መጽሔት ወይም ማስታወሻ ደብተር በሕይወትዎ ውስጥ የሚከሰቱትን ክስተቶች እንዲመዘግቡ እንዲሁም ሀሳቦችዎን እና ስሜቶችዎን ለመቋቋም እና ለመረዳት ያስችልዎታል። ስለ ትምህርቱ ያለዎትን ግንዛቤ ለማሳደግ አንዳንድ ጊዜ የትምህርት ቤት መጽሔት መጻፍ ያስፈልግዎታል። እንደ እድል ሆኖ ፣ ጋዜጠኝነት በጣም ቀላል ነው። በመጀመሪያ ፣ ስለ እርስዎ የሚጽፉትን ርዕስ ይምረጡ ፣ ለምሳሌ በህይወትዎ ውስጥ ያለ ክስተት። ከዚያ መክፈቻውን ይፃፉ እና ሀሳቦችዎን መግለፅ ይጀምሩ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 4 - ርዕስ መምረጥ
ደረጃ 1. በሕይወትዎ ውስጥ ምን እየሆነ እንዳለ ይፃፉ።
ይህ እንደ እንቅስቃሴዎች ፣ ክስተቶች እና ስኬቶች ያሉ ነገሮችን ያጠቃልላል። በኋላ ላይ ተመልሰው እንዲመለከቱት አሁን ምን እንደ ሆነ ለመመዝገብ መጽሔት ይጠቀሙ።
- ለማስታወስ የሚፈልጓቸውን ነገሮች ለመፃፍ መጽሔቶች ጥሩ ሚዲያ ናቸው።
- ለምሳሌ ፣ በምሳ ሰዓት አንድ አስቂኝ ክስተት ይፃፉ ፣ በእግር ኳስ ጨዋታ ውስጥ አሸናፊውን ግብ በማስቆጠር ወይም ከጓደኛዎ ጋር ክርክር ያድርጉ። የተመዘገቡት ክስተቶች አዎንታዊ ወይም አሉታዊ ሊሆኑ ይችላሉ።
ደረጃ 2. ስለ አንድ ነገር ስሜትዎን ወይም ስሜትዎን ይንቀሉ።
ያለፉትን ፣ የተሰማዎትን ፣ እና ወደፊት የሚፈጸሙትን ተስፋ ይፃፉ። ስሜትዎን በተሻለ ሁኔታ መቋቋም እንዲችሉ መጽሔት እንደ ስሜታዊ መለቀቅ ይሥራ።
ዝም ብላችሁ ስለተለያችሁ አዘንኩ በሉ። ስለእነዚያ ስሜቶች እና ስለ ግንኙነቱ ያመለጡትን መጻፍ ይችላሉ። ጥሩ ስሜት እንዲሰማዎት ይህ ስሜትዎን እንዲለቁ ይረዳዎታል።
ደረጃ 3. ምን እንደሚጽፉ እርግጠኛ ካልሆኑ ጭብጥ ይጠቀሙ።
የጋዜጠኝነት ልምድን ለመለማመድ ከፈለጉ ወይም የትምህርት ቤት መጽሔት መያዝ ከፈለጉ ፣ የሚጽፉባቸውን ርዕሶች እንዲያገኙ የሚያግዝዎትን ጭብጥ ይጻፉ። ለአንድ ጭብጥ በይነመረቡን ይፈልጉ ፣ ከዚያ ምናብዎን የሚያነቃቃ ይምረጡ። ለመጀመር የምሳሌ ጭብጥ እዚህ አለ -
- በዚህ ቅዳሜና እሁድ ምን ማድረግ እንደሚፈልጉ ይፃፉ።
- ሊጎበ wantቸው በሚፈልጓቸው ቦታዎች ላይ ይወያዩ።
- ምናባዊ ፍጡር ለማግኘት አስመስለው።
- ለመለወጥ የሚፈልጉትን ማንኛውንም ነገር ልብ ይበሉ።
- ከሚወዱት መጽሐፍ ወይም የፊልም ገጸ -ባህሪ እይታ ይፃፉ።
ደረጃ 4. በአካዳሚክ መጽሔት ውስጥ ለንባብ ቁሳቁስ እና ለንግግሮች ያለዎትን ምላሽ ይመዝግቡ።
የትምህርት ቤት ወይም የኮሌጅ መጽሔት መግቢያ እየጠበቁ ከሆነ ስለ ትምህርትዎ ሁሉንም ነገር ይፃፉ። ይህ ንባቦችን ፣ ንግግሮችን እና የክፍል ውይይቶችን ያጠቃልላል። በተጨማሪም ፣ በትምህርቱ ላይ ያለዎትን ሀሳብ ይወያዩ። በት / ቤት መጽሔት ማስታወሻዎች ውስጥ ሊካተቱ የሚችሉ አንዳንድ ነገሮች እዚህ አሉ
- የንባብ ወይም የንግግር ቁሳቁስ ማጠቃለያ።
- ስለ ጉዳዩ ጉዳይ ያለዎት ትንተና።
- በሚያጠ theቸው ርዕሶች መካከል ያሉ ግንኙነቶች።
- ከትምህርቱ ጋር ያለዎት የግል ግንኙነት።
- ስለ ቁሳቁስ ወይም ንግግር ጥያቄዎ።
ጠቃሚ ምክር
የትምህርት ቤት መጽሔት በመማር እና በቁሳዊ ትንተና ላይ ያተኩሩ። ለምሳሌ ፣ ትምህርቱን ማጠቃለል ፣ ስለ ትምህርቱ ያለዎትን ሀሳብ ልብ ይበሉ እና የሚነሱትን ጥያቄዎች ሁሉ መጻፍ ይችላሉ። ስለ ንባብ ወይም ስለ ትምህርቱ ምን እንደሚሰማዎት መጻፍ አያስፈልግም።
ዘዴ 4 ከ 4 - ቅድመ -ጽሑፍ መጻፍ
ደረጃ 1. ለት / ቤት ዓላማዎች መጽሔት ካዘጋጁ የሥራውን ሉህ ያንብቡ።
የአስተማሪውን ወይም የአስተማሪውን ጥያቄ ሙሉ በሙሉ መረዳትዎን ለማረጋገጥ የሥራውን ሉህ ቢያንስ ሁለት ጊዜ ይገምግሙ። ማናቸውም ጥያቄዎች ካሉዎት ሥራው እንዳይሳሳት በተቻለ ፍጥነት ይጠይቋቸው። ይህ ሙሉ ምልክቶች ማግኘትዎን ለማረጋገጥ ይረዳል።
ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ያለዎትን ግንዛቤ በጥልቀት እንዲያሳድጉ እና የአፃፃፍ ችሎታዎን እንዲያሻሽሉ መምህሩ ወይም መምህሩ ጋዜጠኝነትን ይመድባሉ። መመሪያዎቹን በመከተል ያንን ግብ ማሳካት ይችላሉ።
ደረጃ 2. ከላይ ያለውን ቀን ይፃፉ።
ማስታወሻው የተጻፈበትን ጊዜ ለመከታተል ቀን ይረዳዎታል። በዚያን ጊዜ በሕይወትዎ ውስጥ ምን እየተከናወነ እንዳለ ለመረዳት ይረዳዎታል። በተለምዶ የሚጠቀሙበትን የቀን ቅርጸት ይጠቀሙ።
ለምሳሌ ፣ “ሐምሌ 24 ፣ 2019” ወይም 24-07-19”ብለው መጻፍ ይችላሉ።
ደረጃ 3. አውድ ለማቅረብ ቦታውን እና ጊዜን ያካትቱ።
ምንም እንኳን አማራጭ ቢሆንም ፣ እነዚህ ዝርዝሮች ማስታወሻውን ሲጽፉ የተከሰተውን እንዲያስታውሱ ይረዱዎታል። ለወደፊቱ መጽሔቱን እንደገና ለማንበብ ካሰቡ ይህ በጣም ጠቃሚ ነው። በቀኑ ስር ወይም በማስታወሻው መጀመሪያ ላይ ቦታውን እና ሰዓቱን ይፃፉ።
ለምሳሌ ፣ ለአከባቢ “ሁለንተናዊ የቡና ሱቅ” ፣ “ትምህርት ቤት” ፣ “ፓሪስ” ወይም “የእኔ ክፍል” ብለው መጻፍ ይችላሉ። ለጊዜው ትክክለኛውን ሰዓት ይፃፉ ፣ ለምሳሌ “12.25” ፣ ወይም የተወሰነ ጊዜ ፣ ለምሳሌ “ከጠዋት በኋላ”።
ደረጃ 4. የፈለጋችሁትን እንደ “ውድ ማስታወሻ ደብተር” ወይም “ሰላም ራሴ” በሚለው መክፈቻ ይጀምሩ።
ሊዘለል ይችል ዘንድ ይህን ሰላምታ መጠቀም እንደ አማራጭ ነው። ሆኖም ፣ መጻፍ ለመጀመር የሚረዳዎት መሆኑን ለማየት ጥቂት ጊዜ መሞከር ያስፈልግዎታል። ለእርስዎ ተስማሚ የሆነውን መክፈቻ ይምረጡ።
ጠቃሚ ምክር
ለት / ቤት መጽሔቶች ሰላምታ ብዙውን ጊዜ አያስፈልግም።
ዘዴ 3 ከ 4 - በግል መጽሔት ውስጥ እራስዎን መግለፅ
ደረጃ 1. ስለ ሰዋስው እና የፊደል አጻጻፍ ደንቦች አይጨነቁ።
በሚጽፉበት ጊዜ እራስዎን እንዲሳሳቱ ይፍቀዱ። ይህ መጽሔት ለግል ፍጆታ ነው ስለዚህ ትክክል ያልሆነ ጽሑፍ ካለ ምንም ለውጥ የለውም። በቃ ሀሳቦችዎ በወረቀቱ ላይ እንዲፈስ ይፍቀዱ።
በመፃፍ ስህተቶች የሚረብሹዎት ከሆነ እባክዎን ጽፈው ከጨረሱ በኋላ ያርሟቸው።
ደረጃ 2. የግል ማስታወሻዎችን በፈጠራ ለመጻፍ ይሞክሩ።
ማንኛውንም ቅርጸት መጠቀም ይችላሉ ፣ እባክዎን የተለያዩ መዋቅሮችን ይሞክሩ። በዚያ ቀን የፈለጉትን የማድረግ ነፃነት ስላለ ይህ የአፃፃፍ ልምዶችዎን ለማጎልበት ይረዳዎታል። ለምሳሌ የሚከተሉትን ዘዴዎች ይሞክሩ
- ትዝታዎችን ወደ ታሪኮች ይለውጡ።
- ትናንት ምሽት ህልምዎን ይመዝግቡ።
- እንደ ቀን ያደረጉትን ወይም ያመሰገኑትን ማንኛውንም ነገር ዝርዝር ይፃፉ።
- በመጽሔቱ ውስጥ ስዕሎችን ይሳሉ ወይም ይለጥፉ።
- ለእርስዎ ጠቃሚ የሆኑ የዘፈን ግጥሞችን ወይም ጥቅሶችን ይፃፉ።
- የራስዎን ግጥሞች ወይም ግጥም ይፃፉ።
- አንድ ነጠላ ቃል ወይም የአስተሳሰብ ዥረት ይፃፉ።
ደረጃ 3. ለመጀመሪያው ሰው እይታ “እኔ” ን ይጠቀሙ።
እርስዎ የግል ሀሳቦችዎን ፣ ልምዶችዎን እና ነፀብራቆችዎን ይጽፋሉ። ስለዚህ ፣ የሶስተኛ ሰው እይታን መጠቀም አያስፈልግም። እርስዎ ካልፈለጉ በስተቀር እባክዎን “እኔ” ብለው ይፃፉ።
ለምሳሌ ፣ “ዛሬ ከሳሪ ጋር ምሳ በልቼ ነበር” ከሚለው ይልቅ “ዛሬ ከሳሪ ጋር ምሳ በልቼ ነበር” ብለው ይፃፉ።
ደረጃ 4. ማስታወሻዎችዎን ወደ ሕይወት ለማምጣት አምስቱን የስሜት ህዋሳት የሚሳተፉ ዝርዝሮችን ያካትቱ።
ይህ አማራጭ ነው ፣ ግን ማስታወሻዎችን የበለጠ ሳቢ ማድረግ እና ምን እንደተከሰተ እንዲያስታውሱ ሊያግዝዎት ይችላል። በዚያ ክስተት ወይም ተሞክሮ ወቅት ያዩትን ፣ የሰሙትን ፣ ያሸተቱትን ፣ የተሰማዎትን እና የቀመሱትን ያስቡ። ከዚያ ፣ ከእነዚህ ዝርዝሮች ውስጥ የተወሰኑትን ወደ ማስታወሻዎች ያስገቡ።
ለምሳሌ ፣ ወደ ባህር ዳርቻ በእረፍት ላይ ነዎት። እንደ “ፊቴን የመታ የባህር መርጨት” ፣ “ከካምፕ እሳት የሚቃጠል እንጨት ሽታ” ፣ “በከንፈሮቼ ላይ የጨው ጣዕም” ፣ “የውሃው ወለል ላይ የፀሐይ ብርሃን” እና “ጩኸቶች” ያሉ ዝርዝሮችን ያካትቱ ሌሎች ጎብ visitorsዎች በባህር ዳርቻ ላይ ይጫወታሉ።
ደረጃ 5. ስለ ማስታወሻ ርዝመት አይጨነቁ።
በፃፉ ቁጥር መላውን ገጽ መሙላት የለብዎትም። በጣም አጭር ወይም በጣም ረጅም ማስታወሻዎች ጥሩ ናቸው። ለማፍሰስ የሚፈልጉትን ይፃፉ። ስለማንኛውም ነገር ማሰብ ከባድ ከሆነ በአጭሩ ለመጨረስ ነፃነት ይሰማዎ።
በጋዜጣ ማስታወሻዎች ውስጥ ብዙ ቃላትን ከመፃፍ ብዙውን ጊዜ መጻፍ በጣም አስፈላጊ ነው።
ዘዴ 4 ከ 4 - የአካዳሚክ ጆርናል መዝገቦችን ማጠናቀር
ደረጃ 1. ማስታወሻዎች የበለጠ የተጣጣሙ እንዲሆኑ የሐሳቦችን ፍሰት ያስተካክሉ።
የጋዜጣ ማስታወሻዎች ለትምህርት ቤት መጽሔቶች እንኳን እንደ ድርሰት መደራጀት አያስፈልጋቸውም። ሆኖም ፣ የእርስዎ የአስተሳሰብ መስመር ተከታይ መሆን አለበት። ሀሳቦችን ለመግለጽ ዓረፍተ -ነገሮችን ይጠቀሙ ፣ እና ስለ ሌሎች ሀሳቦች ሲወያዩ አዲስ አንቀጾችን ይጀምሩ።
- ታሪክ እየነገሩ ከሆነ ፣ መጀመሪያ ፣ መካከለኛ እና መጨረሻ ለመስጠት የትረካ መዋቅርን ለመከተል ይሞክሩ።
- መዝገቡ ትክክል መሆኑን ለመፈተሽ ከማስረከብዎ በፊት እንደገና ያንብቡ።
ደረጃ 2. አስፈላጊውን የቃላት ብዛት ማሟላትዎን ያረጋግጡ።
የማስታወሻ ርዝመትን በተመለከተ የተወሰኑ መስፈርቶች ካሉ ለማየት የምድብ ወረቀቱን ይመልከቱ። ከሆነ ፣ ሙሉ ምልክቶችን ለማግኘት አነስተኛውን የቃላት ብዛት ማሟላትዎን ያረጋግጡ። በቃል ማቀናበሪያ ፕሮግራም ውስጥ የቃላት ቆጣሪውን ይጠቀሙ ወይም ማስታወሻዎች በእጅ ከተጻፉ ቃላትን በእጅ ይቆጥሩ።
- በእጅ ለተጻፉ መጽሔቶች መምህሩ ወይም ሌክቸረሩ አንድ ገጽ እንዲሞሉ ሊጠይቅዎት ይችላል። ተግባሩ በትክክል እንዲከናወን ትክክለኛውን መስፈርቶች ማወቅዎን ያረጋግጡ።
- ቁሳቁሶችን ለመፃፍ ለማሰብ ከከበዱ ፣ አዲስ ሀሳቦችን ለማውጣት እንዲረዳዎት በርዕሱ ላይ የአዕምሮ ካርታ ይፍጠሩ።
ደረጃ 3. እንደ ድርሰት ውስጥ ትክክለኛ ሰዋሰው ይጠቀሙ።
የትምህርት ቤት መጽሔት በሚጽፉበት ጊዜ ሁል ጊዜ የሰዋሰው ደንቦችን ይከተሉ። በማስታወሻዎች ውስጥ ካፒታላይዜሽን ፣ ሥርዓተ ነጥብ እና ትክክለኛ የአረፍተ ነገር አወቃቀር ይጠቀሙ። ያለበለዚያ ያገኙት እሴት ጥሩ ላይሆን ይችላል።
በሰዋስው ላይ ችግር ካጋጠመዎት ፣ ትምህርት ቤትዎን ወይም የኮሌጅ የጽሕፈት ማዕከልዎን ለእርዳታ ይጠይቁ ፣ ወይም አስተማሪ አጭር ኮርስ ሊሰጥ ይችላል። በተጨማሪም ፣ ከመስመር ላይ ምንጮች ሰዋሰው መማር ይችላሉ።
ደረጃ 4. ሲጨርሱ እንደገና ያንብቡ እና ስህተቱን ያስተካክሉ።
እንደ ትምህርት ቤት ሥራ አካዳሚክ መጽሔቶች ከስህተት የጸዱ መሆን አለባቸው። ስህተቶችን ለመፈተሽ ቢያንስ ሁለት ጊዜ የመጽሔት ግቤቶችን ያንብቡ። ከዚያ ፣ መስተካከል ያለበትን ያስተካክሉ።
- ጋዜጠኝነት ደረጃ የተሰጠው ሥራ ከሆነ ይህ በተለይ አስፈላጊ ነው።
- በመስመር ላይ መግቢያ ላይ የመጽሔት ግቤቶችን እየተየቡ ከሆነ ፣ ብዙውን ጊዜ ሊጠቀሙበት የሚችሉት የፊደል አረጋጋጭ መሣሪያ አለ። ሆኖም ፣ ሌሎች ስህተቶችን ለማግኘት አሁንም እንደገና ማንበብ አለብዎት።
ጠቃሚ ምክሮች
- ልማድ ለመመስረት መጽሔት አዘውትሮ ማቆየት ጥሩ ሀሳብ ነው። ለማስታወስ ፣ በየቀኑ በተመሳሳይ ሰዓት ይፃፉ።
- አካላዊ መጽሔት መጠቀም ይችላሉ ፣ ግን ለመሞከር የመጽሔት መተግበሪያዎች እና ድር ጣቢያዎችም አሉ። በተጨማሪም ፣ እንደ የ Google ሰነዶች ወይም ማይክሮሶፍት ዎርድ ያሉ የቃላት ማቀነባበሪያን መጠቀምም ይችላሉ።
- ለተወሰነ ጊዜ ካልጻፉ ፣ ካለፈው ማስታወሻ ጀምሮ የሆነውን ሁሉ ማጠቃለል አያስፈልግም። በወቅቱ የሚያስቡትን ብቻ ይጻፉ።
- ማንኛውንም ነገር መጻፍ ይችላሉ። ስለዚህ ስሜትዎን ብቻ መግለፅ እንደሚችሉ አይሰማዎት። እባክዎን የእያንዳንዱን ቀን ስኬቶች ወይም በዚያ ቀን ምን እንደተደሰቱ ይፃፉ።
