በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ስለ አንድ የተወሰነ አስተያየት አንባቢን ለማሳመን ዓላማ ያላቸው አሳማኝ ድርሰቶች ለመፃፍ በጣም አስደሳች እና አስደሳች ናቸው ፣ ግን ለመጀመርም አስቸጋሪ ናቸው። ለትምህርት ቤት ምደባ ፣ ለመንግሥት ባለሥልጣን ደብዳቤ ፣ ወይም ለጋዜጣ አርታኢ ፣ ሎጂካዊ አደረጃጀት እና አሳማኝ የመክፈቻ አንቀጽ ድርሰት እየጻፉ ፣ ጠንካራ የመጀመሪያ ግንዛቤ ለመፍጠር አስፈላጊ ናቸው።
ደረጃ
የ 4 ክፍል 1 ሀሳቦችን መገምገም እና መግቢያውን ይዘርዝሩ
ደረጃ 1. አንድ ርዕስ ይምረጡ ፣ እሱ አስቀድሞ ከሌለ።
የራስዎን ርዕስ ለመምረጥ ፣ አስደሳች ስለሚሆኑባቸው ፣ መርሆዎችዎን ስለሚወክሉ ወይም የበለጠ ለማወቅ ስለሚፈልጉ የቅርብ ጊዜ ክስተቶች ያስቡ። እንዲሁም አሳማኝ የፅሁፍ ርዕሶችን ለማግኘት በይነመረብን መፈለግ ወይም ምክር እና ጓደኞችን እና ቤተሰብን መጠየቅ ይችላሉ። በውይይቱ ላይ ማተኮር እንዲችሉ ጠባብ እና የተወሰነ ርዕስ መምረጥዎን ያረጋግጡ።
- ለምሳሌ ፣ ስለ ታዳጊዎች ወንጀል መጻፍ ከፈለጉ ፣ በተወሰኑ ጉዳዮች ላይ ታዳጊዎችን እንደ አዋቂዎች መክሰስ ያሉ ጠባብ ገጽታ ይምረጡ።
- በእውነት እርስዎን የሚስብ ርዕስ ለመምረጥ ይሞክሩ። መጻፍ የበለጠ አስደሳች ነው።
- የፅሁፉ ርዕሰ ጉዳይ አስቀድሞ ለትምህርት ቤት ምደባ ወይም ለመንግስት ወይም ለጋዜጣ ለመላክ አስቀድሞ የተወሰነ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 2. ለመፃፍ በጣም የሚስብ የሚመስለውን የውይይት ማእዘን ይምረጡ።
አንድ ርዕስ ከመረጡ በኋላ ሊያስተላልፉት ስለሚፈልጉት ማሰብ ይጀምሩ። በእርስዎ ላይ ጠንካራ ተጽዕኖ ያሳደረው የትኛው ክፍል ነው? ለዚህ ችግር የእርስዎ መፍትሔ ምንድነው? የተለያዩ ገጽታዎችን ይገምግሙ ፣ በጣም የሚስብ ወይም ከእምነቶችዎ ጋር የሚስማማውን ይምረጡ።
- በጉዳዩ ላይ ምን ችግር እንዳለበት እራስዎን ይጠይቁ። ጉዳዩ ለምን አስፈላጊ ነው እና ሰዎች ለምን ይንከባከባሉ? አንዴ ያንን ከለዩ ፣ ክርክሩን ማቀናበር ቀላል ነው።
- ለምሳሌ ፣ የእርስዎ ርዕስ ከፍተኛ የእንስሳት እርባታ ከሆነ ፣ የውይይቱ ነጥብ ለአየር ንብረት ለውጥ እና ለከባድ እና ሊተነበዩ የማይችሉ የአየር ሁኔታ ለውጦች ዓለም አቀፍ ወረርሽኞች አስተዋፅኦ የሚያደርግ ከፍተኛ መጠን ያለው ሚቴን ጋዝ መጠቀም ሊሆን ይችላል። እንደ አካባቢያዊ ጉዳይ እንዲሁም የህዝብ ደህንነት ጉዳይ አድርገው ሊቀረጹት ይችላሉ።
ደረጃ 3. ደጋፊ ማስረጃ ለማግኘት ጥቂት ምርምር ያድርጉ።
እውቀትዎን ለማሳደግ በበይነመረብ እና በቤተመጽሐፍት ላይ ርዕሶችን መመርመር ይጀምሩ። ሊቋቋሙ የሚችሉ ማስረጃዎችን ወይም ክርክሮችን ልብ ይበሉ። ብዙ ምርምርዎን በመግቢያዎ ውስጥ ባይጠቀሙም ፣ ይህ እውቀት በበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ እንዲወያዩ ይረዳዎታል።
ከተለመደው የፍለጋ ሞተር ይልቅ እንደ Google Scholar ፣ EBSCO ወይም JSTOR ያለ ሳይንሳዊ የፍለጋ ሞተር ይጠቀሙ እና እንደ የዜና ወኪሎች እና.edu ዩአርኤሎች ካሉ ከታመኑ ጣቢያዎች ይውሰዱ።
ደረጃ 4. ክርክሩን ለመደገፍ 3-5 ማስረጃዎችን ያግኙ።
ምርምር በሚያካሂዱበት ጊዜ በመረጃ ማስረጃ አካል ውስጥ በጣም ትክክለኛ እና ታዋቂ ክርክሮችን ያሰባስቡ። አሳማኝ በሆነ ጽሑፍ ፣ ይህ ደጋፊ ማስረጃ ፍርድን (አርማዎችን) ፣ ሥነ -ምግባርን (ሥነ -ምግባርን) እና ስሜትን (በሽታ አምጪዎችን) ሊያነሳሳ ይችላል።
- በመግቢያው አንቀጽ ላይ ማስረጃዎቹን በአጭሩ ይጥቀሱ። ስለዚህ መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ይህንን ማወቅ አስፈላጊ ነው።
- የአንባቢን ስነምግባር የሚስብ ማስረጃ ከታመነ ምንጮች የሚመጣ ነው። ለምሳሌ ፣ ስለ euthanasia አጠቃቀም ድርሰት የሚጽፉ ከሆነ ፣ ከሂደቱ ጋር በቀጥታ የተሳተፉትን የዶክተሮች ወይም የነርሶች ሥራ ወይም ጥቅሶች መጥቀስ ይችላሉ።
- ሰዎች የውሃ አጠቃቀምን እንዲቀንሱ በሚያሳምን ወረቀት ውስጥ ፣ ሎጂክን የሚስብ ማስረጃ “የውሃ አጠቃቀምን ማሳደግ የኃይል ሀብትን ብቻ አያሟላም ፣ ሂሳቡን ይጨምራል” የሚል ነው።
- ሰዎች ከመጠለያዎች እንስሳትን እንዲያሳድጉ በሚያሳምኗቸው ወረቀቶች ውስጥ ለስሜታዊ ጎኑ ይግባኝ ማለት አለብዎት ፣ ለምሳሌ ፣ “ሚሎ ፣ ወርቃማ ተመላላሽ ቡችላ ፣ እሱ ገና 4 ሳምንት ሲሞላው በመንገዱ ዳር ተገኝቷል። ከዚያ ከተጨናነቀ መጠለያ ወዲያውኑ ካልተወሰደ መዘጋት አለበት።
ደረጃ 5. የፅሁፍ መግለጫ ይፃፉ።
የመጀመሪያ ምርምርዎን ከሰበሰቡ በኋላ የመረጣቸውን የውይይት ማእዘን እንደገና ያስቡ እና ከቻሉ በላዩ ላይ ያስፋፉ። በኋላ ላይ በሚቀርቡት ማስረጃዎች ላይ የሚጠቁሙ 1-2 አጫጭር ዓረፍተ ነገሮችን ይጻፉ። እሱ እንደ ተሲስ መግለጫ ረቂቅ ረቂቅ ሆኖ ያገለግላል።
ለምሳሌ ፣ የሞት ቅጣቱ በዓለም ዙሪያ ሕገ -ወጥ መሆን አለበት በሚለው መግለጫ ከጀመሩ ፣ “የሞት ቅጣቱ በሰብአዊነት ምክንያቶች በዓለም ዙሪያ መታገድ አለበት ፣ እንዲሁም ወንጀልን በመከላከል ረገድ ውጤታማ ባለመሆኑ” ወደ ተሲስ ያስፋፉ።
ደረጃ 6. ሀሳቦችን በአንድ ረቂቅ ውስጥ ያደራጁ።
መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ረቂቅ ማዘጋጀት ወረቀቱን የበለጠ የተዋቀረ እና የተደራጀ ያደርገዋል። 1 የመግቢያ አንቀጽ ፣ ማስረጃውን የሚዘረዝሩ 3 አንቀጾች እና 1 መደምደሚያ አንቀጽ ያለው ፣ መሠረታዊ 5 የአንቀጽ መዋቅርን ይሞክሩ። ነጥቦችን ያዘጋጁ እና ለእያንዳንዱ ክፍል አጭር ዓረፍተ ነገሮችን ይፃፉ።
- ወረቀቱ ከዚህ በላይ ሊረዝም ይችላል ፣ ነገር ግን የሚያስፈልጉትን ማስረጃዎች ሁሉ ማካተት ስለማይችሉ አጭር ላለመሆን ይሞክሩ።
- የትኛውን በጣም ምቹ እንደሆነ በሮማ ቁጥሮች ፣ በመደበኛ ቁጥሮች ወይም በጥይት ነጥቦችን ማዘጋጀት ይችላሉ።
ክፍል 2 ከ 4-ትኩረት የሚስቡ ዓረፍተ ነገሮችን ያዘጋጁ
ደረጃ 1. የአንባቢውን ፍላጎት ለመያዝ አስገራሚ እውነታዎችን ወይም ጥቅሶችን ይጠቀሙ።
አንዳንድ ትኩረትን የሚስቡ ዓረፍተ ነገሮች የአንባቢውን ትኩረት ለመሳብ እና የክርክሩን አስፈላጊነት ለማብራራት በጽሑፉ መጀመሪያ ላይ ይቀመጣሉ። አንዱ መንገድ ድርሰትዎን በሚያስደንቅ እውነታ ወይም ከርዕሱ ጋር በሚዛመድ አስደሳች ጥቅስ መጀመር ነው። የአንባቢውን ትኩረት ለመሳብ እና የበለጠ እንዲያነቡ ለማታለል የአንድ መስመር ጥቅስ ወይም ስታቲስቲክስ ይምረጡ።
- ለምሳሌ ፣ ሰዎች የእስር ቤቱን ተሃድሶ እንዲደግፉ በሚያሳምን ወረቀት ውስጥ እንደዚህ ባለው መግለጫ ይጀምሩ ፣ “አሜሪካ በዓለም ላይ ትልቁ የእስረኞች ቁጥር አላት። በጣም ቅርብ የሆነችው ቻይና 25% ዝቅተኛ የእስረኞች ቁጥር አላት።”
- በሞት ቅጣት ላይ ለወረቀት መግቢያ እንደመሆንዎ መጠን እንደዚህ ዓይነቱን ጥቅስ መጠቀም ይችላሉ- “የሞት ቅጣትን በሚወያዩበት ጊዜ ብዙውን ጊዜ የሚብራሩ ሁለት ሐረጎች አሉ ፣‹ ዓይንን ለዓይን መበቀል ›እና‹ ዓይንን ለዓይን ›። በቀል ዓለምን ያሳውራል”።
- ከእነዚህ አቀራረቦች ውስጥ አንዱን የሚጠቀሙ ከሆነ ለምን ያካተቱበትን አጭር የ 1 ዓረፍተ ነገር ማብራሪያ ማካተትዎን ያስታውሱ። በጥቅስ ወይም በስታቲስቲክስ ብቻ አይጀምሩ ፣ ከዚያ ወደ የጀርባ መረጃ በቀጥታ ይዝለሉ።
ደረጃ 2. አንባቢው እንዲሳተፍ ለማድረግ በአጭሩ ተረት ተረት ይጀምሩ።
Anecdotes በስሜታዊ ክርክር ላይ በእጅጉ ወደሚታመን ድርሰት የአንባቢውን ትኩረት ለመሳብ ጥሩ መንገድ ነው። በሌላ በኩል ፣ ከሰዎች ጋር ብዙም የማይዛመዱ ርዕሶችን ግላዊ ለማድረግ እንደ ስትራቴጂ ሊያገለግል ይችላል። እርስዎ የሚታወቁትን ታሪክ ወይም ያጋጠመዎትን ክስተት መምረጥ ይችላሉ ፣ ወይም ምሳሌዎችን በአጫጭር ታሪክ-ቅርፅ ቅርጸት ለማዛመድ ይሞክሩ።
- ለምሳሌ ፣ ስለ ታዳጊዎች የፍትህ ሥርዓት ማሻሻያ ጽሑፍ ላይ “ዮሐንስ ክሪና ወደ ፖሊስ ጣቢያ እስር ቤት በተላከ ጊዜ ገና የ 14 ዓመት ልጅ ነበር። ወንጀሉ? ከትምህርት ቤቱ ማዶ ባለው ምቹ መደብር ውስጥ የማኘክ ማስቲካ እሽግ መስረቅ።”
- የግል አፈታሪክን የሚጠቀሙ ከሆነ ፣ ቅርጸቱ ከመጀመሪያው ሰው ትረካ ጋር የሚዛመድ መሆኑን ያረጋግጡ። ይህ ድርሰት ለት / ቤት ምደባ ከሆነ አስተማሪውን ይጠይቁ።
ደረጃ 3. በሰፊ አጠቃላይ መግለጫዎች ይጀምሩ ፣ ከዚያ ርዕሱን ያጥቡት።
ጽሑፉን በሰፊው እይታ ይጀምሩ እና ከዚያ አንባቢውን ቀላል የማድረግ ውጤት ፣ ርዕሱ ለመጻፍ እና ለማንበብ ተፈጥሯዊ ሆኖ ከተሰማው ቀስ ብለው ያጥቡት። እንዲሁም በትንሽ ምሳሌ በመጀመር እና ሰፋ ያለ መግለጫ ለመስጠት በዝግታ በማስፋት በሌላ መንገድ መሄድ ይችላሉ።
- ለምሳሌ ፣ ውሃን ስለመጠበቅ በሚገልጽ ጽሑፍ ውስጥ ፣ “ሳይንስ ለሕይወት አስፈላጊ የሆነውን ሳይንስ ከማሳየቱ በፊት እንኳን ፣ የሰው ልጆች የዚህን የኃይል ምንጭ አስፈላጊነት እና ቅድስና እንኳን ተረድተዋል” ብለው ሊጽፉ ይችላሉ።
- እንደ “ከጥንት ጀምሮ” ወይም “መዝገበ ቃላቱ _ ን እንደ…” ከሚሉ አባባሎች ለመራቅ ይሞክሩ
ደረጃ 4. አንባቢው እንዲያስብበት የአጻጻፍ ጥያቄዎችን ይጠቀሙ።
አንባቢዎችን መጠየቅ ድርሰትን ለመጀመር ቀጥታ መንገድ ነው ፣ አንባቢውን ወደ ተግባር በማምጣት እና ስለ እርስዎ ርዕስ እንዲያስቡ ያስገድዳቸዋል። ይህ ቅድመ ቅጥያ ተፈጥሮአዊ እና ሳቢ ይመስላል ፣ ግን ቀድሞውኑ ግልፅ መልሶችን የያዙትን ሳይሆን በእውነቱ ሀሳብን የሚቀሰቅሱ ጥያቄዎችን መምረጥዎን ያረጋግጡ።
ለምሳሌ ፣ ስለ እንስሳት ጥበቃ ድርሰት ውስጥ ፣ “ብዙ ሰዎች የእንስሳት ዝርያዎች እንደሚጠፉ ያውቃሉ ፣ ግን እርስዎ ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ ስንት ዝርያዎች እንደጠፉ አስበው ያውቃሉ?
ደረጃ 5. ውጥረትን ለመፍጠር መጀመሪያ ላይ ተቃራኒ ክርክሮችን ያቅርቡ።
ማስረጃን ከማቅረብዎ በፊት እንኳን ጸረ-ተከራካሪዎችን በመጠቀም ድርሰት መጀመር እንደ ጸሐፊ እና እንደ አሳቢ ሊመስልዎት የሚችል ሴራ ነው። ይህ ስትራቴጂ በተፈጥሮ ስሜታዊ ለሆኑ ርዕሶች በጣም ጥሩ ነው ፣ እና አንባቢዎች በጉዳዩ ላይ የራሳቸው አስተያየት አላቸው።
ለምሳሌ ፣ የዩታናሲያ አጠቃቀምን በሚፃፍ ድርሰት ውስጥ ፣ “እንደ ደጋፊዎቹ ገለፃ ፣ ዩታኒያ ያልተፈለገውን ሕይወት ለማጥፋት ለጋስ እና ህመም የሌለበት መንገድ ነው ፣ እና እነሱ ነጥብ አላቸው” ብለው ሊጽፉ ይችላሉ።
ክፍል 3 ከ 4 - ርዕሱን እና ተሲስ ማስተዋወቅ
ደረጃ 1. አንድ የተወሰነ ርዕስ የሚያስተዋውቁ 1-2 ዓረፍተ ነገሮችን ይጻፉ።
አንዴ አንባቢዎችዎን ከያዙ ፣ ርዕስዎ ምን እንደሆነ እና ለምን አስፈላጊ እንደሆነ ያሳዩዋቸው። በጥቂት ዓረፍተ -ነገሮች ውስጥ ለምን እንዳወጡት ፣ ለምን እንደሚንከባከቡ እና አጠቃላይ ጉዳዩ ለምን አስፈላጊ እንደሆነ ይፃፉ።
ለምሳሌ ፣ የሞት ቅጣትን በሚቃወም ድርሰት ውስጥ ፣ “የሞት ቅጣቱ በቀጥታ የሕዝቡን ጥቂት መቶኛ ብቻ የሚጎዳ ነው ፣ ግን ተፈጥሮአዊ ተፅእኖው - በወንጀለኛው ቤተሰብ እና ጓደኞች ላይ ፣ በሚያነቡት እና በሚሰሙት ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ። - በጣም ትልቅ ነው። በሰፊው ፣ የሞት ቅጣት የራሳችን ማህበረሰብ ነፀብራቅ ነው።
ደረጃ 2. አንባቢው የሚያስፈልገውን ዳራ ያቅርቡ።
በሌላ መልኩ ካልተገለጸ በስተቀር አድማጮች ስለርዕሱ በጣም ትንሽ እውቀት አላቸው ብለው ያስቡ። የእርስዎ ሥራ እነዚያን ክፍተቶች በቀጥታ ከክርክሩ ጋር በተዛመደ መረጃ መሙላት ነው ፣ ይህም እውነታዎች ፣ ታሪካዊ ዳራ ወይም የተደራጀ መረጃ ሊሆን ይችላል። ይህ አንባቢዎች ወረቀትዎን እንዲረዱ መሠረት ይሰጣቸዋል እና ለተጨማሪ መረጃ ያዘጋጃቸዋል።
- ለምሳሌ ፣ በጠመንጃ ቁጥጥር ላይ አሳማኝ ጽሑፍ ውስጥ ፣ “የጠመንጃ ቁጥጥር ሕጎች በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ረዥም እና አሳሳቢ ታሪክ አላቸው ፣ እና የእነዚህን ሕጎች ዝግመተ ለውጥ መረዳት ዛሬ የጠመንጃ አጠቃቀምን ሁኔታ ለመረዳት ወሳኝ ነው” ብለው ሊጽፉ ይችላሉ።
- እንደ ጽሑፉ በራሱ ላይ በመመርኮዝ የዳራ መረጃ በ 2-3 ዓረፍተ-ነገሮች ወይም በጠቅላላው አንቀጽ ውስጥ ሊፃፍ ይችላል።
ደረጃ 3. በሐተታ መግለጫው ውስጥ ያለዎትን አቋም ያብራሩ።
የተሲስ መግለጫው የርዕሰ -ነገሩን አንግል ፣ አደጋ ላይ የወደቀውን እና በማስረጃ ላይ በመመስረት ምን መደረግ አለበት ብለው የሚያስቡትን የፅሁፉ የጀርባ አጥንት ነው። በአጠቃላይ ፣ እነሱ 1-2 ዓረፍተ -ነገሮች ናቸው ፣ ግን ለሰፊ ድርሰቶች ረዘም ሊሉ ይችላሉ። ሀሳቦችዎን ለአንባቢ ለማሳየት በጣም ጠንካራ ፣ ግልፅ እና በጣም አጭር ቋንቋ ይጠቀሙ።
ለምሳሌ ፣ ሰዎች አዲስ የፓርክ ፕሮጀክት እንዲቃወሙ በሚያሳምን ድርሰት ውስጥ ፣ “አዲስ መናፈሻ ለከተማ ነዋሪዎች የቱንም ያህል ታላቅ ቢሆን ፣ የተፈጥሮ አረንጓዴ ቦታዎች ለኅብረተሰብ በጣም አስፈላጊ ናቸው። ከእድገቱ በፊት የአከባቢው አስደሳች አጠቃላይ እይታ ሆኖ ከማገልገል በተጨማሪ ፣ ተፈጥሮአዊ ተፈጥሮ እንዲሁ ወደ መኖሪያ አካባቢዎች የሚሄድ እና አደጋዎችን የሚጋፈጥ እና በዙሪያው ያለውን አካባቢ አደጋ ላይ የሚጥል ለአካባቢያዊ ዕፅዋት እና እንስሳት ወሳኝ መኖሪያ ነው።
ደረጃ 4. ወደ መጀመሪያው ዋና አንቀጽ ለመሸጋገር ማስረጃዎቹን ይዘርዝሩ።
በሐተታ መግለጫዎ ውስጥ ወይም በኋላ ፣ በመጀመሪያው ቦታ ላይ ልዩ ትኩረት በመስጠት በሌላ ቦታ የሚቀርቡ ማስረጃዎችን መጥቀስ ይችላሉ። ይህ ድርሰቱ ከመግቢያ ቁሳቁስ ወደ ድጋፍ ማስረጃ በተቀላጠፈ እንዲፈስ ያስችለዋል።
ለምሳሌ ፣ የኢታናሲያ አጠቃቀምን በሚደግፍ ድርሰት ውስጥ ፣ “ከባድ ፣ የማይድን በሽታ ባላቸው በሽተኞች ሁኔታ ውስጥ የኢታናሲያ ውጤታማነት በጣም ግልፅ ነው” ብለው ሊጽፉ ይችላሉ። እንደዚህ ያሉ ዓረፍተ ነገሮች በመግቢያው አንቀጽ መጨረሻ ወይም በመጀመሪያው ዋና አንቀጽ መጀመሪያ ላይ ሊቀመጡ ይችላሉ።
ክፍል 4 ከ 4 - የተለመዱ ስህተቶችን ማስወገድ
ደረጃ 1. በመግቢያው ላይ ማስረጃውን አያቅርቡ እና አይተነትኑ።
ማስረጃ ጠንካራ እና አስደሳች መረጃ ነው ፣ በቀጥታ ወደ እሱ መሄድ መፈለግ ተፈጥሯዊ ነው። ሆኖም ፣ በዋናው አንቀፅ ውስጥ ስለ ማስረጃው ክርክር እና ትንታኔ መግለጫ መስጠት አለብዎት። በዚህ መንገድ ፣ አንባቢውን በማሳተፍ እና ርዕሱን በማስተዋወቅ ላይ ሙሉ በሙሉ ማተኮር ፣ እንዲሁም ሀሳቦች ሙሉ በሙሉ እስኪፀደቁ ድረስ እንዳይብራሩ መከላከል ይችላሉ።
ለምሳሌ ፣ በሚያሽከረክሩበት ጊዜ አልኮል መጠጣትን በሚቃወም ድርሰት ውስጥ ፣ “በየ 2 ደቂቃዎች አንድ ሰው በአልኮል ተፅእኖ ስር በመጋጨቱ አንድ ሰው ተጎድቷል” የሚለውን አስደሳች ስታቲስቲክስ ሊጠቀሙ ይችላሉ። ሆኖም ፣ እንደ “ስታትስቲክስ” ትንታኔን ያስወግዱ ፣ “ቢያንስ በአልኮል ተጽዕኖ በትራፊክ አደጋ ውስጥ የተሳተፈ አንድ ሰው ሁላችንም እናውቃለን ፣ እና ይህ ማለት ይህ ችግር ሰፊ ውጤት አለው ማለት ነው። በብዙ ቦታዎች ፣ ከሚያስከትላቸው ውጤቶች አንዱ ጉዳዩን ሙሉ በሙሉ መተው ነው። ፖሊስ እንደዘገበው…”
ደረጃ 2. ክርክሩን በግልፅ ይፃፉ ፣ ግን በስውር ያቅርቡት።
አንባቢው የተሲስ መግለጫውን እና ዋናውን ክርክር ማወቅ አለበት ፣ ግን በጣም ግልፅ አያድርጉ። ይህ የፅሁፉን ፍሰት ሊያረካ እና ሊያሳምን የማይችል ያደርገዋል። ይልቁንም ጫና ሳይሰማቸው አስፈላጊ ዓረፍተ ነገር መድረሳቸውን ለአንባቢው በሚያሳይ ጠንካራ ግን ስውር በሆነ መንገድ ክርክሩን ያቅርቡ።
ለምሳሌ ፣ “ያንን አረጋግጣለሁ…” ወይም “ይህ ድርሰት ያንን ያሳያል…” ያሉ ነገሮችን ከመፃፍ ይቆጠቡ። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ሐረጎች ተስፋ አስቆራጭ እና አላስፈላጊ ናቸው።
ደረጃ 3. አላስፈላጊ ዝርዝሮችን ይተው።
በቂ የዳራ መረጃ አስፈላጊ ነው ፣ ግን አንባቢውን ለማሳመን የሚያስገቡት ሁሉም ዝርዝሮች አስፈላጊ መሆናቸውን ያረጋግጡ። ተጨማሪ እውነታዎች ያደክሟቸዋል እና ድርሰቱ ትኩረት ያልሰጠ ፣ አሰልቺም እንኳ እንዲመስል ያደርጋቸዋል።
- ለምሳሌ ፣ ስለ ንብ በረራ ዘይቤዎች እውነታዎች አስደሳች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ግን ዓለም የንብ ሕዝቦችን ለምን መጠበቅ እንዳለበት ለሚመለከተው ወረቀት አግባብነት የለውም።
- እንዲሁም ስለእዚህ አሳማኝ ድርሰት የጻፉትን መጽሐፍ ሙሉ ርዕስ ፣ ደራሲ ወይም ዓመት የታተመውን “የመጽሐፍ ሪፖርት” መረጃ ማካተት አያስፈልግዎትም ፣ መረጃው የተወሰነ ዓላማ ከሌለው በስተቀር። የተሟላ ማጣቀሻዎች በመጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍ ወይም በምንጭ ገጽ ውስጥ ሊፃፉ ይችላሉ።
ደረጃ 4. ከመጠን በላይ ሰፊ መግቢያዎችን ያስወግዱ።
አጠቃላይ መግቢያ አንዳንድ ጊዜ ተፈጥሯዊ እና አሳማኝ ሆኖ ሊሰማው ቢችልም ፣ በጣም ሰፊ አያድርጉ። አሳማኝ ድርሰቶች አንባቢዎች በአንድ ጉዳይ ላይ አንድ የተወሰነ አቋም እንዲይዙ ለማሳመን የተጻፉ ናቸው ፣ የግድ ወደ ሰው ልጅ ፍጥረት ታሪክ መመለስ አለባቸው።
