ክርክሩን በትክክለኛው መንገድ መክፈት አድማጮችዎ ፍላጎት እንዲኖራቸው እና ክርክሩን እንዲያሸንፉ ይረዳዎታል። ከመጀመርዎ በፊት አድማጩን የሚያሸንፍ ጠንካራ መክፈቻ ያዘጋጁ።
ደረጃ
ዘዴ 3 ከ 3 - የአድማጮችን ትኩረት መያዝ
ደረጃ 1. አሳማኝ ታሪክ ይናገሩ።
በዚህ ርዕስ ላይ ለምን እንደፈለጉ ፣ ይህ አድማጭ ሊማርበት ስለሚችል ሰው ፣ ጥበበኛ ታሪክ ፣ ተረት ወይም ታሪካዊ ክስተት ወይም የክርክርዎን ነጥቦች በአጭሩ የሚገልጽ ተራ ታሪክ ሊሆን የሚችል ይህ ታሪክ የግል ታሪክ ሊሆን ይችላል።
- ታሪክዎ የክርክሩን ልብ መያዝ አለበት። ይህ ታሪክ ፣ ለምሳሌ ያጋጠሙዎትን ተግዳሮቶች ፣ እንዴት እንደተገናኙዋቸው እና የተማሩትን ትምህርት ማሰስ ይችላል።
- ለምሳሌ ፣ “የሚጥል በሽታ ያለበት ሰው እንደመሆኔ መጠን የሕክምና ማሪዋና አማልክት ነበር። እኔ እና ቤተሰቤ ህክምና ለማግኘት አገሪቱን ማቋረጥ ነበረብን ፣ ግን መንቀሳቀስ ትልቅ ምርጫ ነበር። የእኔ የመናድ ክስተቶች በቀን ከአምስት ጊዜ ወደ አንድ ቀን ቀንሰዋል። አንድ ሳምንት."
ደረጃ 2. የአጻጻፍ ጥያቄዎችን ይጠይቁ።
የአጻጻፍ ጥያቄዎች በደንብ ተሠርተው ሲቀርቡ አድማጩን ከጎንዎ ሊያስቀምጡ ይችላሉ። ትኩረታቸውን ወደ ርዕስዎ በሚመሩበት ጊዜ አድማጮች የንግግር ጥያቄዎችን ወደ ልብ እንዲወስዱ ይፈልጋሉ። እርስዎ እና እነሱ አንድ የሚያመሳስላቸው ነገር እንዳለ እና ተመሳሳይ እምነቶችን ከእነሱ ጋር እንዲካፈሉ አድማጮችን የሚያሳምን ጥያቄ ይጠይቁ።
ለምሳሌ “የምትወደው ሰው ያለ ምክንያት ሲሰቃይ ማየት ትፈልጋለህ?” ብለህ ትጠይቅ ይሆናል።
ደረጃ 3. አስገራሚ የስታቲስቲክ መረጃን ይግለጹ።
የእርስዎ ውሂብ በቀጥታ ከክርክሩ ዋና ነጥብ ጋር መዛመድ አለበት። ይህ ውሂብ አድማጮችን ወቅታዊ ጉዳዮችን ለመፍታት ከእርስዎ መንገድ ጎን እንዲሆኑ ሊያሳምናቸው ይችላል።
ለምሳሌ ፣ “በቢሊዮኖች የሚቆጠሩ ቶን ፕላስቲኮች አሁን በውቅያኖሶች ውስጥ ተንሳፈፉ። ይህ ብዙ ፕላስቲክ አንድ ደሴት የሃዋይ መጠን ለማድረግ በቂ ነው። እርስዎ ስለ እርስዎ ጉዳይ በመናገር እና እርስዎ እያቀረቡ ያሉት መፍትሔ ለምን የተሻለ እንደሆነ ለአድማጭ በማብራራት መቀጠል ይችላሉ።
ደረጃ 4. ጠንካራ ጥቅሶችን ይጠቀሙ።
በንግግርዎ ውስጥ ጥቅሶችን መጠቀም ለሀሳብዎ ተዓማኒነትን ያጠናክራል እንዲሁም ይጨምራል። ጥቅሱ እርስዎ ስለርዕሱ ዕውቀት እንዳሎት ያሳያል። የእርስዎ ጥቅስ በርዕሰ -ጉዳይ ላይ እና ለአድማጭ ተገቢ መሆን አለበት። አድማጮችዎ የሚያውቁትን ታዋቂ ሰዎችን ወይም ሰዎችን ለመጥቀስ ይሞክሩ።
ለምሳሌ ፣ ከፍ ያለ የትምህርት ደረጃ ለስኬት አስፈላጊ አይመስለኝም ለምን ንግግር እያደረጉ ነው እንበል። “ማርክ ትዌይን አንድ ጊዜ ትምህርት ቤት በትምህርትዎ ውስጥ ጣልቃ እንዳይገባ” ብሎ በመናገር ሊከፍቱት ይችላሉ።
ደረጃ 5. የተወሰኑ መሳሪያዎችን ወይም የፈጠራ የእይታ መርጃዎችን ይጠቀሙ።
የክርክርዎን ነጥብ የሚያሳዩ ምሳሌዎች ፣ ስዕሎች ፣ ቪዲዮዎች ወይም ዕቃዎች። የእይታ መርጃዎች አድማጮች ጉዳዮችን የመረዳት ፣ የውበት ማራኪነትን የመጨመር እና የእነሱን ሀሳብ የማነቃቃት ችሎታን ያሳድጋሉ። ይህ መሣሪያ መልእክትዎን የበለጠ የማይረሳ ያደርገዋል።
ለምሳሌ ፣ የአየር ንብረት ለውጥ እውን ነው ብለው የሚያስቡ ከሆነ ፣ በከባቢ አየር ውስጥ ባለው ከፍተኛ የካርቦን ዳይኦክሳይድ መጠን ከመጎዳታቸው በፊት እና በኋላ የበረዶ ግግር ፎቶዎችን ያሳዩ።
ዘዴ 2 ከ 3 - ክርክር መጀመር
ደረጃ 1. ፍቺ ይፍጠሩ።
ቁልፍ ቃላቶች በመጀመሪያው ተናጋሪ ማብራራት እና መግለፅ አለባቸው። እንዲሁም አድማጮች የማያውቋቸውን ቁልፍ ቃላትን ይግለጹ።
- በክርክርዎ ውስጥ ቁልፍ ቃላትን ይለዩ እና ትርጓሜዎቻቸውን በተለያዩ መዝገበ -ቃላቶች ውስጥ ይፈልጉ። ለእያንዳንዱ ቃል በጣም ተገቢውን ትርጓሜ ይምረጡ። ገለልተኛ እና የተለመደ ትርጓሜ መምረጥ አለብዎት።
- እርስዎ የሰጡት ትርጓሜ ቃል በቃል ወይም በአውድ መሠረት ሊስማማ ይችላል። ዐውደ-ጽሑፍ የተስተካከሉ ትርጓሜዎች በእውነተኛው ዓለም ውስጥ ጽንሰ-ሀሳብ እንዴት እንደሚተገበር ምሳሌዎችን ያሳያሉ። ለምሳሌ ፣ በዐውደ -ጽሑፍ ውስጥ የተሠራ የገንዘብ ትርጓሜ ገንዘብ እንደ ምግብ እና ነዳጅ ያሉ አገልግሎቶችን ለመግዛት ሊያገለግል ይችላል።
ደረጃ 2. አቋምዎን ወይም አስተያየትዎን ማጠቃለል።
ቁልፍ ቃላትን ከገለጹ በኋላ በክርክሩ ውስጥ የሚከላከሉትን አስተያየት እና ለምን መግለፅ አለብዎት። ሃሳብዎን በተለያዩ መንገዶች በመድገም ክርክርዎን ያጠናክሩ።
ለምሳሌ ፣ “እኔ እና የእኔ ቡድን የሕክምና ማሪዋና ፍላጎትን ፣ ምቾትን እና ጥቅሞችን እናሳይዎታለን። በመናድ የሚሠቃዩ ሕጻናትን ጨምሮ በሺዎች የሚቆጠሩ ሕመምተኞች የሕክምና ማሪዋና ጥቅሞችን እንደሚያገኙ አብረን እናሳያለን። የመናድ ክስተቶች እስከ 80%እንደሚቀነሱ ጥናቶች ያሳያሉ። ከዚህም በላይ የመድኃኒት ማሪዋና የጎንዮሽ ጉዳቶች የመናድ ሕመምተኞችን በተለይም ሕፃናትን ለማከም የሚያገለግሉ የተለመዱ መድኃኒቶች የጎንዮሽ ጉዳት ያን ያህል ከባድ አይደሉም። የህክምና ማሪዋና ለታካሚዎች እና ለቤተሰቦቻቸው ተግባራዊ ፣ ደህንነቱ የተጠበቀ እና ርካሽ መፍትሄ መሆኑን እናሳያለን።
ደረጃ 3. ፖሊሲ ያቅርቡ።
የቡድንዎ ክርክር የክርክር ርዕስ የሆኑትን ጉዳዮች ለመፍታት ሀሳቦችን ማካተት አለበት። የክርክር ቡድኑ ይህንን ለማድረግ የሚፈልጓቸውን ፖሊሲዎች በማርቀቅ ነው። የመጀመሪያው ተናጋሪ የፖሊሲውን ዋና ዋና ክፍሎች መግለፅ አለበት ፣ ግን ገና በዝርዝር አይሂዱ።
- የቡድን ፖሊሲዎ እንደሚሰራ ለማሳየት ፣ ለፖሊሲዎ መሠረት የሆነውን ፖሊሲ ይጠቀሙ። ለምሳሌ ፣ በሚያሽከረክሩበት ጊዜ ተንቀሳቃሽ ስልክ እንዳይጠቀሙ መከልከሉ በሚያሽከረክሩበት ጊዜ እንዳይሰክሩ ከሚከለክለው ጋር ተመሳሳይ መሆኑን ሊያጎሉ ይችላሉ።
- ፖሊሲ በሚያስፈልግበት ወይም አንድ የተወሰነ ፖሊሲ ለምን መለወጥ እንዳለበት በሦስት አስፈላጊ ምክንያቶች ላይ ለማተኮር ይሞክሩ።
ዘዴ 3 ከ 3 - ክርክሩን ማድረስ
ደረጃ 1. ለአድማጭ ሰላምታ ይስጡ።
አድማጩን ሁል ጊዜ ሰላምታ መስጠት አለብዎት። ለአድማጭ ሰላምታ መስጠቱ እርስዎ በራስ የመተማመን እና ከባድ እንደሆኑ ስሜት ይሰጥዎታል። ሰላም ማለት የአድማጩን አስተያየት ማክበርዎን ያሳያል።
አድማጮቹን “መልካም ጠዋት መምህራን እና ሠራተኞች። የዛሬው የክርክር ጭብጥ ለተማሪዎች የመኪና ማቆሚያ አገልግሎት ነው ፣”ወይም“እንደምን አደሩ መምህራን እና ተማሪዎች። በዚህ ክርክር ላይ ለመገኘት ጊዜ ስለወሰዱ እናመሰግናለን። የዛሬው ርዕስ ለተማሪዎች የመኪና ማቆሚያ አገልግሎት ነው።"
ደረጃ 2. አቋምዎን ይግለጹ።
አድማጩን ከሰላምታ በኋላ የቡድንዎን ክርክር በአጭሩ ይግለጹ። መግለጫዎችዎ በጣም ረጅም ከሆኑ አድማጩ ትኩረቱን ሊከፋፍል ወይም ሊሰላ ይችላል። እንዲሁም የእያንዳንዱ ተናጋሪውን ሚና ይግለጹ።
- “ተማሪዎች በግቢው ውስጥ ለማቆሚያ መክፈል የለባቸውም ብለን እናስባለን” ወይም “ተማሪዎች በግቢው ውስጥ ለማቆሚያ ክፍያ መክፈል አለባቸው ብለን እናስባለን” በማለት አቋምዎን ይግለጹ።
- “የመጀመሪያው ተናጋሪ እንደመሆኔ መጠን ቁልፍ ቃላትን እገልጻለሁ እና ክርክራችንን እገልጻለሁ” በማለት የእያንዳንዱን ተናጋሪ ሚና ያብራሩ። ሁለተኛው ተናጋሪ ከክርክራችን በስተጀርባ ያሉትን ምክንያቶች ያብራራል ፣ ሦስተኛው ተናጋሪ ደግሞ ክርክሮቹን ያጠቃልላል።”
ደረጃ 3. ከአንዳንድ አድማጮች ጋር የዓይን ግንኙነት ያድርጉ።
ከብዙ ግለሰቦች ጋር የዓይን ግንኙነት ለማድረግ ይሞክሩ። የዓይን ንክኪ በሚያደርጉበት ጊዜ ምላሻቸውን በፊታቸው ላይ መገመት ይችላሉ። እንዲሁም ከአድማጭ አባላት ጋር ግንኙነቶችን በበለጠ የግል ደረጃ መገንባት እና ክርክሮችዎን የበለጠ አሳማኝ ማድረግ ይችላሉ።
- በዓረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ ከአድማጭ ጋር የዓይን ግንኙነትን መከታተልዎን ያስታውሱ።
- ለሦስት ወይም ለአምስት ሰከንዶች ብቻ ከአንድ ሰው ጋር የዓይን ግንኙነትን ይያዙ እና ከዚያ ወደ ሌላ ሰው ይሂዱ።
ደረጃ 4. በቀስታ እና በግልጽ ይናገሩ።
መተንፈስ እንደሚያስፈልግዎት በማስታወስ የንግግርዎን ፍጥነት ይቀንሱ። አንድ ዓረፍተ ነገር ከጨረሱ በኋላ በጥልቀት ይተንፍሱ እና ወደሚቀጥለው ዓረፍተ -ነገር ይሂዱ።
