ባላድ ታሪክን የሚናገር ግጥም ወይም ዘፈን ነው። ይህ ሥራ ሴራ ፣ ገጸ -ባህሪ እና የትረካ ቅስት አለው። እንደ አስደሳች የጽሑፍ ምደባ ወይም ፈታኝ ሆኖ ballads ን መጻፍ ሊኖርብዎት ይችላል። ሀሳቦችን በመፈለግ ይጀምሩ። ከዚያ በኋላ ፣ በጠንካራ ሴራ ፣ እና ግጥም እና ድግግሞሽ ያለው ባላዴ ይቅረጹ። ስራዎን ለሌሎች ማጋራት እንዲችሉ የባሌ ዳንስ ማረም እና ከሙዚቃው ጋር ማዛመድ ይችላሉ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 3 ሀሳቦችን መፈለግ
ደረጃ 1. የማይረሳ ክስተት ወይም ታሪክ ያስቡ።
ባላዶች እርስዎ ያጋጠሟቸውን የማይረሱ ክስተቶች “የተጋነኑ” ወይም ልብ ወለድ ሥዕላዊ መግለጫዎች ሊሆኑ ይችላሉ። ምናልባት እርስዎ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ አስቂኝ ታሪክ ወይም ተሞክሮ ሊኖርዎት ይችላል ፣ ወይም ከእርስዎ እይታ ሊነግሩት የሚፈልጉት የቤተሰብ ታሪክ።
ለምሳሌ ፣ የቤተሰብ አባልን ስለሚያስጨንቅ መናፍስት ፣ ወይም በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ እያለ አንድን ሰው ለመገናኘት ከቤት በሚስጥር ሲሸሹ አንድ ወሬ ሊጽፉ ይችላሉ።
ደረጃ 2. የአሁኑን ክስተቶች ይመልከቱ።
አንዳንድ ባላዳዎች በዜና ወይም በመገናኛ ብዙኃን ዋና ዋና ክስተቶች ላይ ያተኩራሉ። በበይነመረብ ላይ ዜና ያንብቡ ወይም በአከባቢ ጋዜጦች ውስጥ አርዕስተ ዜናዎችን ይፈልጉ። አስደሳች ወይም “ልዩ” የሚመስሉ ክስተቶችን ወይም ክስተቶችን ይፈልጉ ፣ እና ለባሌዶች እንደ ምንጭ ቁሳቁስ ይጠቀሙባቸው።
ለምሳሌ ፣ አባቷን እንደ ራስን የመከላከል ዓይነት በመግደል በፍርድ ቤት ስለምትገኝ አንዲት ወጣት ታሪክ ሊያገኙ ይችላሉ። በስደተኞች መጠለያ ካምፖች ውስጥ የተሻለ ኑሮ ለመገንባት የሚሞክሩ ስደተኞች ታሪኮችንም ሊያገኙ ይችላሉ።
ደረጃ 3. የናሙና ballads ን ያንብቡ።
በግጥሞች እና ዘፈኖች መልክ ballads ን ማንበብ ይችላሉ። ለናሙና ballads በይነመረብን ይፈልጉ ወይም የባላድ ጽሑፎችን ለማግኘት ቤተ -መጽሐፍትን ይጎብኙ። እንዲሁም ከበይነመረቡ ወይም በአቅራቢያዎ ባለው የሙዚቃ መደብር ውስጥ በተቀረጹ ዘፈኖች መልክ ballads ን መፈለግ ይችላሉ። ሊያነቧቸው የሚችሏቸው የባላዳዎች ምሳሌዎች እዚህ አሉ
- የተባረረችው ሴት በወ / ሮ ኤስ ሬንድራ
- ጃንቴ አርኪዳም በአጅፕ ሮሲዲ
- ተረት ተረት ማሪሲና በሳፓዲዲ ጆኮ ዳሞኖ
- የፍሉር ብዥታ! (ዘፈን)
- በረንዳ ስምንት (ዘፈን)
- ታሪኮች ከደቡብ ጃካርታ በነጭ ጫማ እና ባለትዳሮች ኩባንያ (ዘፈን)
የ 3 ክፍል 2 - ባላድ ረቂቅ
ደረጃ 1. የባላዱን መዋቅር ይከተሉ።
አብዛኛዎቹ ባላድዶች አራት መስመሮች ባሏቸው አራት ስታንዛዎች የተሠሩ ናቸው። የመጀመሪያዎቹ ሁለት መስመሮች ይዘምራሉ ፣ ሦስተኛው መስመር ግን አይኤቢሲ የግጥም ዘይቤን ይፈጥራል። እንዲሁም ሁለተኛውን መስመር ከአራተኛው መስመር ጋር ለመዝፈን መሞከር እና የሶስተኛውን መስመር ነፃ በማድረግ የ ABXB የግጥም ዘይቤን መፍጠር ይችላሉ።
እርስዎ ከፈለጉ እና የራስዎን የባላድ ግጥም ዘይቤ ለመፍጠር ከፈለጉ የስምንት መስመር ስታንዛን መጻፍ ይችላሉ። በተለምዶ ፣ ዘመናዊ ballads ረዘም ያለ ስታንዛዎች እና ነፃ የግጥም ዘይቤዎች አሏቸው።
ደረጃ 2. ዋናውን ገጸ -ባህሪ ለአንባቢዎች ያስተዋውቁ።
የባላድ የመጀመሪያው መስመር አስፈላጊ አካል ነው ፣ ምክንያቱም የአንባቢውን ትኩረት ወደ ታሪኩ መሳብ ይችላል። በመጀመሪያው መስመር ላይ ዋናውን ገጸ -ባህሪ ያስተዋውቁ።
- ለምሳሌ ፣ በቲቲክ usስፓ ዘፈን ቢምቢ ውስጥ ፣ የባሌው የመጀመሪያ መስመር በታሪኩ ውስጥ ዋናውን ገጸ -ባህሪ ያስተዋውቃል- “ቢምቢ የሴት ልጅ ስም ነው።
- ለ ‹አኒሜ አዳኝ ኤክስ አዳኝ› የመጨረሻ ጭብጥ በሆነው የነፋሱ ዘፈን (Kaze no Uta) ውስጥ ፣ በታሪኩ ውስጥ ያለው ዋና ገጸ -ባህሪ (“እርስዎ”) በጥያቄው ውስጥ ተስተውሏል- ነፋስ እየነፋ/በምድር ገጽ ላይ”።
ደረጃ 3. በታሪኩ ውስጥ ያሉ ጥቃቅን ገጸ -ባህሪያትን ቁጥር ይገድቡ።
አስፈላጊ ከሆነ አንድ ወይም (ከፍተኛ) ሁለት ዋና ቁምፊዎችን ፣ እና አንድ ወይም ሁለት ጥቃቅን ቁምፊዎችን ይጠቀሙ። ባላድስ በአንድ ሥራ ውስጥ በርካታ ዋና ገጸ -ባህሪያትን እና ሴራዎችን ሳይሆን በአንድ ትንሽ “የቁምፊዎች” ገጸ -ባህሪያት ባለው የታሪክ ቁልፍ ዝርዝሮች ላይ ማተኮር አለበት።
- ለምሳሌ በእብሪት ገ / አዴ በሪታ ለካዋን በተሰኘው ዘፈን ውስጥ ሁለት ዋና ገጸ -ባህሪያት አሉ ፣ እነሱም “እኔ” እና “እርስዎ”። በግጥሙ ውስጥ እንደ ትንሹ እረኛ እና ወላጆቹ ያሉ ትናንሽ ገጸ -ባህሪዎችም ተጠቅሰዋል።
- በአብዱል ዘፈን ጆስ ውስጥ ሁለት ዋና ዋና ገጸ -ባህሪያት የተጠቀሱ ሲሆን እነሱም “እኔ” እና “ጆሴፊና” ወይም “ጆስ” ናቸው።
ደረጃ 4. የማይረሳ መስመርን እንደ መዘምራን ይጠቀሙ።
በተለመደው ባልዲዎች ውስጥ ፣ ዘፈኑ በስራው ውስጥ ሁሉ በሚደጋገም ስታንዛ ውስጥ ሦስተኛው ወይም አራተኛው መስመር ነው። ዘፈኑ ለሁሉም የባላድዱ አካላት ተዛማጅ መሆን አለበት እና በአንባቢ/አድማጭ ትውስታ ወይም አእምሮ ውስጥ እንዲጣበቅ ጠንካራ ምስል መያዝ አለበት።
- ለምሳሌ ፣ በ Elegi Esok Pagi ዘፈን ውስጥ ፣ ዘፈኑ “ኢዚኒላ…” የሚለውን መስመር ልዩነት ይጠቀማል።
- በኢስያና ሳራስቫቲ ዘፈን ውስጥ በነፍስ ውስጥ ይቆዩ ፣ ዘፈኑ በእያንዳንዱ ስታንዛ መጨረሻ ላይ ይታያል (ወይም ይጀምራል) እና ብዙ መስመሮች ርዝመት አለው - “ጥቁር እና ነጭ ማለፊያዎች/ተስፋ እንጠብቃለን/እኛ ግን አንችልም …”
ደረጃ 5. ግጥሞችን እና ድግግሞሾችን ያካትቱ።
በእያንዳንዱ ስታንዛ ውስጥ የግጥም ዘይቤን ይከተሉ። በባልዲ ውስጥ ጥቂት ቃላትን ወይም ሀረጎችን ብዙ ጊዜ ይድገሙት። በግጥሙ ውስጥ የቃላት ስሜት ለመገንባት ቀላል ገላጭ መዝገበ -ቃላትን ይጠቀሙ።
ለምሳሌ ፣ በአጂፕ ሮሲዲ ግጥም ጃንቴ አርኪዳም ፣ ተራኪው እንደ “ጃንቴ” እና “ሮጂ ብረት” ያሉ ቃላትን ይደግማል - “ሌሊቱ ቱባ/ጃንቴ በጨለማ ላይ ይነግሣል/የሕንፃው የብረት አሞሌዎች ተገለጡ”።
ደረጃ 6. በስራዎቹ ውስጥ ውይይትን ይጠቀሙ።
በባላድ ውስጥ ያሉ ገጸ -ባህሪያትን እንዲናገሩ ያድርጉ እና በጥቅስ ምልክቶች ውስጥ ይክሏቸው። አጭር እና አጭር ውይይት ይጠቀሙ። በውይይቱ ውስጥ ያሉ ገጸ -ባህሪያትን ሀሳቦች በተመለከተ በጣም አስፈላጊ ዝርዝሮችን ብቻ ይጥቀሱ።
ለምሳሌ ፣ በጆኮ ፒኑርቦ የሴት ጓደኛ ሴንጃ ግጥም ውስጥ “የፓካር ድንግዝግ” ገጸ -ባህሪ በበርካታ ስታንዛዎች ውስጥ ባለው አጭበርባሪ ጨለማ ላይ የተሰማውን ብስጭት ይገልጻል - “ለማስተካከል ጊዜ ከማግኘቴ በፊት ለምን ትተውኝ ሄዱ?/ መሳም በፍጥነት ጠባሳ ይሆናል። ማጭበርበር እንዴት ይናፍቃል። "ተጠንቀቅ ፣ ነገ እቅፍሃለሁ።"
ደረጃ 7. መደምደሚያ ወይም መገንባትን ይገንቡ።
እንደማንኛውም አሳማኝ ታሪክ ፣ ባላድዶች በግጥሙ የመጨረሻ አጋማሽ ላይ “ታላቅ” መደምደሚያ ወይም ግንዛቤ ያላቸው መጀመሪያ ፣ መካከለኛ እና መጨረሻ ሊኖራቸው ይገባል። ቁንጮው በተራኪው ወይም በዋና ገጸ -ባህሪው ያጋጠመው እጅግ አስገራሚ ክስተት ነው። ይህ ክፍል ዋናው ገጸ -ባህሪ እሱ የሚገጥመውን ሁኔታ እውነታ በተገነዘበበት ቅጽበት ሊሆን ይችላል።
ለምሳሌ ፣ በ WS ሬንድራ ‹በተፈናቀለች ሴት› ውስጥ ፣ ተራኪው ገጸ-ባህሪው ‹እርስዎ› የተገደበ ሰው መሆኑን እንዲገነዘብ ሲያደርግ በሰባተኛው ስታንዛ ውስጥ የሚከሰተው ‹ህልሞች እና ጥረቶች/የሚያረጁ እንደ ሜካፕ› ዝናብ/ፊትዎ ላይ ያብሳል/እርስዎ merdeka አይደሉም/እርስዎ የሁኔታዎች አስማት ሰለባ ነዎት/ፍትህ በአደገኛ አውራ ጎዳና ላይ አለ/እርስዎ ማለፍ አይችሉም።
ደረጃ 8. ትርጉም ያለው እና የማይረሳ የመጨረሻ ደረጃን ያክሉ።
በባላድ ውስጥ ያለው የመጨረሻው ዘይቤ የሥራውን ዋና ጭብጥ ወይም ስዕል ማጠቃለል አለበት። ይህ ክፍል በአንባቢው አእምሮ ውስጥ ጠንካራ ምስል መተው ወይም በታሪኩ መስመር ውስጥ ያሉትን ተከታታይ ክስተቶች ማጠቃለል መቻል አለበት። የመጨረሻው ስታንዛ ደግሞ አንባቢው በትክክል ምን እንደተከሰተ እንዲገምት የሚያደርግ ድንገተኛ ወይም የሁኔታ ለውጥን ሊይዝ ይችላል።
ለምሳሌ ፣ በኩንቶ አጂ ዘ ቶ ቶንግ ብቻውን ዘፈኑ ፣ ለባሕታዊነት “ዘና ያለ” አመለካከት ቢኖረውም ተራኪው እውነተኛ ስሜቱን በመግለፅ ያበቃል - “ወደ ታች/ብቻዬን መሆን አልፈልግም”።
የ 3 ክፍል 3 - በረቂቅ ባላድ ላይ መቦረሽ
ደረጃ 1. የተፃፈውን ባላዳ ጮክ ብለህ አንብብ።
የባላዱን ረቂቅ ከጨረሱ በኋላ ሥራዎን ያንብቡ። በባሌዶች ውስጥ ግጥሞችን ፣ ድግግሞሾችን እና ዜማዎችን ያዳምጡ። ሥራዎ ታሪኩን በግልጽ እና በአጭሩ እንደሚናገር ያረጋግጡ። እንግዳ የሚመስሉ ወይም በጣም ረጅም የሆኑ መስመሮችን ይመልከቱ። በስራው ውስጥ ያለው ታሪክ ለመከተል እና ለመረዳት ቀላል እንዲሆን መስመሮቹን ያስተካክሉ።
እንዲሁም የፊደል አጻጻፍ ፣ ሰዋሰዋዊ ወይም ሥርዓተ ነጥብ ስህተቶችን ለመለየት ኳሱን ከፍ ባለ ድምፅ ማንበብ ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 2. ስራዎን ለሌሎች ያሳዩ።
ጓደኞችዎን ወይም የቤተሰብዎ አባላት ስራዎን እንዲያነቡ ይጠይቁ። እነሱ ለስራዎ ፍላጎት እንዳላቸው ይጠይቁ እና በቀላሉ መከተል ይችላሉ። እንዲሁም የእርስዎ ባላዳ ምት እና ግጥም የሚመስል መሆኑን ይወቁ።
ስራዎን ሊያሻሽል ስለሚችል ከሌሎች ገንቢ ግብረመልስ ለመቀበል ክፍት ይሁኑ።
ደረጃ 3. ኳስዎን ከሙዚቃ ጋር ያዛምዱት።
ብዙውን ጊዜ ባሌዶች ለሙዚቃ ይነበባሉ ወይም ይዘምራሉ። ቀደም ሲል ከተመዘገበው እና ከባላድ ጋር የሚዛመድ ምት ካለው ሥራዎ ሙዚቃ ጋር ሥራዎን ማዛመድ ይችላሉ። አንድ ባለርድ ሲያነቡ ወይም እሱን ለመዘመር በሚሞክሩበት ጊዜ አኮስቲክ ጊታር መጫወት ይችላሉ።
