በተለይም ርዕሱ አንባቢው የሚያየው የመጀመሪያው ነገር ስለሆነ ርዕሱ የአንድን ድርሰት ጥራት ለመወከል በጣም አስፈላጊ አካል መሆኑን ይስማማል። የንፅፅር እና የንፅፅር ድርሰት እንዲጽፉ ከተጠየቁ ፣ የእርስዎ የርዕስ ፅንሰ -ሀሳብ ምንም ያህል መደበኛ ወይም ፈጠራ ምንም ይሁን ምን ፣ እርስዎ የሚያወዳድሩትን ርዕሰ -ጉዳይ እና እንዴት ማወዳደር እንዳለባቸው የሚያመለክት መሆን አለበት። ለማስታወስ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ነገሮች አንዱ - ጥሩ የፅሁፍ ርዕስ በጣም ረጅም መሆን የለበትም ፣ ጥሩ የንባብ ደረጃ ሊኖረው እና ከጽሑፉ ይዘት ጋር ተዛማጅ መሆን አለበት። ተጨማሪ መረጃ ለማግኘት ይህንን ጽሑፍ ያንብቡ ፣ አዎ!
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - መረጃ ሰጪ ድርሰት ርዕስ መፍጠር
ደረጃ 1. የፅሁፍዎን ታዳሚዎች ወይም አንባቢዎች ይወስኑ።
የፅሁፍ ርዕስ ከመፍጠርዎ በፊት ፣ ድርሰቱን ስለሚያነቡ ሰዎች ያስቡ። የፅሁፉ አንባቢ አስተማሪዎ ፣ አስተማሪዎ እና የክፍል ጓደኞችዎ ፣ አለቃዎ ፣ የስራ ባልደረቦችዎ ወይም የተወሰኑ የግል ብሎጎች እና መጽሔቶች ሸማቾች ናቸው? ታዳሚዎችዎን መለየት በድርሰትዎ ውስጥ የሚጠቀሙበት ትክክለኛውን የርዕስ ዓይነት እንዲመርጡ ይረዳዎታል።
እንደ “ድመትን ከውሾች የመጠበቅ ጥቅሞች” ያሉ አንዳንድ የመረጃ ሰጭ አርዕስቶች ምሳሌዎች ለአካዳሚክ ዓላማዎች በተጻፈ ድርሰት ውስጥ በተሻለ ሁኔታ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ ፣ እንደ “የእኔ ውሻ ከድመቴ ይሻላል” የሚለው የበለጠ የፈጠራ ርዕስ ሊሆን ይችላል። ለግል ጥቅም በተፃፈ ድርሰት ውስጥ በተሻለ ጥቅም ላይ የዋለ። ፣ በግል ብሎግ ውስጥ ማስገባት ይወዳሉ።
ደረጃ 2. ማወዳደር የሚፈልጉትን ርዕሰ ጉዳይ ይፃፉ።
መረጃ ሰጪ ርዕስ በጽሑፉ ውስጥ የሚነፃፀሩትን ርዕሰ ጉዳዮች በተለይ መግለፅ መቻል አለበት። ስለዚህ በጽሑፉ ርዕስ ውስጥ ማካተትዎን እንዳይረሱ እነዚህን የትምህርት ዓይነቶች ይፃፉ።
- በመሠረቱ ፣ እንደ ውሾች እና ድመቶች ያሉ ለማወዳደር የሚፈልጓቸውን ዋና ዋና ርዕሶችን ወይም ጭብጦችን መዘርዘር ያስፈልግዎታል። በጽሑፉ አካል ውስጥ ለመፃፍ ከእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ ጋር የተዛመዱ የበለጠ የተወሰኑ ክርክሮችን ያስቀምጡ ፣ አዎ!
- ከፈለጉ ፣ በ 20 ኛው እና በ 21 ኛው ክፍለዘመን ውስጥ የሮክ ሙዚቃን ማወዳደር ወይም በጣሊያን እና በኔዘርላንድ የሕዳሴ ሥነ -ጥበብን ማወዳደር የመሳሰሉትን አንድ ርዕሰ -ጉዳይ በጊዜ ሂደት ማወዳደር ይችላሉ። እንደዚያ ከሆነ እነሱን ለማወዳደር የሚፈልጓቸውን ርዕሰ ጉዳዮች ለመጻፍ ይሞክሩ እና ከዚያ ለማነፃፀር የጊዜ ቅንብሩን ያክሉ።
ደረጃ 3. አንባቢውን በማሳመን የድርሰቱን ሚና ይወስኑ።
አንዳንድ ንፅፅር እና ንፅፅር መጣጥፎች አንባቢው ወደ “አንድ አስተያየት” እንደ “ድመቶች ከውሾች ለምን የተሻሉ ናቸው” በሚለው መንገድ የታሸጉ ናቸው። ሆኖም ፣ “ድመቶችን እና ውሾችን የመጠበቅ ጥቅሞች” ከሚለው ርዕስ ጋር እንደተፃፈው በቀላሉ በውስጡ ያሉትን ርዕሰ ጉዳዮች በእውነተኛ እና በእውነቱ ለማነፃፀር የሚፈልጉ ድርሰቶችም አሉ። ርዕስ ከመፍጠርዎ በፊት በመጀመሪያ የፅሁፍዎን ዓላማ ይወስኑ። የእርስዎ ድርሰት በውስጡ ያሉትን ርዕሰ ጉዳዮች በተጨባጭ ለማነፃፀር ወይም በአንባቢው ላይ በንፅፅር ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር ብቻ የተሰራ ነው?
- አሳማኝ ድርሰት ርዕስ እንደ “ጥቅም” ፣ “የተሻለ” ፣ “ጠቃሚ” ፣ “ይገባል ፣” “ይገባል ፣” “ያደርጋል” እና ተመሳሳይ ርዕሰ -ጉዳይን የሚያመለክቱ ተመሳሳይ ቃላትን ሊጠቀም ይችላል።
- በአጠቃላይ ፣ መረጃ ሰጭ ርዕሶች እንደ “ተቃራኒ ፣” “ተነጻጻሪ” ወይም “ልዩነት” ያሉ ቀጥተኛ ንፅፅር ቃላትን ይጠቀማሉ። ቃላት የተሻለ ወይም የከፋ ርዕሰ ጉዳይ እንዳለ ሳያመለክቱ ሁለቱ ርዕሰ ጉዳዮች የተለያዩ መሆናቸውን ብቻ ያሳያሉ።
ደረጃ 4. መረጃ ሰጪ ርዕስ ይፍጠሩ።
የሚነጻጸረውን ርዕሰ ጉዳይ እና እሱን ለማወዳደር ዘዴውን ካወቁ በኋላ ፣ አሳማኝ እና መረጃ ሰጭ ቃላትን በመጠቀም እነዚህን ሁሉ ገጽታዎች ከመረጡት ርዕስ ጋር ማዋሃድ ጊዜው አሁን ነው።
በሐሳብ ደረጃ ፣ የመጨረሻው ውጤት የሚያነፃፅሩትን እና የሚቃረኑበትን ርዕሰ ጉዳይ እና ይህንን ለማድረግ የሚጠቀሙበት ዘዴ በጥቂት ቃላት ብቻ ለአንባቢው ማስረዳት ይችላል። ለምሳሌ ፣ የሮክ ሙዚቃ ጉዞን በጊዜ ሂደት ማወዳደር ከፈለጉ ፣ ለምሳሌ ፣ “በሮክ ቾርድ ልማት ውስጥ ልዩነቶች በ 20 ኛው ክፍለዘመን እና በ 21 ኛው ክፍለዘመን።
ዘዴ 2 ከ 3 - የፈጠራ ድርሰት ርዕስ መፍጠር
ደረጃ 1. ግቦችዎን ይግለጹ።
የፈጠራ ርዕስ ለመፍጠር ከፈለጉ መጀመሪያ መውሰድ ያለብዎት የአንባቢውን ትኩረት መሳብ ነው። ያንን ግብ ለማሳካት ፣ ስለእነሱ ታዳሚዎች እና ለእነሱ ከፃፉላቸው በኋላ ሊጠብቋቸው ስለሚፈልጉት ነገሮች ማሰብ አለብዎት። ተጨማሪ መረጃ ሊሰጧቸው ይፈልጋሉ? በአዕምሮአቸው ውስጥ አንድ ታዋቂ ሀሳብ መትከል ይፈልጋሉ? በእውነቱ ተወዳጅ ነው ከሚባል ሀሳብ በተቃራኒ ለመቃወም ይፈልጋሉ? እነዚህ ግቦች በርዕሱ ውስጥ ለማካተት ትክክለኛውን የቃላት ምርጫ ለመወሰን ይረዳዎታል።
- ለምሳሌ ፣ ነጭ ቸኮሌት እና የወተት ቸኮሌት ብቻ ማወዳደር ከፈለጉ ፣ በእውነት እርስዎ የሚያገለግሉት እውነታዎች ናቸው። በሌላ አነጋገር ፣ የእርስዎ ግብ አንባቢው የተሻለ ቸኮሌት እንዲመርጥ ማድረግ አይደለም ፣ እና እርስዎ ሊመጡበት የሚችሉት የርዕስ አንድ ምሳሌ “ሎኮ ለኮኮዋ የተለያዩ የቸኮሌት ዓይነቶች” ነው።
- የወተት ቸኮሌት የተሻለ ስሪት መሆኑን ለአንባቢዎችዎ ለማሳመን ከፈለጉ ታዲያ በአዕምሮአቸው ውስጥ አንድ ታዋቂ ሀሳብ ለማስገባት እየሞከሩ ነው። ይህ በእንዲህ እንዳለ ፣ ነጭ ቸኮሌት የተሻለ ስሪት መሆኑን ለአንባቢዎችዎ ለማሳመን ከፈለጉ ታዲያ በእውነቱ የታዋቂውን አስተያየት ለመቃወም እየሞከሩ ነው። በሁለተኛው ሁኔታ የተሻለ እና የበለጠ አስደሳች ርዕስ አማራጭ “ነፍስዎን ነፃ ያድርጉ - ለምን ነጭ ቸኮሌት ምርጥ የቸኮሌት ዓይነት ነው” የሚለው ይሆናል።
ደረጃ 2. ቀጥተኛ የንፅፅር ቃላትን ያስወግዱ።
የፈጠራ ርዕስ ይዘው መምጣት ከፈለጉ ፣ ቀጥተኛ ንፅፅሮችን የሚጠቁሙ ቃላትን ወይም ሀረጎችን ለማስወገድ ይሞክሩ። ለምሳሌ ፣ እንደ “ተቃራኒ” እና “ማወዳደር” የመሳሰሉት ድራማዎች መረጃ ሰጭ ናቸው ፣ ግን እነሱ ለአንባቢው በእውነት የሚስቡ አይደሉም። እንዲህ ዓይነቱን የቃላት ምርጫ ከመጠቀም ይልቅ በድርሰትዎ ውስጥ ያሉትን ርዕሰ ጉዳዮች ከድርጊት መግለጫዎች ጋር ለማወዳደር ይሞክሩ።
ለምሳሌ ፣ “ሃሽ ብራውን ማንከባለል ከበርገር ጎን ሊጠፋ ይችላል?” በተርእስቶች መካከል የውጥረት መኖርን ለማሳየት እና የበለጠ ተወዳጅ እንደሆኑ ተደርገው የተያዙ አስተያየቶችን መቃወም ይችላል። በውጤቱም ፣ እንደዚህ ያሉ ማዕረጎች “ሃሽ ብራውን እና የፈረንሣይ ጥብስን እንደ በርገር የጎን ምግቦች ማወዳደር” ከሚለው ይልቅ በጣም የሚስቡ ናቸው።
ደረጃ 3. ኮሎን ይጠቀሙ
). ጠቋሚነትን ወይም ነጥቦችን የሚያካትቱ አርዕስተ ዜናዎች አስደሳች ናቸው ፣ ግን የአጻጻፍዎን ርዕሰ ጉዳይ ለአንባቢዎች ለማብራራት በአጠቃላይ ለመጠቀም አስቸጋሪ ናቸው። ለዚያም ነው የፈጠራ ርዕስን ከመረጃ ሰጪ መግለጫ ጋር ለማገናኘት ኮሎን (:) ን መጠቀም የሚችሉት።
ለምሳሌ ፣ ሁለት የጥበብ ሥራዎችን በቫን ጎግ ማወዳደር ከፈለጉ ፣ “ቫን ጎግን ይመልከቱ - በአልሞንድ አበባ እና በፓፒ አበቦች ውስጥ የአበባ ቅንብሮችን ማወዳደር” የሚል ርዕስ ለመፍጠር ይሞክሩ።
ዘዴ 3 ከ 3 - የድርሰቱ ርዕስ ማረጋገጥ አስደሳች ፣ ለመረዳት ቀላል እና ተዛማጅ ነው
ደረጃ 1. መጀመሪያ የፅሁፉን አካል ይፃፉ።
የፅሁፍዎ አይነት ምንም ይሁን ምን ፣ ይዘቱ ከርዕሱ በፊት የተፃፈ መሆኑን ያረጋግጡ ፣ በተለይም በጽሑፉ ውስጥ የተካተቱት ሀሳቦች እና ክርክሮች ከጊዜ ወደ ጊዜ ሊለወጡ ስለሚችሉ ፣ እና በእርግጥ አንድ ነገር ከተለወጠ ርዕሱን መለወጥ መቀጠል አይፈልጉም። ድርሰት ፣ ትክክል? ከሁሉም በኋላ ፣ አጠቃላይ ይዘቱ ከተጠናቀቀ በኋላ የድርሰቱ ርዕስ ለመፍጠር ቀላል ይሆናል።
ደረጃ 2. ርዕሱን በጣም ረጅም አያድርጉ።
አንዳንድ ርዕሶች ፣ በተለይም ዋናውን ርዕስ የበለጠ ፈጠራ እና መረጃ ሰጭ ንዑስ ርዕሶችን ለማገናኘት ሰሚኮሎን (;) የሚጠቀሙ ፣ በአጠቃላይ ከአንድ ዓረፍተ -ነገር አይበልጡም ፣ እና የድርሰት ርዕስ እንዲሁ መሆን አለበት። በሌላ አገላለጽ ፣ የድርሰቱ ርዕስ ከአንድ ዓረፍተ ነገር በላይ መሆን የለበትም ፣ ወይም ወደ በርካታ ድብልቅ ዓረፍተ ነገሮች መከፋፈል የለበትም። ለዚያም ነው ፣ በተቻለ መጠን አጭር ፣ ግን አሁንም የአንባቢውን ትኩረት ለመሳብ እና ዋና ሀሳብዎን ለመወከል የሚችል ርዕስ መጠቀም አለብዎት።
ያስታውሱ ፣ የጽሑፉ ርዕስ የፅሑፉን ርዕሰ ጉዳይ ማመልከት እና እነዚያን ርዕሰ ጉዳዮች ለማነፃፀር እና ለማነፃፀር የተጠቀሙበትን ዘዴ ብቻ መጥቀስ አለበት። በጽሑፉ አካል ውስጥ ለማካተት ክርክርዎን ያስቀምጡ
ደረጃ 3. ለሌሎች ሰዎች አስተያየታቸውን ይጠይቁ።
እርስዎ ስለመረጡት ርዕስ እርግጠኛ ካልሆኑ ፣ አጠቃላይ ይዘቱን ሳያነቡ የቅርብ ጓደኞቻችሁን እና ዘመዶቻችሁን የፅሁፉን ርዕስ እንዲያነቡ ለመጠየቅ ይሞክሩ። ከዚያ በኋላ ፣ “ለማንኛውም የእኔ ድርሰት ስለ ምን ይመስልዎታል?” ብለው ይጠይቋቸው። የእርስዎ አርዕስት የበለጠ ተለይቶ እንዲታይ ወይም እንዳልሆነ የሚወስኑት የእነሱ መልሶች ናቸው።
