በአስተማሪዎች ላይ ጥሩ ስሜት ማሳደር ጥሩ ተማሪ የመሆን አስፈላጊ አካል ነው። በክፍል ውስጥ ንቁ እና ተሳትፎን ማሳየቱን ይቀጥሉ። በተቻለ መጠን መልስ ይስጡ እና ጥያቄዎችን ይጠይቁ እና የአስተማሪዎን መመሪያዎች በጥንቃቄ ይከተሉ። በትምህርት ቤት ውስጥ ሁል ጊዜ የተቻለውን ሁሉ ያድርጉ ፣ እና መምህራን በእርስዎ ጥረቶች ይደነቃሉ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - በክፍል ውስጥ ማተኮር
ደረጃ 1. የአስተማሪዎን መመሪያዎች ይከተሉ።
ለቤት ሥራ እና ለሌሎች ሥራዎች ሁሉንም አቅጣጫዎች በጥንቃቄ ያንብቡ። በቀጥታ (በቃል) ከተሰጡ መመሪያዎቹን ይፃፉ ፣ እና መመሪያዎቹን ከረሱ ፣ ጓደኞችዎን ወይም አስተማሪዎን እርዳታ ይጠይቁ።
ለምሳሌ ፣ ድርሰትዎ ታይምስ ኒው ሮማን እና የ 12 ነጥብ መጠን እንዲተይቡ የሚፈልግ ከሆነ ፣ በ 13 ውስጥ የሄልቲካ ቅርጸ -ቁምፊ አይጠቀሙ።
ደረጃ 2. ለአስተማሪዎ ጨዋነት እና አክብሮት ያሳዩ።
በትምህርት ቤቱ መተላለፊያዎች ውስጥ ሲያልፉ እንዴት እንደሚሰሩ በመጠየቅ እና ለአስተማሪዎ ሰላምታ በመስጠት አክብሮት ያሳዩ። አስተማሪዎ ሰላም ካለ (ለምሳሌ “እንደምን አደሩ!”) ፣ ሰላምታውን ይመልሱ። ከአስተማሪዎ ጋር ሲነጋገሩ ሁል ጊዜ ጨዋ ቋንቋ ይጠቀሙ።
ደረጃ 3. በሰዓቱ ወደ ክፍል ይሂዱ።
ለክፍል ዘወትር ከዘገዩ (ወይም ከዚያ የከፋ ፣ በጭራሽ ወደ ትምህርት ቤት አይሂዱ) ፣ አስተማሪዎ ያሳዝናል። እሱን ለማስደመም ፣ በሰዓቱ ወደ ክፍል መድረሱን ያረጋግጡ።
አስቀድመው የዶክተር ቀጠሮ ፣ የስፖርት ዝግጅት ወይም የባንድ ኮንሰርት ፣ ወይም ትምህርቶችን ለመዝለል የሚፈልግ ማንኛውም ሌላ ክስተት ካለዎት አስቀድመው ለአስተማሪዎ ይደውሉ እና እርስዎ መገኘት እንደማይችሉ ያሳውቋቸው። ለቀኑ የተመደቡትን የቤት ሥራ እና የንባብ ሥራዎች ይጠይቁ።
ደረጃ 4. በአስተማሪዎ በተብራራው ጽሑፍ ላይ ያተኩሩ።
አስተማሪዎ በሚናገርበት ጊዜ ትኩረት ይስጡ እና የሚናገረውን ያዳምጡ። እሱ በቦርዱ ላይ ጽሑፍ ከጻፈ ፣ ባይጠየቅም እንኳ ለቦርዱ ትኩረት ይስጡ እና ማስታወሻ ይያዙ። ይህ በትምህርቱ ሂደት ውስጥ በንቃት እንደተሳተፉ ያሳያል።
- በአንዳንድ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ላፕቶፕ መጠቀም ይፈቀዳል (ለምሳሌ ማስታወሻዎችን ለመፃፍ) ፣ ከጓደኞችዎ ጋር ለመወያየት ወይም ማህበራዊ ሚዲያዎችን ለማሰስ በክፍል ውስጥ ላፕቶፕዎን ወይም ሞባይልዎን አይጠቀሙ።
- ጓደኛዎ እርስዎን የሚረብሽዎት ከሆነ የተለየ መቀመጫ ይፈልጉ (ወይም መቀመጫዎን ይለውጡ)።
ደረጃ 5. የቤት ስራዎን ይስሩ።
የቤት ሥራ የመጨረሻ ደረጃዎን “የሚገነባ” ትልቅ ምክንያት ሊሆን ይችላል። የቤት ስራዎን በጥሩ ሁኔታ በመስራት እና በሰዓቱ በመስጠት ከአስተማሪዎ አድናቆት ማግኘት ይችላሉ። በተጨማሪም ፣ በክፍል ውይይቶች ውስጥ ለመሳተፍ ዝግጁ ይሆናሉ።
- አንዳንድ ጊዜ የቤት ሥራ እርስዎ ከሚያስቡት በላይ ለማጠናቀቅ ብዙ ጊዜ ይወስዳል። ስለዚህ ፣ ለማጠናቀቅ በቂ ጊዜ እንዳለዎት ለማረጋገጥ የቤት ሥራዎን በተቻለ ፍጥነት ያድርጉ።
- የቤት ሥራ መሥራትዎን ከረሱ ፣ እንደ “ኦው! እናቴ ምደባዬን ከከረጢቱ ማግኘቷን ረሳች!” ሀላፊነት ወስደህ እውነቱን ተናገር። አሁንም አሉታዊ ውጤቶች ሊኖሩዎት ይችላሉ ፣ ግን ስህተቶችዎን ለመቀበል በቂ ሃላፊነት ስላለዎት አስተማሪዎ ያከብርዎታል።
ደረጃ 6. ለአስተማሪዎ ግብረመልስ ይስጡ።
አዎንታዊ ማበረታቻ ምርጥ የግብረመልስ ዓይነት ነው። ለምሳሌ ፣ አንድን የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ/ርዕሰ -ጉዳይ የሚወዱ ከሆነ ወይም አስተማሪዎ አስቸጋሪ የሆነውን ርዕሰ ጉዳይ በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ በመርዳትዎ ስኬታማ ከሆነ ስለእሱ ለአስተማሪዎ ይንገሩ። በአዎንታዊ ግብረመልስ ፣ አስተማሪዎ እሱ / እሷ በደንብ እያስተማረ መሆኑን እና አድናቆት እንደሚሰማቸው ያውቃሉ።
እንዲሁም ሊሻሻሉ ወይም ሊሻሻሉ በሚችሉ የማስተማር መንገዶች ላይ ገንቢ ግብረመልስ መስጠት ይችላሉ። አስተማሪዎ የሚናገረውን ወይም የሚያብራራውን በደንብ የማይረዱዎት ከሆነ ፣ ከክፍል በኋላ ወይም ውጭ (ለምሳሌ በኢሜል ወይም በክፍል የውይይት ቡድን) ለምሳሌ የቁሳቁሱን ተጨማሪ ምሳሌዎች ይጠይቁ።
ደረጃ 7. ሲጠየቁ በደንብ ይልበሱ።
ብዙውን ጊዜ የአለባበስዎ መንገድ እርስዎ በሚሳተፉበት ቁሳቁስ/ክፍል ውስጥ ያለዎት ፍላጎት ነፀብራቅ አይደለም። ሆኖም ፣ አቀራረብን መስጠት ወይም አንድ ዓይነት “ንግግር” መስጠት ካለብዎት ፣ አስተማሪዎ መደበኛ ልብሶችን እንዲለብሱ ሊመክርዎ ይችላል። በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ የአስተማሪዎን ምክር ይከተሉ እና በባለሙያ ይለብሱ።
ደረጃ 8. በክፍል ውስጥ ከተማረው ነገር የላቀ ይዘት ይማሩ።
አስተማሪዎ የሚያስተምርዎትን ትምህርት ለመረዳት እንዲችሉ ተጨማሪ ትምህርትን ለማጥናት ጊዜ ይውሰዱ። ለምሳሌ ፣ የጀርመን አስተማሪዎን ለማስደመም ከፈለጉ ፣ በክፍል ውስጥ ወይም የቤት ስራዎን ሲሰሩ አንዳንድ ተጨማሪ ቃላትን እና ሀረጎችን ይማሩ። በዚህ መንገድ ፣ ለርዕሰ ጉዳዩ ፍላጎት እንዳሎት ማሳየት ይችላሉ።
- አስተማሪዎ ስለሚሰጠው ርዕስ/ቁሳቁስ የበለጠ ለማወቅ መጽሐፍትን ፣ ፖድካስቶችን ፣ ቪዲዮዎችን ወይም ጽሑፎችን ይጠቀሙ። በበይነመረብ እና በአከባቢዎ/ከተማዎ ውስጥ ባለው ቤተመጽሐፍት ላይ ተጨማሪ ሀብቶችን ይፈልጉ።
- ለተጨማሪ ቁሳቁስ አስተማሪዎን በቀጥታ መጠየቅ ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ እርስዎ በሚወዱት ርዕስ ላይ ሌሎች መጽሐፍትን መጠየቅ ወይም መዋስ ይችላሉ።
ዘዴ 2 ከ 3 - ተሳትፎን ማሳደግ
ደረጃ 1. በክፍል ውስጥ ጥያቄዎችን ይጠይቁ።
ጥሩ (ወይም አስተዋይ) ጥያቄዎችን መጠየቅ ከቻሉ አስተማሪዎ በጣም ይደነቃል። እርስዎ በሚወስዱት ርዕሰ ጉዳይ ላይ በመመርኮዝ የጥያቄው አጻጻፍ የተለየ ይሆናል። አስተማሪዎ ስለሚያስተምረው ወይም ስለሚመድበው ትምህርት ያስቡ ፣ ከዚያ በደንብ ያልተብራራ (ወይም በጭራሽ ያልተብራራ) ማንኛውንም መረጃ ይለዩ።
ለምሳሌ ፣ ስለ ሊንጋርጃቲ ድርድሮች ካነበቡ የኢንዶኔዥያን ወገን ማን እንደወከለ ወይም ድርድሩ ለምን ያህል ጊዜ እንደወሰደ መጠየቅ ይችላሉ።
ደረጃ 2. በአስተማሪዎ የተጠየቁትን ጥያቄዎች ይመልሱ።
መልሱን ካወቁ (ወይም እርስዎ ሊሰማዎት ይችላል) ፣ እጅዎን ከፍ ያድርጉ እና ጥያቄውን ይመልሱ። አስተማሪዎ አሁንም ጥረቶችዎን ስለሚያደንቅ የተሳሳተ መልስ ለመስጠት አይፍሩ።
ደረጃ 3. የክፍል ውይይቱን ይቀላቀሉ።
በአንድ ጉዳይ ላይ ወይም እየተወያየበት ባለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ አስተማሪዎ ከእርስዎ እና ከሌሎች ጓደኞች አስተያየት እንዲሰጥዎት ሊጠይቅ ይችላል። በሐሳቦች ወይም በአስተያየቶች ክፍት ልውውጥ ወቅት ሀሳቦችዎን እና ስሜቶችዎን በሐቀኝነት እና በግልፅ ያጋሩ። አስተያየቶችዎን እና አስተያየቶችዎን ለመቅረጽ የክፍል ጓደኞችዎን ግብረመልስ እና የክፍል ቁሳቁሶችን ይጠቀሙ።
ደረጃ 4. በክፍል ውይይቱ ላይ አይቆጣጠሩ።
ትኩረቱን ሁል ጊዜ “ቢይዙ” አስተማሪዎ አይደነቅም። አንዳንድ ቁልፍ ነጥቦችን ይስጡ ፣ ከዚያ ሌሎች አስተዋፅዖ ያድርጉ።
በክፍል ውስጥ ምን ያህል ጊዜ ጥያቄዎችን መመለስ ወይም መመለስ እንደሚችሉ “ትክክለኛ” መጠን የለም። የእርስዎ ክፍል በቂ ከሆነ ወይም አስተማሪዎ ክፍት ጥያቄ ወይም የአስተያየት ክፍለ -ጊዜ ከሌለው አንዳንድ ጊዜ በጭራሽ መሳተፍ ላይችሉ ይችላሉ።
ደረጃ 5. በክፍል ውስጥ ለአስተማሪዎ እርዳታ ይስጡ።
አስተማሪዎ ጠረጴዛውን የሚያስተካክል ወይም ፖስተሮችን የሚለጠፍ ከሆነ እርሷ እርዳታ ያስፈልጋት እንደሆነ ይጠይቁ። የእርስዎ እንክብካቤ እና ልግስና አስተማሪዎን ያስደንቃል።
እንዲሁም አስተማሪዎችዎን እንዲረዱ ጓደኞችዎን ይጋብዙ።
ዘዴ 3 ከ 3 - ተጨማሪ ጥረት ያሳዩ
ደረጃ 1. በትምህርት ቤትዎ ውስጥ እድገትን ወይም ለውጥን ያበረታቱ።
ትምህርት ቤትዎን ለማሻሻል መከተል የሚችሉባቸው ብዙ መንገዶች አሉ። ትምህርት ቤትዎን የተሻለ ለማድረግ መንገዶችን ያስቡ እና ለት / ቤት ያለዎትን አሳሳቢነት ለአስተማሪዎ ደብዳቤ (በእርግጥ በትህትና) ይፃፉ።
- ስለ ት / ቤትዎ ወቅታዊ ሁኔታ በተከታታይ አዎንታዊ አስተያየቶች ደብዳቤውን ይክፈቱ።
- ስለ ትምህርት ቤት የሚወዱትን ከገለጹ በኋላ ፣ ለት / ቤቱ ማሻሻያ ጥያቄዎችን ወይም ጥቆማዎችን ወደሚያካትቱ አንቀጾች ይሂዱ። ችግሮችን እና ሊሆኑ የሚችሉ መፍትሄዎችን ለማብራራት ግልፅ እና የማያሻማ ቋንቋ ይጠቀሙ።
- የትምህርትዎን ጥራት ለማሻሻል መንገዶችን ለመለየት እርዳታ ከፈለጉ ፣ ጓደኞችዎን አስተያየት ይጠይቁ። መሻሻል ያለበት አንድ ገጽታ ለአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች የተሻለ ተደራሽነትን ያጠቃልላል።
ደረጃ 2. በማህበረሰብ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፉ እና ልምዶችዎን ይፃፉ።
በከተማዎ ውስጥ የተቸገሩ ማህበረሰቦችን ለመርዳት በጎ ፈቃደኝነት ፣ ደህንነትን ለማሻሻል አቤቱታ ማቅረብ ፣ ወይም የሕዝብ መናፈሻ ለመገንባት ለከተማው አስተዳደር ፕሮፖዛል ማቅረብ መምህርዎን ሊያስደንቁ የሚችሉ አዎንታዊ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ናቸው። እንደነዚህ ያሉ ልምዶች ብዙ እንዲጽፉ የማይፈልጉትን ከሂሳብ እና ከሳይንስ መምህራን ጋር ለመጋራት ተስማሚ ላይሆኑ ይችላሉ። ሆኖም ስለ ልምዶችዎ መጻፍ እንደ ኢንዶኔዥያኛ ፣ እንግሊዝኛ ፣ ሶሺዮሎጂ እና ታሪክ ላሉት ትምህርቶች ጠቃሚ ቁሳቁስ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 3. ለሌሎች ተማሪዎች የአማካሪ መምህር ይሁኑ።
በአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ በቂ ከሆኑ እንደ ሞግዚት ሆነው መሥራት ይችላሉ (ወይም በፈቃደኝነት ያድርጉት)። በኦፊሴላዊ ተቋማት/ሰርጦች (ለምሳሌ በት/ቤቱ በሚተዳደሩ የማስተማሪያ ፕሮግራሞች) ወይም በጓደኞችዎ እና በማህበራዊ ክበቦችዎ ሌሎችን ለማስተማር እድሎችን ይፈልጉ።
ደረጃ 4. የተለያዩ ትምህርቶችን (በትምህርት ቤትዎ የሚመለከት ከሆነ) የአሳዳጊ ፕሮግራም ይከተሉ።
እንደዚህ የመሰለ የአማካሪ መርሃ ግብር የጥናት ምክሮችን እና ምክሮችን ለመስጠት አንድ ታላቅ ወንድም ወይም እህትን ከታናሽ ወንድም / እህት ጋር ሊያጣምረው ይችላል። ከፈለጉ ፣ ከእኩዮቻቸው (በተለይም አሉታዊ ጫና) ለመቋቋም ታዳጊዎቻችሁን ሊያጠናክር የሚችል የራስዎን የአማካሪ ፕሮግራም ማደራጀት ይችላሉ።
- የፕሮግራሙን ግቦች እና ዘዴዎች ካዘጋጁ በኋላ እንደ አማካሪዎች እንዲሠሩ ሌሎች ጓደኞችን እርዳታ ይጠይቁ።
- ፍላጎት ሊያሳዩ የሚችሉ የክፍል ጓደኞቻቸውን ትኩረት ለመሳብ በት / ቤት አከባቢ ውስጥ ሊለጠፉ በሚችሉ በይነመረብ እና ፖስተሮች አማካኝነት ፕሮግራምዎን ያስተዋውቁ።
- የሚሰራው የአማካሪ ፕሮግራም ተለዋዋጭ መሆን አለበት። ይህ ፕሮግራም የእራስዎ ነው ስለዚህ ትምህርት ቤትዎን ለማሳደግ እና አስተማሪዎችዎን በሚያስደንቅ ሁኔታ ያዳብሩት።
ደረጃ 5. በበዓሉ ወቅት የታሸጉ የምግብ አቅርቦቶች ይኑሩ።
ከኢድ አል-ፊጥር ወይም ከሌሎች በዓላት በፊት አንድ ወይም ሁለት ሳምንት ፣ በክፍል ውስጥ የሕፃን አልጋ ለማስቀመጥ ፈቃድዎን መምህርዎን ይጠይቁ። የክፍል ጓደኞችዎ የታሸጉ ምግቦችን ወይም የታሸጉ ምርቶችን ወደ ትምህርት ቤት ይዘው እንዲመጡ ይጋብ andቸው እና ባዘጋጁዋቸው ሳጥኖች ውስጥ ያስቀምጧቸው። ከዚያ በኋላ በዓላቱ ከመምጣታቸው በፊት የምግብ ንጥረ ነገሮችን የያዘውን ሣጥን ለሾርባ ወጥ ቤት ወይም ለሌላ የልገሳ ኤጀንሲ ይለግሱ።
ተሳትፎን ለማሳደግ መምህራንዎ ምግብ በሚለግሱ ተማሪዎች ላይ እሴት መጨመር ይፈልግ እንደሆነ ይጠይቁ።
ደረጃ 6. በተማሪዎች ምክር ቤት እንቅስቃሴዎች ውስጥ በመሳተፍ መሪ ይሁኑ።
በተማሪ ምክር ቤት ወይም በሌላ ድርጅት ውስጥ ከፍ ያለ ቦታ የሚወስዱት ሚና አስተማሪዎ ስለ እርስዎ የበለጠ አዎንታዊ አመለካከት እንዲኖረው ሊያበረታታ ይችላል። የተማሪ ምክር ቤት አባል ወይም ተመሳሳይ ድርጅት የመሆን ልዩ ሂደት የሚወሰነው በት / ቤትዎ ላይ ነው።
- ብዙውን ጊዜ አንድ ዓይነት የዘመቻ መልክ ማዳበር ፣ ከጓደኞችዎ ድጋፍ ማግኘት እና ምርጫውን ለማሸነፍ ከተቃዋሚዎችዎ ጋር መወዳደር ያስፈልግዎታል።
- ያለ ግልጽ ውድድር በት / ቤት ክለቦች ውስጥ ከፍተኛ ቦታ ማግኘት ይችላሉ። እርስዎ የሚፈልጓቸውን የትምህርት ቤት ክበብ አስተዳዳሪዎች ለክለቡ ማበርከት ስለሚችሉባቸው መንገዶች ያነጋግሩ።
ጠቃሚ ምክሮች
- እሱ ወይም እሷ ሲያወሩ ሌላ ተማሪ አታቋርጡ።
- በክፍል ውስጥ ከጓደኞችዎ ጋር አይወያዩ። ይህ በአስተማሪዎ ላይ ጥሩ ስሜት ሊፈጥር ስለሚችል ሁል ጊዜ አስተማሪዎን በጥንቃቄ ያዳምጡ።
