህ ረቂቅ አወቃቀር ለተወሰኑ የጽሁፎች ዓይነቶች ተስማሚ እንዳልሆነ ሊያውቁ ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ ስለ ገጸ -ባህሪ ገጸ -ባህሪ ጽሑፍ እየጻፉ ከሆነ ፣ የሚጠቀሙበት ቅርጸት የተለየ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 4. ውይይትዎን የሚደግፉ ጥቅሶችን እና ሌሎች ማስረጃዎችን ይምረጡ።
እርስዎ የሚናገሩትን በትክክል የሚደግፍ መረጃ ያገኛሉ። ይህ የአንድ ሰው ዓረፍተ ነገር ፣ ወይም በጣም አስፈላጊ በሆነ በሌላ ጽሑፍ ውስጥ የተወሰነ ዓረፍተ ነገር ሊሆን ይችላል። የሚደግፈውን በጣም ተገቢውን ክፍል ይምረጡ ፣ ከዚያ በራስዎ ጽሑፍ ውስጥ ይጠቀሙበት። ይህንን ጥቅስ በእርስዎ ዝርዝር ውስጥ ያካትቱ።
- የራስዎ ጽሑፍ ላልሆኑ ክፍሎች ምንጮችን ማካተት እና የጥቅስ ምልክቶችን መጠቀምዎን ያረጋግጡ። ለምሳሌ ፣ እርስዎ ሊጽፉ ይችላሉ -የወተት ተዋጽኦ ኩባንያው ሲ ዋይት “ላሞቻችን ኦርጋኒክ ሣር ብቻ ስለሚበሉ ወተታችን ኦርጋኒክ ተብሎ ተሰይሟል” ብለዋል።
- ጥቅሶችን ከመጠን በላይ አይጠቀሙ። ጥቅሶችን በመጠቀም ረገድ መራጭ ይሁኑ። በጣም ብዙ ጥቅሶችን የሚጠቀሙ ከሆነ ፣ በሚፈለገው ርዝመት ገደብ ውስጥ እራስዎን በቂ መጻፍ ስለማይችሉ ጽሑፍዎን ለመፈጸም እየሞከሩ እንደሆነ አንባቢዎች ሊያስቡ ይችላሉ።
ክፍል 4 ከ 5 - የአንቀጽ ጽሑፍ
ደረጃ 1. መግቢያ ይጻፉ።
የአንባቢውን ፍላጎት ለመያዝ ጥሩ የመግቢያ አንቀጽ በጣም አስፈላጊ ነው። በመጀመሪያዎቹ ጥቂት ዓረፍተ -ነገሮች ፣ አንባቢው አጠቃላይ ጽሑፍዎ ለማንበብ ተገቢ መሆኑን ወይም አለመሆኑን ይወስናል። የአንድ ጽሑፍ መግቢያ ለመፃፍ ብዙ መንገዶች አሉ ፣ እና ከእነዚህ ውስጥ ጥቂቶቹ እነሆ-
- አፈ ታሪኮችን መናገር
- ከቃለ መጠይቅ ርዕሰ ጉዳዮች ጥቅሶችን መጠቀም
- ስታቲስቲክሳዊ መረጃን ያሳዩ
- ከእውነተኛ ታሪኮች በቀጥታ እውነታዎችን ማቅረብ።
ደረጃ 2. የአቀራረብዎን ፍሰት ይከተሉ።
ለጽሑፍዎ ረቂቅ ፈጥረዋል ፣ እና ይህ ጠንካራ እና ወራጅ ጽሑፎችን በመጻፍ ላይ እንዲያተኩሩ ይረዳዎታል። ዝርዝሮችም በዝርዝሮች መካከል ያለውን ግንኙነት እንዲያስታውሱ ሊረዱዎት ይችላሉ። እንዲሁም የተወሰኑ ጥቅሶች የተወሰኑ የአፃፃፍዎን ክፍሎች እንዴት እንደሚደግፉ ለማስታወስ ይረዳዎታል።
ሆኖም ፣ በጣም ግትር አይሁኑ። አንዳንድ ጊዜ በሚጽፉበት ጊዜ ዕቅዱ ከእርስዎ ፍሰት ፍሰት በተለየ አቅጣጫ በደንብ ይፈስሳል። በዚያ መንገድ የተሻለ ከሆነ የአጻጻፉን አቅጣጫ ለመቀየር ዝግጁ ይሁኑ።
ደረጃ 3. ተስማሚ አውድ ያቅርቡ።
አንባቢዎች እርስዎ እንደ እርስዎ እርስዎ ርዕሱን ይረዱታል ብለው አያስቡ። የጽሑፉን ርዕስ ለመረዳት አንባቢዎችዎ ሊፈልጉት የሚችሉትን የጀርባ መረጃ ያስቡ። እንደ ጽሑፉ ዓይነት ምናልባት ወደ ደጋፊ ማስረጃ ከመቀጠልዎ በፊት የጀርባ መረጃን የያዘ አንቀጽ ማከል ይችላሉ። እንደአማራጭ ፣ ይህንን የዳራ መረጃ በአንቀጹ ውስጥ ባለው አውድ ውስጥ ማካተት ይችላሉ።
ደረጃ 4. ጥሩ መግለጫ ያቅርቡ።
አንባቢዎች እርስዎ ስለሚጽፉት ትክክለኛ ምስል ለመስጠት ግልጽ እና ገላጭ የቋንቋ ዘይቤን ይጠቀሙ። ገላጭ ግሶችን እና ተገቢ ቅፅሎችን ይምረጡ።
ለምሳሌ ፣ ስለ አንድ ሰው ግዢ እና የኦርጋኒክ የምግብ ስያሜዎችን መረዳት ላይ መቸገር ሊጽፉ ይችላሉ - “ሴሴፍ ከፊት ለፊቱ ባለው መደርደሪያ ላይ በኦቾሎኒ ቅቤ ማሰሮዎች ላይ አተኩሯል። ‹ኦርጋኒክ› እና ‹ተፈጥሯዊ› የሚሉት ቃላት በዓይኖቹ ፊት ጨፈሩ። እያንዳንዱ ማሰሮ የተለየ መለያ ይጠቀማል። እያንዳንዱ ማሰሮ ‹ምረጡኝ!› ‹ግዛኝ› እያለ የሚጮህ ይመስል ነበር። በመለያዎቹ ላይ ያሉት ቃላት በዓይኖቹ ውስጥ የሚንሳፈፉ ይመስላል ፣ እና በመጨረሻም ሴሴስ ምንም የኦቾሎኒ ቅቤ ሳይገዛ ሄደ።
ደረጃ 5. የማገናኛ ቃላትን እንደ ሽግግሮች ይጠቀሙ።
ጽሑፍዎ በአጠቃላይ በደንብ እንዲፈስ የተለያዩ ሀሳቦችን በማገናኘት ቃላትን ያገናኙ። እያንዳንዱን አንቀጽ ከቀዳሚው አንቀጽ ጋር በሚያገናኘው አገናኝ ቃል ይጀምሩ።
ለምሳሌ ፣ “ሆኖም …” ፣ “ሌላ አስፈላጊ ነገር …” ፣ “ያንን ማወቅ አለበት …” ያሉ ቃላትን ይጠቀሙ።
ደረጃ 6. ለጽሑፉ ዘይቤ ፣ አወቃቀር እና ቃና ትኩረት ይስጡ።
እርስዎ ከሚጽፉት ጽሑፍ ዓይነት ጋር በሚስማማ ዘይቤ ፣ መዋቅር እና ቃና መፃፍ ይፈልጋሉ። መረጃዎን ለእነሱ ለማቅረብ በጣም ጥሩውን መንገድ ለመወሰን አንባቢዎችዎን ይረዱ።
- ለምሳሌ ፣ በጋዜጣ ውስጥ የዜና መጣጥፍ መረጃን በትረካ እና በጊዜ ቅደም ተከተል ማቅረብ አለበት። ይህ ጽሑፍ በቀጥታ እና ለመረዳት በሚያስችል ዘይቤ መፃፍ አለበት። ሆኖም ፣ የአካዳሚክ ጽሑፎች በበለጠ መደበኛ ዘይቤ መፃፍ አለባቸው። የመመሪያ መጣጥፎች ፣ በተቃራኒው በተለመደው ዘይቤ ሊፃፉ ይችላሉ።
- ጽሑፎችን በሚጽፉበት ጊዜ አንባቢውን በውይይቱ ውስጥ ወደፊት ለማራመድ በእያንዳንዱ አንቀጽ መጀመሪያ ላይ ጠንካራ “አርዕስት” ይጠቀሙ። እንዲሁም ፣ አጭር እና ረዥም ዓረፍተ ነገሮችን በመጠቀም የዓረፍተ ነገሮችዎን ርዝመት ይለዩ። እያንዳንዱ ዓረፍተ ነገርዎ በግምት ተመሳሳይ የቃላት ብዛት ከያዘ ፣ አንባቢዎ በዚህ በተረጋጋ ምት “ሊሰነጠቅ” እና ከድካም ስሜት “ሊተኛ” ይችላል። አጭር እና የተቆረጡ የሚመስሉ ዓረፍተ ነገሮች አንባቢው ደራሲው ማስታወቂያ እየጻፈ ነው እንጂ በጥንቃቄ የተዘጋጀ ጽሑፍ አይደለም።
ደረጃ 7. አንባቢውን የሚያስደምም መደምደሚያ ይፃፉ።
በተለዋዋጭ መደምደሚያ ጽሑፍዎን ይዝጉ። እንደ ጽሑፍዎ ዓይነት ፣ ይህ አንባቢዎችን የሚያንቀሳቅስ መደምደሚያ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ ፣ ስለ ምግብ መለያ መለያ አስተያየት አስተያየት ከጻፉ ፣ ስለ ምግብ መለያዎች የበለጠ እንዲማሩ እና እንዲረዱ አንባቢዎችዎን ማንቀሳቀስ ያስፈልግዎታል።
- በመግቢያው ላይ በአፈ ታሪኮች ወይም ስታቲስቲክስ ከጀመሩ ፣ በዚህ መግቢያ ላይ አንባቢውን ወደ ተረት ወይም ስታቲስቲክስ ወደ መደምደሚያው ማምጣት ያስቡበት።
- አዲስ አእምሮን ለአንባቢ የሚከፍት አጭር ፣ የመጨረሻ ተጨባጭ ምሳሌ ሲያሳዩ መደምደሚያዎች ብዙውን ጊዜ በጣም ጠንካራ ናቸው። አንባቢው የበለጠ ለማወቅ ወይም ያነበቡትን ለመከታተል አንባቢው “የተጠማ” ሆኖ እንዲሰማው መደምደሚያዎች “ወደፊት” አስተሳሰብ መሆን አለባቸው።
ደረጃ 8. ተጨማሪ ቁሳቁስ መስጠትን ያስቡበት።
ስዕሎችን ወይም ሌላ ተጓዳኝ ቁሳቁሶችን በማከል አንባቢዎች ርዕስዎን በበለጠ እንዲረዱ መርዳት ይችላሉ።
- ለምሳሌ ፣ ርዕስዎን ለማሳየት ፎቶዎችን ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎችን ወይም መረጃግራፊክስን ማከል ይችላሉ።
- እንዲሁም ከጽሑፉ ጎን በሳጥን ቅርጸት በአንዱ ዋና ዋና ነጥቦች ላይ ማስመር ወይም ማስፋፋት ይችላሉ። ይህ በተሸፈኑ ርዕሶች ውስጥ ጠልቆ የሚገባ ጥልቅ ጽሑፍ ነው። ለምሳሌ ፣ በከተማዎ ውስጥ ስለ የፊልም ፌስቲቫል የሚጽፉ ከሆነ ፣ ከዋናው ጽሑፍ ቀጥሎ ባለው ሳጥን ውስጥ ካሉት ፊልሞች ውስጥ አንዱን አጭር ግምገማ ማከል ይችላሉ። ይህ ተጨማሪ የአጻጻፍ ዓይነት ብዙውን ጊዜ አጭር ነው (በተገኘው ሚዲያ ላይ ባለው ቦታ ላይ በመመስረት ከ50-75 ቃላትን ይይዛል)።
- ያስታውሱ ፣ ይህ ቁሳቁስ ተጨማሪ ብቻ ነው። ይህ ማለት የእርስዎ ጽሑፍ ያለ እሱ ብቻውን መቆም መቻል አለበት ማለት ነው። ሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ ፎቶዎች ወይም ሌሎች ምስሎች ሳይታከሉ እንኳን የእርስዎ ጽሑፍ ለመረዳት የሚቻል ፣ ግልጽ እና ትኩረት ያለው መሆን አለበት።
ክፍል 5 ከ 5 - ጽሑፉን መጨረስ
ደረጃ 1ጽሑፍዎን ያርትዑ።
ጽሑፍዎን ለማርትዕ እና ለማሻሻል ጊዜ ይውሰዱ። የሚቻል ከሆነ ፣ ከማርትዕዎ በፊት አንድ ወይም ሁለት ቀን ይጠብቁ። ይህ የሚፈለገውን ርቀት እንዲሰጥዎት ይረዳል። በዚህ መንገድ ፣ ጽሑፎችዎን ለመጀመሪያ ጊዜ እንደ ማንበብ ባሉ ትኩስ ዓይኖች ማንበብ ይችላሉ።
- ለጻፉት ዋና ክርክር ወይም ርዕሰ ጉዳይ በትኩረት ይከታተሉ። በእርስዎ ጽሑፍ ውስጥ ምንባቦች ይህንን ዋና ክርክር የሚደግፉ አሉ? ሙሉ በሙሉ የማይዛመዱ አንቀጾች አሉ? እንደዚያ ከሆነ አንቀጹ መጣል ወይም ዋናውን ክርክር ለመደገፍ እንደገና መፃፍ አለበት።
- ማንኛውንም እርስ በርሱ የሚቃረን መረጃን ያስወግዱ ፣ ወይም በአንቀጽዎ ውስጥ በእርግጥ ለአንባቢዎችዎ የሚዛመዱትን ተቃርኖዎች ያመልክቱ።
- አስፈላጊ ከሆነ ነባር ክፍሎችን ፣ ወይም ሁሉንም እንደገና ይፃፉ። ይህ ዓይነቱ መሻሻል በእያንዳንዱ ዓይነት ጽሑፍ የተለመደ ነው ፣ ስለዚህ እንደ ውድቀት ወይም ጥሩ ጸሐፊ የመሆን ችሎታ ሊሰማዎት አይገባም።
ደረጃ 2. ተመልሰው ሰዋሰዋዊ ስህተቶችን ያግኙ።
የእርስዎ ጽሑፍ በጣም በጥሩ ሁኔታ የተፃፈ ቢሆንም ፣ ብዙ ሰዋሰዋዊ ወይም የፊደል ስህተቶችን ከያዘ ይዘቱ ትኩረት መስጠቱ ዋጋ አይኖረውም። ከሰዋሰዋዊ ስህተቶች በማፅዳት ጽሑፍዎ ጠንካራ ተፅእኖ እንዳለው ያረጋግጡ።
ጽሑፍዎን እንዲያትሙ ይመከራል። ስህተቱን ለማግኘት እንደገና በብዕር ወይም በእርሳስ ይፈትሹ። ከዚያ ተመልሰው እነዚያን ስህተቶች ከኮምፒዩተር ጋር ያስተካክሉ።
ደረጃ 3. ጽሑፍዎን እራስዎ ጮክ ብለው ያንብቡ።
ለድምፅ ፣ ምት ፣ የአረፍተ ነገር ርዝመት ፣ ሴራ ፣ ይዘት ወይም ሰዋሰዋዊ ስህተቶች እና የቀረቡትን ክርክሮች ያዳምጡ። ይህ ጽሑፍ የኦዲዮ ልምድን የሚያቀርብ የሙዚቃ ጥበብ አካል ነው ብለው ያስቡ ፣ ከዚያ ባሕርያቱን ፣ ጥንካሬዎቹን እና ድክመቶቹን ለመመልከት ጆሮዎን ይጠቀሙ።
እንደዚህ ጮክ ብለው በሚያነቡበት ጊዜ የራስዎን ጽሑፍ ወይም ሰዋሰዋዊ ስህተቶች ማግኘቱ ተፈጥሯዊ ነው ፣ እና ይህ በኋላ ከሚያነቡት ሌሎች አሉታዊ ምላሽ ሊቀንስ ይችላል።
ደረጃ 4. ሌሎች ሰዎች ጽሑፍዎን እንዲያነቡ ያድርጉ።
ለማንበብ ለጓደኛዎ ፣ ለአስተማሪዎ ወይም ለሚያምኑት ሌላ ሰው ጽሑፍዎን ለማሳየት ይሞክሩ። ይህ ሰው እርስዎ የሚጽፉትን ርዕሰ ጉዳይ ይገነዘባል? እሱ የአጻጻፍዎን የሐሳብ መስመር መከተል ይችላል?
ይህ ሰው ከዚህ በፊት ያላዩዋቸውን ስህተቶች እና ልዩነቶች ሊያገኝ ይችላል።
ደረጃ 5. ርዕሱን ይፃፉ።
ለጽሑፍዎ ትክክለኛ ርዕስ ይስጡ። ርዕሱ አጭር እና ቀጥተኛ መሆን አለበት ፣ ከተቻለ ከአሥር ቃላት ያልበለጠ። ርዕሱ በድርጊት ተኮር መሆን እና ጽሑፉ ለማንበብ ለምን አስፈላጊ እንደሆነ ማሳየት አለበት። ርዕሱም የጽሑፉን ይዘት ማንበብን ለመቀጠል የአንባቢውን ፍላጎት ማነሳሳት አለበት።
ተጨማሪ መረጃ ማከል ከፈለጉ ንዑስ ርዕስ ያክሉ። ይህ ዋና ርዕስዎን የሚደግፍ ሁለተኛ ዓረፍተ ነገር ነው።
ጠቃሚ ምክሮች
- ጽሑፎችን በመጻፍ በቂ ጊዜ ማሳለፉን ያረጋግጡ። ያለበለዚያ እውነተኛ ችሎታዎችዎን የማይወክል ጽሑፍ ለማውጣት በመሞከር በመጨረሻው ሰከንድ ላይ ይቸኩላሉ።
- የመረጃ ማህደሮችን እና የቅድመ መረጃ ምርምር መሳሪያዎችን ስለመጠቀም የበለጠ ለማወቅ የምርመራ ጋዜጠኞችን እና የአርታዒያን ድርን ይጎብኙ ወይም የምርመራ ሪፖርተር መጽሐፍን - የሰነዶች መመሪያ ፣ የመረጃ ቋቶች እና ቴክኒኮች መመሪያ ፣ አምስተኛ እትም። ደራሲዎች -ብራንት ሂውስተን እና የምርመራ ዘጋቢዎች እና አርታኢዎች Inc. (ኒው ዮርክ -ቤድፎርድ/ሴንት ማርቲን 2009)። ሁለቱም በእንግሊዝኛ ናቸው።
- መጣጥፎችን መጻፍ የሚያስደስትዎት ከሆነ ፣ የእርስዎ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ በተመሳሳይ ጊዜ ገንዘብ እንዲያገኝ ፣ በበይነመረብ ላይ በሰፊው የተስፋፉትን የጽሑፍ ሥራዎችን ይፈልጉ። የጽሑፍ ጸሐፊዎችን ከሚቀጥሩ ድር ጣቢያዎች አንዱ Contentesia ነው።
ማስጠንቀቂያ
ለጋዜጣ ወይም ለመጽሔት የምትጽፍ ከሆነ በነፃ አታድርገው። መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ነፃ ሠራተኞችን ምን ያህል እንደሚከፍሉ ይጠይቁ። ደመወዝ ብዙውን ጊዜ በቃላት ብዛት ወይም በአንቀጾች ብዛት ላይ በመመርኮዝ ይሰላል። ጽሑፍዎ ዋጋ ያለው ነው። በነጻ መጻፍ ለሙያዊ ጸሐፊዎች ኑሮን ለመኖር አስቸጋሪ ያደርገዋል። ግን ገና ከጀመሩ ፣ ለአነስተኛ ማህበረሰቦች መጣጥፎችን በፈቃደኝነት እና በመጻፍ ፣ የተማሪ ህትመቶች ወይም የማስተዋወቂያ መጽሔቶች ፖርትፎሊዮዎን ለመገንባት ጥሩ መንገዶች ናቸው።
ሀብቶች እና ማጣቀሻ
- https://writing2.richmond.edu/writing/wweb/journalism/types.html
- https://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/five_par.htm
- https://www.nytimes.com/learning/students/writing/voices.html
- https://www.jscc.edu/five-paragraph-essay/
- https://www.entrepreneur.com/article/166662
-
https://www.onestopenglish.com/community/lesson-share/pdf-content/exams/exams-article-writing-cae-and-cpe-lesson-plan/147546.article
