የዜና መጣጥፎችን መፃፍ መጣጥፎችን ወይም ሌሎች መረጃ ሰጭ ጽሑፎችን ከመፃፍ ጋር ተመሳሳይ አይደለም ፣ ምክንያቱም የዜና መጣጥፎች መረጃን በልዩ ሁኔታ ያቀርባሉ። የቃሉን ወሰን ሳያልፍ ሁሉንም አስፈላጊ መረጃን ለማስተላለፍ እንዲሁም ለታለመላቸው ታዳሚዎች በጣም ጥሩውን መረጃ መስጠት መቻል አስፈላጊ ነው። የዜና መጣጥፎችን እንዴት እንደሚጽፉ ማወቅ የጋዜጠኝነት ሙያ እንዲያዳብሩ ፣ የፅሁፍ ችሎታዎን እንዲያሻሽሉ እና መረጃን በአጭሩ እና በግልፅ ለማስተላለፍ ይረዳዎታል።
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 - የዜና መጣጥፎችን ማቀድ
ደረጃ 1. ሊጽፉት በሚፈልጉት ርዕስ ላይ አንዳንድ ምርምር ያድርጉ።
የዜና መጣጥፎችን መጻፍ ለመጀመር ፣ ሊጽፉት በሚፈልጉት ርዕስ ላይ ጥልቅ ምርምር ያድርጉ። በደንብ የተፃፉ እና የተዋቀሩ የታመኑ መጣጥፎችን ለማምረት ፣ በተሸፈኑት ርዕሶች ውስጥ በጣም ጠንቅቀው ማወቅ አለብዎት።
- የምርምር ወረቀት ከጻፉ ፣ አንድን ርዕስ እንዴት መመርመር እንደሚችሉ ያውቃሉ። የዜና ጽሑፍ ወይም አርታኢ የመፃፍ የመጀመሪያ ደረጃ ከዚያ ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው።
-
እራስዎን 5W (አንዳንድ ጊዜ 6 ዋ) በመጠየቅ ይጀምሩ።
- “ማን” (ማን)-ማን ይሳተፋል?
- “ምን?” (ምን)-ምን ሆነ?
- “የት”-ክስተቱ የት ተከሰተ?
- “ለምን” (ለምን)-ያ ለምን ሆነ?
- “መቼ” (መቼ)-ክስተቱ መቼ ተከሰተ?
- “እንዴት” (እንዴት)-ያ እንዴት ሆነ?
ደረጃ 2. ሁሉንም እውነታዎች ሰብስቡ።
ሁሉንም 5W ጥያቄዎች በግልፅ ከመለሱ በኋላ በጽሑፉ ውስጥ መካተት ያለባቸውን ሁሉንም አስፈላጊ እውነታዎች እና መረጃዎች ይፃፉ። ይህ የእውነቶች ዝርዝር በርዕሱ ወይም በታሪኩ ላይ ማንኛውንም ተዛማጅ መረጃ እንዳያመልጥ እንዲሁም ግልጽ እና አጭር ጽሑፎችን ለማምረት ይረዳል።
- በተቻለ መጠን ሁሉንም እውነታዎች ይፃፉ። አላስፈላጊ መረጃ በኋላ ሊጣል ይችላል። ጽሑፉን ከማራዘም ይልቅ መቀነስ ይቀላል።
- አሁን ሁሉም እውነታዎች ተሰብስበዋል ፣ ምን ዓይነት ጽሑፍ እንደሚጽፉ ይወስኑ። በአስተያየት መጣጥፎች ፣ በቀጥታ እና ተጨባጭ በሆነ መንገድ የተላለፉ መረጃዎችን ፣ ወይም በሁለቱ መካከል ለመፃፍ እራስዎን ይጠይቁ።
ደረጃ 3. የጽሑፉን ረቂቅ ይፍጠሩ።
ረቂቁ ፣ እና ስለዚህ አንቀጹ ራሱ እንደ ተገለበጠ ሶስት ማእዘን የተዋቀረ መሆን አለበት። የተገላቢጦሽ የሦስት ማዕዘኑ ንድፍ በጽሑፉ አናት/መጀመሪያ ላይ ከሚገኘው በጣም አስፈላጊ መረጃ ጋር ተረት ለመተርጎም ያስችላል።
- “ዋናውን ሀሳብ ይቀብሩ” የሚለውን ቃል ሰምተውት ከሆነ ፣ ቃሉ የሚያመለክተው የአንቀጹን አወቃቀር ነው። በቀላል አነጋገር ፣ የጽሑፉ ዋና ሀሳብ ላይ ከመድረሳቸው በፊት አንባቢው ብዙ አንቀጾችን እንዲያነብብ አያድርጉ።
- በየትኛው መድረክ ጽሑፉ በሚታተምበት ፣ በሚዲያ ወይም በድህረ ገጽ ላይ ብዙ አንባቢዎች ጽሑፉን እስከመጨረሻው አያነቡም። የዜና መጣጥፎችን በሚጽፉበት ጊዜ አንባቢዎችዎ የሚፈልጉትን መረጃ በተቻለ ፍጥነት በማግኘት ላይ ያተኩሩ።
- በማጠፊያዎች ላይ ይፃፉ። በጥያቄ ውስጥ ያለው ክሬም በግማሽ ሲታጠፍ በጋዜጣው ውስጥ የሚፈጠረው ክሬም ነው። ጋዜጣውን ከተመለከቱ ሁሉም ዋና ዋና ታሪኮች ከመታጠፊያው በላይ ናቸው። ለኦንላይን ጽሑፍ ተመሳሳይ ነው። ወደ ታች ማሸብለል ከመጀመሩ በፊት ምናባዊው እጥፋት በማያ ገጹ ታችኛው ክፍል ላይ ይገኛል። ለመማረክ እና አንባቢዎች እስከመጨረሻው ንባብ እንዲቀጥሉ ለማበረታታት በጣም ጥሩውን መረጃ ከላይ ያስቀምጡ።
ደረጃ 4. የዒላማ ታዳሚዎን ይወቁ።
መልካም ዜና መጣጥፎችን ለማምረት እነማን እንደሚያነቡ በትክክል ማወቅ ያስፈልግዎታል። የታለመላቸው ታዳሚዎች የጽሑፉን ዘይቤ እና ድምጽ ይወስናል ፣ እና ምን መረጃ ማካተት እንዳለብዎት እንዲያውቁ ይረዳዎታል።
- እራስዎን የ 5 ዋ ጥያቄን እንደገና ይጠይቁ ፣ ግን በዚህ ጊዜ ከዒላማዎ ታዳሚዎች ጋር ይዛመዳል።
- እነዚህ ጥያቄዎች ፣ ጽሑፉን የሚያነበው የአንባቢው አማካይ ዕድሜ ምን ያህል ነው ፣ አንባቢው የሚገኝበት - አካባቢያዊ ወይም ብሄራዊ ፣ አንባቢው ጽሑፉን ለማንበብ ለምን እንደሚፈልግ ፣ እና አንባቢው ጽሑፉን ከማንበብ ለማወቅ የሚፈልገው። ፣ ጽሑፉ እንዴት እንደሚሠራ ለመወሰን ይረዳዎታል። መፃፍ አለበት።
- ጽሑፉን ማን እንደሚያነብ ካወቁ በኋላ በጣም አስፈላጊ የሆነውን መረጃ ለትክክለኛ አንባቢዎች በተቻለ ፍጥነት የሚያስተላልፍ የጽሑፍ ዝርዝር መፍጠር ይችላሉ።
ደረጃ 5. የጽሑፉን አመለካከት ይፈልጉ።
ጽሑፉ ለእርስዎ ልዩ የሆነው ለምንድነው? በጽሁፉ ርዕስ ላይ ያለዎት አመለካከት ምንድነው? እነዚህ ሁለት ጥያቄዎች እርስዎ ብቻ ሊጽፉት የሚችሉት ልዩ የዜና ጽሑፍ እንዲፈጥሩ ሊረዱዎት ይችላሉ።
- ምንም እንኳን ብዙ ሰዎች የጻፉት ታዋቂ ታሪክ ወይም ርዕስ ቢሆንም ፣ ጽሑፉ በእርስዎ ብቻ የሚዘጋጅበትን የእይታ ነጥብ ይፈልጉ።
- ከርዕሱ ጋር የተዛመደ የግል ተሞክሮ አለዎት? ምናልባት እርስዎ ሊጠይቁት በሚችሉት ርዕስ ላይ ባለሙያ የሆነን ሰው ያውቁ ይሆናል።
ደረጃ 6. ቃለ መጠይቅ ሰዎችን።
የዜና መጣጥፎችን ፣ ቃለመጠይቆችን እና መረጃን ከቀጥታ ወይም ከአንደኛ ምንጭ ምንጮች ሲያገኙ በዋጋ ሊተመን የማይችል ነው። ሰዎችን መጥራት እና ቃለ መጠይቅ ለማድረግ እድልን መጠየቅ አስፈሪ መስሎ ሊታይ ይችላል ፣ ግን በጽሁፉ ተዓማኒነት እና ስልጣን ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል።
- ሰዎች ብዙውን ጊዜ የግል ልምዶችን ማጋራት ይወዳሉ ፣ በተለይም በሕዝባዊ ቦታ ውስጥ ፣ ለምሳሌ በዜና ጽሑፍ ውስጥ። ምንጮችን በስልክ ፣ በኢሜል ፣ ወይም በማኅበራዊ ሚዲያ እንኳን ያነጋግሩ እና ቃለ መጠይቅ ለማድረግ እድሉን ይጠይቁ።
- ሰዎችን ቃለ -መጠይቅ ሲያደርጉ ጥቂት ህጎችን ማክበር አለብዎት -እራስዎን እንደ ጋዜጠኛ ያስተዋውቁ እና ክፍት እና ተጨባጭ አእምሮ ይኑርዎት። ጥያቄዎችን መጠየቅ እና አፈ ታሪኮችን ማዳመጥ ቢኖርብዎትም ለመፍረድ እርስዎ የሉም።
- ማስታወሻ ይያዙ እና ከቃለ መጠይቁ የተገኙትን ሁሉንም አስፈላጊ መረጃዎች ይፃፉ ፣ እና እርስዎ የሚያደርጉትን እና ለምን ለቃለ መጠይቅ እንደጠየቁ በሐቀኝነት ይግለጹ።
የ 3 ክፍል 2 - የዜና መጣጥፎችን መጻፍ
ደረጃ 1. የጽሑፉን ራስጌ በመፍጠር ይጀምሩ።
ጽሁፉን በጠንካራ ዓረፍተ ነገር መልክ ከጽሑፉ ራስ ጋር ይጀምሩ። የዜና መጣጥፎች የአንባቢውን ትኩረት እና ፍላጎት ለመሳብ በታቀደው ዓረፍተ ነገር መልክ ከጽሑፉ ራስ ይጀምራሉ። በጽሁፉ ራስ ላይ ያለው ዓረፍተ ነገር ከጽሑፉ በጣም አስፈላጊ ክፍሎች አንዱ ነው። ስለዚህ የዜና መጣጥፉን በጥሩ አርዕስት ይጀምሩ። የተገላቢጦሹን የሶስት ማዕዘን ንድፍ ያስታውሱ።
- በጽሁፉ ራስ ላይ ያለው ዓረፍተ ነገር አንድ ዓረፍተ ነገር ብቻ መሆን እና የጽሑፉን ርዕስ በአጭሩ ግን ሙሉ በሙሉ መግለጽ አለበት።
- ለት / ቤት ምደባ ድርሰት ሲጽፉ ያስታውሱ? የጽሑፉ ራስ እንደ ተሲስ መግለጫው ተመሳሳይ ነው።
- የዜና ዘገባው የሚሸፍንበትን ርዕስ ፣ ርዕሰ ጉዳዩ ለምን አስፈላጊ እንደሆነ ፣ እና ጽሑፉ ምን እንደ ሆነ ለአንባቢው ያሳውቁ።
ደረጃ 2. ሁሉንም አስፈላጊ ዝርዝሮች ያካትቱ።
የዜና ጽሑፍን ለመፃፍ ቀጣዩ አስፈላጊ እርምጃ በጽሑፉ ራስ ላይ ያለውን መግለጫ በተመለከተ ሁሉንም አስፈላጊ እውነታዎች እና ዝርዝሮችን ማካተት ነው። ስለ ምን እንደተከሰተ ፣ የት እና መቼ እንደተከሰተ ፣ ማን እንደተሳተፈ ፣ እና ለምን ዜና ብቁ እንደሆነ ሁሉንም መሠረታዊ መረጃ ያካትቱ።
- እነዚህ ዝርዝሮች አንባቢው የሚፈልገውን የተሟላ መረጃ የሚያቀርቡ የጽሑፉ ዋና ነጥብ ስለሆኑ አስፈላጊ ናቸው።
- የአስተያየት ጽሑፍ የሚጽፉ ከሆነ ፣ እርስዎም አስተያየትዎን የሚገልጹበት ይህ ነው።
ደረጃ 3. ዋና ዋናዎቹን እውነታዎች ካካተቱ በኋላ ተጨማሪ መረጃን ያካትቱ።
በዜና መጣጥፉ ውስጥ ሁሉንም ዋና ዋና እውነታዎች ከጻፉ በኋላ ፣ አንባቢዎች ታሪኩን በደንብ እንዲረዱ የሚያግዝ ማንኛውንም ተጨማሪ መረጃ ፣ እንደ የእውቂያ መረጃ ፣ ስለ ጉዳዩ ወይም ስለተሳተፉ ሰዎች ተጨማሪ እውነታዎች ፣ ወይም ከቃለ መጠይቆች የተወሰዱትን ያካትቱ።
- ተጨማሪ መረጃ ጽሑፉን ያጠናቅቃል እና በአንቀጹ ትረካ ውስጥ ወደ አዲስ ሀሳቦች ለመሸጋገር ይረዳል።
- አስተያየቶችን ካካተቱ ይህ ክፍል ተቃራኒ አስተያየቶችን እና እነዚያን አስተያየቶች የሚጋሩ ሰዎችን የሚለዩበት ነው።
- የምስራች መጣጥፎች እውነታዎችን እና መረጃን በአጭሩ እና በግልፅ ያቀርባሉ። የምስራች መጣጥፎች የአንባቢዎችን ስሜት ለማንቀሳቀስ ይችላሉ።
- የአንባቢዎችን ፍላጎት ለመሳብ ፣ የዜና ዘገባውን የሚያነብ ማንኛውም ሰው በተገኘው መረጃ ላይ የተመሠረተ አስተያየት እንዲሰጥ በቂ መረጃ ያቅርቡ ፣ አስተያየቱ ከጽሑፉ እይታ ጋር የሚቃረን ቢሆንም።
- ይህ የዜና መጣጥፎችንም ይመለከታል ፣ ይህም የደራሲውን አስተያየት በጭራሽ መያዝ እና ተጨባጭ መረጃን ብቻ መስጠት የለበትም። አንባቢዎች አስተያየት እንዲፈጥሩ አሁንም ስለ ጽሑፉ ርዕስ በቂ ማወቅ መቻል አለባቸው።
ደረጃ 4. ጽሑፉን ጨርስ።
ለችግሩ መፍትሄ ሊሆኑ የሚችሉ መፍትሄዎችን ወይም በጽሁፉ ውስጥ የተጠቀሰውን ተግዳሮት የመሰሉ ነገሮችን በማቅረብ አንባቢያን ጽሑፉን እስከመጨረሻው በማንበብዎ እንኳን ደስ አለዎት።
- የዜና ጽሑፉ መጠናቀቁን እና በጥሩ መደምደሚያ ዓረፍተ -ነገር ማጠናቀቁን ያረጋግጡ። የማጠቃለያ ዓረፍተ -ነገር ብዙውን ጊዜ በአንቀጹ ራስ (የጽሑፍ መግለጫ) ወይም በአንቀጹ ውስጥ ከተወያየው ርዕስ ጋር ሊዛመዱ የሚችሉ የወደፊት ዕድሎችን የሚያመለክት መግለጫ ነው።
- ጽሑፎችን ለመጨረስ በጣም ጥሩው መንገድ ላይ ለሐሳቦች ሌሎች የዜና መጣጥፎችን ያንብቡ። ወይም ፣ የዜና ማሰራጫ ወይም የቴሌቪዥን ትርዒት ይመልከቱ። አስተዋዋቂው ታሪኩን ለጨረሰበት እና ትዕይንቱን ለሚዘጋበት መንገድ ትኩረት ይስጡ ፣ ከዚያ ያንን ለመምሰል ይሞክሩ።
የ 3 ክፍል 3 - የዜና መጣጥፎችን ማረም
ደረጃ 1. ጽሑፉ ከመታተሙ በፊት ሁሉንም እውነታዎች ይፈትሹ።
የባለሙያ ዜና መጣጥፍ ወይም የትምህርት ቤት ምደባ ፣ ሁሉም እውነታዎች እስኪረጋገጡ ድረስ ጽሑፉ አልተጠናቀቀም። ከእውነት የራቁ እውነታዎችን ጨምሮ ወዲያውኑ የጽሑፉን ተዓማኒነት ያጠፋል እና የጽሑፍ ሥራዎን ያደናቅፋል።
ጽሑፉን ከማቅረቡ በፊት ስሙን ፣ ቀኑን እና አድራሻውን ወይም የእውቂያ መረጃውን ጨምሮ በዜና መጣጥፍ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም እውነታዎች በእጥፍ ማረጋገጥዎን ያረጋግጡ። እራስዎን እንደ ብቃት ያለው የዜና ጽሑፍ ጸሐፊ ከሆኑት በጣም ጥሩ መንገዶች አንዱ ትክክለኛነት መፃፍ ነው።
ደረጃ 2. ጽሑፉ በተሠራው ማዕቀፍ መሠረት መፃፉን እና ወጥ የሆነ የአጻጻፍ ዘይቤ እንዳለው ያረጋግጡ።
ከተጨባጭ ዘገባ ጀምሮ እስከ ጎንዞ (ጋዜጠኞች ክስተቶችን በርዕሰ ጉዳይ ለመግለጽ የሚጠቀሙበት የጋዜጠኝነት ዘይቤ ፣ አብዛኛውን ጊዜ ከአንደኛ ሰው ትረካ ጋር) የዜና መጣጥፎችን እና ጋዜጠኝነትን የመፃፍ በርካታ ዘይቤዎች አሉ።
- የዜናው መጣጥፍ የደራሲውን አስተያየት ሳይሆን ቀጥተኛ እውነታዎችን ለማስተላለፍ የታሰበ ከሆነ ጽሑፉን በተጨባጭ መፃፍዎን ያረጋግጡ እና አድሏዊ ላለመሆን። እንደ ድጋፍ ወይም ትችት ሊቆጠሩ የሚችሉ ከልክ በላይ አዎንታዊ ወይም አሉታዊ ቋንቋዎችን ወይም መግለጫዎችን አይጠቀሙ።
- ጽሑፉ ለበለጠ የትርጓሜ ጋዜጠኝነት የታሰበ ከሆነ ፣ ለዋናው ታሪክ በቂ የሆነ በቂ ማብራሪያ ማካተቱን ፣ እንዲሁም በአንቀጹ ውስጥ በርካታ የእይታ ነጥቦችን ማቅረብዎን ለማረጋገጥ ጽሑፉን ሁለቴ ይፈትሹ።
ደረጃ 3. ጽሑፎችን ለመቅረጽ እና ምንጮችን ለመጥቀስ የ AP (አሶሺዬትድ ፕሬስ) የቅጥ መመሪያን ይጠቀሙ።
አብዛኛዎቹ ጋዜጠኞች እንዲሁም የዜና መጣጥፎች ምንጮችን እና ጥቅሶችን ለመጥቀስ የ AP ዘይቤ መመሪያን ይጠቀማሉ። የ AP ዘይቤ ማኑዋል ትክክለኛውን የጽሑፍ ቅርጸት ለማዘጋጀት እንደ መመሪያ ሆኖ ሊያገለግል የሚገባው የጋዜጠኛው ዋና መጽሐፍ ነው።
- አንድን ሰው በሚጠቅሱበት ጊዜ በጥቅስ ምልክቶች መካከል የሚነገረውን በትክክል ይጥቀሱ እና ቃሉን ከተናገረው ርዕስ ጋር ወዲያውኑ ምንጩን ይፃፉ። መደበኛ የሥራ ቦታዎች በካፒታል ፊደል ተጀምረው ከሀብቱ ሰው ስም በፊት መፃፍ አለባቸው። ምሳሌ “ከንቲባ ጆን ስሚዝ”።
- ከአንድ እስከ ዘጠኝ ያሉት ቁጥሮች በደብዳቤዎች መፃፍ አለባቸው ፣ ግን ቁጥሮችን 10 እና ከዚያ በላይ ለመፃፍ ይጠቀሙ።
- የዜና መጣጥፎችን በሚጽፉበት ጊዜ ፣ ከወደፊቱ በኋላ አንድ ነጠላ ቦታ መጠቀሙን ያረጋግጡ ፣ ሁለት ቦታዎችን አይደለም።
ደረጃ 4. አርታዒው ጽሑፍዎን እንዲያነብ ያድርጉ።
ጽሑፉን ብዙ ጊዜ በደንብ ቢገመግሙት እና ትክክል ነው ብለው ቢፈርዱም ፣ አሁንም ጽሑፉን ሌላ ሰው እንዲፈትሽ ያድርጉ። የፊደል አጻጻፍ እና ሰዋሰዋዊ ስህተቶችን ከማግኘቱ በተጨማሪ አርታኢው የጽሑፉን የተወሰኑ ክፍሎች ለመቀነስ እና የማይመቹ ዓረፍተ ነገሮችን ለማቃለል ይረዳል።
- መጀመሪያ በሌላ ሰው ሳይመረመር የዜና ጽሑፍ ለህትመት በጭራሽ አያቅርቡ። ጽሑፉ ትክክለኛ መሆኑን ለማረጋገጥ ተጨማሪ የዓይን ጥንድ እውነታዎችን እና መረጃን ሁለት ጊዜ ለመፈተሽ ሊረዳ ይችላል።
- ለት / ቤትዎ ወይም ለግል ድር ጣቢያዎ የዜና ጽሑፍ የሚጽፉ ከሆነ ጓደኛዎን ጽሑፍዎን እንዲያነብ እና ግብረመልስ እንዲሰጥ ይጠይቁ። አንዳንድ ጊዜ ፣ ጓደኞች ለመከራከር ወይም ላለመስማማት የሚፈልጉትን ግብረመልስ ሊሰጡ ይችላሉ። ሆኖም ፣ ግብረመልሱን በአእምሮ ውስጥ መያዝ ጥሩ ሀሳብ ነው። ያስታውሱ ፣ ብዙ የዜና መጣጥፎች በየደቂቃው በሚታተሙበት ጊዜ ፣ በተቻለ መጠን ብዙ አንባቢዎች በጽሑፉ ውስጥ የሰጡትን መረጃ በቀላሉ እንዲዋሃዱ ማድረግ አለብዎት።
ጠቃሚ ምክሮች
- አንዳንድ ምርምር በማድረግ እና የ 5 ዋ ጥያቄዎችን በመጠየቅ ይጀምሩ። 5W ጥያቄዎችን መጠየቅ ጽሑፉን ለመዘርዘር እና ለመተርጎም ይረዳል።
- ሰዎችን ቃለ ምልልስ ያድርጉ ፣ እና ስለሚጽፉት ነገር ጨዋ እና ሐቀኛ መሆንን ያስታውሱ።
- በጽሑፉ መጀመሪያ ላይ በጣም አስፈላጊ መረጃን ያካትቱ።
- ሁሉም መረጃዎች ትክክለኛ እና በትክክል የተጠቀሱ መሆናቸውን ለማረጋገጥ ሁለቴ ይፈትሹ።
- ሌላ መመሪያ ካልተሰጠ በስተቀር የዜና መጣጥፎችን ለመፃፍ ሁልጊዜ የ AP ዘይቤን ይጠቀሙ።
- መጣጥፎችን መጻፍ የሚያስደስትዎት ከሆነ ፣ የእርስዎ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ በተመሳሳይ ጊዜ ገንዘብ እንዲያገኝ ፣ በበይነመረብ ላይ በሰፊው የተስፋፉትን የጽሑፍ ሥራዎችን ይፈልጉ። የጽሑፍ ጸሐፊዎችን ከሚቀጥሩ ድር ጣቢያዎች አንዱ Contentesia ነው።
