ስኬታማ ተማሪዎች በሚያርፉበት ጊዜ እንኳን በትምህርቱ ላይ በትኩረት እንዴት እንደሚቆዩ ያውቃሉ። እነሱ ጊዜያቸውን በደንብ ማስተዳደር ፣ በመደበኛነት በደንብ ማጥናት እና በክፍል ውስጥ ሲሆኑ ጊዜያቸውን ማቀናበር ይችላሉ። በሂደቱ ወቅት ስኬታማ ተማሪዎች እንዲሁ ጊዜውን እንዴት እንደሚደሰቱ ይወቁ ፣ እና አሁንም የሚወዱትን ዕውቀት ይከተላሉ እና አጥጋቢ ስኬቶችን ይከተላሉ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 3 - ስኬታማ ተማሪ ለመሆን ብቃቶችን ማዳበር
ደረጃ 1. ለትምህርቶች ቅድሚያ ይስጡ።
ስኬታማ ተማሪዎች መማርን ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ስለሚያደርጉ እንዴት እንደሚሳካላቸው ያውቃሉ። እንዲሁም ለቤተሰብ ፣ ለጓደኞች ፣ ለተጨማሪ ትምህርቶች ፣ ለራስዎ ጊዜ እንኳን መስጠት አስፈላጊ ቢሆንም ፣ ለማጥናት ጊዜ ማባከን የለብዎትም። በጣም አስፈላጊ ፈተና እርስዎን የሚጠብቅዎት ከሆነ እና እርስዎ ዝግጁ አይደሉም ብለው ካሰቡ ከዚያ ከሁለት ቀናት በፊት ማጥናት ለመጀመር መሞከር አለብዎት። ይህ ማለት እርስዎ የሚወዱትን ነገር ማድረግ አይችሉም ማለት አይደለም ፣ ግን እርስዎ ቅድሚያ የሚሰጡት ለመሆን መማር መቼ እንደሆነ ማወቅ አለብዎት።
ለመማር ሌሎች ነገሮችን ችላ ማለት እንዳለብዎት ያሳያል። ጓደኞችዎ ወይም የቤተሰብዎ አባላት የሚረብሹዎት ከሆነ ፣ ለማጥናት ሲሉ እነሱን ችላ ማለት ይችላሉ።
ደረጃ 2. በሰዓቱ መድረስ።
ጊዜን መውቀስ ያቁሙ እና ጊዜን ለማስተዳደር ይሞክሩ። በትምህርት ቤት ወይም ከጓደኞችዎ ጋር አብረው ለማጥናት በሚሄዱበት ጊዜ በሰዓቱ መምጣት መቻልዎ በጣም አስፈላጊ ነው። በሰዓቱ በመድረስ ፣ እርስዎ በተሻለ ሁኔታ መዘጋጀት እና ሊማሩዋቸው በሚችሏቸው ትምህርቶች ላይ የበለጠ ማተኮር ብቻ ሳይሆን ፣ በእንቅስቃሴው ውስጥ ከሚሳተፉ ሰዎች የበለጠ ክብር ያገኛሉ። ስለዚህ ፣ ስኬታማ ተማሪ ለመሆን ፣ በሰዓቱ መድረሱ በጣም አስፈላጊ ነው።
አንድ ጥበበኛ ሰው ፣ “ራስዎን ያሳዩ ጦርነቱ ግማሽ ነው” አለ። እርስዎ ለመገኘት እና በሰዓቱ የመገኘት ቁርጠኝነት ከሌለዎት ታዲያ ለማጥናት አቅም የለዎትም።
ደረጃ 3. በሐቀኝነት ይስሩ።
ይህ ማለት የራስዎን ሥራ መሥራት አለብዎት ፣ መቅዳት እና ማጭበርበር የለም። ማጭበርበር ምንም አያሳይዎትም ፣ እና በምትኩ ሌላ ችግር ውስጥ ያስገባዎታል። በፈተና ላይ ማጭበርበር ትርጉም የለሽ ነው ፣ በእውነቱ ማጭበርበር ከተያዙ ፈተናውን ማድረግ ካልቻሉ በጣም የተሻለ ነው። ሲኮርጁ ባይያዙም አሁንም መጥፎ ልማድ ሆኖ ሰነፍ ያደርግዎታል።
በጓደኞች አትታለሉ። በአንዳንድ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ማጭበርበር እንደ የተለመደ ነገር ይቆጠራል ፣ እና ብዙ ተማሪዎች ይለማመዱት ስለዚህ እርስዎም እንዲያደርጉት ሊያሳምኑዎት ይችላሉ። እንደዚህ ያለ የተማሪ ገንዳ አቅምዎ ላይ እንዳይደርሱ የሚከለክልዎት አደገኛ ነገር ነው።
ደረጃ 4. ሁልጊዜ ትኩረት ያድርጉ።
ስኬታማ ተማሪዎች ሁል ጊዜ እየተሠራ ባለው እያንዳንዱ ተግባር ላይ ያተኩራሉ። የመጽሐፉን ምዕራፍ በሰዓት ማጥናት ካለብዎት ፣ ከዚያ ከቀን ቅreamingት ይልቅ እሱን ለማጥናት መወሰን አለብዎት። እረፍት መውሰድ ከፈለጉ ወደ 10 ደቂቃዎች ያህል ብቻ እረፍት ይውሰዱ ፣ እና ከዚያ በላይ ወይም በተቃራኒው አይፍቀዱ። እንዲሁም ረዘም ላለ ጊዜ ማተኮር እንዲችል አንጎልዎን ማሰልጠን ይችላሉ። ለ 20 ደቂቃዎች ለማጥናት ይሞክሩ ፣ ከዚያ በሚቀጥለው ቀን እስከ 30 ደቂቃዎች ፣ ወዘተ.
በ 60 ወይም በ 90 ደቂቃዎች ሥራ ላይ ማተኮር የለብዎትም። እርስዎ ማድረግ ያለብዎትን ተግባራት ላይ እንደገና ማተኮር እንዲችሉ ኃይልዎን ለመሙላት በእነዚህ ጊዜያት መካከል ለማረፍ ከ10-15 ደቂቃዎች ይውሰዱ።
ደረጃ 5. እራስዎን ከሌሎች ጋር አያወዳድሩ።
በራሳቸው ችሎታዎች በማመናቸው የሚሳካላቸው ተማሪዎች። ሌሎች ሰዎች የሚያደርጉት ግድ የላቸውም ፣ ምክንያቱም በመጨረሻ በጣም አስፈላጊው ነገር የራሳቸው ስኬት ነው። የሌሎች ሰዎችን ሥራ ውጤቶች እርስዎ ከሚሠሩት ሥራ ጋር ሁልጊዜ የሚያወዳድሩ ከሆነ ፣ ከዚያ ሁል ጊዜ እራስዎን ይወቅሳሉ እናም በዚያ አስተሳሰብ ውስጥ ሁል ጊዜ ተጽዕኖ ይኖራቸዋል። በተቻለዎት መጠን ነገሮችን በመሥራት ላይ ሁል ጊዜ እንዴት ማተኮር እንደሚችሉ ይማሩ።
ሁልጊዜ የሚያገኙትን ውጤት የሚያወዳድሩ ወይም ስለ መጨረሻው ውጤት የሚያወሩ ሁል ጊዜ ተወዳዳሪ የሆኑ ጓደኞች ያሏቸው ጓደኞች ሊኖሩዎት ይችላሉ። ያ ሰው ወደ እርስዎ እንዲቀርብ አይፍቀዱ ፣ እና በትምህርት ቤት ስላደረጉት ነገር ማውራት ካልፈለጉ ፣ ስለዚህ ስለእሱ ማውራት እንደማይፈልጉ ያሳውቁ።
ደረጃ 6. ያገኙትን ውጤት ያሻሽሉ።
ስኬታማ ተማሪ ለመሆን ከፈለጉ ፣ ከዚያ ውጤቶችዎን ከ “C” አማካኝ ወደ “A” አማካይ በቀጥታ መለወጥ መቻል የለብዎትም። እንዳይሰማዎት ለማድረግ የሚፈልጉትን እድገት ማቀናበር እንዲችሉ ውጤትዎን ቀስ በቀስ ለማሳደግ ግብ ካለዎት ፣ ለምሳሌ ከ “C+” ከዚያም ወደ “B-” እና የመሳሰሉት በጣም ጥሩ ይሆናል። ተስፋ ቆረጠ። ስኬታማ ተማሪዎች በቀጥታ ወደ መጨረሻው ዘልለው ከመግባት ይልቅ ደረጃ በደረጃ መሄዱ የበለጠ ትርጉም ያለው መሆኑን ይማራሉ። ስለዚህ ፣ ስኬታማ ተማሪ ለመሆን ከፈለጉ ፣ ከዚያ ቀስ በቀስ ለውጦችን በጥቂቱ መለወጥ መቻል አለብዎት።
ለሚያደርጉት እያንዳንዱ ትንሽ ለውጥ በራስዎ ይኩሩ። እርስዎ የሚፈልጉትን ፍጹም ውጤት ስላላገኙ ተስፋ አይቁረጡ።
ደረጃ 7. በእጅዎ ባለው ቁሳቁስ ላይ ፍላጎት እንዲያድርብዎት ያድርጉ።
ስኬታማ ተማሪ “ሀ” ለማግኘት ማለቂያ የሌለው የመማር ችሎታ ያለው ማሽን አይደለም። እነሱ አሁን ባለው ቁሳቁስ ላይ ፍላጎት እንዲኖራቸው ለማድረግ በመጀመሪያ ይሞክራሉ ፣ ከዚያ እሱን ለመማር የሚያስችሏቸውን ችሎታዎች ይተገብራሉ። በእርግጥ ለተወሰኑ ቁሳቁሶች ወዲያውኑ አይሳቡዎትም ፣ ነገር ግን በክፍል ውስጥ እያሉ ለመማር ያለዎትን ጉጉት የሚጨምር ነገር ለማግኘት መሞከር ይችላሉ። ይህ እርስዎ በትኩረት እንዲቆዩ እና ትምህርትዎን የበለጠ አስደሳች እንዲሆን ይረዳዎታል።
በክፍል ውስጥ ለመማር ያለዎትን ጉጉት የሚጨምር ነገር ካላገኙ ፣ ለቁሳዊው የበለጠ ፍላጎት እንዲኖራቸው ከመማሪያ ክፍል ውጭ ማጥናት ይችላሉ።
ክፍል 2 ከ 3 በክፍል ውስጥ ስኬታማ መሆን
ደረጃ 1. ትኩረት ይስጡ።
ስኬታማ ተማሪ ለመሆን ከፈለጉ ፣ በክፍል ውስጥ ሲሆኑ ሁል ጊዜ በትኩረት ለመከታተል መሞከር አለብዎት። ትምህርቱን በእውነት ስለማይወዱ ፣ አስተማሪዎ ትምህርቱን ሲያብራራ በትኩረት መከታተል አለብዎት። ለጓደኞችዎ መልእክት ከመላክ ወይም ከጓደኞችዎ ጋር ከመወያየት ይቆጠቡ። በክፍል ውስጥ ሲሆኑ የአስተማሪዎን ማብራሪያ በጥንቃቄ በማዳመጥ ፣ የትምህርቱን አስፈላጊ ገጽታዎች ማንሳት ይችላሉ።
- ጥሩ ትኩረትን ከመደገፍ አንፃር ሁል ጊዜ ዓይኖችዎን በአስተማሪዎ ላይ ማድረጉ በጣም አስፈላጊ ነው።
- በአንድ ነገር ግራ ከተጋቡ ፣ የክፍሉን ክፍለ ጊዜ መጠየቅ ይችላሉ። በክፍል ውስጥ ተኝተው ከሆነ ፣ በትክክል ትኩረት መስጠቱ ይከብድዎታል።
ደረጃ 2. ማስታወሻ ይያዙ።
ማስታወሻ መውሰድም የተሳካ ተማሪ የመሆን አስፈላጊ ገጽታ ነው። እርስዎ የሚያደርጉት ማስታወሻዎች ለወደፊቱ ትምህርቱን ለማጥናት ብቻ ሳይሆን በክፍል ውስጥ ባለው ጊዜ ላይ እንዲያተኩሩ ያደርጉዎታል ፣ እንዲሁም እርስዎ በእራስዎ ቃላት ላይ ማስታወሻ ስለያዙ ጽሑፉን በደንብ ማጥናት ይችላሉ። ማስታወሻዎችን መውሰድ እንዲሁ በክፍል ውስጥ ኃላፊነት የሚሰማዎት ሰው ያደርግልዎታል ፣ እናም ለአስተማሪዎ በትኩረት እንዲከታተሉ ያደርግዎታል።
ደረጃ 3. ይጠይቁ።
በእውነቱ በክፍል ውስጥ ስኬታማ ለመሆን ከፈለጉ ፣ ጥያቄውን ለመጠየቅ ጊዜ ሲሰጥዎት ትምህርቱን በተሻለ ለመረዳት እንዲችሉ መምህርዎን መጠየቅዎ በጣም አስፈላጊ ነው። በክፍል ውስጥ ማቋረጥ የለብዎትም ፣ ግን ትምህርቱን በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ እና እንዲሁም ለፈተናው በተሻለ ሁኔታ እንዲዘጋጁ በእውነቱ ስለቁሱ ግራ ከተጋቡ አሁንም ጥያቄዎችን መጠየቅ ይችላሉ። ጥያቄን መጠየቅ እንዲሁ ትምህርቱን ለመረዳት ይረዳዎታል።
- በክፍል መጨረሻ ፣ እርስዎ ያደረጓቸውን ማስታወሻዎች መፈተሽ ፣ እና ቀጣዩን ዕድል ለመጠየቅ ለማይረዷቸው አንዳንድ ነገሮች ጥያቄዎችን ማዘጋጀት ይችላሉ።
- አንዳንድ መምህራን ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ክፍል እስኪጨርስ ድረስ እንዲጠብቁ ይፈልጋሉ። አስተማሪዎ እንደዚህ ከሆነ እሱን ለማክበር ይሞክሩ።
ደረጃ 4. ተሳተፉ።
. ስኬታማ ተማሪ ለመሆን ከፈለጉ ፣ ከዚያ በክፍል ውስጥ መሳተፍዎ በጣም አስፈላጊ ነው። እርስዎ ካሉዎት ጥያቄዎችን መጠየቅ ብቻ ሳይሆን አስተማሪዎ የሚጠይቃቸውን ጥያቄዎች ለመመለስ መሞከር ፣ ንቁ የቡድን አባል መሆን ፣ በክፍል ወቅት መምህርዎን መርዳት እና ከተቀሩት ተማሪዎች በበለጠ ምላሽ ሰጪ መሆንዎን ማረጋገጥ አለብዎት። መሳተፍ ከአስተማሪዎ ጋር ጥሩ ግንኙነት እንዲገነቡ እንዲሁም በክፍል ጊዜ እርስዎን ይረዳዎታል።
- ጥያቄ በተጠየቀ ቁጥር ሁል ጊዜ እጅዎን ከፍ ማድረግ የለብዎትም ፣ ግን ጊዜው ሲደርስ ወዲያውኑ መጠየቅዎን ያረጋግጡ።
- በጥናት ቡድን ውስጥ መሳተፍም በጣም አስፈላጊ ነው። ስኬታማ ተማሪዎች ብቻቸውን እና ከሌሎች ጋር በደንብ ሊሠሩ ይችላሉ።
ደረጃ 5. በክፍል ውስጥ ሳሉ ሊያዘናጉዎት የሚችሉ ነገሮችን ያስወግዱ።
ጥሩ የመማር ተሞክሮ እንዲኖርዎት ከፈለጉ ፣ በትኩረት ለመቆየት የተቻለውን ሁሉ ጥረት ማድረግ አለብዎት። ከጓደኞችዎ ፣ ወይም ማውራት ከሚወዱ የክፍል ጓደኞችዎ አጠገብ ከመቀመጥ ይቆጠቡ ፣ እና ከምግብ ፣ ከመጽሔቶች ፣ ከሞባይል ስልኮች ወይም እርስዎን ሊያዘናጉ ከሚችሉ ሌሎች ነገሮች ይራቁ። በኋላ ላይ የሚወዷቸውን ነገሮች ማድረግ ይችላሉ ፣ ነገር ግን በትምህርቶችዎ ውስጥ ጣልቃ እንዲገባ አይፍቀዱ።
ከዚያ ክፍል ጋር የማይገናኝ ክፍል ሲወስዱ ስለ ሌሎች ክፍሎች ላለማሰብ ይሞክሩ። በዚያ ክፍል ላይ ለማተኮር ይሞክሩ ፣ እና ስለ ሌሎች ክፍሎች አያስቡ።
ደረጃ 6. ከአስተማሪዎ ጋር ጥሩ ግንኙነት መመስረት።
ስኬታማ ተማሪ ለመሆን የሚቻልበት ሌላው መንገድ ከአስተማሪዎ ጋር ጠንካራ ግንኙነት መመስረት ነው። አስተማሪውን የማይወዱ ከሆነ ፣ መምህርዎ ደረጃዎችዎን ለማሻሻል እንዲረዳዎ ቢያንስ በጥሩ ሁኔታ ላይ ይቆዩ። በተጨማሪም ፣ ከአስተማሪዎ ጋር ጥሩ ግንኙነት በመገንባት ፣ የሚማሩትን ትምህርት በተሻለ ሁኔታ ለመረዳት እንዲችሉ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ብዙ እድሎችን ማግኘት ይችላሉ። በክፍል ውስጥ የበለጠ በንቃት እና በንቃት ማጥናት ስኬታማ ተማሪ ለመሆን ይረዳዎታል።
- ከአስተማሪዎ ጋር ስላለው ግንኙነት ሌሎች ሰዎች ምን እንደሚያስቡ አይጨነቁ። አሁንም የተሻለ ተማሪ ለመሆን መሞከር አለብዎት።
- አስተማሪዎ የበለጠ የሚወድዎት ከሆነ አስተማሪዎ እርስዎን ለመርዳት እና ለጥያቄዎች መልስ ለመስጠት በጣም ደስተኛ ይሆናል ፣ እና ትምህርቱን የበለጠ ለመቆጣጠር ይረዳዎታል።
ደረጃ 7. ከተቻለ ከፊት ተቀመጡ።
በክፍል ውስጥ ሲሆኑ ፣ ለአስተማሪዎ ቅርብ በሆነው የፊት ረድፍ ላይ ለመቀመጥ ይሞክሩ። ይህ ለአስተማሪዎ ትኩረት በመስጠት ላይ እንዲያተኩሩ ቀላል ያደርግልዎታል። ይህ ደግሞ ከአስተማሪዎ ጋር ጠንካራ ግንኙነትን ለመገንባት ይረዳዎታል ፣ በተለይም ክፍልዎ ትልቅ ከሆነ ፣ አስተማሪዎ በፊት ረድፍ ላይ ለተቀመጡት ተማሪዎች የበለጠ ትኩረት ይሰጣል።
ሁል ጊዜ ከፊት ረድፍ ላይ ስለሚቀመጡ ሌሎች ሰዎች ስለሚያስቡት አይጨነቁ። ትምህርቱን በተሻለ ለመረዳት በተቻለዎት መጠን አንድ ነገር ያድርጉ።
ክፍል 3 ከ 3 በትምህርት ስኬታማ ይሁኑ
ደረጃ 1. ለእያንዳንዱ ርዕሰ -ጉዳይ የትምህርት ዕቅድ ይፍጠሩ።
በሚያጠኑበት ጊዜ ስኬታማ ለመሆን አንዱ መንገድ ክፍል ከመጀመሩ በፊት የጥናት ዕቅድ ማውጣት ነው። ይህ በትኩረት እንዲቆዩ ፣ ግቦችዎን ለማሳካት እና በክፍል ጊዜ የበለጠ ምርታማ እንዲሆኑ ይረዳዎታል። ማስታወሻ በመያዝ ፣ ጽሑፉን በመገምገም ፣ ወይም ጥያቄዎችን በመጠየቅ በክፍል ውስጥ ምን ማድረግ እንዳለብዎ ዕቅድ ያውጡ። ይህ ግራ መጋባት ወይም ተነሳሽነት እንዳያጡ ይረዳዎታል።
እርስዎ ሊፈትሹዋቸው የሚችሏቸው ነገሮች ዝርዝር መኖሩ የበለጠ ተነሳሽነት እንዲኖርዎት ይረዳዎታል። እርስዎ የበለጠ ስኬታማ እንደሆኑ ይሰማዎታል እንዲሁም በክፍል ጊዜ የበለጠ ትኩረት ያደርጋሉ።
ደረጃ 2. የጥናት መርሃ ግብርዎን ከእንቅስቃሴዎችዎ ጋር ያስተካክሉ።
ሌላው አስፈላጊ ያልሆነ ሌላ ዘዴ የጥናት መርሃ ግብርዎን በእውነቱ አስፈላጊ ከሆነ በሳምንቱ ቀናት እና ቅዳሜና እሁዶች ላይ በሚያደርጉት እንቅስቃሴ ሁሉ ማስተካከል ነው። ምንም እንኳን አሁንም ሌሎች እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ቢኖርብዎ ፣ እነዚህ እንቅስቃሴዎች በጥናት መርሃ ግብርዎ ውስጥ ጣልቃ እንዲገቡ አይፍቀዱ።
- ለማጥናት መርሃ ግብር ካዘጋጁ ፣ ከዚያ በመማር እንቅስቃሴዎችዎ ውስጥ ጣልቃ ሊገቡ የሚችሉ ሌሎች እንቅስቃሴዎችን በሰዓቱ ውስጥ መፍጠር የለብዎትም።
- በተለይም የመጨረሻ ፈተና እየገጠሙዎት ከሆነ በየሳምንቱ እያንዳንዱን ቁሳቁስ ለማጥናት ወርሃዊ መርሃ ግብር መፍጠር ይችላሉ።
ደረጃ 3. ለትምህርት ዘይቤዎ የሚስማማ የጥናት ዘዴ ይፈልጉ።
ብዙ የተለያዩ የመማሪያ ዘዴዎች አሉ ፣ እና በእርግጥ ሁሉም እርስዎን የሚስማሙ አይደሉም። ስለዚህ የትኛው ዘዴ ለእርስዎ እንደሚስማማ ለማወቅ ከቻሉ ሁሉንም መሞከር አለብዎት። እርስዎን የሚስማሙ አንዳንድ የመማሪያ ዘይቤዎች እና እንዲሁም ጥቆማዎች እነሆ-
- በእይታ በኩል የመማር ዘዴ። ይህንን ዘዴ በመጠቀም ለመማር ፣ እርስዎ የሚያጠኑትን ቁሳቁስ ለመማር የሚያግዙዎትን የስዕል መሳሪያዎችን በመጠቀም ይማራሉ። ግራፍ ፣ ገበታ ወይም የቀለም ማስታወሻ መፍጠር ይችላሉ። እሱን ለመረዳት እንዳይቸገሩ በቂ መጠን ያለው እንዲሆን ማድረጉን ያረጋግጡ።
- በማዳመጥ የመማር ዘዴ። ይህንን ዘዴ በመጠቀም ለመማር ፣ አስተማሪዎ በክፍል ውስጥ የሚናገረውን መመዝገብ አለብዎት። ከዚያ በኋላ ፣ ቀረጻውን በኋላ ማዳመጥ ይችላሉ ፣ እንዲሁም እርስዎ ካሉዎት ማስታወሻዎች ጋር ማዛመድ ይችላሉ።
- የመማር ዘዴው የእንቅስቃሴ ዘዴን ይጠቀማል። ይህንን ዘዴ ለመጠቀም ሰውነትዎን በሚያንቀሳቅሱበት ጊዜ ፣ በእግር ሲጓዙ ወይም ሌሎች እንቅስቃሴዎችን ሲያደርጉ መማር ይችላሉ።
ደረጃ 4. እረፍት።
በማረፍ ስኬታማ ተማሪ መሆን ይችላሉ ብለው አያስቡ ይሆናል። ብዙ የማሰብ ችሎታ ያላቸው ሰዎች እንኳን አንጎል ድካም እንዳይሰማው እረፍት ያስፈልጋቸዋል። በማረፍ ፣ አንጎልዎ እንዲሁ ያርፋል እንዲሁም በኋላ የመማር እንቅስቃሴዎችን ለማከናወን ኃይልዎን ይሞላል። ከጥናትዎ ከ 60 እስከ 90 ደቂቃዎች እረፍት ይውሰዱ ፣ እና ዓይኖችዎን ለማረፍ እና ንጹህ አየር ለማግኘት የሚያስደስቱዎትን ነገሮች ያድርጉ።
ስኬታማ ተማሪዎች የእረፍት ጊዜ ሲደርስ ያውቃሉ። ድካም ሲሰማቸው ወይም የመማሪያ እንቅስቃሴዎች ከአሁን በኋላ በጥሩ ሁኔታ ሲሄዱ ሊሰማቸው ይችላል። እሱ የሰነፍ እንቅስቃሴ ነው ብለው አያስቡ ፣ ምክንያቱም እሱ በአንጎልዎ አፈፃፀም ላይም ሊጎዳ ይችላል።
ደረጃ 5. ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን ያስወግዱ።
ጥናትዎ በጥሩ ሁኔታ እንዲሠራ ከፈለጉ ፣ በሚያጠኑበት ጊዜ የሚነሱትን ሁሉንም የሚረብሹ ነገሮችን ልብ ማለት አለብዎት። ለምሳሌ በጥያቄ ውስጥ ያለው ሁከት ከጓደኞችዎ ጋር መገናኘት ፣ የሞባይል ስልክዎን ማጥፋት ወይም የበይነመረብ ግንኙነትዎን ከማጥፋት መቆጠብ ነው። ምንም እንኳን ይህ ለማድረግ በጣም ከባድ ቢሆንም ፣ በሚያጠኑበት ጊዜ የሚያጋጥሙዎትን መዘናጋቶች ለመቀነስ ይሞክሩ።
- አስፈላጊ ሆኖ ከተሰማዎት የበይነመረብ ግንኙነትዎን ማጥፋት ይችላሉ ፣ እንዲሁም የሞባይል ስልክዎን ማጥፋትም ይችላሉ።
- ስለ አንድ ነገር ከተጨነቁ ፣ የሚያስጨነቁትን ነገር ለመመርመር ጥቂት ደቂቃዎች ይውሰዱ እና ከዚያ ወደ ማጥናት ይመለሱ።
ደረጃ 6. ጥሩ የመማሪያ አካባቢ ይምረጡ።
እርስዎ ስኬታማ ተማሪ ለመሆን ከፈለጉ የመማሪያ አከባቢው በጣም ወሳኝ ነው። የመማሪያ አካባቢን በተመለከተ እያንዳንዱ ሰው የተለያዩ ምርጫዎች አሉት። አንዳንድ ሰዎች በዝምታ ማጥናት ይወዳሉ ፣ እና አንዳንድ ሰዎች ዘፈን ሲያዳምጡ ማጥናት ይመርጣሉ። አንዳንድ ሰዎች ከቤት ውጭ በሆነ ቦታ ማጥናት ይወዳሉ ፣ እና አንዳንዶቹ በቤት ውስጥ ማጥናት ይመርጣሉ። የትኛው እንደሚስማማዎት ለማወቅ ብዙ የጥናት ቅንብሮችን ይሞክሩ።
በተጨናነቀ አካባቢ ውስጥ ለማጥናት የማይመቹዎት ከሆነ ፣ እንደ ቤት ውስጥ ወይም መናፈሻ ውስጥ ጸጥ ያለ ቦታ ማግኘት ይችላሉ።
ደረጃ 7. ያለዎትን ሀብት ሁሉ ይጠቀሙ።
ስኬታማ ተማሪ ለመሆን የሚቻልበት ሌላው መንገድ የመማር እንቅስቃሴዎችዎን ለመደገፍ ሁሉም ሀብቶች መኖራቸውን ማረጋገጥ ነው። በጥናት እንቅስቃሴዎችዎ ውስጥ የሚያስፈልጉዎትን ቁሳቁሶች እንዲያገኙ መምህርዎን ፣ የቤተ -መጻህፍት ባለሙያውን ወይም ጓደኞችዎን ይጠይቁ። እንዲሁም ለማጥናት ለሚፈልጉት ቁሳቁስ ቁሳቁስ ለማግኘት የመስመር ላይ ቤተ -መጽሐፍትን መጠቀም ይችላሉ።
ብልጥ ከመሆን በተጨማሪ ስኬታማ የሆኑ ተማሪዎችም በጣም ፈጠራ ያላቸው ናቸው። የሚፈልጉትን መጽሐፍ ከመጽሐፉ ባላገኙ ጊዜ ፣ ሌላ ቦታ ይፈልጉታል ፣ ወይ ቤተመጽሐፍት ፣ ጓደኞችን ይጠይቁ ወይም በመስመር ላይ የቁስ ምንጮችን ይፈልጉ።
ደረጃ 8. በቡድን የመማር እንቅስቃሴዎች ወይም የጥናት ቡድኖች ውስጥ ይሳተፉ።
በጥናት ቡድን ውስጥ አብረው በማጥናት ፣ ትምህርቱን በደንብ ለመቆጣጠር የበለጠ ተነሳሽነት ያደርግልዎታል። በተጨማሪም ፣ እርስዎ ከሚያጠኑት ቁሳቁስ የማይረዷቸውን ነገሮች ለጓደኞችዎ መጠየቅ ይችላሉ ፣ ወይም እርስዎ አስቀድመው ከተካፈሉት ይዘቱን የማይረዱትን ጓደኞችዎን ማስተማር ይችላሉ። ይህ ለአንዳንዶች ጥሩ ላይሠራ ቢችልም ፣ እሱን መሞከር ሊጎዳ አይችልም እና ምናልባት ለእርስዎ ይሠራል።
- ሁሉም አብረው ማጥናት አይወዱም። ስለዚህ ፣ በመጀመሪያ ከጓደኞችዎ ጋር ለማጥናት ይሞክሩ ፣ ከዚያ ጥሩ ከሆነ ፣ ከዚያ ሌሎች ጓደኞችዎ እንዲቀላቀሉ መጋበዝ ይችላሉ።
- የጥናት ቡድኑ ከሚማረው ትምህርት ጋር የተዛመደውን ቁሳቁስ በትክክል መማራቱን ያረጋግጡ። በሚጠናው ጽሑፍ ውስጥ ከዋናው ርዕስ በጣም ርቀው አይሂዱ። የተወያየው ርዕስ ከዋናው ርዕስ በጣም የራቀ እንደሆነ ከተሰማዎት ፣ ለማስተካከል አያመንቱ።
ደረጃ 9. መዝናናትን ያስታውሱ።
በእረፍት ጊዜዎ መካከል የሚደሰቱባቸውን እንቅስቃሴዎች በማድረግ የመማር እንቅስቃሴዎችዎን በሚቀጥሉበት ጊዜ የበለጠ ትኩረት እንደሚያደርጉልዎ ማወቅ አለብዎት። ከጓደኞችዎ ጋር በእግር መጓዝን ፣ የሚወዱትን ፊልም ማየት ወይም እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ይችላሉ ፣ ወይም ሰውነትዎን እና አንጎልዎን ለማረፍ ዕረፍት ማድረግ ይችላሉ።
- መዝናናት ስኬታማ ተማሪ ከመሆን አያርቅዎትም። በእርግጥ መዝናናት ጊዜው ሲደርስ በተሻለ ለመማር ያለዎትን ጉጉት ይጨምራል።
- ከጓደኞችዎ ጋር አብረው ለመጫወት ጊዜ መውሰድ አንጎልዎን ለማረፍም ይረዳዎታል።
