ትምህርት እና ግንኙነት 2024, ህዳር

የምርምር ጽሑፍ በሚጽፉበት ጊዜ በአንድ የዳሰሳ ጥናት ውስጥ የተሰበሰበውን መረጃ መጠቀም ይፈልጉ ይሆናል። ለመረጃው ጥቅስ በማካተት አንባቢዎች ጽሑፍዎን በተናጥል ማረጋገጥ ይችላሉ። በተጨማሪም ፣ እርስዎም ከተጭበረበረ ውንጀላዎች ይጠበቃሉ። የአሜሪካን የስነ-ልቦና ማህበር (APA) የጥቅስ ዘይቤን በሚጠቀሙበት ጊዜ ፣ በሌሎች የተሰበሰቡ እና የታተሙ የዳሰሳ ጥናት መረጃዎችን በሚጠቀሙ ወይም በራስ የሚተዳደር የዳሰሳ ጥናት በመጥቀስ የጥቅሱ ቅርጸት ይለያያል። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 2 - የታተመ የዳሰሳ ጥናት መረጃ ስብስቦችን መጠቀም ደረጃ 1.

በሳይንሳዊ መጽሔቶች እና መጽሔቶች ውስጥ ያሉ መጣጥፎች ፣ ሁለቱም የህትመት እና የመስመር ላይ ህትመቶች ፣ ለምርምር ጽሑፎች እንደ ምንጭ ጽሑፎች ሆነው ያገለግላሉ። በአንድ ጽሑፍ ውስጥ መረጃን በሚገልጹበት ወይም በሚጠቅሱበት ጊዜ የጽሑፍ ጥቅሶችን ያካትቱ ፣ እና በጽሑፉ መጨረሻ ላይ በማጣቀሻ ክፍል ወይም በመጽሐፉ ውስጥ ያለውን ሙሉ የጥቅስ ግቤትን ያካትቱ። በጥቅሱ ውስጥ የተካተተው መሠረታዊ መረጃ አንድ ነው ፣ ግን እንደ ዘመናዊ ቋንቋ ማህበር (ኤምኤላ) ፣ የአሜሪካ ሳይኮሎጂካል አሶሴሽን (ኤፒኤ) ወይም ቺካጎ በመሳሰሉት የጥቅስ ዘይቤ ላይ በመመስረት ቅርጸቱ የተለየ ነው። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 - የ MLA የጥቅስ ዘይቤን መጠቀም ደረጃ 1.

በ TED ቶክ ማቅረቢያ ወይም በሴሚናር በእራስዎ የምርምር ጽሑፍ ውስጥ ተናጋሪ ያቀረበውን ሀሳብ ወይም መረጃ ለመጠቀም ከፈለጉ የመጀመሪያውን ምንጭ መጥቀስ ያስፈልግዎታል። በዘመናዊው የቋንቋ ማህበር (MLA) የጥቅስ ዘይቤ ውስጥ ፣ ጥሩ የጥቅስ ሂደት ጥቅሶችን በጥቅሱ ውስጥ ማካተትን ያካትታል። ይህ ግቤት አንባቢው በጽሑፉ መጨረሻ ላይ በተጠቀሱት የመጽሐፍት ክፍል ውስጥ ወይም ወደ ተጠቀሰው የጥቅስ ግቤት ይመራዋል። ለ TED ውይይቶች የቪዲዮ ማቅረቢያዎች ወይም ሴሚናሮች ፣ የቲዲ ቶድ ቪዲዮን ከቴዲ ድር ጣቢያ ወይም ከዩቲዩብ እንደደረሱ በመወሰን የመጽሐፍ ቅዱሱ የመግቢያ ቅርጸት የተለየ ይሆናል። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 - ከቴዲ ድር ጣቢያ ለቪዲዮዎች መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግቤቶችን መፍጠር ደረጃ 1.

በማህበራዊ ሳይንስ ውስጥ የጋዜጣ መጣጥፎች እና ሪፖርቶች በተለምዶ የአሜሪካን የስነ -ልቦና ማህበር ወይም የ APA የጥቅስ ዘይቤን ይጠቀማሉ። በአንድ መጣጥፍ ወይም በሪፖርት ውስጥ የሚጠቀሙባቸው ሁሉም ምንጮች በጽሑፉ መጨረሻ ላይ በማጣቀሻ ክፍል ወይም በመጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍ ውስጥ በደራሲው የመጨረሻ ስም በፊደል ቅደም ተከተል መዘርዘር አለባቸው። ይህ በእንዲህ እንዳለ ፣ የደራሲው ስም እና የምንጩ የታተመበት ዓመት አንባቢዎችን በማጣቀሻ ዝርዝር ውስጥ ወደ ትክክለኛው ግቤት ለመምራት በጽሑፍ ጥቅሶች ውስጥ ያገለግላሉ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 - ከመጽሔቶች ፣ መጽሔቶች እና ጋዜጦች መጣጥፎችን በመጥቀስ ደረጃ 1.

ዝርዝር ወረቀቶች ብዙውን ጊዜ ቃለ -መጠይቆችን እንደ ምንጭ ያካትታሉ። ቃለ -መጠይቆች በአጠቃላይ በሁለት ምድቦች ይከፈላሉ -የታተሙ ወይም የተላለፉ ቃለመጠይቆች እና ያልታተሙ የግል ቃለ -መጠይቆች። ከመጽሐፍት እና ከጽሁፎች ለመጥቀስ ከለመዱ ቃለ መጠይቅ መጥቀስ ግራ የሚያጋባ ሊሆን ይችላል። ሆኖም ፣ በ MLA ቅርጸት ቃለ መጠይቅ መጥቀሱ በጣም ቀላል ነው። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 2 - በቃለ መጠይቅ ቃለ መጠይቅ በመጥቀስ ደረጃ 1.

የት / ቤት ምደባ እየፃፉም ይሁን የዝግጅት አቀራረብ ሲያደርጉ ፣ የጋዜጣ መጣጥፎችን እንደ መገልገያ መጠቀም ይፈልጉ ይሆናል። ብዙውን ጊዜ የጋዜጣ መጣጥፎችን መጥቀስ መጽሐፍትን ወይም ሳይንሳዊ መጽሔቶችን ከመጥቀስ የተለየ ነው። የሚከተለው የጥቅስ ቅርጸት በዘመናዊ ቋንቋ ማህበር (ኤምኤምኤል) ፣ በአሜሪካ ሳይኮሎጂካል አሶሴሽን (ኤፒኤ) እና በቺካጎ የጥቅስ ቅጦች መካከል ይለያል። እንዲሁም ፣ የህትመት ጋዜጣ ሳይሆን ከጋዜጣ ድርጣቢያ አንድ ጽሑፍ እየጠቀሱ ከሆነ የተለየ ጥቅስ ማድረግ ያስፈልግዎታል። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 - የ MLA የጥቅስ ዘይቤን መጠቀም ደረጃ 1.

በ APA የጥቅስ ዘይቤ ውስጥ የምርምር ጽሑፍን መጥቀስ ከፈለጉ ፣ በምንጭ ጽሑፍ ዓይነት ላይ በመመርኮዝ የሚለያይ አንድ የተወሰነ የጥቅስ ቅርጸት መጠቀም ያስፈልግዎታል። የምንጭው ጽሑፍ በአካዳሚክ መጽሔት ወይም መጽሐፍ ውስጥ የታተመ ጽሑፍ ወይም ዘገባ ፣ ወይም ያልታተመ የምርምር ወረቀት (ለምሳሌ የታተመ ተሲስ ወይም ጥናታዊ ጽሑፍ ፣ ያለ ዲጂታል ሰነዶች) ያስቡ። የጽሑፉ ዓይነት ምንም ይሁን ምን ፣ በጽሑፉ ውስጥ ያካተቱት የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅስ ስለ ደራሲው (ካለ) እና ምንጩ የታተመበትን ወይም የደራሲውን ቀን ማካተት አለበት። ደረጃ የ 3 ክፍል 1 በፅሁፍ ውስጥ ጥቅሶችን መፍጠር ደረጃ 1.

የምርምር ጽሑፍ በሚጽፉበት ጊዜ የጥቅስ ግቤቶች የእርስዎ ቃላት ወይም ሀሳቦች ያልሆኑ ቃላትን ወይም አስተያየቶችን ለአንባቢዎች ለማሳወቅ ይረዳሉ። በአጠቃላይ ቋንቋው ወይም ዓረፍተ ነገሩ እርስዎ ከሚገልጹት ወይም ከምንጩ በሚጠቅሱት በእያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር መጨረሻ ላይ የጽሑፍ ጥቅስ ማስቀመጥ አለብዎት። የጽሑፍ ጥቅሱ በአንቀጹ መጨረሻ ላይ ወደ ማጣቀሻ ዝርዝር ውስጥ ወደ ሙሉ የጥቅስ ግቤት ይመራዎታል። ለመጽሐፍት ጥቅሶች ውስጥ የተካተተው መሠረታዊ መረጃ አንድ ቢሆንም ፣ ቅርፀቱ በዘመናዊ ቋንቋ ማህበር (ኤምኤላ) ፣ በአሜሪካ ሳይኮሎጂካል ማህበር (ኤ.

በማህበራዊ ሳይንስ ውስጥ የሳይንሳዊ መጣጥፎች ብዙውን ጊዜ በአሜሪካ የስነ -ልቦና ማህበር (ኤ.ፒ.) የጥቅስ ዘይቤ መሠረት የተቀረፁ ናቸው። ከምንጭው ጽሑፍ የተብራራ መረጃን የሚጠቅሱ ወይም የሚያካትቱ ድርሰቶች ወይም ተውሳኮች መሰረቅን ለማስወገድ በጽሑፉ እና በማጣቀሻ ዝርዝር/መጽሐፍ ቅዱሳዊ ዝርዝር ውስጥ በትክክል መሰጠት አለባቸው። የግል ቃለ -መጠይቆችን በሚጠቅሱበት ጊዜ ፣ ውስጣዊ ጥቅሶችን ሲያዘጋጁ ከፍተኛ ትኩረት ይስጡ። ለታተሙ ወይም በድምፅ መልክ ለቃለ መጠይቆች ፣ የጥቅስ ዝርዝሮች ብዙውን ጊዜ ተገቢውን ምንጭ ለማግኘት ለሌላ ሰው ወይም ለአንባቢው አስፈላጊውን መረጃ ሁሉ ይይዛሉ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 የግል ቃለ መጠይቅ ውጤቶችን በመጥቀስ ደረጃ 1.

ይህ wikiHow የ MLA የጥቅስ ዘይቤን በመጠቀም የዊኪፔዲያ መጣጥፎችን እንዴት መጥቀስ እንደሚችሉ ያስተምርዎታል። ይህንን እራስዎ ማድረግ ወይም የዊኪፔዲያ ራስ-ማጣቀሻ አማራጮችን መጠቀም ይችላሉ። ሆኖም ፣ የዊኪፔዲያ መጣጥፎች ብዙውን ጊዜ ለአካዳሚክ ጽሑፎች እንደ አስተማማኝ ማጣቀሻዎች ተቀባይነት እንደሌላቸው ያስታውሱ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 2 - በእጅ የተጻፉ ጥቅሶችን መጠቀም ደረጃ 1.

ጥሩ ረቂቅ አላስፈላጊ ዝርዝሮችን ሳይሰጥ የወረቀትዎን ዋና ዋና ነጥቦች ያጠቃልላል። የ APA (የአሜሪካ ሳይኮሎጂካል ማህበር) የቅጥ መመሪያ ለ ረቂቅ ገጾች የተወሰነ ቅርጸት አለው ስለዚህ የ APA ወረቀት ከጻፉ ይህንን ቅርጸት ማወቅ አለብዎት። ከዚያ ውጭ ፣ ውጤታማ ረቂቅ እንዴት እንደሚፃፉ ከግምት ውስጥ የሚገቡ ሌሎች ዝርዝሮች አሉ። የሚከተሉት ማወቅ ያለብዎት ነገሮች ናቸው። ደረጃ ክፍል 1 ከ 2 - መሠረታዊ ቅርጸት ደረጃ 1.

በ MLA (የዘመናዊ ቋንቋ ማህበር) ዘይቤ ውስጥ መጽሐፎችን መጥቀስ ብዙውን ጊዜ በጣም ቀላል እና ቀላል ነው። አንድን መጽሐፍ በጽሑፍ ሲጠቅሱ ፣ የደራሲውን ስም እና የገጽ ቁጥር በቅንፍ ውስጥ ያካትቱ። የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅሱ አንባቢውን በማጣቀሻ ገጹ ወይም በመጽሐፉ ላይ ወዳለው ምንጭ ሙሉ በሙሉ እንዲገባ ይመራዋል። ለተሟላ የማጣቀሻ ግቤቶች ፣ የሚከተለውን መሠረታዊ ቅርጸት ይጠቀሙ - ደራሲ። የመጽሐፍ ርዕስ። አታሚ ፣ የታተመበት ቀን። በጣም የተወሳሰቡ ግቤቶችን (ለምሳሌ የተተረጎሙ መጽሐፍትን) መጻፍ ትንሽ አስቸጋሪ ነው ፣ ግን ለዝርዝር ትኩረት። የ MLA የጥቅስ ዘይቤን መቆጣጠር ይችላሉ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3-የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅሶችን መፍጠር ደረጃ 1.

የዶክትሬት ዲግሪ ለማግኘት ብዙውን ጊዜ የመመረቂያ ጽሑፍ መጻፍ ይኖርብዎታል። የመመረቂያ ጽሑፍን የመፃፍ ሂደት ውስብስብ ነው - የሚቻል ፕሮጀክት መቅረፅ ፣ የራስዎን ምርምር ማድረግ እና የመጀመሪያውን ክርክር የሚያራምድ እና ለእውቀት መስክዎ አስተዋፅኦ የሚያበረክት የእጅ ጽሑፍ መጻፍ ይኖርብዎታል። በጥናት መስክ ፣ በዩኒቨርሲቲ ፣ በዲፓርትመንት እና በፕሮጀክት መሠረት የግለሰብ ተሞክሮዎ በከፍተኛ ሁኔታ ይለያያል። እንደ እድል ሆኖ ፣ የመመረቂያ ጽሑፍዎን ሂደት ቀላል ለማድረግ እነዚህን ደረጃዎች መከተል ይችላሉ- ደረጃ ክፍል 1 ከ 4:

በ APA ቅርጸት የመማሪያ መጽሐፍትን መጥቀስ በእውነቱ በዚያ ቅርጸት ሌሎች መጽሐፍትን ከመጥቀስ ጋር ተመሳሳይ ነው። ሆኖም ፣ የመማሪያ መጽሐፍት ብዙውን ጊዜ ተጨማሪ አርታኢዎች እና እትሞች አሏቸው ስለዚህ እነሱን በትክክል ለመጥቀስ ተጨማሪ እርምጃዎችን መውሰድ ያስፈልግዎታል። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 - ከደራሲው ጋር የመማሪያ መጽሐፍትን ለመጥቀስ የ APA ዘይቤን መጠቀም ደረጃ 1.

የተብራራ መጽሐፍ ቅዱሳዊ መጽሐፍ ከመጽሐፉ ፣ ከጽሑፉ ወይም ከሰነዱ የጥቅሶች ዝርዝር ነው። እርስዎ ያስተዋሉት እያንዳንዱ ጥቅስ ማብራሪያ ተብሎ በሚጠራ አጭር ገላጭ አንቀጽ ይከተላል። በትክክል የተገመገመ እና የቀረበው የተብራራ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍ ስለተጠቀሱት ምንጮች ትክክለኛነት እና ጥራት ለአንባቢው ሊነግረው ይችላል (በተብራራ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍ እና በመጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍ መካከል ያለው ልዩነት የምንጭዎች ዝርዝር ብቻ ሳይሆን በተጠቀሱት ምንጮች አጭር ማጠቃለያ ወይም ግምገማ አለ።.

አጫጭር ታሪኮች ለጽሑፋዊ ድርሰቶች ወይም ለቋንቋ ምደባዎች ጥሩ ምንጭ ሊሆኑ ይችላሉ። አጭር ታሪክን ለመጥቀስ ፣ በዚህ ቅርጸት ውስጥ የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅሱን ማካተት ያስፈልግዎታል “(ንግ 10)”። ከዚያ በኋላ በመፅሀፍ ቅዱሳዊው ገጽ ላይ የጥቅስ ግቤት ማድረግ አለብዎት ወይም በእንደዚህ ዓይነት ቅርጸት የተጠቀሱ ሥራዎች-‹ንግ ፣ ክላራ› ፀጉር ፓስካል። ታሪኮችን ማጋራት ፣ ፍቅርን ማጋራት። ጃካርታ-Gramedia Pustaka Utama ፣ 2015.

በማህበራዊ ሳይንስ ውስጥ የአሜሪካ የሥነ -ልቦና ማህበር (ኤፒአ) የጥቅስ ዘዴ ወይም ዘይቤ ብዙውን ጊዜ የምርምር መጣጥፎችን በመፃፍ ሂደት ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል። መጽሐፍን እንደ ማጣቀሻ የሚጠቀሙ ከሆነ ፣ ለዚያ የጥቅስ ዘይቤ መሠረታዊ ቅርጸት አለ። ሆኖም መጽሐፉን ከበይነመረቡ ከደረሱ ወይም ጥቅም ላይ የዋለው መጽሐፍ ከሌላ ቋንቋ የመጽሐፍ ትርጉም ከሆነ ጥቅም ላይ የዋለው ቅርጸት የተለየ ነው። እንዲሁም በመጽሐፉ ውስጥ አንድ ጽሑፍን ወይም ምዕራፍን ብቻ እየጠቀሱ ፣ እና ሙሉውን መጽሐፍ በአጠቃላይ ካልሆነ የተለየ ቅርጸት መጠቀም ያስፈልግዎታል። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 - ለማጣቀሻ ዝርዝር መሠረታዊ ግቤቶችን መፍጠር ደረጃ 1.

የመንግስት እና የአካዳሚክ ድርጣቢያዎች ብዙውን ጊዜ በራሪ ወረቀቶችን ፣ የስታቲስቲክስ ብሮሹሮችን እና የአካዳሚክ መጣጥፎችን በፒዲኤፍ ቅርጸት ያቀርባሉ። እንደ አለመታደል ሆኖ በ APA የጥቅስ ዘይቤ ውስጥ የመስመር ላይ ፒዲኤፍ ሰነድ መጥቀስ የህትመት ጽሑፍን ከመጥቀስ ጋር ተመሳሳይ አይደለም። እንደ እድል ሆኖ ፣ በኤፒአይ ዘይቤ ውስጥ የፒዲኤፍ ሰነድ የመጥቀሱ ሂደት በራሱ በአንፃራዊነት ቀላል ነው ፣ የጽሑፍ ጥቅሶችን ማድረግ ወይም ማጣቀሻ/መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግቤቶችን ማከል ይፈልጉ እንደሆነ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 2-የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅሶችን መፍጠር ደረጃ 1.

ከመዝገበ -ቃላት ትርጓሜዎችን የመጥቀስ ሂደት መጽሐፍን ከመጥቀስ ሂደት ትንሽ የተለየ ነው ፣ ግን አሁንም ለመረዳት ቀላል ነው። በ MLA ዘይቤ ውስጥ ማጣቀሻ እርስዎ እየደረሱበት ያለውን ምንጭ ለአንባቢዎች ያሳያል ስለዚህ ስለ ጥያቄው መግቢያ የተወሰነ መረጃ ማካተት አለብዎት። የተጠቀሰውን መረጃ ከያዘው ዓረፍተ ነገር በኋላ ወዲያውኑ የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅስ (በቅንፍ ውስጥ) ያክሉ። በተጠቀሱት የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ገጽ ወይም ሥራዎች ላይ ቃሉን ፣ የመዝገበ -ቃሉን ርዕስ ፣ እትሙን ፣ የታተመበትን ቀን እና ትርጓሜውን የያዘ የገጽ ቁጥርን ያካትቱ። ለመስመር ላይ መዝገበ -ቃላት ፣ ዩአርኤሉን እና የመዝገበ -ቃሉን ጣቢያ የመዳረሻ ቀን ያካትቱ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3-የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅሶችን መፍጠር ደረጃ 1.

እንደ ግራፎች ፣ ገበታዎች ወይም ስዕሎች ያሉ አኃዞች ድርሰት ወይም ጽሑፍ በሚጽፉበት ጊዜ ሀሳቦችዎን ለመደገፍ ጥሩ የቁሳዊ ምንጮች ናቸው። በክፍል ውስጥ ለጽሑፎችዎ ወይም ጽሑፎችዎ የ APA ቅርጸት በመጠቀም አኃዞችን መጥቀስ ሊኖርብዎት ይችላል። በተገቢው የ APA ቅርጸት ከመጽሐፍት ፣ ከጽሁፎች ወይም ከድር ጣቢያዎች አሃዞችን ለመጥቀስ ከዚህ በታች ጥቂት ቀላል እርምጃዎችን ይከተሉ። ደረጃ የ 2 ክፍል 1 - ጥቅሶችን መፍጠር ደረጃ 1.

ከጠዋቱ 2 ሰዓት ሲሆን ነገ ወረቀቶችን ማቅረብ አለብዎት። እንደ አለመታደል ሆኖ አንድ ወረቀት ምን እንደ ሆነ አይረዱም ፣ ይፃፉ። አይጨነቁ ፣ ዊኪው ለመርዳት እዚህ አለ! መጻፍ ወይም ወረቀት ከተለያዩ ምንጮች ሀሳቦችን እና መረጃዎችን የሚስብ እና የተጣጣመ ሙሉ እንዲሆን የሚያደርግ ጽሑፍ ነው። እሱን ለመፃፍ መረጃን የማዋሃድ እና በደንብ የማደራጀት ችሎታ ይጠይቃል። ምንም እንኳን ይህ ችሎታ በሁለተኛ እና በከፍተኛ ትምህርት ደረጃዎች ቢሰጥም በንግድ እና በማስታወቂያ ዓለም ውስጥም ያስፈልጋል። እንዴት እንደሚፃፉ ለማወቅ ያንብቡ። ደረጃ ክፍል 1 ከ 4 - ርዕሱን መወሰን ደረጃ 1.

በጽሑፉ ወይም በሪፖርቱ ውስጥ የተወሰነ መረጃ ከየት እንደመጣ ለማመልከት ደራሲዎች ወዲያውኑ የተበደሩትን መረጃዎች ከጽሑፍ ጥቅሶች ጋር መከተል አለባቸው። ጥቅም ላይ የዋለው የቅጥ መመሪያ ምንም ይሁን ምን የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅሶች የሁሉም የምርምር ወረቀቶች አስፈላጊ አካል ናቸው። APA ፣ MLA እና የቺካጎ ቅጦችን በመጠቀም በመሰረታዊ ቅርጸት ውስጥ የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅስ እንዴት እንደሚፈጥሩ የሚከተሉት መመሪያዎች ናቸው። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3:

እንደ ተማሪ ወይም እንደ ባለሙያ ተመራማሪ የጥናት ጽሑፎችን በሚጽፉበት ጊዜ ድርሰቶችን እንደ የመረጃ ምንጭ መጠቀም ይፈልጉ ይሆናል። ብዙውን ጊዜ እንደ ተስተካከሉ መጽሐፍት ወይም የድርሰት ስብስቦች ባሉ ሌሎች ምንጮች ውስጥ ድርሰቶችን ማግኘት ይችላሉ። በጽሁፍ ውስጥ ከአንድ ድርሰት መረጃን ሲወያዩ ወይም ሲጠቅሱ ፣ በጽሁፉ መጨረሻ ላይ በማጣቀሻ ዝርዝር ውስጥ አንባቢውን ወደ ሙሉ የጥቅስ ግቤት የሚያመሩ የጽሑፍ ጥቅሶችን መጠቀም ያስፈልግዎታል። ምንም እንኳን ሙሉው ግቤት ውስጥ ያለው መረጃ በመሠረቱ ተመሳሳይ ቢሆንም ፣ ቅርፀቱ በተጠቀመበት የጥቅስ ዘይቤ (ለምሳሌ የዘመናዊ ቋንቋ ማህበር [MLA] ፣ የአሜሪካ ሳይኮሎጂካል ማህበር [APA] ፣ ወይም ቺካጎ]) ይለያያል። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 - የ MLA የጥቅስ ዘይቤን መጠቀም ደረጃ 1.

ባለ ሁለት ገጽ ድርሰት መፃፍ ከባድ ስራ ሊሆን ይችላል። ደግሞም መጻፍ የተወሰኑ ክህሎቶችን እና ብዙ ልምዶችን የሚጠይቅ ነገር ነው። እርስዎ የተደራጁ እና የተወሰነ ዕቅድ ካሎት ፣ መጻፍ በተሳካ እና በፍጥነት ሊከናወን ይችላል። የኮሌጅ ተማሪዎች ፣ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች እና በአብዛኛዎቹ ሙያዎች ውስጥ ያሉ ሰዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ (ወይም በየቀኑ) መጻፍ አለባቸው። ለብዙ ሰዎች መጻፍ በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል። የአጻጻፍ ሂደቱን በተቻለ መጠን ቀልጣፋ (እና ከችግር ነፃ) ለማድረግ የሚረዳ ስርዓት በእጃችን መገኘቱ እርግጠኛ ነው። ደረጃ የ 4 ክፍል 1 - ቅንጅቶችን ማድረግ ደረጃ 1.

የቃላት መፍቻ በአጠቃላይ የአካዳሚክ ጽሑፎች ፣ ተረቶች ፣ መጽሐፍት ወይም መጣጥፎች መጨረሻ ላይ የሚታየው የቃላት ዝርዝር ነው። የቃላት መፍቻው በዋናው ጽሑፍ ውስጥ የቃላት ፍቺዎችን ይ containsል ፣ ይህም ለተለመደው አንባቢ የማይታወቅ ወይም የማይታወቅ ሊሆን ይችላል። በመጀመሪያ ፣ በቃላት መፍቻው ውስጥ በሚካተተው በዋናው ጽሑፍ ውስጥ የቃላት ቃላትን መለየት አለብዎት። ከዚያ በኋላ ፣ ለእያንዳንዱ የቃላት ፍቺ ፍቺ ይፍጠሩ እና ሥርዓቱ ተገቢ መሆኑን ያረጋግጡ እና ሥርዓታማ እና ለማንበብ ቀላል ነው። ደረጃ የ 3 ክፍል 1 ለቃላት መፍቻ ቃላትን መለየት ደረጃ 1.

እርስዎን ለማለፍ ሀ ሲ በቂ ሊሆን ይችላል ፣ ነገር ግን የመጨረሻ ወረቀትዎን በፍሪጅ በርዋ ላይ እንዲሰቅሉ A+ ብቻ ያገኛሉ። ጓደኞችዎን ለማሸነፍ ብዙ እየሞከሩ ነበር ፣ ግን መካከለኛ ውጤቶችን ለማግኘት ብቻ ተሳክተዋል? ደህና ፣ አያትዎ ለማቀዝቀዣዋ ማግኔት እንዲያዘጋጅልዎት ያድርጉ ፣ ምክንያቱም እነዚህን እርምጃዎች በመከተል በጠቅላላው ስብስብዎ ውስጥ በጣም ጥሩውን የመጨረሻ ወረቀት ይፈጥራሉ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 1 - የራስዎን የመጨረሻ ወረቀት መጻፍ ደረጃ 1.

በምርምር ጽሑፍ ወይም አቀራረብ ውስጥ አንድ ፊልም መጥቀስ ከፈለጉ ፣ ስለ ተጠቀሰው ፊልም እና ስለ ምርቱ መረጃ ይሰብስቡ። በአጠቃላይ በፊልሙ ርዕስ ፣ በዳይሬክተሩ እና በአምራቹ ፣ በማምረቻ ኩባንያው እና በተለቀቀበት ዓመት ላይ መረጃ ያስፈልግዎታል። የጥቅሱ ቅርጸት እና መካተት ያለበት ልዩ መረጃ እንደ ዘመናዊ ቋንቋ ማህበር (ኤምኤላ) ፣ የአሜሪካ ሳይኮሎጂካል አሶሴሽን (ኤፒኤ) ወይም ቺካጎ በመሳሰሉት የጥቅስ ዘይቤ ላይ የተመሠረተ ነው። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 - የ MLA የጥቅስ ዘይቤን መጠቀም ደረጃ 1.

ከዘመናዊ ቋንቋ ማኅበር ከግማሽ ምዕተ ዓመት በላይ የአካዳሚክ ጽሑፍን እና የሥነ ጽሑፍ ሥራዎችን ለመቅረጽ መመሪያዎችን የያዘ የጥቅስ ዘይቤ ማኑዋል አዘጋጅቷል። በሰብአዊነት መስክ ውስጥ በሰፊው ጥቅም ላይ ውሏል ፣ የ MLA ቅርጸት በሰፊው ጥቅም ላይ እንዲውል ቀላል እና አጭር እንዲሆን የተቀየሰ ነው። ስለዚህ ፣ በ MLA ዘይቤ ውስጥ ያለው የገጽ ራስ እንዲሁ በቀላል መንገድ የተነደፈ እና የደራሲውን የመጨረሻ ስም ፣ እንዲሁም የገጹን ቁጥር በትክክለኛው ህዳግ ላይ ብቻ ያሳያል። በጥቂት ቀላል ደረጃዎች ውስጥ ለቃላት ማቀናበሪያ ፕሮግራሞች ማቀናበር ይችላሉ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3 - በ MLA Style ውስጥ የሰነድ ራስ ቅርጸት መሰረታዊ ነገሮችን ማወቅ ደረጃ 1.

የሳይንስ እና የምርምር ወረቀቶችን በተለይም በሳይኮሎጂ ፣ በሶሺዮሎጂ ፣ በንግድ ፣ በሂሳብ ፣ በኢኮኖሚ ፣ በነርሲንግ እና በወንጀል ፍትህ ለመፃፍ የ APA (የአሜሪካ ሳይኮሎጂካል አሶሴሽን) የጥቅስ ዘይቤ በጣም በሰፊው ከሚጠቀሙት የጥቅስ ዘይቤዎች አንዱ ነው። ይህ የጥቅስ ዘይቤ ብዙውን ጊዜ የሚያስፈራ ቢሆንም ፣ የ APA ዘይቤ ወረቀት መጻፍ ሲፈልጉ አንዳንድ መሠረታዊ መመሪያዎች እዚህ አሉ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 4 አጠቃላይ መመሪያ ደረጃ 1.

በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወይም በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ድርሰት ወይም የጽሑፍ ምደባ በሚጽፉበት ጊዜ የዘመናዊ ቋንቋ ማህበር (MLA) የቅጥ መመሪያን መጠቀም ሊኖርብዎት ይችላል። ምናልባት ፣ እርስዎም ሁል ጊዜ የ MLA የጥቅስ ዘይቤን መጠቀም ያለብዎት ተመራቂ ተማሪ ወይም ተመራማሪ ነዎት። ስለ አንድ ፊልም ድርሰት ወይም ጽሑፍ በሚጽፉበት ጊዜ ወይም በሌላ ርዕስ/መስክ ላይ ጥናታዊ ጽሑፍ ውስጥ ፊልሙን ማካተት ሲፈልጉ ፊልሙን በአግባቡ መጥቀስ ያስፈልግዎታል። የማጣቀሻ ዝርዝሮችን በማድረግ እና የጽሑፍ ጥቅሶችን ወደ መጣጥፎች ወይም መጣጥፎች በማካተት የሌሎች ሰዎችን መረጃ ወይም ሥራ እንደማይሰርቁ ለአንባቢዎችዎ ማሳየት ይችላሉ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 2 - የማጣቀሻ ዝርዝር መፍጠር ደረጃ 1.

PowerPoint ን በመጠቀም የዝግጅት አቀራረብን ሲያዘጋጁ የራስዎን ሳይሆን የተጠቀሙባቸውን ምስሎች ሁሉ መጥቀስ ያስፈልግዎታል። ይህ ምስል ከመጽሐፉ ፣ ከድር ጣቢያ ወይም ከሌላ ምንጭ የቀዱትን ግራፊክ ወይም ጡባዊ ያካትታል። ከጽሑፍ ክፍሎች በተለየ ፣ በምስል መግለጫ ገጾች ላይ የምስል መግለጫ ጽሑፎች የቅጂ መብት ወይም የፍቃድ መግለጫን ያካትታሉ። ውስብስብ ቢመስልም መረጃውን ለመፈለግ መካከለኛውን ወይም ምንጩን ካወቁ ሂደቱ በእውነቱ በጣም ቀላል ነው። እንዲሁም የመግለጫ ፅሁፎቹ ቅርጸት እርስዎ በሚጠቀሙበት የጥቅስ ዘይቤ (ለምሳሌ ዘመናዊ የቋንቋ ማህበር [MLA] ፣ የአሜሪካ ሳይኮሎጂካል ማህበር [APA] ፣ ወይም ቺካጎ]) ይለያያል። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3:

የሳይንሳዊ ወረቀት የምርምር ዘዴ ክፍል አንባቢዎች የእርስዎ ምርምር ጠቃሚ እና ለሳይንስ አስተዋፅኦ እንዲያደርግ ለማሳመን የእርስዎ ዕድል ነው። ውጤታማ የምርምር ዘዴ በአጠቃላይ አቀራረብዎ ፣ በጥራት ወይም በቁጥርዎ ላይ ይገነባል ፣ እና ስለሚጠቀሙበት ዘዴ በቂ ማብራሪያ ይሰጣል። በሌሎች ዘዴዎች ላይ ይህንን ዘዴ የመረጡበትን ምክንያቶች ያስተካክሉ ፣ ከዚያ ዘዴው የምርምር ጥያቄውን እንዴት መመለስ እንደሚችል ያብራሩ። ደረጃ የ 3 ክፍል 1 - ዘዴን ማስረዳት ደረጃ 1.

የጥናት ወረቀት መዘርዘር ጊዜ ማባከን ሊመስል ይችላል። ሆኖም ፣ ማዕቀፍ የመጠቀም ጥቅሞች በጭራሽ ካልሞከሩ አይሰማዎትም። ማዕቀፉን በመጠቀም ምርምር እና የመጨረሻ ወረቀቶች በበለጠ በብቃት ሊጠናቀሩ ይችላሉ። ስለዚህ የጥናት ወረቀትን እንዴት መዘርዘር መማር ጥሩ ሀሳብ ነው። የጥናት ወረቀትን በሚቀረጽበት ጊዜ ሊታሰብባቸው የሚገቡ አንዳንድ ነገሮች እዚህ አሉ። ደረጃ የ 4 ክፍል 1 - የአፅም ዓይነቶች እና መዋቅር ደረጃ 1.

የምርምር ጽሑፎችን በሚጽፉበት ጊዜ በ Google ምስሎች ላይ የተገኙ ምስሎችን እንደ ማጣቀሻዎች መጠቀም ይፈልጉ ይሆናል። እርስዎ የሚከተሏቸው የጥቅስ ዘይቤ ምንም ይሁን ምን ፣ ከ Google አንድ ምስል በቀጥታ መጥቀስ አይችሉም። ምስሉን ጠቅ ማድረግ እና ምስሉን የሚያሳይ ድር ጣቢያ መጎብኘት አለብዎት። አንድ ምስል ለመጥቀስ ፣ የሚመለከተውን ድር ጣቢያ ወይም ምንጭ መጥቀስ ያስፈልግዎታል። በጥቅሱ ውስጥ ያለው መረጃ አንድ ይሆናል ፣ ግን እንደ የአሜሪካ የሥነ -ልቦና ማህበር (ኤ.

የዘመናዊው የቋንቋ ማህበር (MLA) የጥቅስ ዘይቤ በጽሑፉ መጨረሻ ላይ ከጽሑፎች ጥቅሶች (በቅንፍ ጥቅሶች) ጋር የማጣቀሻ ገጽ ወይም መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍ እንዲፈጥሩ ይጠይቃል። እርስዎ የጠቀሱትን ወይም ከሌላ ምንጭ ያብራሩትን መረጃ ወይም አስተያየት በእያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር መጨረሻ ላይ የውስጠ-ጽሑፍ ጥቅስ ያስቀምጡ። በ MLA- ቅጥ ጽሑፍ ውስጥ የጥቅሶች መሠረታዊ ቅርጸት የደራሲው የመጨረሻ ስም ነው ፣ ከዚያ የተጠቀሰው ወይም የተብራራ መረጃ የያዘ የገጽ ቁጥር ወይም የገፅ ክልል ነው። ሆኖም ፣ ቅርጸቱን ለመቀየር የሚያስፈልጉዎት አንዳንድ ሁኔታዎች አሉ። ደረጃ ዘዴ 1 ከ 3-የደራሲውን ስም-ገጽ ቁጥር ቅርጸት በመጠቀም ደረጃ 1.

በመደበኛ ትምህርት ውስጥ ላሉት ፣ የምርምር ሪፖርቶችን ወይም የአካዳሚክ ሪፖርቶችን መጻፍ ብዙውን ጊዜ ሊወገድ የማይችል እንቅስቃሴ ሊሆን ይችላል። በሳይንሳዊ ጽሑፍ መስክ ውስጥ ልምድ ከሌለዎት አይጨነቁ ፣ ምክንያቱም በእውነቱ ጥሩ መርሃግብር የማስተዳደር ችሎታ የታጠቁ ፣ የመፃፍ ሂደት ያለ ጥርጥር በተቀላጠፈ ሁኔታ እንደሚሠራ ጥርጥር የለውም። የሪፖርቱ ይዘት በእውነት ሁሉን አቀፍ መሆኑን ለማረጋገጥ ፣ በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ከመወሰንዎ በፊት ምርምርዎን ማካሄድዎን ያረጋግጡ ፣ የታመኑ ማጣቀሻዎችን ይፈልጉ እና የፅሁፍ መግለጫ ያድርጉ። ከዚያ ሪፖርቱን ይዘርዝሩ እና የምርምር ሪፖርትዎን የመጀመሪያ ረቂቅ ማዘጋጀት ይጀምሩ። ሪፖርቱ አንዴ ከተጠናቀቀ ፣ በተለይም አርትዖት ፍጹም ቁራጭ ለማምረት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ነገሮች አንዱ ስለሆነ ለመከለስ በተቻለ መ

የፖሊሲ ማጠቃለያ አንድን የተወሰነ ቦታ የሚጠቁም ወይም ተጨባጭ የፖሊሲ ጉዳይ እና ያሉትን አማራጮች የሚገልጽ አጭር ሰነድ ነው። ለክፍል ሥራ ወይም ለድርጅት ወይም ለትርፍ ያልተቋቋመ ድርጅት በሚሠሩበት ጊዜ የፖሊሲ ማጠቃለያ መጻፍ ሊኖርብዎት ይችላል። የፖሊሲ ማጠቃለያዎች ብዙውን ጊዜ ከ 1,000 ቃላት ያነሱ ናቸው እና መሠረታዊ ግንዛቤን ለሚፈልጉ አንባቢዎች አንድ የተወሰነ ጉዳይ ለመንገር እውነታዎችን እና አሃዞችን ይጠቀማሉ። ደረጃ የ 3 ክፍል 1 - ጉዳይዎን አቀማመጥ ደረጃ 1.

አስፈሪ የኮሌጅ ወረቀት። ወረቀት የመፃፍ ሀሳብ በጣም በራስ የመተማመን ተማሪን እንኳን ሊያስፈራ ይችላል። እንዴት ነው የሚጀምሩት? ምን ትጽፋለህ? በሰዓቱ ትጨርሳለህ? አትፍራ. የጽሑፋዊ ወረቀትን አወቃቀር በመረዳት ፣ በጥንቃቄ ቅድመ -ጽሑፍ ፣ ብዙ ረቂቆችን በመጠቀም እና ከሞተ ገደቦች ጋር የመማሪያ ስልቶችን ለመማር ፣ ለሥነ -ጽሑፍ ኮርስ ወረቀት መጻፍ ቀላል ማድረግ ይችላሉ። ደረጃ ክፍል 1 ከ 6 - ጽሑፍን መተንተን እና ተሲስ ማጎልበት ደረጃ 1.

ለትምህርት ቤት ሥራ ወረቀቶችን መፃፍ ፈታኝ እና ጊዜ የሚወስድ ሊሆን ይችላል። በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የተሳካ የቃላት ወረቀት ለመፃፍ ቅርጸቱን እና እያንዳንዱ አስተማሪ በሚፈልገው ላይ ምክሮችን ይማራሉ። ቀነ ገደቡ በቅርቡ ይመጣል-እንጀምር! ደረጃ የ 3 ክፍል 1 - ወረቀቱን ማጠናቀር ደረጃ 1. የምደባ ወረቀቱን እና መመሪያዎቹን ይፈትሹ። እርስዎ የሚሰሩት ወረቀት በአስተማሪው የተሰጡትን መስፈርቶች ማሟላት አለበት። ስለዚህ ፣ ያቀዱት ርዕስ ለሥራው ተስማሚ መሆኑን ያረጋግጡ። ከዚያ በኋላ በትክክለኛው የምርምር ቁሳቁስ ትክክለኛውን ወረቀት መፃፍዎን ያረጋግጡ። ስህተት ሆኖ የወጣ ወረቀት ለመስራት ጠንክረው እንዲሰሩ አይፍቀዱ። ፍንጭ ከተሰጠዎት ጥሩ ውጤት ለማግኘት ምን እንደሚያስፈልግ በትክክል ያውቃሉ። እንደ የወረቀት ማረጋገጫ ዝርዝር አድ

የምርምር ጽሑፍ በሚጽፉበት ጊዜ አንዳንድ ጊዜ የተወሰኑ ገበታዎችን ከሌሎች ምንጮች መጥቀስ ሊያስፈልግዎት ይችላል። ምንጩን ከጠቀሱ ይህ ዓይነቱ ጥቅስ ይፈቀዳል። ይህንን ለማድረግ ከግራፉ በታች ያለውን ጥቅስ ልብ ማለት አለብዎት። የጥቅሱ ቅርፅ በእርስዎ መስክ ውስጥ ጥቅም ላይ በሚውለው የጥቅስ ዘይቤ ላይ የተመሠረተ ነው። ዘመናዊው የቋንቋ ማህበር (MLA) ዘይቤ በእንግሊዝኛ ሥነ -ጽሑፍ እና በአንዳንድ የሰብአዊ ዘርፎች ምሁራን የሚጠቀም ሲሆን አካዳሚዎች በስነ -ልቦና ፣ በማህበራዊ ሳይንስ እና በትክክለኛው ሳይንስ ብዙውን ጊዜ የአሜሪካን የስነ -ልቦና ማህበር (APA) ዘይቤን ይጠቀማሉ። የታሪክ ምሁራንን ጨምሮ አንዳንድ ሰብአዊነት እና ማህበራዊ ሳይንስ ባለሙያዎች የቺካጎ/ቱራቢያን ዘይቤን ይጠቀማሉ ፣ እና በምህንድስና ውስጥ ያሉት ደግሞ የኤሌክትሪክ እና ኤ