የፓናል ውይይቶች ባለሙያዎች እና ታዳሚዎች በተወሰኑ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ እንዲወያዩ የሚያስችላቸው የሕዝብ የሐሳብ ልውውጦች ናቸው። የፖለቲካ ሁኔታዎችን ፣ ህብረተሰቡን በሚነኩ ጉዳዮች እና በአካዳሚክ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ለመወያየት ብዙውን ጊዜ የፓናል ውይይቶች ይካሄዳሉ። የሚቻል ከሆነ ተሳታፊዎችን መቅጠር እና ዝግጅቱን ማደራጀት እንዲችሉ ከጥቂት ሳምንታት በፊት ዝግጅቶችን በማዘጋጀት ይጀምሩ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - ፓነሉን መሰብሰብ
ደረጃ 1. ርዕስ ይምረጡ።
በሐሳብ ደረጃ ፣ የተለያዩ አስተዳደግ እና ፍላጎቶች ያላቸውን ሰዎች ማካተት እንዲችሉ የውይይቱ ርዕስ በቂ ለሆኑ ሰዎች አስፈላጊ መሆን አለበት። ሆኖም ፣ ውይይቱ ትኩረት የማይሰጥ ከመሆኑ የተነሳ ርዕሶችን በጣም አጠቃላይ ወይም ግልጽ ያልሆነ ከማድረግ ወጥመዶችን ያስወግዱ።
እነዚህን ግቦች ማመጣጠን ከተቸገሩ ፣ ርዕሱ ክርክር መሆን እንደሌለበት ያስታውሱ። አንዳንድ ፓነሎች ምክርን ወይም መረጃን ለመስጠት የተቋቋሙ ናቸው ፣ እና እነዚህ የግድ የውድድር ነጥቦችን አያሳዩም።
ደረጃ 2. የተለያዩ ተሳታፊዎችን ይፈልጉ።
ከሶስት እስከ አምስት ሰዎች ያሉት ፓነሎች ብዙውን ጊዜ በጣም አስደሳች ውይይቶችን ይፈጥራሉ። ከተለያዩ አስተዳደግ የተውጣጡ እውቀት ያላቸውን ሰዎች ይፈልጉ። ለምሳሌ ፣ በአንድ ጉዳይ ውስጥ የተሳተፈ የህዝብ አባል ፣ በንግድ ወይም በትርፍ ባልሆነ ድርጅት ውስጥ ከጉዳዩ ጋር አብሮ የመሥራት ልምድ ያለው ፣ እና ጉዳዩን ያጠና አካዳሚ። የአንድ ሰው የግል አስተዳደግ በአስተያየቶቹ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ሊያሳድር ስለሚችል የአንድ ፓነል ቅርፅ እንዲሁ በእድሜ ፣ በጾታ እና በብሄር ይለያያል።
- በመጨረሻው ሰዓት አንድ ሰው ቢሰርዝ ቢያንስ አራት ሰዎችን መጋበዙ በጣም አስተማማኝ ነው።
- ለመዘጋጀት በቂ ጊዜ ለመስጠት እና ከመካከላቸው አንዱ ግብዣውን ውድቅ ካደረገ እነዚህን ሰዎች ቢያንስ ከጥቂት ሳምንታት በፊት ይጋብዙዋቸው።
ደረጃ 3. አወያይ ይጋብዙ።
በፓነል ውይይቱ ውስጥ ያልተሳተፈ አንድ ተጨማሪ ሰው ፣ እንደ አወያይ ሆኖ እንዲሠራ ይምረጡ። በሐሳብ ደረጃ ፣ ይህ ሰው እንደ ፓነል አወያይ ተሞክሮ ሊኖረው ይገባል። በውይይቱ ውስጥ ለመቀላቀል ፣ እና በማህበራዊ ሁኔታዎች ውስጥ ክህሎቶች ያሉበትን ለርዕሱ በቂ ግንዛቤ ያለው ሰው ይምረጡ። የአወያዩ ዋና ሚና ተወያዮቹ በአድማጮች ላይ እንዲያተኩሩ ፣ ውይይቱ በተቀላጠፈ ሁኔታ እንዲቀጥል ማድረግ እና ተወዳዳሪዎች ሲጣበቁ መርዳት ነው።
ደረጃ 4. አካላዊ ዝግጅቱን ያቅዱ።
የግለሰብ መቀመጫዎች ተሳታፊዎች ከሙሉ ሰንጠረ thanች ይልቅ ለተመልካቹ ቅርብ እንዲሆኑ ያደርጋቸዋል ፣ በዚህም የታዳሚዎችን ተሳትፎ ያበረታታል። አሁንም ተመልካቾቹን በሚጋፈጥበት ክበብ ውስጥ ወንበሮችን ማዘጋጀት የፓናል ተዋናዮች እርስ በእርስ ርዕሶችን እንዲወያዩ ይረዳቸዋል። ማስታወሻዎችን ለማስቀመጥ ትንሽ ጠረጴዛ ወይም ዳስ ያካትቱ ፣ እና ለሁሉም ተሳታፊዎች አንድ ብርጭቆ ውሃ ፣ እና ለአወያይ የግል ማይክሮፎን ያዘጋጁ።
ተወያዮቹን በብቃት እንዲሾም እና እንዲመራ ለመርዳት በፓነሉ መሃል ላይ አወያይ ማስቀመጥን ያስቡበት። አወያዮቹን በመድረክ ላይ በተለየ ጎኖች ላይ ማድረጉ ሥራውን የበለጠ ከባድ ያደርገዋል።
ዘዴ 2 ከ 3 - የፓነል ውይይት ማቀድ
ደረጃ 1. የፓነሉን መድረሻ ያዘጋጁ።
ለመዘጋጀት ጊዜ እንዲኖራቸው ሁሉም ተሳታፊዎች ፓነሉ ለምን በጥሩ ሁኔታ እንደተቋቋመ በደንብ ያውቃሉ። የእርስዎ ፓነል ለችግር ተግባራዊ መፍትሄ ለማቅረብ ፣ ረቂቅ እና ውስብስብ ውይይቶችን ለማመቻቸት ወይም በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ መረጃ ለመስጠት ሊፈልግ ይችላል። ፓነሉ ለርዕሰ ጉዳይ መሠረታዊ መግቢያ ይሁን ወይም ለርዕሱ ጥሩ ግንዛቤ ካለው እና ተጨማሪ ምክር ወይም የተለየ እይታ የሚፈልግ ታዳሚ እንደሚገጥማቸው ለፓናሊስቶች ይንገሯቸው።
ደረጃ 2. ፓነሉ ለምን ያህል ጊዜ እንደሚቆይ ይወስኑ።
ለአብዛኛዎቹ ፓነሎች ፣ በተለይም በጉባferencesዎች ወይም በትልልቅ ዝግጅቶች የተያዙት ፣ የሚመከረው ጊዜ 45-60 ደቂቃዎች ነው። ፓነሉ ራሱን የቻለ ክስተት ከሆነ ፣ ወይም በጣም አስፈላጊ እና ተወዳጅ ርዕሰ ጉዳይን በሚሸፍንበት ጊዜ ፣ የ 90 ደቂቃ ፓነል ጥሩ ጊዜ ሊሆን ይችላል።
የሚቻል ከሆነ ተሳታፊዎች ከውይይቱ ክፍለ ጊዜ በኋላ ለተወሰነ ጊዜ በቦታው እንዲቆዩ ይጠይቁ ፣ ታዳሚው በግል እንዲናገር።
ደረጃ 3. ፓነሉን በአጭሩ ንግግር (አስገዳጅ ያልሆነ) ለመጀመር ያስቡበት።
የፓነሉ ዋና ትኩረት ሁል ጊዜ ውይይት መሆን አለበት። ሆኖም ከፓነሉ ዓላማዎች አንዱ መረጃ መስጠት ከሆነ ውይይት ለመጀመር ጠቃሚ መንገድ ነው። እያንዳንዱ የፓናል ተሳታፊ ስለርዕሱ ማብራሪያ ወይም በርዕሱ ላይ ያላቸውን ክርክር በአንድ ሰው ከ 10 ደቂቃዎች ባልበለጠ ጊዜ እንዲያቀርብ ይጠይቁ።
ይህ ዘዴ ለፓነል ተከራካሪዎች በቡድን ተጨማሪ የዝግጅት ጊዜ ሊፈልግ ይችላል ፣ ምክንያቱም እያንዳንዱ የፓነል ተወካይ ከቀድሞው ክርክር መቀጠል አለበት ፣ እና ስለ አንድ ነገር አይወያዩም።
ደረጃ 4. የእይታ አቀራረቦችን ለማስወገድ ይሞክሩ።
በርዕሱ ላይ የግድ አስፈላጊ ካልሆነ በስተቀር የ PowerPoint አቀራረቦችን እና ስላይዶችን ያስወግዱ። የዝግጅት አቀራረቦች ውይይቱን ለማዘግየት ፣ የታዳሚዎችን ተሳትፎ ለመቀነስ እና ብዙውን ጊዜ አድማጮችን አሰልቺ ያደርጋሉ። ጥቂት ስላይዶችን ይጠቀሙ ፣ እና የሚቀርበው መረጃ ወይም ሥዕላዊ መግለጫዎች በቃላት ለማብራራት አስቸጋሪ በሚሆኑበት ጊዜ ብቻ።
አንድ የውይይት አቅራቢ አቀራረብ ለማቅረብ ፈቃድን ከጠየቀ በውይይቱ ውስጥ ብቻ ሳይሆን ለታዳሚው ሊታዩ እና ሊገለጹ የሚችሉ እቃዎችን እንዲያመጣ ይጠቁሙ።
ደረጃ 5. ለተወያዮቹ ጥያቄዎች ይጻፉ።
በውይይቱ አካሄድ እና በእውቀታቸው አካባቢ መሠረት ተወያዮቹ የተሻለውን አቅጣጫ የሚወስዱበት ክፍት ጥያቄዎችን ለመቅረጽ ይሞክሩ። በግለሰብ የፓነል ተወዳዳሪዎች ላይ የተወሰኑ የተወሰኑ ጥያቄዎች እንዲሁ ተቀባይነት አላቸው ፣ ነገር ግን እነዚህን ጥያቄዎች በእያንዳንዱ የፓነል ተወዳዳሪዎች መካከል በእኩል እኩል ለመከፋፈል ይሞክሩ። እንዲሁም ተመልካቾች ሊጠይቋቸው የሚፈልጓቸውን ጥያቄዎች ያዘጋጁ እና ወደ የጥያቄዎች ዝርዝርዎ ያክሏቸው። ውይይቱን ለመቀጠል ከሚጠብቁት በላይ ብዙ ጥያቄዎችን መጠየቅ ስለሚኖርብዎት እነዚህን ጥያቄዎች በጣም አስፈላጊ እስከ በጣም አስፈላጊ በሆነ ረቂቅ ረቂቅ ያዘጋጁ። ነገር ግን ድንገተኛ የርዕስ ለውጦችን ለማስወገድ እያንዳንዱን ጥያቄ ከቀዳሚው ጋር የሚዛመድ ያድርጉት።
- አወያዩ ወይም የፓነሉ አባል ያልሆነ ሌላ ሰው ጥያቄዎን እንዲገመግም እና እርማቶችን ወይም ተጨማሪ ጥያቄዎችን እንዲጠቁም ይጠይቁ።
- ጥያቄዎችን በመፍጠር ላይ ችግር ካጋጠመዎት እያንዳንዱን የፓነል ተወካይ ሌሎቹን ተከራካሪዎች ለመጠየቅ የሚፈልጉትን ይጠይቁ። በዝርዝሩ ላይ ያሉትን ምርጥ መግለጫዎች ያካትቱ።
ደረጃ 6. ቀሪዎቹን ፓነሎች ያቅዱ።
ለጥያቄዎች ምን ያህል ጊዜ እንደሚመድቡ ይወስኑ። ብዙውን ጊዜ ይህ የፓነሉ አጠቃላይ ርዝመት ግማሽ ወይም ከዚያ በላይ ነው። አድማጮች ጥያቄዎችን ለመጠየቅ እና ለመወያየት ፣ ወይም 15 ደቂቃዎች ጊዜ አጭር ከሆነ ወይም የፓነል ቅርጸትዎ በትምህርቱ ላይ ያተኮረ ከሆነ ከ20-10 ደቂቃዎችን ይጠቀሙ።
ደረጃ 7. እያንዳንዱን የፓነል አባል እርስ በእርስ አስቀድመው ያስተዋውቁ።
ከተወያዮቹ ጋር በአካል ይገናኙ ወይም ከፓነሉ በፊት አንድ ሳምንት ወይም ከዚያ በፊት በአንድ የጉባኤ ጥሪ ላይ ይሳተፉ። የፓነሉን ቅርጸት አብራራላቸው ፣ እና አጭር ንግግር እንዲያደርጉ ዕድል ስጧቸው። በየትኛው ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ማን መጠየቅ እንዳለበት በጨረፍታ ሊወስኑ ይችላሉ ፣ ግን ያለጊዜው የተወሰኑ ጥያቄዎችን አይንገሯቸው። ውይይቶች የመጀመሪያ መሆን አለባቸው ፣ መልመድ የለባቸውም።
ዘዴ 3 ከ 3 - የፓናል ውይይት አወያይ
ደረጃ 1. ሰዎች ከፊት ረድፍ እንዲቀመጡ ያድርጉ።
ፓነሉ ወደ ታዳሚው ይበልጥ በቀረበ ቁጥር ውይይቱ የበለጠ ሕያው እና የተገናኘ ይሆናል። ሰዎች እንደ መክሰስ ወይም ከረሜላ ወደ ቀዳሚው ረድፍ ሲንቀሳቀሱ ትንሽ “ማጥመጃ” መስጠትን ያስቡ።
ደረጃ 2. ፓነሉን እና እያንዳንዱን ተሳታፊ በአጭሩ ያስተዋውቁ።
አብዛኛዎቹ ተሰብሳቢዎች ከመሠረታዊ ሀሳቦች ጋር ስለሚተዋወቁ የፓነሉን ርዕስ ለማስተዋወቅ አንድ ወይም ሁለት ዓረፍተ ነገሮችን ብቻ ይጠቀሙ። ስለ ልምዳቸው ወይም በርዕሱ ላይ ስለተሳተፉበት ጥቂት አግባብነት ያላቸውን እውነታዎች ብቻ በመጥቀስ እያንዳንዱን ተሳታፊ በአጭሩ ያስተዋውቁ። ሙሉ የሕይወት ታሪኮችን ከመስጠት ተቆጠቡ ፣ የሁሉም ተሳታፊዎች አጠቃላይ መግቢያ ከ 10 ደቂቃዎች ያልበለጠ መሆን አለበት።
ደረጃ 3. ታዳሚውን ቀድመው ይሳተፉ።
ፈጣን ተሳትፎ እንዲደረግላቸው በመጠየቅ ተመልካቾችን ወደ ፓነል ይጋብዙ። ይህንን ለማድረግ ቀላል እና ፈጣን መንገድ በሚወያይበት ርዕስ ላይ በአስተያየታቸው ላይ ግምታዊ አስተያየት እንዲሰጥ መጠየቅ ፣ በእጅ ማሳያ ወይም በጭብጨባ ዙር። ወይም በርዕሱ ላይ ባለው የእውቀት ደረጃቸው ላይ የተመሠረተ የሕዝብ አስተያየት ያካሂዱ። ውጤቶቹ ፓነሉን ለአድማጮችዎ በጣም በሚዛመዱ ርዕሶች ላይ እንዲያተኩሩ ይረዳዎታል።
ደረጃ 4. የውይይቱን ተሳታፊዎች ያዘጋጁትን ጥያቄዎች ይጠይቁ።
አስቀድሞ በተወሰነው ቅደም ተከተል በጥያቄዎች ይጀምሩ ፣ ግን ውይይቱ በተለየ ግን አስደሳች በሆነ አቅጣጫ ቢንቀሳቀስ ይህንን ትዕዛዝ ለመለወጥ ነፃነት ይሰማዎ። ጥያቄውን በተሳታፊዎች መካከል ይከፋፍሏቸው ፣ እያንዳንዱን ጥያቄ ለርዕሰ ጉዳዩ በደንብ ለሚያውቀው ተወያዩ ያቅርቡ። ለሌሎች ተወያዮቹ መልስ ለመስጠት የተወሰነ ጊዜ ይስጡ ፣ ከዚያ ወደሚቀጥለው ጥያቄ ይሂዱ።
እያንዳንዱ ተከራካሪዎች በእያንዳንዱ ጥያቄ ላይ አስተያየታቸውን እንዲሰጡ አያመቻቹ። የፓናል ተከራካሪዎች የሚሉት ነገር ሲኖራቸው በተፈጥሮ ምላሽ እንዲሰጡ ይፍቀዱ ፣ ወይም ውይይቱ ከተጨናነቀ በርዕሱ ላይ እውቀት ያለው ሰው እንዲጠይቁ ይፍቀዱ።
ደረጃ 5. እንደአስፈላጊነቱ እያንዳንዱን ጥያቄዎችዎን ይከተሉ።
ለውይይት ጠቃሚ እንደሆኑ በተሰማዎት ጊዜ ከተዘጋጁት ጥያቄዎች መራቅ ይችላሉ። በተለይ መልሳቸው አጥጋቢ አይደለም ብለው የሚያስቡ ከሆነ ተከታይ ጥያቄዎችን ለፓነል አባል ይጫኑ። የመጀመሪያውን ጥያቄ ለመድገም ይሞክሩ ፣ ወይም በሐሳብ ደረጃ ፣ ከቀዳሚው ውይይት ወይም መግለጫ የመጨረሻ ምላሽ ጋር የሚዛመድ ትንሽ የተለየ ጥያቄ ይጠይቁ።
ደረጃ 6. ሰዓት ቆጣሪ ይኑርዎት።
በግልጽ ካዩት በግድግዳው ላይ ያለውን ሰዓት ከመድረክ ወይም በተቃራኒው ግድግዳ ላይ ማየት ይችላሉ። ወይም ፣ ከእያንዳንዱ ክፍል መጨረሻ ሲጠጉ “10 ደቂቃዎች” ፣ “5 ደቂቃዎች” እና “1 ደቂቃ” የሚሉ ምልክቶችን የያዘ ከመድረክ ላይ የቆመ ሰው አለ።
ደረጃ 7. የፓነል ተወዳዳሪዎች ሥራ ላይ እንዲቆዩ ያድርጉ።
አንድ ተከራካሪ በጣም ረጅም ሲያወራ ወይም ከርዕሱ ሲወርድ በትህትና ውይይቱን ወደነበረበት ይመልሰው። እስትንፋሱን ለመያዝ ሲቆም ፣ ልክ እንደበፊቱ ዓረፍተ ነገር ገባ። ተመልሰው ወደ ቀድሞ ሁኔታቸው ለመመለስ ምን ዓይነት ዓረፍተ ነገር እንደሚጠቀሙ አስቀድመው ለፓነሉ አባላት ለመንገር መምረጥ ይችላሉ።
- አስደሳች ነጥብ አለዎት ፣ ግን ስለ _ እንሰማለን
- “በርዕሱ ላይ (ሌሎች ተከራካሪዎች) ምን እንደሚያስቡ እንመልከት ፣ በተለይም ከ _ ጋር በተያያዘ።
ደረጃ 8. ጥያቄዎችን ከታዳሚው ይሰብስቡ።
ጥያቄዎችን ለመሰብሰብ እንዴት እንዳሰቡ ለተመልካቾች ይንገሯቸው ፣ ለምሳሌ እጃቸውን ወደ ላይ በማንሳት ወይም ለማይክሮፎን ወረፋ በመጠየቅ። በክፍሉ ውስጥ ያለ እያንዳንዱ ሰው መስማት እንዲችል እያንዳንዱን ጥያቄ በተከታታይ ያዳምጡ ፣ ከዚያ ፍላጎት ባለው በሚመስል ፓነል ላይ ይጠቁሙ።
- አንዳቸው አድማጮች የመጀመሪያውን ጥያቄ ለመጠየቅ ደፋር ካልሆኑ እራስዎን ለመጠየቅ ጥቂት የመጠባበቂያ ጥያቄዎች ይኑሩዎት ፣ ወይም በአድማጮች ውስጥ ረዳት እንዲጠይቁ ያዘጋጁ።
- አንድ ተመልካች ለመጠየቅ ብዙ ጊዜ ካሳለፈ በትህትና “ስለዚህ ጥያቄዎ _ ነው ፣ አይደል?” ወይም “ይቅርታ ፣ መቀጠል አለብን። ጥያቄዎ ምንድነው?”
- ለሁለት ወይም ለሦስት ተጨማሪ ጥያቄዎች በቂ ጊዜ ሲኖርዎት ያሳውቁኝ።
ደረጃ 9. የተሳተፉትን ሁሉ አመሰግናለሁ።
የውይይቱ ተሳታፊዎች ፣ የዝግጅቱ አስተናጋጆች እና አዘጋጆች እና ታዳሚዎችን አመሰግናለሁ። በሲምፖዚየም ወይም ኮንፈረንስ ላይ በሚሆኑበት ጊዜ የሚቀጥለው ክስተት ቦታ እና ርዕስ ለተመልካቾች ይንገሩ።
