ተከታታይ ፍንጮች አንባቢ ነገሮችን በፍጥነት ፣ በብቃት እና በተሳካ ሁኔታ እንዲያከናውን መርዳት መቻል አለባቸው። መመሪያዎችን ለመጻፍ ሁሉንም አስፈላጊ ዝርዝሮች መፃፍ አለብዎት። አንድ ነገር ከረሱ ወይም ከተሳሳቱ አንባቢዎችዎ ግራ ይጋባሉ። የመመሪያዎችን ስብስብ ለመጻፍ የሚከተሉትን መመሪያዎች ይጠቀሙ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 4 - መመሪያዎችን ለመጻፍ መዘጋጀት
ደረጃ 1. አንባቢዎችዎን ይወቁ።
መሪን ከመፃፍዎ በፊት መጀመሪያ ማድረግ ያለብዎት አንባቢዎን ማወቅ ነው። ይህንን መመሪያ ለማን ነው የሚጽፉት? አንባቢዎችዎ ባለሙያዎች ወይም ተራ ሰዎች ናቸው? አንባቢዎችዎን ማወቅ ቃላትዎን እንዲመርጡ ፣ ፍንጮችዎን እንዲያዋቅሩ እና ምን ያህል ዝርዝር ማቅረብ እንደሚያስፈልግዎ ለመወሰን ይረዳዎታል።
- ለምሳሌ ፣ ለባለሙያ fፍ ዳቦን እንዴት መጋገር እንዳለብዎ እያብራሩ ከሆነ ፣ ዱቄቱን እንዴት እንደሚታጠፍ ማብራራት አያስፈልግዎትም ፣ ለምን እንቁላሎቹን በክፍል ሙቀት ውስጥ ማስቀመጥ አስፈላጊ ነው ፣ ወይም በሁሉም ዓላማ ዱቄት እና መካከል ያለው ልዩነት ራስን ከፍ የሚያደርግ ዱቄት።) ይህንን እንዴት ማብሰል እንደሚቻል ለማያውቅ ሰው እያብራሩት ከሆነ ፣ ትርጓሜዎቹ እና ማብራሪያዎቹ ጥሩ ኬክ እንዲያደርጉ ሊረዳቸው ይችላል።
- ደህና ለመሆን ከፈለጉ ፣ አንባቢዎችዎ ተራ ሰዎች ናቸው ብለው ያስቡ። በዚህ መንገድ ፣ መመሪያዎችዎ ግልፅ እና ለመከተል ቀላል ይሆናሉ።
ደረጃ 2. የሚያስፈልጉትን መሳሪያዎች ይወስኑ።
ከመጀመርዎ በፊት መመሪያዎቹን በትክክል ለማጠናቀቅ ምን እንደሚያስፈልግ በግልጽ መግለፅ አለብዎት። ይህ በአስፈላጊ ዕቃዎች ዝርዝር ወይም በመሳሪያዎች ዝርዝር መልክ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 3. ሂደቱን ያካሂዱ
ግልጽ መመሪያዎችን ለመጻፍ አንዱ መንገድ ሂደቱን እራስዎ መከተል ነው። በዚህ መንገድ የተወሰኑ እርምጃዎችን መፃፍ ይችላሉ። እርስዎ በሚያስታውሱት ላይ በመመርኮዝ እሱን ለመፃፍ እየሞከሩ ከሆነ አንድ ነገር በድንገት ሊረሱ ይችላሉ። ከዚያ በኋላ እርስዎ በጻፉት መሠረት ሂደቱን ሌላ እንዲያደርግ መጠየቅ ይችላሉ። ከእነሱ ግብረመልስ ይጠይቁ። ማንኛውም እርምጃዎች ግራ የሚያጋቡ ወይም ግልጽ ካልሆኑ ይጠይቁ።
- ማንኛውንም ነገር እንዳይረሱ ይጠንቀቁ። አንድ አስፈላጊ እርምጃ ካመለጡ ፣ አንባቢዎችዎ ሂደቱን በተሳካ ሁኔታ ማጠናቀቅ አይችሉም። እንዲሁም ፣ ደረጃዎቹ በትክክለኛው ቅደም ተከተል ውስጥ መሆናቸውን ማረጋገጥ አለብዎት።
- ለምሳሌ ፣ ከጻፉ ፣ “ንጥረ ነገሮቹን ከማቀላቀያ ጋር ይቀላቅሉ። በ 121 ዲግሪ ምድጃ ውስጥ ያስቀምጧቸው ፣”አንባቢዎች ምናልባት የተቀላቀለውን ጎድጓዳቸውን በምድጃ ውስጥ ማስገባት አለባቸው ብለው ይገምታሉ።
ክፍል 2 ከ 4 የጽሑፍ መመሪያዎች
ደረጃ 1. በአጭሩ እና በአጭሩ ይፃፉ።
ውጤታማ መመሪያዎች ሁል ጊዜ በአጭሩ እና በአጭሩ ይፃፋሉ። ረጅምና የተጠላለፉ አንቀጾችን አይጠቀሙ። አጭር እና ግልፅ ዓረፍተ ነገሮችን ፣ ነጥበ ነጥቦችን እና ስዕሎችን ወይም ፕሮፖዛሮችን ብቻ ይጠቀሙ።
ደረጃ 2. ገባሪውን ግስ ይጠቀሙ።
መመሪያዎች ሁል ጊዜ ንቁ ግሦችን እና ገላጭ ቃላትን መጠቀም አለባቸው። ፍንጭዎን በግስ ይጀምሩ። ይህ ለአንባቢው አንድ ግልጽ እርምጃ መውሰድ አለበት። እያንዳንዱ እርምጃ በትእዛዝ ዓረፍተ ነገር መልክ መፃፍ አለበት።
- ትርጓሜዎችን ወይም ማብራሪያዎችን በሚሰጡበት ጊዜ ገላጭ ቋንቋን በተቻለ መጠን በግልጽ ይጠቀሙ።
- ለምሳሌ ፣ “ሁለት እንቁላል ይጨምሩ” በምትኩ ፣ “ሁለት እንቁላሎች ወደ ኬክ ድብደባ መጨመር አለባቸው” ይበሉ።
ደረጃ 3. አስፈላጊውን መረጃ ብቻ ይጻፉ።
ተጨማሪ መረጃ ሲጽፉ ፣ አስፈላጊውን ብቻ ማከልዎን ያረጋግጡ። እራስዎን ይጠይቁ ፣ “ፍንጮችን ለመረዳት አንባቢዎች እነዚህን ፍቺዎች ማወቅ አለባቸው?” ወይም “የአሰራር ሂደቱን በትክክል ለማጠናቀቅ አንባቢዎች ይህንን ምክር ይፈልጋሉ?”
አላስፈላጊ መረጃን አይጨምሩ። ይህ አንባቢዎችዎን ብቻ ግራ የሚያጋቡ እና መመሪያዎችን መከተል ለእነሱ አስቸጋሪ ያደርጋቸዋል።
ደረጃ 4. ከአንባቢዎችዎ ጋር ይነጋገሩ።
አቅጣጫዎችን በሚጽፉበት ጊዜ በቀጥታ ከአንባቢዎችዎ ጋር መነጋገር አለብዎት። “እርስዎ” የሚለውን ቃል በመጠቀም ይህንን ያድርጉ። ይህ አንባቢዎቹን በደረጃዎች በኩል በግሉ ለመምራት ይረዳል።
ደረጃ 5. በግልጽ እና በተለይ ይፃፉ።
መመሪያዎችን በሚጽፉበት ጊዜ በተቻለ መጠን ልዩ መሆን አለብዎት። ምን ማድረግ እንዳለባቸው በትክክል ይግለጹ። ይህ የእነሱን ቁልፍ ማዞር ፣ ስንት ሜትሮች መራመድ እንዳለባቸው ፣ ወይም ሲጨርስ የኬኩ ሸካራነት ምን መሆን እንዳለበት ያጠቃልላል።
- መጠኖቹን በትክክል ይፃፉ። አንባቢው የ 1.6 ሴንቲሜትር ርዝመት ያለው ቦርድ መቁረጥ ካለበት ይፃፉት።
- ለምሳሌ ፣ ኬክ እንዴት እንደሚጋገር እያሳዩ ከሆነ ፣ “ንጥረ ነገሮቹን ከመቀላቀልዎ በፊት ዱቄቱን ያጣሩ እና እንቁላሎቹን በክፍል ሙቀት ውስጥ ያስቀምጡ” እስከሚል ድረስ ደረጃ አራት ድረስ አይጠብቁ።
ደረጃ 6. ተከታታይ አመልካቾችን እና የጊዜ አገናኞችን ይጠቀሙ።
ቃላትን ማገናኘት አንድ እርምጃን ወደ ቀጣዩ ለማገናኘት ይረዳል ፣ እንዲሁም በጽሑፍዎ ውስጥ ያሉትን ሀሳቦች ያገናኛል። በፍንጭ ጽሑፍ ውስጥ የቅደም ተከተል ጠቋሚዎችን እና የጊዜ አገናኞችን ይጠቀማሉ። ይህ አንባቢው ደረጃ በደረጃ መመሪያዎችን እንዲረዳ ይረዳዋል።
አንዳንድ በተለምዶ ጥቅም ላይ የዋሉ ማያያዣዎች -መጀመሪያ ፣ በኋላ ፣ ከዚያ ፣ ከዚያ ፣ መጨረሻ ፣ እና ከዚያ በፊት።
ክፍል 4 ከ 4 - ጥቆማዎችን ማቀናበር
ደረጃ 1. መግቢያ ይጻፉ።
መመሪያዎቹን በዝርዝር ማብራራት ከመጀመርዎ በፊት ለአንባቢው አጭር መግቢያ መስጠት አለብዎት። ይህ መግቢያ አንባቢው በመመሪያው ውስጥ ምን እንደሚማር ያብራራል ፣ እንዲሁም የአሰራር ሂደቱን ይዘረዝራል። ይህ መግቢያ ግልጽ እና ቀላል በሆነ ቋንቋ መፃፍ አለበት።
- የመመሪያዎቹን ዓላማ ፣ እነዚያን መመሪያዎች ማን ማንበብ እንዳለበት ፣ እና እዚህ የተዘረዘሩትን ሂደቶች ምን ሁኔታዎች እንደሚፈልጉ ይፃፉ።
- እንዲሁም በዚህ አሰራር ውስጥ ያልተካተተውን ማከል ይችላሉ።
- እዚህ መሠረታዊ መረጃ ማስገባት ይችላሉ።
- በመግቢያው ውስጥ ፣ አንባቢው ሂደቱን ከመጀመሩ በፊት የሚፈልገውን ማንኛውንም አስፈላጊ ማስጠንቀቂያ ወይም መረጃ መጥቀስ ይችላሉ። ግን ብዙ ሰዎች ይህንን መግቢያ እንደሚዘሉ ያስታውሱ ፣ ስለዚህ ሌላ ቦታ ያልሸፈኑትን አስፈላጊ ነገር አያካትቱ።
- ለምሳሌ ፣ “እነዚህ መመሪያዎች የቸኮሌት ኬክ እንዴት እንደሚጋገሩ ያብራራሉ። የመጀመሪያው ክፍል ደረቅ እና እርጥብ ንጥረ ነገሮችን እንዴት እንደሚቀላቀል ያብራራል ፣ ሁለተኛው ክፍል በትክክል እንዴት ማብሰል እንደሚቻል ያብራራል።
- ደረጃዎቹን በቅደም ተከተል ቅደም ተከተል ያዘጋጁ። መመሪያዎች በተወሰነ ቅደም ተከተል መፃፍ አለባቸው። እርምጃዎቹ አመክንዮ እርስ በእርሳቸው ሊከተሉ ይገባል። አንባቢው ወደ ደረጃ 2 ከመቀጠሉ በፊት ደረጃ 1 መጠናቀቅ አለበት ይህ ዝግጅት በጽሑፍ መመሪያዎች ውስጥ አስፈላጊ ነው።
- ትዕዛዙ በእውነት አስፈላጊ ካልሆነ በመጀመሪያ በጣም አስፈላጊዎቹን ይዘርዝሩ።
ደረጃ 2. መጀመሪያ ምን ማድረግ እንዳለብዎ ደረጃዎቹን ያዘጋጁ።
መመሪያዎች እርስ በእርስ የተያያዙ ተከታታይ ደረጃዎችን ያካትታሉ። መመሪያዎችን መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት በመጀመሪያ የትኞቹን እርምጃዎች እንደሚወስዱ መወሰን ያስፈልግዎታል። ይህ ማለት ሥራውን በሙሉ ለማከናወን መጀመሪያ የትኛውን ማድረግ እንዳለበት መወሰን አለብዎት።
ለምሳሌ ፣ ኬክ እየጋገሩ ከሆነ ኬክውን ከማብቃቱ በፊት ምድጃውን ቀድመው ማሞቅ ፣ ንጥረ ነገሮቹን መቀላቀል እና የስኳር ዱቄት ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 3. መመሪያዎቹን በተወሰኑ ደረጃዎች ያካፍሉ።
አብዛኛዎቹ መመሪያዎች የአሰራር ሂደቱ ከመጠናቀቁ በፊት መጠናቀቅ ያለባቸውን በርካታ ደረጃዎች ማካተት አለባቸው። እያንዳንዱ እርምጃ እንዲወስድ መመሪያዎን በክፍል መከፋፈል መመሪያዎቹን ለአንባቢው ግልፅ ያደርገዋል።
- ለምሳሌ ፣ መኪና እየጠገኑ ከሆነ ፣ ሞተሩ ላይ መሥራት ከመጀመርዎ በፊት ብዙ ማድረግ አለብዎት። መኪናውን ከፍ ማድረግ ፣ የመኪናዎን ሌሎች ክፍሎች ማስወገድ ወይም ሽፋኖቹን ማስወገድ ይኖርብዎታል። እያንዳንዳቸው እነዚህ ድርጊቶች የራሳቸው መመሪያ ያስፈልጋቸዋል። በእራሱ መመሪያዎች ስብስብ እያንዳንዱን ድርጊት በተወሰኑ ክፍሎች መከፋፈል አለብዎት።
- እነዚህ ክፍሎች ልክ እንደ ደረጃዎች በተወሰነ ቅደም ተከተል መደርደር አለባቸው። መኪናውን ከመነሳትዎ በፊት ወይም ሌሎች የሽፋኑን ክፍሎች ከማስወገድዎ በፊት የሞተር ሽፋኑን ማስወገድ አይችሉም። እነዚህ ክፍሎች በየትኛው መጀመሪያ መጠናቀቅ እንዳለባቸው መደርደር አለባቸው።
- እያንዳንዱ እርምጃ 10 እርምጃዎችን ያካተተ ለማቆየት ይሞክሩ። ከ 10 እርከኖች በላይ ካሉ ወደ ክፍሎች ወይም ሌሎች ደረጃዎች ይከፋፍሏቸው።
- ይህ አንባቢዎች እድገታቸውን እንዲደግሙ እና እንዲከታተሉ ይረዳቸዋል። አንድ ክፍል በተሳካ ሁኔታ ሲያጠናቅቁ መናገር ይችላሉ። በተጨማሪም ፣ እነሱ ስህተት ከሠሩ ፣ ፍንጭውን በሙሉ እንደገና ማረም ሳያስፈልጋቸው ወደ ኋላ ተመልሰው ማረም ይችላሉ።
ደረጃ 4. እያንዳንዱን እርምጃ በግልፅ ይሰይሙ።
አንባቢዎች መመሪያዎቹን እንዲረዱ ለማገዝ እያንዳንዱን ክፍል በግልጽ ይፃፉ። የእያንዳንዱ ክፍል ርዕስ በዚያ ክፍል ውስጥ ምን እንደሚደረግ ሀሳብ መስጠት አለበት። አንባቢዎች ማጥናት ከመጀመራቸው በፊት ሊያጠኑት የሚሄደውን እርምጃ መረዳት አለባቸው።
ደረጃ 5. በአንድ ዓረፍተ ነገር አንድ እርምጃ ይጻፉ።
ዓረፍተ -ነገሮች አጭር መሆን እና አንድ እርምጃ ብቻ ማካተት አለባቸው። በዚህ መንገድ ብዙ እርምጃዎችን ያካተተ አንድ እርምጃ ከመፍጠር ይልቅ በተወሰኑ እርምጃዎች መከናወን ያለበትን ተግባር ያፈርሳሉ።
አንድ እርምጃ ከሌላው ጋር የሚዛመድ እና አንድ ላይ መጠናቀቅ ያለበት ከሆነ ፣ በተመሳሳይ ዓረፍተ ነገር ውስጥ በትክክለኛው ቅደም ተከተል ይግለጹ። ለምሳሌ ፣ “ድብሩን ወደ መጥበሻው ውስጥ ከማፍሰስዎ በፊት ድስቱን በማብሰያው ይረጩ” ወይም “መጋገሪያውን በማብሰያው ይረጩ ፣ ከዚያም ድብሩን ወደ ድስቱ ውስጥ ያፈሱ።
ደረጃ 6. የሚጽ writeቸው እርምጃዎች በቀላሉ ሊከተሉ እና ክትትል ሊደረግባቸው እንደሚችሉ ያረጋግጡ።
ለጽሑፍ መመሪያዎች አስፈላጊ ቁልፍ አንባቢዎችዎ እድገታቸውን እንዲከታተሉ መርዳት ነው። ሁሉንም ነገር በትክክል እየሠሩ እንደሆነ ለማየት እንዲችሉ የሚያግዙ እርምጃዎችን ይፃፉ። ቅርጸቱ እንደዚህ ያለ ነገር ሊሆን ይችላል - “_ ሲኖርዎት ውጤቱ _ ይመስላል።”
ለምሳሌ ፣ “ኬክ ከተሰራ በኋላ ፣ በመካከል የጥርስ ሳሙና ይለጥፉ። የጥርስ ሳሙናው እንደገና ካወጣ በኋላ አሁንም ንፁህ ከሆነ ኬክ ሙሉ በሙሉ ተከናውኗል።
ደረጃ 7. አማራጭ እርምጃዎችን ይጻፉ።
ለተወሰኑ እርምጃዎች ተመሳሳይ ነገር ለማድረግ በርካታ መንገዶች ሊኖሩ ይችላሉ። የተለያዩ መንገዶችን መግለፅዎን ያረጋግጡ።
- የተወሰኑ ዘዴዎችን የበለጠ ተስማሚ የሚያደርጉ አንዳንድ ሁኔታዎች ካሉ ፣ እነሱን መወያየትዎን ያረጋግጡ።
- አንድ የተወሰነ ዘዴ ቀላል ፣ ርካሽ ወይም ውጤታማ ከሆነ እሱን ማስረዳትዎን ያረጋግጡ።
ደረጃ 8. አስፈላጊ ከሆነ የእንጀራ ልጆችን ይጠቀሙ።
ለአንዳንድ ሂደቶች አንድ ደረጃን ወደ ብዙ የሕፃናት ደረጃዎች መከፋፈል ያስፈልግዎታል። የእርምጃ ልጆች እርምጃው በጣም ትንሽ ከሆነ ብቻ አንድ እርምጃ ብቻ መሆን አለበት። ደረጃ ልጆች አንድን ደረጃ ወደ ብዙ ክፍሎች ለመከፋፈል ይረዳሉ።
በልጆች ደረጃ ላይ ተጨማሪ መረጃ ይፃፉ። እንደዚህ ያለ ተጨማሪ መረጃ ስለ ደረጃው የበለጠ በዝርዝር ያብራራል ፣ ለምሳሌ በሂደት ላይ ያለው ንጥል ከእሱ በፊት እና በኋላ እንዴት እንደሚታይ ፣ ወይም እርምጃው ለምን አስፈላጊ እንደሆነ።
ደረጃ 9. መጀመሪያ ላይ ማስጠንቀቂያዎችን እና ሁኔታዎችን ይፃፉ።
አንባቢው ከመጀመርዎ በፊት ማወቅ ፣ ማድረግ ወይም መረዳት ያለበት ነገሮች ካሉ ፣ መጀመሪያ ላይ እንደተናገሩዋቸው ያረጋግጡ።
ደረጃ 10. ችግሮችን አስቀድመህ አስብ።
አንባቢዎች ችግሮች ሊያጋጥሟቸው የሚችሉባቸውን አካባቢዎች ያስቡ ፣ ከዚያ እነዚያን ችግሮች ለመቋቋም ሀሳቦችን ይስጡ። አንድ እርምጃ በትክክል ካልሠሩ ሊከሰቱ የሚችሉ የችግሮችን ምሳሌዎች ማቅረብ ይችላሉ።
ይህ እርምጃ በጣም አስፈላጊ ነው። መመሪያዎቹን እራስዎ ከፈጸሙ ፣ የትኞቹ ክፍሎች ችግር እንደሚፈጥሩ ያውቃሉ። መመሪያዎቹን በሚጽፉበት ጊዜ ሂደቱን ማለፍዎ በጣም አስፈላጊ የሆነው ለዚህ ነው።
ደረጃ 11. መመሪያዎቹን ይሙሉ።
ይህ በጣም አስፈላጊ ነው። አንዳንድ ፍንጮች የመጨረሻው ጥፍር በቦታው ላይ ሲገኝ ወይም ኬክ ከምድጃ ውስጥ ሲወገድ አይጠናቀቁም። አንባቢዎች አሁንም ምን ማድረግ እንዳለባቸው ያስቡ። አሁንም «አሁንስ ምን?» ብለው ማሰብ ከቻሉ ፣ ይህ ማለት እርስዎ አሁንም የሚያክሏቸው ተጨማሪ እርምጃዎች አሉዎት ማለት ነው።
ክፍል 4 ከ 4 - ፍንጮችን ማጠናቀቅ
ደረጃ 1. ፍንጭ ቅርጸቱን ያዘጋጁ።
መመሪያዎችን በሚጽፉበት ጊዜ ቅርጸቱን በግልጽ ማቀናበሩን ያረጋግጡ። ይህ አንባቢው ግራ ሳይጋቡ መመሪያዎን በትክክል እንዴት እንደሚያነብ ይረዳል።
- የጥቆማውን እያንዳንዱን ክፍል ለመሰየም ርዕሶችን ይጠቀሙ።
- ደረጃዎቹን በቅደም ተከተል ሲጽፉ ቁጥሮችን ይጠቀሙ።
- አማራጭ እርምጃዎችን ፣ ተጨማሪ መረጃን ወይም በደረጃ ስር የወደቀ ሌላ ማንኛውንም ነገር ለመጻፍ ነጥቦችን ይጠቀሙ።
- ደረጃዎቹን በእይታ ለይ። የተለየ እንዲመስሉ በደረጃዎች መካከል ባዶ ቦታዎችን ያክሉ።
ደረጃ 2. ውጤታማ ርዕስ ይምረጡ።
ርዕሱ በመመሪያዎ ውስጥ የተገለጸውን አጠቃላይ እይታ መስጠት አለበት።
ለምሳሌ ፣ “እንቁላል የሌለው የቸኮሌት ኬክ ለማብሰል መመሪያዎች” ከ “ቸኮሌት ኬክ” የበለጠ ግልፅ ነው።
ደረጃ 3. አስፈላጊ ከሆነ ስዕሎችን እና ንድፎችን ይጠቀሙ።
አንዳንድ ፍንጮች አንባቢው የሚብራራውን እንዲረዳ ለመርዳት ሥዕላዊ መግለጫዎችን ፣ ሥዕሎችን ፣ ሠንጠረ,ችን ወይም ሌሎች ዕይታዎችን ይፈልጋሉ። አስፈላጊ ከሆነ እንደዚህ ያሉ ምስሎችን ያክሉ። ዕይታዎች በጽሑፉ ውስጥ የተካተቱትን ሀሳቦች ብቻ መድገም አለባቸው ፣ ምንም አዲስ መረጃ አይሰጡም ፣ ምክንያቱም ይህ ተጨማሪ ቁሳቁስ ብቻ ነው።
