አንዳንድ ጊዜ ፣ እንደ ብሔራዊ የመጨረሻ ፈተና ላሉት ውስን ፈተናዎች በአጭር ጊዜ ውስጥ ጥሩ ድርሰት መፃፍ መቻል አለብዎት። እንዲሁም ፣ ለጽሑፍ ምደባ ቀነ -ገደቡ በጣም ቅርብ መሆኑን እና በተቻለ ፍጥነት መጻፍ ያስፈልግዎታል። በመጨረሻው ደቂቃ የተፃፈው ድርሰት በዝግታ እና በጥንቃቄ የተከናወነውን ያህል ጥሩ ባይሆንም አሁንም በአጭር ጊዜ ውስጥ በጣም ጥሩ ጥሩ መጻፍ ይችላሉ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 3 - ለጽሑፉ መዘጋጀት
ደረጃ 1. እቅድ ያውጡ።
በዚህ ላይ የተመሠረተ ድርሰት ለመጻፍ እና የጽሑፍ ዕቅድ ለማውጣት ምን ያህል ጊዜ እንደሚኖርዎት ያስቡ። በዚህ መንገድ ፣ ለእያንዳንዱ የፅሁፍዎ ክፍል ምን ያህል ጊዜ እንዳለዎት እና ትኩረታችሁን በስራዎ ላይ ለማቆየት ይችላሉ።
- ስለ ጥንካሬዎ እና ድክመቶችዎ እቅዶችን ስለማድረግ ለራስዎ ሐቀኛ ይሁኑ። ለምሳሌ ፣ በምርምር ላይ ጥሩ ቢሆኑም በአርትዖት ላይ ጥሩ ካልሆኑ ፣ ለምርምር ጊዜ እና ለአርትዖት ብዙ ጊዜ ያሳልፉ።
- አንጎልዎን ለማደስ እና ሰውነትዎን ለማረፍ የጊዜ ሰሌዳዎችን ያቅዱ።
- በአንድ ቀን ውስጥ የፅሁፍ ጽሑፍ ዕቅድ ምሳሌ እንደሚከተለው ነው-
- 8:00 - 9:30 - ለጽሑፉ ጥያቄን እና ለርዕሱ ክርክር ያስቡ።
- 9:30 - 9:45 - እረፍት።
- 10:00 - 12:00 - ምርምር ያድርጉ።
- 12:00 - 13:00 - ጽሑፉን ይዘርዝሩ።
- 13:00 - 14:00 - የምሳ እረፍት።
- 14:00 - 19:00 - ድርሰት ይጻፉ።
- 19:00 - 20:00 - የእራት እረፍት።
- 20:00 - 22:30 - መጣጥፎችን ይከልሱ እና ያርትዑ።
- 22:30 - 23:00 - ጽሑፍዎን ያትሙ እና ያስገቡ።
ደረጃ 2. ለጽሑፉ ጥያቄዎችን ያስቡ።
የአስተማሪዎ ቢሰጥዎት የፅሑፉን ርዕስ ማግኘት ይችላሉ ፣ ካልሆነ ግን በመጀመሪያ ስለ ጥያቄው ማሰብ እና ለርዕሱ ሊደረጉ የሚችሉትን የተለያዩ ክርክሮችን ማገናዘብ አለብዎት። ይህ ደረጃ በትክክለኛው የምርምር ጎዳና ላይ ብቻ የሚያመላክትዎ አይደለም ፣ እንዲሁም የአፃፃፍ ሂደቱን ለማፋጠን ይረዳል።
- የጽሑፉን ጥያቄዎች መረዳትዎን ያረጋግጡ። ድርሰቱ ለመተንተን ሲጠይቅ ማጠቃለያ ብቻ ከጻፉ ውጤቱ ጥሩ አይሆንም።
- የፅሁፍ ርዕስ ከሌለዎት ፣ እርስዎን የሚስብ ርዕሰ ጉዳይ ይምረጡ እና ከዚያ በኋላ ስለጥያቄዎቹ ያስቡ። ርዕሱ አስደሳች ከሆነ የሚጽፉት ድርሰት የተሻለ ይሆናል።
ደረጃ 3. የተሲስ ክርክር ወይም መግለጫ ያዘጋጁ።
ተሲስ ክርክር ወይም መግለጫ በጽሑፉ ውስጥ በመተንተን እና በማስረጃ ያነሱት ነጥብ ነው። ምርምርን ለመምራት እና የአፃፃፍ ሂደቱን ለማፋጠን የሚረዱ ክርክሮችን ያዘጋጁ።
- በርዕሱ ላይ ብዙ ልምድ ከሌለዎት ክርክር ለማዳበር ይቸገራሉ። ሆኖም ፣ አሁንም ማድረግ የሚፈልጓቸውን የይገባኛል ጥያቄዎች ለመደገፍ ወይም ለመቃወም ምርምርን መጠቀም ይችላሉ።
- የፅሁፍ ጥያቄዎችን እና ክርክሮችን ለመግለፅ የሚረዳ ጥሩ ልምምድ ያንን ለማሳየት (ማወቅ የፈለጉትን) ማወቅ ስለፈለግኩ (እዚህ ክርክሮችን ይስጡ) ብዬ መጻፍ ነው።
- ለምሳሌ ፣ “እነዚህ ሙግቶች በዘመናዊ የሕክምና ቴክኒክ እና በሕግ አሠራር ላይ ተጽዕኖ እንዳሳደሩ ለማሳየት ጠበቆች በፍርድ ቤቶች ውስጥ ማስረጃዎችን እንዴት እንደሚጠቀሙ ማወቅ ስለፈለግኩ የመካከለኛው ዘመን የጠንቋዮችን ሙከራዎች አጠናሁ።”
- ድርሰትዎን ለማጠንከር ተቃራኒ ክርክሮችን ያስቡ።
ደረጃ 4. በእርስዎ ድርሰት ርዕስ ላይ አንዳንድ ምርምር ያድርጉ።
ክርክሩን ለማዋቀር እና የጽሑፉን አካል ለመመስረት የሚረዱ ማስረጃዎችን ለማግኘት ስልታዊ ምርምር ያስፈልጋል። በቤተ መፃህፍት ውስጥ ላሉ ምንጮች እንደ የመስመር ላይ መጽሔቶች ፣ የጋዜጣ መዛግብት ያሉ ለምርምር ሊያገለግሉ የሚችሉ ብዙ ዓይነቶች ምንጮች አሉ።
- ለመጻፍ የተወሰነ ጊዜ ስላሎት ምርምር ለማድረግ በአንድ ወይም በሁለት ቦታዎች ላይ ብቻ ያተኩሩ። ለምሳሌ ፣ ቤተመፃህፍት እና በይነመረብ ሰፊ የመረጃ ምንጮችን ይሰጣሉ።
- በባለሙያዎች የተገመገሙ እንደ ምሁራዊ መጣጥፎች ፣ በመንግስት እና በዩኒቨርሲቲ ድርጣቢያዎች ፣ እና በባለሙያዎች የተጻፉ መጽሔቶች እና መጽሔቶች ያሉ አስተማማኝ ምንጮችን መጠቀምዎን ያረጋግጡ። የግል ብሎጎችን ፣ በግልፅ አድልዎ የተደረገባቸውን ምንጮች ወይም ሙያዊ ማንነት የሌላቸውን አይጠቀሙ።
- ምርምርዎን ለማፋጠን አስቀድመው የሚያውቁትን መረጃ መጠቀም ይችላሉ። መረጃውን ምትኬ ለመስጠት እና ወደ ምንጮችዎ ዝርዝር ውስጥ ለማከል አስተማማኝ ምንጭ ብቻ ያግኙ።
- በበይነመረብ ላይ የመጀመሪያ ደረጃ ምርምር በማድረግ ፣ እንደ መጽሐፍት እና ሳይንሳዊ መጣጥፎች ያሉ የቤተ መፃህፍት ሀብቶችን ያገኛሉ። የመጀመሪያ ደረጃ ምርምር እንዲሁ ወደ ሌሎች የበይነመረብ ምንጮች እንደ የጋዜጣ መጣጥፎች መዛግብት ወይም በርዕስዎ ላይ ወደ ሌላ ምርምር ሊያመራዎት ይችላል።
- መጽሐፍን በሚያነቡበት ጊዜ ፣ እሱን ለመረዳት በፍጥነት ዋናውን ይውሰዱት ፣ ከዚያ ወደ ሌላ ምንጭ ይሂዱ። የመጽሐፉን ፍሬ ነገር ለማግኘት ፣ ዋናውን ክርክር ለማግኘት መግቢያውን እና መደምደሚያውን ጠቅለል አድርገው ፣ ከዚያ እንደ ማስረጃ ለመጠቀም ከመጽሐፉ አካል የተወሰኑ ዝርዝሮችን ይውሰዱ።
- የምርምር ምንጮችን ልብ ይበሉ። ይህ ርዕሱን በጥልቀት እንደመረመሩ እንዲሁም ሀሳቦችዎን የሚደግፉ ሰዎችን ስም ማካተትዎን ያሳያል። ቀጥተኛ ጥቅሶችን ለመጠቀም ካቀዱ እና እርስዎ በግለሰቡ ውስጥ በግለሰቡ ውስጥ ሳይመለከቱ የግርጌ ማስታወሻዎችን እና የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፎችን እንዲያክሉ እርስዎን የሚረዳዎት ከሆነ ይህ በጣም አስፈላጊ ነው።
ደረጃ 5. የፅሁፉን ረቂቅ ይፃፉ።
በጽሑፉ ሂደት ውስጥ እርስዎን የሚመራ ዝርዝር መግለጫ ያዘጋጁ። በመግለጫው ላይ በመፃፍ እና ማስረጃዎችን በእሱ ላይ በመጨመር ፣ የአፃፃፍ ሂደቱን ቀለል ያደርጋሉ እና ያፋጥናሉ። እንዲሁም ተጨማሪ ልማት የሚያስፈልጋቸውን አካባቢዎች ለይቶ ማወቅ ይችላሉ።
- አንድን ድርሰት በሚያዋቅሩበት መንገድ ፣ በመግቢያ ፣ በአካል እና በመደምደሚያ ረቂቁን ያዋቅሩ።
- በዝርዝሩ ውስጥ በበለጠ በበለጠ ቁጥር ድርሰት ለመፃፍ የበለጠ ቀላል እና ፈጣን ይሆናል። ለምሳሌ ፣ ለሥጋው መሠረታዊ አንቀጽ ከመጻፍ ይልቅ ክርክሮችን እና ደጋፊ ማስረጃዎችን በሚሰጡ አስፈላጊ ዓረፍተ ነገሮች ላይ ያክብሩ።
ክፍል 2 ከ 3 - ጊዜ የማይሽረው ድርሰት መጻፍ
ደረጃ 1. ለመፃፍ ጊዜ ያዘጋጁ።
የራስዎን የጊዜ ገደብ በማቀናጀት ፣ በግፊቱ ምክንያት በፍጥነት መጻፍ ይችላሉ። በሚጽፉበት ጊዜ ምንም የሚረብሹ ነገሮች እንዳይኖሩ የሥራ ቦታውን ያደራጁ።
- በይነመረቡን ማሰስ እና ቴሌቪዥን ማየት ሁል ጊዜ የአንድ ድርሰት መጠናቀቅ እንቅፋት ይሆናል። ቴሌቪዥኑን ያጥፉ ፣ ስልኩን በዝምታ ያቀናብሩ እና ከፌስቡክ እና ከሌሎች የማኅበራዊ አውታረ መረብ ጣቢያዎች ይውጡ።
- መጻፍ ሲጀምሩ ሁሉም አስፈላጊ ቁሳቁሶች በአቅራቢያዎ መሆናቸውን ያረጋግጡ። መጽሐፍ ፣ ወረቀት ወይም መክሰስ ለማንሳት መነሳት ጊዜዎን ይወስዳል።
ደረጃ 2. አሳማኝ መግቢያ ይጻፉ።
የመግቢያ ክፍሉ በድርሰት ውስጥ ምን እንደሚሉ ለአንባቢው ማስረዳት ነው። መግቢያው የአንባቢውን ትኩረት በመሳብ ድርሰቱን እስከ መጨረሻው እንዲያነቡ ማድረግ አለበት።
- የመግቢያው በጣም አስፈላጊው ክፍል የክርክሩ ወይም የተሲስ መግለጫ ነው። ይህ ክፍል በጽሑፉ ውስጥ ሊያደርጓቸው የሚፈልጓቸውን ነጥቦች ለአንባቢው ይነግረዋል።
- ከጅምሩ የአንባቢውን ትኩረት የሚስብ ክፍል ይፃፉ ፣ ከዚያም በትረካ ውስጥ ከተካተቱ አንዳንድ ተዛማጅ እውነታዎች ጋር ክርክር ያስገቡ። ነጥቦችዎን በጽሑፉ አካል ውስጥ እንደሚገልጹ በመግለጽ መግቢያውን ያጠናቅቁ።
- የዚህ ትኩረት ሰጭ ምሳሌ-“ናፖሊዮን በመጠን ምክንያት ከፍተኛ እብሪት እንደነበረ ብዙዎች ይናገራሉ ፣ ግን በእውነቱ ፣ ቁመቱ በኖረበት ጊዜ ከብዙ ሰዎች አማካይ ጋር ተመሳሳይ ነበር”።
- ከርዕሰ -ጉዳዩ አካል በኋላ መግቢያ መጻፍ ጥሩ ሀሳብ ነው ምክንያቱም እርስዎ ርዕሱን እና ክርክርን በተሻለ እንዴት ማስተዋወቅ እንደሚችሉ ያውቃሉ።
- ተመራጭ ፣ የመግቢያው ርዝመት ከጽሑፍዎ ከ 10% ያልበለጠ ነው። ስለዚህ ለአምስት ገጽ ድርሰት ከአንድ አንቀጽ በላይ የሆነ መግቢያ አይጻፉ።
ደረጃ 3. የፅሁፉን አካል ይፃፉ።
የፅሁፍዎ አካል የቲዎስን መግለጫ ወይም ክርክር የሚደግፉ ተጨባጭ ነጥቦችን ይይዛል። ከሁለት እስከ ሶስት ዋና ዋና ነጥቦችን በመተንተን ክርክርዎ እየጠነከረ ይሄዳል እና በጽሑፉ ውስጥ ያሉት የቃላት ብዛት ይጨምራል።
- የክርክር ወይም የፅሁፍ መግለጫን ለመገንባት ለማገዝ ከሁለት እስከ ሶስት ዋና ዋና ነጥቦችን ይምረጡ። ከዚያ ያነሰ ከሆነ ለክርክር በቂ ማስረጃ አይኖርዎትም ፤ ከዚያ በላይ እያንዳንዱን ነጥብ በደንብ ማሰስ አይችሉም።
- በዋና ዋና ነጥቦች ላይ ማስረጃውን በአጭሩ ይፃፉ። ከልክ በላይ ብታብራራ ጊዜህ ይባክናል።
- በጥናት ያሰባሰባችሁትን ማስረጃ ዋና ዋና ነጥቦቹን ይደግፉ። ማስረጃው የይገባኛል ጥያቄዎን እንዴት እንደሚደግፍ መግለፅዎን ያረጋግጡ።
- ከፍተኛውን የቃላት ብዛት ካልደረሱ ፣ ከዋና ዋናዎቹ ነጥቦች ውስጥ አንዱን ይምረጡ እና እሱን ለማዳበር የበለጠ ምርምር ያድርጉ።
ደረጃ 4. በተቻለ መጠን በግልጽ ይጻፉ።
ፈጣን ጽሑፍ ያለ ውስብስብ ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮች ቀላል ዓረፍተ ነገሮችን ለመጻፍ ይረዳዎታል። ይህ ደግሞ ተገቢ ያልሆኑ የጃርጎችን አጠቃቀም ይቀንሳል።
ከመጠን በላይ ቋንቋን ያስወግዱ። ክርክሩን የማይጨምሩ ረጅም ቅድመ -ዝንባሌ ሀረጎችን ፣ ተገብሮ ግሶችን እና አንቀጾችን የያዘ ጽሑፍ ድርሰቱን ለመፃፍ ወይም ለመከለስ ሊያጠፉት የሚችለውን ጊዜ ያባክናል።
ደረጃ 5. ጊዜን ለማመቻቸት “በነፃ ለመፃፍ” ነፃ ይሁኑ።
ምንም ከማድረግ ይልቅ ረቂቅ መጻፍ እና ማረም ይቀላል። በነጻ መጻፍ ፣ በክለሳ ደረጃው ላይ ለማርትዕ የራስዎ ጽሑፍ ሊኖርዎት ይችላል።
አንድን ነገር እንዴት በተሻለ መንገድ መግለፅ እንዳለብዎ በማያውቁ ጊዜ በሚነሱ የጽሑፍ ችግሮች ላይ ነፃ ጽሑፍም ሊረዳ ይችላል። እርስዎ ሊጽፉት በሚገቡ ቃላት እየታገሉ ከሆነ ፣ በተቻለዎት መጠን ሁሉንም ይፃፉ። በኋላ ላይ ማርትዕ ይችላሉ።
ደረጃ 6. የፅሁፉን መደምደሚያ ይፃፉ።
ልክ እንደ መግቢያ ፣ መደምደሚያው እንዲሁ እንደ ስሙ ይጠቁማል - ድርሰቱን ማጠቃለል። በእሱ ውስጥ አንባቢው ስለ ሥራዎ ልዩ ግንዛቤ እንዲያገኝ የመሠረታዊ ክርክሮችን ማጠቃለያ ይፃፉ እና ያድርጉት።
- የፅሁፉ መደምደሚያ እንዲሁ በጣም ረጅም መሆን የለበትም። የመደምደሚያው ርዝመት ከጽሑፉ አጠቃላይ ርዝመት 5-10% ብቻ መሸፈን አለበት።
- መደምደሚያውን ተሲስ እና የተጠቀሙባቸውን ማስረጃዎች መድገም ብቻ አይደለም። የክርክርዎን ውስንነት መፃፍ ፣ የወደፊት ምርምርን መጠቆም ወይም የርዕሱን ተገቢነት ወደ ሰፊ መስክ ማዳበር ይችላሉ።
- ልክ በመግቢያው ላይ እንዳደረጉት ፣ መደምደሚያውን ለአንባቢው የማይረሳ ሐረግ በአረፍተ ነገር ያጠናቅቁ።
ደረጃ 7. ድርሰትዎን ያርሙ እና ይከልሱ።
በውስጡ ስህተቶች ካሉ ጥሩ ድርሰት የለም። ክለሳዎች እና እርማቶች እርስዎ የፃፉት ድርሰት በፍጥነት ገዳይ ስህተቶች እንደሌለው ያረጋግጣሉ። ክለሳዎች እና እርማቶች እንዲሁ ድርሰትዎ በአንባቢዎች ላይ ጥሩ ስሜት እንዲሰማው ለማረጋገጥ ይረዳሉ።
- ሙሉ ጽሑፍዎን እንደገና ያንብቡ። በጽሑፉ መጨረሻ ላይ ልክ እንደ መጀመሪያው አሁንም ስለ አንድ ነገር መጨቃጨቁን ያረጋግጡ። ካልሆነ ፣ የእርስዎን ተሲስ ማረም ይኖርብዎታል።
- የሚጽ writeቸው አንቀጾች እርስ በእርሳቸው መገንባታቸውን ያረጋግጡ እና እንዳይፈርሱ። ነጠላ አንቀጾችን ለማገናኘት ለማገዝ ሽግግሮችን እና ጠንካራ የርዕስ ዓረፍተ ነገሮችን መጠቀም ይችላሉ።
- የፊደል አጻጻፍ እና ሰዋሰው ለማረም በጣም ቀላሉ እና በጣም አስፈላጊ ስህተቶች ናቸው። ካላሻሻሉት ፣ አንባቢዎች በሥራዎ ላይ ያላቸውን እምነት ያጣሉ።
ክፍል 3 ከ 3-በጊዜ የተገደበ ድርሰት መፃፍ
ደረጃ 1. ሥራዎን ያቅዱ።
ምንም እንኳን ለጥቂት ሰዓታት ብቻ ቢኖሩዎትም ፣ በመጀመሪያ ፣ በጽሑፍ ለመርዳት አጭር ዕቅድ ያዘጋጁ።
- ጥያቄውን በጥንቃቄ ያንብቡ። ትዕዛዙ እርስዎ ቦታ እንዲመርጡ ከሆነ ፣ ያድርጉት። ትዕዛዙ እስከ ሮም ውድቀት ድረስ ያሉትን ክስተቶች ሰንሰለት ለመገምገም ከሆነ የሮምን ታሪክ ብቻ አይጻፉ።
- የሃሳብ ካርታ ያዘጋጁ። ምናልባት መደበኛ ዝርዝር ለመፃፍ ጊዜ ላይኖርዎት ይችላል። ሆኖም ፣ ሊሸፍኗቸው የሚፈልጓቸውን ዋና ዋና ነጥቦች እና እርስ በእርስ እንዴት እንደሚዛመዱ ሀሳብ በማግኘት ፣ ድርሰትዎን በበለጠ በቀላሉ ማዋቀር ይችላሉ። ነጥቦቹን ገና እንዴት ማገናኘት እንደሚችሉ ካላወቁ ፣ መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ስለእሱ ለማሰብ ትንሽ ጊዜ ይውሰዱ።
- ክርክሮችን ይግለጹ። ጥቂት ቁልፍ ነጥቦችን ከጻፉ በኋላ ስለእነሱ ምን መጻፍ እንደሚፈልጉ ይወስኑ። ሁሉም ድርሰቶች አንድ የሚያደርግ ክርክር ወይም ተሲስ ያስፈልጋቸዋል።
ደረጃ 2. ስትራቴጂካዊ በሆነ መንገድ ጽሑፍዎን ጊዜ ይስጡ።
በአንድ ጊዜ ከአንድ በላይ የፅሁፍ ጥያቄን መመለስ ካለብዎት ሁሉንም ለመፃፍ በቂ ጊዜ እንዳለዎት ያረጋግጡ። እንዲሁም ለእያንዳንዱ የፅሁፍ ጥያቄዎች የውጤት ክብደቶችን ይፈትሹ።
- ለምሳሌ ፣ ባለ ሁለት ገጽ ድርሰት ጥያቄ ላይ 60% በሚያስገኘው ባለ ሁለት ገጽ ድርሰት ጥያቄ ላይ ተመሳሳይ ጊዜን አያሳልፉ።
- እርስዎ ለመመለስ የበለጠ ከባድ እንደሚሆን የሚሰማዎት ጥያቄ ካጋጠሙዎት በመጀመሪያ በዚህ ጥያቄ ላይ ቢሠሩ ይሻላል። በዚያ መንገድ ፣ ገና ትኩስ ሳሉ የተወሳሰቡ ነገሮችን ማከናወን ይችላሉ።
ደረጃ 3. የማይጠቅሙ ነገሮችን ከመጻፍ ተቆጠቡ።
ብዙውን ጊዜ አዲስ ተማሪዎች ከንቱ አጠቃላዮች የተሞላ አንቀጽ ከጻፉ በኋላ ወደ ሀሳቦች ክፍል ይገባሉ። በጊዜ የተገደበ ድርሰት ውስጥ ፣ ወደ ዋናው ክርክር ውስጥ ገብቶ እሱን ለመደገፍ ማስረጃ ማቅረብ አስፈላጊ ነው። በመግቢያው ላይ ረጅም ጊዜ ካሳለፉ ለመፃፍ በጣም ብዙ ጊዜ ይወስዳል።
- የመግቢያ አንቀጽዎ በጣም ሰፊ ወይም አጠቃላይ በሆነ ዓረፍተ -ነገር የሚጀምር ከሆነ ፣ “ከጊዜ ወደ ጊዜ ሰዎች ሁል ጊዜ ለሳይንስ ፍላጎት አላቸው” ብለው ይሰርዙት።
- በጊዜ ገደብ ድርሰት ውስጥ የእርስዎን ነጥብ የማይደግፍ ማንኛውንም ነገር አይጻፉ። በዘመናዊው ኅብረተሰብ ውስጥ ስለ ሃይማኖታዊ እምነት አስፈላጊነት ለመጻፍ ከፈለጉ ፣ ነጥብዎን ከሶሻሊዝም ፣ ከመዝናኛ ኢንዱስትሪ እና ከሙዝ እርሻ ጋር በማጣቀሻ አያሳስቱ።
ደረጃ 4. በማስረጃ እና በአቤቱታዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ያብራሩ።
ከጽሑፎች ጋር የተለመደ ችግር ፣ በተለይም በጭንቀት ውስጥ የተፃፉ መጣጥፎች ፣ ማስረጃው ከጥያቄው ጋር እንዴት እንደሚዛመድ ብዙውን ጊዜ ማብራሪያ አለመኖሩ ነው። ለእያንዳንዱ አንቀጽ “የይገባኛል ጥያቄ-ማስረጃ-ማብራሪያ” የሚለውን መርህ መከተልዎን ያረጋግጡ።
- የይገባኛል ጥያቄ። በርዕሱ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተቀመጠው የአንቀጽ ዋና ክርክር ነው።
- ማረጋገጫ። እነዚህ የይገባኛል ጥያቄዎን የሚያረጋግጡ ደጋፊ ዝርዝሮች ናቸው።
- ማብራሪያ። ይህ ክፍል ማስረጃውን ከአቤቱታው ጋር ያዛምዳል እና የፃፉት ነገር እውነት መሆኑን እንዴት እንደሚያብራራ ያብራራል።
- በአንቀጹ ውስጥ ከላይ በሦስቱ አካላት ውስጥ የማይወድቅ ነገር ካለ ይሰርዙት።
ደረጃ 5. ለመከለስ ጊዜ ይውሰዱ።
በተወሰነ ጊዜ ውስጥ እንኳን ለመከለስ ጊዜ ይውሰዱ። ይህ እንቅስቃሴ የፊደል ስህተቶችን ለማረም ብቻ አይደለም። ሙሉ ጽሑፍዎን እንደገና ያንብቡ።
- የእርስዎ ድርሰት እንደ ዋናው መከራከሪያ ያቀረቡትን ተሲስ ያሳያል እና ይደግፋል? አልፎ አልፎ አይደለም ፣ በሚጽፉበት ጊዜ የተለያዩ ሀሳቦች ብቅ ይላሉ እና ያድጋሉ። ጉዳዩ ይህ ከሆነ ተሲስዎን ያስተካክሉ።
- በአንቀጾች መካከል ያለው ሽግግር በጥሩ ሁኔታ እየሄደ ነው? ምንም እንኳን በጊዜ የተገደበ ድርሰቶች እንደ መደበኛ ድርሰቶች አንድ ዓይነት መመዘኛ ባይኖራቸውም ፣ አንባቢዎችዎ አሁንም ግራ ሳይጋቡ ክርክሮችዎን በሎጂክ መከተል መቻል አለባቸው።
- ሙሉውን ክርክር የሚያጠቃልል መደምደሚያ አለዎት? ድርሰት ያለ መደምደሚያ ተንጠልጥሎ እንዲያበቃ አይፍቀዱ። አጭር ቢሆንም እንኳ አንድ መደምደሚያ ድርሰትዎ የተሟላ እንደሆነ እንዲሰማዎት ያደርጋል።
ጠቃሚ ምክሮች
- እንደ “እንደዚህ” ፣ “እንደዚህ” እና “እንዲህ” ያሉ የሽግግር ቃላት ድርሰትዎ በተሻለ ሁኔታ እንዲፈስ ሊያግዙ ይችላሉ።
- በጽሑፉ ውስጥ የማይጠቅሙ ነገሮችን አያካትቱ። አንባቢዎች የፅሁፉን ነጥቦች በተቻለ ፍጥነት ማወቅ ይፈልጋሉ።
- አዲስ አንቀጽ ሲጀምሩ ፣ ገብተው እንዲገቡ አይርሱ።
