አጫጭር ታሪኮች ውጤታማ በሆነ ሁኔታ ሲዋቀሩ ወፍራም ልብ ወለድን ማንበብ ሳያስፈልግ ከዕለት ተዕለት እንቅስቃሴው ጠቃሚ መዝናኛዎችን ሊያቀርቡ የሚችሉ መንፈስን የሚያድሱ አስደሳች ታሪኮች ናቸው። ስለ ታሪክዎ እስከመጨረሻው ካሰቡ እና ቀጥሎ ምን ማድረግ እንዳለብዎ ካላወቁ ፣ ምርጥ ጸሐፊዎች እንኳን አንዳንድ ጊዜ ሀሳቦች የላቸውም።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 4 ታሪክዎን መገምገም (እስካሁን)
ደረጃ 1. እስካሁን የፃፉትን ታሪክ እንደገና ያንብቡ።
ይህ የማስታወስ ችሎታዎን ያድሳል እና እርስዎ የፃፉትን እና ምን ማከል እንደሚፈልጉ እንዲገመግሙ ያስችልዎታል። በሚያነቡበት ጊዜ ጥቂት ጥያቄዎችን እራስዎን ይጠይቁ-
- የታሪኩ ዓላማ ምንድነው? በሌላ አነጋገር ፣ አንባቢዎችዎ ከታሪክዎ እንዲወጡ ምን ይፈልጋሉ?
- አስገራሚ ፍጻሜ ይፈልጋሉ? ያልተጠበቀ መጨረሻ? የታሪኩ መጨረሻ ግልፅ ወይም ተንጠልጥሏል? መልካም መጨረሻ ለዘላለም?
ደረጃ 2. ስለሚጽፉት የታሪክ ዓይነት ያስቡ።
ጽሑፋዊ ልብ ወለድ ምንድን ነው? የሳይንስ ልብወለድ? የፍቅር? የታሪክዎ ፍሰት በተሻለ ሁኔታ የሚሠራውን የማጠናቀቂያ ዓይነት ለመወሰን ሊረዳዎት ይችላል። መጨረሻዎ የእርስዎ ታሪክ ለአንባቢዎችዎ ቃል ከገባላቸው ጋር መዛመድ አለበት።
የትኛው የመደምደሚያ ዓይነት እርስዎ ከመረጡት ዘውግ ጋር እንደሚስማማዎት እርግጠኛ ካልሆኑ ፣ አንድ የታወቀ ጸሐፊ (እንደ እስጢፋኖስ ኪንግ ለአስፈሪነት ወይም ለሥነ-ጽሑፍ ልብ ወለድ ፍላንነር ኦኮነር) ይምረጡ እና አንዳንድ ታሪኮቻቸውን ያንብቡ። ሌሎች ደራሲዎች ታሪኮቻቸውን እንዴት እንደሚጨርሱ በማንበብ ብዙ መማር ይችላሉ።
ደረጃ 3. ታሪክዎን ይግለጹ።
እያንዳንዱን አስፈላጊ ትዕይንት ወይም የእቅድ ነጥቦችን የሚያጠቃልል አጭር ገላጭ ዓረፍተ -ነገሮችን ይፃፉ። ለምሳሌ - ላሪ ዳቦ ለመግዛት ወደ መደብር ሄደ ፣ ግን የኪስ ቦርሳውን ማምጣት ረሳ። ወደ ቤቱ ተመልሶ በረንዳ ላይ አንድ እንግዳ ተቀምጦ አገኘ። ይህ ረቂቅ የታሪክዎን ዝርዝር ለማወቅ ይረዳዎታል -ምን እንደ ሆነ ፣ ከማን ጋር ፣ ወዘተ ፣ መጨረሻውን ለመወሰን ሲሞክሩ ጠቃሚ ይሆናል።
ዘዴ 2 ከ 4 በወረቀት ላይ ይፃፉ
ደረጃ 1. ሊሆኑ የሚችሉ ሀሳቦችን ያስቡ።
ይህ ክፍል የተሟላ እና ፍጹም ዓረፍተ ነገር ላይሆን ይችላል። እዚህ ያለው ግብዎ በተቻለ መጠን ብዙ ዕድሎችን ማፍራት ነው ፣ ስለሆነም ምንም ያህል ግልጽ ፣ ደደብ ወይም ተገቢ ያልሆኑ ቢመስሉም ማንኛውንም እና ሁሉንም ሀሳቦችዎን ይፃፉ። በሀሳቦችዎ ላይ ለማንፀባረቅ ብዙ መንገዶች አሉ ፣ ስለዚህ ጥቂት ቴክኒኮችን ይሞክሩ እና የትኛው ለእርስዎ እንደሚስማማ ይመልከቱ!
- በብዕር እና በወረቀት ወይም በኮምፒተር ላይ የአዕምሮ ካርታዎችን ለመሳል ይረዳል። ስለ ታሪክዎ ከሚያውቁት ይጀምሩ - ገጸ -ባህሪያቱ ፣ ዝግጅቶች ፣ ቅንብሮች - እና እያንዳንዱን ንጥረ ነገር በእራሱ ክበብ ውስጥ ይሰብስቡ። ሀሳቦችዎ እርስ በእርስ እንዴት እንደሚዛመዱ ለማሳየት ዝርዝሮችን እና ጥያቄዎችን ማከል ፣ በክበቦች መካከል መስመሮችን መሳል ይጀምሩ።
- እንዲሁም በመረጃ ጠቋሚ ካርዶች ወይም በትንሽ ወረቀቶች ላይ አንዳንድ ቁልፍ ቃላትን ለመጻፍ ሊሞክሩ ይችላሉ። በተለያዩ ጥምሮች ውስጥ ካርዶችዎን አንድ ላይ ለማዋሃድ ይሞክሩ እና ጥምረቶቹን ከወደዱ ይመልከቱ!
ደረጃ 2. ያፈሯቸውን ነገሮች ይገምግሙ።
ሀሳቦችዎን ሲያስቡ ፣ ገጽታዎችን ፣ ቅጦችን እና ድግግሞሾችን ይፈልጉ። አስፈላጊ የሚመስል ሀሳብ ወይም ባህሪ አለ? መጨረሻዎ ከዚህ ጋር ይዛመዳል።
- የታሪኩን አቅጣጫ ለመወሰን ችግር እያጋጠመዎት ከሆነ ገጸ -ባህሪያትዎ የሚፈልጓቸውን ነገሮች ዝርዝር ለማድረግ ይሞክሩ። ጠንካራ ፍላጎቶች ወይም ፍላጎቶች ያላቸው ገጸ -ባህሪዎች ለአንባቢዎችዎ የበለጠ ይማርካሉ። የታዋቂው ደራሲ ኩርት ቮንነግት አንድ ጊዜ አንድ ገጸ -ባህር ውሃ እንኳን እያንዳንዱ ገጸ -ባህሪ አንድ ነገር ሊፈልግ እንደሚገባ ተናግሯል። እራስዎን ይጠይቁ - ገጸ -ባህሪዎችዎ የፈለጉትን አሳክተዋል ወይስ አላገኙም? የባህሪዎ የአሁኑ አቋም ውጤት ምንድነው?
- አሁንም ግራ ከተጋቡ ፣ ታሪክዎ ያስተዋወቃቸውን ጉዳዮች ወይም ገጽታዎች ለማወቅ ይሞክሩ። ችግር ካለ እንዴት ይፈታል? (እንደ ሃሪ ፖተር መጽሐፍ እንደዚህ ያለ ነገር ማሰብ ይችላሉ -ችግሩ ቮልድሞርት ዓለምን መግዛት ከፈለገ መፍትሄው ምንድነው?)
ደረጃ 3. በነፃ ይጻፉ።
ስለ ታሪክዎ አቅጣጫ ሲያስቡ እና አንዳንድ ሀሳቦችን ሲያሰላስሉ ፣ ሳይቆሙ ለ 30 ደቂቃዎች ያህል ቁጭ ብለው በነፃ ይፃፉ። ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው መጨረሻውን ለመንደፍ ይሞክሩ ፣ ግን ዓረፍተ ነገሮቹ ትክክል እና የፊደል አጻጻፍ ትክክል ከሆኑ አይጨነቁ። ለተወሰነ ጊዜ ሀሳቦችዎን በመሰብሰብ ላይ ያተኩሩ።
- ሰዓት ቆጣሪን መጠቀም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። ጊዜዎ ሲያልቅ እረፍት ይውሰዱ እና ከዚያ ወደ ጽሑፍዎ ይመለሱ።
- በጽሑፍዎ ላይ እንዲያተኩሩ ምንም ትኩረትን የሚከፋፍሉ ጸጥ ያለ ቦታ ያግኙ።
- ለመለወጥ ሳያቆሙ ለ 30 ደቂቃዎች ሙሉ ለመፃፍ ይሞክሩ። እርስዎ ያዘጋጁት ጽሑፍ የተዝረከረከ ሊመስል ይችላል ፣ ግን የፅሁፍዎን ፍሰት ሳይሰበሩ ሀሳቦችዎን በአንድ ላይ መሰብሰብ ጠቃሚ ነው።
ዘዴ 3 ከ 4 - ሁሉንም ሀሳቦች ማዋሃድ
ደረጃ 1. ከእርስዎ ሀሳቦች እና ነፃ ጽሑፍ የሚወዱትን ሀሳቦች ይምረጡ።
ሀሳቦችዎ እርስዎ ከጻ otherቸው ሌሎች ልጥፎች ጋር የሚጣጣሙ መሆናቸውን ያረጋግጡ። ለምሳሌ ፣ መጨረሻው በደስታ ለሮማንቲክ ታሪክ ተስማሚ ሊሆን ይችላል ፣ ግን ለአስፈሪ ታሪክ አይደለም።
ደረጃ 2. የታሪክዎን ሊሆኑ የሚችሉ ፍጻሜዎች በክፍል 1 ከጻፉት የታሪክ አፈጻጸም ጋር ያወዳድሩ።
እርስዎ የመረጡት መጨረሻ ለአንባቢዎችዎ ማወቅ የሚፈልጉትን እንደሚነግሯቸው ያረጋግጡ። ምንም ነገር እንዲንጠለጠል አትፍቀድ; ለምሳሌ ፣ አንድ ገጸ -ባህሪዎ በታሪኩ መሃል ላይ ቀዶ ጥገና ከተደረገ ፣ አንባቢዎችዎ ምን እንደደረሰበት ለማወቅ ይፈልጉ ይሆናል።
ደረጃ 3. ለአንባቢዎችዎ ዋጋ ይስጡ።
ደራሲው ኩርት ቮንነግት እንደሚጠቁመው ፣ እንግዳው ጊዜውን እንዳባከነ እንዳይሰማው ይጠቀሙበት። እንደነዚህ ያሉት መጨረሻዎች ሁሉም ሕልም ብቻ ናቸው ወይም እነሱ ብዙውን ጊዜ መጥፎ ሀሳብ ስለሆኑ በጭራሽ ችግሮችን አይፈቱም ወይም ምክንያታዊ መደምደሚያ ያመጣሉ ፣ እና ይህ አንባቢዎችዎ እንደተታለሉ እንዲሰማቸው ያደርጋል።
ገጸ -ባህሪው ከባድ ፈታኝ ሁኔታ እንዲገጥመው ለመርዳት በአጋጣሚ በሚሆንበት ጊዜ የዴስ ex ማሽና ማብቂያውን (ቃል በቃል በማሽኑ ውስጥ እግዚአብሔር) ያስወግዱ - ለምሳሌ ፣ በከባድ ታሪክ ውስጥ መርማሪ ምስጢር ብቻ ይፈታል ምክንያቱም ጥሪ ከ ምስጢራዊ ሰው። ለሁሉም ምስጢሩ መልሶች ያሉት።
ደረጃ 4. መጨረሻዎ በታሪኩ ውስጥ ያስቀመጡትን አመክንዮ መከተልዎን ያረጋግጡ።
በአንባቢዎችዎ ላይ ያሉትን ህጎች ላለመቀየር ይሞክሩ። ስለዚህ ፣ ለምሳሌ ፣ ዋና ገጸ -ባህሪዎ ለማግባት ፈጽሞ የማይፈልግ ከሆነ እና በታሪክዎ መጨረሻ ላይ ሀሳቡን ከቀየረ ፣ ለማግባት የወሰኑበት ምክንያቶች በታሪኩ ውስጥ መታየታቸውን እና ከሰማያዊው አለመታየቱን ያረጋግጡ።
ደረጃ 5. የመጨረሻውን ክስተት በትክክለኛው ዓረፍተ ነገር ይፃፉ።
ለምሳሌ - ሚሊ ወደ ቁምሳጥን ትሄዳለች። ከጽዋው ውስጥ ያለውን የጭረት ድምፅ አዳምጦ ፍርሃቱን ለመቋቋም ሞከረ። በፍጥነት የበሩን እጀታ ይዞ በሩን ከፈተ። አንድ ትንሽ አይጥ ከመደርደሪያው ሮጦ ሳቀ። በዚህ መንገድ ፣ ምን እየሆነ እንዳለ በትክክል ያውቃሉ። በክፍል 4 ውስጥ ተመልሰው ሄደው ቋንቋውን ያርሙታል።
ለርዝመቱ ትኩረት ይስጡ። ጥሩ ማብቂያ ከሌሎቹ ታሪኮች ርዝመት ጋር የሚዛመድ ርዝመት ይኖረዋል።
ዘዴ 4 ከ 4 ቋንቋውን ማጣራት
ደረጃ 1. አሁን በጻፉት ክፍል ገላጭ ቋንቋን ያክሉ።
በተጨባጭ እና በስሜት ህዋሳት ዝርዝሮች ላይ ያተኩሩ። ከላይ በምሳሌው ውስጥ የእሱን የጥፍር ድምፅ ፣ እና ሚሊ ያሰበችውን ቁም ሣጥን ውስጥ ያስፈሯትን ነገሮች መግለፅ ይችላሉ።
ደረጃ 2. መጨረሻውን እንደገና ያንብቡ።
ስለ ገጸ -ባህሪያቱ ሀሳቦች ፣ ስሜቶች እና ምላሾች በቂ መረጃ መስጠቱን ያረጋግጡ። ከላይ ባለው ምሳሌ ፣ መጨረሻው ሚሊ በቀላሉ የራሷን ፍራቻ እንደምትፈራ እና አይጧን ማየት ሞኝነትዋን እንድትገነዘብ ያደርጋታል።
ደረጃ 3. ታሪኩን ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው ያንብቡት።
በታሪኩ ውስጥ ወጥነት ያለው መሆኑን ያረጋግጡ ፤ የታሪኩ ሌላ ክፍል በየደቂቃው እንኳን በዝርዝር ሲገለፅ አንድ ክፍል በማብራራት በጣም በዝርዝር ያልተገለጸበትን ታሪክ አይፈልጉም።
ደረጃ 4. የመላ ታሪክዎን ሙሉ በሙሉ ማሻሻያ ያድርጉ።
ታሪክዎን በበለጠ ለማንበብ የመጨረሻ ማስተካከያዎችን እና ማሻሻያዎችን ማድረግ የሚችሉት በዚህ ጊዜ ነው። በጥንቃቄ ይፈትሹ ፣ ሁሉም ሰዋሰውዎ ትክክል መሆኑን ያረጋግጡ እና ግልጽ ያልሆኑ ወይም ያልተለመዱ የቋንቋዎን ክፍሎች ያርሙ።
ደረጃ 5. ታሪክዎን ለጓደኞችዎ ያጋሩ
ታሪክዎን ለመፃፍ ብዙ ጊዜ እና ጥረት ስላደረጉ ፣ ከሌሎች አንባቢዎች በጣም የተለየ አመለካከት ሊኖርዎት ይችላል። አንድ ሰው ታሪክዎን እንዲያነብለት መጠየቅ ማንኛውም ክፍል ለአንባቢው ግራ የሚያጋባ ወይም ተገቢ ያልሆነ መስሎ ከታየ ለመለየት ይረዳዎታል። እንዲሁም ጓደኞችዎ ታሪክዎ ፍጹም ነው ብለው ካሰቡ ማወቅ ይችላሉ!
ጠቃሚ ምክሮች
- አንዳንድ ጊዜ ፣ አንድ ሀሳብ ሲያወጡ ግራ ከተጋቡ ፣ በቁምፊዎችዎ መካከል ግንኙነቶችን ለመፍጠር ሊረዳ ይችላል። በጥንድ ገጸ -ባህሪዎች መካከል መስመር ይሳሉ እና ከዚያ እንዴት እርስ በእርስ እንደሚተዋወቁ ያስቡ።
- ለራስህ በጣም ጨካኝ አትሁን። መጻፍ ልምምድ ይጠይቃል! ዘና ይበሉ እና ይዝናኑ።
