የ OSIS አስተዳዳሪ ለመሆን ይፈልጋሉ ነገር ግን ጥራት ያለው የዘመቻ ንግግር ማቀናበር ይቸገራሉ? ለአንዳንድ ኃይለኛ ምክሮች ይህንን ጽሑፍ ማንበብዎን ይቀጥሉ!
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 - የመግቢያ ዓረፍተ ነገሮችን መጻፍ
ደረጃ 1. ልዩ ፣ ሳቢ እና የአድማጮችን ትኩረት በቅጽበት ለመሳብ የሚችል መግለጫ ይምረጡ።
የተማሪ ምክር ቤት ፕሬዝዳንት ቦታን ለመሙላት ከፈለጉ የአድማጮችን ትኩረት ለመሳብ በሚችል ሹል መግለጫ ንግግርዎን መጀመርዎን ያረጋግጡ። በትምህርት ሰዓት አጋማሽ ላይ ንግግርዎን ሊሰጡ ይችላሉ ፣ ስለዚህ የጓደኞችዎ ትኩረት ትንሽ ሊሆን እንደሚችል ይረዱ።
- “ከተማሪ ምክር ቤት እጩዎች አንዱ ስሜ _ ነው” ብለው አይጀምሩ። እርስዎን የሚሰማ ሁሉ መረጃውን ቀድሞውኑ ስለሚያውቅ መግለጫው ብዙም የተለየ አይደለም። ያስታውሱ ፣ የታዳሚውን ትኩረት በተሳካ ሁኔታ ከያዙ በኋላ መሰረታዊ መረጃን ማስተላለፍ ይችላሉ!
- “በዚህ ትምህርት ቤት ሊለውጡት የሚችሉት አንድ ነገር ቢኖር ምን ይሆናል?” በሚለው ጥያቄ ንግግርዎን መጀመር ይችላሉ። ከዚያ ሀሳቦችዎን በማስተላለፍ ይቀጥሉ። ሌላ ሀሳብ ፣ እርስዎም ንግግርዎን በ ስለ አመራር እና ኃይል ይጠቅሱ ፣ ግን መጀመሪያ ምንጩን መፈተሽዎን ያረጋግጡ (በተለይም ጥቅሱን በበይነመረብ ላይ ካገኙ)። ልብ ይበሉ ፣ አንዳንድ ጣቢያዎች እንደ Quote Garden ወይም Brainy Quote ያሉ አንዳንድ ጊዜ ጥቅሶችን ከተሳሳተ ምንጮች ጋር ያሳያሉ።
- አንጎልዎ ተጣብቆ ከሆነ ፣ በመጽሐፎች ውስጥ ወይም በይነመረብ ላይ የሚያነቃቁ ንግግሮችን ምሳሌዎችን ለማግኘት ይሞክሩ (ለምሳሌ በፕሬዚዳንቶች ፣ በአለም መሪዎች ፣ በሰብአዊ መብት ተሟጋቾች ንግግር ፣ ወዘተ)። ንግግራቸውን ለሚጀምሩበት መንገድ ትኩረት ይስጡ እና እራስዎን ይጠይቁ ፣ “የመክፈቻ ዓረፍተ ነገሩ አስደሳች ነበር? የመክፈቻው ዓረፍተ ነገር የማወቅ ጉጉት አደረብኝ እና ማንበብ/ማዳመጥን መቀጠል ፈልጌ ነበር? ከሆነ ለምን?”
ደረጃ 2. መሠረታዊ መረጃ ያቅርቡ።
የአድማጮችን ትኩረት በተሳካ ሁኔታ ከያዙ በኋላ እንደ የእርስዎ ስም እና ምን ቦታ መሙላት እንደሚፈልጉ ያሉ መሰረታዊ ነገሮችን ያስተላልፉ።
- ስምዎን እና ክፍልዎን ይግለጹ። ምንም እንኳን አስፈላጊ ሆኖ ባይሰማውም (አብዛኛው ወይም ሁሉም ተማሪዎች አስቀድመው ሊያውቁዎት እንደሚችሉ ከግምት በማስገባት) ፣ አሁንም በመደበኛ ምክንያቶች ማድረግ አለብዎት። ይህን ክፍል ካስቀሩት ፣ ከሌሎቹ እጩዎች ያነሰ ዝግጁ ሆነው ሊታዩ ይችላሉ።
- የፈለጉትን ይናገሩ። በሌላ አገላለጽ ፣ እርስዎ ያሰቡበትን ቦታ ያብራሩ። ሊቀመንበር ፣ ምክትል ሊቀመንበር ፣ ጸሐፊ ወይም የግምጃ ቤት ቦታን መሙላት ይፈልጋሉ? ምንም እንኳን አብዛኛዎቹ ተማሪዎች እርስዎ የሚፈልጉትን ቦታ አስቀድመው ቢያውቁም ፣ ከእሱ ጋር መቆየቱን ያረጋግጡ።
- አጭሩ የሚቻለውን ማብራሪያ ያቅርቡ (1 ዓረፍተ ነገር በቂ ነው) ምክንያቱም ይህ ክፍል እንደ ብቃትዎ እና የትምህርት ቤቱን ጥራት ለማሻሻል ዕቅዶች አስፈላጊ ስላልሆነ። ለምሳሌ ፣ “ስሜ ራሞና ሃርት ከክፍል XI IPA-1 ፣ ለ 2017-2018 የተማሪ ምክር ቤት አስተዳደር ለገንዘብ ያዥ እጩ ነው” ማለት ይችላሉ።
ደረጃ 3. ብቃቶችዎን ይጻፉ።
በመግቢያ ደረጃ ላይ ማድረግ ከሚያስፈልጉዎት በጣም አስፈላጊ ነገሮች አንዱ ሁሉንም መልካም ባሕርያትዎን ማስተላለፍ ነው። ያስታውሱ ፣ አድማጮችዎ እርስዎን ከመረጡ በኋላ ምን ጥቅሞች እንደሚያገኙ ማወቅ አለባቸው!
- ከሚፈልጉት ቦታ ጋር የሚዛመዱ ማናቸውንም ስኬቶች ይግለጹ። የተማሪ ምክር ቤት ጸሐፊ ለመሆን ከፈለጉ እባክዎን በአጎትዎ የሕግ ቢሮ ውስጥ እንደ አስተዳደራዊ ጸሐፊ የትርፍ ሰዓት ሥራ እንደሠሩ ይግለጹ። የተማሪ ምክር ቤት ፕሬዝዳንት ለመሆን ከፈለጉ እንደ ዋና ቡድን ካፒቴን ስለ እርስዎ ተሞክሮ ይንገሩኝ።
- ምንም እንኳን ይህ ክፍል በጣም አስፈላጊ ቢሆንም ፣ በጣም ረጅም እና የተወሳሰበ አይናገሩ። ያስታውሱ ፣ የንግግሩ አካል ብቃቶችዎን ብቻ አያካትትም። በአጠቃላይ ፣ በ1-2 ዓረፍተ-ነገሮች ማስተላለፍ በቂ ነው። እንዲህ ትሉ ይሆናል ፣ “በተከታታይ ለሦስት ዓመታት በኢኮኖሚክስ ውስጥ እንደ ምርጥ ተማሪ ተመረጥኩ። የቁጥሮች ጽናቴ እና ዕውቀቴ በተማሪ ምክር ቤት አስተዳደር ውስጥ የግምጃ ቤት ቦታን ለመሙላት እጩ ተወዳዳሪ ያደርገኛል።"
የ 2 ክፍል 3 የንግግር አካልን መፃፍ
ደረጃ 1. ዋና ሀሳብዎን ይግለጹ።
ቢያንስ ለት / ቤቱ እና ይዘቱ እውነተኛ ጥቅሞችን ሊያመጡ የሚችሉ ሦስት ዋና ዋና ሀሳቦች ሊኖሩዎት ይገባል። ሌሎችን መርዳት ስለሚፈልጉ ቦታውን እንደሚፈልጉ ያሳዩ ፤ በእርግጥ ፣ የመመረጥ እድሎችዎ የበለጠ ይበልጣሉ።
- ሁሉንም ሀሳቦችዎን ይፃፉ እና በንግግርዎ አካል ውስጥ አንድ በአንድ ይግለጹ። በእርግጥ መለወጥ ያለበትን ለማወቅ ትንሽ ምርምር ማድረግ ያስፈልግዎታል። በት / ቤትዎ ውስጥ ሰዎች (እንደ ተማሪዎች እና መምህራን ያሉ) በትምህርት ቤትዎ አካባቢ ውስጥ ስለሚከሰቱ ለውጦች ይጠይቁ። በት / ቤትዎ ውስጥ አብዛኛዎቹ ተማሪዎች ምን ችግሮች አሉባቸው? ምቾት የሚሰማቸው የትኞቹ ሁኔታዎች ናቸው? ምን መለወጥ አለበት ብለው ያስባሉ? እነዚህን ጥያቄዎች መጠየቅ አስፈላጊ እና ተዛማጅ ሀሳቦችን እንዲያዳብሩ ለመርዳት ረጅም መንገድ ይሄዳል።
- ያስታውሱ ፣ የማይፈጽሙትን ቃል አይስጡ። መመረጥ ስለምትፈልጉ ብቻ በግዴለሽነት አትናገሩ። እንዲሁም የት / ቤትዎን ደህንነት እና ውጤታማነት ለማሻሻል አስፈላጊ በሆኑ ጉዳዮች ላይ ሁል ጊዜ ለማተኮር ይሞክሩ። የማኘክ ማስቲካ እገዳን ለማፍረስ ወይም ዕረፍትዎን ለማራዘም ቃል ከመግባት ይልቅ እንደ ጉልበተኝነት ፣ አካዴሚያዊ ስኬት እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ባሉ በጣም አስፈላጊ ጉዳዮች ላይ ለማተኮር ይሞክሩ።
- በመክፈቻ አንቀጹ ውስጥ ጉዳዮቹ ለእርስዎ አስፈላጊ እንደሆኑ አጽንኦት ያድርጉ ፣ እንዲሁም እሱን ለመፍታት ምን ማድረግ እንደሚፈልጉ ያብራሩ። ወንበሩን ለመሙላት ከፈለጉ ፣ “የጉልበተኝነት ደረጃን በመቀነስ ፣ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች የተማሪን ፍላጎት ማሳደግ እና የተማሪ አጠቃላይ የክፍል ነጥብ አማካዮችን ማሻሻል እንዳለብን ተረድቻለሁ። በኋላ ላይ የተማሪ ምክር ቤት ፕሬዝዳንት ሆኖ ከተመረጠ ፣ ተናጋሪዎችን በክፍል ውስጥ የጉልበተኝነትን ጉዳይ እንዲያነጋግሩ ፣ በስፖርት ውድድሮች ውስጥ የበለጠ እንዲበረታቱ ፣ እና የአካዳሚክ ችግር ላጋጠማቸው ተማሪዎች ተጨማሪ የክፍል ፕሮግራሞችን እንዲያደራጁ እጋብዛለሁ።
ደረጃ 2. ሃሳብዎን ለመደገፍ ክርክሮችን ይፈልጉ።
በዚህ ደረጃ ፣ ትንሽ ምርምር ማድረግ እና ከክፍል ጓደኞችዎ እና ከአስተማሪዎችዎ ጋር መወያየት አለብዎት። በትምህርት ቤትዎ ውስጥ ለውጥ ለማምጣት ግልፅ የሆነ የድርጊት መርሃ ግብር ያቅርቡ።
- በት/ቤትዎ ውስጥ ላሉት ችግሮች ትክክለኛውን መፍትሄ ለማግኘት በት/ቤቱ ቤተ -መጽሐፍት እና/ወይም በይነመረቡን ይጠቀሙ። የጉልበተኝነትን ችግር ለማሸነፍ ሌሎች ትምህርት ቤቶች ብዙውን ጊዜ የሚያደርጉት መንገዶች ምንድን ናቸው? ደካማ ተማሪ ደረጃዎችን እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች የተማሪዎችን ዝቅተኛ ፍላጎት ለመቋቋም ምን መፍትሄዎቻቸው ናቸው? እነዚህን ችግሮች ለማሸነፍ እንደ የተማሪ ምክር ቤት አባል ምን ተጨባጭ እርምጃዎችን መውሰድ ይችላሉ?
- በእርግጥ በእነሱ በኩል አንድ በአንድ ማለፍ የለብዎትም ፤ ከሌሎች እጩዎች ለመለየት እርስዎን ለመለየት የመፍትሄ ሀሳቦችዎን በጥቂት ዓረፍተ -ነገሮች ያጠቃልሉ። በማንኛውም የምርጫ ሂደት ውስጥ ችግሩን እንዴት እንደሚፈታው የሚያውቅ እጩ - ችግሩን በቀላሉ ከመለየት ይልቅ - የማሸነፍ ዕድሉ ከፍተኛ ነው።
ደረጃ 3. ሀሳብዎ አጭር መሆኑን ግን በደንብ ማስተላለፉን ያረጋግጡ።
የንግግሩ አካል እያንዳንዳቸው ከ5-6 ዓረፍተ-ነገሮች ከሁለት አንቀጾች መብለጥ የለበትም። በጣም አጭር ቢመስልም (ለማስተላለፍ ከሚያስፈልገው የመረጃ መጠን) ፣ ሁል ጊዜ ውስን ጊዜ እንዳለዎት እና አድማጮችዎን ማደብዘዝ እንደሌለብዎት ያስታውሱ። ነገሮችን ለእርስዎ ቀላል ለማድረግ ፣ ለማስተላለፍ የፈለጉትን ለመፃፍ ይሞክሩ። ከዚያ በኋላ ብዙም አስፈላጊ ያልሆነ መረጃን በማስወገድ ንግግርዎን ያርትዑ። እስኪያልቅ ድረስ የአድማጮቹን ትኩረት እንዲስብ ንግግርዎ አጭር ፣ አጭር እና ግልፅ ያድርጉት።
የ 3 ክፍል 3 ጠንካራ መደምደሚያዎችን መጻፍ
ደረጃ 1. ዋና ሀሳብዎን አጭር ፣ አጭር እና ቀጥተኛ ያድርጉት።
መደምደሚያ ላይ ሲደርሱ ፣ ዋና ሀሳብዎን በማረጋገጥ መጀመርዎን ያረጋግጡ። በአጠቃላይ ፣ እንደዚህ ያለ ነገር የሚያነብ ዓረፍተ -ነገር ወይም ሁለት ብቻ መጻፍ ያስፈልግዎታል ፣ “በልምድ እና በጠንካራ ፍላጎት ፣ ለሁላችሁም ጥሩ መሪ መሆን እችላለሁ ብዬ አምናለሁ። የጉልበተኝነትን እምቅ አቅም ለመቀነስ ፣ በአካዳሚ ውስጥ የተማሪን ፍላጎት ለማሳደግ እና የት / ቤታችንን አጠቃላይ የትምህርት ውጤት ለማሻሻል የተቻለኝን ሁሉ ለማድረግ ቃል እገባለሁ።
ደረጃ 2. ለታዳሚው የሚሰጧቸውን ጥቅሞች ይድገሙ ፤ ግን ከመግቢያው ጊዜ በተለየ መንገድ ማድረጉን ያረጋግጡ።
በቀላሉ ብቃቶችዎን በአጭሩ ይደግሙ ፣ ግን በመረጃው ላይ አያተኩሩ። በዚህ ደረጃ ፣ ፍላጎቶችዎን ፣ ግቦችዎን እና ምኞቶችዎን ከልብ መግለፅዎን ያረጋግጡ። እርስዎ ጥሩ አፈፃፀም ብቻ ሳይሆን ለት / ቤትዎ እውነተኛ አሳቢነት እንዳላቸው ያሳዩ። ፍላጎትዎን አፅንዖት ይስጡ እና በት / ቤትዎ ውስጥ ያሉ ተማሪዎች ሲሳኩ ለማየት ምን ያህል እንደሚፈልጉ ያሳዩ። ያስታውሱ ፣ ሁሉም እጩዎች ተገቢ ብቃቶች ሊኖራቸው ይገባል። እውነተኛ አሳቢነት በማሳየት እራስዎን ጎልተው እንዲወጡ ያድርጉ።
ደረጃ 3. የታዳሚውን ድምጽ እና ድጋፍ ይጠይቁ።
የንግግርዎ የመጨረሻ ክፍል አድማጮች ለእርስዎ እንዲመርጡ ከልብ የመነጨ ጥያቄ መያዝ አለበት። እንዲሁም በትህትና ማስተላለፉን ያረጋግጡ። “ቅዳሜ ደግፉኝ ፣ እሺ?” ከማለት ይልቅ ፣ መደበኛ የሆነ ነገር ይናገሩ ፣ ለምሳሌ ፣ “ጓደኞቼ ቅዳሜ ለመምረጥ እና ለመደገፍ ፈቃደኛ ቢሆኑ በጣም እከብራለሁ”።
ደረጃ 4. ሌሎች ለንግግርዎ ደረጃ እንዲሰጡ ይጠይቁ።
ከጓደኞችዎ ፣ ከዘመዶችዎ ፣ ከአስተማሪዎችዎ ወይም ከክፍል ጓደኞችዎ ፊት ንግግርዎን ለማንበብ ይሞክሩ ፣ ከዚያ ገንቢ ትችት እና ጥቆማዎችን እንዲያቀርቡ ይጠይቋቸው። በሌሎች ሰዎች ፊት ለመለማመድ ጊዜ እንዲኖርዎት ንግግርዎ ከምርጫው ቢያንስ ጥቂት ሳምንታት በፊት የተፃፈ መሆኑን ያረጋግጡ። ከ1-5 የሚደርሱ መለኪያዎች ያሉት የተለያዩ መስፈርቶችን የያዘ የውጤት ሉህ እንኳን መፍጠር ይችላሉ።
በበይነመረብ ላይ የተበተኑ ተመሳሳይ ንግግሮችን ቪዲዮዎችን በመመልከት መነሳሻ ለማግኘት ይሞክሩ።
ጠቃሚ ምክሮች
- እርስዎ ሊጠብቁት የሚችሉት አንድ ነገር ብቻ ቃል መግባትዎን ያረጋግጡ።
- የዲ-ቀንን የነርቭ ስሜትን ለመቀነስ ንግግርዎን ጥቂት ጊዜ ለማንበብ ይማሩ።
ማስጠንቀቂያ
- እርስዎ የጻፉት ንግግር በጣም ጥሩ ቢሆንም ፣ የማጣት ዕድሉ ሁል ጊዜ እንደሚኖር ይረዱ። በክብር ለመሸነፍ ይዘጋጁ እና አሸናፊውን እጩ እንኳን ደስ ለማለት አይፍሩ።
- በፖለቲካ ከተከሰሱ ዘመቻዎች በተቃራኒ ፣ የ OSIS ቦርድ እጩዎች የቀድሞ አስተዳዳሪዎች ፣ ሌሎች ተማሪዎች ወይም እጩ ተወዳዳሪዎች ላይ ማጥቃት የለባቸውም። ይህን ካደረጉ ፣ በእርግጠኝነት መራጮች ሊሆኑ በሚችሉ ሰዎች ዓይን ውስጥ መጥፎ ስሜት ትተው ችግር ውስጥ የመግባት አደጋ ያጋጥማቸዋል።
