ዘፈን ብዙ ልጆች መማር የሚፈልጉበት ችሎታ ነው። ከልጅነት ጀምሮ ልጆችዎ እንዲዘምሩ ማስተማር ከጀመሩ ፣ ለሙዚቃ ፍቅር በዘመናት ሁሉ ሊንከባከብ ይችላል። በመሠረታዊ ማስታወሻዎች እና ዘፈኖች ይጀምሩ ፣ ከዚያ ለልጆች አንዳንድ ዘፈኖችን እና የድምፅ ልምምዶችን ያስተምሩ። ዘፈን የቴክኒክ ክህሎት በመሆኑ የልጆች ድምፆችን ለማዳበር ሙያዊ አሰልጣኝ በጣም ሊረዳ ይችላል። ነገር ግን የሰለጠነ አስተማሪ እገዛ ባይኖርም ልጆችዎ የመዝሙር ጥበብን መውደድ መማር ይችላሉ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 3 - መሰረታዊ ነገሮችን ማስተማር
ደረጃ 1. በእንፋሎት ይሞቁ።
ዘፈንን ለመለማመድ ከመጀመርዎ በፊት ልጆቹ ጥልቅ እስትንፋስ እንዲወስዱ ይጠይቁ እና ከዚያ ያዛቸው። በዚህ መንገድ ጉሮሮው ይከፈታል ፣ ሲዘፍን ውጥረትን ይከላከላል።
ደረጃ 2. መተንፈስን ይለማመዱ።
ልጆች በሚዘምሩበት ጊዜ በትክክል መተንፈስን መማር አለባቸው። በሚዘምሩበት ጊዜ ትንፋሻቸውን እንዴት እንደሚይዙ እንዲረዱ አንዳንድ የትንፋሽ ልምምዶችን ያድርጉ።
- ልጆቹ በአፍንጫው እንዲተነፍሱ ያድርጓቸው ፣ ከዚያ በአፍ ይተንፍሱ።
- ልጆች አየርን ወደ ደረቱ ሳይሆን ወደ ሆድ እና ዳያፍራም እንዲገቡ ያበረታቷቸው። ሆዱ እንዲሰፋ እጃቸውን በሆዳቸው ላይ እንዲጭኑ እና አየሩን እንዲመሩ ይጠይቋቸው።
- በሚተነፍሱበት ጊዜ ልጆቹ እንዲቆጠሩ ይጠይቋቸው። በአራት ቆጠራ ውስጥ እንዲተነፍሱ ይጠይቋቸው ፣ ከዚያ እንደገና ወደ አራት በመቁጠር እስትንፋስ ያድርጉ።
ደረጃ 3. በተፈጥሮ የሚታዩ ማስታወሻዎችን ይፈልጉ።
ህፃኑ እንደ “ላ” ወይም “አህ” የሆነ ነገር እንዲዘምር እና ተፈጥሮአዊ ድምፁን እንዲያገኝ ይጠይቁት። የማስታወሻውን ልኬት ለመለካት የቃጫ መለኪያ ይጠቀሙ። እንዲሁም ለልጅዎ የድምፅ ክልል ቅርብ የሆኑ ማስታወሻዎችን ለማግኘት በፒያኖ ወይም በሌላ የሙዚቃ መሣሪያ ላይ ማስታወሻዎችን ማጫወት ይችላሉ።
ደረጃ 4. የመስታወቱን ስፋት ለመዳሰስ እነዚህን ማስታወሻዎች እንደ መሠረት ይጠቀሙ።
እያንዳንዱ ልጅ የመነሻ ነጥብ ካገኘ በኋላ የተለመዱ የመነሻ ደረጃዎችን ለመዳሰስ እንደ መሠረት አድርገው ሊጠቀሙበት ይችላሉ። በእርዳታው መመዝገቡን በመሰረታዊው A/B/C ልኬት በኩል ይምሯቸው። በልጁ ድምጽ ተፈጥሯዊ ክልል ውስጥ ይጀምሩ እና እንደ አስፈላጊነቱ መጠኑን ከፍ ለማድረግ እና ዝቅ ለማድረግ ይጠይቁ።
ልጅዎ ወዲያውኑ ማስታወሻ ላይ መድረስ ካልቻለ አይጨነቁ። የዚህ መልመጃ ዓላማ ልጁ ቤቱ እንዲሰማው እና የጥላ ቃና እንዲያገኝ ነው። በኋላ ላይ ትክክለኛነትን ማስተካከል ይችላሉ።
ደረጃ 5. ልኬቱን ያሳዩ እና በእይታ ያንሱ።
ልጆች ለእይታ ምልክቶች ምላሽ ይሰጣሉ። ልጆቹ ድምፁን ከፍ አድርገው ዝቅ እንዲያደርጉ ለማስተማር እጆችዎን ከፍ ያድርጉ እና ዝቅ ያድርጉ። የ ‹ዳ-ሬይ ማይ› ልኬትን ለማስተማር እጆችዎን በመጠቀም መሞከርም ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ ለ “አድርግ” ማስታወሻ እጆችዎን በጉልበቶችዎ ላይ ያድርጉ ፣ ለ “ዳግም” ማስታወሻ እጆችዎን ወደ ጭኖችዎ ያንቀሳቅሱ ፣ ወዘተ.
ክፍል 2 ከ 3 - በጨዋታዎች እና በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎች ማስተማር
ደረጃ 1. ዝማሬን በመዝፈን ድምፅዎን እና ድምጽዎን ያሳዩ።
በደንብ መዘመር ከቻሉ ፣ ዝማሬ እና ድምጽ ለማሳየት ዘምሩ። ልጆችን የሚያስተምሩ አስተማሪ ከሆኑ መጀመሪያ የተማሩትን ዘፈኖች መዘመር ይችላሉ። ለወላጆች ፣ ዘፈን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ያድርጉ። ቀኑን ሙሉ ዘምሩ እና በየምሽቱ ለልጅዎ ዘፈኖችን ዘምሩ።
- ዘፋኝ ካልሆኑ ሁል ጊዜ በችሎታ ዘፋኞች የችግኝ ዜማዎችን መጫወት ይችላሉ።
- እርስዎ አስተማሪ ከሆኑ ወላጆች በቤት ውስጥ በልጆቻቸው ፊት እንዲዘምሩ ያበረታቷቸው።
ደረጃ 2. በቀላል ዘፈኖች ይጀምሩ።
በዕድሜ ተስማሚ ለሆኑ ዘፈኖች በይነመረቡን መፈለግ እና በአከባቢዎ የመጻሕፍት መደብር ውስጥ ለተለያዩ የዕድሜ ቡድኖች የሙዚቃ መጽሐፍትን እንኳን መግዛት ይችላሉ። ልጆች እንደ “The Itsy Bitsy Spider” እና “Mary a Little Lamb” ያሉ ቀላል ክላሲኮችን በመማር ሊጠቀሙ ይችላሉ። ዘፈኖቹ የመዝሙርን መሠረታዊ ነገሮች የሚያስተምሩ ቀለል ያሉ ቃላትን እና ዜማዎችን ይዘዋል።
ለወላጆች ፣ እንደዚህ ያሉ ዘፈኖችን ቀረፃዎችን ከበይነመረቡ ያውርዱ። ልጆቹ ሙዚቃን በሕይወታቸው ውስጥ ለማስተዋወቅ ሲጫወቱ ወይም የቤት ሥራዎችን በሚሠሩበት ጊዜ ዘፈኑን እንደ የሙዚቃ አጃቢነት ያጫውቱ።
ደረጃ 3. የሚዛመዱ ማስታወሻዎችን ጨዋታ ይጫወቱ።
እንደ “ላ” ያለ ማስታወሻ ዘምሩ እና ልጆቹ ማስታወሻውን እንዲደግሙ ያድርጉ። ማስታወሻው ላይ መድረስ እስኪጀምሩ ድረስ ዘፈኑን በተለዋጭነት ይቀጥሉ። በመሠረታዊ ደረጃ የተለያዩ ማስታወሻዎችን ዘምሩ። በእንደዚህ ዓይነት አስመስሎ መጫወት ልጆች ማስታወሻዎችን እንዲያውቁ እና ድምፆችን ከእነሱ ጋር ለማዛመድ እንዲማሩ ይረዳቸዋል።
- ሁሉም ልጆች በማመሳሰል ድምጽ እንዲሰማቸው የቃጫ ቆጣሪን መጠቀም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል።
- ልጆቹ ፍላጎት እንዲኖራቸው ለማድረግ ፣ በጨዋታ ጊዜ ትናንሽ ስጦታዎችን ያቅርቡ። ለምሳሌ ፣ ልጆቹ ማስታወሻ ሲመቱ ተለጣፊ መስጠት ይችላሉ።
ደረጃ 4. መዘምራን ይጠቀሙ።
የተስተጋባ ዘፈን ልጆች ከዘፈን መመሪያ ጥቆማዎች ምላሽ እንዲሰጡ የሚያደርግ ዘፈን ነው። ተሳታፊው ቃላቱን መድገም ወይም እንደ “ላ-ዲ-ዳ” ያሉ ተጨማሪዎችን ማከል ይችላል። ልጆች በዜማ እንዲዘምሩ ለማስተማር ይህ የዘፈን አይነት ሊሆን ይችላል። ብዙ የሙዚቃ መጽሐፍት ለልጆች የዚህ ዓይነት ዘፈን ይዘዋል።
ምሳሌዎች እንደ “የካምፕ ታውን ሩጫዎች” ፣ “ድብ አገኘሁ” እና “አረንጓዴው ሣር በሁሉም ዙሪያ” ያሉ ዘፈኖችን ያካትታሉ።
ደረጃ 5. ልጆቹ ዘፈን እንዲያዘጋጁ ይጠይቋቸው።
ተማሪዎቹ የራሳቸውን ዘፈኖች እንዲያዘጋጁ በመጠየቅ ትንሽ ጎበዝ ይሁኑ እና ይዝናኑ። ልጆች ስለ አስማታዊ ዓለማት ፣ አድካሚ ተግባራት ፣ ጣፋጭ ምግቦች እና ሌሎችንም ዘፈኖችን መዘመር ይችላሉ። ከተለመዱት የልጆች ዘፈን የሚታወቁ ድምፆችን እንዲጠቀሙ ወይም የራስዎን እንዲፈጥሩ ሊጠይቋቸው ይችላሉ። በዕለት ተዕለት ሕይወታቸው በተፈጥሮ መዘመር እንዲማሩ በማድረግ ልጆችን በመደበኛነት ለሙዚቃ ለማስተዋወቅ ይህ ሌላ መንገድ ነው።
አንድ ክፍል የሚያስተምሩ መምህር ከሆኑ ልጆቹ የራሳቸውን ዘፈን በቡድን እንዲያዘጋጁ ለመጠየቅ ይሞክሩ።
ክፍል 3 ከ 3 - ልጆችን በኮርሶች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ትምህርቶች መመዝገብ
ደረጃ 1. ዘፈንን በሚያካትቱ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ልጆችን ያስመዝግቡ።
ብዙ ትምህርት ቤቶች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ነፃ ናቸው ፣ ስለዚህ ይህንን ይጠቀሙ። በልጅዎ ትምህርት ቤት ውስጥ የመዘምራን ዘፈን ካለ እሱን እንዲቀላቀል ያበረታቱት። ልጁ በሴሚስተሩ ውስጥ ትምህርት መምረጥ ከቻለ ፣ ዘፈንን የሚያካትት ክፍል እንዲመርጥ ያበረታቱት።
ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ሁል ጊዜ ከዘፈን ጋር በቀጥታ የተዛመዱ አይደሉም። እንደ ባንድ ውስጥ መጫወት እና እንደ የሙዚቃ ትምህርቶች ያሉ እንቅስቃሴዎች የልጅዎን የመዝሙር ችሎታ ለማዳበር ይረዳሉ።
ደረጃ 2. የድምፅ አስተማሪ ይፈልጉ።
ለእርስዎ ተመጣጣኝ ከሆነ ፣ በአቅራቢያዎ ለሚገኝ የድምፅ አስተማሪ በይነመረብን ይፈልጉ። በሙያ ካልሠለጠኑ የመዝፈን ቴክኒካዊ ገጽታዎችን ለልጆች ማስተማር ከባድ ሊሆን ይችላል። ልጆችን እንዲዘምሩ ለማስተማር የግል የድምፅ አሰልጣኝ ሊረዳ ይችላል።
ከልጆች ጋር ልምድ ያለው የድምፅ አስተማሪ ይፈልጉ። ከአዋቂዎች ጋር ሲነጻጸር ፣ ልጆች ለማስተማር በተለየ መንገድ ምላሽ ይሰጣሉ ፣ ስለሆነም ከልጆች ጋር እንዴት መነጋገር እንዳለበት ከሚያውቅ አሰልጣኝ ተጠቃሚ ይሆናሉ።
ደረጃ 3. በበይነመረብ ላይ ትምህርቶችን ይፈልጉ።
የመስመር ላይ ትምህርቶች ብዙውን ጊዜ የባለሙያ የድምፅ አስተማሪን ከመቅጠር ርካሽ ናቸው። ሊማሩ የሚችሉ ትምህርቶችን ለሚሰጡ የመስመር ላይ ኮርሶች መዳረሻ መክፈል ይችላሉ። የመስመር ላይ ኮርሶች አንዳንድ ጊዜ እንደ ስካይፕ ባሉ የመሣሪያ ስርዓቶች በኩል ከእውነተኛ አስተማሪዎች ግምገማዎችን ከጊዜ ወደ ጊዜ ያካትታሉ።
ደረጃ 4. ልጆቹ የመዘምራን እንቅስቃሴ እንዲቀላቀሉ ይጠይቋቸው።
በአካባቢዎ ያሉ የልጆች መዘምራን እንቅስቃሴዎችን ይፈልጉ እና ልጅዎ እንዲቀላቀል ለመጠየቅ ያስቡበት። ልጅዎ የመዘምራን እንቅስቃሴ ካለው ቤተ ክርስቲያን ከሆነ ፣ ለምሳሌ እሱን ወይም እሷን ያስመዝግቡት። ከሌሎች ልጆች ጋር መዘመር ፣ በባለሙያ መሪነት ፣ ልጆች የመዘመር ችሎታቸውን እንዲያሳድጉ ሊረዳቸው ይችላል።
