ከጠዋቱ 2 ሰዓት ሲሆን ነገ ወረቀቶችን ማቅረብ አለብዎት። እንደ አለመታደል ሆኖ አንድ ወረቀት ምን እንደ ሆነ አይረዱም ፣ ይፃፉ። አይጨነቁ ፣ ዊኪው ለመርዳት እዚህ አለ! መጻፍ ወይም ወረቀት ከተለያዩ ምንጮች ሀሳቦችን እና መረጃዎችን የሚስብ እና የተጣጣመ ሙሉ እንዲሆን የሚያደርግ ጽሑፍ ነው። እሱን ለመፃፍ መረጃን የማዋሃድ እና በደንብ የማደራጀት ችሎታ ይጠይቃል። ምንም እንኳን ይህ ችሎታ በሁለተኛ እና በከፍተኛ ትምህርት ደረጃዎች ቢሰጥም በንግድ እና በማስታወቂያ ዓለም ውስጥም ያስፈልጋል። እንዴት እንደሚፃፉ ለማወቅ ያንብቡ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 4 - ርዕሱን መወሰን
ደረጃ 1. የወረቀቱን ፅንሰ -ሀሳብ ይረዱ።
ወረቀት የመፃፍ ዓላማ እርስ በእርስ ለመደጋገፍ እና በመረጡት ርዕስ ላይ መሰረታዊ ሀሳቡን ለማጠንከር በተለያዩ ጽሑፎች/የሥራ ክፍሎች መካከል ትርጉም ያለው ትስስር መፍጠር ነው። በሌላ አነጋገር ፣ አንድን ርዕሰ ጉዳይ ምርምር ካደረጉ ፣ የተለመዱ ክሮችን ይፈልጉ እና ከዚያ በርዕሱ ላይ ወደ አንድ ጠንካራ እይታ ያደራጁዋቸው። አንዳንድ የወረቀት ምድቦች እንደሚከተለው ናቸው::
- የአስተያየት ገንዳ - ይህ የደራሲውን አመለካከት የሚያቀርብ ጠንካራ የጽሑፍ መግለጫ ያለው የወረቀት ዓይነት ነው። አግባብነት ያለው መረጃ በተመረጠው ቦታ ላይ የአመለካከት ነጥቡን ለማጠናከር በሎጂካዊ መንገድ በምርምር የተዋቀረ ነው። በንግዱ ዓለም እነዚህ “የአቀማመጥ ወረቀቶች” ተብለው ይጠራሉ።
- ግምገማዎች - በአጠቃላይ የተፃፈው እንደ የአስተያየት ወረቀት የመክፈቻ ክፍል ነው። ግምገማዎች በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ስለተወያዩባቸው ነገሮች የውይይት ዓይነት ናቸው ፣ ከምንጮቹ ወሳኝ ትንታኔ ጋር። ዋናው ፅንሰ -ሀሳብ ብዙውን ጊዜ የበለጠ መመርመር ያለበትን ወይም አሁን ባለው ውይይት ያልተወያየበትን ይሸፍናል። ይህ ዓይነቱ ወረቀት በማህበራዊ ሳይንስ እና በሕክምና ክፍሎች ውስጥ የተለመደ ነው።
- ዳራ/ገላጭ ወረቀት - ይህ ዓይነቱ ድርሰት አንባቢው እውነታዎችን በመከፋፈል ለአንባቢው ግንዛቤ በማቅረብ ርዕሱን እንዲረዳ ያግዛል። ይህ ወረቀት አንድ የተወሰነ የእይታ ነጥብ አይጠይቅም ፣ እና የተሲስ መግለጫ ቢኖረውም እንኳን ፣ ጠንካራ መሆን አያስፈልገውም። አንዳንድ የንግድ ወረቀቶች ይህ ቅጽ አላቸው ፣ ምንም እንኳን በአጠቃላይ እይታን ቢይዙም።
ደረጃ 2. ለወረቀቱ ተስማሚ ርዕስ ይምረጡ።
ይህ ተዛማጅ በበርካታ ተዛማጅ ምንጮች ላይ ለመሳል ሰፊ መሆን አለበት ፣ ግን ከዚያ በጣም የተለያዩ ያልሆኑ የተለያዩ ምንጮችን ለማሰባሰብ በጣም ሰፊ አይደለም። አንድ ርዕስ መምረጥ ከቻሉ መጀመሪያ ስለ ምን መጻፍ እንደሚፈልጉ ለመወሰን ያንብቡት። ሆኖም ፣ ለክፍል የቃላት ወረቀት እየጻፉ ከሆነ ፣ ምናልባት ርዕሱ ቀድሞውኑ ተተርጉሟል ወይም ከዝርዝር ውስጥ መምረጥ ይኖርብዎታል።
ሰፊ ርዕስን ወደ አስተዋይ የወረቀት ርዕስ የማጥበብ ምሳሌ - ስለ ማህበራዊ አውታረ መረብ ሚዲያ ሰፊ ጉዳይ ከመጻፍ ይልቅ ጠባብ እና አጭር መልእክቶችን መጻፍ በእንግሊዝኛ (ወይም በኢንዶኔዥያ ፣ ለምሳሌ) ላይ ስላለው ውጤት ይናገሩ።
ደረጃ 3. ምንጮችዎን በጥንቃቄ ይምረጡ እና ያንብቡ።
እርስዎ ለመመርመር እና ለማንበብ ባለው ጊዜ ላይ በመመርኮዝ ለዚህ ጽሑፍ ቢያንስ ሦስት ምንጮችን ይምረጡ ፣ እና ምናልባትም አንድ ወይም ሁለት ተጨማሪ ይምረጡ። ወረቀቱን ለመፃፍ ምክንያት (ክርክርዎ ምንም ይሁን ምን) የሚዛመዱትን በእርስዎ ምንጮች ውስጥ ይፈልጉ።
ደረጃ 4. የእርስዎን ተሲስ መግለጫ ያዘጋጁ።
ምንጮችን ካነበቡ ወይም ምርምር ካደረጉ በኋላ በርዕሱ ላይ አስተያየትዎን ወይም አስተያየትዎን መስጠት አለብዎት። የእርስዎ ተሲስ በወረቀት ውስጥ ዋናው ሀሳብ ነው። በተዛማጅ ርዕስ ላይ ርዕሱን እና የእርስዎን አመለካከት መያዝ አለበት። እንደ ሙሉ ዓረፍተ ነገር ይናገሩ። በወረቀትዎ ዓይነት ላይ በመመስረት ፣ ይህ ተሲስ መግለጫው የመክፈቻ ዓረፍተ ነገር ወይም የመጀመሪያው አንቀጽ የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር ሊሆን ይችላል።
ምሳሌ - ወጣቶች የራሳቸውን ቋንቋ እንዲፈጥሩ እስከተረዳ ድረስ የጽሑፍ መልእክቶች በእንግሊዝኛ ላይ በጎ ተጽዕኖ ያሳድራሉ።
ደረጃ 5. ወረቀትዎን ለሚደግፉ ነገሮች የእርስዎን ምንጮች እንደገና ያንብቡ።
ምንጮችዎን እንደገና ያንብቡ እና ተሲስዎን የሚደግፉትን ቁልፍ ጥቅሶች ፣ ስታቲስቲክስ ፣ ሀሳቦች ወይም እውነታዎች ይምረጡ። አንዴ ካገኙት በኋላ ይፃፉት። ይህንን በወረቀት ውስጥ ይጠቀማሉ።
- ሃሳብዎን የሚቃረን የይገባኛል ጥያቄን ለመጠቀም ካቀዱ እና ጉድለቶቹን የሚጠቁሙ ከሆነ ፣ እርስዎም የፅሁፍ መግለጫዎን የሚቃረኑ ጥቅሶችን ማግኘት እና ሐሰተኛ መሆናቸውን የሚያረጋግጡበትን መንገዶች መፈለግ አለብዎት።
- ምሳሌ-ከላይ ለተዘረዘረው የፅሁፍ መግለጫ ፣ ጠንካራ ምንጮች “አጭር መልእክት-ቋንቋ” ሲጠቀሙ የተፈጠሩ አዳዲስ ቃላትን ለመወያየት ከቋንቋ ሊቃውንት ጥቅሶችን ያካትታሉ። ከእያንዳንዱ ትውልድ ጋር እንግሊዝኛ መሻሻሉን ፣ እና ተማሪዎች አሁንም ጥሩ ሰዋሰው እና የፊደል አጻጻፍ በመጠቀም መፃፋቸውን የሚያሳዩ ስታቲስቲክስ (የእርስዎ ተቃዋሚ የጽሑፍ መልእክቶች በእንግሊዝኛ ላይ መጥፎ ተጽዕኖ የሚያሳድሩበት ዋና ምክንያት ሊሆን ይችላል)።
የ 4 ክፍል 2 - ዝርዝር መግለጫዎችን መፍጠር
ደረጃ 1. የእርስዎን ተሲስ ይዘርዝሩ።
ይህንን በመደበኛ ረቂቅ ማድረግ ወይም በጭንቅላትዎ ውስጥ በቀላሉ ማደራጀት ይችላሉ ፣ ግን ጽሑፉን ለተሻለ ውጤት እንዴት እንደሚያቀርቡ መወሰን ያስፈልግዎታል። ጥሩ አወቃቀር እንደሚከተለው ነው-
- የመክፈቻ አንቀጽ - የአንባቢውን ፍላጎት የሚይዝ እንደ መንጠቆ ሆኖ የሚሠራ የመክፈቻ ዓረፍተ ነገር። 2. ሊወያዩባቸው የሚገቡ ጉዳዮችን መለየት። 3. የተሲስ መግለጫ።
- የአንቀጽ አካል - 1. ተሲስዎን ለመደገፍ አንድ ምክንያት የሚሰጥ የርዕስ ዓረፍተ ነገር። 2. በዋናው ርዕስ ላይ ማብራሪያ እና አስተያየት። 3. እርስዎ ያቀረቡትን የይገባኛል ጥያቄ የሚደግፉ ከምንጮችዎ ድጋፍ። 4. የእርስዎ ምንጮች አስፈላጊነት እና ተዛማጅነት ማብራሪያ።
- የማጠቃለያ አንቀጽ - 1. በወረቀቱ ላይ በተብራሩት ማስረጃዎች እና ምክንያቶች ላይ በመመርኮዝ የርዕስዎን አስፈላጊነት ይግለጹ። 2. ወረቀትዎን ለማጠናቀቅ ጥልቅ ሀሳቦች።
ደረጃ 2. ተሲስዎን በማቅረብ የበለጠ የፈጠራ መዋቅር ይጠቀሙ።
እነሱን ለማዋቀር ከዚህ በታች ያሉትን አንዳንድ አቀራረቦችን መጠቀም ይችላሉ።
- ምሳሌ/ምሳሌ። ይህ ማጠቃለያ ፣ ቀጥታ ጥቅስ ወይም የእይታዎን አመለካከት የሚደግፉ የመረጃ ምንጮች ብዛት ሊሆን ይችላል። አስፈላጊ ከሆነ ከአንድ በላይ ምሳሌ ወይም ምሳሌ መጠቀም ይችላሉ። ካልሆነ ፣ አሁንም የእርስዎን ተሲስ ለመደገፍ ተከታታይ ምሳሌዎችን ማቅረብ አለብዎት።
- የስትራማን (ስትራማን) የክርክር ቴክኒክ ።በዚህ ዘዴ እርስዎ ከመረጡት ክርክር ጋር የሚቃረን ክርክር ያቀርባሉ ፣ ከዚያ ያንን የተቃዋሚ ክርክር ድክመቶች ይጠቁማሉ። ይህንን ቅርጸት በመጠቀም እርስ በርሱ የሚጋጩ ጥያቄዎችን እንደሚያውቁ እና ለእነዚህ መልስ ለመስጠት ዝግጁ መሆናቸውን ያሳያሉ። ከመከራዎ በኋላ ወዲያውኑ ተቃራኒ ክርክሮችን ያቀርባሉ ፣ ከዚያም እነዚያን ክርክሮች ለማስተባበል እና በመረጃ ፅንሰ -ሀሳብዎ በመደገፍ በአዎንታዊ ክርክሮች ለመደምደም ማስረጃ ይከተላል።
- የኮንሴሲዮን ቴክኒክ። ቅናሾች ያላቸው ድርሰቶች ከገለባ ሰው ቴክኒክ ጋር ተመሳሳይ ሆነው የተዋቀሩ ናቸው ፣ ነገር ግን በኮንሴሲዮን ቴክኒክ ውስጥ ፣ አሁንም ክርክሮቻቸው ጠንካራ መሆናቸውን እያሳዩ በተቃዋሚ ክርክሮች ትክክለኛነት አሁንም ያምናሉ። ጽሑፉ ተቃራኒ አመለካከቶች ባሉት አንባቢ ላይ ያነጣጠረ ከሆነ ይህ መዋቅር አስፈላጊ ነው።
- ንፅፅር እና ንፅፅር። ይህ መዋቅር ተመሳሳይነቶችን ያወዳድራል እና ሁለቱንም ለማየት በሁለት ርዕሰ ጉዳዮች ወይም ምንጮች መካከል ያለውን ልዩነት ያነፃፅራል። ከዚህ አወቃቀር ጋር ወረቀት መጻፍ የሁለቱም ተመሳሳይነቶች እና ልዩነቶች ዋና ዋና ነጥቦችን ለማግኘት የምንጭ ቁሳቁስዎን በጥንቃቄ ማንበብ ይጠይቃል። ይህ ዓይነቱ ወረቀት በምንጮች መካከል ክርክርን ሊያሳይ ወይም በተመሳሳዮች ወይም ልዩነቶች ነጥቦች ላይ የተመሠረተ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 3. ለጀርባ ወይም ለተዋሃደ ወረቀት ተስማሚ የሆነ ረቂቅ ይፍጠሩ።
አብዛኛዎቹ የማጠናከሪያ ወረቀቶች በአጠቃላይ ፅንሰ -ሀሳቡን በመግለፅ እና በመደገፍ ላይ ያተኮሩ ቢሆኑም ፣ የዳራ እና የግምገማ ወረቀቶች ከደራሲው እይታ ይልቅ ከምንጩ ሀሳቦች ላይ ያተኩራሉ። እንዲህ ዓይነቱን ወረቀት ለማዋቀር ሁለት መሠረታዊ መንገዶች አሉ-
- ማጠቃለያ። ይህ መዋቅር የእያንዳንዱን ተዛማጅ ምንጭ ማጠቃለያ ያቀርባል ፣ ለጽሑፎችዎ ክርክሮችን ያጠናክራል። ይህ የአመለካከትዎን የሚደግፍ ነገር ግን አብዛኛውን ጊዜ የራስዎን ያዳክማል። በአጠቃላይ ለጀርባ ወረቀቶች እና ግምገማዎች ጥቅም ላይ ይውላል።
- የበስተጀርባ ችግሮች ዝርዝር። ይህ በመጽሐፉ ውስጥ በተቀመጠው መሠረት ከወረቀትዎ ዋና ዋና ነጥቦች የተከታታይ ንዑስ ነጥቦች ነው። እያንዳንዱ ምክንያት በማስረጃ የተደገፈ ነው። ልክ እንደ ማጠናከሪያ ዘዴ ፣ ምክንያቶቹ ከጀርባው በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ምክንያቶች ጋር የበለጠ መሻሻል አለባቸው።
ክፍል 3 ከ 4 - ወረቀትዎን መጻፍ
ደረጃ 1. በዝርዝሩ ላይ በመመስረት የመጀመሪያውን ረቂቅዎን ይፃፉ።
ከዋናው ዕቅድ ለማምለጥ ይዘጋጁ ፣ ግን ማረጋገጫዎን ከሚደግፉ ምንጮች አዲስ ሀሳቦችን እና መረጃን ካገኙ ብቻ ነው።
-
ጽሁፉን የሚደግፍ ማስረጃን እና ነጥቦችዎን የሚያጠቃልል አጠቃላይ እይታ ለማቅረብ ወረቀትዎ የመክፈቻ አንቀጽ ሊኖረው ይገባል። #በሶስተኛ ሰው ይፃፉ። “ደራሲ” የሚለውን ቃል እና ግልፅ እና የተሟላ ዓረፍተ ነገሮችን ይጠቀሙ። እንደ ድርሰትዎ ተዓማኒነትዎን ለማሳየት በቂ መረጃ ያቅርቡ። ምንም እንኳን የመጀመሪያ-ሰው (“እኔ”) ወይም ሁለተኛ-ሰው (“እሱ”) ተውላጠ ስም ቢጠቀሙ ተገብሮ ዓረፍተ ነገሮች ተቀባይነት ቢኖራቸውም በተቻለ መጠን በንቁ ቅጽ ውስጥ መጻፍ አለብዎት።
የ Synthesis ድርሰት ደረጃ 10 ይፃፉ
ደረጃ 2. ጽሑፉ በአመክንዮ እንዲፈስ በአንቀጾች መካከል ሽግግሮችን ይጠቀሙ።
ሽግግሮች ሁሉም ምንጮችዎ እርስ በእርሳቸው የሚደጋገፉበትን ለማሳየት ጥሩ መንገድ ናቸው - “የ Hallstrom የዋጋ አሰጣጥ ንድፈ ሀሳብ በፔኒንግተን ወረቀት ፣“ክሊፍሃንገር ኢኮኖሚክስ”በሚከተሉት ነጥቦች የተደገፈ ነው።
ከሶስት መስመሮች የሚረዝሙ ረጅም ጥቅሶች ለቀላል እይታ እንደ የጥቅስ ማገጃ መዘጋጀት አለባቸው።
ክፍል 4 ከ 4 - ወረቀትዎን ማጠናቀቅ
ደረጃ 1. ድርሰትዎን ይከልሱ።
ይህ ክርክሮችን ለማጠናከር እና በአንድ ነጥብ እና በሌላ መካከል ሽግግሮችን ለማሻሻል ጊዜ ነው። በተቻለ መጠን አጭር እና ለመረዳት ቀላል የሆኑ ክርክሮችን ማቅረብ መቻል አለብዎት። እርስዎ አሻሚ ዓረፍተ -ነገሮችን ወይም እርስ በርሱ የማይስማሙ አስተያየቶችን እንዲያስተውሉ ስለሚያደርግዎት ወረቀትዎን ጮክ ብለው ለማንበብ ይሞክሩ።
ወረቀትዎን እንዲያነብ ሌላ ሰው ይጠይቁ። “ሁለት ራሶች አሁንም ከአንድ ይበልጣሉ” የሚል አባባል አለ። ጓደኛዎን ወይም የሥራ ባልደረባዎን ወረቀቱን እንዲገመግሙ ይጠይቁ። ከወረቀቱ ምን ይጨምራሉ ወይም ያስወግዳሉ? በጣም አስፈላጊ - የእርስዎ ክርክሮች ትርጉም ያላቸው እና በነባር ማጣቀሻዎች የተደገፉ ናቸው?
ደረጃ 2. ወረቀትዎን እንደገና (እንደገና ያንብቡ)።
- ጽሑፉን እንደገና ያንብቡ እና ሰዋሰዋዊ ስህተቶችን ፣ ሥርዓተ ነጥብ ወይም የተሳሳተ ፊደል ይፈልጉ። ሁሉም ስሞች እና ሁሉም ቃላት በትክክል ተፃፉ? አሻሚ ዓረፍተ ነገሮች ወይም ቁርጥራጮች አሉ? በሚያነቡበት ጊዜ ያስተካክሉት።
-
በጭንቅላትዎ ውስጥ ቃላትን እንዳያክሉ ወይም እንዳያስወግዱ ለማረጋገጥ ወረቀቱን ጮክ ብለው ያንብቡ።
የሲንተሲስ ድርሰት ደረጃ 13 ይፃፉ - ከቻሉ ጓደኛዎን ወይም የክፍል ጓደኛዎን እንዲያነቡ ይጠይቁ። ያመለጡትን ማየት ይችላሉ።
ደረጃ 3. ምንጮችን ይጥቀሱ።
ለአብዛኞቹ ወረቀቶች ፣ ይህ ማለት በወረቀቱ አካል ውስጥ የግርጌ ማስታወሻ እና በመጨረሻ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍን መጠቀም ማለት ነው። የግርጌ ማስታወሻዎች እና ቀጥተኛ ጥቅሶች በማንኛውም በተጠቀሱት ጥቅሶች ወይም ቁሳቁሶች ውስጥ ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው። ለ AP ፈተና የሚጽፉ ከሆነ ፣ አንድ የተወሰነ ዘይቤ እንዳይጠቀሙ ይጠቅሙዎታል ነገር ግን እርስዎ ከጠቀሱ በኋላ ወዲያውኑ ምንጩን እንዲገልጹ ይጠየቃሉ።
- በኤፒ ወረቀት ላይ አንድ ምሳሌ ይጠቅሳል - ማክፐርሰን “አጭር ማድረስ መፃፍ እንግሊዝኛን በአዎንታዊ መልኩ ቀይሯል - ለአዲሱ ትውልድ መግባባት አዲስ መንገድን ሰጥቷል” (ምንጭ ኢ)።
- ለኮሌጅ ወረቀቶች ፣ ምናልባት በ MLA ቅርጸት ይጽፋሉ። የመረጡት ቅርጸት ምንም ይሁን ምን ፣ በአጠቃቀሙ ውስጥ ወጥነት ይኑርዎት። እንዲሁም የ APA ወይም የቺካጎ የአጻጻፍ ዘይቤ እንዲጠቀሙ ሊጠየቁ ይችላሉ።
ደረጃ 4. ወረቀትዎን ርዕስ ይስጡት።
ይህ ርዕስ በመጽሐፉ መግለጫ ውስጥ ዋናውን ሀሳብ እንዲሁም የድጋፍ ክርክሮችን መግለጽ መቻል አለበት። የመጨረሻ ርዕስ መምረጥ እርስዎ የመረጡት ርዕስ ቀደም ሲል ከፃፉት ድርሰት ጋር የሚስማማ መሆኑን ለማረጋገጥ ይረዳል ፣ እና በተቃራኒው አይደለም።
