ትንንሽ ልጆችን እንዲራሩ ማስተማር ማለት የሌሎች ሰዎችን ስሜት እንዲንከባከቡ እና ስለሌሎች ሰው ነገሮች ነገሮችን ማሰብ እንዲችሉ ማስተማር ማለት ነው። ርህራሄ ትናንሽ ልጆችን ለማስተማር የተወሳሰበ ነገር ነው ፣ ግን ጥሩ ምሳሌ እና ድጋፍ በማድረግ ይህ ችሎታ ከጊዜ ወደ ጊዜ ያድጋል።
ደረጃ
ዘዴ 3 ከ 3 - ስለ ርህራሄ ማውራት
ደረጃ 1. ለእያንዳንዱ ስሜት ስም ይስጡ።
ሲቆጡ ፣ ወይም ሌላ ሰው ሲናደድ እና ይህን ስሜት እንዴት እንደሚለዩ (በታላቅ ድምጽ ፣ በንዴት መግለጫ ፣ ወዘተ) ላይ ለልጅዎ ያሳዩ። ለደስታ ፣ ለሐዘን ፣ ለግርምት ፣ ለቅናት ፣ እና ወደ አእምሮ የሚመጡ ሌሎች ስሜቶች።
የልጅዎን ትኩረት ወደ ተለያዩ ስሜቶች ለመሳብ እያንዳንዱን አጋጣሚ ይጠቀሙ። ለምሳሌ ፣ አንድ ሰው ብቻውን ተቀምጦ ያዘነ ቢመስል ለልጅዎ “ያ ሰው ብቻውን በፓርኩ አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጧል። ብቸኝነት እየተሰማው መሆን አለበት” ብለው ይንገሩት።
ደረጃ 2. ልጅዎን ርህራሄ ካሳዩ አመስግኑት።
ለሌላ ሰው ጥሩ ነገር ለማድረግ ርህራሄ ካሳዩ ለልጅዎ ባህሪ ልዩ ትኩረት ይስጡ። እንዲህ ማለት ይችላሉ:
- ለጓደኛዎ መጫወቻ ማበደር በጣም ደግ ነው። ይህ ጓደኞችዎን ለማስደሰት እርግጠኛ ነው። እማማ/አባዬ ሲስቅ አዩት።”
- ልጅዎን ማዘን መቻልን ማድነቅ ከጊዜ በኋላ በውስጣቸው ተፈጥሮአዊ የመራራት ስሜት ሊያዳብር ይችላል።
ደረጃ 3. በልጅዎ ውስጥ ሥነ ምግባርን ያዳብሩ።
መጥፎ ባህሪ በሌሎች ሰዎች ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ለልጅዎ ያስረዱ። ለምሳሌ ፣ ለልጅዎ አሻንጉሊት ካልሰጡ ጓደኛቸው እንደሚበሳጭ ያስረዱ። ወይም ለወንድማቸው ወይም ለእህታቸው መጥፎ ወይም ጨካኝ ከሆኑ እርስዎ እንደሚቆጡ ይወቁ።
ልጅዎ የድርጊታቸውን መዘዝ በመረዳት እና ባህሪያቸው ለሌሎች አሉታዊ መዘዞች ሊያስከትል እንደሚችል በመገንዘብ እራሳቸውን በሌላ ሰው ጫማ ውስጥ ማስገባት እና የበለጠ ርህሩህ መሆን ይችላሉ።
ደረጃ 4. ሌሎች ሰዎች ምን እንደሚያስቡ ወይም ምን እንደሚሰማቸው ልጅዎን ይጠይቁ።
ልጅዎ በአንድ ሰው ላይ የሆነ መጥፎ ነገር እንዳየ ካወቁ ልጅዎ ስለዚህ ሰው ስሜት ምን እንደሚያስብ ይጠይቁ። ለምሳሌ ፣ ልጅዎ አይስክሬሙን ሲጥል ሌላ ልጅዎን ካየ ፣ ልጅዎ “ይህ ቢደርስብዎ ምን ይሰማዎታል?”
ደረጃ 5. ልጅዎ “እኔ” በሚሉት ቃላት መግለጫ እንዲሰጥ ያበረታቱት።
ሌላ ነገር ከመውቀስ ይልቅ የሆነ ነገር የሚረብሽ ከሆነ ስሜታቸውን በግልጽ መግለጽ እንዳለባቸው ለልጅዎ ያስረዱ።
- ለምሳሌ “መጫወቻዬን አበላሽተሃል!” ከማለት ይልቅ። “መጫወቻዬን በማበላሸቴ አዝናለሁ እና አዝኛለሁ” እንዲሉ አስተምሯቸው።
- ይህ ልጅዎ የራሳቸውን ስሜቶች እንዲያውቁ እና ከሌሎች ጋር በተሻለ ሁኔታ እንዲግባቡ ይረዳቸዋል።
ደረጃ 6. ልጅዎ እንክብካቤን እንዲያዳብር እርዱት።
ለርህራሄ ቁልፉ ለሌላው ሰው አሳቢነት ማሳየት ነው ፣ ስለሆነም በልጅዎ ውስጥ ይህንን ስሜት ለማዳበር መሞከር አለብዎት።
- ለምሳሌ ፣ ልጅዎ የጓደኛቸው ትምህርት ቤት አልሄድም ካለ ፣ ስለሱ ይጠይቋቸው። "ጓደኛዎ ለምን ትምህርት ቤት አይሄድም? ታመመ?" ብለው ይጠይቁ።
- ከዚያ በኋላ ፣ ልጅዎ ለታመሙ የት / ቤት ጓደኞቻቸው የሰላምታ ካርዶችን “ቶሎ ይድኑ” እንዲል እና እነዚህን ካርዶች እንዲልክ እንዲረዳቸው ማስተማር ይችላሉ። እንደነዚህ ያሉ እንቅስቃሴዎች ልጅዎ ለሌሎች እንክብካቤ እና አሳቢነት እንዲያሳይ ሊያስተምሩት ይችላሉ።
ዘዴ 2 ከ 3 - ምሳሌዎችን መስጠት
ደረጃ 1. ለልጅዎ ርህራሄን ያሳዩ።
እርስዎ ብቻ ከተናገሩ ልጅዎ ርህራሄን ለመማር ይቸገራል። ስለዚህ ልጅዎን በምሳሌ እንዲያስተምሩ እና ርህራሄ ምን ማለት እንደሆነ እንዲያሳዩ በጣም ይመከራል።
- እራሳቸውን በሚጎዱበት ወይም በሚያሳዝኑበት ጊዜ አሳቢነት እና ርህራሄ በማሳየት ለልጅዎ ርህራሄን ያሳዩ። "ደስተኛ ሁን። እናቴ/አባቴ ሲያሳዝኑህ ያዝናል።"
- ልጅዎ ይህንን ባህሪ በእናንተ በኩል ካየ ፣ መጀመሪያ ላይ ከልምምድ ውጭ ፣ ግን በኋላ በእውነተኛ ስሜታቸው ምክንያት ከሌሎች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ርህራሄን ማሳየት ይችላሉ።
ደረጃ 2. የልጅዎን አስተያየት ያክብሩ።
ልጅዎ ሁል ጊዜ እነሱን እንደሚያዳምጡ እና አመለካከታቸውን በነገሮች ላይ ከፍ እንዲል ያድርጉ። በዚህ መንገድ ልጅዎ እራሱን ማክበርን ብቻ ሳይሆን የሌሎችን አስተያየት እንዴት ማክበር እንዳለበት ይማራል።
ደረጃ 3. ከሌሎች ሰዎች ጋር የጋራ መግባባትን እንዴት ማግኘት እንደሚቻል ልጅዎን ያስተምሩ።
ተመሳሳይ ጨዋታዎችን ይወዳሉ ፣ ተመሳሳይ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች አሏቸው ፣ አስፈሪ ፊልሞችን ለማየት ይፈራሉ? በዚህ መንገድ ፣ በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ በራሳቸው ስሜት እና በሌሎች መካከል የጋራ መግባባትን እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ይማራሉ ፣ እናም የበለጠ ርህራሄ እንዲኖራቸው ያደርጋሉ።
ደረጃ 4. ልጅዎ ነገሮችን ከሌላው ሰው እይታ እንዲመለከት ያስተምሩ።
ከሌላ ሰው እይታ አንጻር ለልጅዎ ችግር ያቅርቡ ፣ እና ልጅዎ በዚያ ሰው ጫማ ውስጥ እንዲገባ ይጠይቁት።
ለምሳሌ ፣ አንዲት ትንሽ ልጅ ብቻዋን የምትጫወት ከሆነ ልጅዎ ይህች ትንሽ ልጅ ብትሆን ይህች ትንሽ ልጅ ምን እንደሚሰማው እንዲገምተው ልጅዎን ይጠይቁ። ልጅዎ ሌሎች ልጆች አብረው እንዲጫወቱ መጋበዝ ይፈልጋል?
ደረጃ 5. ልጅዎ እንዲያዳምጥ ያስተምሩ።
ልጅዎ ጥሩ አድማጭ የመሆንን አስፈላጊነት ለማስተማር የሚከተሉትን ሐረጎች ይጠቀሙ
- “ሁለት ጆሮዎች እና አንድ አፍ አለዎት። ይህ የሆነበት ምክንያት እርስዎ ከሚያወሩት እጥፍ እጥፍ ማዳመጥ ስለሚኖርብዎት ነው።”
- ልጅዎ ጥሩ አድማጭ እንዲሆን ማስተማር ሌሎችን በደንብ እንዲያውቁ እና የበለጠ ርህራሄ እንዲኖራቸው ይረዳቸዋል።
ደረጃ 6. ልጅዎ ለሌሎች ሰዎች አስደሳች ነገሮችን እንዲያደርግ ያበረታቱት።
ይህ አባቶቻቸው ወደ አትክልት ቦታ እንዲሄዱ በመርዳት ወይም አያቶቻቸውን በመጎብኘት ሊከናወን ይችላል።
- ነገር ግን ልጅዎ በእውነት አንድ ጥሩ ነገር ማድረግ ከፈለገ እንደ ኬክ ባዛር ወይም አዝናኝ ሩጫ ባሉ በጎ አድራጎት ድርጅቶች ውስጥ መሳተፍ ይችላል።
- እንደነዚህ ያሉ እንቅስቃሴዎች ልጅዎ በሌሎች ላይ የኃላፊነት ስሜት እንዲያዳብር እና በዙሪያቸው ያሉትን መርዳት በመቻላቸው እርካታን እንዲያገኙ ይረዳሉ።
ደረጃ 7. የልጅዎን ስሜት አይርሱ።
ልጅዎ ለሌሎች እንዲራራ እና ደግ እንዲሆን ሲፈልጉ ፣ ሌሎች እንዲያስቀምጧቸው መፍቀድ የለባቸውም። ልጅዎ ስሜታቸውም አስፈላጊ መሆኑን መረዳት እና አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ አቋማቸውን ማሳየት መቻል አለባቸው።
ዘዴ 3 ከ 3: ጨዋታዎችን መጠቀም
ደረጃ 1. ልጅዎን ስለ የፊት ገጽታ እና የንግግር ያልሆኑ ምልክቶች ያስተምሩ።
የተለያዩ የፊት መግለጫዎችን ያሳዩ እና ልጅዎ ምን ዓይነት ስሜት እያሳዩ እንደሆነ እንዲሰይም ይጠይቁት። በአማራጭ ፣ በወረቀት ላይ የፊት ገጽታዎችን መሳል ይችላሉ። ልጅዎ አንዳንድ ስሜቶችን ሲያዩ የመለየት ችሎታው ተገቢ ምላሽ እንዲሰጡ እና ርህራሄ እንዲያሳዩ ይረዳቸዋል።
ደረጃ 2. ለሰዎች ትኩረት ለመስጠት ይሞክሩ።
ከልጅዎ ጋር በካፌ ውስጥ ወይም በፓርኩ አግዳሚ ወንበር ላይ አላፊ አግዳሚዎችን ይመለከታሉ። እነዚህ ሰዎች በፊታቸው መግለጫዎች እና በአካል ቋንቋቸው መሠረት ምን እንደሚሰማቸው እንዲገምተው ልጅዎን ይጠይቁ።
- ሰውየውን ለማዝናናት ምን እንደሚያደርጉ ልጅዎ ጥቆማዎችን በመጠየቅ ይህንን ጨዋታ የበለጠ ይውሰዱ። ለምሳሌ ፣ አንዲት ትንሽ ልጅ በፓርኩ ውስጥ ስታለቅስ ካየች ልጅዎን ትንሹን ልጅ ለማፅናናት ምን እንደሚያደርጉ ይጠይቁ።
- “ይህችን ትንሽ ልጅ ከእኔ ጋር ለመጫወት እወስዳለሁ” ወይም “ላቅፋት ነው” ያሉ መልሶችን ይስጡ።
ደረጃ 3. ሚና ይጫወቱ።
ወንበዴ ፣ ተዋጊ ፣ ልዕልት ወይም የሚወዱትን ሁሉ በማስመሰል ልጆችዎ እንዲጫወቱ ያድርጉ። በድርጊት ፣ ልጅዎ ስሜቶቻቸውን በቃላት እና በቃላት እንዴት መግለፅ እንደሚችሉ ይማራል ፣ እና ለሌሎች ስሜቶች እንዴት ምላሽ መስጠት እንደሚችሉ ያውቃሉ።
ደረጃ 4. ልጅዎ ተራውን እንዲጠብቅ ያስተምሩት።
ልጅዎ በጨዋታ ጊዜ ተራቸውን እንዲጠብቅ ማስተማር ልጆች ስሜታቸውን እና ትዕግስት የሌላቸውን እንዲሠሩ እና ለሌሎች ጊዜ እና ስሜት አክብሮት እንዲያሳዩ ጥሩ መንገድ ነው።
በቡድን ውስጥ ጨዋታ ይምረጡ እና ሌሎቹ ሲጫወቱ እያንዳንዱ ልጅ ተራውን እንዲጠብቅ ይፍቀዱ። Engklek ን ከመጫወት እስከ ካራኦኬ ውድድሮች ድረስ ይህ ጨዋታ ማንኛውንም ነገር ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 5. ለመጫወት አሻንጉሊቶችን ይጠቀሙ።
በአሻንጉሊቶች መጫወት ልጅዎ በአዝናኝ መንገድ ርህራሄ እንዲያዳብር ይረዳዋል። በአሻንጉሊቶች አማካኝነት የሌሎችን ፍላጎቶች እንዴት እንደሚንከባከቡ ፣ ልብሶችን እንዲያቀርቡ ፣ ምግብ እንዲያቀርቡ እና የመሳሰሉትን ሊያስተምሯቸው ይችላሉ።
ደረጃ 6. ተክሎችን ይንከባከቡ ወይም እንስሳትን ይንከባከቡ።
ልጆችዎ ዘሮችን እንዲዘሩ ይጋብዙ እና እነዚህን እፅዋት እንዲያድጉ የመንከባከብ ኃላፊነት እንዲኖራቸው ይጠይቁ። ውሃ ማጠጣት ፣ በቂ ፀሐይ ማግኘቱን እና አረሞችን ማውጣት አለባቸው።
- ትልልቅ ልጆች የቤት እንስሶቻቸውን እንዲንከባከቡ ፣ እንዲመገቡ ፣ እንዲጫወቱ እና የቤት እንስሶቻቸውን እንዲራመዱ ሊጠየቁ ይችላሉ።
- ይህ እንቅስቃሴ ልጅዎ የአንዱን ወይም የሌላውን ሰው ፍላጎት ከራሳቸው በላይ እንዲያደርግ ያስተምራል።
ደረጃ 7. ልጅዎ “የሳምንቱን ስሜቶች እንዲጫወት ይጋብዙ።
“ስሜትን ይምረጡ እና በማቀዝቀዣው በር ላይ ያያይዙት። ከዚያ ለሳምንት ልጅዎ እራሱ ያጋጠመው ወይም ሌላ ሰው ሲሰማው ይህንን ስሜት እንዲጠቁም ይጠይቁት።
ደረጃ 8. የስዕል መጽሐፍን ይጠቀሙ።
ሌሎችን በመርዳትና በመንከባከብ ጭብጥ ላይ የስዕል መጽሐፍት ለልጅዎ ርህራሄን ለማብራራት ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ።
- በዚህ የስዕል መጽሐፍ ውስጥ ገጸ -ባህሪያትን ለልጅዎ ያሳዩ እና ልጅዎ ይህ ገጸ -ባህሪ ምን እንደሚሰማው እና ለምን እንደሆነ እንዲገምተው ይጠይቁት።
- አንድ ሰው ደስተኛ ፣ ንዴት ወይም ቅናት እየተሰማው መሆኑን የሚጠቁሙ ምልክቶች የትኞቹ ናቸው?
