ትችት በአጠቃላይ እንደ አንድ ልብ ወለድ ፣ ፊልም ፣ ግጥም ፣ ወይም ሥዕል ያሉ ለተለየ ሥራ ምላሽ ይሰጣል። በተጨማሪም ፣ ትችት አንዳንድ ጊዜ በምርምር መጣጥፎች እና እንደ ጋዜጣ ወይም የባህሪ መጣጥፎች ባሉ የጋዜጠኝነት ጽሑፎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል። ትችት ከ 5-አንቀፅ ጽሑፍ ትንሽ የተለየ ነው ፣ ምክንያቱም 5-አንቀፅ መጻፍ ብዙውን ጊዜ በስራው ላይ የትንታኔ ክርክር ከማድረግ ይልቅ በአጠቃላይ የሥራ ጠቀሜታ እና ፈጠራ ላይ ብቻ ያተኩራል። እንደዚያም ሆኖ በ 5 አንቀጾች ውስጥ ወሳኝ ጽሑፍን ማደራጀት ሀሳቦችዎን ለማደራጀት ይረዳል።
ደረጃ
የ 4 ክፍል 1 - የመጀመሪያውን ደረጃ ማዘጋጀት
ደረጃ 1. ሥራዎ ምን እንደሆነ ይወቁ።
ከእርስዎ የሚጠየቀውን ሙሉ በሙሉ መረዳትዎን ያረጋግጡ። የጽሑፍ ምደባዎች በተለምዶ “ትችት” የሚለውን ቃል ይጠቀማሉ ፣ ወይም እንደ “ትችት ፈጠራ ምደባ” ፣ “ትችት ግምገማ” ወይም “ትችት ግምገማ” ያሉ ሐረጎችን ይጠቀማሉ። እነዚህ ሁሉ የጽሑፍ ሥራዎች እርስዎ እንዲፈጩ ብቻ ሳይሆን የሚብራራበትን ሥራም ይገመግማሉ።
ደረጃ 2. ጽሑፉን ያንብቡ።
በሚያነቡበት ጊዜ ጥያቄዎቹን ያስታውሱ እና ማስታወሻ ይያዙ። ይህ ሁሉ በኋላ ሀሳቦችን እንዲፈጥሩ ይረዳዎታል። ለምሳሌ:
- የሥራው ፈጣሪ ዋና ዓላማውን በግልጽ ተናግሯል? ካልሆነ ለምን ያልተጠቀሰ ይመስልዎታል?
- በእርስዎ አስተያየት ለፈጣሪው ሥራ የታለመ አድማጭ ማን ነው? የሥራውን ስኬት ወይም ውድቀት ለመወሰን ይህ አስፈላጊ ነጥብ ነው ፤ ለምሳሌ ፣ ለልጆች ፊልሞች በልጆች ሊደሰቱ ይችላሉ ፣ ግን በአዋቂዎች አይደለም።
- ስራውን ሲያነቡ ወይም ሲያዩ ምን ምላሽ አገኙ? የተወሰነ ስሜታዊ ምላሽ ያስነሳል? ወይስ እርስዎ አልገባዎትም እና ግራ መጋባት ይሰማዎታል?
- ይህንን ሥራ ሲገመግሙ ምን ጥያቄዎች ወደ አእምሮዎ ይመጣሉ? ሥራው የመመርመር ወይም የመመልከት ዕድል ይሰጥዎታል?
ደረጃ 3. ጥቂት ምርምር ያድርጉ።
ብዙውን ጊዜ ብዙ ጥናት ማድረግ አያስፈልግዎትም ፣ ግን ሥራውን በሰፊ ስፋት ወይም አውድ ውስጥ ለመወያየት እንዲቻል ሥራው የት እንደ ሆነ ፣ በየትኛው ዐውደ -ጽሑፍ እና የመሳሰሉትን ማወቅ ያስፈልግዎታል።
- ለምሳሌ ፣ በአዲሱ የጉንፋን ሕክምና ዘዴ ላይ የምርምር ጽሑፍን የሚነቅፉ ከሆነ ፣ አሁን ባለው የጉንፋን ሕክምና ዘዴዎች ላይ ትንሽ ምርምር ማድረግ ሥራውን በተገቢው ዐውድ ውስጥ ለማስቀመጥ ይረዳዎታል።
- እንደ ሌላ ምሳሌ ፣ ስለ ፊልሞች የሚጽፉ ከሆነ ፣ ዳይሬክተሩ ያዘዛቸውን ሌሎች ፊልሞች ጥቂቶቹን ወይም በተመሳሳይ ዘውግ (ኢንዲ ፣ ድርጊት ፣ ድራማ እና የመሳሰሉትን) ጥቂት ፊልሞችን መገምገም ይኖርብዎታል።
- የሚገኘው መረጃ ትክክለኛ እና ከአስተማማኝ ምንጮች ስለሆነ የእርስዎ ትምህርት ቤት ወይም የኮሌጅ ቤተ -መጽሐፍት ምርምር ለመጀመር ጥሩ ቦታ ነው። የጉግል ምሁር ለምርምርዎ ጥሩ የማጣቀሻ ምንጭ ሊሆን ይችላል።
ክፍል 2 ከ 4 የመክፈቻ አንቀጽን መጻፍ
ደረጃ 1. ስለ ሥራው መሠረታዊ መረጃ ያቅርቡ።
የመጀመሪያው አንቀጽ እርስዎ የሚገመግሙትን ሥራ ማብራሪያ ይ containsል። ማብራሪያው የደራሲውን ወይም የፈጣሪውን ስም ፣ የሥራውን ርዕስ እና የተፈጠረበትን ቀን ያጠቃልላል።
- ለፈጠራ ፣ ለጋዜጠኝነት ወይም ለጥናት ሥራዎች ፣ መሠረታዊው መረጃ ብዙውን ጊዜ በሕትመቶች ክፍል ውስጥ ፣ ለምሳሌ በልብ ወለድ ውስጥ እንደ ልዩ የቅጂ መብት ገጽ ይገኛል።
- ለፊልሞች ፣ ስለ ፊልሙ መሠረታዊ መረጃ እንደ IMDb ያሉ ምንጮችን ማመልከት ይችላሉ። የታወቀውን የኪነጥበብ ሥራ የምትወቅሱ ከሆነ ፣ የጥበብ ኢንሳይክሎፔዲያ ስለ ፈጣሪ ፣ ርዕስ እና አስፈላጊ ቀናት (ሥራው የተፈጠረበት ቀን ፣ የታየበት ቀን ፣ ወዘተ) መረጃ ለማግኘት ጥሩ ሀብት ሊሆን ይችላል።).
ደረጃ 2. ለሥራው አውድ ይስጡ።
እርስዎ ሊገመግሙት የሚችሉት የሥራ ዓይነት ላይ በመመስረት እርስዎ ሊሰጡት የሚችሉት የአውድ ዓይነት ይለያያል። የእርስዎ ግብ ሥራውን ከመፍጠር በስተጀርባ ያሉትን ምክንያቶች ለአንባቢው ግንዛቤ መስጠት ነው። ሆኖም ፣ ረጅም የተሟላ ታሪክ መንገር አያስፈልግም። የእርስዎን ትችት እንዲረዱ በቂ መረጃ ለአንባቢዎችዎ ይስጡ።
- ለምሳሌ ፣ የሳይንሳዊ ምርምር ጽሑፍን እየገመገሙ ከሆነ ፣ ከአካዳሚክ ውይይቱ የርዕሱን አጭር ማጠቃለያ ማከል ሊረዳ ይችላል (ለምሳሌ ፣ “ፕሮፌሰር X በፍሬ ዝንቦች ላይ ያደረጉት ምርምር በ bla blah blah ላይ የተሟላ ጥናት አካል ነው”).
- ስዕል ወይም ስዕል እየገመገሙ ከሆነ ፣ ለመጀመሪያ ጊዜ ስለታየበት ፣ ለማን እንደተሰራ ፣ ወዘተ አጭር መረጃ መስጠት ጠቃሚ ሊሆን ይችላል።
- በልብ ወለድ ላይ የምትፈርዱ ከሆነ ፣ ስለ ልብ ወለዱ ዘውግ (ምሳሌዎች - ቅasyት ፣ ከፍተኛ ዘመናዊነት ፣ ፍቅር) መወያየቱ ተገቢ ነው። እንዲሁም ከእርስዎ ትችት ጋር የሚዛመዱ ከሆነ የደራሲውን ዝርዝር የሕይወት ታሪኮች መጻፍ ይችላሉ።
- ለጋዜጠኝነት ሥራ እንደ የዜና መጣጥፎች ፣ ጽሑፉ የታተመበትን መካከለኛ (ለምሳሌ ፎክስ ኒውስ ፣ ቢቢሲ ፣ ወዘተ) እና የሚሸፈነው ጉዳይ (ለምሳሌ ኢሚግሬሽን ፣ ትምህርት ፣ መዝናኛ) ማህበራዊ እና/ወይም ፖለቲካዊ ሁኔታ ግምት ውስጥ ያስገቡ።
ደረጃ 3. ፈጣሪው ሥራውን ለመሥራት ያለውን ዓላማ ጠቅለል አድርጎ ይናገራል።
በዚህ ሁኔታ ሥራው የተሠራበትን ለመመርመር መቻል አለብዎት። አንዳንድ ጊዜ ፣ ዓላማው በጥናት ጽሑፍ ውስጥ እንደተገለጸው በግልጽ ይነገራል። ለጽሑፍ ወይም ለሌላ የፈጠራ ሥራዎች ፣ ሥራውን ለመሥራት የፈጣሪን ዓላማ ለመገመት አስተያየትዎን ማዘጋጀት መቻል አለብዎት።
- የምርምር ጽሑፍ ደራሲ በተለምዶ የምርምር ዓላማው በአብስትራክት ወይም በመክፈቻ አንቀፅ ውስጥ ፣ ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ባለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በግልፅ ይገልጻል - “በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ደራሲው X ን ለመተንተን አዲስ ማዕቀፍ ይሰጣል እና የቀደመውን ማዕቀፍ ውድቅ ያደርጋል። ምክንያት ሀ እና ምክንያት ለ”
- ለፈጠራ ሥራዎች ፣ ብዙውን ጊዜ ፈጣሪው ሥራውን ለመሥራት ዓላማውን በግልጽ አይገልጽም ፣ ግን ከሥራው አውድ መደምደሚያዎችን ማውጣት ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ “The Shining” የተሰኘውን ፊልም ደረጃ ቢሰጡት ፣ የፈጣሪው ስታንሊ ኩብሪክ ዓላማ የአገሬው ተወላጅ አሜሪካውያንን በደል በሕዝብ ግንዛቤ ማሳደግ ነው ብለው መከራከር ይችላሉ ፣ ምክንያቱም የፊልሙ ጭብጥ ተወላጅ አሜሪካውያን ናቸው። በጽሁፉ አካል ውስጥ ምክንያቱን መጻፍ ይችላሉ።
ደረጃ 4. የሥራውን ዋና ዋና ነጥቦች ማጠቃለል።
ዋና ዋና ነጥቦቹ እንዴት እንደተዘጋጁ በአጭሩ ያብራሩ። ለምሳሌ ፣ በአጠቃላይ ህብረተሰቡን በሚወክሉ በተወሰኑ ሥራዎች ውስጥ ገጸ -ባህሪያትን ወይም ምልክቶችን መገምገም ይችላሉ። ለጋዜጣ መጣጥፎች የምርምር ጥያቄዎችን እና መላምቶችን ማቅረብ ይችላሉ።
ለምሳሌ ፣ ስለ “አንፀባራቂው” የሚጽፉ ከሆነ ፣ እንደዚህ ያሉትን ዋና ዋና ነጥቦችን ጠቅለል አድርገው ሊገልጹ ይችላሉ - “ስታንሊ ኩብሪክ በሀገራዊ አሜሪካዊ የመቃብር ስፍራ ላይ ሆቴል መገንባትን የመሳሰሉ ጠንካራ ምልክት ተጠቅሟል ፣ እናም ሆቴሉ ተጠርቷል” ችላ በል። " በዚህ ፊልም ውስጥ በሁሉም ትዕይንቶች ውስጥ የአገሬው ተወላጆች መኖር ምሳሌያዊ ነው። በታሪክ ውስጥ አሜሪካ የራሷን ተወላጆች አያያዝ ለታዳሚዎች ትኩረት መስጠት እንዲጀምሩ ጥሪ።
ደረጃ 5. የመጀመሪያ ግምገማዎን ያሳዩ።
ይህ እንደ የእርስዎ ተሲስ መግለጫ ሆኖ ያገለግላል። እንዲሁም ስራው በአጠቃላይ ውጤታማ እና ጠቃሚ ነው ወይስ አይደለም ብለው ይፃፉ። ግምገማዎ አዎንታዊ ፣ አሉታዊ ወይም የተደባለቀ መሆኑን ይወስኑ።
- ለምርምር ጽሑፍ ፣ ጥናቱ እና ውይይቱ መረጃውን እና የደራሲውን የይገባኛል ጥያቄዎች ይደግፉ እንደሆነ ፣ በእርስዎ ተሲስ ላይ ማተኮር ይፈልጉ ይሆናል። ጉድለቶች ቢኖሩም ባይኖሩም የምርምር ዘዴውን መተቸት ይችላሉ።
- ለፈጠራ ሥራ ፣ የደራሲው ወይም የፈጣሪው ዓላማ ምን እንደነበረ ያስቡ ፣ ከዚያ ያንን ግብ ማሳካት አለመቻሉን ደረጃ ይስጡ።
ክፍል 3 ከ 4 - 3 የአካል አንቀጾችን መጻፍ
ደረጃ 1. የግምገማ ግምገማዎን ያዘጋጁ።
ግምገማው ቢያንስ 3 አንቀጾችን የመተቸት መዋቅር መመስረት አለበት። እርስዎ በሚቀርቡበት መንገድ ላይ በመመርኮዝ የእርስዎን ትችት በሌላ መንገድ ለማዋቀር ሊወስኑ ይችላሉ። ሆኖም ፣ እያንዳንዱ አንቀጽ ዋና ርዕስ ሊኖረው ይገባል። እያንዳንዱን አንቀጽ ለማዳበር በሚከተሉት ክፍሎች ውስጥ ያሉትን ደረጃዎች ይጠቀሙ።
- በግምገማዎ ውስጥ ሶስት ዋና ዋና ነጥቦች ካሉዎት እያንዳንዱን ነጥብ በአንቀጽ ውስጥ ያዘጋጁ። ለምሳሌ ፣ አንድ ምስል እየተተነተኑ ከሆነ ፣ ሰዓሊው የቀለም ፣ የብርሃን እና የአቀማመጥ አጠቃቀምን መተቸት ይችላሉ ፤ አንድ አንቀጽ አንድ ውይይት።
- ለመሸፈን ከሶስት ነጥቦች በላይ ካለዎት እያንዳንዱን አንቀፅ በስርዓት ያዋቅሩ። ለምሳሌ ፣ አንድ ፊልም ሲወቅሱ እና በሴቶች አያያዝ ፣ በመፃፍ ፣ በፍጥነት ፣ በቀለም አጠቃቀም እና በፊልም ቴክኒክ ውስጥ እና በተዋንያን ተዋንያን ውስጥ መልእክቱን ለማስተላለፍ ከፈለጉ ፣ አንድ ማካተት ያስፈልግዎታል እንደ “ምርት” (ፍጥነት ፣ ቀለም እና ክፈፍ አጠቃቀም ፣ እና ስክሪፕት መጻፍ) ፣ “ማህበራዊ ጉዳዮች” (የሴቶች አያያዝ) እና “አፈፃፀም” (ተዋናዮች)) ወደ ሰፊ ምድብ ጥቂት ዝርዝሮች።
- ወይም ፣ በ “ጥንካሬዎች” እና “ድክመቶች” ላይ በመመርኮዝ ትችትዎን ማዋቀር ይችላሉ። የትችት ዓላማው ለመተቸት ብቻ አይደለም ፣ ግን የትኞቹ በፈጣሪው ጥሩ እንደ ተሠሩ ፣ የትኞቹ እንዳልሆኑ ለማሳየት ነው።
ደረጃ 2. በስራው ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለውን ዘዴ ወይም ቅጥ ተወያዩበት።
ይህ በተለይ የፈጠራ ሥራዎችን እንደ ሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ፣ የጥበብ ሥራዎች እና ሙዚቃን በመገምገም አስፈላጊ ነው። በሚፈጥሩት ሥራ ውስጥ ዓላማቸውን እና ዓላማቸውን ለማስተላለፍ የፈጣሪን ቴክኒክ እና ዘይቤ አጠቃቀም በግምገማዎ ውስጥ ይፃፉ።
- ለምሳሌ ፣ አንድ ዘፈን የምትወቅሱ ከሆነ ፣ ግጥሞቹ ይጣጣሙም አይስማሙ በሙዚቃው ምት እና ቃና ላይ መወያየት ይችላሉ።
-
ደረጃ 3. ጥቅም ላይ የዋሉትን ማስረጃዎች ወይም ክርክሮች ያብራሩ።
ይህ በተለይ በጋዜጠኝነት ጽሑፍ ወይም ጽሑፍ ጽሑፍ ትችት ውስጥ በጣም ይረዳል። ደራሲዎቹ ሌሎች ምንጮችን ፣ የራሳቸውን ማስረጃ እና አመክንዮ በክርክሮቻቸው ውስጥ እንዴት እንደተጠቀሙ ይወያዩ።
- ደራሲው ዋና ምንጮችን (እንደ ታሪካዊ ሰነዶች ፣ ጥያቄዎች እና መልሶች ፣ ወዘተ) ተጠቅሟል? የድጋፍ ምንጮች? የቁጥር ውሂብ? የጥራት መረጃ? እነዚህ ሁሉ ምንጮች ከክርክሩ ጋር ይዛመዳሉ?
-
ደረጃ 4. ደራሲው ለነባር ንድፈ ሃሳብ ያበረከተውን ይወስኑ።
ይህንን ለመገምገም በርካታ መንገዶች አሉ። በዚህ ክፍል ውስጥ ያለዎት ግብ ሥራው ጠቃሚም ባይሆንም አጠቃላይ ሥራውን መገምገም ነው።
- የፈጠራ ሥራ ከሆነ ፣ ፈጣሪ ሐሳቡን በኦሪጅናል እና ሳቢ በሆነ መንገድ የገለፀ ወይም አለመሆኑን ይፃፉ። እንዲሁም ሥራው በታዋቂ ባህል ወይም በአጠቃላይ በኅብረተሰብ ውስጥ ጽንሰ -ሀሳቦችን እና ሀሳቦችን የሚስማማ መሆኑን መገምገም ወይም አለመሆኑን መገምገም ይችላሉ።
- የምርምር ጽሑፍ ከሆነ ፣ ሥራው በሚቀርበው የሳይንስ መስክ ውስጥ ስለ አንድ የተወሰነ ጽንሰ -ሀሳብ ወይም ሀሳብ ያለዎትን ግንዛቤ ያሻሽል እንደሆነ መገምገም ይችላሉ። የምርምር መጣጥፎች ብዙውን ጊዜ ደራሲው ለምርምር ያበረከቱትን አስተዋፅኦ እና የፀሐፊውን የወደፊት ተስፋ የሚመለከትበት “ተጨማሪ ምርምር” ክፍልን ያጠቃልላል።
ደረጃ አምስት ላይ በአምስት አንቀጾች ውስጥ ትችት ይፃፉ ደረጃ 5. በእያንዳንዱ ነጥብ ምሳሌዎችን ይጠቀሙ።
ክርክርዎን የሚደግፍ ከጽሑፉ ወይም ከሥራው ማስረጃ ጋር የተወያዩበትን ነጥብ ያጠናክሩ። ለምሳሌ ፣ ልብ ወለድን ከተቹ እና የአፃፃፍ ዘይቤ አሰልቺ ነው ካሉ ፣ አሰልቺ ሆኖ ያገኙትን ከመጽሐፉ ጥቅሶችን ማከል እና ያ ዘይቤ የማይስማማዎትን ለምን ማስረዳት ይችላሉ።
ክፍል 4 ከ 4 - መደምደሚያዎችን እና ማጣቀሻዎችን መጻፍ
በአምስት አንቀጾች ደረጃ 14 ላይ ትችት ይፃፉ ደረጃ 1. እየገመገሙ ያሉትን ሥራ አጠቃላይ ደረጃዎን ይግለጹ።
ይህ ግምገማ ስለ ሥራው ስኬት መግለጫ ሊሆን ይችላል። የፈጣሪን የመጀመሪያ ዓላማ አሳክተዋል? እንደዚያ ከሆነ ሥራው እንዴት ስኬታማ ሆነ? ካልሆነ ምን ችግር አለው?
በአምስት አንቀጾች ደረጃ 15 ላይ ትችት ይፃፉ ደረጃ 2. የጥይት ነጥቦችን ጠቅለል ያድርጉ።
በቀደመው አንቀፅ አካል ውስጥ አስተያየትዎን የሚደግፍ መረጃ ካለዎት ፣ ሀሳቡን በበለጠ አጭር ዓረፍተ ነገር እንደገና ይድገሙት። ይህ እንደገና መደጋገም በአንድ ዓረፍተ ነገር መልክ ሊሆን ይችላል ፣ “ደራሲው ውሂቡን በማስኬድ በጣም ዝርዝር እና ጥንቃቄ ስላለው ፣ ይህ ጽሑፍ በርዕስ X ላይ ጠቃሚ ውይይት ያቀርባል።”
በአምስት አንቀጾች ደረጃ 16 ላይ ትችት ይፃፉ ደረጃ 3. አስፈላጊ ከሆነ በሌሎች የጥናት መስኮች ምርምርን ለማሻሻል ሀሳቦችን ይስጡ።
እርስዎ በሚያደርጉት ግምገማ ውስጥ ፣ ብዙውን ጊዜ ሀሳቦችን ማከል ተገቢ ነው ወይም ለትችት ነው የሚባለው። ይህ ንጥረ ነገር በተለምዶ የምርምር ጽሑፎችን ወይም የፈጠራ ሥራዎችን ትችት በመጻፍ ላይ ይገኛል።
ደረጃ 17 ላይ በአምስት አንቀጾች ውስጥ ትችት ይፃፉ ደረጃ 4. የማጣቀሻዎችን ዝርዝር ያካትቱ።
ይህንን እንዴት እንደሚጽፉ ሁሉም በተመደቡበት እና በመረጡት ዘዴ (MLA ፣ APA ፣ ቺካጎ ፣ ወዘተ) ላይ የተመሠረተ ነው። የትኛውንም ዘዴ ቢመርጡ ፣ ትችትን ለመጻፍ የተጠቀሙባቸውን ሁሉንም ምንጮች ማካተትዎን አይርሱ።
ጠቃሚ ምክሮች
- መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት እርስዎ የሚተቹበትን ርዕሰ ጉዳይ ሲመለከቱ ወይም ሲያነቡ ማስታወሻ ይያዙ። ሥራውን ሲደሰቱ የተሰማዎትን የመሳሰሉ አንዳንድ ገጽታዎች ያስታውሱ? የመጀመሪያ ስሜትዎ ምንድነው? ከተጨማሪ ግምገማ በኋላ የሥራው አጠቃላይ አስተያየትዎ ምንድነው? እንዴት እንደዚህ ያስባሉ?
- የ 5 አንቀፅ የአጻጻፍ ቅጽ ሀሳቦችዎን ለማደራጀት ሊረዳዎት ቢችልም ፣ አንዳንድ መምህራን ይህንን አይነት ድርሰት አይፈቅዱም። የተሰጠውን ተልእኮ መረዳትዎን ያረጋግጡ። 5-አንቀጽ መጻፍ ይፈቀድ ወይም አይፈቀድም እርግጠኛ ካልሆኑ ይጠይቁ!
