ማንኛውም ጸሐፊ ፣ ዝነኛ ወይም አማተር ፣ ብዙውን ጊዜ የራሱን የመጻፍ ችሎታ ይጠራጠራሉ። ከአሁን በኋላ ቁጭ ብለው መጻፍ በፈለጉ ቁጥር እነዚያን ጥርጣሬዎች ይልቀቁ። በጽናት እና በትዕግስት እና ከሌሎች መማር ለመቀጠል በማሰብ ፣ እርስዎም ታላቅ ሥራ መጻፉን መቀጠል ይችላሉ።
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 የፅሁፍ ልምምድ
ደረጃ 1. በየቀኑ ይፃፉ።
በየቀኑ አጭር ታሪክ መጻፍ ወይም የረጅም ጊዜ የጽሑፍ ፕሮጀክት ላይ መሥራት ይመርጡ ይሆናል። በቀን ቢያንስ አንድ አንቀጽ ወይም አንድ ገጽ እንኳን የመጻፍ ግብ ሊኖርዎት ይችላል። ግን ከዚህ መመሪያ የተሰጠውን ምክር ለመከተል ከፈለጉ አንድ አስፈላጊ ልማድ ያድርጉ - በየቀኑ ይፃፉ።
ለመፃፍ ጊዜ ከሌለዎት ፣ ቀደም ብለው ለመነሳት ጊዜ ይውሰዱ ወይም በኋላ ላይ ለመተኛት ቢያንስ ለ 15 ደቂቃዎች።
ደረጃ 2. ምንም ሀሳብ ባይኖርዎትም ለመጻፍ ይሞክሩ።
ምንም ሀሳብ ባይኖርዎትም እና የፃፉት ጥሩ አይሆንም ፣ ማንኛውንም ነገር ለመፃፍ ነፃነት ይሰማዎት። በጥቂት ዓረፍተ ነገሮች ባዶዎቹን መሙላት መጀመር ሀሳቦችን እና ስሜቶችን እንዲያገኙ ይረዳዎታል። ምንም ሀሳብ ከሌለዎት ወደ አእምሮዎ የሚመጣውን ሁሉ ይፃፉ። ዛሬ ያለዎት ተሞክሮ ፣ ዛሬ ጠዋት የትራፊክ መጨናነቅ ፣ ዛሬ ከሰዓት በኋላ የሚያበሳጭ ባለሱቅ ፣ ምንም ይሁን ምን። የሆነ ነገር ለመፃፍ ከጀመሩ በኋላ ሀሳቡ እና የመፃፍ ስሜቱ በራሱ ይታያሉ።
በበይነመረብ ፣ በመጻሕፍት መደብሮች ወይም በቤተመጽሐፍት ላይ የመግቢያ ርዕሶችን ይፈልጉ። በእውነቱ የሚስቡ ፣ የማወቅ ጉጉት እንዲፈጥሩዎት እና እንዲገምቱ እና ታላቅ የጽሑፍ ሀሳቦችን የሚያቀርቡ ብዙ ቶን ርዕሶች አሉ።
ደረጃ 3. እራስዎን ይፈትኑ።
ብዙ ከጻፉ ምናልባት የራስዎ ዘይቤ ፣ ርዕስ ወይም ቅርጸት ሊኖርዎት ይችላል። ተመሳሳዩን ነገር ደጋግመው መለማመድ ጥሩ ነው ፣ ግን ጽሑፍዎን በየጊዜው ለመለወጥ ይሞክሩ። አዲስ እና አስቸጋሪ ፈተናዎችን ለመውሰድ ፈቃደኛ መሆን አንድ ሰው የተሻለ ለመሆን በጣም ጥሩው መንገድ ነው። ከእነዚህ ተግዳሮቶች መካከል አንዳንዶቹን እንደ ልምምድ መልክ ይሞክሩ።
- ሁሉም የእርስዎ ጽሑፍ እርስ በእርስ ተመሳሳይ ዘይቤ ካለው ፣ የተለየ ዘይቤ ለመጠቀም ይሞክሩ። የደራሲውን ዘይቤ ያስመስሉ ፣ ወይም የእሱን ዘይቤ ከእርስዎ ወይም ከሌሎች ደራሲዎች ቅጦች ጋር ይቀላቅሉ።
- በብሎግ ወይም በመጽሔት ውስጥ ከጻፉ ፣ ሌላ ቦታ ለመጻፍ ይሞክሩ። ወደ ብሎግዎ ወይም መጽሔትዎ ሊያደርሰው የማይችል ርዕስ ብቻ ያስቡ እና ስለ እሱ ይፃፉ። (በኋላ ፣ በብሎግዎ ላይ እንዲካተት ልጥፉን እንደገና ለመፃፍ ይሞክሩ።)
ደረጃ 4. አስተያየቶችን ከሌሎች ጸሐፊዎች ጋር ይለዋወጡ።
ስለ ጽሑፍዎ ከሌሎች አስተያየት ይጠይቁ ፣ እና ለሌሎች ደራሲዎች አስተያየቶችን ያንብቡ እና ያጋሩ። ለራስ-ልማት እንደ ሀሳቦችን ፣ ትችቶችን እና ሐቀኛ አስተያየቶችን ይቀበሉ። ግን ያስታውሱ ፣ ጽሑፍዎን ለሚያወርዱዎት ሰዎች ብቻ አያሳዩ። ገንቢ ትችት እና አሉታዊ ትችት መካከል ትልቅ ልዩነት አለ።
- ለእርስዎ ተስማሚ የሆነ የመስመር ላይ ማህበረሰብ ያግኙ። ለምሳሌ ፣ በብሎግ ላይ ከጻፉ ፣ የጦማሪ ማህበረሰብን ይፈልጉ።
- በአከባቢው ያሉ ማህበረሰቦችን ይፈልጉ። ምናልባት በአቅራቢያዎ ባለው ቤተ -መጽሐፍት ውስጥ የጸሐፊ ማህበረሰብ አለ።
- እንዲሁም እንደ ዊኪሆው ወይም ዊኪፔዲያ ባሉ የዊኪ አውታረመረቦች ላይ መጻፍ መለማመድ ይችላሉ። ጽሑፍን በሚለማመዱበት ጊዜ ሰዎችን ከመረዳቱ በተጨማሪ ፣ በጣም ትልቅ የፀሐፊዎችን አውታረ መረብ መቀላቀል ይችላሉ።
ደረጃ 5. ከሌላ ሰው ጋር ለመፃፍ ቃል ይግቡ።
የመፃፍ ልማድ ውስጥ ለመግባት የሚቸገሩ ከሆነ ለመፃፍ የበለጠ ምክንያት እንዲኖርዎት ለሌላ ሰው ቃል ይግቡ። በእያንዳንዱ ጊዜ ፊደላትን ለመለዋወጥ ጓደኞች ያግኙ ፣ ወይም በየሳምንቱ የሚዘመን ብሎግ ይፍጠሩ። እንዲሁም ውድድሮችን ወይም የጽሑፍ ውድድሮችን ማስገባት ይችላሉ። ወይም የበለጠ አስደሳች ለማድረግ ከፈለጉ ከሌሎች ጸሐፊዎች ጋር በትብብር ይፃፉ።
ደረጃ 6. የሚወዷቸውን ልጥፎች እንደገና ይፃፉ።
አንድ አሮጌ ጽሑፍ ጉድለቶች ሊኖሩት እና ሊሻሻል ወይም ሊሻሻል ይችላል። የሆነ ነገር ጽፈው ሲጨርሱ እና ሲወዱት እንደገና ለማንበብ ይሞክሩ እና አጥጋቢ ያልሆነውን ዓረፍተ ነገር ፣ አንቀጽ ወይም ገጽ ያግኙ ፣ ከዚያ ያስተካክሉት ወይም በተለየ የባህሪ እይታ ፣ በታሪክ መስመር ልማት ወይም በቅደም ተከተል ይለውጡት ክስተቶች። የትኛው ክፍል አጥጋቢ እንዳልሆነ ካላወቁ ፣ ጽሑፉን ሳይመለከቱ እንደገና ለመፃፍ ይሞክሩ ፣ ከዚያ የትኛው የተሻለ እንደሆነ ያወዳድሩ።
ተወዳጅ ልጥፎችን ማስወገድ እና እንደገና መፃፍ ከባድ ነገር ነው። ግን ፣ ለተሻለ ውጤት ፣ እርስዎ ማድረግ አለብዎት።
ክፍል 2 ከ 3 አስፈላጊ ክህሎቶችን ይማሩ
ደረጃ 1. ብዙ ጊዜ ያንብቡ።
አንድ ጸሐፊ ለጽሑፉ ያለውን ፍላጎት ለማነቃቃት በጣም ጥሩው መንገድ በማንበብ ነው። በተቻለ መጠን ከመጽሔቶች ፣ ልብ ወለዶች ፣ ከታሪካዊ መዛግብቶች ያንብቡ። ንባብዎን ሁል ጊዜ ባይጨርሱም ፣ ብዙ በማንበብ የቃላት ዝርዝርዎን ፣ ሰዋስውዎን ፣ መነሳሳትን እና በእርግጥ የበለጠ ዕውቀትን ያሻሽላሉ። እና ለአዳዲስ ጸሐፊዎች ንባብ እንደ መጻፍ አስፈላጊ እንቅስቃሴ ነው።
ምን ማንበብ እንዳለብዎ ካላወቁ ጓደኛዎን ምክር ይጠይቁ ፣ ወይም ቤተመፃሕፍቱን ይጎብኙ እና ከተለያዩ መስኮች የተወሰኑ መጻሕፍትን ያንሱ።
ደረጃ 2. የቃላት ዝርዝርዎን ያስፋፉ።
በሚያነቡበት ጊዜ ሁል ጊዜ መዝገበ -ቃላት በአጠገብዎ ይኑሩ ፣ ወይም ለእርስዎ የማይታወቁ ቃላትን ይፃፉ እና ትርጉማቸውን በኋላ ይፈልጉ። ያገኙት ቃል በጣም የተወሳሰበ እና ለመጠቀም የማይታወቅ ነው ብለው ሊሸሹት እና ሊከራከሩ ይችላሉ። ግን ፣ በኋላ ላይ ሲጽፉ ያ ንግድ ነው። ቢያንስ አንድ ጊዜ ሊጠቀሙባቸው የሚችሉ ተጨማሪ ቃላት ምርጫ አለዎት።
የመዝገበ -ቃላቱ ትርጉም አንዳንድ ጊዜ ቃሉን በአረፍተ ነገር ውስጥ እንዴት እንደሚጠቀሙበት በትክክል አይገልጽም። በይነመረቡን ይፈልጉ እና አውዱን በደንብ ይረዱ።
ደረጃ 3. ሰዋስው እና EYD ይማሩ።
በእርግጥ ፣ ዘመናዊው ጽሑፍ ዛሬ ከ EYD ደንቦች ወይም ከመደበኛ ሰዋሰው ጋር የተሳሰረ አይደለም። ግን ደንቦቹን ለመከተል ብቻ ሳይሆን ሰዋስው ይማራሉ። ሰዋሰው እና EYD ን በመማር ፣ እንዴት ዓረፍተ -ነገሮችን በብቃት እና በግልፅ እንደሚፈጠሩ መማር ይችላሉ። በዚህ ላይ አሁንም የሚቸገሩዎት ከሆነ ፣ ያጥኑት እና/ወይም የሚያስተምር ሰው ያግኙ።
- ከዚህ በፊት ይህን ካላደረጉ በመደበኛ ቋንቋ ለመጻፍ ይሞክሩ።
- ስለ ሰዋሰው ጥቂት ነገሮችን ለማወቅ የቋንቋውን መጽሐፍ እንደገና ለመክፈት አይፍሩ።
ደረጃ 4. ጽሑፍዎን ለጽሑፍ ዓላማ እና ለታለመላቸው ታዳሚዎች ያስተካክሉ።
እርስዎ እንደ እርስዎ የአየር ሁኔታ ወይም እርስዎ በሚሳተፉበት ክስተት መሠረት እንደሚለብሱ ፣ ጽሑፍዎን ለታለመላቸው ታዳሚዎች እና በጽሁፉ ውስጥ ለማስተላለፍ የሚፈልጉትን መልእክት ማስተካከል አለብዎት። ለምሳሌ ፣ ቆንጆ እና ትንሽ “ከልክ ያለፈ” ቋንቋ በግጥም ውስጥ በደንብ ሊሠራ ይችላል። ነጥቡ ፣ አንድ የተወሰነ ዒላማ ታዳሚዎች ካሉዎት ፣ የቃላት ምርጫዎ እና የአረፍተ ነገሩ ርዝመት ለአንባቢዎች ለመረዳት በጣም ከባድ (ወይም ቀላል) አለመሆኑን ያረጋግጡ። አንባቢዎ ተራ ሰው ከሆነ የተወሰኑ ቃላትን ወይም ውሎችን ያስወግዱ።
ክፍል 3 ከ 3 - ልጥፍ መጀመር እና ማጠናቀቅ
ደረጃ 1. መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ሀሳቦችን ይሰብስቡ።
ምንም ያህል እንግዳ ወይም የማይቻል ቢሆኑም በጭንቅላትዎ ውስጥ የሚወጡትን ሀሳቦች ሁሉ ይፃፉ። ምናልባት ከዚህ የተሻለ ሀሳብ ይዘው መምጣት ይችሉ ይሆናል።
ደረጃ 2. በእውነት እርስዎን የሚስብ ርዕስ ይምረጡ።
ፍላጎቶችዎ እና ፍላጎቶችዎ መጻፍዎን እንዲቀጥሉ እና የአፃፃፉን ጥራት ለመጠበቅ ቀላል ያደርጉልዎታል ፣ እና በእርግጥ የአንባቢዎችን ትኩረት የሚስብ ጽሑፍም ያመርቱ።
ደረጃ 3. የጽሑፍ ፕሮጀክትዎን ረቂቅ ረቂቅ ይወስኑ።
ከባድ የጽሑፍ ፕሮጀክት መጽሐፍ መሆን የለበትም። አጫጭር ታሪኮችን መፍጠር አንዳንድ ጊዜ በጣም ከባድ ነው ፣ እና የበለጠ ውጤታማ እና ጊዜ የሚወስድ የአሠራር መንገድ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 4. ሀሳቦችዎን ይመዝግቡ።
ከሌሎች ሰዎች ውይይቶች በአከባቢዎ ውስጥ የሚስብዎትን ለመመዝገብ ሁል ጊዜ ማስታወሻ ደብተር ይያዙ ወይም ምናልባት በዕለት ተዕለት ሕይወትዎ መሃል ላይ አንድ አስደሳች ሀሳብ ይኖርዎታል። እርስዎ የሚያስቅ ፣ የሚያስቡ ወይም ለሌላ ሰው የሚናገሩትን ነገር ሲሰሙ ወይም ሲያነቡ ይፃፉ እና እንዴት ውጤታማ በሆነ መንገድ ለማስተላለፍ ያስቡ።
እንዲሁም ያልተለመዱ እና/ወይም አስቸጋሪ ቃላትን ለመፃፍ ተመሳሳይ ማስታወሻ ደብተርን ሊጠቀሙ ይችላሉ።
ደረጃ 5. ጽሑፍዎን ዲዛይን ያድርጉ።
ለእርስዎ የሚስማማውን ዘዴ ይጠቀሙ ፣ ወይም ገና ቋሚ ቴክኒክ ከሌለዎት ጥቂት ቴክኒኮችን ይሞክሩ። ረቂቅ መፍጠር ፣ በልዩ ወረቀቶች ላይ ማስታወሻ መያዝ እና እነሱን ማቀናበር ወይም የአስተሳሰብ ካርታ መፍጠር ይችላሉ። እርስዎ የሚፈጥሩት ረቂቅ እርስዎ እየተወያዩበት ላለው ርዕስ ትልቅ ምስል ወይም የበለጠ ልዩ እና ዝርዝር ስዕል ሊሆን ይችላል። መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት መዋቅርን መወሰን እና መገንባት የፈጠራ ችሎታዎን ለመጠበቅ ይረዳዎታል።
- በይነመረብ ላይ ፣ አንድ ጽሑፍን በመቅረጽ ሊረዱዎት የሚችሉ ብዙ ሶፍትዌሮች አሉ።
- አንድ ጊዜ ከዋናው ዕቅድዎ ትንሽ መላቀቅ ጥሩ ነው። ሆኖም ፣ ንድፍዎን መጣል ካለብዎት ፣ ለአፍታ ቆም ይበሉ እና የመጀመሪያውን ንድፍ ለምን መጣል እንዳለብዎት እንደገና ያስቡ። አዲስ ንድፍ ለመፍጠር ይሞክሩ ፣ እና ምን ማድረግ እንዳለብዎት ያስቡ።
ደረጃ 6. ርዕሰ ጉዳይዎን እና ርዕስዎን ይመርምሩ።
ልብ ወለድ ያልሆነ ጽሑፍ በአንዳንድ የምርምር ውጤቶችዎ የሚደገፍ ከሆነ ልብ ወለድ ጽሑፍ ከፍተኛ ጥራት ያለው ሆኖ ምርምር እንዲያደርጉ ይጠይቃል። ለምሳሌ ፣ ጽሑፍዎ በጥንቷ ግሪክ ውስጥ ከሆነ ፣ በውስጡ የያዘውን ታሪክ እና ውሎች ያጠናሉ። መቼቱ ገና ያልተወለዱበት ጊዜ ከሆነ ፣ በወቅቱ ስለነበረው ሁኔታ ለወላጆችዎ ወይም ለአያቶችዎ ለመጠየቅ ይሞክሩ።
ለፈጠራ ጽሑፍ ፣ በኋላ ላይ ለማሻሻል ምርምር ከማድረግዎ በፊት በመጀመሪያ ረቂቅዎ ወይም በአጻጻፍዎ ስሪት ላይ መስራት ይችሉ ይሆናል።
ደረጃ 7. ቀደምት ስሪት በፍጥነት ይፃፉ ወይም ይፃፉ።
ስለ ትክክለኛ የቃላት ወይም የሰዋስው ፣ የፊደል አጻጻፍ ወይም ሥርዓተ ነጥብ ምርጫ ሳያስቡ እስከሚችሉ ድረስ ያለማቋረጥ ለመጻፍ ይሞክሩ። ይህ የሚደረገው የራስዎን ጽሑፍ ለመጨረስ እርግጠኛ እንዲሆኑ ነው።
ደረጃ 8. ያርትዑ እና/ወይም እንደገና ይፃፉ።
በጽሑፉ የመጀመሪያ ስሪት ላይ ሥራውን ሲጨርሱ እንደገና ያንብቡት እና ያርትዑ ወይም እንደገና ይፃፉት። ሰዋሰዋዊ እና የፊደል ስህተቶችን እንዲሁም መላኪያ ፣ ዘይቤ ፣ ይዘት ፣ መዋቅር ፣ ወዘተ ይፈልጉ። የማይወዱት ክፍል ካለ ይጥሉት እና ከባዶ ይፃፉት። የራስን ሥራ መተቸት ልክ እንደ መጻፍ ልምምድ የሚጠይቅ አስፈላጊ ችሎታ ነው።
ማርትዕ ከመጀመርዎ በፊት እረፍት ይውሰዱ። በሐሳብ ደረጃ እርስዎ የሚፈልጉት እረፍት በቂ ሊሆን ይችላል። ነገር ግን አጭር ዕረፍቶችም አንጎልዎን ለጥሩ አርትዖት ሊያዘጋጁት ይችላሉ።
ደረጃ 9. ጽሑፍዎን ለሌሎች ያሳዩ።
ፍላጎት ካላቸው አንባቢዎች ፣ ጓደኞች ፣ ተባባሪ ደራሲዎች ወይም የብሎግዎ አንባቢዎች ስለ ጽሑፍዎ አስተያየቶችን ይጠይቁ። ሰዎች የማይወዷቸውን እና ማሻሻል የሚያስፈልጋቸውን አካባቢዎች ማወቅ በአርትዖት ሂደቱ ላይ ሊረዳ እና የጽሑፍዎን ጥራት ለማሻሻል ይረዳል።
ደረጃ 10. መድገም ፣ መድገም ፣ መድገም።
እንደ አንድ ክፍል ማስወገድ ወይም ከተለየ እይታ እንደገና መፃፍ ያሉ በጽሑፍዎ ላይ ከባድ ለውጦችን ለማድረግ አይፍሩ። የሚቻለውን እጅግ በጣም ጥሩ ውጤት ማግኘት እንዲችሉ ከእያንዳንዱ እንደገና ከተፃፉ በኋላ ሁል ጊዜ አስተያየቶችን ይጠይቁ። ጽሑፍዎ እየተሻሻለ እንዳልሆነ ከተሰማዎት ምን ያህል አስደሳች ጽሑፍ እንደነበረ ለማስታወስ ለአፍታ ቆም ብለው አንድ ነገር ለመፃፍ ይሞክሩ። ከሁሉም በላይ ይህ ሁሉ ለሚቀጥለው የተሻለ ሥራ የሥልጠና ሂደት ነው።
ጠቃሚ ምክሮች
- የአካባቢ ጸሐፊዎችን በማነጋገር ፣ ወይም ደራሲው በአካል ባለው የመጽሐፍ ማስጀመሪያ ዝግጅት ላይ በመገኘት ከጸሐፊዎች ምክርን ይፈልጉ። ወይም ፣ ኢሜል ለመላክ ይሞክሩ ፣ ምናልባት እሱ ይመልስ ይሆናል።
- እርስዎ ለመፃፍ በጣም ምቹ ቦታ ያግኙ። አንዳንድ ሰዎች ለመጻፍ ጸጥ ባለ ቦታ ውስጥ መሆን ይወዳሉ ፣ እና አንዳንድ ሰዎች አይፈልጉም።
- በደንብ መጻፍ የሚችሉበት ክፍል ወይም ቦታ ያግኙ። አንዳንድ ሰዎች ለመጻፍ ጸጥ ያለ ክፍል ይፈልጋሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ሥራ በሚበዛበት የቡና ሱቅ ውስጥ መጻፍ ይመርጣሉ።
- ቃላቱን በትክክል ለመጥራት እና ዝርዝሮችን ወይም ዝርዝሮችን ካካተቱ ሰዎች እርስዎ የበለጠ የሚሉትን ለማመን እና የበለጠ በቁም ነገር ይይዙዎታል። ይህ እርስዎ የሚናገሩትን በትክክል የሚያውቁ እንዲመስሉ ያደርግዎታል።
