ትረካ ጽፈዋል ወይም ቢያንስ በት / ቤት ውስጥ እንዴት ማድረግ እንደሚችሉ ተምረዋል? እንደዚያ ከሆነ ፣ ትረካ በቅደም ተከተል እና በዝርዝር የተብራሩ ተከታታይ ክስተቶችን የያዘ እና በአጠቃላይ የአንባቢውን ፍላጎት ለመያዝ የሚችሉ መልዕክቶችን የያዘ ጽሑፍ መሆኑን አስቀድመው ያውቃሉ። ወደ ትረካ ለመለወጥ አስደሳች ሀሳብ አለዎት? በወረቀት ላይ ሀሳቡን ለመፃፍ ይሞክሩ። ሀሳቦችን ለመሰብሰብ ፣ በእውነቱ በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የተጠቃለሉትን የተለያዩ ምክሮችን ማለትም እንደ ነፃ ጽሑፍ ፣ የትረካ መዋቅሮችን ዲዛይን ማድረግ እና መረጃን በዝርዝር የመግለጽ ችሎታን መለማመድ ይችላሉ። ከዚያ ፣ ትንሽ የሚረብሹ ነገሮች ባሉበት ቦታ ላይ ለመጻፍ በየቀኑ የተወሰነ ጊዜ ያቅዱ ፣ እና የሚመጡትን ማንኛውንም ሀሳቦች እንዲጽፉ ሁል ጊዜ ማስታወሻ ደብተር ይዘው ይያዙ። በትረካ ፈጠራ ሂደት ውስጥ አርትዖት በጣም አስፈላጊ ሚና ስለሚጫወት ፣ ከአንባቢዎች ትችት እና ጥቆማ መጠየቅን እንዲሁም በአርትዖቱ ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ የመጨረሻውን ረቂቅ ማረም አይርሱ።
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 ሀሳቦችን መፈለግ እና መሰብሰብ
ደረጃ 1. ትርጉም ያላቸው ርዕሶች ዝርዝር ያዘጋጁ።
ለሕይወትዎ አስፈላጊ የሆኑ እና ወደ ትረካ ለማደግ የሚያስፈልጉ አንዳንድ ርዕሶችን ይፃፉ። በተለይም በልጅነትዎ ውስጥ ያለ ክስተት ፣ የደስታ ጊዜ ፣ ያገኙት ግብ ወይም የሠሩትን ስህተት በመሳሰሉ ላይ ጥልቅ ስሜትን ስለጣለዎት ተሞክሮ ያስቡ።
- የትረካው ዋና ነገር በትላልቅ የሕይወት ክስተቶች ላይ የተመሠረተ መሆን የለበትም። በእውነቱ ፣ ቀላል እና ብዙ ጊዜ የሚረሱ የሕይወት ልምዶች ፣ ለምሳሌ ለምትወዳቸው ሰዎች ምሳ ማብሰል ፣ ትርጉም ያለው እና መናገር የሚስብ ነው።
- ወደ ትረካ ሊያድግ የሚገባው አንድ የተወሰነ ክስተት ማግኘት ካልቻሉ በአእምሮዎ ውስጥ የማይረሳ ጊዜን ፣ ትውስታን ወይም ምስልን ለመፈለግ ይሞክሩ።
የማወቅ ጉጉት ቁልፍ ነው
ያስታውሱ ፣ ልዩ ጥያቄዎች ለ አስደሳች ታሪኮች ሊያደርጉ ይችላሉ። ስለዚህ ተሞክሮዎን እንደ ሁኔታው ከመግለጽ ይልቅ ጥያቄዎችን ይጠይቁ። ለምሳሌ ፣ ዛሬ ጠዋት ቤትዎን ያለፈው ሽማግሌ ለምን ዱላ ይዞ እንደሄደ ለመጠየቅ ይሞክሩ። ማን ያውቃል ፣ ታሪኩ የተሟላ እና አስደሳች ትረካ ለማምረት ሊያነሳሳዎት ይችላል ፣ አይደል?
ደረጃ 2. በቀን ቢያንስ ለ 15 ደቂቃዎች በነፃ መጻፍ ይለማመዱ።
በአካል ብቃት እንቅስቃሴው ውስጥ ለ 15 ደቂቃዎች ያለ አርትዖት ወይም እርማት ወደ አእምሮዎ የሚመጣውን ሁሉ ይፃፉ። ከ 15 ደቂቃዎች በኋላ እንዲጠፋ ማንቂያ ያዘጋጁ ፣ ከማዘናጋት ነፃ በሆነ ቦታ ላይ ቁጭ ብለው መጻፍ ይጀምሩ። ከ 15 ደቂቃዎች በኋላ ጽሑፍዎን እንደገና ያንብቡ እና ወደ ትረካ ሊያድጉ የሚችሉ ዓረፍተ -ነገሮችን ያስምሩ።
- በዚህ ጊዜ የሚያመርቱት ቁሳቁስ በጣም ብዙ ካልሆነ አይጨነቁ። በመሠረቱ ፣ ነፃ መጻፍ የአሠራር ዓይነት ነው ፣ እና ዕድሉ እርስዎ በቁሳቁስ በኩል ወዲያውኑ ማንኛውንም የላቀ ሥራ አያፈሩም። ሆኖም ፣ እውነቱ ስለሆነ ሁል ጊዜ በበለጠ በጥልቀት መመርመር የሚገባው ቁሳቁስ ይኖራል።
- አንዳንድ ሰዎች ደግሞ አንድን ርዕሰ ጉዳይ ወይም ሐሳብ ከነሱ ጋር ለመወያየት ጠቃሚ ሆኖ ያገኙታል። ስለዚህ ፣ ከፈጠራ እና ከታመኑ ጓደኞች ጋር ለማዳበር የሚፈልጓቸውን ሀሳቦች ማማከር ምንም ጉዳት የለውም።
ደረጃ 3. በተቻለ መጠን ብዙ ዝርዝሮችን በማካተት ገላጭ መጻፍ ይለማመዱ።
ዘዴው ሁሉንም ስሜቶችዎን በመጠቀም በዙሪያዎ ያለውን ዓለም ማክበር ነው። ከዚያ ፣ በአንድ ነገር ላይ ያተኩሩ እና ነገሩን በተቻለ መጠን በተጨባጭ ይግለጹ። ያም ማለት ቀለሙን ፣ ቅርፁን ፣ በላዩ ላይ ያለውን የብርሃን ነፀብራቅ ፣ ሽታውን ፣ ሸካራነቱን እና ሲያዩት ወደ እርስዎ የሚመጣውን ስሜት ይግለጹ። ከዚያ ፣ ያንን ምስል ግልፅነት ወደ አንባቢዎ አእምሮ ለማስተላለፍ መንገዶችን ያስቡ።
- አንድ ግልጽ መግለጫ አንድ ምሳሌ ፣ “በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው ፣ አንድ ጊዜ የአያቴን የግድግዳ ሰዓት በሚያምር ሁኔታ የከበበው የአበባ ንድፍ የእጅ ጽሑፍ ፣ ከዓመታት በፊት ደብዛዛ ሆኗል ፣ ቡናማ-ቢጫ የሆነውን የእንጨት አካል በሚቀይር ሹል ፣ ረቂቅ-ተኮር ጭረት ተተክቷል።. የእሱ ቅርፅ እና ዕድሜ በእውነቱ አርጅቷል ፣ ግን የሁሉም ክፍሎች ሥፍራ ትክክለኛነት እና በጣም የተመጣጠነ የሦስት ማዕዘኑ ጫፍ የቅርፃ ቅርፅ ፍጽምናን ማንም ለመካድ የሚደፍር የለም።
- ነገሮችን ቀኑን ሙሉ መግለፅን ለመለማመድ ማስታወሻ ደብተር (ወይም ከስልክዎ ጋር የሚመጣውን መተግበሪያ ይጠቀሙ)። የቃላት ዝርዝርዎን ለማስፋት ፣ ለሚጠቀሙባቸው ቃላት ተመሳሳይ ቃላትን ለማግኘት ይሞክሩ ፣ ከዚያ በኋላ የመግለጫ ጽሑፍ ችሎታዎን ወደ ልምምድ ሲመለሱ እነዚያን ተመሳሳይ ቃላት ይጠቀሙ።
- እውነተኛ ዝርዝር ትረካ ለመገንባት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ነገሮች አንዱ ነው። ስለዚህ ፣ ገላጭ የመፃፍ ችሎታዎን ለመለማመድ ጊዜ ከመውሰድ ወደኋላ አይበሉ። ከፈለጉ ፣ በትረካው ውስጥ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የሚከሰቱ ነገሮችን ፣ ለምሳሌ የቡና ጽዋ ፣ የአእዋፍ ዝማሬ ፣ ወይም ከፊትዎ የሚያልፈውን እንግዳ መግለፅ ይችላሉ።
ደረጃ 4. በትረካው ውስጥ የሚታየውን ዋና ጭብጥ ወይም መልእክት ይምረጡ።
እያንዳንዱ ትረካ መልእክት ሊኖረው ይገባል። ስለዚህ እራስዎን “አንባቢን ምን ትምህርት መስጠት እፈልጋለሁ?” ብለው እራስዎን ይጠይቁ። እንዲሁም እርስዎ ከሚወስዱት ተሞክሮ ሊወሰዱ ስለሚችሉ ትምህርቶች ያስቡ። ለራስዎ እና ለአንባቢው ሐቀኛ ይሁኑ ፣ እና ስሜትዎ ለአንባቢው ሊያስተላልፉት የሚፈልጉትን መልእክት እንዲነዳ ያድርጉ። ግልፅ እና ቀላል መልእክት ይምረጡ ፣ ከዚያ በእሱ ውስጥ ያሉ ክስተቶች ለአንባቢዎች የበለጠ ትርጉም እንዲኖራቸው እና ለማስታወስ ቀላል እንዲሆን ከዚያ ቀላልነት አንድ ትረካ ይገንቡ።
- የግል ተሞክሮ ማጋራት ይፈልጋሉ? መደረግ ያለበት የመጀመሪያው እርምጃ የእርዳታ እጦትዎን መተው ነው። ስለ አዎንታዊ እና አሉታዊ የግል ስሜቶች ማውራት ፣ እንዲሁም ሐቀኛ የግል ልምዶችን መጻፍ አስፈሪ ነው። ስለዚህ ፣ ይህንን ረዳት የለሽነት ትረካዎን ለማበልፀግ እንደ ነዳጅ ይጠቀሙ።
- ለምሳሌ ፣ የፍቅር ግንኙነትዎ ሲያበቃ የተከሰተውን ለመፃፍ ከፈለጉ ፣ እርስዎ እና የቀድሞ ባልደረባዎ እንደ ልብ ወለድ ገጸ-ባህሪያት ቢመስሉም ለዝግጅቱ አስተዋፅኦ ያደረጉትን የቀድሞ ባህሪዎችዎን ማጋራት ቀላል እንዳልሆነ ይረዱ። ሆኖም ፣ የተፃፈው ታሪክ የበለጠ ትክክለኛ እንዲመስል ፣ ያለፉትን ስህተቶች በተቻለ መጠን በሐቀኝነት መቆፈርዎን ይቀጥሉ።
የ 3 ክፍል 2 - ትረካውን ማዘጋጀት
ደረጃ 1. በየቀኑ ለመጻፍ ጊዜ ይውሰዱ።
ለፀሐፊዎች ፣ ባዶ ሉህ ምናልባት በጣም አስከፊ ከሆኑት መቅሰፍት አንዱ ነው! ሆኖም ፣ አሁንም መጀመር አለብዎት ፣ አይደል? አይጨነቁ ፣ አሁን ሀሳቦችን ሰብስበዋል ፣ የመግለፅ ችሎታዎን አጉልተው ፣ ለአንባቢው ትርጉም ያለው መልእክት አስበዋል። አሁን ማድረግ ያለብዎት ቁጭ ብለው ታሪኩን መፃፍ ነው።
- ከሚረብሹ ነገሮች ነፃ የሆነ ጊዜ እና ቦታ ይምረጡ ፣ እና ታሪክዎን ቢያንስ ለ 30 ደቂቃዎች በቀን ይፃፉ። በሂደቱ መጀመሪያ ላይ ቃላቶችዎ ቢገደዱ እንኳን ፣ አይጨነቁ። የአጻጻፍ ተሞክሮዎ እየጨመረ በሄደ ቁጥር በአንጎልዎ እና በእጆችዎ መካከል ያለው ግንኙነት እየጠነከረ ይሄዳል። በዚህ ምክንያት በወረቀት ላይ የመፃፍ ወይም በቁልፍ ሰሌዳው ላይ የመፃፍ እንቅስቃሴ በራስ -ሰር ስሜት ይጀምራል።
- የነፃ መጻፍ ልምምድ ታሪክዎን ከመፃፍ ጋር ተመሳሳይ እንዳልሆነ ይረዱ። ስለዚህ ፣ በማንኛውም ርዕስ ላይ በቀን ለ 15 ደቂቃዎች አሁንም በነፃ መጻፍ ይችላሉ ፣ ግን ታሪክዎን ለመፃፍ በቀን 30 ደቂቃ ያህል መመደብዎን አይርሱ።
ጠቃሚ ምክር
የሥራ ልምዶችዎን ይወቁ። በተለይም የእርስዎን ፈጠራ እና ምርታማነት በተሻለ ሁኔታ የሚያነቃቁትን ጊዜዎች ይለዩ። አንዳንድ ሰዎች ወጥ የሆነ የጽሑፍ መርሃ ግብር ካላቸው ውጤታማ ሆነው መሥራት ይችላሉ ፣ ግን እኩለ ሌሊት ላይ በድንገት ከእንቅልፋቸው ሲነሱ ብቻ በደንብ መጻፍ የሚችሉ ሰዎችም አሉ።
ደረጃ 2. ክስተቶችን በተከታታይ ድምጽ ይተርኩ።
ከመጀመሪያው ሰው እይታ ልብ ወለድ ያልሆነ ትረካ ወይም ከሦስተኛ ሰው እይታ ልብ ወለድ ትረካ ለማድረግ ከፈለጉ ወጥነት ያለው የእይታ እና የቋንቋ ዘይቤን መጠቀምዎን አይርሱ። አንባቢው ስለ ተራኪው ማንነት ፣ ታሪኩን ለምን እንደሚናገር ፣ እና አደጋ ላይ የወደቀ መሆኑን ማወቅዎን ያረጋግጡ። ከራስዎ እይታ በተፃፈ የግል ትረካ ላይ እየሰሩ ቢሆንም ፣ እነዚህን ሶስት ነገሮች በአእምሯቸው ይያዙ።
- ያስታውሱ ፣ ተራኪው እውነተኛ ፣ ሐቀኛ ወይም ሥነ ምግባራዊ መሆን የለበትም። እንደ እውነቱ ከሆነ ሐቀኝነት የጎደለው ወይም የማይታመን ተራኪ በእውነቱ የአንባቢውን ትኩረት ለመሳብ የበለጠ ችሎታ አለው ፣ ያውቃሉ!
- ለምሳሌ ፣ የታሪኩ ተራኪ በትረካው ውስጥ ይቅር የማይባል ወንጀል ሰርቶ ሊሆን ይችላል ፣ ግን አሁንም የአንባቢውን ልብ በበጎ አድራጊነቱ ለማሸነፍ ችሏል። አንባቢዎች ቀደም ሲል ከተራኪው ጋር ስለተራራቁ በመጨረሻ የገጣሚውን እውነተኛ ማንነት ሲረዱ የራሳቸውን ሞራል መጠራጠር ይጀምራሉ።
ደረጃ 3. የክስተቶችን ማጠቃለያ ሳይሆን አንባቢውን ተጨባጭ ዝርዝሮችን ያሳዩ።
አሰልቺ በሚመስሉ ዓረፍተ -ነገሮች ክስተቶችን ከማጠቃለል ይልቅ የታሪኩን መቼት እና ባህሪ በተወሰኑ እና አስደሳች ዝርዝሮች ለመገንባት ይሞክሩ። በተለይም አንባቢውን በተወሰነ ቅንብር ውስጥ ያስቀምጡ ፣ ከዚያ እነሱ ውስጥ እንደነበሩ ፣ እርስዎ ሊነግሩት በሚፈልጉት ዓለም ውስጥ ዘልቀው እንዲገቡ እርዷቸው።
- ገላጭ በሆነ መልኩ ይተርኩ ፣ ግን አሰልቺ በሆኑ ዝርዝሮች አንባቢውን አይውጡት። አንድ ገጸ -ባህሪ የሚያደርገውን ሁሉ መግለፅ ፣ አስፈላጊም ባይሆንም ፣ ወይም አንባቢዎችን በቅንጅቱ መግለጫዎች በየጊዜው ማፈንዳት ትረካዎ አሰልቺ እንዲሰማው ሊያደርግ ይችላል። ስለዚህ ፣ አስፈላጊ የሆኑትን ዝርዝሮች በቀላሉ ይግለጹ እና የሚቻል በሚሆንበት ጊዜ ፣ ሊነግሩዎት ለሚፈልጉት ዋና ክስተት ተገቢነታቸውን ለማብራራት ያስታውሱ።
- እርስዎ የሚጽፉት ገጸ -ባህሪ የማይወስን ተፈጥሮ ካለው እና ከታሪኩ መደምደሚያ ከባህሪው ዕጣ ፈንታ ጋር በቅርብ የተገናኘው ይህ አለመወሰን ከሆነ ፣ መጀመሪያ ላይ የባህሪያቱን መግለጫ የሚደግፉ ዝርዝሮችን ማካተትዎን አይርሱ። ታሪኩ ፣ ለምሳሌ ሁልጊዜ የምሳውን ምናሌ ፣ እና ዝግጅቶችን ለመወሰን ሲቸገር ፣ ሌሎች ባህሪያትን ለመደገፍ የሚችሉ ታዳጊዎች።
ደረጃ 4. ትረካው በትክክለኛው መዋቅር የተዋቀረ መሆኑን ያረጋግጡ ፣ ማለትም ፣ መጀመሪያ ፣ መካከለኛ እና መጨረሻ አለው።
ከትረካ አንዱ ባህርይ ታሪኩን ወደ ቁንጮ የሚገነባ ወጥ መዋቅር መኖር ነው። ስለዚህ ፣ በትረካው ውስጥ የሚኖረውን ሁሉንም ንጥረ ነገሮች ከሰበሰቡ በኋላ ክስተቶቹን ለመዘርዘር ይሞክሩ። ምንም እንኳን እንደ ብልጭ ድርግም ያሉ አፍታዎች ያሉ ተረት ተረት ክፍሎችን አሁንም ማካተት ቢችሉም ፣ ተጨባጭ ክስተቶች አሁንም በስርዓት እና በቅደም ተከተል መዘጋጀት አለባቸው።
- ጥራት ያለው የጋዜጠኝነት ትረካ ወይም ልብ ወለድ ትረካ ለማምረት ማኔጅመንት ቁልፍ ነው። ለሥራ ማመልከቻዎች ወይም ለሌላ ሙያዊ ዓላማዎች የግል ትረካ ለመፃፍ ከፈለጉ ፣ አወቃቀሩን በግልፅ ፣ በስርዓት እና በቀላሉ ለመረዳት በሚያስችል ሁኔታ ማስተዳደርን አይርሱ።
- የእርስዎ ትረካ ፈጠራ ከሆነ ፣ ከመዋቅር ጋር ለመሞከር ነፃነት ይሰማዎ። ለምሳሌ ፣ የመረጡት ሴራ ካለፉት ጊዜያት የተረሱ ልምዶቹን መልሶ ለመገንባት በሚቸገር ገጸ -ባህሪ ላይ ሊያተኩር ይችላል።
- ምንም እንኳን በጊዜ መስመር ቢጫወቱም ፣ እርስዎ የሚነግሯቸው ክስተቶች አሁንም አንድ ወጥ የሆነ ሴራ ሊኖራቸው እና ወደ መደምደሚያው ወይም ወደ ዝግጅቱ በጣም አስፈላጊ ጊዜ መምራት አለባቸው።
ደረጃ 5. ወደ መጨረሻው ወይም በጣም አስፈላጊ በሆነ ጊዜ ላይ ትረካ ይገንቡ።
ያስታውሱ ፣ መደምደሚያው የአንድ ክስተት ከፍተኛ ጥንካሬ ነው። በአጠቃላይ ፣ ትረካው ግጭቱን ወደ መጨረሻው ለመድረስ ይገነባል ፣ ከዚያም ግጭቱን በሚፈታ ውሳኔ ትረካውን ያጠናቅቃል። ይህንን ለማድረግ ለአንባቢው ሊያስተላልፉት የፈለጉትን ዋና ጭብጥ ወይም መልእክት ብቻ ማስታወስ ያስፈልግዎታል ፣ ከዚያ ሴራውን በዚያ ጭብጥ ወይም በዋና መልእክት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ወደሆኑት ጊዜያት ይምሩ።
ለታሪኩ ጊዜያዊ ትኩረት ይስጡ። በተጻፉት ክስተቶች ላይ ፍላጎት ባይኖርዎትም ፣ ትረካው የአንባቢውን ትኩረት ሊስብ ይችላል? ስለዚህ በታሪኩ መጀመሪያ ላይ ሴራውን ለመገንባት እና ለማጠንከር አስፈላጊ ዝርዝሮችን ለማቅረብ ጊዜ ይውሰዱ ፣ ግን አስፈላጊ በሚሆን መረጃ ታሪኩን ከማራዘም ይልቅ ጊዜው ሲደርስ ወደ ዋና ክስተቶች ይሂዱ።
ክፍል 3 ከ 3 - ትረካውን መከለስ
ደረጃ 1. ዓረፍተ -ነገሮችዎ የበለጠ ግልፅ ፣ የበለጠ ቀጥተኛ እና ውጤታማ እንዲሆኑ ያድርጓቸው።
የቃላት ምርጫዎ በእውነት የተወሰነ ፣ ቀጥተኛ እና ግልፅ መሆኑን ያረጋግጡ። አሻሚ የሚመስሉ ቃላትን ካገኙ ወዲያውኑ ጠንካራ እና የበለጠ ትክክለኛ ትርጉም ባላቸው ቃላት ይተኩዋቸው። ወደ መዝገበ -ቃላቶች እና ወደ ተረት መዝገበ ቃላት ይመለሱ ፣ ከዚያ ትረካዎን ለመሙላት የበለጠ ውጤታማ የሆኑ አማራጭ ቃላትን ይፈልጉ።
ለምሳሌ ፣ “የእንቅልፍ ችግር በዕለት ተዕለት ተግባሩ ጓደኞችን አፍርቷል ፣ እና ሰማዩ ጨለማ በሚሆንበት ጊዜ ብቻ እንደሚነቃ የሌሊት እንስሳ ፣ እሱ ምንም እንኳን ቆንጆ ቢመስልም ጨለማ የሁሉንም የስሜት ህዋሳት ስሜትን እንደሚያሳስት ይሰማዋል። ፣ በእውነቱ ያነሰ ውጤታማ ነው። ይልቁንም ጥቅጥቅ ያሉ እና በቀላሉ ለመዋሃድ ቀላል የሆኑ ዓረፍተ ነገሮችን ለመጠቀም ይሞክሩ ፣ ለምሳሌ ፣ “እንቅልፍ ማጣት የእለት ተእለት ምግባቸው ሆኗል ፣ እና ልክ እንደ ሌሊት እንስሳት ፣ ሰማዩ ጨለማ በሚሆንበት ጊዜ ሁሉም የስሜት ህዋሶቹ ይሳሳታሉ”።
እረፍት ውሰድ:
የመጀመሪያውን ረቂቅ ከጨረሱ በኋላ ለአንድ ወይም ለሁለት ቀናት እንደገና አይክፈቱት። የክለሳ ሂደቱ ሲጀመር ረቂቁን በአዲስ ትኩስ መነጽሮች መገምገም እንዲችሉ ዓይኖችዎን እና አንጎልዎን ለማፅዳት እረፍት ይውሰዱ።
ደረጃ 2. የፊደል አጻጻፍ እና ሰዋሰዋዊ ስህተቶችን ይፈልጉ።
ትረካዎን እንደገና ያንብቡ ፣ ከዚያ ያገኙትን ማንኛውንም የፊደል አጻጻፍ እና ሰዋሰዋዊ ስህተቶችን ያስተካክሉ። አንድ ክስተት ሲናገሩ የሚጠቀሙባቸው ዓረፍተ ነገሮች የታሪኩን መቼት የሚወክሉ መሆን አለባቸው። ታሪክዎ ባለፈው ፣ ወደፊት ወይም በአሁኑ ጊዜ ይከናወናል? እርስዎ የሚጽ writeቸውን የድርጊት ግሶች ምልክት ያድርጉ ወይም ምልክት ያድርጉበት ፣ እና የሚጠቀሙበት መዝገበ -ቃላት ታሪኩን ከሚናገሩበት መቼት ጋር የሚዛመድ መሆኑን ያረጋግጡ።
- ለምሳሌ ፣ ትረካ ከዚህ በፊት የተከናወኑ ክስተቶችን ከያዘ ፣ ግቡን የሚወክል መዝገበ -ቃላትን መጠቀምን አይርሱ ፣ ለምሳሌ “ቀደምት” ፣ “መቼም” ፣ “በፊት” ፣ ወዘተ። ስለዚህ አንባቢው ክስተቱ በአሁኑ ጊዜ እየተከናወነ ነው ብሎ እንዳይገምት።
- ያስታውሱ ፣ እርስዎ የሚፈጥሯቸው ገጸ -ባህሪዎች በተራኪው ከተገለጹት በተለየ ጊዜ ሊያስቡ ወይም ሊናገሩ ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ አንድ ነገር ፣ “እሷ ትንሽ ሳለች ፣ ኖሌ ገመድ ዘልላ ትጮህ ነበር ፣‘ቶም አሁን ሶፊን ትወዳለች! ለማንኛውም ፣ ቶም ሶፊን ማግባት ይፈልጋል! ቶም እና ሶፊ በዛፉ ላይ ተቀምጠዋል!’”
ደረጃ 3. ሁሉም ዓረፍተ ነገሮች በቅደም ተከተል የተጻፉ መሆናቸውን ያረጋግጡ።
ለተንቆጠቆጡ ዓረፍተ ነገሮች እና ለአስቸጋሪ አንቀጾች ፈረቃዎች የበለጠ ትኩረት ይስጡ። በተለይም እያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር ከቀዳሚው ጋር አመክንዮአዊ ግንኙነት እንዳለው ያረጋግጡ እና የበለጠ ተነባቢ እንዲመስል የአረፍተ ነገሩን አወቃቀር ለመለወጥ ይሞክሩ። በአጠቃላይ ፣ ሁሉም ክስተቶች በቅደም ተከተል እና በአንድነት ፣ በሎጂካዊ ፍሰት የተፃፉ መሆናቸውን ያረጋግጡ።
ለምሳሌ ፣ በመጀመሪያው አንቀጽ ውስጥ አንድ የተወሰነ ርዕስ ከሸፈኑ ፣ ከዚያ በሚቀጥሉት ሶስት አንቀጾች ውስጥ ሙሉ በሙሉ ከምልክቱ (ለምሳሌ በተለየ ቦታ ላይ እንደ የተለየ ክስተት) አንድ ርዕስ ካነሱ ንባብ ሊያጡ ይችላሉ ፣ ከዚያ ወደ ትረካውን ለማጠናቀቅ የመጀመሪያው ርዕስ።
ደረጃ 4. ከእኩዮችዎ እና ከአማካሪዎችዎ ትችት እና ጥቆማዎችን ይጠይቁ።
ማስፈራራት ሊሰማው ቢችልም ፣ በተለይም ትረካዎ በግል ተሞክሮ ላይ የተመሠረተ ከሆነ ፣ አዲስ እና ተጨባጭ እይታን ከአንባቢው ማግኘት የእርስዎን ትረካ ለማጠናከር ወሳኝ ነገር መሆኑን ይረዱ። ስለዚህ ፣ ትረካዎን ለማንበብ ከጓደኞችዎ ፣ ከዘመዶችዎ እና/ወይም ከአማካሪዎችዎ ከመጠየቅ ወደኋላ አይበሉ ፣ ከዚያ በኋላ ገንቢ ትችት እና ጥቆማዎችን ይስጡ።
- የትረካው ይዘት የግል ተሞክሮዎ ከሆነ ፣ በልምዱ ውስጥ የማይሳተፉ አንባቢዎችን ይምረጡ። በዚህ መንገድ ፣ አንባቢዎች ታሪክዎ በታሪኩ ውስጥ “በንቃት እንዲሳተፉ” ሊያደርጋቸው ይችል ስለመሆኑ ሐቀኛ እና ተጨባጭ አስተያየት ሊሰጡ ይችላሉ ፣ ይህ ባይሆንም እንኳ።
- ከአንባቢዎች ከባድ ትችት ከደረሰብዎት በልብዎ አይያዙ። ይልቁንም ፣ ትችቱን ተረትዎን ለማጣራት እና ለማጠንከር ይጠቀሙ!
ጠቃሚ ምክሮች
- እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ ከመጀመሪያው የተለየ መመሪያ ካልተሰጠ በስተቀር የትረካው ርዝመት ገደብ የለውም። ለቃላት ወይም ለገፅ ብዛት የተወሰኑ መመሪያዎች ከሌሉ ፣ መልእክትዎን ለአንባቢው ለማድረስ በተቻለ መጠን ብዙ ቦታ ለመጠቀም ነፃነት ይሰማዎ።
- የፅሁፍ ችሎታዎን ለማሻሻል በጣም ውጤታማ ከሆኑ መንገዶች አንዱ ንባብ ነው። ስለዚህ ፣ ስለ ተረቶች ዓይነቶች ያለዎትን ግንዛቤ ለማበልጸግ የተለያዩ የታተሙ ሥራዎችን ፣ እንደ ልብ ወለድ ወይም በጋዜጣ የታተሙ ጽሑፎችን ለማንበብ ይሞክሩ።
