ቀዝቃዛ ንባብ አስማተኞች እና ሌሎች አታላዮች ‹ፈላጊው› ከመንፈሳዊው ዓለም ጋር እየተገናኘ ወይም ሌላ ውስጣዊ ዘዴን በመጠቀም የሆነ ነገር እየተሰማ መሆኑን ለማሳመን የሚጠቀሙበት ዘዴ ነው። ጥቂት ቀላል ዘዴዎችን በመጠቀም እና ትክክለኛ ጥያቄዎችን በማወቅ የቀዝቃዛ ንባብ ጥበብን መቆጣጠር ይችላሉ። ትሁት ፣ በራስ የመተማመን እና ቁርጠኛ ከሆንክ ከተፈጥሮ በላይ የሆኑ ችሎታዎች እንዳሉህ ሰዎችን ለማሳመን ለመጀመር ሞክር።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 2 - የዝግጅት ደረጃ
ደረጃ 1. ትዕይንቱን ለማቀናበር እና በእይታ ጊዜ ጊዜን ለመግዛት መገልገያዎችን ይጠቀሙ።
እንደ ክሪስታል ኳሶች ወይም የጥንቆላ ካርዶች ካሉ ከሳይኪክ ራዕይ ጋር የተዛመዱ መገልገያዎችን ይጠቀሙ። ምን ማለት እንዳለብዎት በሚያስቡበት ጊዜ ከርዕሰ -ጉዳዩ ጋር የሚስማማ እና እሱን የሚረብሽ ከባቢ አየር የሚፈጥር ነገር ይምረጡ።
ለምሳሌ ፣ ስለ ቀጣዩ ዓረፍተ ነገርዎ ለማሰብ ትንሽ ጊዜ ሲፈልጉ ፣ ወደ ክሪስታል ኳስ ውስጥ ተመልክተው ፣ “ትንሽ ቆይ ፣ የሆነ ነገር ያገኘሁ ይመስለኛል” ሊሉ ይችላሉ።
ደረጃ 2. በተመልካቾች ፊት እያከናወኑ ከሆነ መጀመሪያ አንድ ርዕሰ ጉዳይ ይምረጡ።
በአድማጮች ውስጥ አንድ ሰው ይምረጡ እና ለተወሰነ ጊዜ ያስተውሉ። የሚያጋራውን ማንኛውንም መረጃ ያዳምጡ ፣ ይህም በኋላ ላይ ለመጠቀም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። ለመጀመር ሲዘጋጁ ፣ የርዕሰ ጉዳዩ ታላቅ ጉልበት እንደተሰማዎት እና እሱን ለመመልከት እንደሚፈልጉ ይናገሩ።
ለምሳሌ ፣ እሱ እንደ ቡዲ ያለውን የቅርብ ጓደኛ ስም ሲጠቅስ ከሰማህ ፣ ከመንፈሳዊው ዓለም እውነተኛ ሰባኪ መሆንህን ለማረጋገጥ በምስላዊነት ጊዜ ያንን ስም መጥቀስ ትችላለህ።
ደረጃ 3. በዚህ ችሎታ ላለመኩራት ይሞክሩ።
ከአቅምዎ በላይ የሆኑ ተስፋዎችን አይስጡ። ለራስዎ ያወጡትን የሚጠበቁትን ዝቅ የሚያደርጉት እነርሱን ለማሳካት የበለጠ ቀላል ይሆናል። የእርስዎ ግብ ርዕሰ ጉዳዩን ማስደነቅ ነው ፣ አያሳዝንም።
ለምሳሌ ፣ በችሎታዎችዎ ከመኩራራት ይልቅ ትሁት የሆነ ነገር ይናገሩ ፣ ለምሳሌ “ሰዎች እየተቸገሩ እንደሆነ ይሰማቸዋል ፣ እና ችግሮቻቸው ቀስ በቀስ ወደ እኔ እየመጡ ነው። ከፈለጉ እሱን ለማየት መሞከር እችላለሁ።”
ደረጃ 4. የዚህ ራዕይ ስኬት በርዕሰ ጉዳዩ ላይ የተመካ ነው ይበሉ።
እርስዎ የመልእክተኛው መልእክተኛ ብቻ ስለሆኑ “የእንቆቅልሽ ቁራጮቹን” አንድ ላይ ማሰባሰብ እና የተላለፈውን መረጃ መረዳት የሚችሉት እሱ ወይም እሷ ብቻ እንደሆኑ ይወቁ። ስለዚህ ፣ የተላለፈውን መረጃ የማገናኘት ተግባር ወደ ርዕሰ ጉዳዩ ይለወጣል እና ያጠፋል። ትከሻዎ።
ለምሳሌ ፣ ከመግለጫው በፊት ፣ “እኔ የማስተላልፍበትን ትርጉም እርስዎ ብቻ እንዲረዱት ፣ መንፈሳዊው ዓለም ምስጢራዊ በሆነ መንገድ መልእክቱን ያስተላልፍልኛል” ሊሉ ይችላሉ።
ዘዴ 2 ከ 2 - በርዕሰ ጉዳዩ ላይ መመልከት
ደረጃ 1. በራዕይ ጊዜ በራስ መተማመን ይኑርዎት።
ራዕዩን በሚያስተላልፉበት ጊዜ በራስ መተማመን ከታዩ የእርስዎ ርዕሰ ጉዳይ የበለጠ ያምናሉ። ስህተት ቢፈጽሙም እንኳ ላለማወክ ወይም ለመረበሽ ይሞክሩ። ያስታውሱ ፣ ከተፈጥሮ በላይ የሆኑ ችሎታዎች ያሉት እርስዎ ነዎት። አስማታዊ ችሎታዎችዎን በማየት የእርስዎ ርዕሰ ጉዳይ ዕድለኛ ነው!
በርዕሰ -ጉዳዩ መሠረት ስህተት የሆነ አንድ ነገር ሲጠቅሱ ፣ “እርግጠኛ ነዎት? ምናልባት ትርጉሙ ገና አልተገለጠልዎትም” ለማለት ይሞክሩ።
ደረጃ 2. ጥያቄውን እንደ መግለጫ አድርገው ይሸፍኑ።
“ማጥመድ” በመባል የሚታወቀው ይህ ዘዴ ፣ በኋላ ላይ ጥቅም ላይ ሊውል ስለሚችል ርዕሰ ጉዳይ የበለጠ እንዲማሩ ያስችልዎታል። እሱ ማጥመጃውን እስኪይዝና አንዱን መግለጫዎን እስኪያረጋግጥ ድረስ ከርዕሰ -ጉዳዩ መረጃ ያጠምዳሉ።
ለምሳሌ ፣ “የአንገት ሐብል አየሁ ፣ ምክንያቱን ያውቃሉ ብለው ያስባሉ?” ርዕሰ ጉዳዩ ካልመለሰ ፣ ይቀጥሉ እና እንደገና ይሞክሩ። “ደካማ የነጭ ቤት ስዕል አየሁ ፣ ምክንያቱን ያውቃሉ? ትምህርቱ መልስ ከሰጠ እና አያቷ በነጭ ቤት ውስጥ ትኖራለች ካሉ ለዕይታዎ እንደ ምንጭ ሰሌዳ ይጠቀሙበት።
ደረጃ 3. ርዕሰ -ጉዳዩ እንዲናገር ይፍቀዱ።
በእይታ ወቅት ዒላማውን ከመቱ ፣ እና ርዕሰ -ጉዳዩ ስለ አንድ የተወሰነ ሰው ወይም ክስተት የበለጠ ማወቅ ከፈለገ ፣ ያ ይሁን። የርዕስ ቃላት ዋጋ ያላቸው ናቸው ምክንያቱም እነሱ ስለራሳቸው ነገሮችን ስለሚገልጹ እና በኋላ የእርስዎን ውስጣዊ ችሎታዎች ለማሳየት ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ።
ደረጃ 4. ለርዕሰ ጉዳዩ ልብስ እና አመለካከት ትኩረት ይስጡ።
በምስላዊ እይታ ውስጥ ሊያገለግሉ ስለሚችሉት ርዕሰ ጉዳይ የተለያዩ ነገሮችን ለመቀነስ እነዚህን ባህሪዎች ይጠቀሙ። ልክ እንደ “መመልከትን” የሚወደው ባንድ ሜታሊካ ቲሸርት ከፊትዎ ሲለብስ በቀላሉ በጣም ግልፅ በሆነ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ነገሮችን አያመጡም። ተቀናሽዎ ትክክል ካልሆነ አይጨነቁ ፣ ልክ ምንም እንዳልተከሰተ መስለው ይቀጥሉ።
ለምሳሌ ፣ ርዕሰ ጉዳዩ ብዙውን ጊዜ ቁጭ ብሎ እና የልብ አንገት ባለው የአንገት ሐብል ሲለብስ ፣ በኋላ ላይ “የነርቭ ሰው እንደሆንኩ ይሰማኛል ፣ ግን ከሚወዷቸው ጋር ሲሆኑ ይህ ጭንቀት ይጠፋል” ማለት ይችላሉ።
ደረጃ 5. ለማንም ሊነጋገሩ በሚችሉ አጠቃላይ መግለጫዎች ይናገሩ።
ይህ እርምጃ የስህተት አደጋዎን ይቀንሳል። ከህይወቱ ጋር የሚስማማ ሰፊ መግለጫ በመስጠት አብዛኛው ስራውን የሚሰራው ርዕሰ -ጉዳይ ነው። ቀደም ሲል የተሰበሰበውን መረጃ እስካልተጠቀሙ ድረስ በጣም ልዩ ከመሆን ይቆጠቡ።
ለምሳሌ ፣ “በልጅነትዎ ፣ አንዳንድ ጊዜ ደስተኛ እንዳልሆኑ ይሰማዎታል እናም ማንም አይረዳዎትም” ማለት ይችላሉ። ይህ መግለጫ ለአብዛኞቹ ሰዎች ሊሠራ ይችላል (ሰዎች በልጅነታቸው አንዳንድ ጊዜ ደስታ ማጣት ወይም አለመግባባት አጋጥሟቸዋል) ነገር ግን ርዕሰ ጉዳዩ ይህ መግለጫ በተለይ ለእሱ እንደተነገረ ይሰማዋል።
ደረጃ 6. ርዕሰ ጉዳዩ ውይይቱን ይመራ።
ብዙውን ጊዜ ተጋላጭ እንዲሆኑ የሚጠይቁ ርዕሰ ጉዳዮች ችግሮች ወይም ሸክሞችን ወደ አእምሯቸው አምጥተዋል። ርዕሰ ጉዳዩ ስለ አንድ ነገር ቀናተኛ ከሆነ ፣ ወይም እሱ / እሷ አንድ ርዕሰ ጉዳይ ማንሳቱን እንደቀጠለ ካስተዋሉ ፣ ዓይኖችዎን ከእሱ ላይ ያውጡ። እሱ መስማት የሚፈልገውን ብትነግረው ርዕሰ ጉዳይህ የማመን ዕድሉ ሰፊ ይሆናል።
