በወጣትነትዎ መጽሐፍ ማተም ይፈልጋሉ? ጎበዝ ጸሐፊ ነዎት ፣ ግን አሁንም በትምህርት ቤት ውስጥ ነዎት? አይጨነቁ ፣ ብዙ ወጣት ጸሐፊዎች አሉ! አሁን መጽሐፍ ለመጻፍ ከፈለጉ ፣ ይህን ለማድረግ በጣም ወጣት እንደሆኑ ቢሰማዎትም ፣ ለመሞከር በርካታ ምክሮች አሉን።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 1 - ተሰጥኦ ያለው ወጣት ጸሐፊ መሆን
ደረጃ 1. ጸሐፊ ለመሆን ስለሚፈልጉት “ለምን” ያስቡ።
ለመዝናናት ትጽፋለህ? ምናልባት ታዋቂነትን እና ዝናን ለማግኘት ይህንን እያደረጉ ይሆናል ፣ ወይም ምናልባት መጽሐፍዎን ከመሸጥዎ የተወሰነ ተጨማሪ ገንዘብ ለማግኘት እየፈለጉ ሊሆን ይችላል። ምንም እንኳን የመጀመሪያው ዓላማዎ ለመዝናናት ባይሆንም ፣ በሚጽፉበት ጊዜ መዝናናት እንዲችሉ ግብ ያድርጉት። መጻፍ ካልወደዱ ሰዎች የጻፉትን በማንበብ ይደሰታሉ?
ደረጃ 2. አንዳንድ መጻሕፍትን ለማንበብ ይሞክሩ።
ንባብ መጽሐፎቻቸው የታተሙትን ደራሲያን ሥራ ፣ እንዴት እንደሚጽፉ እና መነሳሳትን እንዲያገኙ ይረዳዎታል። ብዙ የተለያዩ መጽሐፍትን ለማንበብ ይሞክሩ - ልብ ወለድ ፣ የሕይወት ታሪክ ፣ ግጥም ፣ ወዘተ. በጽሑፍዎ ውስጥ አስደናቂ ይመስላሉ ብለው የሚያስቧቸውን ሁሉንም አስደሳች ቃላት ይፃፉ እና የቃላት ፍቺውን ይፈልጉ።
ደረጃ 3. የተፃፈበትን ሴራ መሠረታዊ ነገሮች መረዳትዎን ያረጋግጡ።
የሴራው መጨረሻ ባያገኙም ፣ በየትኛው ዘውግ እንደተፃፈ ፣ እንዲሁም ገጸ -ባህሪያቱ እነማን እንደሆኑ መወሰን መቻል አለብዎት። እንዲሁም በዋናው ገጸ -ባህሪ ስለሚገጥሟቸው ችግሮች ሀሳብ ሊኖርዎት ይገባል። በሚጽፉበት ጊዜ መንገድዎን እንዳያጡ ይህንን መረጃ መጻፍዎን ያረጋግጡ።
ደረጃ 4. ትክክለኛ ሰዋሰው እና የፊደል አጻጻፍ ይማሩ።
በሰዋስው ላይ በጣም ጥሩ ላይሆኑ ይችላሉ። ችግር የሌም. አሁንም መማር ይችላሉ። እርስዎ ምርጥ ስፔሻሊስት አይደሉም? መዝገበ -ቃላት ይውሰዱ እና ቃላትን በዘፈቀደ ይፈልጉ። ይህ መጀመሪያ ላይ ቀላል መስሎ ሊታይ ይችላል ፣ ግን የታተመ ደራሲ ለመሆን ከፈለጉ ተመሳሳይ የሚመስለውን እያንዳንዱን ቃል የተለያዩ ተግባሮችን ማወቅ አለብዎት።
ደረጃ 5. ለመጽሐፉ የታሪኩ መሠረት የሆኑትን ዓረፍተ ነገሮች ይጻፉ።
ሁሉንም ዝርዝሮች ማካተት አስፈላጊ አይደለም ፣ ግን በእያንዳንዱ ምዕራፍ ምን እንደሚሆን ሀሳብ መስጠት ጥሩ ነው። የታሪክዎን መሠረታዊ ዓረፍተ -ነገር ወደ ብዙ ክፍሎች ለመከፋፈል ይሞክሩ ፣ ይህ በምዕራፎች መካከል ዕረፍት ለመስጠት እና ሌሎች በጽሑፉ ውስጥ የሚካተቱበትን ጊዜ ለመወሰን ይረዳል።
ደረጃ 6. መነሳሳትን ይፈልጉ።
ያለ ሀሳብ መጻፍ አይችሉም። በመስታወት እና በፕላስቲክ ቃጫዎች ላይ ያለ ጽሑፍ ለአንዳንዶች ትኩረት የሚስብ ሊሆን ይችላል ፣ ግን ብዙዎቻችን ከአንዳንድ ትርጉም የለሽ ከንቱዎች ይልቅ አስደሳች ርዕስ ማንበብ እንመርጣለን። የሚስብ እና የፈጠራ ነገር ይፃፉ ፣ እና ሊያስተላልፉት ስለሚፈልጉት መልእክት ያስቡ።
ደረጃ 7. ትክክለኛ ሥርዓተ ነጥብ ይጠቀሙ።
ሥርዓተ ነጥብ ስህተቶችን መጠቀም በጣም ያበሳጫል። በጨቅላ ሕፃናት የተጻፈ የሚመስለውን የጓደኛን የፌስቡክ ልጥፍ አይተው ያውቃሉ? እንዲህ ዓይነቱን ጽሑፍ ለማንበብ ማንም አይወድም።
ደረጃ 8. ስለእድሜዎ አያስቡ።
ዕድሜዎ የመፃፍ ችሎታዎን አይገልጽም። ስለዚህ ገና 11 ዓመት ቢሞላውስ? ወይስ 10 ዓመት እንኳን? እንደ ኮሌጅ ልጅ መጻፍ ከቻሉ ያ በጣም አስፈላጊው ነገር ነው። ሥራቸው ወደ ኒው ዮርክ ታይምስ ምርጥ ሻጭ ዝርዝር ያደረገው ስፍር ቁጥር የሌላቸው ወጣት ጸሐፊዎች አሉ።
ደረጃ 9. ሻካራ ማስታወሻዎችን ይፃፉ።
እንደ ማስታወሻዎችዎ እነዚህ ማስታወሻዎች በእጅ ሊፃፉ ወይም ሊተየቡ ይችላሉ። ምንም ይሁን ምን መጻፍዎን አያቁሙ። አንዳንድ ጊዜ የዚህ ሂደት በጣም ከባድ የሆነው ታሪክን ስለማጠናቀቁ ተስፋ መቁረጥ አይደለም። ያስታውሱ ፣ ይህ አንድ ቀን ወይም አንድ ሳምንት እንኳን አይወስድም። የሚጽፉትን ታሪክ ማጠናቀቅ ወራት ሊወስድ ይችላል። አንድ ነገር ሲጽፉ አንድ ክፍል እስኪያጠናቅቁ ድረስ እንደገና አያነበቡት። አሁን ፣ በተቻለዎት መጠን መጻፍ ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 10. ገላጭ በሆነ መንገድ ይፃፉ።
አንባቢው በታሪኩ ውስጥ እንዳሉ እንዲሰማቸው ይፈልጋሉ። እያንዳንዱ የመጽሐፉ ክፍል እውነተኛ ሊሰማው ይገባል። የእርስዎ ጽሑፍ ገላጭ ካልሆነ እና በጥሩ ሁኔታ ካልተፃፈ ፣ ጽሑፍዎን በክፍል ውስጥ ካሉ ሌሎች ጽሑፎች አይለይም።
-
የተጠናቀቀ ወጣት ደራሲ ሁን ደረጃ 10 ሆኖም ፣ “አታድርግ” መቼም ጽሑፍዎን በጣም ያብባል እና አላስፈላጊ በሆነ ተረት ይሙሉት። አንባቢው በታሪኩ ውስጥ እንዳሉ እንዲሰማዎት ይፈልጋሉ ፣ ግን በጣም ብዙ ዝርዝር ጽሑፉን ሊያበላሽ ይችላል።
ደረጃ 11. ጥሩ ገጸ -ባህሪን ይፍጠሩ።
በጣም ጥሩዎቹ በመጽሐፉ ውስጥ ሙሉውን ታሪክ የሚያጠናቅቁ ናቸው። እርስዎ በሚያውቁት ሰው ላይ በመመስረት ሊፈጥሩት ወይም ልዩ ሰዎችን አዲስ ባህሪ ለመፍጠር ከብዙ ሰዎች ድብልቅ ሊፈጥሩት ይችላሉ። ከሁሉም በላይ ገጸ -ባህሪያቱን ተወዳጅ ማድረግ አለብዎት። ስለሚጠባ ሰው መጽሐፍ ለማንበብ የሚፈልግ ማነው? አንባቢው ገጸ -ባህሪው ቢሞት ወይም በአሳዛኝ ሁኔታ ቢጨርስ ያስባል?
ደረጃ 12. የተለያዩ የተለያዩ ዘውጎችን ለመፃፍ ይሞክሩ።
የፍቅር ታሪክ ጸሐፊ በመሆን መታወቅ ይፈልጋሉ? ችግር የለውም. ሆኖም ፣ አስፈሪ ታሪክ ለመጻፍ ሞክረዋል? ወይስ ጀብዱ? ለመጻፍ የለመዱትን ነገር ብቻ አይጻፉ ፣ ግን አዲስ ነገር ይሞክሩ እና ሌላ የተሻለ ነገር መጻፍ ይችሉ ይሆናል። ወጣት ጸሐፊ ስለመሆን በጣም ጥሩው ነገር ስለእድሜዎ ሰዎች መጻፍ እና ከማንም በተሻለ መረዳት ይችላሉ። ስለዚህ ፣ እርስዎ ጥቅም አለዎት።
ደረጃ 13. የመጀመሪያውን ሻካራ ማስታወሻዎን ደጋግመው ያንብቡ።
ሰዋሰዋዊ ወይም የፊደል ስህተቶችን ለመፈተሽ ይህንን ማድረግ ቢችሉም ፣ የዚህ ደረጃ ዋና ግብ ማስታወሻዎች ትርጉም ያላቸው መሆናቸውን መወሰን ነው። እንዲሁም ፣ ከመጠን በላይ ጥቅም ላይ የዋሉ መዝገበ ቃላትን ይፈትሹ። በጣም ብዙ ቃላትን ወይም ተመሳሳይ ቃላትን እየተጠቀሙ እንደሆነ ካስተዋሉ ለራስዎ ማስታወሻ ያድርጉ ፣ ከዚያ አንባቢዎችዎን ሊያዝናኑ የሚችሉ ሌሎች አስደሳች ቃላትን ለማግኘት መዝገበ ቃላቱን ይክፈቱ።
ደረጃ 14. በፅሁፍዎ ላይ አስተያየት ለመስጠት አዎንታዊ ሀሳቦች እንዳሉት የሚታወቅ ሰው ያግኙ።
ይህ ሰው “የጽሑፍ መርማሪ” ይሆናል። ስለወደዱት እና ስለመውደዱ ፣ እና ታሪኩ እንዴት እንደሚፃፍ ማስታወሻ እንዲጽፍለት ይጠይቁት። ያመለጡትን ማንኛውንም ስህተቶች ሊያስተካክል ይችላል ፣ ምንም እንኳን ይህ አስፈላጊ ባይሆንም። ሲጨርሱ የሚሰጣቸውን ሁሉንም ማስታወሻዎች ያንብቡ እና እሱ ስለሚሰጧቸው ጥቆማዎች ሁሉ ያስቡ። አንድ ክፍል ቢወዱ እንኳ አንባቢዎች ያንን ክፍል አይወዱም።
ደረጃ 15. እርስዎ ያደረጓቸውን ሁሉንም ክለሳዎች ጨምሮ የከባድ ማስታወሻዎችዎን ወደ ቃል አቀናባሪ ይተይቡ (እንደገና ይፃፉ)።
ያስታውሱ ፣ የእርስዎ ማስታወሻ አንድ ነገር ለመለወጥ ሊወስን ስለሚችል ይህ ማስታወሻ የመጨረሻ ልጥፍ አይደለም።
ደረጃ 16. ለአርታዒው ለመላክ የጽሑፍዎን ቅጂ ያዘጋጁ።
አርታኢው ማስታወሻዎችን እንዲተው ሰፋ ያለ ክፍተት ወደ ወረቀቱ ጠርዝ መተውዎን ያረጋግጡ። እንዲሁም አንድ ገጽ ከሌላው ከተለየ የገጽ ቁጥርዎን እና የአባትዎን ስም በእያንዳንዱ ገጽ ታችኛው ክፍል ላይ መጻፉን ያረጋግጡ።
ደረጃ 17. አርታኢ ከሌለዎት ፣ የወጣትን ሥራ የሚያነብ አርታኢ ይፈልጉ።
ከእነሱ ጋር ግንኙነት ያድርጉ እና ፍላጎት ካሳዩ የእጅ ጽሑፍዎን ያስገቡ።
ደረጃ 18. አርታዒው ባቀረባቸው እርማቶች መሠረት የመጨረሻ ማስታወሻዎችዎን ይድገሙ።
ደረጃ 19. የወጣቶችን ሥራ ለማንበብ ፈቃደኛ የሆነ አሳታሚ ያግኙ።
በ Google የፍለጋ ሞተር በኩል ፈጣን ፍለጋ ቀደም ሲል በወጣት ጸሐፊዎች ሥራ የታተሙ አታሚዎችን እንዲያገኙ ይረዳዎታል።
ደረጃ 20. የመጨረሻ ጽሑፍዎን ቅጂ ለመረጡት አሳታሚ ይላኩ።
የልጆችን ሥራ ማተም ከፈለጉ ለመፈተሽ ይተይቡ።
ጠቃሚ ምክሮች
- ውድቅ ቢያደርጉም ፣ መጻፍዎን አያቁሙ! በእውነት ከወደዱት ገንዘብ እና ታዋቂነት ምንም አይደሉም። ተስፋ አትቁረጡ!
- ተጨማሪ ቅፅሎችን እና ግሶችን እንደ ቅመማ ቅመሞች ያስቡ። በጣም ብዙ ወይም በጣም ትንሽ ከተጠቀሙ እነዚህ ቃላት መጽሐፍዎን ስኬታማ ወይም ውድቀት ሊያደርጉት ይችላሉ።
- በከባድ ማስታወሻዎች ላይ ሲሰሩ ፣ ከዚያ መጻፍ ደስተኛ እንደማያደርግዎት ይገንዘቡ ፣ ገንዘብ ማለት እርስዎ ተነሳሽነት እንዲሰማዎት የሚያደርግ ነው ማለት ነው። አቁም እና አትሥራ በእውነት መጻፍ እስካልወደዱት ድረስ እንደገና ይፃፉ ወይም ጽሑፍዎ ለንባብ ዋጋ የለውም።
- ለጓደኞችዎ ለመንገር ይሞክሩ እና አሰልቺ ቢመስሉ ይመልከቱ። አንባቢዎች በፍጥነት እንዳይሰለቹ ይህ የታሪኩን ፍጥነት ለማስተካከል ይረዳዎታል።
- ፈጠራ ይሁኑ ፣ እና በጽሑፍዎ ይደሰቱ።
- አንድን ቃል ከመጠን በላይ አይጠቀሙ ምክንያቱም የፈጠራ ችሎታ እንደሌለዎት ያሳያል።
- መዝገበ ቃላቱ የቅርብ ጓደኛዎ ነው። እያንዳንዱን ቃል ለመፈለግ አይጠቀሙበት ፣ ግን በእያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር ውስጥ አሪፍ ድምፅ ያለው ቃል ለመጠቀም ከፈለጉ ይህ ነገር ሊረዳዎት ይችላል። ለምሳሌ ፣ “ታሲያ አሪፍ በጣም ግድ የለሽ ደደብ ነበር” የሚለውን ዓረፍተ ነገር ወደ “ታሲያ አሪፍ ንፁህ ሰው የመሆን አቅም እንደሌላት አጉረመረመች” ልትለውጠው ትችላለህ። ማይክሮሶፍት ዎርድ ይህ ባህሪ አለው። በአንድ ቃል ላይ በቀኝ ጠቅ ማድረግ ብቻ ያስፈልግዎታል ፣ ከዚያ “ተመሳሳይ ቃላት” ን ይምረጡ።
- አንድ ሰው የሚናገረውን ለማሳየት እንደ ጩኸት ፣ ሹክሹክታ ፣ ማጉረምረም ፣ መሳቅ ወይም ጥያቄዎችን የመሰሉ ቃላትን መጠቀም የለብዎትም። አንድ ገጸ -ባህሪ አንድ ነገር እያደረገ መሆኑን ማሳየት እሱ ወይም እሷ እየተናገረ መሆኑን ያሳያል።
- በሚሰጡት ትችት በጣም አይጨነቁ። አርታዒዎ አንድን ነገር መለወጥ ከፈለገ እሱን መለወጥ አለብዎት ፣ ምክንያቱም እሱ የበለጠ ያውቃል። በአሳታሚው በተደጋጋሚ ከመናቅ ይልቅ በአርታዒው መተቸት ይሻላል።
- መጻፍ ስለሚወዱ ይፃፉ።
ማስጠንቀቂያ
- ለዝና ወይም ለሀብት ሲሉ ይህንን የሚያደርጉ ከሆነ ሌላ ሙያ መምረጥ የተሻለ ነው። ደራሲው ታዋቂ የሚሆነው መጽሐፉ በገበያ ውስጥ በደንብ ከተሸጠ ብቻ ነው። ይህ ለሁሉም ደራሲዎች ላይሆን ይችላል።
- በጣም ብዙ አይጠብቁ። አዘጋጆች እና አሳታሚዎች ዝና ከሚፈልጉ ከታዳጊ ደራሲዎች በሺዎች የሚቆጠሩ መጽሐፍትን ያነበቡ ሲሆን ከእነዚህ ሥራዎች ውስጥ ብዙዎቹ ውድቅ ተደርገዋል
