የምርምር ጽሑፎችን በሚጽፉበት ጊዜ በ Google ምስሎች ላይ የተገኙ ምስሎችን እንደ ማጣቀሻዎች መጠቀም ይፈልጉ ይሆናል። እርስዎ የሚከተሏቸው የጥቅስ ዘይቤ ምንም ይሁን ምን ፣ ከ Google አንድ ምስል በቀጥታ መጥቀስ አይችሉም። ምስሉን ጠቅ ማድረግ እና ምስሉን የሚያሳይ ድር ጣቢያ መጎብኘት አለብዎት። አንድ ምስል ለመጥቀስ ፣ የሚመለከተውን ድር ጣቢያ ወይም ምንጭ መጥቀስ ያስፈልግዎታል። በጥቅሱ ውስጥ ያለው መረጃ አንድ ይሆናል ፣ ግን እንደ የአሜሪካ የሥነ -ልቦና ማህበር (ኤ.ፒ.) ፣ የዘመናዊ ቋንቋ ማህበር (ኤምኤላ) ፣ ወይም ቺካጎ/ቱራቢያን በመሳሰሉት የጥቅስ ዘይቤ ላይ በመመስረት ቅርጸቱ ይለያያል።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - ማንኛውንም ዘይቤ መጠቀም
ደረጃ 1. አርቲስቱን/ፎቶግራፍ አንሺውን ይሰይሙ።
የ APA የጥቅስ ግቤቶች ሁልጊዜ በደራሲው የመጨረሻ ስም ይጀምራሉ። ለምስሎች ፣ የተጠቀሰውን ምስል ያዘጋጀው ወይም የፈጠረው ሰው የመጀመሪያ ስም እና (ቢያንስ) የመጀመሪያ ፊደላት ያስፈልግዎታል።
- በማጣቀሻው ዝርዝር ሙሉ ግቤት ውስጥ የአርቲስቱ/ፎቶግራፍ አንሺውን የመጨረሻ ስም መጥቀስ ፣ ኮማ ማስገባት እና የመጀመሪያ እና የመካከለኛ ስም (ካለ) የመጀመሪያ ፊደላትን ማከል ያስፈልግዎታል። ለምሳሌ - “ኑግሮሆ ፣ ቢ”
- ዋናውን ድር ጣቢያ በመጎብኘት የአርቲስት/ፎቶግራፍ አንሺውን ስም ማግኘት ይችላሉ። ሆኖም ፣ እርስዎ ደግሞ የበለጠ ጥልቅ ፍለጋ ማድረግ ሊያስፈልግዎት ይችላል። ሁልጊዜ የፈጣሪ/ምስል ሰሪውን ስም ለማግኘት ይሞክሩ። በቂ ጥልቅ ፍለጋ ካደረጉ በኋላ የአርቲስቱን ስም ማግኘት ወይም ማወቅ ካልቻሉ ይህንን መረጃ ባዶ አድርገው ይተዉት እና በምስሉ አርእስት መግቢያውን ይጀምሩ።
ደረጃ 2. የምስሉ የታተመበትን ቀን ያስገቡ።
ከአርቲስቱ ስም በኋላ ምስሉ የተፈጠረበትን ወይም የታተመበትን ዓመት ይግለጹ እና በቅንፍ ውስጥ ይክሉት። ምስሎችን ከበይነመረቡ እንደ ማጣቀሻዎች ሲጠቀሙ ይህ መረጃ ለማግኘት አስቸጋሪ ሊሆን የሚችል ሌላ አካል ነው።
- ለምሳሌ - “ኑግሮሆ ፣ ቢ (2013)።
- ምስሉን በቀኝ ጠቅ ማድረግ ከቻሉ ቀኑን ጨምሮ ተጨማሪ መረጃ ሊገኝ ይችላል። በተጨማሪም ፣ የቀን መረጃ በምስሉ አቅራቢያ/ዙሪያ ባለው ጽሑፍ ውስጥ ሊገኝ ይችላል።
ደረጃ 3. ርዕሱን እና የምስል ቅርጸቱን ይግለጹ።
የምስሉ ደራሲ ለሥራው ርዕስ ከሰጠ ፣ ርዕሱን በቀላል ቅርጸ -ቁምፊ ይግለጹ እና የዓረፍተ -ነገሩን ጉዳይ ቅርጸት ይጠቀሙ (በትልቁ ቃል እና ስም የመጀመሪያ ፊደላት እንደ ፊደላት)። ምስሉ ርዕስ ከሌለው የምስል አጭር መግለጫ በካሬ ቅንፎች ውስጥ ያቅርቡ።
- ለምሳሌ - “ኑግሮሆ ፣ ቢ (2013)። [የቪላ ኢሶላ ሕንፃ ፎቶ ፣ ርዕስ አልባ]።”
- ምስሉ ርዕስ ካለው ፣ ርዕሱን በቀላል ቅርጸ -ቁምፊ ይግለጹ እና የዓረፍተ -ነገር ቅርጸት ይጠቀሙ (የመጀመሪያ ቃል እና ስም የመጀመሪያ ፊደላት እንደ ዋና ፊደል)። ለምሳሌ - “ኑግሮሆ ፣ ቢ (2013)። ቪላ ኢሶላ - ብሩክ.”
ደረጃ 4. ምስሉን ለያዘው ድር ጣቢያ ቀጥተኛ አገናኝ ያቅርቡ።
ጥቅሶችን የማከል ዓላማ አንባቢዎች እርስዎ የጠቀሷቸውን የጥበብ ሥራዎች በተቻለ መጠን በቀላሉ እንዲያገኙ ለማገዝ ነው። ይዘቱ ሊለወጥ ስለሚችል permalinks ን ለማግኘት ይሞክሩ። ከዚያ በኋላ የምስሉን የመዳረሻ ቀን ይግለጹ።
- የጥቅሱን ግቤት ለመዝጋት በዩአርኤሉ መጨረሻ ላይ ምንም ነጥብ የለም። ለእንግሊዝኛ ፣ “ወር-ቀን-ዓመት” ቅርጸት ይጠቀሙ (የወሩን ስም አያሳጥሩት)። ለኢንዶኔዥያኛ ፣ “የቀን-ወር-ዓመት” ቅርጸት ይጠቀሙ።
- ለምሳሌ ፦ "ኑግሮሆ ፣ ቢ (2013)። ቪላ ኢሶላ - ባንግንግንግ። ጥር 5 ቀን 2021 ከ የተወሰደ"
- ለኢንዶኔዥያኛ ፦ "ኑግሮሆ ፣ ቢ (2013)። ቪላ ኢሶላ - ባንግንግንግ። ጥር 5 ቀን 2021 ከ
ደረጃ 5. ለጽሑፍ ጥቅሶች የአርቲስቱን የመጨረሻ ስም እና የታተመበትን ዓመት ይጠቀሙ።
በምርምር ጽሑፍ ውስጥ ምስሎችን በፅሁፍ ሲጠቅሱ ፣ በማጣቀሻ ዝርዝር ውስጥ አንባቢዎችን ወደ ሙሉ መግቢያ የሚያመሩ የጽሑፍ ጥቅሶችን ማካተት አለብዎት።
- ለጽሑፍ ጥቅሶች መደበኛ ቅርጸት “የአያት ስም ፣ ዓመት” ነው። ለምሳሌ - "(ኑግሮሆ ፣ 2013)"
- የአርቲስቱ/ፎቶግራፍ አንሺውን ስም ማግኘት ካልቻሉ ፣ በጥቅሱ ጥቅስ መግቢያ ውስጥ የመጀመሪያውን መረጃ ብቻ ይጠቀሙ። ለርዕሱ ፣ ቁልፍ ቃላትን መጠቀም ይችላሉ። ሆኖም ፣ ጥቅም ላይ የዋሉት ቁልፍ ቃላት አንባቢዎችን ወደ ትክክለኛው ግቤቶች ሊመሩ እንደሚችሉ ያረጋግጡ።
ዘዴ 2 ከ 3: የቺካጎ የጥቅስ ዘይቤን በመጠቀም
ደረጃ 1. በአርቲስቱ ስም ይጀምሩ።
በቺካጎ ወይም በቱራቢያ ዘይቤ ውስጥ ለሙሉ የጥቅስ ግቤቶች የምስሉን ደራሲ ስም (የስም መረጃ የሚገኝ ከሆነ) ቅድመ ቅጥያ ማድረግ አለብዎት። በ “የመጨረሻ ስም ፣ የመጀመሪያ ስም” ቅርጸት ውስጥ ስም ይተይቡ።
ለምሳሌ - “ኑግሮሆ ፣ ንቃ”።
ደረጃ 2. ምስሉ የተፈጠረበትን ቀን ይግለጹ።
ከአርቲስቱ ስም በኋላ ምስሉ የተፈጠረበትን ወይም የታተመበትን ቀን ያካትቱ። ይህንን መረጃ በድር ጣቢያው ላይ ፣ ወይም ምስሉን በቀኝ ጠቅ በማድረግ ማግኘት ይችላሉ።
- ለቺካጎ ዘይቤ ፣ ሙሉውን ቀን በ “ወር-ቀን-ዓመት” ቅርጸት (የቀን መረጃ የሚገኝ ከሆነ) ያስፈልግዎታል። ለኢንዶኔዥያኛ ፣ “የቀን-ወር-ዓመት” ቅርጸት መጠቀም ይችላሉ። ካልሆነ በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን ብዙ መረጃ ይግለጹ።
- ለምሳሌ - “ኑግሮሆ ፣ ንቃ። መጋቢት 2013.”
- ለኢንዶኔዥያኛ ፦ “ኑግሮሆ ፣ ንቃ። መጋቢት 2013።
ደረጃ 3. ለምስሉ ርዕስ ያክሉ።
የቺካጎ ወይም የቱራቢያ ዘይቤ ጥቅስ መግቢያ ቀጣዩ አካል የምስሉን ርዕስ ለአንባቢ ያሳያል። የዓረፍተ-ነገር ቅርጸት (የመጀመሪያ ፊደላት እንደ መጀመሪያው ፊደል እና በርዕሱ ውስጥ የራስዎ ስም) ይጠቀሙ።
- ለምሳሌ - “ኑግሮሆ ፣ ንቃ። መጋቢት 2013. ቪላ ኢሶላ - ብሩክ።
- ለኢንዶኔዥያኛ ፦ "ኑግሮሆ ፣ ንቃ። መጋቢት 2013. ቪላ ኢሶላ - ብሩክ።"
- ምስሉ ርዕስ ከሌለው አንባቢዎች በምንጩ ገጽ ወይም ድር ጣቢያ ላይ እንዲያገኙት የምስሉን አጭር መግለጫ ያቅርቡ። ለምሳሌ - "ኑግሮሆ ፣ ባንጉን። 2013. የቪላ ኢሶላ ህንፃ ፎቶ።"
ደረጃ 4. የምስል ምንጭ መረጃን ያስገቡ።
የተሟላ የጥቅስ ግቤት የመጨረሻው አካል እንደመሆኑ ፣ ከድር ጣቢያው ርዕስ ጋር በቀጥታ ምስሉን ለያዘው ጣቢያ ወይም ድር ገጽ ቀጥተኛ አገናኝ (ዩአርኤል) ያካትቱ። የቺካጎ የጥቅስ ዘይቤ የምስል መዳረሻ ቀንን መጥቀስ አያስፈልገውም።
- ለምሳሌ - "ኑግሮሆ ፣ ባንጉን። መጋቢት 2013. ቪላ ኢሶላ - ብሩክ። ከባንጉን ኑግሮ ፎቶ ፣
- ለኢንዶኔዥያኛ ፦ "ኑግሮሆ ፣ ባንጉን። መጋቢት 2013. ቪላ ኢሶላ - ባንግንግንግ። ከባንጉን ኑግሮሆ ፎቶ ፣
ደረጃ 5. ለጽሑፍ ጥቅሶች የደራሲውን-ቀን ስርዓት ይጠቀሙ።
የቺካጎ እና የቱራቢያ ቅጦች ሁለት የጽሑፍ ጥቅስ ዘዴዎች አሏቸው። አንባቢዎችን በመጽሐፈ-ታሪክ ወይም በማጣቀሻ ዝርዝር ውስጥ ወደ ሙሉ ግቤት ለመምራት በጽሑፍዎ ውስጥ የግርጌ ማስታወሻዎችን ወይም የጽሑፍ ጥቅሶችን (ቅንፍ ጥቅሶችን) መጠቀም ይችላሉ።
- የወላጅነት ጥቅሶችን የሚጠቀሙ ከሆነ የአርቲስቱ የመጨረሻ ስም እና ምስሉ የተፈጠረበትን ዓመት ይግለጹ። ለምሳሌ - "(ኑግሮሆ ፣ 2013)።"
- የአርቲስቱን የመጨረሻ ስም የማያውቁ ከሆነ አንባቢዎችን በትክክል ወደ ተገቢው መግቢያ የሚያመሩትን የሙሉ መግቢያ ፣ ጥቅሶችን ወይም ቁልፍ ቃላትን የመጀመሪያዎቹን ጥቂት ቃላት ይጠቀሙ።
ዘዴ 3 ከ 3: የ MLA ዘይቤን መጠቀም
ደረጃ 1. በአርቲስቱ/ፎቶግራፍ አንሺ ስም ይጀምሩ።
የምስሉን ፈጣሪ ሙሉ ስም ለማግኘት ይሞክሩ እና በ “የመጨረሻ ስም ፣ የመጀመሪያ ስም” ቅርጸት የጥቅስ ግቤትን ለመጀመር ያንን ስም ይጠቀሙ። በተቻለ መጠን የመጀመሪያ ፊደሎችን ከመጠቀም ይቆጠቡ።
ለምሳሌ - “ኑግሮሆ ፣ ንቃ”።
ደረጃ 2. የምስሉን ርዕስ ያስገቡ።
በ MLA- ቅጥ ጥቅስ ውስጥ የሚቀጥለው የመረጃ አካል የተጠቀሰው ምስል ርዕስ ነው። ምስሉ የጥበብ ሥራ ከሆነ (ለምሳሌ ሥዕል ወይም ፎቶ) ፣ ርዕሱን በሰያፍ ጽሑፍ ውስጥ ይተይቡ።
- ለምሳሌ - "ኑግሮሆ ፣ ባንጉን። ቪላ ኢሶላ - ብሩክ."
- ምስሉ ርዕስ ከሌለው የምስሉን አጭር መግለጫ በተለመደው ቅርጸት ያካትቱ። ለምሳሌ - "ኑግሮሆ ፣ ንቃ። የቪላ ኢሶላ ህንፃ ፎቶ።"
ደረጃ 3. ምስሉ የተፈጠረበትን ቀን ይግለጹ።
ምስሉ በይነመረቡ ላይ ከሆነ ፣ የሚገኝ ከሆነ በ “ወር-ቀን-ዓመት” ቅርጸት (ወይም በኢንዶኔዥያኛ “የቀን-ወር-ዓመት”) ውስጥ የተወሰነ የቀን መረጃ ያስፈልግዎታል። እንደ ሥዕሎች ወይም ፎቶግራፎች ላሉት የስነጥበብ ሥራዎች የቅጂ መብት ዓመት ብቻ ያስፈልግዎታል።
- ለምሳሌ - "ኑግሮሆ ፣ ባንጉን። ቪላ ኢሶላ - ብሩክ. 2013."
- ምስሉ የተፈጠረበትን ወይም የታተመበትን ቀን ማግኘት ካልቻሉ “n.d” የሚለውን አህጽሮተ ቃል ይጠቀሙ። ከቀን ይልቅ።
- ከበይነመረቡ የጥበብ ሥራውን ምስል መጥቀስ ሊያስፈልግዎት ይችላል። በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ሥራው የሚቻል ከሆነ የሚቀመጥበት ወይም የሚገለጥበትን ቦታም መጥቀስ አለብዎት። ለምሳሌ - “ክሌ ፣ ጳውሎስ። ትዊተርዲንግ ማሽን። 1922. የዘመናዊ ሥነ ጥበብ ሙዚየም ፣ ኒው ዮርክ።
ደረጃ 4. ምስሉን የያዘውን የጣቢያ/የድረ -ገጽ መረጃ ይዘርዝሩ።
በ ‹MLA› ዓይነት የጥቅስ ግቤት ውስጥ እንደ የመጨረሻ አካል ፣ በይነመረቡ ላይ ምስሉን ወደሚያሳይበት ገጽ ፣ እንዲሁም ምስሉ የተደረሰበትን ቀን ቀጥታ አገናኝ ያክሉ።
- በጣቢያው ውስጥ የድር ጣቢያውን ስም ይግለጹ ፣ ከዚያ የጣቢያው ዩአርኤል ይከተላል። ከዚያ በኋላ ጊዜን ያክሉ እና “ዓረፍተ-ዓመት-ዓመት” (ወይም ለኢንዶኔዥያኛ “የቀን-ወር-ዓመት”) በምስሉ የመዳረሻ ቀንን ለማካተት አዲስ ዓረፍተ ነገር ይጀምሩ።
- ለምሳሌ ፦ "ኑግሮሆ ፣ ባንጉን። ቪላ ኢሶላ - ባንድንግ. 2013. ባንጉን ኑግሮ ፎቶ ፣ ጥር 5 ቀን 2021 ደርሷል።"
- ለኢንዶኔዥያኛ ፦ "ኑግሮሆ ፣ ባንጉን። ቪላ ኢሶላ - ባንድንግ. 2013. ባንጉን ኑግሮ ፎቶ ፣ ጥር 5 ቀን 2021 ደርሷል።"
- ዩአርኤል ሲዘረዝሩ ፣ ለኤምላኤ ጥቅሶች የአድራሻውን www.- ክፍል ብቻ ያስፈልግዎታል። የዩአርኤሉን "http:" ወይም "https:" ክፍል ማስወገድ ይችላሉ።
ደረጃ 5. በጽሑፍዎ ውስጥ የምልክት ሐረጎችን ይጠቀሙ።
በጽሑፍ ከጠቀሷቸው የመስመር ላይ ምንጮች ብዙውን ጊዜ የ MLA- ቅጥ ቅንፍ ጥቅሶችን አያስፈልጋቸውም። ይልቁንም አንባቢዎች በጽሑፉ መጨረሻ ክፍል ውስጥ የተጠቀሱትን ጥቅሶች ሙሉ በሙሉ እንዲያገኙ በጽሑፉ ውስጥ ተወካይ መረጃን ያቅርቡ።
ለምሳሌ ፣ “የባንግኑ ኑግሮሆ በተወሰደው የቪላ ኢሶላ ፎቶ ላይ የአርት ዲኮ ሥነ ሕንፃ ዘይቤ ግርማ ጎልቶ ይታያል።
ጠቃሚ ምክሮች
- ሁልጊዜ የመጀመሪያውን ምስል ሰሪ መረጃ ይፈልጉ። ምስሎችን የያዙ ድር ጣቢያዎችን ብቻ አይጠቅሱ። የምስሉን ሌሎች ቅጂዎች ለማግኘት የምስል ፍለጋ ያድርጉ ፣ ወይም የሥራውን/ፎቶውን የመጀመሪያ ፈጣሪ መከታተል ይችሉ እንደሆነ ለማየት የድር ጣቢያውን ባለቤት ያነጋግሩ።
- ወደ የመስመር ላይ ምስሎች ሲመጣ ፣ ለጥቅስ የሚፈልጉትን መረጃ ሁሉ ማግኘት ለእርስዎ ከባድ ሊሆን ይችላል። የተወሰኑ መረጃዎችን ማግኘት ካልቻሉ ይዝለሉት እና ወደ ሌላ የጥቅሱ አካል ይሂዱ። በተቻለ መጠን ብዙ መረጃ ለማግኘት ይሞክሩ። እርዳታ ከፈለጉ አስተማሪዎን ወይም የቤተመጽሐፍት ባለሙያዎን ያነጋግሩ።
