መቅረት ትልቅ ነፃነትን የሚሰጥ እና ተማሪዎች በራሳቸው ትምህርት ላይ የበለጠ ቁጥጥር እንዲኖራቸው የሚያስችል የመማሪያ መንገድ ነው። ትምህርቶች በጣም ልዩ (እና ሁልጊዜ ትክክል ያልሆኑ) የትምህርቶች ሥርዓተ ትምህርት ከተሠሩባቸው የሕዝብ ትምህርት ቤቶች በተቃራኒ ተፈጥሮአዊ ፍላጎቶቻቸውን ከማበረታታት ይልቅ ልጆችን ስለ ታዛዥነት በማስተማር ላይ የበለጠ ትኩረት የሚሰጡ አዝማሚያ ያላቸው ሕጎች።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 3 - ወደ ትምህርት ቤት አለመሄድ መማር
ደረጃ 1. ትምህርት ቤት ላለመሄድ የበለጠ ይወቁ።
አንድም ትምህርት ቤት አንድ ልጅ ተፈጥሮአዊ ፍላጎቶቹን እና የማወቅ ፍላጎቱን በመጠቀም በራሳቸው መንገድ ፣ በግለሰብ መንገድ እንዲማር አይፈቅድም። በቀን ለ 8 ሰዓታት በክፍል ውስጥ ከመቀመጥ ይልቅ በይነተገናኝ ፕሮጄክቶች እና የማያቋርጥ የመማር እድሎች ሊኖራቸው ይችላል።
- ትምህርት አለመማር በጣም አስማሚ ነው ፣ ምክንያቱም ይህ ዘዴ ከልጁ ጋር እና በልጁ ፍጥነት ስለሚቀየር እና ስለሚንቀሳቀስ። ይህ ዘዴ ልጆችን መማር ያለማቋረጥ ሊከሰት የሚችለው በ “እውነታዎች” እና በፈተናዎች ጠንካራ መዋቅር ውስጥ ሳይሆን በተፈጥሯዊ እና አስጨናቂ ባልሆነ አካባቢ ውስጥ መሆኑን ነው። ሁል ጊዜ ስለሚማሩ የትምህርት ቤት እንቅስቃሴዎች የሉም።
- ልጆች በራሳቸው እንዲማሩ እድሎችን እና የመማሪያ ሀብቶችን መስጠት የበለጠ ነፃነት እና ኃላፊነት የመውሰድ እና ለራሳቸው ውሳኔ የማድረግ ችሎታ ይሰጣቸዋል።
- የተለመዱ የሕዝብ ትምህርት ቤቶች በክፍል ፣ በዘር እና በጾታ ላይ ተመስርተው የሚንፀባረቁ እና ሰው ሰራሽ ወሰኖች በሰፊው ባህል ውስጥ ችግር በሆኑ የልጆች ባህሪ ውስጥ የተካተቱ ናቸው። አብዛኛዎቹ ልጆች እንደ ሰው እንኳን በማይይዛቸው ስርዓት ውስጥ እንዴት እንደሚሠሩ ትንሽ ይማራሉ (ብዙ ተማሪዎች በፈተና ላይ የማታለል ፣ ችግርን ለማስወገድ ውሸት እና የመሳሰሉት ታሪኮች አሏቸው)።
ደረጃ 2. የመማር ሂደቱን ሃላፊነት ይውሰዱ።
ትምህርት ቤት አለመሄድ ማለት ወላጆች እና ልጆች የመማር ሂደቱን መውሰድ አለባቸው ማለት ነው። ይህ ማለት ወላጆች ‹አስተማሪዎች› የመሆን ኃላፊነት አለባቸው ማለት ነው ፣ ይልቁንም በልጁ የመማር ሂደት ውስጥ ንቁ ተሳታፊዎች ናቸው።
- ይህ ማለት አስደሳች በሆኑ ፕሮጄክቶች ላይ መሥራት ፣ ከልጁ ጋር ለልጁ ጥያቄዎች መልስ መፈለግ (ለምሳሌ - ሰማዩ ለምን ሰማያዊ ነው?)።
- ልጆቻቸውን ወደ ትምህርት ቤት የማይልኩ ወላጆች ብዙ የተለያዩ መጽሐፍት እና ጠቃሚ ቦታዎች አሉ ፣ ይህም ሀሳቦችን ለማቅረብ እና ችግሮችን ለመፍታት ሊያግዝ ይችላል። እንደ ጆን ሆልት ‹የራስህን አስተምር› ወይም ግሬስ ሊሌሊንን ‹የወጣት ነፃ አውጪ መጽሐፍ› ያሉ መጻሕፍት። ወይም በራስ ሠራሽ ምሁር ወደ ትምህርት ቤት አለመሄዳቸውን የንባብ ዝርዝሩን ይመልከቱ።
ደረጃ 3. ሁል ጊዜ ይማሩ።
ትምህርት ቤት አለመሄድ ማለት ያለማቋረጥ መማር ማለት ነው። ይህ ዘዴ አድካሚ ይመስላል ፣ ግን በእርግጥ ይህ ማለት አንድ የተወሰነ ጊዜ ከመቀመጡ እና አንዳንድ እውነታዎችን ለማስታወስ ከመወሰን በላይ ልጅዎ ለዓለም እና ለሚገኙት የመማር ዕድሎች መጋለጡን ይቀጥላል።
እርስዎ እና ልጅዎ ነገሮችን ለመማር መንገዶችን መፈለግ ይጀምራሉ እና ምናልባት ልጅዎ ለመማር በጣም ጠቃሚ የሆነውን መንገድ ለመወሰን አንዳንድ ሙከራዎችን እና ስህተቶችን ያልፋሉ ፣ ምክንያቱም ለመማር አንድ ትክክለኛ መንገድ ብቻ አይደለም።
ደረጃ 4. ትምህርት ቤት ስለማይሄዱ እና ወደ ኮሌጅ የመሄድ እድልን ይወቁ።
ትምህርት ቤት የማይሄድ ልጅ ወደ ኮሌጅ መሄድ አይችልም ብለው ያስቡ ይሆናል (እና ተመሳሳይ ችግር ለቤት ትምህርት ቤት ልጆች ይሠራል) ፣ ግን ያ በእውነት እውነት አይደለም። በእርግጥ ፣ ሁሉም ወደ ኮሌጅ መሄድ አይፈልግም ወይም አያስፈልገውም ፣ ግን አብዛኛዎቹ እነሱ እንደሚሰማቸው ይሰማቸዋል።
- ዩኒቨርስቲዎች እና ኮሌጆች እንደ ሃርቫርድ ፣ ኤምአይቲ ፣ ዱክ ፣ ያሌ እና ስታንፎርድ በእውነቱ አማራጭ የመማሪያ ልምዶችን ያገኙ ተማሪዎችን በንቃት እየፈለጉ ነው ፣ ምክንያቱም እነዚህ ዓይነቶች ተማሪዎች ከመደበኛ ተማሪዎች ይልቅ የተሻለ ብቃትን የማግኘት አዝማሚያ አላቸው ፣ ምክንያቱም እነሱ ብዙ ጊዜ በራስ ተነሳሽነት ለትምህርት የተጋለጠ።
- አብዛኛዎቹ ኮሌጆች ከትምህርት ቤት ውጭ ተማሪዎች ለማመልከት ቀላል ለማድረግ የመግቢያ ፖሊሲዎቻቸውን አስተካክለዋል።
- ኮሌጅ ውስጥ ለመማር የሚፈልግ ት / ቤት ያልሆነ ተማሪ ከሆኑ እርስዎ በሚያደርጉት ነገር ሁሉ ጥሩ መዝገቦችን መያዝ ፣ እንደ SAT (Scholastic Aptitude Test) እና ማመልከቻዎች የቀረቡትን ሁሉ የጊዜ ገደቦችን ማወቅ እና ማሟላቱን ያረጋግጡ። ፣ እና በትግበራ ጽሑፍዎ ላይ ያተኩሩ።
ክፍል 2 ከ 3: ትምህርት ቤት የለም
ደረጃ 1. የልጁን ፍላጎት ይፈልጉ።
ትምህርት ቤት አለመሄድ ነጥቡ በልጁ ትምህርት እና ያ ፍላጎት በሚወስዳቸው ቦታ ላይ ማተኮር ነው። እነሱ ለማንበብ ወይም ለመቁጠር ፈቃደኛ እንዲሆኑ አስፈላጊ ነው ፣ ነገር ግን በራሳቸው ፍጥነት እንዲሠሩ ከተፈቀደላቸው በራሳቸው ለመማር እና መረጃውን የመያዝ ዕድላቸው ሰፊ ነው።
- በአንድ ነገር ላይ ተፈጥሯዊ ፍላጎታቸውን ያበረታቱ። ለማብሰል ፍላጎት ካሳዩ ፣ አንዳንድ አስደሳች የማብሰያ ሙከራዎችን ይፈልጉ እና አብረው ይሞክሯቸው ፣ ወይም ልጆቹ በራሳቸው እንዲሞክሯቸው ይፍቀዱ። ምግብ ማብሰል እንደ ሂሳብ (ከፋፍሎች እና መጠኖች) እንዲሁም ተግባራዊ ክህሎቶችን የመሳሰሉ የተለያዩ ነገሮችን ማስተማር ይችላል።
- ልጅዎ ታሪኮችን መስራት የሚወድ ከሆነ ፣ የፈጠራ የጽሑፍ ፕሮጀክት ያካሂዱ እና በእራሳቸው ጨዋታ ውስጥ ስለ ተለያዩ ገጸ -ባህሪዎች እና እነሱ (እና እርስዎ) እያነበቡ ሊሆኑ ስለሚችሏቸው ታሪኮች ይናገሩ። እነሱ ስለ ባህርይ ፣ የአፃፃፍ ችሎታዎች ይማራሉ ፣ እና እነሱ ብዙ አስደሳች ይሆናሉ።
- እርስዎ ስለማይረዱት ርዕሰ ጉዳይ የበለጠ በጥልቀት ለመማር ከፈለጉ እንደ ካን አካዳሚ ያሉ አንዳንድ ጥሩ ነፃ የመስመር ላይ ኮርሶች አሉ። እና የራስ -ሠራተኛ ምሁር። እንዲሁም በክፍት ባህል የመረጃ ቋት ውስጥ ነፃ የመስመር ላይ የኮሌጅ ኮርሶችን ማግኘት ይችላሉ።
ደረጃ 2. ለመማር የፈጠራ ዕድሎችን ይጠቀሙ።
ይህ ወደ ትምህርት ቤት አለመሄድ በጣም አስደሳች እና አስደሳች ከሆኑት ክፍሎች አንዱ ነው። እርስዎ እና ልጅዎ ስለ ዓለም ለመማር የተለያዩ የፈጠራ ዕድሎች ሊኖራቸው ይችላል።
- በአካባቢዎ ያሉ ሙዚየሞችን ይመልከቱ። ብዙ ሙዚየሞች በነፃ የመግቢያ ወይም ለልጆች ብቻ ነፃ የሆኑ ልዩ ቀናት አሏቸው ፣ እና ይህ እንቅስቃሴ አስደሳች ሽርሽር ሊሆን ይችላል። በተጨማሪም ፣ ብዙ ትልልቅ ሙዚየሞች የመስመር ላይ ካታሎጎች አሏቸው ፣ ስለሆነም ሙዚየሙን በአካል መጎብኘት ባይችሉም እንኳ አስገራሚ እና አስደሳች ነገሮችን ማየት ይችላሉ።
- ቤተመፃህፍት ትልቅ የትምህርት ምንጭ ናቸው። ቤተመፃህፍት ብዙውን ጊዜ በርካታ ቀጣይነት ያላቸው ፕሮጀክቶች እንዲሁም የንባብ ቡድኖች እና ንግግሮች አሏቸው ፣ እሱ ብዙ አስደሳች መጽሐፎችን ከመያዝ የበለጠ ያደርጋል! ምን እየሆነ እንዳለ ለማየት የቤተ -መጽሐፍትዎን ክስተቶች የቀን መቁጠሪያ ይፈትሹ እና ስለሚፈልጉት ነገር ከልጆች ጋር ይነጋገሩ።
- ልጅዎ በአንድ ነገር ላይ ፍላጎት ካለው እና ትክክለኛውን ክህሎት ያለው ሰው ካወቁ ፣ ልጅዎ ለአንድ ቀን ፣ ወይም ለአንድ ሳምንት ፣ አልፎ ተርፎም በወር ጥቂት ጊዜ ከእነሱ እንዲማር መፍቀድ ይችሉ እንደሆነ ይመልከቱ። ይህ ከ aፍ ፣ ከኬሚስትሪ ፕሮፌሰር ወይም ከአርኪኦሎጂስት የሆነ ማንኛውም ሰው ሊሆን ይችላል። ይህ ለልጁ አዲስ ዕውቀትን ብቻ አይሰጥም ፣ ነገር ግን ሕፃኑ ሌላ አመለካከትን ለማየት እና በአዋቂው ዓለም ውስጥ የበለጠ ለመሳተፍ ጥሩ መንገድ ነው።
ደረጃ 3. አዝናኝ ጨዋታዎችን እና ፕሮጀክቶችን እንደ የመማሪያ ሚዲያ ይጠቀሙ።
ለመማር ብዙ የፈጠራ እና አስደሳች መንገዶች ስለሚፈልጉ ፣ የተለያዩ ጨዋታዎችን እና ፕሮጄክቶችን መጠቀም ትምህርትን ለማመቻቸት የሚረዳ ጥሩ መንገድ ሊሆን ይችላል።
- በአካባቢዎ ምን ዓይነት ሥነ ምህዳር እንዳለ መረጃ ያግኙ። ለምሳሌ ፣ እርስዎ በውቅያኖስ አቅራቢያ የሚኖሩ ከሆነ ፣ ስለ የባህር እንስሳት እና ስለ የተለያዩ የውሃ ሥነ ምህዳሮች ዓይነቶች ይወቁ። ከቻሉ ዛጎሎችን እና የባህር ፍጥረታትን ለመፈለግ ወደ ባህር ዳርቻ ጉዞ ያድርጉ።
- ቴሌስኮፕ ካገኙ ወይም መገንባት ከቻሉ የሌሊት ሰማይን ለማየት እና ስለ ከዋክብት ለመናገር ሊጠቀሙበት ይችላሉ። ህብረ ከዋክብትን እንደ ምሳሌ በመጠቀም ስለ አፈ ታሪክ ለመወያየት እንደ መንገድ ሊጠቀሙበት ይችላሉ።
- ማይክሮስኮፕን በመጠቀም ከጓሮው እና ከአትክልቱ ውስጥ ያለውን ቆሻሻ ይመርምሩ ፣ ከዚያ ያወዳድሩ። በሁለቱ የአፈር ዓይነቶች እና በምን ምክንያት መካከል ልዩነት እንዳለ ለምን ተነጋገሩ።
ደረጃ 4. ጥያቄዎቹን ይመልሱ።
ከልጅዎ ጋር ጥያቄዎችን ለመመለስ ጊዜ መመደብዎ አስፈላጊ ነው። በእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ባለሙያ መሆን የለብዎትም ፣ ግን ጥያቄ ሲጠይቁ መልሱን ለማግኘት አብረዋቸው ተቀመጡ።
- እንዲያውም ወደ ኢንሳይክሎፔዲያ (ወይም በይነመረቡ) ሊያመለክቱዋቸው እና እንዲመለከቱት ሊነግሯቸው እና ከዚያ እንዲያውቁት ማድረግ ይችላሉ። በ 10 ደቂቃዎች ውስጥ ማግኘት ካልቻሉ መልሱን ለማግኘት አብረዋቸው ይስሩ።
- መልስ ከሌለ ፣ ወይም አንዳቸውም መልሶች ትክክል ካልሆኑ ፣ ለምን መወያየት እና ለእርስዎ እና ለልጅዎ መልሱን ለማግኘት ስለሚሞክሩባቸው መንገዶች ማውራት ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ የስበት ኃይል ምን እንደሆነ እና ማንም ትክክለኛውን ምክንያት ማንም እንደማያውቅ ማውራት ይችላሉ። በስበት ኃይል እንኳን መሞከር ይችላሉ (ምክንያቱም ፣ ነገሮችን ከረጃጅም ሕንፃዎች መወርወር የማይወድ)።
ደረጃ 5. ከትምህርት ቤት ነፃ (ትምህርት ቤት)።
አንዳንድ ጊዜ ወደ ትምህርት ቤት ከመሄድዎ በፊት ከትምህርት ቤት መውጣት አለብዎት። ልጅዎ በሕዝብ ትምህርት ቤት ሥርዓት ውስጥ ከተወሰነ ይህ አንዳንድ ጊዜ አስፈላጊ ሊሆን ይችላል። ከትምህርት ቤት ነፃ መሆን ማለት ለጥቂት ሳምንታት አልፎ ተርፎም ለአንድ ወር የትምህርት ቤቱን አስተሳሰብ ለመስበር እረፍት መስጠት ማለት ነው።
ይበልጥ ዘና ወዳለ ምት ውስጥ እንደገቡ ፣ ምን መማር እንደሚፈልጉ እና እንዴት መማር እንደሚፈልጉ ይናገሩ። እነሱ እዚያ እና እዚያ ምንም የተወሰነ ነገር ሊኖራቸው አይገባም ፣ ያንን ያንን ያለ ትምህርት ቤት ሀሳብ ከእንግዲህ ማስተዋወቅ ይችላሉ።
ደረጃ 6. ታጋሽ ሁን።
ወዲያውኑ ወደ ትምህርት ቤት አለመሄድ የሚያስከትለውን ውጤት ላያዩ ይችላሉ። አንዳንድ ጊዜ ልጆች እልከኞች ሊሆኑ ይችላሉ እና ምንም ነገር ለመማር አይፈልጉም ፣ በተለይም ቀደም ሲል በሕዝብ ትምህርት ቤት ስርዓት ውስጥ ከሆኑ። በዚህ ላይ ምንም ችግር የለም። ከአዲሱ ስርዓት ጋር ለመላመድ እና ወደ ተፈጥሯዊ ጉጉታቸው ተመልሰው ለመቆፈር ጊዜ ይወስዳል።
- ልጅዎ ትምህርታቸውን እንዲቆጣጠር መታመን አለብዎት። ልጆች በተፈጥሯቸው በዓለም ላይ ፍላጎት አላቸው እና ስለ ነገሮች ማወቅ ይፈልጋሉ። ጊዜ ቢወስድ እንኳ መማር ይጀምራሉ ፣ ምክንያቱም ወደ ኋላ መመለስ አይችሉም።
- ልጆች እንዲማሩ ጫና ማሳደር እረፍት እንዲያጡ እና ለመማር ጉጉት እንዲያድርባቸው ሊያደርግ ይችላል (ብዙውን ጊዜ በትምህርት ቤት እንደሚደረገው)። ከጭንቀት ነፃ እና አስደሳች የመማሪያ አካባቢን ጠብቆ ማቆየት ለራሳቸው ለመማር የበለጠ ፈቃደኛ እንዲሆኑ ያደርጋቸዋል።
ክፍል 3 ከ 3 - ትምህርት ቤት ውስጥ በማይሆንበት ጊዜ ማንበብ
ደረጃ 1. “ትክክለኛ” የማንበብ ዕድሜ እንደሌለ ይገንዘቡ።
ትምህርት ቤት ላለመሄድ ለሚያስቡ ወላጆች ንባብ እንደ ትልቅ ችግር ሊመስል ይችላል። ንባብ ብዙውን ጊዜ ከማሰብ ችሎታ ጋር ይመሳሰላል። ሆኖም ፣ ብዙ ወይም ባነሰ ፣ ልጆች መቼ ማንበብ መቻል አለባቸው የሚለው የተለመደው የትምህርት ቤት አስተያየት ምናባዊ መረጃ ብቻ ነው። ልጆች በሚፈልጉበት ጊዜ ማንበብን ይማራሉ።
ደረጃ 2. በማስተማር ሂደት ይደሰቱ።
እንደ ከባድ ጨዋታ (ሞኝ አይደለም) ፣ ግን ተፈላጊ እና በጣም ቀላል የንባብ እንቅስቃሴን ቀላል ያድርጉት። ልጆች በንባብ ጨዋታዎች ውስጥ “ሲሰለጥኑ” (አይታዘዙም ፣ አይገደዱም) ፣ ለንባብ የበለጠ በወጥነት አዎንታዊ አመለካከት ይኖራቸዋል። ይህ ዘዴ ንባብን “መጫወት” በሚመርጡበት ጊዜ ማንበብን እንዲማሩ ቀላል ያደርጋቸዋል።
ደረጃ 3. የቃላት ፍለጋን ይጫወቱ
በብርሃን ማብሪያ/ማጥፊያዎች ላይ እንደ “አብራ/አጥፋ” ያሉ የተለመዱ ቃላትን ያሳዩ (እንደ “አብራ/አጥፋ” ፣ እና “አጥፋ/አጥፋ” እና የመሳሰሉት ጮክ ብለው የተፃፉ) /በቢሮ በሮች እና በመሳሰሉት ፣ ሁለት እና ሶስት ፊደላት ላይ ይውጡ ፣ እና እንደ “ውጣ” እና “INIT” ባሉ አስፈላጊ ፊደላት ጥቂት ቃላትን ይጨምሩ። ቤት ውስጥ ሲሆኑ ስለ እያንዳንዱ ግለሰብ ፊደል ያሳዩዋቸው እና ከሁሉም በላይ የስሙን ብቻ ሳይሆን የእያንዳንዱን ፊደል “ድምጽ” ያስተምሩ። ሀ ስሙ ነው ፣ ግን “ሀ ፣ አህ” አንዳንድ የድምፅ ምሳሌዎች ናቸው ፣ ይህ ለቀልድ ድምፅ የሚያደርግ ይመስል።
ከትምህርት ቤት ውጭ ያሉ ተማሪዎች ማንበብ አለመቻል ለመጀመር እና ከዚያ በፍጥነት ለማንበብ ቀልጣፋ እንደሚሆኑ ምርምር ደርሷል። ስለዚህ ልጅዎ 4 ዓመት ወይም ከዚያ በላይ ቢሆንም ፣ እያንዳንዱ ለእነሱ በጣም በሚመች ሰዓት ማንበብን ይማራሉ።
ደረጃ 4. ሂደቱን ቀላል ያድርጉት -
ልጅዎ የሆነ ነገር እንዲያነብ ከማዘዝ ይቆጠቡ። እርስዎ ማድረግ የሚችሉት በጣም የከፋው ነገር ልጅዎ ንባብን እንዲጠላ ግፊት ማድረግ ነው። ይህ የማንበብ ፍላጎት እንዳይኖራቸው የሚያደርጋቸው ቡሞራንግ ነው። አንድ ልጅ ውጥረት ውስጥ በሚሆንበት ጊዜ ትምህርቶችን በፍጥነት እና በቀላሉ የመቀበል ዕድሉ አነስተኛ ነው። እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ ብዙ ጥናቶች እንደሚያሳዩት በንባብ ላይ ችግር ያለባቸው (ወይም ምቾት ማጣት) ያላቸው ልጆች በደስታ ከመማር ይልቅ በት / ቤት ውስጥ አስተዋይ ባህሪን የማስመሰል ዕድላቸው ከፍተኛ ነው።
ለምሳሌ ፣ ትናንሽ ልጆች ለመማር የሚያስፈልጋቸውን የቃላት ዝርዝር እንዲጽፉ አታድርጉ። በራሳቸው ፍጥነት ለመማር ከተተዉ ቃላትን ለመማር የመፈለግ ዕድላቸው አነስተኛ እንደሆነ ታገኛላችሁ። እንደ “k-u-c-i-n-g ፣ ka u se en ge” ፣ “cat” ያሉ አዳዲስ ቃላትን ለማግኘት ፊደሎቹ እንዴት እንደሚሰሙ ይጠቁሙ። "ድመቶች"! ፎኒክስን እንደ ትምህርት በእነሱ ላይ አያስገድዱ ፣ ግን አንድን ቃል ወይም ሀሳብ የመረዳትን ደስታ እንዲሰማው ልጁ አፍታ እንዲኖረው ያድርጉ። ልጅዎ ለመጻፍ ከሞከረ ፣ ጽሑፉ ትንሽ ሰያፍ እና እንግዳ እና አስቂኝ ፊደል ቢኖረውም እንኳን እርካታን ያሳዩ። “አሁን እድገት አድርገዋል። ሂዱ!"
ደረጃ 5. ለንባብ ምን ያህል ዋጋ እንደሚሰጡ ያሳዩ።
ከዕለት ተዕለት ሕይወት በጣም የራቀ ነገርን በማንበብ ፣ ልጅዎ የማንበብን አስፈላጊነት ያሳዩታል። በየሰከንዱ ስለ ንባብ ማውራት የለብዎትም ፣ ግን በቤቱ ዙሪያ መጽሐፍ ይኑርዎት ፣ ስለሚያነቡት መጽሐፍ ለልጅዎ ይናገሩ።
- ልጅዎ ምን ዓይነት መጻሕፍት እንደሚወዱ ይጠይቋቸው እና በዙሪያቸው ብዙ እንዲኖራቸው እርግጠኛ ይሁኑ (ከመጻሕፍት መደብር ወይም ወደ ቤተ -መጽሐፍት በመሄድ እና ከልጅዎ ጋር በመምረጥ)።
- ሁሉንም ንባቦች ለእነሱ አታነበቡ። ልጅዎ ጥያቄዎችን ሲጠይቁ መርዳት አስፈላጊ ቢሆንም ሁል ጊዜ ምንም ነገር ሳያነቡላቸው ማንበብን የመማርን አስፈላጊነት ይገነዘባሉ። ስለዚህ ፣ ለምሳሌ ፣ አንድ ታሪክ እያነበብክላቸው ከሆነ ፣ ከፕሮግራምዎ ጋር በሚስማማ ፍጥነት ያንብቡት። ወደ ታሪኩ በፍጥነት ለመድረስ ከፈለጉ ፣ በራሳቸው ለማንበብ መማር ያስፈልጋቸዋል።
ደረጃ 6. በተለያዩ የዕድሜ ክልል ውስጥ ባሉ የቤተሰብ አባላት መካከል መስተጋብርን ያበረታቱ።
ከተለያዩ የዕድሜ ቡድኖች ሰዎች ፣ ከማንበብ እና ከማያነቡ ሰዎች ጋር ሲደባለቁ ልጆች የተሻለ የመማር አዝማሚያ አላቸው። ለምሳሌ ፣ ከተለያዩ የዕድሜ ክልል ልጆች ቡድን ወይም ከቤተሰብ ጋር በቤት ውስጥ አብረው የሚያነቡ ቡድን ጋር።
- ልጆች ብዙውን ጊዜ ማንበብ በሚችሉት እና በማይችሉት ተጫዋቾች መካከል በጨዋታዎች ውስጥ ማንበብን ይማራሉ። የንባብ ግንዛቤን የሚጠይቁ ብዙ ጨዋታዎች አሉ እና ማንበብ የሚችሉ ተጫዋቾች ማንበብ ለማይችሉ ሰዎች ይተረጉሟቸዋል። ገና ማንበብ የማይችሉ ተጫዋቾች ሲጫወቱ ቃላትን መማር ይጀምራሉ።
- ማንበብ የማይችሉ ሰዎች ቃላትን እና ፊደሎችን መለየት እንዲጀምሩ እና መላው ቤተሰብ ጮክ ብሎ የሚያነብበት አብረው የንባብ ጊዜ እንዲያገኙ የብዙ የዕድሜ መስተጋብር ላለው ቤተሰብ አንዳንድ ሀሳቦች ከጽሑፎች ጋር ቴሌቪዥን እየተመለከቱ ይሆናል። በተጨማሪም ፣ ወላጆች ወይም ትልልቅ ወንድሞች እና እህቶች ማንበብ ለማይችሉ ወንድሞቻቸው ሲያነቡ በየምሽቱ ንባቦችን መያዝ ይችላሉ።
ደረጃ 7. በጽሑፍ ይማሩ።
ብዙውን ጊዜ ልጆች መጻፍ ስለሚማሩ ማንበብን ይማራሉ። አንድ አስደሳች ነገር ለመፃፍ ስለሚፈልጉ ብዙውን ጊዜ መጻፍ ይማራሉ - እነሱ በሚስቧቸው ሥዕሎች ላይ መግለጫ ጽሑፎች ፣ የራሳቸው ታሪክ እና ለቤተሰባቸው አባላት ማስታወሻዎች።
እርዳታ ሲጠይቁ ልጅዎ የሆነ ነገር እንዲጽፍ እርዱት። ካልሆነ ፣ ቋንቋውን በራሳቸው ውሎች እንዲለዩ ይህ ጥሩ ጊዜ ነው። አይጨነቁ ፣ ምንም እንኳን ትንሽ ጊዜ ቢወስድ ጥሩ ፊደል ይማራሉ።
ደረጃ 8. ልጅዎን ያዳምጡ።
እነዚህ እርምጃዎች ልጅዎ ማንበብ እንዲማር ሊረዱት ለሚችሉት ነገሮች ጥቆማዎች ብቻ ናቸው። ስለ ልጅዎ የመማር ዘይቤ የበለጠ የሚያውቀው ሰው የራስዎ ልጅ ነው። ነገሮችን እንዴት እንደሚማሩ እና ምን ማድረግ እንደሚፈልጉ ትኩረት ይስጡ። ደግሞም ፣ ትምህርት ቤት አለመሄድ ልጅዎ የመማር ሂደቱን በራሳቸው እንዲመራ መፍቀድ ነው።
ጠቃሚ ምክሮች
- ልጅዎ ከሌሎች ልጆች ጋር ብዙ ጊዜ ማሳለፍ አለበት ብለው የሚያስቡ ከሆነ ስፖርት (እንደ እግር ኳስ) ይወዱ እንደሆነ ወይም በማህበረሰቡ ውስጥ ክበብ ውስጥ መቀላቀል ይፈልጉ እንደሆነ ይጠይቁ።
- ልጅዎን ወደ አንዳንድ 'ትምህርት ቤት' ትምህርት ቤቶች መላክ ይችላሉ። በቀን ውስጥ የሚሰሩ ከሆነ ፣ በአከባቢዎ ዙሪያ መመርመር እና አንዱን ማግኘት ይችሉ እንደሆነ ማየት ጠቃሚ ሊሆን ይችላል።
- በታሪክ ውስጥ ትምህርት ቤት ያልሆኑ ትምህርት ሀሳቦችን ለማገዝ እንደ ዚን ትምህርት ፕሮጀክት ያለ ቦታን መጠቀም ይችላሉ።
- ሌሎች ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸውን ሰዎች ይፈልጉ እና ከእነሱ ጋር ይተባበሩ። ሀሳቦችን እና ብስጭቶችን የሚያጋሩ ደጋፊ ሰዎች ማህበረሰብ ካለዎት በጣም ይረዳል። እንዲሁም ልጅዎ ከእኩዮቹ ጋር መስተጋብር ለመፍጠር ጥሩ መንገድ ነው።
