እንዴት መተንተንና መተንተን መማር መማር ጠቃሚ ክህሎት ነው። ይህ በትምህርት ቤት ሥራ ላይ ብቻ ሳይሆን ፣ የዜና መጣጥፎችን ትክክለኛነት ለመወሰን እና በሕይወትዎ ውስጥ ሁሉ ጥልቅ ምርምር ለማድረግ ይረዳዎታል። ጥሩ ትንታኔ ማጠቃለያዎችን ፣ ማብራሪያዎችን ፣ ጽሑፎችን መመርመር እና ደራሲዎቻቸውን ይፈልጋል።
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 - መጣጥፎችን ማጠቃለል
ደረጃ 1. ምንም ሳይጽፉ ጽሑፉን አንድ ጊዜ ያንብቡ።
የመጀመሪያው ንባብ ጽንሰ -ሐሳቡን ለመማር እና ከጽሑፉ ይዘት ሀሳቦችን ለማግኘት መደረግ አለበት።
ደረጃ 2. ለማይረዱት ለማንኛውም ውሎች ወይም ቃላት ትኩረት ይስጡ።
ጽሑፉ ስለ ቴክኒካዊ ነገሮች ከሆነ ፣ ከዚያ እሱን ለመተንተን ከመጀመርዎ በፊት መላውን ፅንሰ -ሀሳብ መረዳቱን ማረጋገጥ አለብዎት።
ደረጃ 3. የሶስት ወይም የአራት ዓረፍተ-ነገር ማጠቃለያ ለመጻፍ ይሞክሩ።
ያንን ማድረግ ካልቻሉ ታዲያ የጽሑፉን ይዘት እንደገና ማንበብ ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 4. ከመጻፍ ይልቅ ቀላል ከሆነ ጽሑፉን ጮክ ብለው ለማብራራት ይሞክሩ።
በቴክኒካዊ ባልሆነ ቋንቋ ትልቁን ስዕል እንዲሁም የጽሑፉን ይዘት ማስረዳት ከቻሉ ከዚያ መሄድዎ ጥሩ ነው።
የ 3 ክፍል 2 - ጽሑፎችን በማብራራት ላይ
ደረጃ 1. የጽሑፉን ግልባጭ ያድርጉ።
እንዲሁም የእሱን ቅጂ ማተም ይችላሉ። እንደ Evernote ያለ የማስታወሻ መተግበሪያን መጠቀም እስካልቻሉ ድረስ በእጅዎ ማብራራት ይኖርብዎታል።
በመተንተንዎ ውስጥ ጽሑፉን በተገቢው ሁኔታ መጥቀስ እንዲችሉ የገጽ ቁጥሮችን ልብ ይበሉ።
ደረጃ 2. የቲማቲክ ጽንሰ -ሀሳቦችን ማስመር እንዲችሉ ጽሑፉን ለሁለተኛ ጊዜ ያንብቡ።
እርስዎ በሚያነቡበት ጊዜ እርስዎም ቀስ ብለው ማንበብ እና የጽሑፉን ዝርዝር ማስመር አለብዎት።
ደረጃ 3. የጽሑፉን ተሲስ ዕልባት ያድርጉ።
ፅሁፉ ደራሲው የሚያቀርበው ወይም ለማረጋገጥ የሚሞክረው ዋናው መከራከሪያ ነው። አንባቢዎችን ለማሳመን ደራሲው ምን ያህል ስኬታማ እንደነበረ ሲወስኑ የእርስዎ ትንታኔ ብዙውን ጊዜ በዚህ ተሲስ ላይ ያተኩራል።
ደረጃ 4. በጽሁፎች ውስጥ በተደጋጋሚ የሚታዩ ፅንሰ ሀሳቦችን አስምር።
የድጋፍ ነጥቦችን አስምር እና በጽሑፉ ዝርዝር ውስጥ ስለእነሱ ማስታወሻዎችን ያድርጉ።
ሳይንሳዊ ወረቀቶችን ካነበቡ ፣ ለ ዘዴዎች ፣ ማስረጃ እና ውጤቶች ትኩረት ይስጡ። ይህ በአብዛኛዎቹ ሳይንሳዊ ወረቀቶች ውስጥ ተቀባይነት ያለው መዋቅር ነው።
ደረጃ 5. ሙሉ በሙሉ ባልተረጋገጡ ወይም ባልተገለጹ ፅንሰ -ሀሳቦች ላይ ማስታወሻዎችን ያድርጉ።
እነዚህ ማብራሪያዎች በጽሑፍ ሂደት ጊዜዎን የበለጠ ውጤታማ ሊያደርጉት ይችላሉ።
የ 3 ክፍል 3 - ጽሑፎችን መተንተን
ደረጃ 1. የጽሑፉን ማጠቃለያ ወይም ረቂቅ ይፃፉ።
የትንታኔ ድርሰት እየጻፉ ከሆነ ያ ክፍል የመግቢያ ክፍል ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 2. በጽሑፉ ጸሐፊ የተደረገውን አንዳንድ ምርምር አካትቱ።
የእነሱ መመዘኛዎች የእነሱ አስተያየት የእነርሱ የሙያ አካል መሆን አለመሆኑን ሊያረጋግጡ ይችላሉ። በታሪካዊ መጣጥፎች ውስጥ ደራሲው ዋና ምንጭ ወይም ሁለተኛ ምንጭ መሆን አለመሆኑንም ሊወስን ይችላል።
ደራሲው አስቀድሞ የታሰበ ስህተት እንደሠራ ካመኑ ይጥቀሱ። በመገናኛ ብዙኃን በሚዛመዱ መጣጥፎች ውስጥ ደራሲው ዓላማውን መቀጠል ይችል እንደሆነ መጥቀስ አለብዎት ምክንያቱም ቃሉን ለአንባቢዎች ያሰራጫሉ።
ደረጃ 3. የጽሑፍ አንባቢ ያዘጋጁ።
ደራሲው አንባቢን በጥሩ ሁኔታ አገልግሏል ብለው ካመኑ ይወስኑ። ለምሳሌ ፣ የአንድ ጽሑፍ አንባቢ አጠቃላይ አድማጭ ከሆነ ግን ደራሲው በጣም ቴክኒካዊ ቃላትን የሚጠቀም ከሆነ ጽሑፉ አሳማኝ ጽሑፍ አይደለም።
ደረጃ 4. የጽሑፉን ዓላማ ይወስኑ።
ግቡ ተሲስ ወይም ደራሲው ሊያረጋግጠው የሚፈልገው ነገር ሊሆን ይችላል። ደራሲዎች ጥያቄዎችን ይጠይቁ እና በኋላ መልስ ሊሰጡ ይችላሉ።
ደረጃ 5. ደራሲው የመጽሐፉን ፅንሰ -ሀሳብ እንዴት በተሳካ ሁኔታ እንዳረጋገጠ ይወስኑ።
የተሳኩ ወይም ማረጋገጥ ያልቻሉ ክርክሮችን ለመግለጽ በጽሑፉ ውስጥ ምሳሌዎችን እና ጥቅሶችን ይጥቀሱ። የደራሲው ክርክር ምን ያህል ትርጉም ያለው እና የተቀናጀ እንደሆነ ለማወቅ የጽሑፉን ትንተና ይቀጥሉ።
ከክርክሩ ትክክለኛነት ጋር የተዛመዱ ጥቅሶችን ወይም ጥያቄዎችን ለማግኘት ያደረጓቸውን ማብራሪያዎች ይገምግሙ።
ደረጃ 6. ጽሑፉን በተመሳሳይ መስክ ውስጥ ካሉ ሌሎች ጽሑፎች ጋር ያወዳድሩ።
ከአንድ በላይ ጽሑፍ እንዲያነቡ ከተነገሩ ታዲያ ለማነፃፀር አንድ ሌላ ጽሑፍ መተንተን ይችላሉ። የአንቀጹ የትኛው ክርክር የበለጠ አሳማኝ እንደሆነ እና ለምን እንደሆነ ይግለጹ።
ደረጃ 7. ያልተመለሱ ጥያቄዎችን ይፃፉ።
በአንድ ርዕስ ላይ ብዙ ማስረጃዎችን እና ጥልቅ ምርምርን በማቅረብ ደራሲው የጽሑፉን ጥራት ማሻሻል ይችል እንደሆነ ይወስኑ።
ደረጃ 8. ጽሑፉ ለአንባቢው እና ለዓለም ሁሉ አስፈላጊ የሆነው ለምን እንደሆነ ያብራሩ።
በዚህ ሁኔታ ፣ በርዕሱ ላይ ያለዎትን አስተያየት መዘርዘር ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት። አንዳንድ ክፍሎች ከአንባቢዎች አስተያየቶችን ይጠይቃሉ ፣ ሌሎች ክፍሎች ደግሞ በጣም ሳይንሳዊ ትችት ይጠይቃሉ።
ደረጃ 9. በሚፈጥሯቸው ጽሁፎች ውስጥ ጥቅሶችን ካደረጉ የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ገጽን ይፍጠሩ።
እንደ MLA ፣ ቺካጎ ወይም ኤ.ፒ.
ጠቃሚ ምክሮች
- ከማቅረብዎ በፊት ሁል ጊዜ የሥራዎን ይዘት ፣ አጻጻፍ እና ሰዋሰው ይፈትሹ። የጽሑፍ ትንተና በፍጥነት ሊሠራ ቢችልም አሁንም ቢያንስ አንድ ጊዜ ማረም አለበት።
- መጣጥፎችን መጻፍ የሚያስደስትዎት ከሆነ ፣ የእርስዎ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ በተመሳሳይ ጊዜ ገንዘብ እንዲያገኝ ፣ በበይነመረብ ላይ በሰፊው የተስፋፉትን የጽሑፍ ሥራዎችን ይፈልጉ። የጽሑፍ ጸሐፊዎችን ከሚቀጥሩ ድር ጣቢያዎች አንዱ Contentesia ነው።
