እንደ ተማሪ ወይም ባለሙያ ፣ የጉብኝት ሪፖርቶች በኢንዱስትሪ ወይም በድርጅት ጣቢያዎች ውስጥ ሂደቶችን ወይም ሂደቶችን እንዲመዘገቡ ይረዱዎታል። የዚህ ዓይነቱ ዘገባ በጣም ቀላል ነው። መጀመሪያ የሚጎበኙበትን ቦታ ይግለጹ እና እዚያ ያደረጉትን ያብራሩ። አስፈላጊ ከሆነ በጉብኝቱ ወቅት የተማሩትን ያካፍሉ። ተጨማሪ ምርምር ወይም መረጃ አያስፈልግም።
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 - ቦታውን መግለፅ
ደረጃ 1. የጉብኝት ሪፖርቱን መስፈርቶች ይፈትሹ።
ሪፖርትን ለመጻፍ የተለያዩ መንገዶች አሉ። ተማሪ ከሆኑ የመምህሩን ወይም የመምህሩን መመሪያ ይመልከቱ። አማካሪ ወይም ለአንድ ኩባንያ የሚሰሩ ባለሙያ ከሆኑ በኩባንያዎ ውስጥ የሚገኘውን ሌሎች የጉብኝት ሪፖርቶችን እንደ የጽሑፍ መመሪያ ይመልከቱ።
- ሪፖርቶች ብዙውን ጊዜ 2-3 ገጾች ናቸው ፣ ግን ረዘም ሊሉ ይችላሉ።
- በአንዳንድ ሁኔታዎች ፣ የት እንደሚጎበኙ ምክሮችን ወይም አስተያየቶችን እንዲሰጡ ሊጠየቁ ይችላሉ። እንዲሁም ቦታውን እንዲገልጹ ሊጠየቁ ይችላሉ።
- የቀደመውን የጉብኝት ሪፖርት አምሳያ አለቃዎን ወይም መምህርዎን ይጠይቁ ወይም በመስመር ላይ ምሳሌዎችን ይፈልጉ።
ደረጃ 2. ስለ ጉብኝቱ አጠቃላይ መረጃ ይጀምሩ።
ይህ የእርስዎ መግቢያ ነው። በአንድ አንቀጽ ውስጥ ስለ ጉብኝት ጊዜ እና ቦታ ይናገሩ። እውቂያዎችዎ በቦታው ላይ ማን እንደሆኑ ይፃፉ። ረጅም ጉዞ ካለዎት ፣ ወደ ቦታው እንዴት እንደደረሱም ይጠቅሱ።
ደረጃ 3. የሚጎበኙበትን ቦታ ተግባር ይግለጹ።
በ 1-2 አንቀጾች ውስጥ ቦታውን ይግለጹ። ፋብሪካዎችን ፣ የግንባታ ቦታዎችን ፣ ንግዶችን ወይም ትምህርት ቤቶችን እየጎበኙ ነው? ያገለገሉ የመጠን ፣ የአቀማመጥ እና የመሣሪያ ዝርዝሮችን ያካትቱ። በቦታው የሚሰሩ ሰዎችን ብዛት ወይም ባለቤትነቱን ይግለጹ።
- አንድ ፋብሪካን ከጎበኙ ፣ ያመረቱትን ምርቶች እና ያገለገሉትን መሣሪያ ይግለጹ።
- የግንባታ ቦታን ከጎበኙ ምን ዓይነት ፕሮጀክቶች በግንባታ ላይ እንደሆኑ እና ፕሮጀክቱ ምን ያህል እንደሄደ ያብራሩ። እንዲሁም የእድገቱን አካባቢ እና አቀማመጡን መግለፅ አለብዎት።
- አንድ የንግድ ኩባንያ ከጎበኙ ምን ዓይነት ንግድ እንደሚሠሩ ይግለጹ። የጎበኙትን ክፍል ወይም ክፍል ይጥቀሱ።
- ትምህርት ቤቱን ከጎበኙ ፣ ምን ዓይነት ትምህርቶች እንደሚሰጡ ይንገሩን። እርስዎ የተመለከቱትን የተማሪዎች ብዛት እና የመምህራን ስም ይግለጹ።
ደረጃ 4. በጉብኝቱ ወቅት የክስተቶችን ቅደም ተከተል ይግለጹ።
በጉብኝትዎ መጀመሪያ ላይ ይጀምሩ። ምን እያደረግህ ነው? ከማን ጋር ተገናኘህ? ቦታውን ለቀው እስኪወጡ ድረስ እንቅስቃሴዎችዎን ይግለጹ። በጥቂት አንቀጾች ወይም በጥቂት ገጾች ውስጥ መግለፅ ይችላሉ። ከዚህ በታች ላሉት ጥያቄዎች መልሶችን ማካተትዎን ያረጋግጡ።
- ከማን ጋር ነው የሚያወሩት? ምን ይላሉ?
- በጣቢያው ላይ ምን ታያለህ?
- በጉብኝቱ ወቅት ምን ሆነ? ሴሚናሮችን ፣ የጥያቄ እና መልስ ክፍለ ጊዜዎችን ወይም ቃለ-መጠይቆችን ተከታትለዋል?
- አንድን ልዩ መሣሪያ ወይም ዘዴ የመጠቀም ማሳያዎችን አይተዋል?
ደረጃ 5. በቦታው ላይ ያሉ ሥራዎችን ማጠቃለል።
በጣቢያው ላይ ያሉትን ሂደቶች እና ሂደቶች በዝርዝር ይግለጹ። አንድ የተወሰነ ዘዴ የሚጠቀሙ ከሆነ ቴክኒኩን እንዴት እንደሚፈጽሙ ያብራሩ። አንድን ነገር በልዩ ሁኔታ ካመረቱ ፣ ደረጃዎቹን ያብራሩ።
- ለምሳሌ ፣ በመኪና ፋብሪካ ውስጥ ፣ የማምረት ሂደቱ በሮቦቶች ወይም በሰዎች የተከናወነ መሆኑን ያብራሩ። እያንዳንዱን የስብሰባ ደረጃ ይግለጹ።
- አንድ የንግድ ኩባንያ ከጎበኙ ፣ በውስጡ ያሉትን መምሪያዎች ይንገሩን። የኩባንያውን መዋቅር ያብራሩ እና ንግዱን ለማካሄድ ምን ዓይነት ፕሮግራሞችን እንደሚጠቀሙ ይለዩ።
ከ 2 ኛ ክፍል 3 ፦ ከጉብኝቱ ትምህርት መውሰድ
ደረጃ 1. ተማሪ ከነበሩ በጣቢያው የተማሩትን ይግለጹ።
በክፍል ውስጥ የተማሩትን በጣቢያው ከሚማሩት ጋር ያገናኙ። በክፍል ውስጥ የተማሩትን ለመረዳት ጉብኝቱ እንዴት እንደረዳዎት ያብራሩ። እራስዎን ይጠይቁ
- በቦታው ላይ አዳዲስ ነገሮችን ተምረዋል?
- በጉብኝትዎ ወቅት ጠቃሚ መረጃ ማን ሰጠ?
- የጉብኝቱ ተወዳጅ ክፍል ምን ነበር እና ለምን?
ደረጃ 2. የሚጎበ placesቸውን ቦታዎች ጥቅምና ጉዳት መለየት።
በጣቢያው ላይ በደንብ የሚሰሩ ሂደቶችን ፣ ፖሊሲዎችን እና ልምዶችን ይመዝግቡ። እንዲሁም ጉድለቶችን ካዩ ይፃፉ። ልዩ ለመሆን ይሞክሩ። ሊታረም የሚገባውን የማሽን ፣ የመሣሪያ ፣ የአሠራር ወይም የፖሊሲ ዓይነት በትክክል ይጻፉ።
- ለምሳሌ ፣ ሠራተኞች አዲሱን መሣሪያ ለመሥራት ተጨማሪ ሥልጠና እንደሚያስፈልጋቸው እየጠቆሙ ፋብሪካው የቅርብ ጊዜውን ቴክኖሎጂ እንደሚጠቀም መጻፍ ይችላሉ።
- በጉብኝቱ ወቅት የሆነ ነገር ካልተሳካ እባክዎን ንገረኝ። ለምሳሌ ፣ ምናልባት አንድ ዋና የምርት ጣቢያ እንዲያዩ ወይም ሥራ አስኪያጁን እንዲያነጋግሩ ይመኙ ይሆናል።
ደረጃ 3. አስፈላጊ ከሆነ የማሻሻያ ምክሮችን ያቅርቡ።
ምክር እንዲሰጡ ከተጠየቁ ሀሳቦችዎን እና ምልከታዎችዎን ለማጋራት ጥቂት አንቀጾችን ይፃፉ። ችግር ያለባቸውን አካባቢዎች ለይቶ ማወቅ እና እነዚያን አካባቢዎች ለማሻሻል የተወሰኑ ተግባራዊ እርምጃዎችን መስጠት።
- ቦታውን ከያዘው ድርጅት ወይም ተቋም ጋር ምክሮችን ያስተካክሉ። ቦታውን የማስተካከል አማራጭ ለእነሱ ትርጉም እና ተግባራዊ ያደርጋቸዋል?
- የተወሰነ ይሁኑ። መሠረተ ልማት ማሻሻል አለባቸው ብቻ አትበሉ። የሚያስፈልጋቸውን የመሣሪያ ዓይነት ይጥቀሱ ወይም የሠራተኛውን ሥነ ምግባር እንዴት ማሻሻል እንደሚችሉ ምክር ይስጡ።
ክፍል 3 ከ 3 - ሪፖርትዎን መቅረጽ
ደረጃ 1. በሪፖርቱ ፊት ለፊት የርዕስ ገጽ ይፍጠሩ።
ርዕሱ የጉብኝቱን ስም እና ቦታውን መጥቀስ አለበት ፣ ለምሳሌ “የወይን እርሻውን ይጎብኙ” ወይም “የግሪን ቢራ ፋብሪካን የጎበኙት ሪፖርት”። በርዕሱ ስር ስምዎን እና ተቋምዎን እና የጉብኝቱን ቀን ይፃፉ። በዚህ ገጽ ላይ ሌላ ማንኛውንም መረጃ አይጻፉ።
እንደ APA ወይም ቺካጎ ያሉ የተወሰኑ መመሪያዎችን እየተከተሉ ከሆነ ፣ በመመሪያዎቹ ደንቦች መሠረት የርዕስ ገጽዎን ማዘጋጀትዎን ያረጋግጡ።
ደረጃ 2. በግልጽ እና በተጨባጭ ይጻፉ።
አጭር እና አጭር ዓረፍተ ነገሮችን ይጠቀሙ። ብዙ ቅፅሎችን ወይም የግስ ቋንቋን አይጠቀሙ። የእርስዎ ሪፖርት ግልፅ እና የማይረባ ይመስላል።
“ጉብኝቱ በጣም አስደሳች ነበር” ወይም “አሰልቺ ነኝ” አይበሉ። ስላወቁት ወይም ስላዩት ነገር ልዩ ይሁኑ።
ደረጃ 3. ከፈለጉ ምስል ያካትቱ።
በአጠቃላይ ፣ ምስሎች አያስፈልጉም ፣ ግን ለተወሰኑ ሪፖርቶች ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ። የቡድን ፎቶዎች ፣ የማሽን ሥዕሎች ወይም የአቀማመጥ ሥዕሎች ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ።
ደረጃ 4. ሪፖርትዎን እንደገና ያንብቡ።
የፊደል አጻጻፍ እና ሰዋሰው ይፈትሹ። የእርስዎ ሪፖርት ትክክለኛ መሆኑን ለማረጋገጥ ሌላ ሰው እንዲያነበው ይጠይቁ። ተማሪ ከሆኑ ሁሉንም መስፈርቶች ማሟላትዎን ለማረጋገጥ በአስተማሪዎ ወይም በአስተማሪዎ የተሰጠውን መመሪያ ይመልከቱ።
