ከቅርብ ጊዜ ወዲህ ፣ ይህ አስፈላጊ ጊዜ እንደ ተራ የአምልኮ ሥርዓት እንዲመስል የፋሲካ በዓላት ትርጉም ችላ ተብሏል። ጥንቸሉ እና በቀለማት ያሸበረቁ እንቁላሎች ከኢየሱስ ትንሳኤ ጋር ምንም ግንኙነት የሌለውን ፋሲካን ለማክበር አንድ መንገድ ብቻ ናቸው። ይህ ጽሑፍ በክርስትና ትምህርቶች መሠረት ለትንሽ ልጆች የትንሳኤን ትርጉም እንዴት እንደሚያስተላልፍ ያብራራል። ከእድሜ ጋር በሚስማማ መልኩ የኢየሱስን የስሜታዊነት ታሪክ በመናገር ይጀምሩ። የስቅለት ታሪክ አብዛኛውን ጊዜ ለትንንሽ ልጆች አስፈሪ ነው። ስለዚህ ፣ ስሜታዊ ምቾት እንዲሰማቸው የሚያደርጉ ቃላትን ይምረጡ። ተረቶች ከመናገር በተጨማሪ ፣ ልጆች በፋሲካ በዓላት የንግድ ገጽታዎች ላይ ብቻ ከማተኮር ይልቅ ከክርስቲያናዊ እምነታቸው ጋር የሚስማሙ እንቅስቃሴዎችን በማድረግ የትንሳኤን ትርጉም መረዳት ይችላሉ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 3 ስለ ፋሲካ ነገሮች መወያየት
ደረጃ 1. የኢየሱስን ስቅለት እና ትንሣኤ ታሪክ ያንብቡ።
የትንሳኤን በዓል ሙሉ በሙሉ መሠረት ያደረጉትን ክስተቶች በማስታወስ ለትንሽ ልጆች የትንሳኤን ትርጉም ማስረዳት ይጀምሩ። ከሌላ ገፅታ መረጃ ከሰጡ የፋሲካን መጽሐፍ ቅዱሳዊ ትርጉም የመረዳት አስፈላጊነት ላይገነዘቡ ይችላሉ። ከቅዱሳት መጻህፍት በቀጥታ በማንበብ ታሪክዎን ቢናገሩ እንኳ ፣ ሊያስገርሟቸው የሚችሉ ነገሮችን ለማብራራት አልፎ አልፎ ያቁሙ። ትንንሽ ልጆች በመጽሐፍ ቅዱስ ውስጥ ያሉትን እያንዳንዱን ቃላት አይረዱም።
- በመጀመሪያ የኢየሱስን ፈተና እና ትንሣኤ ታሪክ ይናገሩ። ፋሲካ የሚከበረው ለዚህ ክስተት መታሰቢያ መሆኑን ያብራሩ። በቅደም ተከተል የተከሰቱትን ክስተቶች በሙሉ ብታብራሩ የበለጠ ጠቃሚ ይሆናል ምክንያቱም ይህ በፋሲካ ሳምንት ውስጥ ከእያንዳንዱ ክብረ በዓል ጋር ይዛመዳል።
- ታሪኮችን በሚናገሩበት ጊዜ ለትንንሽ ልጆች ለመረዳት እና ለማስተማር ቀላል የሆኑ ቃላትን ይጠቀሙ። ለምሳሌ - “ኢየሱስ በይሁዳ አሳልፎ ሰጠው። “ክህደት” የሚለውን ቃል ትርጉም ማን ያውቃል?
ደረጃ 2. የልጆቹን የመጽሐፍ ቅዱስ ስሪት ይግዙ።
ቀድሞውኑ ካለዎት ፣ ይጠቀሙበት። ካልሆነ በመስመር ላይ ወይም በአቅራቢያዎ በሚገኝ የክርስቲያን መጽሐፍ መደብር ይግዙ። የልጆች የመጽሐፍ ቅዱስ ሥሪት መጽሐፍ ቅዱሳዊ ታሪኮችን በቀላሉ ለመረዳት በሚያስችል ዘይቤ ፣ በምልክቶች እና በምሳሌነት የተጻፈ ነው። ይህ መጽሐፍ ቅዱስ የትንሳኤን ትርጉም ለመረዳት ለሚቸገሩ ልጆች በጣም ይረዳል።
ደረጃ 3. በቤተክርስቲያን ውስጥ አምልኮን ይጨምሩ።
የኢየሱስን የስሜት እና የትንሳኤ ታሪክ ለትንንሽ ልጆች እንዴት ማስረዳት እንደሚችሉ ካላወቁ አይጨነቁ። ምናልባት እርስዎ የሚናገሩትን ታሪክ ከሰማ በኋላ እንኳን ግራ ተጋብቷል። ከአምልኮ በተጨማሪ በጾም ወቅት ለጸሎት ስብሰባዎች እና ለሰንበት ትምህርት ቤት (ካለ) ወደ ቤተክርስቲያን ይውሰዱ። ትንንሽ ልጆች እንደ ፓስተር ወይም የሰንበት ት / ቤት አስተማሪ ካሉ ከሥልጣን ባለ ሥልጣናት ስለ ኢየሱስ ትንሣኤ ማብራሪያ ቢሰሙ በደንብ ይገነዘባሉ።
- የሚቻል ከሆነ ልጆቹን ወደ ፋሲካ የሚያመራውን እያንዳንዱን በዓል እንዲያመልኩ ይውሰዱ። በእነዚያ ቀናት በአምልኮ ላይ በመገኘት የአሽ ረቡዕ ፣ የማውዲ ሐሙስ እና የጥሩ ዓርብ በዓላትን ትርጉም በተሻለ ሁኔታ ይረዳሉ።
- የሰንበት ት / ቤት ከአገልግሎት መርሃ ግብር በፊት ወይም በኋላ የሚካሄድ ከሆነ ልጅዎን በዚህ እንቅስቃሴ ውስጥ ያካትቱ። በዚህ መንገድ ፣ የኢየሱስን ታሪክ በልጅነት መልክ የተናገረውን ሰምቶ ጥያቄዎችን ይጠይቃል።
ደረጃ 4. ለልጆች ፋሲካ-ተኮር መጽሐፍን ያንብቡ።
ብዙ መጽሐፍት ለልጆች የኢየሱስን ትንሣኤ ክስተቶች በመተርጎም ፋሲካን ያብራራሉ ፣ እንደ እንቁላል እና ጥንቸል ከመሳል የንግድ ገጽታዎች ጋር ከመነጋገር ይልቅ። መጽሐፉን በመስመር ላይ ወይም በአቅራቢያ በሚገኝ የክርስቲያን የመጻሕፍት መደብር ይግዙ።
- በጁልየት ዴቪድ “የሕፃናት ፋሲካ ታሪኮች” የስዕል መጽሐፍ የኢየሱስን ታሪክ ለታዳጊ ሕፃናት በስዕሎች ይነግራቸዋል።
- ለታዳጊ ሕፃናት ፣ ጁልዬት ዴቪድ “ኢየሱስ ተነስቷል” የሚለውን መጽሐፍ በዕድሜ ተስማሚ በሆነ ዘይቤ የኢየሱስን ትንሣኤ የሚናገር መጽሐፍ ያንብቡ።
- ለትላልቅ ልጆች ፣ በዶ / ር ዊጃጃንቶ የተተረጎመው ሲ ኤስ ሉዊስ “አንበሳው ፣ ጠንቋዩ እና ቁምሳጥኑ” የሚለውን መጽሐፍ ይግዙ። ይህ መጽሐፍ የሰውን ልጅ ቤዛነት እና የኢየሱስን ትንሣኤ በዓይነ ሕሊና ባለው ዓለም የሚገልጹ ምሳሌዎችን ይ containsል። እሱ በታሪኩ እና በመጽሐፍ ቅዱሳዊው ታሪክ መካከል ያለውን ትስስር እንዲረዳ ማብራሪያ ይስጡ ፣ ለምሳሌ አስላን ኢየሱስን ይወክላል። ይህ መጽሐፍ የክርስትናን መሠረታዊ ነገሮች አስቀድመው ለሚረዱ ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ልጆች ጠቃሚ ነው።
ደረጃ 5. በኢየሱስ ትንሣኤ አስፈላጊነት ላይ ያተኩሩ።
የኢየሱስ ትንሳኤ እንደ የክርስትና ሕይወት መሠረታዊ ገጽታዎች አንዱ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ለማስተማር ፋሲካ ታላቅ ጊዜ ነው። የኢየሱስን ትንሣኤ ታሪክ ከማብራራት በተጨማሪ ይህ ክስተት ለሰው ልጅ በጣም አስፈላጊ የሆነው ለምን እንደሆነም ያብራሩ።
- ኢየሱስ ለኃጢአታችን መሞቱን አብራራ። ለምሳሌ - “ኢየሱስ ዓለምን ለማዳን ራሱን መሥዋዕት ለማድረግ የእግዚአብሔር በግ ሆኖ ወደዚህ ዓለም ተወለደ። ኢየሱስ ፍጹም ሰው ስለነበር ከእኛ የተለየ ነበር። ስለዚህ ፣ ኢየሱስ የሰው ልጆችን ኃጢአት ለማስተሰረይ ለእግዚአብሔር የሚገባ መሥዋዕት ነበር።
- ይህንን ለትንንሽ ልጆች ማስረዳት ስለሚፈልጉ ፣ ለመረዳት ቀላል የሆኑ ቃላትን ይምረጡ። የኢየሱስ ሥጋ ከሞት በኋላ እንደተነሣ ያለዎትን እምነት ለመግለጽ የሚከተለውን ምሳሌ ይጠቀሙ - “ኢየሱስ በመስቀል ላይ ስለሞተ አዝነናል ፣ ግን እርሱ እንደገና ተነስቷል። የኢየሱስ ትንሣኤ እኛ እንደ ቃላቱ ሕይወትን በመኖር ራሳችንን ፍጹም ማድረግ እንደምንችል ማረጋገጫ ነው። ልክ እንደ ኢየሱስ ፣ እኛም ከዚህ ዓለም ከወጣን በኋላ አዲስ ሕይወት እናገኛለን።
ክፍል 2 ከ 3 - በእንቅስቃሴዎች ማስተማር
ደረጃ 1. ልጁ የፋሲካ ቅርጫቶችን ለሌሎች እንዲያደርግ እርዳው።
በዐብይ ጾም ወቅት ፣ ኢየሱስ በሕይወቱ ላይ የተተገበረውን በጎነት ያስተምሩ። የስጦታ ቅርጫቶች አብዛኛውን ጊዜ የትንሳኤ እንቅስቃሴዎችን የግብይት መንገድ ናቸው ፣ ግን ይህ እንደ የመማሪያ ዕድል ሊያገለግል ይችላል። ለራስዎ የስጦታ ቅርጫት ከማድረግ ይልቅ ለሌላ ሰው እንዲሠራለት ይጠይቁት ፣ ለምሳሌ በቤተክርስቲያን ውስጥ ለጓደኛ እንዲሰጥ።
- እንደ ከረሜላ እና ኩኪዎች ያሉ አንዳንድ አስደሳች ስጦታዎችን በቅርጫት ውስጥ እንዳስቀመጠች ይጠቁሙ። በተጨማሪም ፣ ከፋሲካ በፊት ስለ ፋሲካ እና በዓላት የተለያዩ ነገሮችን ሲያስተምሩ ስጦታዎችን እንዲያዘጋጅ ይጋብዙት።
- ለምሳሌ - በአንድ ትንሽ ወረቀት ላይ የቅዱሳት መጻሕፍትን ጥቅስ ገልብጦ እንዲያጌጠው ይጠይቁት። ተንከባለሉ እና ወረቀቱን በፕላስቲክ ፋሲካ እንቁላል ውስጥ ያስቀምጡ።
ደረጃ 2. እንቁላሎቹን በሃይማኖታዊ ምልክቶች ያጌጡ።
በፋሲካ ለመዝናናት እድሉን እንዳያመልጥዎት። ትናንሽ ልጆች ብዙውን ጊዜ መሳል ይወዳሉ። በምሳሌዎች የክርስትናን ሕይወት ለማብራራት እንቁላልን እንደ መካከለኛ በመጠቀም በመጽሐፍ ቅዱስ ውስጥ ታሪክ ለመናገር ይህንን እንቅስቃሴ ይጠቀሙ።
- ቀለምን እንደ ዘይቤ ይጠቀሙ። ጥቁር ኃጢአትን ፣ ቀይ የኢየሱስን ሞት ይወክላል ፣ ሰማያዊ ሀዘንን ይወክላል ፣ እና ቢጫ የኢየሱስን ትንሣኤ ይወክላል። አንዳንድ ነጭ እንቁላሎች በኢየሱስ ሞት የተቀደሰውን ሕይወት ለመወከል ቀለም መቀባት አያስፈልጋቸውም። አረንጓዴው ቀለም አዲስ ሕይወትን ይወክላል።
- እንቁላሎቹን በሚያጌጡበት ጊዜ ልጆቹ እንዲወያዩ ይጋብዙ ፣ ለምሳሌ - “ጥቁር እንቁላሎችን እየሰሩ ነው። በሰንበት ትምህርት ቤት ትምህርቶችን አሁንም የሚያስታውሱ ከሆነ ጥቁር ምልክቱ ምንድነው?”
ደረጃ 3. አዲስ ሕይወትን የሚያመለክት ስጦታ ይስጡ።
ምንም እንኳን ታሪኩ የሚያሳዝን ቢሆንም ፣ አዲስ ሕይወት የሚወክሉ እና እንደገና መወለድን የሚወክሉ የትንሳኤ በዓላትን አወንታዊ ገጽታዎች ልጆች መረዳት አለባቸው። እሱን የሚያመለክት ስጦታ ይስጡ እና ስለ ፋሲካ ትርጉም ለመወያየት እንደ ተሽከርካሪ ይጠቀሙበት።
- አዲስ ሕይወትን የሚያመለክቱ መጫወቻዎችን ይስጡ ፣ ለምሳሌ - መጫወቻዎች በሕፃን እንስሳት (ጫጩቶች ፣ ጥጃዎች ወይም ጠቦቶች)።
- እንደ አዲስ ሕይወት ምልክት ፣ ትንሽ እና ለመንከባከብ ቀላል የሆነ የቤት እንስሳትን መግዛት ይችላሉ ፣ ለምሳሌ የወርቅ ዓሳ። እንስሳ ለማሳደግ እና ይህንን ዘዴ ለመምረጥ ዝግጁ ከሆኑ እሱን ይጠይቁት - “ይህ የወርቅ ዓሳ ገና ሕፃን እና በጣም ትንሽ ነው። በአዲሱ ሕይወት እና በፋሲካ መካከል ያለው ግንኙነት ምን እንደሆነ ማወቅ ይፈልጋሉ?”
ደረጃ 4. እንደ መጥረጊያ ያሉ እቃዎችን የማግኘት ጨዋታ ይኑርዎት።
በግቢው ውስጥ ከኢየሱስ ታሪክ ጋር የሚዛመዱ የተለያዩ ነገሮችን ይደብቁ ፣ ለምሳሌ - ድንጋዮች ፣ ሁለት እንጨቶች እና የተለያዩ ቀለሞች ዕቃዎች። ለምሳሌ - አረንጓዴ ነገሮች አዲስ ሕይወትን ያመለክታሉ።
- የሚፈልጓቸውን ነገሮች ዝርዝር ይዘው ልጆቹ ውጭ እንዲጫወቱ ያድርጉ። እነሱ ካገኙት እያንዳንዱ ንጥል ከኢየሱስ ታሪክ ጋር እንዴት እንደሚዛመድ ያብራሩ።
- ለምሳሌ ፣ “በትሩ ከፋሲካ ትርጉም ጋር ምን ግንኙነት አለው? ሁለት እንጨቶችን በመጠቀም ምን ነገሮች ሊሠሩ ይችላሉ?”
የ 3 ክፍል 3 - የልጆችን ምላሽ መጠበቅ
ደረጃ 1. በጣም ትንንሽ ልጆች በአዎንታዊ ጎኑ ላይ ያተኩሩ።
ልጅዎ ታዳጊ ከሆነ ፣ ስለ ኢየሱስ ሞት በዝርዝር አይግለጹ። ኢየሱስ ተገደለ ትሉ ይሆናል ፣ ነገር ግን በኢየሱስ ትንሣኤ ታሪክ ላይ አተኩሩ። እሱ እንዳይፈራ ፣ ኢየሱስ ሕያው መሆኑን ንገሩት።
- ለምሳሌ - “ኢየሱስ ስለተገደለ እናዝናለን ፣ ነገር ግን ስለተነሳ ከእንግዲህ አታዝኑ” ትሉ ይሆናል። ከዚያ በኋላ ስለ ኢየሱስ ትንሣኤ ታሪክ በዝርዝር ተወያዩበት።
- በቅዱሳት መጻሕፍት ውስጥ የክስተቶችን የዘመን አቆጣጠር ለማያውቁ ትናንሽ ልጆች ፣ ታሪኩ ግራ ሊያጋባው ይችላል። ሆኖም ፣ ይህ የመማር ሂደቱ መጀመሪያ ብቻ ነው እና ልጆች እያደጉ ሲሄዱ ለማስተማር አሁንም ብዙ ጊዜ አለ።
ደረጃ 2. ሀዘን መሰማት የተለመደ መሆኑን ያስረዱ።
የኢየሱስን ሞት ዝርዝር ታሪክ መናገር ሲጀምሩ ፣ እሱ ሊያዝነው እንደሚችል ይወቁ። ስሜታዊ ምላሹን ለማፈን አያስገድዱት። በተለይ በፋሲካ ሳምንት ስለ ኢየሱስ ስቅለት ታሪክ ብዙ ሲያወሩ ማልቀስ እና ማዘን ምንም እንዳልሆነ ይንገሩት።
ሆኖም ፣ እሱ መከራን እንደማያስፈልገው ማሳሰብ አለብዎት ፣ ለምሳሌ ፣ “ሀዘን ከተሰማዎት ምንም አይደለም ፣ ግን ኢየሱስ እኛን ከመከራ ሊያድነን መሞቱን ያስታውሱ” በማለት በማብራራት።
ደረጃ 3. ትኩረቱን ወደ አዲሱ ሕይወት ያዙሩት።
ፋሲካ ሲቃረብ ፣ በአዲሱ ሕይወቱ ላይ እንዲያተኩር አስታውሰው። በኢየሱስ በኩል አዲስ ሕይወት እንደሚለማመድ አብራራ። በሚቀጥለው ዓመት ልጅዎ ፋሲካን በጉጉት እንዲጠብቅ እና ከሃይማኖታዊ ጠቀሜታው ጋር ለመኖር እንዲችል አዎንታዊ ስሜት በመተው የትንሳኤውን ወቅት ለማቆም ይሞክሩ።
