ቅንፎችን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል - 11 ደረጃዎች (ከስዕሎች ጋር)

ዝርዝር ሁኔታ:

ቅንፎችን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል - 11 ደረጃዎች (ከስዕሎች ጋር)
ቅንፎችን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል - 11 ደረጃዎች (ከስዕሎች ጋር)

ቪዲዮ: ቅንፎችን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል - 11 ደረጃዎች (ከስዕሎች ጋር)

ቪዲዮ: ቅንፎችን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል - 11 ደረጃዎች (ከስዕሎች ጋር)
ቪዲዮ: ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ዘመናዊ የቴሌቪዥን ስማርት ስልኮች ከጊዜ ወደ ጊዜ ደደብ ሰዎች! #SanTenChan 2024, ህዳር
Anonim

በዚያ መረጃ ላይ ያለውን ጠቀሜታ ወይም አፅንዖት በሚቀንሱበት ጊዜ አስፈላጊ መረጃዎችን እንዲያካትቱ ያስችሉዎታል። ሆኖም ፣ እንደማንኛውም የሥርዓተ ነጥብ ምልክት ፣ ቅንፎችን ለመጠቀም ትክክለኛ መንገድ እና የተሳሳተ መንገድ አለ።

ደረጃ

የ 2 ክፍል 1 የጋራ አጠቃቀም

ደረጃ 1 ን የወላጅነት ቃላትን ይጠቀሙ
ደረጃ 1 ን የወላጅነት ቃላትን ይጠቀሙ

ደረጃ 1. ለተጨማሪ መረጃ ቅንፎችን ይጠቀሙ።

ከዋናው ጽሑፍ ጋር የሚዛመድ ፣ ግን በአረፍተ ነገር ወይም በአንቀጽ ዋና አካል ውስጥ የማይገባ መረጃን ማካተት ከፈለጉ ፣ ያንን መረጃ በቅንፍ ውስጥ ማካተት ይችላሉ። መረጃውን በቅንፍ ውስጥ በማካተት አንባቢው ከጽሑፉ ዋና ሀሳብ እንዳይዘናጋ የመረጃውን አስፈላጊነት ይቀንሳሉ።

ምሳሌ - ጄ አር አር ቶልኪየን (የጌቶች ጌታ ደራሲ) እና ሲ ኤስ ሉዊስ (የናርኒያ ዜና መዋዕል ጸሐፊ) ሁለቱም “ኢንክሊንግስ” የተባለ የሥነ ጽሑፍ ውይይት ቡድን መደበኛ አባላት ነበሩ።

ደረጃ 2 ን የወላጅነት ቃላትን ይጠቀሙ
ደረጃ 2 ን የወላጅነት ቃላትን ይጠቀሙ

ደረጃ 2. ቁጥሮቹን በቅንፍ ውስጥ ይፃፉ።

ብዙውን ጊዜ ፣ የፊደል አጻጻፍ በሚደረግበት ጊዜ የቁጥሩን የቁጥር ቅጽ እንዲሁ መጻፉ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። በቅንፍ ውስጥ የቁጥሩን የቁጥር ቅጽ ይፃፉ።

ምሳሌ - በዚህ ሳምንት መጨረሻ ሰባት መቶ ዶላር (700 ዶላር) የቤት ኪራይ አለበት።

ደረጃ 3 ን የወላጅነት ቃላትን ይጠቀሙ
ደረጃ 3 ን የወላጅነት ቃላትን ይጠቀሙ

ደረጃ 3. በዝርዝሩ ውስጥ ቁጥሮችን ወይም ፊደሎችን እንደ ቁጥሮች ይፃፉ።

በአንቀጽ ወይም በአረፍተ ነገር ውስጥ ተከታታይ የመረጃ ቁርጥራጮችን መጻፍ ሲያስፈልግ እያንዳንዱን የመረጃ ቁጥር መቁጠር ግራ መጋባትን ሊቀንስ ይችላል። እያንዳንዱን መረጃ ለማጉላት ያገለገሉ ቁጥሮችን ወይም ፊደላትን በቅንፍ ውስጥ ይፃፉ።

  • ምሳሌ - ኩባንያው (1) ጥሩ የሥራ ሥነ ምግባር ያላቸው ፣ (2) ስለ የቅርብ ጊዜው የፎቶ አርትዖት እና የማሻሻያ ሶፍትዌር የተሟላ ዕውቀት ያላቸው እና (3) በመስኩ ቢያንስ አምስት ዓመት የሙያ ልምድ ያላቸው ሠራተኞችን ይፈልጋል።
  • ምሳሌ - ኩባንያው (ሀ) ጥሩ የሥራ ሥነ ምግባር ያላቸው ፣ (ለ) ስለ የቅርብ ጊዜው የፎቶ አርትዖት እና የማሻሻያ ሶፍትዌር የተሟላ ዕውቀት ያላቸው ፣ እና (ሐ) በመስኩ ቢያንስ አምስት ዓመት የሙያ ልምድ ያላቸው ሠራተኞችን ይፈልጋል።
ደረጃ 4 ን ይጠቀሙ
ደረጃ 4 ን ይጠቀሙ

ደረጃ 4. የብዙ ቁጥር ስሞችን ይጠቁሙ።

በጽሑፉ ውስጥ ፣ ተመሳሳይ መረጃ የዚያ ነገር የብዙ ቁጥርን እንደሚመለከት በመገንዘብ ስለ አንድ የተወሰነ ነገር ስለ ነጠላ ነገር ማውራት ይችላሉ። አንባቢው ስለ ነጠላ እና ብዙ ቁጥር እየተናገሩ መሆኑን በማወቅ የሚጠቅሙ ከሆነ ፣ በእንግሊዝኛ ፣ ይህ ነጥብ ብዙ ቁጥር ካለው ስም በኋላ በቅንፍ ውስጥ ‹s› ን በማስቀመጥ ሊጠቆም ይችላል።

ምሳሌ - የዘንድሮው ፌስቲቫል ኮሚቴ ብዙ ሕዝብ ይጠብቃል። ስለዚህ ፣ በሚጎበኙበት ጊዜ ጓደኛዎን (ዎች) ይዘው ይምጡ። (የዘንድሮው ፌስቲቫል አዘጋጆች ብዙ ሕዝብ እንደሚኖር ተስፋ ያደርጋሉ ፣ ስለዚህ በሚመጡበት ጊዜ ጓደኛዎን / ጓደኞችዎን ይዘው ይምጡ።)

ደረጃ 5 ን ተጠቀም
ደረጃ 5 ን ተጠቀም

ደረጃ 5. አህጽሮተ ቃላት ይፃፉ።

ብዙውን ጊዜ በአህጽሮተ ቃል ስለተጠቀሰው ድርጅት ፣ ምርት ወይም ሌላ ነገር ሲጽፉ ፣ በጽሑፉ ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ በተጠቀሰው ጊዜ የነገሩን ሙሉ ስም መፃፍ ያስፈልግዎታል። ከዚያ በኋላ አንድን ነገር ከመደበኛው አህጽሮቱ ጋር ለመጥቀስ ከፈለጉ አንባቢዎች በኋላ ግራ እንዳይጋቡ የነገሩን አህጽሮተ ቃል በቅንፍ ውስጥ መጻፍ አለብዎት።

ምሳሌ-የእንስሳት ጥበቃ ሊግ (ኤ.ፒ.ኤል) ሠራተኞች እና በጎ ፈቃደኞች በማህበረሰቡ ውስጥ የእንስሳት ጭካኔ እና እንግልት ጉዳዮችን ለመቀነስ እና በመጨረሻም ለማስወገድ ተስፋ ያደርጋሉ።

ደረጃ 6 ን ተጠቀም
ደረጃ 6 ን ተጠቀም

ደረጃ 6. አስፈላጊ ቀኖችን ይጥቀሱ።

ምንም እንኳን ሁልጊዜ ባይሆንም ፣ በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ ፣ በጽሑፉ አካል ውስጥ የተጠቀሰው ሰው የተወለደበትን ቀን እና/ወይም የሞተበትን ቀን ማካተት ይኖርብዎታል። በዚህ ሁኔታ ቀኖቹን በቅንፍ ውስጥ ይፃፉ።

  • ምሳሌ-ጄን ኦስተን (1775-1817) በዋነኝነት እንደ ኩራት እና ጭፍን ጥላቻ እና ስሜት እና ስሜት ባሉ ሥራዎችዋ ታዋቂ ሆነች።
  • ጆርጅ አር አር ማርቲን (የተወለደው 1948) የታዋቂው የጨዋታ ዙፋን ተከታታይ ደራሲ ነው።
ደረጃ 7 ን ይጠቀሙ
ደረጃ 7 ን ይጠቀሙ

ደረጃ 7. በቅንፍ ውስጥ ጥቅሶችን ይጠቀሙ።

ሌላ ሥራ በቀጥታም ሆነ በተዘዋዋሪ በሚጠቅሱበት ጊዜ በአካዴሚያዊ ጽሑፍ ውስጥ ፣ በ MLA ወይም በ APA ዘይቤ ፣ ቅንፎች በጽሑፉ ውስጥ መካተት አለባቸው። ይህ ጥቅስ የመጽሐፍ ቅዱሳዊ መረጃን ይ containsል እና የብድር መረጃ ከተሰጠ በኋላ ወዲያውኑ በቅንፍ ውስጥ መዘጋት አለበት።

  • ለምሳሌ ፣ የ APA ዘይቤ - ምርምር በማይግሬን እና በክሊኒካዊ የመንፈስ ጭንቀት መካከል ያለውን ግንኙነት አሳይቷል (ስሚዝ ፣ 2012)።
  • ለምሳሌ ፣ የ MLA ዘይቤ - ምርምር ማይግሬን እና ክሊኒካዊ የመንፈስ ጭንቀት (ስሚዝ 32) መካከል ያለውን ግንኙነት ያሳያል።
  • በጽሑፍ ውስጥ በቅንፍ የተጠቀሱ ጥቅሶችን ስለመጠቀም የበለጠ መረጃ ለማግኘት እባክዎን የጽሑፍ ጥቅሶችን እንዴት እንደሚጽፉ ጽሑፉን ያንብቡ።

የ 2 ክፍል 2 - የሰዋስው ሕጎች

ደረጃ 8 ን የወላጅ ወረቀቶችን ይጠቀሙ
ደረጃ 8 ን የወላጅ ወረቀቶችን ይጠቀሙ

ደረጃ 1. ከቅንፍ ውጭ የስርዓተ ነጥብ ምልክት ያድርጉ።

ብዙውን ጊዜ በቅንፍ ውስጥ ያለው መረጃ በሰፊው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ነው። ቅንፍ በአንድ ዓረፍተ ነገር መጨረሻ ላይ ወይም ወዲያውኑ ሌላ የሥርዓተ ነጥብ ምልክት ከመታየቱ ከውስጥ ሳይሆን ከመዝጊያ ቅንፍ ውጭ መጻፍ አለባቸው።

  • እውነተኛ ምሳሌ - ጄ አር አር ቶልኪየን (የጌቶች ጌታ ደራሲ) ከሲ ኤስ ሉዊስ (የናርኒያ ዜና መዋዕል ደራሲ) ጋር ጥሩ ጓደኞች ነበሩ።
  • የሐሰት ምሳሌ - ጄ አር አር ቶልኪን (የጌቶች ጌታ ደራሲ) ከሲ ኤስ ሉዊስ (የናርኒያ ዜና መዋዕል ደራሲ) ጋር ምርጥ ጓደኞች ናቸው።
ደረጃ 9 የወላጅ ቅንጣቶችን ይጠቀሙ
ደረጃ 9 የወላጅ ቅንጣቶችን ይጠቀሙ

ደረጃ 2. ሙሉ ዓረፍተ ነገሮችን በቅንፍ ውስጥ ሥርዓተ ነጥብ ያስቀምጡ።

በቅንፍ ውስጥ አንዳንድ ተጨማሪ ወይም ተመሳሳይ መረጃዎች የሰፊ ዓረፍተ ነገር አካል ከመሆን ይልቅ እንደ ሙሉ ዓረፍተ ነገር ይጻፋሉ። በዚህ ሁኔታ ፣ ከመዘጋቱ ቅንፍ በፊት የተወሰነ ጊዜ በማስቀመጥ በቅንፍ ውስጥ የሥርዓተ ነጥብ ምልክት ያድርጉ።

  • እውነተኛ ምሳሌ - በቀድሞው ቤተክርስቲያን መሬት ላይ አዲስ ቤተክርስቲያን ተሠራ። (ይህ ግንባታ የተጀመረው አሮጌው ቤተክርስቲያን ከተፈረሰ ከ 14 ዓመታት በኋላ ነው።)
  • የሐሰት ምሳሌ - በቀድሞው ቤተክርስቲያን መሬት ላይ አዲስ ቤተክርስቲያን ተሠራ። (ይህ ግንባታ የተጀመረው አሮጌው ቤተክርስቲያን ከተፈረሰ ከ 14 ዓመታት በኋላ ነው።)
ደረጃ 10 ን የወላጅ ወረቀቶችን ይጠቀሙ
ደረጃ 10 ን የወላጅ ወረቀቶችን ይጠቀሙ

ደረጃ 3. እንደአስፈላጊነቱ ሌሎች የሥርዓተ ነጥብ ምልክቶችን ያካትቱ።

በተጨማሪ ጽሑፍ መሃል ላይ የሚታየው ኮማ ፣ ኮሎን ፣ ወይም ሰሚኮሎን በቅንፍ ውስጥ መዘጋት አለበት። በተመሳሳይ ደንብ ፣ ተጨማሪ ጽሑፍ ውስጥ ባለው ዓረፍተ ነገር መጨረሻ ላይ የጥያቄ ምልክት ወይም የቃለ አጋኖ ምልክት ማካተት አስፈላጊ ከሆነ ፣ ተጨማሪውን ጽሑፍ ያካተተ ሰፊ ዓረፍተ ነገር ከማብዛት ይልቅ በቅንፍ ውስጥ ያካትቱት።

  • እውነተኛ ምሳሌ - ጄ አር አር ቶልኪን (ዘ ሆብቢት ደራሲ ፣ የቀለበት ጌታ ፣ እና ሌሎች ብዙ) “ኢንክሊንግስ” የተባለ የሥነ ጽሑፍ ቡድን አባል ነበር።
  • እውነተኛ ምሳሌ - የእህቴ ባል (ያስታውሰዋል?) ለሚስቱ የልደት ቀን ድንገተኛ ነገር እያቀደ ነው።
  • የተሳሳተ ምሳሌ - የእህቴ ባል (አስታውሷት)? ለሚስቱ የልደት ቀን ድንገተኛ ነገር ለማቀድ አቅዶ ነበር።
ደረጃ 11 ን ይጠቀሙ
ደረጃ 11 ን ይጠቀሙ

ደረጃ 4. በአረፍተ ነገሮች ውስጥ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ብቻ የስርዓተ ነጥብ ምልክቶችን ይጠቀሙ።

በሰፊ ዓረፍተ -ነገር ውስጥ የወላጅ ቅንጣቶች በራሳቸው ሊታዩ ይችላሉ። በሌላ ሥርዓተ ነጥብ ምልክት ቅንፎችን መጀመር አያስፈልግዎትም። እንዲሁም ቅንፎችን በሌላ ሥርዓተ ነጥብ ምልክት መጨረስ አያስፈልግዎትም። ከቅንፍ ቅንጣቶች በፊት ወይም በኋላ የሥርዓተ ነጥብ ምልክት ማድረግ ያለብዎት ብቸኛው ጊዜ ዓረፍተ ነገሩ በቅንፍ ውስጥ ያለውን መረጃ ሳያካትት እዚያ ሥርዓተ ነጥብን ያካተተ ከሆነ ነው።

  • እውነተኛ ምሳሌ - ከቀደመው አመክንዮ (ወይም ምክንያታዊ እጥረት) በተቃራኒ በጉዳዩ ላይ ያለውን አመለካከት ለመለወጥ ወሰነ።
  • የሐሰት ምሳሌ - ከቀደሙት ምክንያቶች (ወይም ምክንያታዊ እጥረት) በተቃራኒ በጉዳዩ ላይ ያለውን አመለካከት ለመለወጥ ወሰነ።
  • እውነተኛ ምሳሌ - አዲሱ የቡና ሱቅ (በ 22 ኛው ጎዳና ላይ) የተለያዩ የዳቦ መጋገሪያ ምግቦችንም ይሰጣል።
  • የተሳሳተ ምሳሌ - አዲሱ የቡና ሱቅ ፣ (በ 22 ኛው ጎዳና ላይ) ፣ እንዲሁም የተለያዩ የዳቦ መጋገሪያ ምግቦችን ያቀርባል።

የሚመከር: