በአንድ ክፍል ውስጥ ጠቋሚ እንዲጽፉ ይጠየቃሉ ፣ ግን በትክክል ለመፃፍ ይቸገራሉ? በዚህ ጽሑፍ ፣ ጊዜ ሳያጠፉ በራስ -ሰር በትርጉም ቋንቋ በደንብ ይነጋገራሉ። በበለጠ ፍጥነት ፣ በብቃት ይጽፋሉ እና ወደ ካሊግራፊ ጥበብ በሚወስደው መንገድ ላይ ይራመዳሉ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 2 - መጻፍ
ደረጃ 1. ጠቋሚ ፊደላትን ይማሩ።
ፊደሎቹ እንዴት እንደሚታጠፉ ይመልከቱ። ለእያንዳንዱ ፊደል ፣ ንዑስ ሆሄ እና አቢይ ፊደላት የተወሰኑ “ደረጃዎች” አሉ። በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ ለእያንዳንዱ ፊደል ፣ በእጅ ጽሑፍ መማሪያ መጽሐፍት ወይም በመስመር ላይ ንድፎችን ማግኘት ይችላሉ።
ደረጃ 2. ፊደሎቹን አውድ ውስጥ ከማስገባትዎ በፊት ለየብቻ መጻፉን ይለማመዱ።
በመስመር ላይ በመቶዎች የሚቆጠሩ የሥራ ሉሆች እና በይነተገናኝ ድርጣቢያዎች በዚህ ተግባር የሚረዱዎት ፣ ሁሉም ተመሳሳይ ክብ መስመሮችን እና ጭረት እንዲሰሩ የሚያሠለጥኑዎት።
ደረጃ 3. ፊደላትን በቅደም ተከተል ይፃፉ።
በደብዳቤ ሀ ይጀምሩ እና ሁለቱንም ንዑስ እና አቢይ ሆሄዎችን በመጠቀም እስከ Z ፊደል ይሂዱ። ፊደሎቹን አንድ በአንድ መጻፍ ከቻሉ በኋላ ፊደሎቹን እርስ በእርስ በማገናኘት እንደገና ያድርጉት።
ደረጃ 4. ጥቂት ዓረፍተ ነገሮችን ለመጻፍ ይሞክሩ።
ወደ ረዘሙት ከመሸጋገርዎ በፊት አጭር ዓረፍተ ነገሮችን መጻፍ ይለማመዱ። በዘፈን ግጥሞች ወይም ሰዎች ሲያወሩ በሚሰሟቸው ነገሮች አስደሳች ያድርጉት። እንዲሁም ፣ ስምዎን መጻፍ መጥፎ ሀሳብ አይደለም።
ዘዴ 2 ከ 2 - ልማድ
ደረጃ 1. ቀስ ብለው ይሂዱ።
እራስዎን አይግፉ። እርግማን መፃፍ ልማድ ነው እናም ልምዶች ለማደግ ጊዜ ይወስዳሉ። አንድ ዓረፍተ ነገር ይጻፉ። ተወ. ከዚያ ተመሳሳይ ዓረፍተ ነገር እንደገና ይፃፉ ፣ “ግን ቀርፋፋ”። የትኛው የተሻለ ነው?
የጽሑፍ ፍጥነትዎን ማዘግየት ከአንድ ፊደል ወደ ሌላው ለስላሳ ሽግግሮችን ለማድረግ ይረዳዎታል። ቀስ ብለው የሚለማመዱ ከሆነ ፣ በፍጥነት መጻፍ በሚችሉበት ጊዜ ለአውቶሞቢል እርምጃ መሠረት ሊኖራቸው ይችላል።
ደረጃ 2. ተመሳሳዩን አንግል እና አቀማመጥ ይያዙ።
አንዴ ጠቋሚ ፊደሎችን በቀላሉ መጻፍ ከቻሉ ፣ አንዳንድ ፊደሎች እንደ ሌሎች ቆንጆዎች እንዳልሆኑ ያስተውላሉ። ይህ በእጅዎ ተለዋዋጭ አንግል እና አቀማመጥ ምክንያት ነው።
አንድ ጥግ ይምረጡ እና ያቆዩት። እርስዎ የሚፈልጉትን ውጤት ካላገኙ ፣ ብዕርዎን በተለየ ቦታ በመያዝ አዲስ ናሙና መጻፍ ይጀምሩ። ለእርስዎ ተስማሚ ቦታ እስኪያወቁ ድረስ ከብዙ ናሙናዎች ጋር ሙከራ ያድርጉ።
ደረጃ 3. ምትዎን ይፈልጉ።
እጆችዎ በገጹ ላይ ሲንሸራተቱ እና እራስዎን ትንሽ መግፋት እንደሚያስፈልግዎት የሚሰማቸው ቀናት ሁል ጊዜ ይኖራሉ። ምትዎን በትክክል ለመፈለግ እነዚህን ትናንሽ ዘዴዎች ይሞክሩ።
- የሚሰማ ድምጽ የሚያሰማ ብዕር ይውሰዱ። እነዚህ በአጠቃላይ ጠቋሚ እስክሪብቶች ወይም ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶች ናቸው። ወደ ላይ እና ወደ ታች ስትሮኮችዎ ያዳምጡ። ተመሳሳይ ይመስላል? ጭረቶች ተመሳሳይ ድምጽ እንዲሰጡ ያድርጉ።
- ከዚህም በላይ “የእርስዎን” ምት ይፈልጉ። በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የእርስዎ ደብዳቤዎች ከ 3 ኛ ክፍል የግድግዳ ወረቀት ጋር መዛመድ የለባቸውም። ፊደሎቹ እስካልተገናኙ ድረስ ፣ ጠማማ ይጽፋሉ። ለእርስዎ ቀላሉን መንገድ ይፈልጉ።
ደረጃ 4. ብዙ ጊዜ ይለማመዱ።
በየቀኑ አንድ አንቀጽ ወይም ከዚያ በላይ ለመፃፍ ይሞክሩ። ግን ያስታውሱ ፣ ልምምድ ልምድን ይረዳል-ፍጽምናን አይደለም። ስለዚህ ጥሩ ልምዶችን ይለማመዱ።
የእራስዎ ተነሳሽነት በቂ ካልሆነ ፣ የሚከተለውን ዓረፍተ ነገር ያንብቡ - በቅርብ በተደረገው ጥናት ፣ የኮሌጁ ቦርድ ፣ ለ SAT ድርሰት ክፍል ፣ በትርጉም የጻፉ ተማሪዎች ፊደሎችን ከሚጠቀሙት በመጠኑ ከፍ ያለ ውጤት እንዳላቸው አገኘ። በፈተናው ይዘት ላይ የበለጠ ትኩረት እንዲሰጥ የሚያደርገውን የመርገምን ፍጥነት እና ውጤታማነት ይናገራሉ።
ደረጃ 5. ታጋሽ ሁን።
ለዓመታት በየቀኑ ቃል በቃል እየፃፉ ነው። ይህንን ዕለታዊ (በሰዓት ፣ እንኳን) ልማድን መለወጥ ብዙ ጥረት ይጠይቃል። ዘና በል. እርስዎ ማድረግ ይችላሉ።
እጆችዎ ቢደክሙ ያቁሙ። እርስዎ የበለጠ ብስጭት እና እረፍት የሌላቸው ብቻ ይሆናሉ። እረፍት ይውሰዱ እና በኋላ እንደገና ያድርጉት።
ጠቃሚ ምክሮች
- መላውን ፊደል ከመጻፍ ይልቅ በቀላሉ “ፈጣኑ ቡናማ ቀበሮ ሰነፍ ውሻ ላይ ይዘላል” ብለው ይፃፉ። እነዚህ ዓረፍተ -ነገሮች ሁሉንም የፊደላት ፊደላት ይጠቀማሉ እና አአ ፣ ቢቢ ፣ ሲሲ እና የመሳሰሉትን ከመፃፍ የበለጠ አስደሳች ናቸው።
- መጽሔት ወይም ማስታወሻ ደብተር ካለዎት ፣ በውስጡ የቃላት አጻጻፍ ለመለማመድ ይሞክሩ። እንዲሁም በክፍል ውስጥ ማስታወሻዎችን የመፃፍ ልምምድ ማድረግ ይችላሉ!
- መጽሐፍ ወስደህ የሌላ ሰው እርግማን ጽሑፍ ተመልከት እና እሱን ለመቅዳት ሞክር። ከመደበኛ ዘይቤ የበለጠ የሚወዱትን ዘይቤ ሊያገኙ ይችላሉ።
- በሚጽፉበት ጊዜ ዘና ለማለት ይሞክሩ ፣ ይህ ጽሑፍዎን የበለጠ ተፈጥሯዊ ያደርገዋል።
- ጠቋሚ እንዴት እንደሚፃፍ የሚያውቅ ጓደኛ ወይም አማካሪ ያግኙ። እያንዳንዱ ፊደል እንዴት እንደሚፈጠር በዝርዝር እንዲያብራራ ይጠይቁት ፤ ለምሳሌ ፣ ስትሮኮች የሚጀምሩበት እና የሚጨርሱበት ፣ እንዲሁም ልዩ ህጎች (ከደብዳቤ ለ እና ከ O ፊደል ማገናኘት ያሉ)።
