በቁጥር ምርምር ውስጥ በተለምዶ ጥቅም ላይ የሚውለው የመረጃ አሰባሰብ ቴክኒክ መጠይቆችን በማሰራጨት ላይ ነው ፣ ማለትም መልስ ሰጪዎች መመለስ ያለባቸው የምርምር ጥያቄዎች ዝርዝር። ምንም እንኳን ቀላል ቢመስልም በእውነቱ ውጤታማ መጠይቅ መፍጠር በጣም የተወሳሰበ ነው። በተጨማሪም ፣ መጠይቆችን ለተጠያቂዎች ለማሰራጨት ረጅም ጊዜ እና ሂደት ይወስዳል። የምርምር መረጃ አሰባሰብ ሂደቱን ለመደገፍ መጠይቅ መፍጠር ያስፈልግዎታል? ውጤታማ መጠይቅ መፍጠር እና ማሰራጫ ስልቶችን ለማግኘት በዚህ ጽሑፍ ላይ የበለጠ ያንብቡ።
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 - መጠይቅ ማዘጋጀት
ደረጃ 1. የመጠይቁን ዓላማ ይወስኑ።
ከመጠይቁ ምን ዓይነት መረጃ ወይም መረጃ ለመሰብሰብ ይፈልጋሉ? የምርምርዎ ዋና ግብ ምንድነው? መጠይቆች ለእርስዎ የምርምር ዓይነት ውጤታማ የመረጃ አሰባሰብ ዘዴ ናቸው?
- የምርምር ጥያቄውን ይግለጹ። የምርምር ጥያቄዎች የእርስዎ መጠይቅ ዋና ትኩረት የሆኑት አንድ ወይም ከዚያ በላይ ጥያቄዎች ናቸው።
- ሊሞክሯቸው የሚፈልጓቸውን አንድ ወይም ከዚያ በላይ መላምቶችን ያዳብሩ። በመጠይቅ መጠይቅዎ ውስጥ ያሉት ጥያቄዎች የመላምቱን ትክክለኛነት ለመፈተሽ በሚያስችል መንገድ መመራት አለባቸው።
ደረጃ 2. የጥያቄ ዓይነት ይምረጡ።
በጥናት መጠይቆች ውስጥ በብዛት ጥቅም ላይ የሚውሉ በርካታ የጥያቄ ዓይነቶች አሉ ፤ እያንዳንዱ ዓይነት የራሱ ጥቅሞች እና ጉዳቶች አሉት ፣ እና ለመሰብሰብ በሚፈልጉት መረጃ ወይም መረጃ ላይ በጣም ጥገኛ ነው። በመጠይቅ መጠይቆች ውስጥ ብዙ ዓይነት ጥያቄዎች በብዛት ጥቅም ላይ ይውላሉ
- የሁለትዮሽ ጥያቄዎች - የሁለትዮሽ ጥያቄዎች በ “አዎ” ወይም “አይደለም” ብቻ ሊመለሱ ይችላሉ ፤ አንዳንድ ጊዜ ፣ “እስማማለሁ” ወይም “አልስማማም” መልሶችን የሚሰጡ መጠይቆችም አሉ። ይህ ዓይነቱ ጥያቄ ለመተንተን ቀላሉ ነው ፣ ግን እንደ ትክክለኛ እና ዝርዝር የመለኪያ መሣሪያ ሆኖ ሊያገለግል አይችልም።
- የተጠናቀቁ ጥያቄዎች-የተጠናቀቁ ጥያቄዎች መልስ ሰጪው መልሶችን በዝርዝር እንዲያብራራ ያስችለዋል። በአጠቃላይ ይህ ዓይነቱ ጥያቄ የተጠሪውን አመለካከት ለመረዳት ይጠቅማል ፣ ግን ለመተንተን በጣም ከባድ ነው። የዚህ ዓይነቱ ጥያቄ “ለምን” ለሚሉ ጥያቄዎች መልስ መስጠት አለበት።
- በርካታ የምርጫ ጥያቄዎች -የዚህ ዓይነቱ ጥያቄ ሶስት ወይም ከዚያ በላይ የሚጋጩ የመልስ ምርጫዎች አሉት። ከዚያም ምላሽ ሰጪዎች በጣም ተገቢ ናቸው ብለው ያሰቡትን አንድ ወይም ብዙ መልሶችን እንዲመርጡ ተጠይቀዋል። ብዙ ምርጫ ጥያቄዎች በቀላሉ ሊተነተኑ ይችላሉ ፣ ግን ምላሽ ሰጪዎች በጣም የሚፈልጓቸውን መልሶች ላያካትቱ ይችላሉ።
- ጥያቄዎች በመደበኛ ሚዛን / ደረጃ አሰጣጥ ቅርፅ - ጥያቄዎች ይህ ዓይነቱ ጥያቄ መልስ ሰጪው የቀረቡትን የመልስ ምርጫዎች ደረጃ እንዲሰጣቸው ይጠይቃል። ለምሳሌ ፣ ምላሽ ሰጪዎች ቢያንስ ከአስፈላጊ እስከ በጣም አስፈላጊ አምስት የመልስ ምርጫዎችን ደረጃ እንዲሰጡ ሊጠየቁ ይችላሉ። ይህ ዓይነቱ ጥያቄ በተዘዋዋሪ መንገድ መልስ ሰጪው ባሉት ምርጫዎች መካከል ልዩነት እንዲያደርግ ያስገድደዋል ፣ ነገር ግን ከተጠሪ ምርጫ በስተጀርባ ያሉትን ምክንያቶች ማብራራት አይችልም።
- የደረጃ ልኬት ጥያቄዎች - ይህ ዓይነቱ ጥያቄ መልስ ሰጪዎች ባለው የመለኪያ ልኬት ላይ በመመርኮዝ ለጉዳዩ ደረጃ እንዲሰጡ ያስችላቸዋል። በቁጥር 1-5 መልክ የመለኪያ ልኬት ማቅረብ ይችላሉ። ቁጥር 1 መልሱን “በጣም አልስማማም” የሚለውን ይወክላል ፣ ቁጥር 5 ደግሞ መልሱን “በጥብቅ እስማማለሁ” የሚለውን ይወክላል። ይህ ዓይነቱ ጥያቄ በጣም ተለዋዋጭ ነው ፣ ግን “ለምን” የሚለውን ጥያቄ መመለስ አይችልም።
ደረጃ 3. መጠይቅ ጥያቄዎችዎን ያዳብሩ።
በመጠይቁ ውስጥ ያሉት ጥያቄዎች ግልጽ ፣ አጭር እና ቀጥተኛ መሆን አለባቸው። ያነሱ የቃላት ጥያቄዎች ከተጠያቂዎች የበለጠ ትክክለኛ መልሶችን እንዲያገኙ ያስችሉዎታል።
- አጭር እና ቀላል ጥያቄዎችን ይፃፉ። በጣም የተወሳሰቡ ወይም በቴክኒካዊ ቃላት የተሞሉ ጥያቄዎችን ከማድረግ ይቆጠቡ። ጥያቄው ምላሽ ሰጪዎችን ግራ እንዳጋባ እና ትክክለኛ ምላሽ እንዳይሰጡ ያሰጋል።
- በአንድ ጥያቄ ዓረፍተ ነገር ውስጥ አንድ ጥያቄ ይጠይቁ። ይህ ምላሽ ሰጪው ግራ መጋባት ወይም አለመግባባት እንዳይፈጠር ይረዳል።
-
እንደ ተጠሪ ዕድሜ ፣ ክብደት ወይም ወሲባዊ ታሪክ ያሉ ጥያቄዎች ያሉ የግል ወይም ስሜታዊ ከሆኑ ጥያቄዎች ይጠንቀቁ።
ሚስጥራዊ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ከተገደዱ ፣ ቢያንስ የሚሰበስቡት የስነሕዝብ መረጃ ስም -አልባ ወይም ኢንክሪፕት የተደረገ መሆን አለበት።
- እንደ “አላውቅም” ወይም “ይህ ጥያቄ ለእኔ አይስማማም/አይመለከተኝም” አይነት መልስ እንደሚቀበሉ ይወስኑ። መልስ ሰጭዎች መልስ የማይፈልጋቸውን ጥያቄዎች እንዳይመልሱ እድል ቢሰጥም ፣ ይህ ዓይነቱ ምርጫ በኋላ ላይ የመረጃ ትንተና ሂደትዎን ሊያበላሸው ይችላል።
- በጣም አስፈላጊ የሆነውን ጥያቄ በመጠይቁ መጀመሪያ ላይ ያስቀምጡ። ከጊዜ በኋላ የተጠሪው ትኩረት እና ትኩረት በቀላሉ ሊዘናጋ ይችላል። አስፈላጊ እና አስፈላጊ ከሆነው ውሂብ ጋር ለማቆየት ፣ ይህንን ዘዴ ይጠቀሙ።
ደረጃ 4. የመጠይቁን ርዝመት ይገድቡ።
ሰዎች አጭር መጠይቆችን ለመሙላት የበለጠ ምቾት ስለሚኖራቸው መጠይቅዎን በተቻለ መጠን አጭር እና አጭር ያድርጉት። ሆኖም ፣ መጠይቅዎ ሁለንተናዊ ሆኖ መገኘቱን እና የሚፈልጉትን አስፈላጊ መረጃ ሁሉ እንዲያገኙ ይረዳዎታል። 5 ጥያቄዎችን ብቻ የያዘ መጠይቅ ማድረግ ከቻሉ ለምን አይሆንም?
- ለምርምር ጥያቄዎ በእውነት ተዛማጅ የሆኑ ጥያቄዎችን ይጠይቁ። ያስታውሱ ፣ መጠይቁ ስለ ተጠሪዎች መረጃ ለመሰብሰብ የታሰበ አይደለም!
- ግልጽ ያልሆኑ ወይም የቃላት ጥያቄዎችን ያስወግዱ; ተጠሪውን ግራ እንዳያጋቡት እርግጠኛ ይሁኑ!
ደረጃ 5. የዒላማው ምላሽ ሰጪዎች የስነሕዝብ ብዛት መለየት።
የእርስዎ ምላሽ ሰጪዎች የሚያነጣጥሩት የተወሰነ ቡድን አለ? ጥናቱን የበለጠ ትኩረት ለማድረግ መጠይቁን ከማሰራጨቱ በፊት መጀመሪያ የታለመላቸው ምላሽ ሰጪዎችን የስነ ሕዝብ አወቃቀር መወሰን ጥሩ ሀሳብ ነው።
- የዒላማ ተጠሪዎን ጾታ ግምት ውስጥ ያስገቡ። መጠይቁ ለወንዶች እና ለሴቶች የታሰበ ነው? ወይስ ምርምርዎ ወንድ ምላሽ ሰጪዎችን ብቻ ይፈልጋል?
-
የእርስዎ ምላሽ ሰጪዎች ዒላማ ዕድሜ ይወስኑ። ከአዋቂዎች ብቻ መረጃ ይፈልጋሉ? ወይም ደግሞ ከጉርምስና እና ከልጆች? አብዛኛዎቹ መጠይቆች ለጥያቄው ርዕሰ ጉዳይ የበለጠ ተዛማጅ ሆኖ ከተወሰነው የተወሰነ የዕድሜ ክልል ጋር ምላሽ ሰጭዎችን ያነጣጠሩ ናቸው።
በዒላማዎ ምላሽ ሰጪዎች የስነ ሕዝብ አወቃቀር ውስጥ የዕድሜ ክልል ማካተት ያስቡበት። ለምሳሌ ፣ ዕድሜያቸው ከ18-29 የሆኑ ሰዎች በወጣት ጎልማሶች ምድብ ውስጥ ይመደባሉ ፤ ይህ በእንዲህ እንዳለ ዕድሜያቸው ከ30-54 ዓመት የሆኑ ሰዎች ወደ አዋቂ ምድብ ይመደባሉ። እና ዕድሜያቸው ከ 55 ዓመት በላይ የሆኑ ሰዎች በአረጋውያን ምድብ ውስጥ ይመደባሉ። የተወሰነ የዕድሜ ዒላማ ካላደረጉ ብዙ ምላሽ ሰጪዎችን ያገኛሉ።
- በዒላማዎ ምላሽ ሰጪዎች የስነ ሕዝብ አወቃቀር ውስጥ ምን ሌሎች መመዘኛዎች ሊያካትቱ እንደሚችሉ ያስቡ። መልስ ሰጪዎ መኪና መንዳት መቻል አለበት? የጤና መድህን ሊኖራቸው ይገባል? ከ 3 ዓመት በታች የሆኑ ልጆች መውለድ አለባቸው? መጠይቁን ከማሰራጨትዎ በፊት መስፈርቶቹን በተቻለ መጠን በግልጽ መግለፅዎን ያረጋግጡ።
ደረጃ 6. ተጠሪ ምስጢራዊነትን መጠበቅ መቻልዎን ያረጋግጡ።
መጠይቅ እንኳን ከመፍጠርዎ በፊት የተጠሪውን የውሂብ ጥበቃ ዕቅድ ይግለጹ ፣ ሊያመልጡዎት የማይገቡ በጣም አስፈላጊ ደረጃዎች አንዱ ነው።
- ስም -አልባ መጠይቅ ለመፍጠር ያስቡ ፣ በሌላ አነጋገር መልስ ሰጪዎች ስማቸውን በመጠይቁ ውስጥ እንዲጽፉ መጠየቅ አያስፈልግም። ምንም እንኳን አንዳንድ ጊዜ ማንነታቸው አሁንም ከሌላ መረጃ (እንደ ዕድሜ ፣ አካላዊ ባህሪዎች ወይም የፖስታ ኮድ) የሚታይ ቢሆንም ይህ ምስጢራቸውን ለመጠበቅ ቀላል እርምጃ ነው።
- ለእያንዳንዱ ምላሽ ሰጪዎችዎ አዲስ ማንነት መስጠትን ያስቡበት። በተጠያቂው ለተሞላው ለእያንዳንዱ መጠይቅ ወረቀት በልዩ ተከታታይ ቁጥሮች መልክ ማንነትን ያቅርቡ) እና መልስ ሰጪዎን በአዲሱ ማንነት ብቻ ይላኩ። በተጠሪ የተፃፉትን የተለያዩ የግል ማንነቶች ይደምስሱ ወይም ይቀደዱ።
- ያስታውሱ ፣ የአንድን ሰው ማንነት ለመለየት ብዙ መረጃ አይወስድም። በጣም አይቀርም ፣ ሰዎች በዚህ ምክንያት የምርምር ምላሽ ሰጪዎች ለመሆን ፈቃደኞች አይደሉም ፤ የሚቻል ከሆነ ብዙ ምላሽ ሰጪዎችን ለማግኘት በጣም ብዙ የግል መረጃ አለመጠየቅዎን ያረጋግጡ።
- ምርምርዎ ከተጠናቀቀ በኋላ ሁሉንም ውሂብ (በተለይም ምላሽ ሰጪ መረጃ) መሰረዝዎን ያረጋግጡ።
የ 3 ክፍል 2 - መጠይቅ መፍጠር
ደረጃ 1. እራስዎን ያስተዋውቁ።
ስምዎን እና ዳራዎን ይግለጹ; እንዲሁም እርስዎ ብቻዎን ወይም በቡድን ውስጥ እየሠሩ መሆንዎን ያብራሩ። መጠይቁ ለአካዳሚክ ወይም ለሙያዊ ዓላማዎች ከተሰራጨ ፣ እርስዎን የሚቆጣጠርዎትን የትምህርት ተቋም ወይም ኩባንያ ስምም ይግለጹ። ሊከተሏቸው የሚችሏቸው አንዳንድ ምሳሌዎች እዚህ አሉ
- በማስተዋወቅ ፣ ስሜ ጃክ ስሚዝ ነው እናም እኔ የዚህ መጠይቅ ደራሲ ነኝ። በአሁኑ ጊዜ በሚቺጋን ዩኒቨርሲቲ የሥነ ልቦና ትምህርት ቤት እሠራለሁ። ይህንን ምርምር ያደረግሁት ለሚመለከተው ዩኒቨርሲቲ አካዴሚያዊ ፍላጎት ሲሆን የሕፃናት የማሰብ ችሎታ እድገት ላይ ያተኩራል።
- በማስተዋወቅ ፣ ስሜ በኒው ሜክሲኮ ዩኒቨርሲቲ የሦስተኛ ዓመት ተማሪ ኬሊ ስሚዝ ነው። በሚመለከተው ዩኒቨርሲቲ ለስታቲስቲክስ የመጨረሻ ፈተና ዓላማዎች መረጃ ለመሰብሰብ ይህንን መጠይቅ አደረግሁ።
- በማስተዋወቅ ፣ ስሜ ስቲቭ ጆንሰን ነው። በአሁኑ ጊዜ እኔ በምርጥ ኩባንያ የሽያጭ እና የገቢያ ተንታኝ ሆ work እሰራለሁ። ባለፉት ጥቂት ዓመታት ውስጥ በካናዳ ውስጥ የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀም ባህሪን ለመመልከት ይህንን መጠይቅ ፈጠርኩ።
ደረጃ 2. መጠይቅዎን ዓላማ ያብራሩ።
ምናልባትም ፣ ምላሽ ሰጪዎች ዓላማውን ካልተረዱ መጠይቁን መሙላት አይፈልጉም። ረጅም ማብራሪያ መስጠት አያስፈልግም ፤ በቀላሉ መጠይቁን በአጭሩ እና በአጭሩ ዓረፍተ ነገሮች ያብራሩ። አንዳንድ ምሳሌዎች እነሆ -
- በአሁኑ ጊዜ የጠመንጃ ቁጥጥርን በተመለከተ በማህበረሰብ ባህሪ ላይ መረጃ እሰበስባለሁ። በዚህ መጠይቅ ውስጥ የተመዘገበው መረጃ በሜሪላንድ ዩኒቨርሲቲ ለአንትሮፖሎጂ ትምህርት ዓላማዎች ጥቅም ላይ ይውላል።
- ይህ መጠይቅ ስለ አመጋገብዎ እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎ 15 ጥያቄዎችን ይ containsል። በአሁኑ ጊዜ በአዋቂዎች ጤናማ አመጋገብ እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እና የካንሰር ስታቲስቲክስ መካከል ባለው ትስስር ላይ መረጃን እንሰበስባለን።
- ይህ መጠይቅ ባለፉት ጥቂት ዓመታት ውስጥ ከዓለም አቀፍ አየር መንገዶች ጋር የመጓዝ ልምድዎን በተመለከተ በርካታ ጥያቄዎችን ይ containsል። በዚህ መጠይቅ ውስጥ ሶስት የጥያቄ ቡድኖችን ያገኛሉ። የመጀመሪያው የጥያቄዎች ቡድን የቅርብ ጊዜ ጉዞዎን ለማስላት ይጠይቅዎታል ፣ ሁለተኛው ጥያቄ በእያንዳንዱ ጉዞ ላይ ስሜትዎን እንዲያጋሩ ይጠይቅዎታል ፣ እና ሦስተኛው ጥያቄ ለወደፊቱ ጉዞ ዕቅዶችዎን እንዲያካፍሉ ይጠይቅዎታል። በአሁኑ ጊዜ ሰዎች የወደፊት የጉዞ ዕቅዶቻቸውን በአየር ሲጓዙ የሚሰማቸውን መረጃ እየሰበሰብን ነው።
ደረጃ 3. የመረጃ አሰባሰብን ዓላማ ይረዱ እና ያብራሩ።
መረጃው ለክፍል ፕሮጄክቶች ወይም ለምርምር ህትመቶች ጥቅም ላይ ውሏል? ውሂቡ በእርግጥ ገበያን ለመመርመር ያገለገለ ነው? በመረጃ አሰባሰብዎ ዓላማ ላይ የሚመረኮዝ መጠይቁን ከማሰራጨትዎ በፊት ትኩረት መስጠት ያለብዎት ብዙ ነገሮች አሉ።
- መጠይቁ ለዩኒቨርሲቲ ህትመቶች ጥቅም ላይ እየዋለ ከሆነ ፣ መጠይቁን የመፍጠር ሂደቱን ከመጀመርዎ በፊት ከግምገማ ቦርድ (እንዲሁም የተቋማዊ ግምገማ ቦርድ (አይአርቢ) በመባልም) ፈቃድ መፈለግዎን ያረጋግጡ። አብዛኞቹ ዩኒቨርሲቲዎች የምርምር ጥራትን በዩኒቨርሲቲ ደረጃ እንዲገመግሙ የ IRB ሰራተኞች አሏቸው።
- ክፍትነትን ቅድሚያ ይስጡ። ምላሽ ሰጪዎቹ መረጃው ከተሰበሰበ በኋላ የሚከሰተውን ሂደት ማወቅ በጣም አስፈላጊ ነው።
- አስፈላጊ ከሆነ የስምምነት ቅጽ ያያይዙ። ያስታውሱ ፣ ለተጠያቂዎች ምስጢራዊነት ዋስትና መስጠት አይችሉም ፣ ግን ቢያንስ የግል መረጃቸውን ለመጠበቅ የተቻለውን ሁሉ ማድረግ አለብዎት።
ደረጃ 4. መጠይቁን የሚሞላበትን ጊዜ ይለኩ።
ተጠሪ መጠይቁን መሙላት ከመጀመሩ በፊት የተገመተውን ጊዜ አስቀድመው መንገር ጥሩ ሀሳብ ነው። ይህንን መረጃ ለተጠያቂው መስጠት በኋላ የተጠናቀቀ መጠይቅ የማግኘት እድልን ይጨምራል።
- በራስ የተሰራ መጠይቅ ለመሙላት እና ጊዜውን ለመለካት ይሞክሩ። አንዳንድ ሰዎች ከእርስዎ ትንሽ ትንሽ ወይም ትንሽ ጊዜ ሊወስዱ ይችላሉ።
- ከተወሰነ ጊዜ ይልቅ መልስ ሰጪው የሚፈልገውን የጊዜ ርዝመት ግምት ይስጡ። ለምሳሌ ፣ መጠይቆችን ለመሙላት ከ15-30 ደቂቃዎች እንዳላቸው ለተጠያቂዎች ይንገሯቸው። መጠይቁን በተወሰነ ጊዜ ውስጥ እንዲያጠናቅቁ ከጠየቁ (ለምሳሌ 15 ደቂቃዎች) ፣ አንዳንድ ምላሽ ሰጪዎች መጠይቁን የመሙላት ሂደቱን ላይጨርሱ ይችላሉ።
- በተቻለ መጠን መጠይቁን አጭር ፣ አጭር እና ግልፅ ያድርጉት! ከ 3 ሰዓታት ምላሽ ሰጪ ጊዜ ይልቅ 20 ደቂቃዎችን ብቻ ቢወስዱ በጣም ጥሩ ነበር ፣ አይደል?
ደረጃ 5. ተጠሪ የሚያገኛቸውን ማበረታቻዎች ይግለጹ።
ማበረታቻዎች መጠይቁን ከጨረሱ በኋላ ምላሽ ሰጪዎች የሚያገኙት “አመሰግናለሁ” ናቸው። ቅጹ ገንዘብ መሆን የለበትም ፤ እንዲሁም ልዩ እና አስደሳች ስጦታዎች ፣ የስጦታ የምስክር ወረቀቶች ፣ ከረሜላዎች ፣ ወዘተ መስጠት ይችላሉ። ግን ከዚያ በፊት በመጀመሪያ ማበረታቻዎችን መስጠት ጥቅምና ጉዳቱን ይረዱ።
- ማበረታቻዎች የተሳሳቱ ምላሽ ሰጪዎችን የመሳብ አደጋ ተጋርጦባቸዋል። አንዳንድ ሰዎች በፍጥነት ለመጨረስ እና እርስዎ የሚያቀርቡትን ማበረታቻዎች ለማግኘት በግዴለሽነት መጠይቆችን የመሙላት አዝማሚያ አላቸው። ሊታሰብባቸው ከሚገቡ ማበረታቻዎች አንዱ ይህ ነው።
- ማበረታቻዎች ቀደም ሲል መጠይቅዎን ለመሙላት ፈቃደኛ ያልሆኑ ሰዎችን እንዲሳተፉ ሊያበረታታ ይችላል። በዚህ ሁኔታ ውስጥ ማበረታቻዎች አስፈላጊውን ምላሽ ሰጪዎች ብዛት ለማሟላት ሊረዱዎት ይችላሉ።
- SurveyMonkey የሚጠቀምበትን ስልት ግምት ውስጥ ያስገቡ። መጠይቆችን ለመሙላት ምላሽ ሰጪዎችን ከመክፈል ይልቅ መጠይቁን ለመሙላት ፈቃደኛ ለሆኑ ምላሽ ሰጪዎች ለተመረጡ ማህበራዊ እንቅስቃሴዎች 50 ሳንቲም የስጦታ ፕሮግራም ይሰጣል። እነሱ እንደሚሉት ፣ ይህ ስትራቴጂ ስለራሳቸው ፍላጎት ብቻ የሚያስቡ ምላሽ ሰጪዎችን የመሳተፍ እድልን ለመቀነስ ይችላል።
- መጠይቁን ለማጠናቀቅ ፈቃደኛ ለሆኑ ምላሽ ሰጪዎች ሽልማቶችን ለመሳብ እድሉን ይስጡ። በታዋቂ ምግብ ቤቶች ፣ በአዲሱ አይፖድ ፣ ወይም ወደ ሲኒማ ቲኬቶች እንደ ቅናሽ ኩፖኖች ያሉ ስጦታዎችን ማቅረብ ይችላሉ። በዚህ መንገድ ምላሽ ሰጪዎች ስጦታ የማግኘት ዕድል እንዳላቸው ያውቃሉ ፣ ግን ዕድሉ ፍጹም አይደለም።
ደረጃ 6. መጠይቅዎ ባለሙያ መስሎ መታየቱን ያረጋግጡ።
በመጠይቅ መጠይቁ ሙያዊ ማሳያ የአመልካቾችን እምነት ያግኙ።
- በመጠይቅ መጠይቅዎ ውስጥ የፊደል አጻጻፍ ፣ ሰዋሰው እና ሥርዓተ ነጥብ ስህተቶችን ሁል ጊዜ ይፈትሹ እና ያስተካክሉ።
- መጠይቁን ርዕስ ይስጡት። ርዕሱ መልስ ሰጪዎች የመጠይቁን ዓላማ ለመረዳት ቀላል ለማድረግ ይረዳል።
- በመጠይቁ መጨረሻ ላይ ተጠሪውን አመሰግናለሁ። መልስ ሰጭዎቹ መጠይቁን ለማጠናቀቅ ላደረጉት ጊዜ እና ጥረት እናመሰግናለን።
የ 3 ክፍል 3 - መጠይቆችን ማሰራጨት
ደረጃ 1. መጠይቅዎን ይፈትሹ።
የቅርብ ጓደኞችዎን ወይም ዘመዶችዎ መጠይቁን እንዲሞሉ ይጠይቁ (ውጤቱን አይቁጠሩ!) ፣ አስፈላጊም ከሆነ ክለሳዎችን ያድርጉ። መጠይቁን ለመፈተሽ ቢያንስ ከ5-10 ጓደኞችዎ እና/ወይም ዘመዶችዎ ለእርዳታ ይጠይቁ። መጠይቁን ከሞሉ በኋላ የሚፈልጉትን ግብረመልስ ለማግኘት ከዚህ በታች ያሉትን ጥያቄዎች ይጠይቁ -
- ይህ መጠይቅ ለመረዳት ቀላል ነው? ግራ የሚያጋቡ ጥያቄዎች አሉ?
- ይህ መጠይቅ በቀላሉ ተደራሽ ነው? (በተለይ መጠይቁን በመስመር ላይ ካሰራጩ)።
- ይህ መጠይቅ መሙላት ዋጋ አለው?
- በመጠይቁ ውስጥ ያሉትን ጥያቄዎች ለመመለስ ምቾት ይሰማዎታል?
- የዚህን መጠይቅ ጥራት ለማሻሻል ምን ጥቆማዎችን መስጠት ይችላሉ?
ደረጃ 2. መጠይቁን ያሰራጩ።
በመጀመሪያ ደረጃ መጠይቁን ለማሰራጨት በጣም ውጤታማውን መንገድ መወሰን ያስፈልግዎታል። መጠይቆችን ለማሰራጨት በተለምዶ ከሚጠቀሙባቸው አንዳንድ መንገዶች መካከል-
- መጠይቁን እንደ SurveyMonkey.com ባሉ የመስመር ላይ ጣቢያ በኩል ያሰራጩ። SurveyMonkey ፈጣን እና ቀላል የዳሰሳ ጥናት አገልግሎት የሚሰጥ ጣቢያ ነው። SurveyMonkey ለተጠቃሚዎቹ ምቾት ከመስጠት በተጨማሪ እንደ ኢላማ ታዳሚዎችን ለመግዛት እና መረጃን በበለጠ ለመተንተን እንደ ባህሪዎች ያሉ የተለያዩ ጠቃሚ ባህሪያትን ያካተተ ነው።
- መጠይቁን በፖስታ ያሰራጩ። ይህንን ዘዴ የሚጠቀሙ ከሆነ ፣ ተጠሪው የተጠናቀቀውን መጠይቅ በቀላሉ መመለስ እንዲችል በላዩ ላይ የመመለሻ አድራሻውን የያዘ ፖስታ ማካተትዎን ያረጋግጡ። እንዲሁም መጠይቅ ወረቀትዎ ተጣጥፎ በመደበኛ መጠን ባለው የንግድ ሥራ ፖስታ ውስጥ መግባቱን ያረጋግጡ።
- ፊት ለፊት ቃለ-መጠይቆች በኩል ጥያቄዎችን ይጠይቁ። ይህ ዘዴ እርስዎ የተገለጹትን ኢላማ የስነሕዝብ ቁጥር ላይ መድረስዎን ለማረጋገጥ ለመጠቀም ጥሩ ነው። በተጨማሪም ፣ ይህ ዘዴ ብዙውን ጊዜ የበለጠ የተሟላ መረጃ እና መልሶችን ለእርስዎ መስጠት ይችላል። በዋናነት ተጠሪ በቀጥታ የተጠየቁትን ጥያቄዎች ማስወገድ ወይም ችላ ማለት ስለማይችል።
- በስልክ ጥያቄዎችን ይጠይቁ። ይህ ዘዴ በእርግጥ በጣም ውጤታማ ነው; እንደ አለመታደል ሆኖ ብዙ ሰዎች ከስልክ ጋር ለተያያዙ መጠይቆች ምላሽ ለመስጠት ፈቃደኞች አይደሉም።
ደረጃ 3. መጠይቁን ለመመለስ ቀነ -ገደቡን በተመለከተ መረጃን ያካትቱ።
መረጃውን ለመተንተን በቂ ጊዜ እንዲኖርዎት መጠይቆቹን መጠይቁን በተወሰነ የጊዜ ገደብ እንዲያጠናቅቁ እና እንዲመልሱ ይጠይቋቸው።
- ምክንያታዊ የጊዜ ገደቦችን ያዘጋጁ። በአጠቃላይ መጠይቁን ለመሙላት 2 ሳምንታት በቂ ጊዜ ነው። ከ 2 ሳምንታት በላይ ከሆነ ፣ መጠይቅዎን ሊረሱ እና ችላ ሊሉ ይችላሉ።
- ለተጠሪ ማስጠንቀቂያ ይስጡ። የመመለሻ ቀነ -ገደቡ አንድ ሳምንት ቀደም ብሎ ምላሽ ሰጪዎችን ለማስጠንቀቅ ጥሩ ጊዜ ነው። እንዲሁም በተጠሪ እጆች ውስጥ ያለው መጠይቅ ከጠፋ ወይም ከተደበቀ የመጠባበቂያ መጠይቅ ያቅርቡ።
