ለመጀመር በጣም አስቸጋሪው የጽሑፍ ክፍል ነው። አንዳንድ ጊዜ ፣ ዋናው ርዕስ ለማግኘት በጣም ከባድ ነው እና ብዙውን ጊዜ የት እንደሚጀመር ግራ ይጋባሉ። ሆኖም ፣ በመጽሔቶች ውስጥ መጣጥፎችን ለመፃፍ ፣ ልብ ወለድ ለመፃፍ ለሚፈልጉ ባለሙያዎች ፣ ወይም ለመፃፍ ችግር ላጋጠማቸው የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ፣ እርስዎ ለመጀመር የሚያግዙዎት ብዙ የአጻጻፍ ስልቶች አሉ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 4 ሀሳቦችን ማዳበር እና መጻፍ
ደረጃ 1. ለሀሳብ ግኝት እንቅስቃሴዎች ጊዜ ይውሰዱ።
መጻፍ ሂደት ሲሆን በጽሑፍ ሂደት ውስጥ የመጀመሪያው ደረጃ የግኝት ደረጃ ነው። ግኝት ለወረቀት ፣ ለመጻሕፍት ፣ ለግጥሞች ፣ ለልብ ወለድ ወይም ሌላ ለመጻፍ የፈለጋችሁትን ሀሳብ እንድታመጡ ይረዳችኋል። ምንም እንኳን ይህ ደረጃ በጽሑፉ ሂደት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ክፍሎች ውስጥ አንዱ ቢሆንም ፣ ብዙ ሰዎች ይህንን ክፍል መዝለል ይፈልጋሉ። በእርግጥ ይህ ስህተት ነው ፣ ምክንያቱም ሀሳቦች በጥልቀት ካልተመረመሩ ፣ የእርስዎ ጽሑፍ ዝቅተኛ ጥራት እና ጥልቀት የሌለው ይሆናል።
- ለመጀመር እየተቸገሩ ከሆነ ረቂቅዎን ከመጀመርዎ በፊት ቢያንስ አንድ ሀሳብ የማግኘት እንቅስቃሴ ማጠናቀቁን ያረጋግጡ። ሆኖም ፣ ከአንድ በላይ ሀሳብ የማግኘት እንቅስቃሴን ካጠናቀቁ እንኳን የተሻለ ነው።
- እንደ ነፃ መጻፍ ወይም የዝርዝር ግንባታን የመሳሰሉ ሀሳቦችን ለማመንጨት በሚረዳዎት ነገር ለመጀመር ይሞክሩ ፣ ከዚያ ሀሳቦችን በጥልቀት ለመመርመር ወደሚያግዙዎት ነገሮች ይቀጥሉ ፣ ለምሳሌ መቧደን ፣ መጠየቅ ወይም መፍረስ።
- ጥቂት ርዕሶችን ሲያስቡ ፣ ለእርስዎ ቀላል እና አሰልቺ እንዳይሆን የሚስብዎትን ነገር መምረጥዎን ያረጋግጡ።
ደረጃ 2. ለ 15 ደቂቃዎች በነፃ መጻፍ ያድርጉ።
ብዕር እና ወረቀት ያግኙ ወይም በኮምፒተርዎ ላይ አዲስ ሰነድ ይክፈቱ። የ 15 ደቂቃ ሰዓት ቆጣሪ ያዘጋጁ እና መጻፍ ይጀምሩ! ወደ አእምሮ የሚመጣውን ሁሉ ይፃፉ እና ጽሑፍዎን አይገድቡ ወይም አያሻሽሉ።
- ምንም እንኳን አእምሮዎ ባዶ ቢሆንም ፣ የሚጽፉትን ነገር እስኪያገኙ ድረስ “አእምሮዬ ባዶ ነው” ብለው ደጋግመው ይፃፉ። ከሁሉም በላይ ለ 15 ደቂቃዎች ይጽፋሉ።
- ሲጨርሱ የጻፉትን ያንብቡ። እርስዎ በሚጽፉበት በሚቀጥለው ጊዜ ጠቃሚ የሆኑ የጽሑፍ ቁርጥራጮችን ወስደው ሊያዳብሯቸው ይችላሉ።
- ያስታውሱ ነፃ የጽሑፍ እንቅስቃሴዎች እንደ ወረቀቱ የመጀመሪያ ረቂቅ ጥቅም ላይ መዋል የለባቸውም። ይህ እንቅስቃሴ ሀሳቦችን የመፈለግ መንገድ ነው እናም ውጤቶቹ ብዙውን ጊዜ ትርምስ እና ያልተደራጁ ናቸው። ነፃ የእጅ ጽሑፍዎን እንደ መጀመሪያው የወረቀት ረቂቅ አድርገው ካቀረቡ ፣ በእርግጥ መጥፎ ውጤት ያገኛሉ።
ደረጃ 3. ዝርዝር ያዘጋጁ።
ዝርዝር እርስዎ የሚጽፉባቸውን ርዕሶች ለመዳሰስ ይረዳዎታል። ብዕር እና ወረቀት ይያዙ ወይም በኮምፒተርዎ ላይ አዲስ ሰነድ ይክፈቱ እና እርስዎ ሊገምቷቸው የሚችሉትን ብዙ ርዕሶችን ይዘርዝሩ። እንደ ነፃ ጽሑፍ ፣ እራስዎን አይገድቡ እና ጽሑፍዎን ያሻሽሉ። የሚያስቡትን ብቻ አፍስሱ።
- ለምሳሌ ፣ ለግብርና ክፍል ምርምር ወረቀት ፣ እንደ አቀባዊ እርሻ ፣ የእንስሳት ደህንነት ፣ የሰብል ማሽከርከር እና የመሳሰሉትን ርዕሶች ሊጽፉ ይችላሉ።
- ዝርዝሩ ሲጠናቀቅ ፣ ለእርስዎ በጣም የሚያስገርሙዎትን አንዳንድ ርዕሶች ይለዩ እና እነዚህን ርዕሶች ለጽሑፍ ፕሮጀክትዎ ያጠኑ። ይህ ርዕስ የተግባር መስፈርቱን ምን ያህል እንደሚስማማ ፣ የመረጡት ርዕስ ምን ያህል አስደሳች እንደሆነ እና ርዕሱ ከእርስዎ ፍላጎቶች ጋር እንዴት እንደሚስማማ ያስቡ።
- አንድ ርዕስ ከመረጡ ፣ በጽሑፉ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ሀሳቦችን እና ዕውቀትን ለማመንጨት ስለርዕሱ ነፃ ጽሑፍ መጻፍ አለብዎት።
ደረጃ 4. የአዕምሮ ካርታ ያዘጋጁ።
የአዕምሮ ካርታ አንድን ርዕሰ ጉዳይ በጥልቀት ለመመርመር ፣ ግንኙነቶቹን ለመግለፅ እና ሀሳቦችዎን እንዴት እንደሚዋቀሩ ለመወሰን ሊረዳዎት ይችላል። የአዕምሮዎ ካርታ በመስመሮች የተገናኙ ክበቦችን ይመስላል።
- እስክሪብቶ እና ወረቀት ወስደህ መሃል ላይ ክበብ ይሳሉ። ርዕስዎን በክበብ ውስጥ ይፃፉ።
- በመቀጠል ፣ ከክበቡ የሚዘረጋ መስመር ይሳሉ ፣ እና በመጨረሻው ላይ ሌላ ክበብ ይሳሉ። በዚህ አዲስ ክበብ ውስጥ የርእስዎን ዋና ንዑስ ርዕሶች ይፃፉ።
- በእነዚህ ሀሳቦች መካከል ያለውን ግንኙነት ለማሳየት ከዋናው ርዕስ እና ንዑስ ርዕሶች ክበቦች መስመሮችን መሳልዎን ይቀጥሉ።
ደረጃ 5. ይጠይቁ።
መጠየቅ ርዕስዎን ለመፈተሽ ለማገዝ በቂ የሆነ ሀሳብ የማግኘት ስትራቴጂ ነው። ተጠቀም “ማን? ነው? መቼ? የት? እንዴት? እንዴት? የእርስዎ ርዕስ ስለ መጻፍ እና ማደግ ተገቢ መሆኑን ለመወሰን። ርዕስዎን ያስቡ እና ለሚከተሉት ጥያቄዎች ምላሾችን ይፃፉ
- ከዚህ ርዕስ ጋር የሚዛመደው ማነው?
- ከዚህ ርዕስ ጋር የተያያዙ ዋና ዋና ጉዳዮች ምንድን ናቸው?
- ችግሩ መቼ ተጀመረ?
- ይህ ችግር የት ተከሰተ?
- ይህ ችግር ለምን ተከሰተ?
- ይህንን ችግር እንዴት መፍታት ይቻላል?
ደረጃ 6. ስለ ሃሳብዎ ከአንድ ሰው ጋር ይነጋገሩ።
የርዕስ ሀሳቦችን መወያየት የአዋጭነትዎን ለመፈተሽ እና ነባር ዕውቀትን ለመዳሰስ ይረዳዎታል። ከእነሱ ጠቃሚ ግብዓት ለማግኘት ወደ እርስዎ ርዕስ ሊቀርቡ ከሚችሉ ጓደኞች ወይም አስተማሪዎች ጋር ሀሳቦችዎን ይወያዩ።
የቃል ወረቀት እየጻፉ ከሆነ ከአስተማሪዎ ወይም ከፕሮፌሰርዎ ጋር ቀጠሮ ይያዙ። እንዲህ ማለት ይችላሉ ፣ “ለሚቀጥለው ወረቀቴ ሀሳብ አለኝ እናም እርስዎ እንዲያነቡት እና ደረጃ እንደሚሰጡ ተስፋ አደርጋለሁ። ከክፍል በፊት ወይም በኋላ መገናኘት እችላለሁን?”
ደረጃ 7. ረቂቅ ይሳሉ።
አንድ ርዕስ በአእምሮዎ ውስጥ ከያዙ በኋላ አንድን ዝርዝር ለመግለጽ እነዚያን ሀሳቦች ማዋቀር መጀመር ይችላሉ። አጭር አንቀጽ በእያንዳንዱ አንቀፅ ለየብቻ ሊገለፅ ይችላል። ለረጅም ወረቀቶች ፣ ስለ አስፈላጊ ክስተቶች አጭር መግለጫዎችን ይፃፉ እና በታሪኩ በተነገሩት ቅደም ተከተል ያዘጋጁ። በታሪኩ ውስጥ ያሉ ሰዎች እንዴት እንደሚገናኙ እና እርስ በእርስ እንዴት እንደሚሰማቸው የሚያሳይ የባህሪ ካርታ ይሳሉ።
ረቂቁ በተቻለ መጠን በዝርዝር ሊሠራ እንደሚችል ያስታውሱ። ለምሳሌ ፣ በዚህ አንቀጽ ውስጥ ለሚወያዩባቸው ሀሳቦች በእያንዳንዱ አንቀጽ ውስጥ ከርዕሰ-ዓረፍተ-ነገር እና ንዑስ-ነጥቦችን ጋር ነጥቦችን መፍጠር ወይም በቀላሉ በሚፈልጉት ቅደም ተከተል የሚወያዩባቸውን ሀሳቦች መዘርዘር ይችላሉ።
ክፍል 2 ከ 4 ሀሳቦችን በወረቀት ላይ ማድረግ
ደረጃ 1. ረቂቅዎን ለማጠናቀቅ ጊዜ ያዘጋጁ።
ምንም እንኳን ብዙ ሀሳቦች ቢኖሩዎትም ረቂቅ የአጻጻፍ ሂደት በጣም ከባድ ክፍል ነው። እርስዎ ማድረግ የሚችሉት በጣም ጥሩው ነገር ለመፃፍ ጊዜ ብቻ ነው። ለምሳሌ ፣ ቅዳሜ ማታ ከ 8-10 ሰዓት ላይ ረቂቆችን ብቻ ለመፃፍ አቅደዋል።
- ቁጭ ብለው እስክሪፕቱን ለመፃፍ ቢያንስ ለሁለት ሰዓታት መፍቀድዎን ያረጋግጡ። ስልኩን ያጥፉ ፣ የቤተሰብ አባላት እንዳይረበሹ ይጠይቁ ፣ እና ሊከሰቱ የሚችሉ ማዘናጋቶችን ያስወግዱ።
- መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ከግኝቱ እንቅስቃሴ ሁሉንም ማስታወሻዎች ይሰብስቡ። አንዳንድ የግኝት እንቅስቃሴዎችን በሠሩበት ጊዜ ፣ የት መጀመር እንዳለብዎ እና የታሪክ ሀሳብዎን እንዴት እንደሚዋቀሩ ማወቅ አለብዎት። ካልሆነ ፣ ከመጀመርዎ በፊት ርዕሱን በመዘርዘር ትንሽ ጊዜ ማሳለፉ ጥሩ ሀሳብ ነው።
ደረጃ 2. መግቢያ ለመፍጠር በቂ ጊዜ ይውሰዱ።
መግቢያ መጻፍ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል ፣ ስለዚህ በመግቢያዎ ውስጥ ምን እንደሚካተቱ ለማሰብ ትንሽ ጊዜ ይውሰዱ። እንዲሁም በጽሑፍ መግቢያዎች ውስጥ ለተለመዱ ስህተቶች ትኩረት መስጠት አለብዎት።
- አንባቢዎችን ወደ ታሪኩ የሚስብ እና ስለ እሱ ከተፃፈበት ርዕስ ጋር የሚያገናኝ መግቢያ ለመፃፍ ይሞክሩ። ምናልባት በጥያቄ መጀመር ፣ ምሳሌያዊ ምሳሌ መስጠት ወይም አስቸጋሪ ፅንሰ -ሀሳብን ማስረዳት ይችላሉ።
- በመግቢያዎ ውስጥ ሰፊ ታሪክን ከመፃፍ ይቆጠቡ። ይህ ዘዴ አንዳንድ ጊዜ በጣም ሰፊ ሲሆን አንባቢውን ግራ ያጋባል። “የሰው ልጅ ሥልጣኔ ከጀመረበት ጊዜ ጀምሮ …” ወይም “በሰው ሕይወት ታሪክ ውስጥ …” በሚለው ዓረፍተ ነገር ጽሑፍዎን ላለመጀመር ይሞክሩ።
- ከመዝገበ ቃላት ትርጓሜ አይጀምሩ። እንደዚህ ያሉ መግቢያዎች በጣም banal እና በተለምዶ አላስፈላጊ ናቸው። “ኬቢቢ ጓደኝነትን እንደ…” ወይም “በኬቢቢ መሠረት…” በሚለው ዓረፍተ ነገር መጻፍ ላለመጀመር ይሞክሩ።
ደረጃ 3. ለማረፍ ጊዜ መድቡ።
አንዳንድ ሰዎች ረቂቆችን መጻፍ ይመርጣሉ ፣ ሌሎች ደግሞ በጥቂቱ መፃፍ ይመርጣሉ። ለእርስዎ የሚስማማዎትን ይምረጡ ፣ ግን በየሁለት ሰዓቱ እረፍት መውሰድዎን ያረጋግጡ። ከሁለት ሰዓታት በላይ ከጻፉ ትኩረትን ያጣሉ። ተነሱ እና ዘረጋ ፣ ለመራመድ ይሂዱ ወይም ለረጅም ጊዜ ከጻፉ በኋላ መክሰስ ይያዙ።
ደረጃ 4. ግብረመልስ ይጠይቁ።
የመጀመሪያው ረቂቅ ሲጠናቀቅ አንድ ሰው እንዲያነበው እና ደረጃ እንዲሰጠው ይጠይቁ። አስተማሪዎን ፣ ጓደኞችዎን ወይም ወላጆችዎን ይጠይቁ። አንባቢው የምደባዎን ዓላማ ወይም ለጽሑፍዎ ምክንያት የማያውቅ ከሆነ ያብራሩ።
- ለምሳሌ ፣ ጓደኛዎ ወረቀትዎን እንዲያነብ ከጠየቁ ፣ ወረቀቱን የጻፉበትን ምክንያት ፣ ስለ ምደባው መመዘኛዎች ፣ እና ስለ ጽሑፍዎ ያለዎት (ካለ) የሚጨነቁበት ማንኛውም ልዩ ነገር ይንገሯቸው።
- ዩኒቨርሲቲዎች አንዳንድ ጊዜ ተማሪዎች ከጽሕፈት አስተማሪ ጋር በነጻ የሚገቡበት ወይም ቀጠሮ የሚይዙበት የጽሕፈት ማዕከል አላቸው። የጽሑፍ አስተማሪው ወረቀቱን ያነባል እና ጽሑፍዎን ለማሻሻል መንገዶችን ይለያል።
ደረጃ 5. ጽሑፍዎን ይከልሱ።
የአስተያየት ጥቆማዎች እና ግብረመልስ ከተቀበሉ ፣ ጽሑፍዎን ለማሻሻል ጊዜው አሁን ነው። ልክ ረቂቅ እንደ መጻፍ ፣ ጽሑፍዎን ለመከለስ ሁለት ሰዓታት ይውሰዱ።
- ክለሳ ከማረም ጋር ተመሳሳይ እንዳልሆነ ያስታውሱ። ጥቃቅን ስህተቶችን ለማረም እና ጽሑፍዎን ለማረም የጽሑፍ ሂደት የመጨረሻ ደረጃ ነው። ክለሳ ማለት ወረቀትዎን ከአዲስ እይታ ሲመለከቱ እና የአፃፃፍዎን ጥራት ለማሻሻል መንገዶችን ሲያስቡ ነው። በመከለስ ላይ ፣ ቀደም ሲል በረቂቁ ውስጥ ያሉትን አንቀጾች መሰረዝ ፣ ማከል ፣ እንደገና ማደራጀት ወይም ማስፋት ሊኖርብዎት ይችላል።
- በሚከለስበት ጊዜ በአንባቢ ግብዓት መሠረት መሻሻል የሚያስፈልጋቸውን ሁሉንም አካባቢዎች ማስመርዎን ያረጋግጡ። እንዲሁም ጽሑፍዎን እንደገና ያንብቡ እና ዝርዝር ጉዳዮችን የሚሹ ቦታዎችን ፣ መሻሻልን የሚሹ ምንጮችን እና ጠባብ ትኩረትን ይፈልጉ።
- መፃፍ ሂደት እና ብዙ ጊዜ ተደጋጋሚ መሆኑን ያስታውሱ። አንዳንድ ጊዜ ክለሳዎች ፅንሰ -ሀሳብን ለማብራራት ወይም ክርክር ለማጠናከር ብዙ ጽሑፍ ማከል ያስፈልግዎታል። ስለዚህ ፣ ወደ ሀሳብ ግኝት ደረጃ መመለስ ያስፈልግዎታል።
- የሚቻል ከሆነ በማርቀቅ እና በመከለስ መካከል እረፍት ይውሰዱ። ጽሑፍዎን በንጹህ ዓይኖች እና በአዲስ አእምሮ ለማየት እንዲችሉ በማርቀቅ እና በመከለስ መካከል አንድ ሰዓት ወይም ጥቂት ቀናት ይመድቡ። በዚህ መንገድ ችግሮች እና መፍትሄዎች ለመለየት ቀላል ይሆናሉ።
ክፍል 4 ከ 4 - ለመፃፍ ሙድ ውስጥ መግባት
ደረጃ 1. ደረጃዎችዎን ዝቅ ያድርጉ።
ዊልያም ስታፎርድ የተባለ ገጣሚ በአንድ ወቅት “መስፈርቶቹ ዝቅተኛ ከሆኑ እንደ ጸሐፊ ብሎክ የሚባል ነገር የለም” ሲሉ ጽፈዋል። እሱ ትንሽ እንግዳ ይመስላል - እንደ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጅ ብንጽፍ እንዴት ታዋቂ ልብ ወለድን መፃፍ እንችላለን? ሆኖም ጸሐፊው በጽሑፉ እንዳይረካ እና በመጨረሻም ተስፋ እንዲቆርጥ ያደረገው ይህ አስተሳሰብ ነው።
- ታላላቅ ጸሐፊዎች ብዙ ረቂቆችን ይፈጥራሉ እና በሙያዊ አርታኢዎች ይፈርዳሉ። የመጀመሪያው ረቂቅ በጭራሽ ጥሩ አይደለም። ሆኖም ፣ ቁጭ ብለው ጽሑፉን በመጨረስ ፣ የትኞቹ ጥሩ እንደሆኑ እና የትኞቹ መሻሻል እንደሚያስፈልጋቸው ማወቅ ይችላሉ። ከዚያ ሆነው ሀሳቦችዎ ለማሻሻል ቀላል ይሆናሉ።
- መጻፍም ልምምድ ይጠይቃል። በደንብ ለመፃፍ ብዙ ያልተሳኩ ስክሪፕቶችን ይወስዳል።
ደረጃ 2. በየቀኑ ይፃፉ።
መጻፍ ተፈጥሯዊ ልማድ ያድርግ። ጥቂት ገጾችን ለመጻፍ በየቀኑ ጠዋት ለመቀመጥ ይሞክሩ። ምን እንደሚጽፉ የማያውቁ ከሆነ የህልም መጽሔት ይያዙ። ስለ ትናንት ምሽት ያየኸውን ይፃፉ። ይህ ዘዴ የፈጠራ ችሎታዎን ሊጨምር ይችላል።
ደረጃ 3. ቀላል ልምምዶችን ያድርጉ።
አዘውትረው የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የሚያደርጉ ሰዎች የበለጠ የፈጠራ አስተሳሰብ አላቸው። የጸሐፊ ማገጃ ካለዎት ፣ ትንሽ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እርስዎን ይረብሽዎታል እና ጭንቀትዎ እና ሀሳቦችዎ ወደ ጭንቅላትዎ ይመለሳሉ።
- አእምሮዎን ለማረጋጋት ወደ ውጭ ይራመዱ።
- የበለጠ ኃይል ከፈለጉ ፣ ለተወሰነ ጊዜ ለመሮጥ ይሞክሩ።
- በተጨማሪም ፣ እራስዎን ለማዝናናት ለጥቂት ደቂቃዎች መዘርጋት ይችላሉ።
ደረጃ 4. ቡና ይጠጡ።
ካፌይን በተፈጥሮ ኃይልን በሚያመነጩ በአንጎል ውስጥ የኬሚካዊ ግብረመልሶችን ይጨምራል። ካፌይን በመብላት የእርስዎ ትኩረት እና ጉልበት ይጨምራል። በዚህ መንገድ ፣ ፍላጎትን ከሚያስከትሉ አንዳንድ የስነልቦና ሁኔታዎች ራስን ማጠራጠርን እና የቁርጠኝነትን ማጣት ማሸነፍ ይቻላል።
- ካፌይን እንዲሁ የአጭር ጊዜ የማስታወስ እና የግንዛቤ ችሎታዎችን ማሻሻል ያሉ ጽሑፍዎን የሚያሻሽሉ ሌሎች ባህሪዎች አሉት።
- ሆኖም ፣ ካፌይን እንዲሁ እንቅልፍዎን መረበሽ ያሉ አሉታዊ ውጤቶች እንዳሉት ያስታውሱ። ካፌይን በጥበብ ይጠጡ እና ጠዋት ላይ ብቻ ይጠጡ።
ደረጃ 5. አንዳንድ ሙዚቃ ያጫውቱ።
ሙዚቃ ትኩረትን ማሻሻል ይችላል። በወረቀት ላይ ማስቀመጥ እንዲችሉ ሙዚቃም ስሜትን ያነሳሳል። በሙዚቃ ጣዕምዎ ላይ በመመስረት ፣ ከፍ ያለ ሙዚቃ በአጻጻፍ ሂደት ውስጥ ጣልቃ ይገባል። ከሆነ ፣ ያለ ግጥሞች የስሜት ሙዚቃን ለማጫወት ይሞክሩ።
ጃዝ እና ክላሲካል ሙዚቃ ከእርስዎ ጽሑፍ ጋር አብሮ ለመሄድ ምርጥ ምርጫዎች ናቸው።
ደረጃ 6. አዲስ ቦታ ይፈልጉ።
አሁን ባለው አካባቢዎ ላይ የማተኮር ችግር ካጋጠመዎት ወይም ያልተነሳሱ ከሆኑ ፣ በአዲስ ቦታ ለመጻፍ ይሞክሩ። የግቢው ቤተ -መጽሐፍት እንደ ማጣቀሻ ሊያገለግሉ የሚችሉ ብዙ ምንጮች አሉት። ካፌው ለመፃፍ ምቾት እንዲሰማዎት የሚያደርግ ቡና እና የተከበረ ከባቢ አየርን ይሰጣል።
ደረጃ 7. ያንብቡት።
ስሜትዎን ለመፃፍ የሚያነሳሳ አነቃቂ ጽሑፍ ይፈልጉ። ሆኖም ፣ ጥሩ ጸሐፊ ሁል ጊዜ ማንበብ አለበት። እንዴት እንደሚጽፉ የሌሎች ሰዎችን ጽሑፍ እንደ ማጣቀሻ መጠቀም አስፈላጊ ነው። እንዲሁም ሥራዎን ከአሁኑ ሥነ ጽሑፍ ጋር እንዴት ማላመድ ወይም በጽሑፍ ዘውግ ውስጥ ፈጠራን ለማግኘት መጻፍ ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 8. የሚረብሹ ነገሮችን ያስወግዱ።
ቴሌቪዥኑ የሚያዘናጋዎት ከሆነ ያጥፉት። ከብዙ ሰዎች ጋር የሚኖሩ ወይም ጎዳናዎች ሥራ የበዛ ከሆነ ፣ ጸጥ ያለ ቦታ ይፈልጉ። ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን ከኮምፒዩተርዎ የሚያስወግድ ፕሮግራም ለማውረድ ይሞክሩ።
ዛሬ ለመፃፍ ከሚያስቸግሩ ችግሮች አንዱ ኮምፒዩተሩ ለመፃፍ በጣም ጥሩ የመገናኛ ዘዴ ሆኖ ትልቁ የመረበሽ ምንጭ መሆኑ ነው። ሆኖም ፣ በዙሪያው አንድ መንገድ አለ። በማኅበራዊ አውታረ መረቦች ላይ ጊዜዎን የሚያሳልፉ ፕሮግራሞችን ማውረድ ይችላሉ። ትኩረትዎ በጽሑፍ ላይ 100% እንዲሆን የጽሑፍ ፕሮግራሞች የሌሎች የኮምፒተር ተግባሮች መዳረሻዎን ሊገድቡ ይችላሉ።
ደረጃ 9. የዕለት ተዕለት ሥራን ይጀምሩ።
ታላላቅ ጸሐፊዎች የተለያዩ አሰራሮች አሏቸው ፣ ግን ሁሉም ማለት ይቻላል የዕለት ተዕለት አሰራሮች አሏቸው። ከኃይል ደረጃዎ እና ከዕለታዊ መርሃ ግብርዎ ጋር የሚስማማውን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ መምረጥ ጥሩ ሀሳብ ነው። አንዴ ከተቀመጠ ፣ ቁጭ ብሎ ለመሥራት ጊዜው ሲደርስ አእምሮዎ በተፈጥሮ ወደ ጽሑፍ ይዛወራል።
- ለምሳሌ ፣ ሲሞኔ ደ ባውቪር ሁል ጊዜ ቀኑን በሻይ ትጀምራለች ፣ ካለፈው ቀን የጻፈችውን ይገመግማል ፣ ለጥቂት ሰዓታት ይጽፋል ፣ አጭር እረፍት ይወስዳል ፣ ከዚያ ከእራት በኋላ ወደ ሥራ ይመለሳል።
- ለመፃፍ አንድ የተወሰነ ቦታ እና ጊዜ ይወስኑ። መሥራት የሚጀምርበት ጊዜ ሲደርስ ይህ አሠራር አንጎልን ሊያመለክት ይችላል።
- ምናልባት ከመፃፍዎ በፊት ሁል ጊዜ ቡና ወይም ሻይ መጠጣት አለብዎት። ምናልባት ሁል ጊዜ ሙዚቃ መጫወት አለብዎት። ምናልባት መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ቁርስ ይፈልጉ ይሆናል። አንጎልዎ እንዲነሳ እና እንዲሠራ በተቻለ መጠን ብዙ የከባቢ አየር ፍንጮችን ያድርጉ።
ክፍል 4 ከ 4 - በተለያዩ ቅርፀቶች ይለማመዱ
ደረጃ 1. ብሎግ ይፍጠሩ።
ብሎጎች ሌሎች እንዲያነቡ ጽሑፍዎን ለመለጠፍ ጥሩ ቦታ ናቸው። የሌሎች ምላሾች እንደ ጸሐፊ ለመማር እና ለማደግ ሊረዱዎት ይችላሉ። እንዲያውም ሌሎች ጸሐፊዎችን ሊያውቁ ይችላሉ።
ቃለ መጠይቅ ለማድረግ ይሞክሩ። ታዋቂ ሰዎችን ቃለ መጠይቅ ማድረግ ይፈልጉ እንደሆነ ይጠይቁ። ምን ያህል ሰዎች ነፃ ማስታወቂያ እንደሚፈልጉ ይገርሙዎታል። አንድ ትልቅ ስም አዲስ አንባቢዎችን ይጋብዛል።
ደረጃ 2. የመጽሐፍ ግምገማ ይጻፉ።
አንድ መጽሐፍ ይገምግሙ እና ለርዕሱ ፍላጎት ላለው የአከባቢ ጋዜጣ ወይም ጣቢያ ያቅርቡ። ስለዚህ ፣ ስምዎን ከፍ ለማድረግ እድሉ አለዎት። ከዚህም በላይ በታላላቅ ጸሐፊዎች ሥራ ውስጥ ዘልቆ መግባት በእራስዎ የፈጠራ ዘይቤ ላይ አዲስ እይታ ይሰጥዎታል።
ደረጃ 3. አጭር ጽሑፍ ይጻፉ።
ለመጽሔቶች ፣ ለድር ጣቢያዎች እና ለጋዜጦች አጫጭር መጣጥፎች ለመፃፍ ዋና ምክንያትዎ ላይሆኑ ይችላሉ። ሆኖም ፣ እነዚህ ጽሑፎች ስምዎን እና እንደ ጸሐፊ ለመኖር ትንሽ ተጨማሪ ገቢን ከፍ ለማድረግ ይረዳሉ። ከሁሉም በላይ ፣ ልምድ ባላቸው አርታኢዎች ሞያ ስር መስራት ለጊዜያዊ እና ለሙያዊ የአጻጻፍ ዘይቤ እንዲለማመዱ ያደርግዎታል።
