ልጆች ጊዜውን ማሳየት እንዲችሉ ማስተማር በሕይወቱ ውስጥ አስፈላጊ ጊዜ ነው። ሆኖም ባለሁለት አሃዝ ስርዓቱን በአንድ ጊዜ (ከ 1 እስከ 12 እና ከ 1 እስከ 60) መጠቀም ለልጆች ለመረዳት አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል። ሆኖም ፣ ልጅዎ ሰዓቱን ለማሳየት የሚረዱበት መንገዶች አሉ።
ደረጃ
ደረጃ 1. ልጅዎ እስከ 60 ድረስ መቁጠር እንደሚችል ያረጋግጡ።
ልጆች በአንድ ሰዓት ውስጥ የተወሰኑ ደቂቃዎችን ማሳየት ስለማይችሉ እስከ 60 ድረስ መቁጠር ካልቻሉ ተስፋ ሊቆርጡ ይችላሉ። ስለዚህ ጥረቶችዎ ውጤታማ አይደሉም።
ደረጃ 2. ልጆችን ማባዛትን አስተምሩ 5
የ 5 ብዜቶች የሆኑ ቁጥሮችን መረዳቱ ልጆች የሰዓት እጆቹን በሰዓት ላይ እንዲረዱ ቀላል ያደርጋቸዋል።
ዘዴ 1 ከ 3 - ትልቁን ሰዓት መጠቀም
ደረጃ 1. በትልቅ እጅም እንዲሁ ትልቅ ሰዓት ያዘጋጁ።
ለመንቀሳቀስ ቀላል እጆች ያሉት የመስታወት ወይም የፕላስቲክ ሽፋን የሌላቸው ሰዓቶች ለዚህ እንቅስቃሴ በጣም ተስማሚ ናቸው።
ደረጃ 2. አጭር እጅ ሰዓቱን እንደሚያመለክት ያብራሩ።
ረጅሙን እጅ ወደ 12 ያዘጋጁ ፣ አጭር እጅን በሰዓቱ ላይ ወደ ተለያዩ ቦታዎች ያንቀሳቅሱ። የደቂቃው እጅ 12 ላይ ባመለከተ ቁጥር የአሁኑ ሰዓት _ ሰዓት መሆኑን ያስረዱ። ልጁ ማንበብ እስኪችል ድረስ የሰዓት እጁን እንዲንቀሳቀስ ያድርጉ።
ደረጃ 3. ረጅሙ እጅ ደቂቃዎቹን እንደሚያሳይ ያብራሩ።
አጭሩ እጅን ያቆዩ ፣ ረጅሙን እጅ ያሽከርክሩ እና የእያንዳንዱን አቀማመጥ ትርጉም ለልጁ ያብራሩ። ደቂቃዎች በብዙዎች በማስተማር ይጀምሩ። 5. ልጁ ሲረዳ ፣ ወደ “አስቸጋሪ” ቁጥሮች ወደ 12 እና 37 ይሂዱ። ልጁ ረጅም እስኪንቀሳቀስ ድረስ አንብቦ ይለማመደው። ለአጭር ጊዜ እጁን ችላ ይበሉ።
ደረጃ 4. ሰዓቶችን እና ደቂቃዎችን አብረው እንዴት እንደሚያነቡ ያሳዩ።
በጣም ውስብስብ ወደሆነ ሰዓት (ለምሳሌ 2.37 ፣ 12.59) ከመቀጠልዎ በፊት በተለይም እጆቹ ሲደራረቡ (ለምሳሌ 1.05) በቀላል ሰዓት (ለምሳሌ 1.30 ፣ 4.45 ፣ 8.05) ይጀምሩ።
ደረጃ 5. ልጁ ጥያቄዎችን እንዲጠይቅ ያድርጉ።
በዚህ መንገድ ልጁ በሌሎች መንገዶች ሲለማመድ በራስ የመተማመን እና የመቆጣጠር ችሎታ አለው።
ደረጃ 6. ልጅዎን ይጠይቁ።
ይህንን ለማድረግ እርግጠኛ ይሁኑ በኋላ ልጆች ጊዜን የማሳየት ፅንሰ ሀሳቦችን እንደ ማነቃቂያ መንገድ ይቆጣጠራሉ።
ዘዴ 2 ከ 3 - ወረቀት መጠቀም
ደረጃ 1. ልጆች በወረቀት ላይ ሰዓት እንዴት እንደሚስሉ ያስተምሩ።
ለበለጠ ደስታ ፣ መጀመሪያ የወረቀት ክበብ ያድርጉ (ወይም የወረቀት ሳህን ይጠቀሙ) እና ወደ አራተኛ ያጠፉት። የመካከለኛው ነጥብ (ሁለቱ እጥፎች የሚሻገሩበት) እና ብዙ ቁጥሮች (12 ፣ 3 ፣ 6 እና 9) በግልጽ ይታያሉ።
ደረጃ 2. በሰዓቱ ላይ “የፓይ ቁርጥ” ያድርጉ።
በሰዓቱ ላይ ከሰዓት አጋማሽ ወደ እያንዳንዱ ቁጥር መስመር ይሳሉ። እያንዳንዱን የቂጣ ቁራጭ በተለየ ቀለም (ከተፈለገ) ልጁ እንዲቀርበው ይጠይቁት። (እያንዳንዱን ክፍል በዘፈቀደ ከማቅለም የበለጠ የተደራጀ ለማድረግ በአንድ ሰዓት ላይ በቀይ ይጀምሩ እና ወደ ቀስተደመናው ቀለሞች ይሂዱ።)
ደረጃ 3. አጭር መርፌ እንዴት እንደሚሠራ ለማሳየት ክሬን ይጠቀሙ።
በሰዓቱ ላይ ክሬኑን ወደ ተለያዩ ቦታዎች ያንቀሳቅሱ። በተቆራረጠው ውስጥ ያለው ሁሉ _ ሰዓት መሆኑን በማብራራት በፓይ ቁራጭ ይጠቀሙ። ለምሳሌ ፣ የቀይ ኬክ የመጀመሪያው ቁራጭ 1 ፣ ሁለተኛው ብርቱካናማ 2 ፣ ወዘተ. ልጁ እስኪያልቅ ድረስ ክሬኑን እንዲያንቀሳቅሰው ያድርጉ።
ደረጃ 4. ደቂቃዎቹን የሚያመለክቱ ትናንሽ መስመሮች ያሉት ቁጥሮች 1-12 ያላቸውን ሁለተኛ ሰዓት ይሳሉ።
ሰዓቱን ወደ ብዙ የፓይስ ቁርጥራጮች አይከፋፈሉት ወይም እያንዳንዱን ቁርጥራጭ ቀለም አይቀቡ። ደቂቃዎችን ለማስተማር ዘዴው ውጤታማ አይደለም።
ደረጃ 5. የደቂቃው እጅ እንዴት እንደሚሠራ ለማብራራት እርሳስ ይጠቀሙ።
በሰዓቱ ላይ እርሳሱን ወደ ተለያዩ ቦታዎች ያንቀሳቅሱ እና የእያንዳንዱን አቀማመጥ ትርጉም ለልጁ ያብራሩ። ደቂቃዎች በብዙዎች በማስተማር ይጀምሩ 5. ልጅዎ ቀልጣፋ ከሆነ ፣ እንደ 24 እና 51 ወደ “አስቸጋሪ” ቁጥሮች ይቀጥሉ። ለአጭር ጊዜ መርፌን ችላ ይበሉ።
ደረጃ 6. እርሳስ እና እርሳስን በአንድ ላይ በመጠቀም ጊዜን ያሳዩ።
አጭር እጅ (ክሬን) ሁል ጊዜ ሰዓቱን እና ረጅሙ እጅ (እርሳስ) ሁል ጊዜ ደቂቃዎችን እንደሚያሳይ ያብራሩ። በጣም አስቸጋሪ ወደሆኑ ቁጥሮች (ለምሳሌ 2.37 ፣ 4.59) ከመቀጠልዎ በፊት ቀለል ያሉ ጊዜዎችን (ለምሳሌ 1.30 ፣ 4.45 ፣ 8.05) ለማሳየት ሁለቱንም ያስቀምጡ። ልጁ አቀላጥፎ በሚሆንበት ጊዜ እጆቹ የሚደራረቡበትን ጊዜ ያመልክቱ (ለምሳሌ 12.00 ፣ 1.05)።
ደረጃ 7. ልጁ ጥያቄዎችን እንዲጠይቅ ያድርጉ።
ልጅዎ የዕለቱን አስፈላጊ ጊዜዎች (የመኝታ ሰዓት ፣ ቁርስ ፣ የመውሰጃ መምጣት) እንዲጽፍ እና በወረቀት ሰዓት እንዲያሳያቸው ይጠይቁት። በልጅዎ ችሎታዎች የሚያምኑ ከሆነ ፣ ሆን ብለው ስህተቶችን ያድርጉ እና እንዲያርሙ ያድርጓቸው።
ደረጃ 8. ለልጅዎ የፈተና ጥያቄ ይስጡት።
ይህንን ለማድረግ ሁል ጊዜ ያረጋግጡ በኋላ ልጆች ጊዜን የማሳየት ፅንሰ ሀሳቦችን እንደ ማነቃቂያ መንገድ ይቆጣጠራሉ።
ዘዴ 3 ከ 3: ትልቅ የማዞሪያ ሰዓቶችን እና የጊዜ ሰሌዳ ጉርሻን በመጠቀም
ደረጃ 1. በክፍል ውስጥ ለመስቀል ትልቅ የሚሽከረከር ሰዓት ያዘጋጁ።
ብዙ ጊዜ መተካት አያስፈልገውም ስለዚህ በሰዓቱ ላይ ለረጅም ጊዜ የሚቆይ ባትሪ ይጫኑ።
በምስማር እና በሞሎ ብሎኖች (ወይም የቢራቢሮ መቀርቀሪያዎች ለደረቅ ግድግዳ እና ለእንጨት ጣውላዎች ወይም ለሲሚንቶ ግድግዳዎች በፕላስቲክ እጅጌዎች ብሎኖች) ፣ በኤሌክትሪክ መሰርሰሪያ እና በመዶሻ)።
ደረጃ 2. ሰዓቱን ለማየት ቀላል በሚሆንበት ቦታ ላይ ይንጠለጠሉ።
ደረጃ 3. ልጆች ጊዜውን እንዴት እንደሚናገሩ ያስተምሩ።
በመጀመሪያ ልጅዎ የደወል መርሃ ግብር እንዲሠራ እና ከአዲሱ ጊዜ ጋር እንዲያስተካክለው ይጠይቁት።
ደረጃ 4. የደወል መርሃ ግብር እና ተዛማጅ የእንቅስቃሴ ፖስተሮችን ከሰዓቱ አጠገብ ይለጥፉ።
ይህም ልጆች ማንበብ እና ጊዜውን እንዲናገሩ እንዲማሩ ያበረታታል።
ደረጃ 5. በጊዜ ሰሌዳው ውስጥ ያለውን ጊዜ በተሳካ ሁኔታ ለማሳየት ጉርሻ ይስጡ።
- በየቀኑ የተለየ ጊዜን በሚያሳዩ የጊዜ ሰሌዳ ላይ ተለጣፊ ማስታወሻዎችን ያስቀምጡ።
- የመጡበትን ትክክለኛ ጊዜ ለሚያመለክቱ ፣ እና የሚጣበቁ ማስታወሻዎችን ለሚያነቡ እና ጊዜውን ለመመዝገብ ምክንያቱን ለሚናገሩ ለትንንሽ ልጆች ስጦታዎችን ይስጡ።
ጠቃሚ ምክሮች
- የልምድ ሰዓት በሚፈጥሩበት ጊዜ ክበቡን ለመከታተል ሰሃን ይጠቀሙ።
- ልጆች የራሳቸውን መጫወቻ ሰዓት እንዲሰበሰቡ ይምሯቸው። ልጆች መቼ እንደሚነቁ እና ቁርስ ለመብላት ለማወቅ ይህንን ሰዓት መጠቀም ይችላሉ። ከዚያ ፣ ልጆች መቼ ወደ ትምህርት ቤት እንደሚሄዱ እንዲያውቁ ይማሩ። ከትምህርት ቤት ሲመለሱ ፣ እራት ይበሉ ፣ እና ቴሌቪዥን ይመልከቱ ፣ ሰዓቶችን እና ደቂቃዎችን ያሳዩ። ከልጆች ጋር በመደበኛነት ያድርጉት
- ልጅዎ እንዳይሰለቻችሁ ይህን እንቅስቃሴ አስደሳች ያድርጉት።
- ልጁ ግራ ከተጋባ ፣ የወረቀት ሳህን ይጠቀሙ እና በመሃል ላይ አንድ ቀዳዳ ይምቱ እና ክሬኖዎችን እንደ አጭር መርፌዎች እና እርሳሶች እንደ ረጅም መርፌዎች ያያይዙ። ልጆች ለመረዳት ቀላል እንዲሆኑ ክሬኖዎች እና እርሳሶች የሰዓቱ “እጆች” ናቸው ይበሉ።
