ጊታር ለመጫወት ገና አዲስ ቢሆኑም ፣ የራስዎን ዘፈኖች ለመጻፍ አስቀድመው መሞከር ይችላሉ። በዘፈን እድገት በኩል ልዩ ሙዚቃ መፍጠር ሙዚቃን ለመፃፍ የቁጥር አቀራረብ ነው።
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 - ግጥሞችን መጻፍ
ደረጃ 1. ለመናገር ታሪክ ይምረጡ።
ቦታውን እና ገጸ -ባህሪያቱን ያስቡ። ምንም እንኳን ርዕሶች ከየትኛውም ቦታ ሊመጡ ቢችሉም ፣ ዘፈኖች አብዛኛውን ጊዜ የግል ታሪኮችን ለማስተላለፍ ያገለግላሉ። ስለዚህ ፣ በባህሪ ላይ ያተኩሩ ፣ በተለይም ተነሳሽነት ፣ እርምጃዎች እና ውጤቶች።
- በእርግጥ ሙዚቃ ለመፃፍ በግጥም መጀመር የለብዎትም። ስለዚህ በዜማ ተመስጦ በሌሊት ከእንቅልፉ ቢነቁ ወደ ደረጃ 2 ይሂዱ እና ከዚያ ይጀምሩ። ሆኖም ፣ የበሰለ ታሪክ ካለዎት ፣ ሙዚቃን በማቀናጀት ብዙ አስፈላጊ ነገሮችን በበለጠ በቀላሉ መወሰን ይችላሉ።
- ምንም እንኳን የመሣሪያ ዘፈን ለመጻፍ ቢፈልጉ ፣ ታሪኩ ሙዚቃውን በማዘጋጀት ይመራዎታል። ክላሲካል አቀናባሪዎች ብዙውን ጊዜ በዚህ መንገድ መነሳሳታቸውን ያገኛሉ። ለምሳሌ ፣ ድቮራክ በሄንሪ Wordsworth Longfellow ግጥም ላይ የተመሠረተ “ከአዲሱ ዓለም” የዘጠነኛው ሲምፎኒውን ሁለተኛ እና ሦስተኛ እንቅስቃሴዎችን አጠናቋል።
ደረጃ 2. ታሪክዎን ወደ ዘፈን ስታንዛዎች ያዳብሩ።
ዘፈኖች ብዙውን ጊዜ ወደ ስታንዛዎች እና ዘፈኖች ይደረደራሉ። ባህላዊ ስታንዛ አራት መስመሮችን ያካተተ ሲሆን ሁለተኛው እና አራተኛው መስመሮች ግጥሞች ናቸው። ገጸ -ባህሪያትን ለመገንባት እና ታሪኮችን ለማዳበር ስታንዛዎችን ይጠቀሙ።
ለምሳሌ ፣ የብሩስ ስፕሪስተንስ “ብሩህ ደመና” በባልና በሚስት መካከል ያለውን መተማመን ያሳያል። እያንዲንደ ስእሊቶች የባሌን ጥርጣሬ እያ growingረገ ነው።
ደረጃ 3. የዘፈንዎን ጭብጥ በመዝሙሩ ውስጥ አፍስሱ።
ስታንዛ ታሪኩን ሲያሳድገው ፣ ዘፈኑ ሁኔታውን ያጠቃልላል። ዋናውን ሀሳብዎን ለማስተላለፍ ዘፈኑን ይጠቀሙ። አንድ ጊዜ ብቻ በተዘመረለት በአንድ መስመር ፣ ተደጋጋሚ የጭንቀት መስመር ፣ ሁለት የግጥም ዓረፍተ -ነገሮች ወይም እንደ ተለምዷዊ ጥቅስ ባሉ አራት መስመሮች ሊገልጹት ይችላሉ።
ዘፈኑ “ብሩህ ድብቅ” በሚለው ዘፈን ውስጥ ስፕሪስተንስ ለዝሙሩ ባለ አራት መስመር ቅርጸት ይከተላል። በጥቂት ቃላት ፣ እሱ የጥርጣሬን አጠቃላይ ጭብጥ ቀየረ - “ስለዚህ እኔ የማየውን ንገረኝ/በዓይኖችህ ውስጥ ስመለከት/ያ ሕፃን/ወይም እርስዎ ብቻ ነው? (ስለዚህ እኔ ያየሁትን ንገረኝ/ወደ ዓይኖችህ ስመለከት/ማር ፣ ያ አንተ ነበር?/ወይስ አስገራሚ ድብቅነት ብቻ ነበር?)
ደረጃ 4. መካከለኛ-ስምንትን ማካተት ያስቡበት።
መካከለኛ - ስምንት (ድልድይ ተብሎም ይጠራል) በአንድ ዘፈን ውስጥ ልዩ የሙዚቃ ክፍል ነው። ብዙውን ጊዜ ድልድዩ ከመጨረሻው ስታንዛ እና ዘፈን በፊት ይመጣል እና አድማጩን አዲስ ድምጽ ይሰጠዋል። በግጥም ፣ ድልድይ ለታሪኮቹ የአመለካከት ለውጥ ይሁን በትረካው ውስጥ አዲስ ለውጥ በታሪኩ ውስጥ አስደናቂ ለውጥን ያሳያል። ሆኖም ፣ መካከለኛው-ስምንት በዘፈኑ ውስጥ መሆን አይጠበቅበትም ፣ ስለሆነም አንድ ለመፍጠር እንደተገደደ አይሰማዎት።
በመጨረሻው ስታንዛዛ “ብሩህ ደመና” ከሚለው ዘፈን ከመካከለኛው-ስምንት በፊት ፣ ተራኪው ሚስቱ ለምን እሱን ማግባት እንደምትፈልግ በማሰቡ ምክንያት ከባለቤቱ ትኩረትን ወደ ራሱ ማዛወር ይጀምራል። ስፕሪንግስተን የትኩረት ለውጥ ለማዳበር መካከለኛ-ስምንትን ይተገበራል። እዚህ ፣ ተራኪው የእርሱን ድርጊቶች እና የአስተሳሰብ ዘይቤዎችን ይመረምራል ፣ ወደ መደምደሚያው በመድረስ የጥርጣሮቹን አዲስ ገጽታ ያሳያል - “እኔ እርስዎ የማታምኑ ከሆነ ማወቅ እፈልጋለሁ/'ምክንያቱም እኔ እራሴን እንዳላምን እርግጠኛ ነኝ። ተጠርጣሪ/ ምክንያቱም በሚያሳዝን ሁኔታ እኔ እራሴን አላምንም)።
ደረጃ 5. አንዳንድ ረቂቆችን ይጻፉ።
በመጀመሪያው ረቂቅ ውስጥ በዘፈንዎ ታሪክ ላይ ያተኩሩ እና ሙሉ በሙሉ ያዳብሩት። የሚቀጥሉት ረቂቆች ሲሠሩ ፣ የሚዘምሩትን ግጥሞች ለማጠናከር አርትዖቶችን ያደርጋሉ።
- ቁጥሩ ለመዘመር ትክክለኛ መሆኑን ለማረጋገጥ በእያንዳንዱ ዓረፍተ -ነገር ውስጥ ቃላቶችን ይቁጠሩ።
- የግጥም መርሃ ግብር እየተጠቀሙ ከሆነ ፣ እንደ “አንድ ላይ” እና “ለዘላለም” ያሉ የግጥም ጠቅታዎችን ይግለጹ። ይበልጥ አስገራሚ የሆነውን ተመሳሳይ አገላለጹን በመጠቀም አገላለጹን መግለፅ ከቻሉ ዘፈኑ የበለጠ የመጀመሪያ ይመስላል።
- ለአሁን የመጨረሻውን ረቂቅ ስለማጠናቀቁ ብዙ አይጨነቁ። ሙዚቃውን በሚያቀናብሩበት ጊዜ እርስዎም ተጨማሪ አርትዖቶችን ያደርጉ ይሆናል።
የ 3 ክፍል 2 ቁልፍ ዘፈኖችን በመጠቀም ዘፈኖችን ማቀናበር
ደረጃ 1. የሚጫወቱበትን ቁልፍ ይምረጡ።
ሲ ፣ ዲ ፣ ኢ ፣ ጂ እና ሀ ኮሮች በአጠቃላይ በጊታር ላይ ለመጫወት ጥሩ ናቸው። የተወሰኑ ቁልፎች የተወሰኑ ስሜቶችን ከአድማጩ የመቀስቀስ አዝማሚያ አላቸው። ታሪክዎ የሚስማማበት ቁልፍ ይምረጡ።
- ከአድማጩ ደስተኛ ምላሽ ለማግኘት እና ቁልፍን በመጠቀም ሀዘንን ለመቀስቀስ አነስተኛውን ቁልፍ ይጠቀሙ። በትልቁ እና በአነስተኛ መካከል ያለውን ልዩነት ለመስማት ፣ በፊልሙ ውስጥ የጆን ዊሊያምስ “ኢምፔሪያል ማርች” የመጀመሪያውን ስሪት ይመልከቱ የክዋክብት ጦርነት. በፊልሙ ውስጥ ፣ ይህ ዘፈን በ G አናሳ ቁልፍ ውስጥ ተጫውቶ ልክ እንደ አስፈሪ የጦር መስመር ይመስላል። ሆኖም ፣ የተቀረፀው የዘፈኑ ስሪት በጂ ሜጀር ቁልፍ ውስጥ ተጫውቷል እና በፀሐይ ከሰዓት በኋላ እንደ አስደሳች ሰልፍ ይመስላል።
- በሚከተሉት ቁልፎች የተመደቡ ዘፈኖችን ያዳምጡ - ለእነዚህ ቁልፎች ያለዎትን ምላሽ ይገምግሙ እና ምርጫዎን ያድርጉ - ቁልፍ ሀ: “በሳምንቱ መጨረሻ ላይ” በኒል ያንግ; “የዱር ነገር” በቺፕ ቴይለር ሐ በጆን ሌኖን “አስቡት”; በኦሳይስ “ወደ ኋላ አትመልከት”; መ: “ነፃ ፋሊን” በቶም ፔቲ; በግጭቱ “ልቆይ ወይስ ልሂድ”; ኢ: "ወይዘሮ. ሮቢንሰን”በስምኦን & ጋርፉኬል; በኤቨርሊ ወንድሞች “ለማርያም መልእክት ውሰዱ”; ጂ በኦቲስ ሬዲንግ “በባህር ወሽመጥ ላይ መቀመጥ”; በባንግልስ “ዘላለማዊ ነበልባል”
ደረጃ 2. ከቁልፍዎ ጋር የሚስማማውን ዘፈን ይወስኑ።
የቁልፍ እድገቶች ብዙውን ጊዜ በቁጥር (ለምሳሌ-I-IV-V) የሚለኩት እያንዳንዱ ቁልፍ በደረጃው ላይ ደረጃን ይወክላል። የቶኒክ ቁልፍ (በመለኪያ ውስጥ ዋናው ቁልፍ) ሁል ጊዜ የመጫወት አማራጭ ነው። የሮማውያን ቁጥሮች በመለኪያ ውስጥ ላሉ ሌሎች ቁልፎች ካርታ -ትልቅ ቁጥሮች ዋና ዋና ቁልፎችን እና ትናንሽ ቁጥሮች ትናንሽ ቁልፎችን ይወክላሉ። የተቀነሱ ቁልፎችን የሚያመለክቱ “ደብዛዛ” የሚጀምሩ ቁጥሮች። ለምሳሌ ፣ በ “D” ቁልፍ ውስጥ የተጫወተው የ I-IV-V chord ግስጋሴ D-G-A ነው።
ደረጃ 3. ለመጫወት በእድገቱ ውስጥ ያሉትን የቁልፎች ብዛት ይምረጡ።
የሁለት-ቁልፍ ሂደቶች ቀለል ያሉ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ግን እነሱ በቁጥር በጣም ውስን ናቸው ፣ ይህ ማለት ዘፈኑ ጎልቶ እንዲታይ አንዳንድ ተጨማሪ ዘዴዎችን እና ልዩነቶችን መተግበር አለብዎት ማለት ነው። ታዋቂ ሙዚቃ ብዙውን ጊዜ 3-4 ቁልፍ እድገቶችን ይጠቀማል።
-
*ለማጣቀሻ ፣ በሚከተለው ቁልፍ እድገት መሠረት የተሰበሰቡ ዘፈኖችን ያዳምጡ አንድ ቁልፍ:
በቦብ ማርሌይ “ተነስ ፣ ቁም” “ኮኮነት” በሃሪ ኒልሰን ሁለት ቁልፎች;
“የእኔ ትውልድ” ፣ በማን “የተሳሳተ መንገድ” ፣ በታላቅ ሶስት ቁልፎች:
“ጠማማ እና ጩኸት” ፣ በ Beatles; “ፍቅሬ በሩን ይከፍት” ፣ በፔት ታውንሸንድ። አራት ቁልፎች;
በ U2 “ከእርስዎ ጋር ወይም ያለ እርስዎ” “የአእምሮ ሰላም” ፣ በቦስተን
ደረጃ 4. በሦስት መሠረታዊ ቁልፎች እድገት ፣ ለምሳሌ I-V-IV ወይም I-IV-V።
ይህ የኮርድ እድገት ብዙውን ጊዜ በፖፕ ዘፈኖች ውስጥ በጣም ታዋቂ እና ለጀማሪዎች ተስማሚ ነው። የ I-V-IV እድገትን ለመግቢያው እና ለቁጥሩ መርጠዋል ይበሉ ፣ ለዝሙሩ ወደ V-IV-I እድገት ለመቀየር ይሞክሩ። ከግጥሞቹ ስሜት ጋር የሚስማማ ጥምረት እስኪያገኙ ድረስ በተለያዩ ዘፈኖች እና እድገቶች ዘፈኑን ይሂዱ።
-
በየራሳቸው ቁልፍ እድገቶች መሠረት በቡድን የተደረደሩትን ዘፈኖች ከዚህ በታች ያዳምጡ - I-IV-V:
ቦክ ዲላን “በገነት በር ላይ ኖክኪን” ፣ በሊነርድ Skynyrd “ጣፋጭ ቤት አላባማ”; I-V-IV:
በቢል ሃሌይ እና የእሱ ኮሜቶች “በሰዓት ዙሪያ ሮክ”; “ማርጋሪታቪል” ፣ በጂሚ ቡፌ
ደረጃ 5. ዜማውን ያስሱ።
በሚሊዮን የሚቆጠሩ ዜማዎች በአንድ ቁልፍ እድገት በኩል ሊጫወቱ ይችላሉ። ታሪክዎን የሚያጠናቅቅ ዜማ በሚፈልጉበት ጊዜ ግጥሞቹን ዘምሩ ወይም ያንጎራጉሩ።
- ከተጣበቁ ስለ ዘፈኑ ለጊዜው ይረሱ እና ስለ “ትክክለኛ” ዜማ ብዙም ሳያስቡ በእራስዎ ይጫወቱ። ለመዝናኛ በንቃተ-ህሊና ዘይቤ ውስጥ ይጫወቱ። ምናልባት በአጋጣሚ ትክክለኛውን ቃና አግኝተው ይሆናል።
- አሁንም ተጣብቀው ከሆነ ፣ ያነሳሳዎትን አርቲስት ዘፈን ወይም ከዚያ በላይ ያጫውቱ። አንዴ ዜማውን ከተቆጣጠሩት በኋላ ዜማውን በጥቂቱ በማስተካከል ይሞክሩ እና ተመሳሳይ እና የመጀመሪያ የሆነ ዜማ እስኪያገኙ ድረስ እያንዳንዱ ለውጥ የሚኖረውን ተፅእኖ ያጠኑ።
- ያስታውሱ -በማስመሰል እና በሐሰተኛነት መካከል ያለው ልዩነት በጣም ስውር ነው። የሌሎች ሰዎችን ሥራ እንደ መነሳሳት ሲጠቀሙ ለሐቀኝነት ቅድሚያ መስጠት የተሻለ ነው። ኩርት ኮባይን “እንደ ታዳጊ መንፈስ ይሸታል” የሚለው ዘፈን የፒክሲዎች ቅጂ መሆኑን አምኗል። ይህ በእንዲህ እንዳለ ፣ “Rusholme Ruffians” የሚለው ዘፈን በስሚዝስ በቀጥታ በ ‹ኤልቪ ፕሬስሊ› ‹የማሪ ስም (የእሱ የቅርብ ነበልባል)› ተፅእኖ ነበረው። ስሚዝስ አንዳንድ ዘፈኖቻቸውን ከኤልቪስ የመጀመሪያዎቹ ሁለት ጥቅሶች ጋር በማጫወት ኮንሰርቱን ይከፍታሉ ፤ “ደረጃ” በሚለው የቀጥታ የኮንሰርት አልበማቸው ላይ በሁለቱ መካከል ያለውን ተመሳሳይነት እና ስውር ልዩነቶች መስማት ይችላሉ።
ክፍል 3 ከ 3 - ንጥረ ነገሮችን ማጣራት
ደረጃ 1. አስፈላጊ ከሆነ ግጥሞቹን እንደገና ያርትዑ።
አሁን ሙዚቃው ሊጠናቀቅ ተቃርቧል ፣ የማይስማሙ እና ጮክ ብለው ለመዘመር አስቸጋሪ የሆኑ ክፍሎች ካሉ ለማየት ግጥሞቹን ይገምግሙ። ለምሳሌ ፣ በአረፍተ -ነገር ውስጥ “በተለይ” የሚለውን ቃል በጥሩ ሁኔታ ለመዘመር በሚለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ይጠቀሙበታል እንበል። እንደ “ተጨማሪ” በመሳሰሉ አጠር ባለ ተመሳሳይ ቃል ለመተካት ይሞክሩ።
ደረጃ 2. መንጠቆውን ይስጡ
የበለጠ ሳቢ ለማድረግ የመዝሙርዎን ይግባኝ በተጨማሪ ሙዚቃ ወይም ግጥማዊ ሀረጎች ይጨምሩ። ለምሳሌ ፣ “እሷ ትወድሃለች” በሚለው ዘፈን ውስጥ ፣ ቢትልስ “አዎ አዎ አዎ” የሚለውን ግጥሞች ያስገቡታል። በሙዚቃ ፣ መንጠቆው በ U2 “ከእርስዎ ጋር ወይም ያለ እርስዎ” በሚለው ዘፈን ውስጥ እንደ Edge's ulikan እንደ ጊታር ሊክ ሊሆን ይችላል። የትኛውም አቀራረብ ጥቅም ላይ እንደዋለ ፣ የመዝሙሩ እድገት በሚቀጥለው ዘፈን ውስጥ በመድገም መልክ የሚጠበቁ ነገሮችን መፍጠር መቻል አለበት ፤ ይህንን ተስፋ በማሟላት መንጠቆው የአድማጩን ፍላጎት ያረካል። ግጥሞችን እና ዜማዎችን እንደ መጻፍ ፣ መንጠቆ የመሥራት ሂደት በሙከራ እና በስህተት ይከናወናል። መንጠቆዎች ወዲያውኑ ሊደርሱ ይችላሉ ፣ ወይም እነሱን ለማግኘት ሳምንታት ሊወስድ ይችላል።
ደረጃ 3. መዋቅሩን ይገምግሙ።
የዘፈኑ አወቃቀር ለአድማጩ ሊያስተላልፉት የሚፈልጉትን ስሜት የሚደግፍ መሆኑን ያረጋግጡ።
- ታሪክዎ ገጸ -ባህሪያትን በብቃት ለመገንባት ብዙ ስታንዛዎችን የሚፈልግ ከሆነ ፣ ዘፈኑ ብዙ ጊዜ ስለሚደጋገም አድማጮች እንዳይሰለቹ ከአንድ ይልቅ ከመዝሙሩ በፊት ሁለት ስታንዛዎችን ለመፍጠር ይሞክሩ።
- በመዝሙሩ መጨረሻ ላይ ገጸ -ባህሪዎ በከፍተኛ ሁኔታ ከተለወጠ ፣ ይህንን ለውጥ ለማጉላት በመጨረሻው ዘፈን ውስጥ “ጠማማ” ማከልን ያስቡበት። የዘፈኑን የመጨረሻ ዘፈን ያዳምጡ “ብሩህ ድብቅ”; ተራኪው አሁን ሚስቱን ይገዳደራል “የምታየውን ንገረኝ/ዓይኖቼን ስትመለከት/ያ እኔ ፣ ሕፃን/ወይስ እኔ ብቻ ነው? ((ያየኸውን ንገረኝ/አይኔን ስታየኝ/ማር ፣ ያ እኔ ነበርኩ?/ወይም የሚያምር ማስመሰል ብቻ ነበር?))
- ታሪኩ እንደ “ብሩህ ደመና” አሻሚ ሆኖ ከተጠናቀቀ ፣ ከዘፈኑ ይልቅ ዘፈኑን በቁጥር ለመጨረስ ይሞክሩ። ተወዳጅ ዘፈኖች በአንድ ወይም በብዙ ዘፈኖች ስለሚጠናቀቁ ፣ የዘፈኑ መጨረሻ ላይ በንፁህ ማስተባበያ የአድማጮችን ግምት ያጫውቱ።
ደረጃ 4. ዘፈኖችን ከሌሎች ሰዎች ጋር ማዳበር።
በካፌ መድረክ ላይ ወይም ከአንድ ወይም ከብዙ ጓደኞችዎ ፊት ዘፈን በመጫወት ቁሳቁስዎን ይፈትሹ እና ሐቀኛ አስተያየታቸውን ይጠይቁ። በጓደኞች ፊት ከዘፈኑ ፣ “ሐቀኛ” አስተያየት ማግኘቱን ያረጋግጡ። ጠቃሚ ምክሮችን እና ቴክኒኮችን ለመጠየቅ የሚያውቋቸውን እና የሚያከብሯቸውን የዘፈን ጸሐፊዎችን ይፈልጉ።
ጠቃሚ ምክሮች
- እንዳትረሳ የዘፈንህን ቁልፎች እና ግጥሞች ጻፍ።
- ከተቻለ ዘፈኑን በሚጫወቱበት ጊዜ እራስዎን ይቅዱ። ስለዚህ ፣ አንድ ዜማ ከዘፈኑ እና እሱን ለመቀጠል ግራ ከተጋቡ ፣ ወደ ቀረፃዎ ይመለሱ።
- ቁልፍ ምትክ ለማካተት ይሞክሩ። ለምሳሌ ፣ በ C ምትክ Am7 ወይም Cmaj7 ን ይጫወቱ ይህ ዘፈኑ “የተለየ” እና ልዩ ስሜት እንዲሰማው ያደርጋል።
- የጊታር ዘፈኖችን ፣ እንዴት አብረው እንደሚፈስ ፣ እና ሃርሞኒክስን እንዴት ማምረት እንደሚችሉ ይወቁ።
- የሚወዱትን ጊታር ተጫዋች ያዳምጡ። ጥቅም ላይ ላሉት ዘፈኖች እና ቁልፍ እድገቶች ትኩረት ይስጡ እና ሲያዳምጡ ስሜታዊ ምላሾችዎን ያጠኑ።
- ተመሳሳይ ዘፋኝ የሚያዋርዱ የሽፋን ዘፈኖችን እና/ወይም አማራጭ ስሪቶችን ያዳምጡ። በዝግጅቶች እና በተፈጠሩት ልዩነቶች መካከል ባለው ልዩነት ላይ ያተኩሩ።
- በቁልፍ ውስጥ ጥቃቅን እና ዋና ግንኙነቶችን ለመጠቀም ይሞክሩ። ለምሳሌ ፣ የአካለ መጠን ያልደረሰው ልጅ ቁልፍ ከ C ዋና ጥቃቅን ጋር ይዛመዳል።
- ወደ ዘፈንዎ ድምጽ የበለጠ ውስብስብነት ለማከል አማራጭ ቴክኒኮችን (ለምሳሌ ፣ በመጠምዘዝ እና በማወዛወዝ መካከል መቀያየር) ይጠቀሙ።
ማስጠንቀቂያ
- በአንድ ሀሳብ ላይ አይጣበቁ። በዘፈን ጽሑፍ ሂደት ውስጥ የእርስዎ ግጥሞች እና ሙዚቃ ይለወጣሉ። ምናልባት የእርስዎ ዘፈን አዲስ አስገራሚ ብቻ ይፈልጋል።
- ብዙውን ጊዜ ለመማር ከሁሉ የተሻለው መንገድ መምሰል ነው። ሆኖም ፣ በማስመሰል እና በሐሰተኛነት መካከል ጥሩ መስመር አለ። የሌሎችን ሥራ ላለመስረቅ ይሞክሩ።
- ዘፈን ለመፃፍ ምን ያህል ጊዜ እንደሚወስድ ተስፋ አትቁረጡ። በተፃፈው ዘፈን ሙሉ በሙሉ እስኪረኩ ድረስ አንዳንድ ጊዜ ሳምንታት ሊወስድ ይችላል። ስለዚህ ዘፈን በአንድ ሳምንት ውስጥ መፃፍ ካልቻሉ ጥሩ ዘፋኝ አይደሉም ብለው አያስቡ።
