በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት (SMA) ውስጥ ማጥናት በሕይወትዎ ውስጥ ወሳኝ ጊዜ ነው። በዚህ ጊዜ ፣ ከጁኒየር ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት (SMP) ወደ ሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ሽግግር ማድረግ ስለሚኖርብዎት በአስቸጋሪ ጊዜ ውስጥ ያልፉ ይሆናል። ከዚያ በኋላ ፣ ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለመመረቅ እና ለኮሌጅ ለመዘጋጀት ከመጀመሪያው ቀን ጠንክረው መሥራት ይኖርብዎታል። በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወቅት የሚወስኗቸው ውሳኔዎች በህይወትዎ በኋላ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ ፣ ስለሆነም በጥሩ ውጤት መመረቃቸውን ለማረጋገጥ ይሞክሩ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 5 - ውጤታማ የጥናት ክህሎቶችን መገንባት
ደረጃ 1. እስካሁን ድረስ የጥናት ልምዶችዎን በሐቀኝነት ይመልከቱ።
ለራሳችን በሐቀኝነት መቀበል ለእኛ ከባድ ሊሆንብን ይችላል ፣ ግን ስኬታማ ለመሆን ጥንካሬዎ እና ድክመቶችዎ ምን እንደሆኑ መረዳት አለብዎት። የጥናት ልምዶችን መረዳት ጥንካሬዎችዎን ሊያሻሽል እና ድክመቶችዎን ሊያሻሽል ይችላል። ተጨማሪ ለማስፋት የሚፈልጉት የተወሰነ አካባቢ ካለ ይህ ዘዴም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል።
ስለ የጥናት ልምዶችዎ እራስዎን መጠየቅ ይጀምሩ። ማስታወሻዎችን ለመውሰድ ትጉ ነዎት? ድርሰቶችን በመጻፍ ጥሩ ነዎት? በማንበብ አሪፍ ነዎት ግን በሂሳብ ጥሩ አይደሉም? የብዙ ምርጫ ፈተና ውጤቶችዎ በጣም መጥፎ ናቸው?
ደረጃ 2. የመማር ዘይቤዎን ይወቁ።
እያንዳንዱ ሰው የተለየ የመማሪያ መንገድ አለው ፣ አንዳንዶቹ በንባብ መማር ይወዳሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ነገሮችን ማድረግ ይመርጣሉ። የመማር ዘይቤዎች መረጃን በምንረዳበት እና በማስታወስ ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል። የመማሪያ ዘይቤዎ ምን እንደሆነ በማወቅ በክፍል ውስጥ ትምህርቶችን በመከተል የበለጠ ውጤታማ ይሆናሉ። ሰባት የመማሪያ ዘይቤዎች አሉ-
- የእይታ (የቦታ አቀማመጥ) - ለሥዕሎች እና ለምስሎች ምላሽ በመስጠት የእይታ ችሎታዎን ከተጠቀሙ እና በመገኛ ቦታ ግንዛቤ በኩል ለመማር ከለመዱ በቀላሉ ይማራሉ።
- ኦራል (የመስማት-ሙዚቃ)-በድምፅ እና በሙዚቃ በደንብ መማር ይችላሉ።
- የቃል (የቋንቋዎች) - በቃላትም ሆነ በጽሑፍ ቃላትን ለመጠቀም በደንብ ይማራሉ።
- አካላዊ (kinesthetic) - ነገሮችን በማድረግ መማርን የለመደ ሰው ነዎት። እጆችዎን እና የመነካካት ስሜትን በመጠቀም በአካላዊ ሰውነትዎ መማር ይችላሉ።
- አመክንዮ (ሂሳብ) - ነገሮችን በሎጂክ እና በማስረጃ በመመለስ እና በመረዳት ለመማር የለመደ ሰው ነዎት።
- ማህበራዊ (ግለሰባዊ) - ከሌሎች ሰዎች ጋር ሲሆኑ ምርጥ የመማር ውጤቶችን ያገኛሉ።
- ብቸኛ (ግለሰባዊ) - ብቻዎን በመሆን ምርጥ የመማር ውጤቶችን ያገኛሉ።
- የመማሪያ ዘይቤ ፈተና ለመውሰድ በድር ጣቢያ ላይ የመስመር ላይ መጠይቅ በመሙላት የመማር ዘይቤዎን ለማወቅ ይሞክሩ። አንዴ ልዩ የመማሪያ ዘይቤዎን ካወቁ ፣ ችሎታዎን ሊያሻሽሉ የሚችሉ የጥናት ልምዶችን ማቀድ ይጀምሩ።
ደረጃ 3. እራስዎን በደንብ ያዘጋጁ።
ወደ ትምህርት ቤት ከመሄድዎ በፊት እራስዎን ለማዘጋጀት የተለያዩ ነገሮችን ማድረግ አለብዎት ፣ ለምሳሌ ማስታወሻ ደብተሮችን ፣ ማስታወሻ ደብተሮችን ወይም ወረቀቶችን ይዘው ማስታወሻዎችን ፣ የጽህፈት መሳሪያዎችን ወይም ማስታወሻ ደብተሮችን ይዘው መምጣት። የተሟላ ዝግጅት በቀላሉ ለመማር ቀላል ያደርግልዎታል ፣ ግን በአስተማሪዎችዎ ላይ ጥሩ ስሜት ይፈጥራል።
ፋይሎችን በርዕስ ይለያዩ። ይህ ፋይል ማከማቻ የቤት ሥራን ፣ ሙከራዎችን ፣ ጥያቄዎችን ፣ ማስታወሻዎችን ፣ ወረቀቶችን እና ሌሎች ተዛማጅ ቁሳቁሶችን ማካተት አለበት። በቀላሉ ለማገገም የግለሰቦችን ፋይሎች ለመለየት ገዳቢዎችን ይጠቀሙ።
ደረጃ 4. ማስታወሻ ይያዙ።
ምንም እንኳን አስተማሪዎ ማስታወሻ እንዲይዙ ባያስፈልግዎትም ፣ አስፈላጊ ሀሳቦችን ፣ ቀመሮችን ፣ ቁልፍ ቃላትን እና ትርጓሜዎችን የመፃፍ ልማድ አስተማሪዎ ስለሚናገረው ነገር ያለዎትን ግንዛቤ ሊያሻሽል ይችላል። እንዳትረሱት መጠየቅ የሚፈልጉት ነገር ካለ ይፃፉ።
- በቀላሉ ለማንበብ በግልፅ ጽሑፍ ማስታወሻ ይያዙ። የተዘበራረቁ ማስታወሻዎች በኋላ ላይ ግራ መጋባት እና ብስጭት ሊተውዎት ይችላል። እንዲሁም ማስታወሻዎችን በትክክል መያዙን ያረጋግጡ።
- በቃላት ማስታወሻዎችን አይውሰዱ። አስፈላጊ ፅንሰ ሀሳቦችን ወይም ሀረጎችን እና ቁልፍ ቃላትን ማስታወሻ ይያዙ ፣ ከዚያ አስተማሪዎ የሚናገረውን የማዳመጥ ችግር እንዳለብዎት ለማየት ወደ ቤት ሲመለሱ እንደገና ያንብቡ። ማስታወሻዎችን በበለጠ ፍጥነት እና በብቃት እንዲወስዱ አህጽሮተ ቃል ይጠቀሙ።
- ማስታወሻዎችዎን ያደራጁ። ማስታወሻዎችዎን ቀን እና ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ይቅዱ። ለእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ የተለየ ማስታወሻ ደብተሮችን ያቅርቡ ፣ ወይም የማስታወሻ ደብተሮችዎን ለመለየት መለያያዎችን ይጠቀሙ።
- ምሽት ላይ ማስታወሻዎችዎን እንደገና ያንብቡ። ጥሩ ማስታወሻዎችን ከያዙ ግን እንደገና ካላነበቡ ዋጋ የለውም። ማስታወሻዎችዎን እንደገና ለማንበብ በየምሽቱ ጥቂት ደቂቃዎችን ይውሰዱ። በሚቀጥለው ትምህርት ውስጥ ጥያቄዎችን መጠየቅ እንዲችሉ አሁንም አንድ ነገር ግራ የሚያጋባ ከሆነ ይፃፉ። በደንብ የማይረዱት ቁሳቁስ ካለ የመማሪያ መጽሐፍዎን ያንብቡ። ስለተማረው ነገር ያለዎትን ግንዛቤ በጥልቀት ለማሳደግ ይህንን ጊዜ ይጠቀሙ። ለፈተናዎች ዝግጅት ማጥናት ለመጀመር ገና ገና ገና አይደለም!
- በክፍል ውስጥ ማስታወሻ ለመውሰድ ከፍተኛ ፍላጎት ያላቸው ተማሪዎች ትምህርቱን ለመከተል የበለጠ ዝግጁ ናቸው እና ትኩረታቸው በቀላሉ አይከፋፈልም።
ደረጃ 5. የጊዜ ሰሌዳውን በጥብቅ ይከተሉ።
የቤት ሥራዎችን በማጥናት ወይም በማጠናቀቅ ለስኬት ቁልፎች አንዱ የጊዜ ገደቦችን የማሟላት ችሎታ ነው። የተሰጡትን ሥራዎች በሰዓቱ መመለስ መቻል አለብዎት። ለአንድ ሴሚስተር አስቀድሞ የተወሰነ ዋና ተግባራት ያላቸው የተወሰኑ ትምህርቶች አሉ። በትምህርት ቤት እንቅስቃሴዎች ወቅት በአስተማሪ የተሰጡ ፣ ወይም የሚታወቁ ሳምንታዊ ሥራዎች አሉ።
- ሁሉንም የቤት ሥራ ፣ የፅሁፍ ማቅረቢያ ቀነ -ገደቦችን እና የፈተና ቀናትን ለመከታተል አጀንዳ ወይም የቀን መቁጠሪያ ይግዙ። ብዙ ስልኮች በሳምንታዊ ወይም በወርሃዊ መርሃ ግብር መሙላት የሚችሉት የቀን መቁጠሪያ መተግበሪያ ይዘው ይመጣሉ። ይህ ትግበራ የእያንዳንዱን የታቀደ ተግባር መግለጫ ለመመዝገብ ሊያገለግል ይችላል ፣ እንዲሁም እንዳይረሱ የማስታወሻ ማንቂያ ማዘጋጀት ይችላሉ።
- ተግባሮችዎን መርሐግብር ብቻ አያድርጉ። የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከምደባ ፣ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች እና ከማህበራዊ ስብሰባዎች ጋር በጣም ሥራ የበዛበት ጊዜ ነው። አጠቃላይ ሳምንታዊ ዕቅድዎን በትክክል ለማየት እንዲችሉ እነዚህን ሁሉ መርሃግብሮች በቀን መቁጠሪያ ውስጥ ያስገቡ።
ደረጃ 6. የሚረብሹ ነገሮች የሌሉበት ለማጥናት ቦታ ይፈልጉ።
ለማጥናት በጣም ጥሩውን ቦታ እና ጊዜ ለማግኘት ይሞክሩ። ፀጥ ባለው ቤተመፃህፍት ወይም ጫጫታ ባለው የቡና ሱቅ ውስጥ በተሻለ የት ማጥናት ይችላሉ? እንቅልፍ ሳይወስዱ ወንበር ላይ ወይም አልጋ ላይ ተቀምጠው እያጠኑ የትኛውን ይመርጣሉ? እርስዎ ብቻዎን ወይም በቡድን ውስጥ ማጥናት ይመርጣሉ? ሙዚቃን በማዳመጥ የመማር ዕድሉ ሰፊ ነው? ለእነዚህ ጥያቄዎች መልሶች ለእርስዎ ለማጥናት ተስማሚ ቦታ እንዲያገኙ ይረዳዎታል።
ለማጥናት ምቹ ቦታ ያዘጋጁ። ቀጥ ባለ ወንበር ላይ በተቀመጠ ጸጥ ያለ ባዶ ክፍል ውስጥ ማጥናት የለብዎትም ፣ ነገር ግን ከማዘናጋት ነፃ የሆነ እና ከተቀመጡበት እና ከሚያርፉበት የተለየ ቦታ ያግኙ።
ደረጃ 7. ጊዜዎን ያደራጁ።
ጊዜን የማስተዳደር ችሎታ ለአካዳሚክ ሥራ ስኬት ቁልፍ ነው። የቤት ሥራን ለማጠናቀቅ እና በየቀኑ ለማጥናት ጊዜን በጥሩ ሁኔታ ማስተዳደር መቻል አለብዎት ምክንያቱም በዚህ ደረጃ ትምህርት ቤት ስኬታማ ለመሆን ዋናው ነገር መሆን አለበት።
- ማስታወሻዎችዎን በየቀኑ ያንብቡ። ውጤቶቹ የሚያሳዩት አዲስ የተማረውን ቁሳቁስ በ 24 ሰዓታት ውስጥ እንደገና በማንበብ እስከ 60% ድረስ ለማስታወስ ይችላሉ።
- በየሳምንቱ የጥናት መርሃ ግብር ያዘጋጁ። ለአንድ ሳምንት የጥናት ጊዜዎችን በመመዝገብ ሳምንታዊ መርሃ ግብርዎን ያደራጁ። እርስዎ ለመላቀቅ ቀላል ያልሆነ ልማድን ለማዳበር በየሳምንቱ በተመሳሳይ ጊዜ ሥርዓታዊ የጥናት መርሃ ግብር ያዘጋጁ።
- ትምህርቱን ለሌላ ጊዜ አያስተላልፉ። ትምህርትን የማዘግየት ልማድ ለእርስዎ በጣም ጎጂ ይሆናል። እንደ ቪዲዮ ጨዋታዎች ፣ ስፖርቶች ፣ ወይም ጓደኞች ካሉ ከማጥናት ይልቅ ህይወታችን በፈተናዎች የተሞላ ነው ፣ ግን የእርስዎን ምደባዎች ያስታውሱ። ቅዳሜና እሁድ ማጥናትዎን አይርሱ። ጥቂት ደቂቃዎች ማስታወሻዎችን ማንበብ በፈተናው ላይ ትልቅ ለውጥ ያመጣል።
- ጠንክሮ ማጥናት. ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለመመረቅ በጣም መሠረታዊው ነገር ትምህርት ቤት ውስጥ ማለፍ ብቻ አይደለም ፣ ግን እርስዎም ስኬታማ ለመሆን ማጥናት አለብዎት።
ደረጃ 8. ግቦችን ያዘጋጁ።
ለራስዎ ያወጧቸው ግቦች መኖሩ የስኬት ስሜቶችን ሊያሳድግ ይችላል። ዒላማዎ ወይም ትንሽ ዕቅድዎ ሲሳካ እራስዎን ያደንቁ ፣ እና አንዳንድ ዕቅዶች እርስዎ ካቀዱት በላይ ጊዜ ሊወስዱ ቢችሉም እንኳን ለራስዎ ሽልማት መስጠቱን ይቀጥሉ።
- ትልቅ ዕቅድ በማውጣት ይጀምሩ። በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወቅት ምን ለማሳካት ይፈልጋሉ? ዓመቱ ከማለቁ በፊት ምን ማድረግ ይፈልጋሉ? ሁሉንም እቅዶችዎን ከጻፉ በኋላ እንዴት እነሱን ለማሳካት መወሰን ይጀምሩ።
- ትንሽ እቅድ ያውጡ። ትልቁን ዕቅድን ከወሰኑ በኋላ እርስዎ እንዲፈጽሙ ትንሽ እቅዶችን ማዘጋጀት ይጀምሩ። በዚህ ሳምንት ምን ማከናወን ይፈልጋሉ? ዛሬ ማታ? "በትምህርቴ መጨረሻ ምን ማሳካት እፈልጋለሁ?" ሥራዎን እንዲሠሩ እና ስኬትን እንዲያገኙ እንዲነሳሱ ሊያደርግዎት ይችላል።
ክፍል 2 ከ 5 - ለፈተና መዘጋጀት
ደረጃ 1. ለትምህርቱ ጥሩ ማስታወሻዎችን ይውሰዱ።
ለፈተና ማጥናት ከመጀመርዎ በፊት በትምህርቱ ወቅት ጥሩ ማስታወሻዎችን የመያዝ ልማድ ያድርግ። ስለሚፈተነው ቁሳቁስ ብዙ ጊዜ መመሪያዎች ስለሚኖሩ አስተማሪዎ የሚናገረውን በጥንቃቄ ያዳምጡ። እነዚህ ፍንጮች በአንድ ሀሳብ ላይ ሲወያዩ “አስፈላጊ” ወይም “ቁልፍ” የሚሉትን ቃላት በመጠቀም ተደጋጋሚ መረጃን ሊያካትቱ ይችላሉ ፣ ወይም አስተማሪዎ እንኳን “ይህ ቁሳቁስ በፈተና ላይ ይታያል” ሊል ይችላል።
- አስፈላጊ ነው ብለው የሚያስቡትን ሁሉ ይፃፉ። በክፍል ውስጥ ማስታወሻዎችን በበለጠ መጠን ለፈተናው በተሻለ ሁኔታ ይዘጋጃሉ።
- ማስታወሻዎችዎን በየቀኑ ያንብቡ። ከፈተናው አንድ ተጨማሪ ቀን እስኪቀረው ድረስ ትምህርቱን አይዘግዩ ምክንያቱም እራስዎን ለማጥናት ከገደዱ ይሰቃያሉ። አልፎ አልፎ እርስዎም ሊያልፉ ቢችሉም ፣ ይህ የጥናት መንገድ ውጤታማ እና የማይታመን ነው። ለአጭር ጊዜ በቋሚነት የሚያጠኑ ተማሪዎች በት / ቤት ውስጥ የተሻለ አፈፃፀም ይኖራቸዋል። ጠንክሮ ማጥናት እንዳይኖርብዎ ማስታወሻዎን በየቀኑ ያንብቡ።
ደረጃ 2. ለራስዎ የጥናት መመሪያ ይፍጠሩ።
አስተማሪዎ የጥናት መመሪያ ቢሰጥም ፣ ለመፈተሽ የርዕሰ ጉዳዩን ዝርዝር ያዘጋጁ። በፈተናው ውስጥ ከሚጠየቁት መሠረታዊ ፅንሰ ሀሳቦች እና ሀሳቦች ጋር ፣ ከምሳሌዎች ፣ ትርጓሜዎች ፣ ቀመሮች እና ሌሎች ተዛማጅ መረጃዎች ጋር ይሙሉ።
- እራስዎን ለመፈተሽ ጥያቄዎችን ያዘጋጁ። የፈተና ጥያቄዎች በድርሰት መልክ እንደሚሆኑ አስቀድመው ካወቁ ፣ ጥያቄዎቹን እና መልሶችን በጽሑፍ ቅጽ ያድርጉ። እርስ በእርስ የሚሞክሩበትን ቁሳቁስ በመጠየቅ ጓደኞችዎ አብረው እንዲያጠኑ ይጋብዙ።
- እራስዎን ለመፈተሽ ሊጠቀሙባቸው የሚችሉ ትርጓሜዎችን ፣ ፅንሰ ሀሳቦችን ፣ ጭብጦችን ፣ ቀኖችን እና ቀመሮችን ለመመዝገብ ካርዶችን ያዘጋጁ።
- በጥናት መመሪያው ውስጥ የራስዎን ቃላት ይጠቀሙ። የተሸፈነውን ጽሑፍ ምን ያህል በደንብ እንደተረዱት ለማየት በተለያዩ መንገዶች ጥያቄዎችን የሚጠይቁ መምህራን አሉ። ከተለመደው የተለየ የጥያቄ ቅጽ ለመፈለግ ይሞክሩ ወይም በፈተና ላይ ጽንሰ -ሀሳብን ለማብራራት ሌላ መንገድ ይጠቀሙ።
ደረጃ 3. ለማጥናት ጊዜ ያዘጋጁ።
እስከ ፈተናው ቀን ድረስ በትምህርት ቤት ውስጥ የርዕሰ -ጉዳዩን በጭራሽ ችላ አይበሉ። አስተማሪዎ የሚያስተላልፈውን መረጃ ማስታወስ እና መረዳት ለመጀመር በየሳምንቱ በየቀኑ የተማሩትን ትምህርቶች ሁሉ እንደገና ማንበብ አለብዎት።
ፈተናው ቅርብ ከሆነ ለመፈተሽ የሚሆነውን ቁሳቁስ በማጥናት ብዙ ጊዜ ያሳልፉ። የተወሰኑ ሀሳቦችን ለመረዳት ወይም የፈተናውን ቁሳቁስ በበለጠ በጥልቀት በማጥናት ተጨማሪ ጊዜ ማሳለፍ ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 4. ከፈተናው አንድ ሳምንት በፊት ማጥናት ይጀምሩ።
ቀድሞውኑ የፈተና መርሃ ግብር ካለ ፣ ከአንድ ሳምንት በፊት ማጥናት ይጀምሩ ፣ እስከ መጨረሻው ደቂቃ ድረስ አይጠብቁ።
አስተማሪዎ የጥናት መመሪያ እስከሚሰጥ ድረስ ከማጥናት ወደኋላ አይበሉ። የተወያዩባቸውን ምዕራፎች እንደገና ያንብቡ ፣ ማስታወሻዎችዎን እንደገና ይከልሱ ፣ ትርጓሜዎችን እና ቀመሮችን ይረዱ።
ደረጃ 5. ብዙ እረፍት ያግኙ።
ለነገ ፈተና አትዘግዩ። ሰውነትዎ ቢደክም በደንብ መስራት አይችሉም። በሌሊት በቂ እንቅልፍ ለማግኘት ይሞክሩ ፣ ጠዋት እና ከሰዓት በኋላ ገንቢ ምግቦችን ይበሉ ፣ እና ቀደም ብለው ወደ ትምህርት ቤት ይምጡ።
በሰዓቱ መምጣት ለፈተናው እንዳይዘገዩ ያረጋግጣል። አስተማሪዎ መመሪያዎችን ፣ አጭር መግለጫን ወይም ተጨማሪ መረጃን ሲሰጥ እርስዎ ቀድሞውኑ በክፍል ውስጥ ነዎት እና ለማዳመጥ ዝግጁ ነዎት።
ደረጃ 6. ጥያቄዎቹን በጥንቃቄ ያንብቡ።
በፈተና ወቅት ስህተቶች እንዲፈጠሩ ጥያቄዎችን ለመመለስ መመሪያዎችን ሲያነቡ በተማሪዎች የሚደረገው የተለመደ ስህተት ጥንቃቄ አለማድረግ ነው። በፈተና ወቅት ለመረጋጋት ይሞክሩ። ለእያንዳንዱ ክፍል መመሪያዎቹን በመጀመሪያ ያንብቡ ፣ ከዚያ እያንዳንዱን ጥያቄ ያንብቡ። ማንኛውም ጥያቄ ግልፅ ካልሆነ አስተማሪዎን ይጠይቁ።
ደረጃ 7. የሥራ ጊዜዎን ያደራጁ።
የፈተና ጥያቄዎችን አትቸኩሉ ፣ ግን በጣም ቀርፋፋ አይሁኑ። ሥራን ፣ የጥያቄዎችን ብዛት እና የተጠየቁትን የፈተና ጥያቄዎች ዓይነቶች ለመጨረስ ምን ያህል ጊዜ እንደሚወስድብዎ ያስቡ።
መጀመሪያ አስቸጋሪ ወይም ረዥም ጥያቄዎችን ያድርጉ። የፈተና ውጤት የማለፊያ ምልክት ከሆነ ፣ ይህንን ድርሰት መጀመሪያ ማጠናቀቅ አለብዎት። ሌላው ስትራቴጂ ቀላል ጥያቄዎችን መመለስ ፣ ከዚያ እርስዎ በማይረዷቸው ጥያቄዎች ላይ መሥራት ነው።
ደረጃ 8. ልብዎን ይመኑ።
ብዙ ጊዜ ፣ የእኛ የመጀመሪያ ግንዛቤ ትክክል ነው ፣ ግን ከዚያ በኋላ እኛ ራሳችን መጠራጠር እና የተሳሳተ መልስ እንጽፋለን። ድንገተኛ መልስ ከውስጥዎ ቢመጣ ልብዎን ይመኑ።
ክፍል 3 ከ 5 በክፍል ውስጥ ጥሩ ተማሪ ይሁኑ
ደረጃ 1. ጥንካሬዎችዎን እና ድክመቶችዎን ይለዩ።
ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ስለራስዎ ነገሮችን ማወቅ የሚጀምሩበት ጊዜ ነው። በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የመጀመሪያዎቹ ሁለት ዓመታት ውስጥ ፍላጎቶችዎ ፣ ምኞቶችዎ እና የሙያ ዕቅዶችዎ እርስዎ እንዲሆኑ ማወቅዎን ይጀምሩ።
ደረጃ 2. በክፍል ውስጥ ይሳተፉ።
በክፍል ውስጥ ያለዎት ተሳትፎ ትልቅ ጥቅም ይኖረዋል። በመሳተፍ ፣ ለወደፊቱ የበለጠ ለመማር የበለጠ ለመማር እና ከአስተማሪዎ ጋር የተሻለ ግንኙነት መገንባት ይችላሉ።
- በክፍል ውስጥ ነቅተው ለመቆየት ይሞክሩ እና ትኩረት ይስጡ። አሰልቺ ስለሆኑ በክፍል ውስጥ አይተኛ ወይም ለጓደኞችዎ መልእክት አይላኩ።
- መሃል ላይ ወይም ከዚያ በላይ ቁጭ ይበሉ። በጥቁር ሰሌዳው አቅራቢያ መቀመጥ እና አስተማሪው እርስዎ በትኩረት እንዲቆዩዎት እና ትኩረትዎ በስልክዎ ፣ በጓደኞችዎ ወይም በሌሎች ነገሮች እንዳያስብ እንዳይሆን ያደርግዎታል።
ደረጃ 3. ጥያቄዎችን ይጠይቁ።
ለጓደኞችዎ ሞኝ መስሎ መጨነቅ አያስፈልግም ፣ እጅዎን ከፍ ያድርጉ እና ጥያቄ ይጠይቁ። በክፍል ውስጥ ወይም የቤት ሥራን በሚሠሩበት ጊዜ ያልገባዎት ነገር ካለ ግራ መጋባት በመያዝ ዝም ብለው አይቀመጡ።
- አስተማሪዎ ከጠየቀ መልስ ይስጡ። ሁል ጊዜ ትክክል ስለሌለ የተሳሳተ መልስ ለመስጠት አትፍሩ።
- በክፍል ውይይቶች ውስጥ ይሳተፉ። በማንበብ ወይም ትምህርቶችን በመውሰድ የሚያገ importantቸውን አስፈላጊ ሀሳቦች ፣ ቁልፍ ቃላት እና ሀሳቦች ይጠቀሙ። አስተማሪዎ ተማሪዎች ግብዓት እንዲሰጡ እድል ከሰጡ የእርስዎን እይታዎች እና ሀሳቦች ያጋሩ።
ደረጃ 4. የምረቃ መስፈርቶችን ይወቁ።
እያንዳንዱ ትምህርት ቤት ቋንቋን ፣ ሂሳብን ፣ የውጭ ቋንቋዎችን ፣ የሰው ዘርን ጨምሮ ከትምህርት ቤት ለመመረቅ መሟላት ያለባቸውን የትምህርት ዓይነቶች በተመለከተ መስፈርቶችን ይወስናል። በመጀመሪያው ዓመት ውስጥ ምን ዓይነት ኮርሶች እንደሚያስፈልጉ ይወቁ። ስለ ምረቃ መስፈርቶች መረጃ ለማግኘት መምህርዎን ወይም አማካሪዎን ይጠይቁ።
ደረጃ 5. ከክፍል አትቅረቡ።
መገኘት በጣም አስፈላጊ ነው። ወደ ትምህርት ቤት ባልመጡ ቁጥር ትምህርት ያመልጥዎታል። ትምህርቶችዎን መከታተል እንዲችሉ በመደበኛነት ወደ ትምህርት ቤት ለመምጣት ጥረት ያድርጉ።
- ብዙ ትምህርት ቤቶች ከመከታተል አንፃር ፖሊሲዎችን ይወስናሉ። ብዙ ጊዜ ከትምህርት ቤት ከቀሩ የእርስዎ ውጤት እና ለምረቃ ብቁነት አሉታዊ ተጽዕኖ ይኖረዋል።
- በጠና ከታመሙ እንደ ትኩሳት ፣ ማስታወክ ወይም ሌሎች የጤና ችግሮች ካሉ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ አያስፈልግዎትም።
- በእንቅልፍ እጦት ምክንያት ለትምህርት ቤት ዘግይተው ከሆነ የእንቅልፍ መርሃ ግብርዎን በዚሁ መሠረት ያስተካክሉ። መደበኛ የእንቅልፍ ልምዶች በት / ቤትዎ መገኘትን ብቻ አይጠቅሙም ፣ ነቅተው በክፍል ውስጥ እንዲሳተፉ እና ትምህርቶችን ለመከታተል ቀላል ያደርጉዎታል።
ክፍል 4 ከ 5 - የሚፈልጉትን እርዳታ ማግኘት
ደረጃ 1. ከመሪ አማካሪዎ ጋር ግንኙነት ይገንቡ።
ትምህርት ቤትዎን ለመጨረስ እና ከቀን አንድ ቀን በትክክለኛው መንገድ ላይ ለመምራት የሚያስችል ጠቃሚ መረጃን እንደ መመሪያ በመስጠት ተቆጣጣሪ አማካሪው ምናልባት በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ዓመታትዎ ውስጥ በጣም አስፈላጊ ሰው ይሆናል።
- ተቆጣጣሪው አማካሪው ለመመረቅ ምን ዓይነት ትምህርቶችን መውሰድ እንዳለብዎ ይረዳል። የአሁኑ ዓመት የጥናት እቅድ ሲያዘጋጁ ይህ መመሪያ በጣም አስፈላጊ ነው። እያንዳንዱ ትምህርት ቤት እያንዳንዱ ተማሪ የትኞቹን ትምህርቶች መውሰድ እንዳለበት ወስኗል ፣ እና አሁንም እነዚህን መስፈርቶች እንዴት ማሟላት እንዳለብዎት ግራ ከተጋቡ የምክር አማካሪ ሊረዳዎት ይችላል።
- በተወሰነ መስክ ውስጥ ትምህርቶችዎን ለመቀጠል ከፈለጉ ፣ ለጥናት ምዝገባ ማመልከቻዎን ለመደገፍ ምርጥ ትምህርቶችን እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን ለመወሰን አማካሪ ሊረዳዎ ይችላል። እነሱ እርስዎን ለኮሌጅ ለማዘጋጀት በቂ ፈታኝ በሆኑ ትምህርቶች ላይ እንዲወስኑ ሊረዱዎት ይችላሉ።
- የመማር እክል ያለባቸው ተማሪዎች አማካሪዎች በጣም ያስፈልጋሉ። ለእርስዎ ምርጥ መጠለያ ለማግኘት ከእርስዎ እና ከአስተማሪዎ ጋር ሊሠሩ ይችላሉ። እንዲሁም ለአካል ጉዳተኞች ተማሪዎች ስኮላርሺፕ ማግኘትን ጨምሮ ትምህርቶችዎን ለማቀድ ሊረዱዎት ይችላሉ።
- በትምህርትዎ ላይ ችግሮች እያጋጠሙዎት ከሆነ ግን አማካሪ አማካሪዎች ሊረዱዎት ይችላሉ ፣ ግን የእነሱ እርዳታ በአካዳሚዎች ብቻ የተወሰነ አይደለም። በግል ሕይወትዎ ውስጥ ችግሮች እያጋጠሙዎት ፣ የመንፈስ ጭንቀት ሲሰማዎት ወይም ጉልበተኝነት እያጋጠሙዎት ከሆነ አማካሪ አጋርዎ ሊሆን ይችላል።
- ፍላጎቶችዎ እና ዕቅዶችዎ ምን እንደሆኑ ለማሳወቅ ከመጀመሪያው ዓመት አማካሪዎን ይመልከቱ። እርስዎ እንዲረዱዎት ምን ማድረግ እንደሚፈልጉ እርግጠኛ ካልሆኑ ያሳውቋቸው። እርስዎ ገና ከፍተኛ ቢሆኑም ከአማካሪ ጋር ለመገናኘት መቼም አይዘገይም።
ደረጃ 2. ከአስተማሪዎ ጋር ይነጋገሩ።
ከአስተማሪዎ ጋር መተዋወቅ ብዙ ጥቅሞች አሉት። ከአስተማሪው ጋር የመነጋገር ልማድ በክፍል ውስጥ የበለጠ ምቾት እንዲሰማዎት እና በትምህርቱ የበለጠ እንዲሳኩ ያደርግዎታል።
- የትምህርት ችግሮች ካጋጠሙዎት መምህርዎን ይመልከቱ። አስተማሪዎችዎ እንዲወድቁ አይፈልጉም ፣ እርስዎ እንዲሳኩ ይፈልጋሉ። እርስዎ በሚፈልጉት ርዕሰ ጉዳይ ላይ ትምህርቶችን ወይም ተጨማሪ መረጃን መስጠት እና ያለዎትን ማንኛውንም ግራ መጋባት ሊያጸዱ ይችላሉ።
- ጉልበተኝነት እያጋጠምዎት ከሆነ መምህራን ጥሩ እርዳታ ሊሰጡዎት ይችላሉ።ስለ ጉልበተኝነት ወይም ስለ መቸገር ለመናገር አይፍሩ።
- ኮሌጅ ለመግባት ካሰቡ ፣ ለኮሌጅ ምዝገባ እና ለትምህርት ማመልከቻዎች ለማመልከት ከአስተማሪ ምክር ማግኘት አለብዎት። በሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ወቅት ከአስተማሪዎችዎ ጋር ጥሩ ግንኙነት ከፈጠሩ ፣ እነሱ አወቁ እና ቀናተኛ ደብዳቤዎችን ለእርስዎ እንዲጽፉልዎት አስቀድመው ያውቃሉ።
ደረጃ 3. ስለ ሞግዚቶች ይወቁ።
አንዳንድ ጊዜ ፣ ምንም ያህል ቢጠኑ ፣ ነገሮች ትርጉም አይሰጡም። ይህንን ካጋጠመዎት ሞግዚት ያግኙ። ብዙ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች በመማሪያ እገዛን ይሰጣሉ ፣ ወይም ከትምህርት ቤት ውጭ ለማሠልጠን የማስተማሪያ ፕሮግራም መውሰድ ይችላሉ።
ብዙ ማህበረሰቦች ለተለያዩ የመማሪያ አካባቢዎች በክፍያ ለመርዳት የተነደፉ የመማሪያ መሳሪያዎችን እና የመማሪያ ማዕከሎችን ይሰጣሉ። የመማሪያ ማእከሉ የጥናት ችሎታ ፈተናዎችን ፣ የኮሌጅ መግቢያዎችን እና ሌሎች ደረጃውን የጠበቀ የፈተና ዝግጅት ለመውሰድ ትምህርቶችን ይሰጣል።
ክፍል 5 ከ 5 - ከትምህርት ቤት ውጭ ስኬትን ማሳካት
ደረጃ 1. በተለያዩ እንቅስቃሴዎች ይሳተፉ።
በትምህርት ቤት ውስጥ ክበብ ወይም ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴን ይቀላቀሉ። እነዚህን እንቅስቃሴዎች በመቀላቀል ፣ ለኮሌጅ ያቀረቡት ማመልከቻ የተሻለ ይመስላል ፣ ጓደኞችን ለማፍራት እድሎችን ይከፍታል ፣ እና ወደ አዲስ ልምዶች ይመራዎታል።
- አንዳንድ ጊዜ ለኮሌጅ ለመመዝገብ ክበብ መቀላቀል በቂ አይደለም። ክበብ ወይም ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች የሚደሰቱ ከሆነ እንደ ገንዘብ ያዥ ፣ ጸሐፊ ፣ ወይም ሊቀመንበር እንኳን በመሪነት ረገድ እራስዎን ለማሳደግ ሌሎች እንቅስቃሴዎችን ይሞክሩ።
- በእውነት የሚደሰቱባቸውን ክለቦች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ይፈልጉ። ከአስፈላጊነቱ አትቀላቀሉ። ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በተለያዩ ግዴታዎች ውስጥ የሚሳተፉበት ጊዜ ነው ፣ ስለሆነም ጊዜዎን በሚፈልግ በማንኛውም እንቅስቃሴ መደሰትዎን ያረጋግጡ።
- ቁንጫ አትሁኑ። ብዙ ክለቦችን ለአጭር ጊዜ ከመቀላቀል ይልቅ ለረጅም ጊዜ እራስዎን በጥቂት ክለቦች ውስጥ ብቻ ካካተቱ የካምፓስ እንቅስቃሴዎች የበለጠ ዋጋ ይኖራቸዋል። በተጨማሪም ፣ በሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ወቅት ስኬትዎን ለመደገፍ የረጅም ጊዜ ተሳትፎዎ ከክለብ ጓደኞችዎ ጋር ግንኙነቶችን እንዲገነቡ እና በክለብ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የበለጠ እንዲሳተፉ ይረዳዎታል።
ደረጃ 2. በማህበረሰብዎ ውስጥ የሥራ ወይም የበጎ ፈቃድ ዕድሎችን ይፈልጉ።
የሚወዱትን ሥራ መሥራት በሚቀጥለው ጊዜ ለኮሌጅ በሚያመለክቱበት ጊዜ የሚጠቅሙትን ፍላጎቶችዎን እና ችሎታዎችዎን ለማዳበር እድል ሊሆን ይችላል። በጎ ፈቃደኝነት በግል የሚክስ ብቻ ሳይሆን ከዚህ በፊት የማያውቁትን ፍላጎት ለማወቅ ይረዳዎታል።
- በትምህርት ቤት ውስጥ የማጥናት ፍላጎቶች ለእርስዎ በጣም የበዙ ከሆኑ በበዓላት ወቅት የሥራ ልምምድ ፕሮግራም ይሞክሩ። ብዙ ድርጅቶች ይህንን ፕሮግራም ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ይሰጣሉ። የእረፍት ጊዜዎች እንዲሁ በትርፍ ሰዓት ለመስራት ጥሩ ጊዜ ሊሆኑ ይችላሉ።
- በጎ ፈቃደኝነት ፣ መሥራት እና የሥራ ልምምዶች ማድረግ ከክፍል ውጭ ጠቃሚ ተሞክሮ ሊሰጡዎት ይችላሉ። ከመጠን በላይ ላለመሆን ይጠንቀቁ። በእያንዳንዱ ሥራዎችዎ መካከል ሚዛን ለማግኘት ጊዜዎን በብቃት ያስተዳድሩ።
ደረጃ 3. የማንበብ እና የመጻፍ ልማድ ይኑርዎት።
በትምህርት ውስጥ ለስኬት ቁልፉ ጥሩ የማንበብ እና የመፃፍ ችሎታ ነው። ከመማሪያ ክፍል ውጭ በተለማመዱ ቁጥር የበለጠ የተሻለ ተማሪ ይሆናሉ።
- ጥሩ ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ የማንበብ ልማድ አላቸው። ከጋዜጣዎች ፣ ከበይነመረቦች ፣ መጽሐፍትን ወይም አስቂኝ ነገሮችን በማንበብ ማንኛውንም ነገር ያነባሉ ፣ እና ከሁሉም በላይ ደግሞ በየቀኑ ያነባሉ። የፈለጉትን ፣ የሚወዱትን ያንብቡ። ይህ የራስዎ የንባብ ጊዜ ነው ፣ ለት / ቤት አይደለም።
- የንባብ ችሎታዎን ማሻሻል ከፈለጉ የጋዜጣ ጽሑፍን ወይም ፈታኝ ልብ ወለድን ለማንበብ ይሞክሩ። እርስዎ የማይረዷቸውን ቃላትን ይፈልጉ እና እነሱን ለማስታወስ ይሞክሩ።
- መጻፍ መሠረታዊ የመገናኛ ዓይነት ነው። በትምህርት ቤት ውስጥ ብቻ ሳይሆን እየሰሩ ከሆነ ለዘላለም መጻፍ አለብዎት። የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎን የመፃፍ ልማድ ያድርጉ። ማስታወሻ ደብተር ይያዙ ፣ ደብዳቤ ወይም ኢሜል ይፃፉ ፣ ወይም ታሪክ ለመፃፍ ይሞክሩ። ችሎታዎን ለማዳበር ሰዋሰው እና የተለመዱ ቃላትን ይማሩ።
- ክለሳ የአጻጻፍ ሂደት በጣም አስፈላጊ ክፍሎች አንዱ ነው። የመጀመሪያዎቹ ረቂቆች በጭራሽ ፍጹም አይደሉም እና ብዙውን ጊዜ መሻሻል ይፈልጋሉ። መጀመሪያ ጽሑፍዎን ይተው እና ከዚያ በአዲስ እይታ ይመለሱ።
ደረጃ 4. በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተሞክሮዎ ይደሰቱ።
ትምህርት ቤት መሄድ መማር እና መጫወት አለመቻል ብቻ አይደለም። በሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ወቅት ሊያደርጓቸው የሚገቡ ብዙ አስደሳች እና የሚክስ ልምዶች አሉ። ወደ ዳንስ ወይም ወደ የስንብት ፓርቲ ይሂዱ ፣ ወደ ትምህርት ቤት የስፖርት ዝግጅት ይምጡ እና ጓደኝነትን ይገንቡ። ጠንክረው ይማሩ ፣ ግን አሁንም መዝናናት መቻል አለብዎት።
ጠቃሚ ምክሮች
- በአስተማሪዎችዎ ላይ ጥሩ ስሜት ይኑርዎት። ግንኙነት ለመጀመር እና ዝና ለመገንባት ገና በጣም ገና አይደለም።
- የሌሎች ሰዎች ቃላት እንዲጎዱዎት አይፍቀዱ ፣ ችላ ይበሉ። የአቻ ግፊትን ችላ ማለት ከባድ ነው ፣ ግን በግቦችዎ ላይ በማተኮር እና በጓደኞችዎ ላይ በመተማመን ፣ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ያጋጠመዎት ነገር ወደ ስኬት ይመራዎታል።
- በትምህርቱ ላይ ችግር ካጋጠምዎት ከአንድ ሰው ጋር ይነጋገሩ። ደረጃዎችዎን እና ስኬቶችዎን ከአስተማሪው ጋር ለመወያየት ብዙ ጊዜ አይጠብቁ።
- ችግርን አይፈልጉ። ስኬታማ ተማሪዎች በስነስርዓት ላይ ችግር የላቸውም። ከትምህርት ቤት አይባረሩ ፣ አደንዛዥ ዕፅ አይውሰዱ ፣ ወይም ለመመረቅ ከመፈለግ ሊያዘናጉዎት በሚችሉ እንቅስቃሴዎች ውስጥ አይሳተፉ።
