አካላዊ ፣ የስሜት ህዋሳት ወይም የአዕምሮ ውስንነት ካለው ሰው ጋር ሲነጋገሩ ወይም ሲገናኙ ግራ የመጋባት ስሜት የተለመደ ነው። ከአካል ጉዳተኞች ጋር ማኅበራዊ ግንኙነት ከሌሎች ማኅበራዊነት መለየት የለበትም። ሆኖም ፣ የግለሰቡን ድክመቶች በደንብ የማያውቁ ከሆነ ፣ ሊያበሳጫቸው የሚችል ነገር ለመናገር ይፈሩ ይሆናል ፣ ወይም እሱን ለመርዳት በሚሞክሩበት ጊዜ አንድ የተሳሳተ ነገር ያድርጉ።
ደረጃ
የ 2 ክፍል 1 አካል ጉዳተኛን ማነጋገር
ደረጃ 1. ሰውየውን ያክብሩ ፣ ያ ብቻ አስፈላጊ ነው።
ሌላውን እንደምታከብር ሁሉ አካል ጉዳተኛ ሰው ሊከበርለት ይገባል። አካል ጉዳተኞችን ሳይሆን ሌሎችን እንደ ሰው ይመልከቱ። በእሱ ስብዕና ላይ ያተኩሩ። አካል ጉዳተኝነትን መሰየም ካለብዎት መጀመሪያ ሰውዬው የመረጠውን ቃል መጠየቅ እና ይህን ቃል መጠቀሙን ቢቀጥሉ ጥሩ ነው። በአጠቃላይ ፣ የሚከተለውን “ወርቃማ ሕግ” መከተል አለብዎት -እርስዎ እንዲታከሙ እንደፈለጉ ሌሎችን ይያዙ።
- አብዛኛዎቹ ፣ ግን ሁሉም አይደሉም ፣ አካል ጉዳተኞች “ሰዎች መጀመሪያ” የሚለውን ቋንቋ ይመርጣሉ ፣ ይህም የአካል ጉዳተኞችን ስም ከማስቀደም ይልቅ የአንድን ሰው ስም ወይም ማንነት ያስቀድማል። ለምሳሌ ‹ደደብ ሲንድሮም ያለበት ወንድሙ› ይበል።
- ሌላው የ “ሰዎች መጀመሪያ” ቋንቋ ምሳሌ አንድ ሰው “በአእምሮ/በአካል ጉዳተኛ ነው” ከማለት ይልቅ “ራያን ሴሬብራል ፓልሲ አለባት” ፣ “ላላ ዓይነ ስውር ናት” ወይም “ሣራ ተሽከርካሪ ወንበር ትጠቀማለች” ማለት ነው (ይህ ቃል ብዙውን ጊዜ ይታያል እንደ ወራዳ) ወይም አንድን ሰው “ዓይነ ስውር ልጃገረድ” ወይም “አንካሳ ልጃገረድ” በመጥቀስ ያመልክቱ። የሚቻል ከሆነ ስለ አንድ ሰው ሲያወሩ እነዚህን ውሎች ያስወግዱ። እንደ “አካል ጉዳተኛ” ወይም “ያልተለመደ” ያሉ ቃላት በአካል ጉዳተኞች ላይ ከባድ ክብደት ሊኖራቸው ይችላል ፣ እና አንዳንዶቹ እንደ ስድብ ይወስዷቸዋል።
- የመለያ ስያሜዎች ከቡድን ወደ ቡድን ሊለያዩ እንደሚችሉ ያስታውሱ። ለምሳሌ ፣ ብዙ መስማት የተሳናቸው ፣ ዓይነ ስውር እና ኦቲዝም ሰዎች “መጀመሪያ ሰዎችን” ቋንቋን “ለይቶ ማወቅ” የሚለውን ቋንቋ (ለምሳሌ ፣ “አኒሳ ኦቲስት ነው”) ይደግፋሉ። እንደ ሌላ ምሳሌ ፣ መስማት የተሳናቸው ቡድኖች ውሱንነታቸውን ለመግለጽ “ደንቆሮ” ወይም “ደንቆሮ” በሚለው ቃል የበለጠ ያውቃሉ ፣ ግን በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ “ደንቆሮ” (ከካፒታል ዲ ጋር) የሚለው ቃል ባህልን ወይም ሰው ለማመልከት ያገለግላል። ነው። በሚጠራጠሩበት ጊዜ ፣ የሚያወሩትን ሰው በየትኛው ቃል እንደሚመርጡት በትህትና ይጠይቁት።
ደረጃ 2. አካል ጉዳተኛ የሆነን ሰው አቅልለው አይመለከቱት።
ችሎታዎቹ ቢኖሩም ማንም እንደ ልጅ እንዲታከም ወይም በሌሎች እንዲናቅ የፈለገ የለም። አካል ጉዳተኛ ከሆነው ሰው ጋር ሲነጋገሩ የሕፃናት ማሳደጊያ ዘፈኖችን ፣ የቤት እንስሳትን ስም ወይም ጮክ ያሉ ድምጾችን አይጠቀሙ። ጀርባዋን ወይም ፀጉሯን ማሻሸት የመሳሰሉትን የሚያዋርዱ ምልክቶችን አይጠቀሙ። ይህ ልማድ የሚያመለክተው አካል ጉዳተኛ የሆነ ሰው እርስዎ የሚናገሩትን መረዳት ይችላል ብለው አይሰማዎትም ፣ እና ከልጅ ጋር ያመሳስሉታል። የተለመደው ቃናዎን እና የቃላት ዝርዝርዎን ይጠቀሙ ፣ እና እንደተለመደው ሰው ከእሱ ጋር ይነጋገሩ።
- የመስማት ችግር ላለበት ወይም የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እክል ላለበት ሰው ቀስ ብሎ ማነጋገር ምንም አይደለም። መስማት ለተሳነው ሰው ሲያወሩ ልክ ድምጽዎን ከፍ ሲያደርጉ እሱ መስማት ይችላል። ብዙውን ጊዜ ሰውየው በጣም በዝምታ ከተናገሩ ይነግርዎታል። እርስዎ በጣም በፍጥነት እየተናገሩ እንደሆነ ወይም እንዳልሆነ እሱን መጠየቅ አለብዎት ፣ ወይም እርስዎ በጣም በፍጥነት የሚናገሩ ወይም በግልጽ የሚናገሩ ከሆነ እንዲነግርዎት መጠየቅ አለብዎት።
- ቀላል የቃላት አጠቃቀምን መጠቀም እንዳለብዎ አይሰማዎት። በጣም የሚያስጨንቀው የአእምሮ ወይም የግንኙነት እክል ካለበት ሰው ጋር ሲነጋገሩ የቃላት ዝርዝርዎን ቀለል ያድርጉት። የሚያወሩትን ሰው ማደናበር ጨዋነት ነው ፣ እንዲሁም ከአንድ ሰው ጋር ማውራትም ጨዋነት ነው ፣ ግን እርስዎ የሚናገሩትን አይረዱም። ጥርጣሬ ሲያድርብዎ ዝም ብለው ይናገሩ እና ስለ ሰው ቋንቋ ፍላጎቶች ይጠይቁ።
ደረጃ 3. በተለይ በተዘዋዋሪ መንገድ ቅር ሊያሰኙ የሚችሉ መሰየሚያዎችን ወይም ውሎችን አይጠቀሙ።
አዋራጅ መለያዎች እና ስሞች ተገቢ አይደሉም እናም ከአካል ጉዳተኛ ጋር ሲነጋገሩ መወገድ አለባቸው። አንድን ሰው ለአቅም ገደቡ መለየት ወይም ሊያሰናክል የሚችል ስያሜ (እንደ አካል ጉዳተኛ ወይም ደደብ) መፍጠር ጨካኝ እና ብልሹ ባህሪ ነው። ሁል ጊዜ የሚሉትን ይጠንቀቁ ፣ አስፈላጊም ከሆነ ቋንቋዎን ሳንሱር ያድርጉ። ሁል ጊዜ እንደ ደደብ ፣ ደደብ ፣ ልከኛ ፣ መካከለኛ ፣ ወዘተ ያሉ ስሞችን ያስወግዱ። በአቅም ውስንነት ምክንያት አንድን ሰው አይለዩ ፣ ግን ስማቸውን ወይም በኅብረተሰቡ ውስጥ ያላቸውን ሚና ይለዩ።
- አካል ጉዳተኛ የሆነን ሰው ካስተዋወቁ እሱን ማስተዋወቅ አያስፈልግዎትም። “ይህ የሥራ ባልደረባዬ ፣ ሱዛን ነው” ሳትሉ ፣ “መስማት የተሳነው የሥራ ባልደረባዬ ሱዛን” ማለት ይችላሉ።
- በተለምዶ ጥቅም ላይ የዋለ ሐረግ ካሉ ፣ “ለመራመድ እንሂድ!” ለአካል ጉዳተኛ ፣ ይቅርታ አይጠይቁት። እንደዚህ ያሉ ሀረጎችን በመናገር የሌላውን ሰው ስሜት ለመጉዳት እየሞከሩ አይደለም ፣ እና ይቅርታ በመጠየቅ በእውነቱ ስለዚያ ሰው ውስንነት ያለዎትን ግንዛቤ እያሳዩ ነው።
ደረጃ 4. ለባልደረባ ወይም ለአስተርጓሚ ሳይሆን ለግለሰቡ በቀጥታ ይናገሩ።
አብዛኛዎቹ አካል ጉዳተኞች ሰዎች ረዳት ወይም ተርጓሚ ይዘው ከሄዱ በቀጥታ ከእነሱ ጋር ካልተነጋገሩ ይበሳጫሉ። ስለዚህ ፣ በአጠገባቸው ከሚቆም ሰው ጋር ከመነጋገር ይልቅ አካል ጉዳተኛን በቀጥታ ያነጋግሩ። ሰውነቱ ውስንነት ሊኖረው ይችላል ፣ ግን አንጎሉ የለውም! እርሷን ለመርዳት ነርስ ካለው ሰው ወይም መስማት የተሳነው እና በምልክት ቋንቋ አስተርጓሚ የታጀበ ከሆነ ፣ ሁል ጊዜ በቀጥታ ለእሱ ወይም ለእርሷ መናገር አለብዎት ፣ ነርሷ ወይም አስተርጓሚው።
ሰውዬው እርስዎ የሚያዳምጡዎት ባይመስሉም (ለምሳሌ ፣ ኦቲዝም ያለበት ሰው ሲነጋገር የማይመለከተዎት) ፣ መስማት አይችሉም ብለው አያስቡ። ከእሱ ጋር ተነጋገሩ።
ደረጃ 5. ከእሱ ጋር ለመስማማት እራስዎን ያስቀምጡ።
እርስዎ ደረጃዎ ላይ እንዳይቆሙ የሚከለክል አካል ጉዳተኛ የሆነን ሰው እያነጋገሩ ከሆነ ፣ ለምሳሌ ተሽከርካሪ ወንበር የሚጠቀም ሰው ፣ እራስዎን ከእነሱ ጋር ያስተካክሉ። ይህ እርስዎ ፊት ለፊት እንዲነጋገሩ ይፈቅድልዎታል ፣ ስለዚህ እሱን ሲያነጋግሩት ዝቅ ብለው እንዳይመለከቱት ፣ ይህም ምቾት እንዲኖረው ሊያደርግ ይችላል።
ፊትዎን ለማየት በጣም ረጅም ወደላይ በመመልከት አንገቱን ስለሚጎዳ በተለይ ከእሱ ጋር ረዥም ውይይት ሲያደርጉ ይህንን ይወቁ።
ደረጃ 6. ታጋሽ ሁን እና አስፈላጊ ከሆነ ጥያቄዎችን ይጠይቁ።
አንድን ንግግር ለማፋጠን ወይም አንድ ዓረፍተ ነገር ለመቀጠል ሁል ጊዜ ፈተና አለ ፣ አካል ጉዳተኛ የሆነ ሰው ለማለት እየሞከረ ነው ፣ ግን ይህ በጣም ጨዋ ነው። እሱ እንዲናገር ፣ እንዲያስብ እና በፍጥነት እንዲንቀሳቀስ ሳያስገድደው ሁል ጊዜ በሚወደው ፍጥነት ይናገር። በተጨማሪም ፣ እሱ የሚናገረው አንድ ነገር ካልገባዎት በጣም በዝግታ ወይም በፍጥነት ስለሚናገር ፣ ለመጠየቅ አይፍሩ። የሚናገረውን እንደተረዳህ መስሎህ እሱን እንደሰማኸው ካወቅህ ሊያሳፍርህ ይችላል ፣ ስለዚህ እሱ የሚለውን ለመድገም አትርሳ።
- ለመናገር የሚቸገር ወይም የመንተባተብ ሰው ንግግር ለመረዳት አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል ፣ ስለዚህ ቶሎ እንዲናገር አይንገሩት እና አስፈላጊ ከሆነ የሚናገረውን እንዲደግም ይጠይቁት።
- አንዳንድ ሰዎች ንግግራቸውን ለማስኬድ ወይም ሀሳባቸውን ወደ የንግግር ቃላት ለመለወጥ (የአዕምሮ ችሎታ ምንም ይሁን ምን) ብዙ ጊዜ ይፈልጋሉ። በውይይት ውስጥ ረጅም ጊዜ ቆም ቢል ምንም አይደለም።
ደረጃ 7. ስለ አንድ ሰው ገደቦች አንድ ነገር ለመጠየቅ ነፃነት ይሰማዎት።
በማወቅ ጉጉት ብቻ ስለ ሰውዬው ውስንነት መጠየቅ ጨዋነት ላይሆን ይችላል ፣ ነገር ግን እርስዎ መጠየቅ ካለብዎ መጠየቅ አለብዎት ምክንያቱም ግለሰቡን ሊረዳ ይችላል (ለምሳሌ እርከኑን ከመውሰድ ይልቅ ሊፍቱን ከእርስዎ ጋር ለመውሰድ ይፈልግ እንደሆነ መጠየቅ) እሱ በእግር መጓዝ ላይ ችግር እንዳለበት ያስተውሉ)) ፣ ሕጋዊ ነው። ስለእሱ ውስንነቶች ጥያቄዎችን ለመመለስ የለመደ እና በአጭሩ እንዴት እንደሚገልፅ ያውቃል። ገደቡ በአደጋ ምክንያት ከሆነ ወይም መረጃው በጣም ግላዊ ሆኖ ካገኘው ፣ ስለእሱ ማውራት አልፈልግም የሚል መልስ ሊሰጥ ይችላል።
የእሱን ገደቦች እንደሚያውቁ መሰማት እሱን ሊጎዳ ይችላል ፤ ከመገመት በቀጥታ መጠየቅ ይሻላል።
ደረጃ 8. አንዳንድ ገደቦች የማይታዩ መሆናቸውን ይገንዘቡ።
የተለመደ የሚመስል እና በአካል ጉዳተኛ የመኪና ማቆሚያ ቦታ ላይ የቆመ ሰው ካጋጠሙዎት ወደ እሱ አይውጡ እና አካል ጉዳተኛ አይደለም ብለው አይክሱት። እሱ “የማይታይ የአካል ጉዳት” ሊኖረው ይችላል። ወዲያውኑ የማይታዩ ገደቦች አሁንም ገደቦች ናቸው።
- ለማቆየት ጥሩው ልማድ ለሁሉም ደግና ጨዋ መሆን ነው ፤ እነሱን በማየት ብቻ የአንድን ሰው ሁኔታ አያውቁም።
- አንዳንድ ገደቦች ከቀን ወደ ቀን ሊለያዩ ይችላሉ -ትናንት የተሽከርካሪ ወንበር የሚፈልግ ሰው ዱላ ብቻ ሊፈልግ ይችላል። እሱ የእርሱን ሁኔታ አስመሳይ ወይም ነገሮች በድንገት “ይሻሻላሉ” ፣ እንደ ብዙ ሰዎች ጥሩ ቀናት እና መጥፎ ቀናት አሏቸው።
ክፍል 2 ከ 2 - በትህትና መስተጋብር
ደረጃ 1. እራስዎን በአካል ጉዳተኞች ቦታ ላይ ያድርጉ።
እርስዎም የአካል ጉዳተኛ ከሆኑት ሰው ጋር እንዴት መስተጋብር እንደሚፈጥሩ ለመረዳት ቀላል ሊሆን ይችላል እርስዎም አንድ እንዳለዎት ካሰቡ። ሌሎች እንዴት እንዲይዙዎት እንደሚፈልጉ ያስቡ። ሌሎች ሰዎች እርስዎን በሚይዙበት በአሁኑ ጊዜ እንዲስተናገዱ ይፈልጉ ይሆናል።
- ስለዚህ ፣ ከሌሎች ሰዎች ጋር እንደሚነጋገሩ ሁሉ አካል ጉዳተኛ ከሆነው ሰው ጋር መነጋገር አለብዎት። በቢሮዎ ውስጥ ካለው አዲስ የሥራ ባልደረባዎ ጋር እንደተለመደው ገደቦች ላለው አዲስ የሥራ ባልደረባዎ ሰላምታ ይስጡ። ውስንነቱን አይመልከት ወይም ሊያወርደው የሚችል ማንኛውንም ነገር አያድርጉ።
- ገደቦች ላይ አታተኩሩ። የመገደብን ምክንያት አስቀድመው ካወቁ ምንም አይደለም። ዋናው ነገር እርሱን እንደ እኩል አድርገው መያዝ ፣ ከሌላ ሰው ጋር በተለምዶ እንደሚያደርጉት ከእሱ ጋር መነጋገሩ እና አንድ አዲስ ሰው ወደ ሕይወትዎ ቢገባ እርስዎ እንደሚያደርጉት ማድረግ ነው።
ደረጃ 2. ለመርዳት ያቅርቡ።
አንዳንድ ሰዎች ቅር እንዳሰኛቸው በመፍራት ለአካል ጉዳተኛ እርዳታ ለመስጠት ያመነታሉ። በእርግጥ ፣ እሱ ማድረግ አይችልም ብለው ስለሚገምቱ ለመርዳት ካቀረቡ ፣ ያቀረቡት ነገር ያሰናክለዋል። ሆኖም ፣ እርስዎ በሚያቀርቡት እገዛ ቅር የተሰኙት ጥቂት ሰዎች ብቻ ናቸው።
- አብዛኛዎቹ አካል ጉዳተኞች እርዳታ ለመጠየቅ ይቸገራሉ ፣ ግን አንድ ሰው ለመርዳት ፈቃደኛ ከሆነ አመስጋኝ ይሆናሉ።
- ለምሳሌ ፣ በተሽከርካሪ ወንበር ከሚጠቀም ጓደኛዎ ጋር ወደ ገበያ ከሄዱ ፣ ዕቃዎ carryን ለመሸከም ወይም በተሽከርካሪ ወንበር ላይ ለማከማቸት ለማገዝ ልታቀርቡ ትችላላችሁ። እርዳታ መስጠቱ አብዛኛውን ጊዜ ሌላውን ሰው አያሰናክልም።
- እርሷን ለመርዳት የተለየ መንገድ ከሌለዎት ፣ “ልረዳዎት እችላለሁን?” ብለው መጠየቅ ይችላሉ።
- መጀመሪያ ሳይጠይቁ ሰውን አይረዱ። ለምሳሌ ፣ የአንድን ሰው ተሽከርካሪ ወንበር አይዙሩ እና ወደ ገደል ጎዳና ለመውረድ ይሞክሩ። የተሽከርካሪ ወንበሩን ለመግፋት እገዛ ቢፈልግ ወይም እሱን ለማቃለል ሊደረግ የሚችል ሌላ ማንኛውንም ነገር ቢጠይቅ ይሻላል።
ደረጃ 3. ከተጓዳኝ ውሻ ጋር አይጫወቱ።
ተጓዳኝ ውሾች ደስ የሚሉ እና በደንብ የሰለጠኑ ናቸው-ለቤት እንስሳት እና ለመጫወት ፍጹም ናቸው። ሆኖም ፣ እነሱ ብዙውን ጊዜ የአካል ጉዳተኛን ለመርዳት የሰለጠኑ ናቸው ፣ እና ትናንሽ ተግባሮችን ለማከናወን አስፈላጊ ናቸው። መጀመሪያ ፈቃዱን ሳይጠይቁ ከውሻው ጋር የሚጫወቱ ከሆነ ውሻውን የጌታውን ሥራ በሚሠራበት ጊዜ ሊረብሹት ይችላሉ። ተጓዳኝ ውሻ በድርጊቱ ውስጥ ካዩ ፣ እሱን ለማጥመድ ጣልቃ አይግቡ። ውሻው ምንም የማያደርግ ከሆነ እሱን ለማዳመጥ እና ከእሱ ጋር ለመጫወት የባለቤቱን ፈቃድ መጠየቅ ይችላሉ። ያስታውሱ ምኞቶችዎ ውድቅ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ስለዚህ አትዘን ወይም አትዘን።
- ያለፍቃድ መክሰስ ወይም ሌላ ምግብ አይስጡ
- ምንም እንኳን እሱን ባያደናቅፉትም ወይም ባይነኩት እንኳን ተጓዳኝ ውሻ ወደ እሱ በመደወል ለማዘናጋት አይሞክሩ።
ደረጃ 4. በአንድ ሰው በተሽከርካሪ ወንበር ወይም በሌላ የእግር መርጃ መሳሪያዎች ከመጫወት ይቆጠቡ።
ተሽከርካሪ ወንበር ወደ ኋላ ለመደገፍ በጣም ጥሩ ቦታ ሊሆን ይችላል ፣ ነገር ግን በተሽከርካሪ ወንበር ላይ የተቀመጠው ሰው ምቾት አይሰማውም እናም ይህ ሊያበሳጨው ይችላል። የተሽከርካሪ ወንበሩን እንዲገፋ ወይም እንዲያንቀሳቅሰው እንዲረዱት ካልተጠየቁ በስተቀር እሱን መንካት ወይም መጫወት አይችሉም። እንደዚሁም አንድ ሰው የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎችን ለማከናወን ከሚጠቀምባቸው ሌሎች መሣሪያዎች ጋር። የአንድን ሰው ተሽከርካሪ ወንበር መጫወት ወይም መንቀሳቀስ የሚሰማዎት ከሆነ መጀመሪያ ፈቃድ መጠየቅ እና ምላሽ እስኪሰጥ መጠበቅ አለብዎት።
- የእርዳታ መሣሪያውን እንደ ሰውየው የሰውነት ክፍል ይያዙት - የሌላ ሰው እጅ መያዝ ወይም ማንቀሳቀስ ወይም በትከሻቸው ላይ መደገፍ አይፈልጉም። ከመሳሪያዎቹ ጋር እንደዚያ ይሁኑ።
- አንድ ሰው የአካል ጉዳተኛነቱን ለመርዳት የሚጠቀምባቸው ዕቃዎች ወይም መሣሪያዎች ሁሉ ፣ ለምሳሌ የትርጓሜ ማሽን ወይም የኦክስጂን ታንክ ፣ አስፈላጊ ካልሆነ መንካት የለባቸውም።
ደረጃ 5. አብዛኛዎቹ አካል ጉዳተኞች መላመዳቸውን ይገንዘቡ።
አንዳንድ ገደቦች የተወለዱ ናቸው ፣ እና ሌሎች በእድገት ሂደቶች ፣ በአደጋዎች ወይም በበሽታዎች ምክንያት ከጊዜ በኋላ ይነሳሉ። የአቅም ገደቦቻቸው ምክንያት ምንም ይሁን ምን ፣ አብዛኛዎቹ የአካል ጉዳተኞች ራሳቸውን እንዴት ራሳቸውን ማላመድ እና መንከባከብ እንደሚችሉ ተምረዋል። እንዲያም ሆኖ አሁንም ከሌሎች ሰዎች ትንሽ እርዳታ ያስፈልጋቸዋል። ስለዚህ ፣ ውስንነቶች ያሉበት ሰው ብዙ ነገሮችን ማድረግ አይችልም የሚል ግምት የአንድን ሰው ስሜት ሊያሳዝን የሚችል ነገር ነው። አንድ ሰው በራሱ ጥረት ማንኛውንም ነገር ማድረግ ይችላል በሚለው ግምት ያምናሉ።
- በአደጋ ምክንያት አስቀድሞ የተጋለጠ ሰው በአካል ጉዳት ከተወለደ ሰው የበለጠ እርዳታ ይፈልጋል ፣ ግን እነሱ እንደሚያስፈልጉት ከማሰብዎ በፊት እሱ ወይም እሷ እርዳታዎን እስኪጠይቁ ድረስ ይጠብቁ።
- አንዳንድ ሥራዎችን እንዲያከናውን አካል ጉዳተኛ ከመጠየቅ ወደኋላ አይበሉ ምክንያቱም እርስዎ ማጠናቀቅ አለመቻላቸው ስለሚጨነቁ።
- እርዳታ ከሰጡ ፣ ቅናሽዎን በተቻለ መጠን ከልብ እና የተወሰነ ያድርጉት። ግለሰቡ ምንም ማድረግ እንደማይችል በማሰብ በቅንነት እርዳታ ከሰጡ እርስዎ አያስከፋቸውም።
ደረጃ 6. በመንገድ ላይ ጣልቃ አትግባ።
በመንገድ ላይ ባለመግባት ለአካል ጉዳተኛ ሰው ጨዋ ለመሆን ይሞክሩ። በተሽከርካሪ ወንበር ላይ ለማለፍ ሲሞክር ካዩ ወደ ጎን ይሂዱ። ዱላ ወይም መራመጃን በመጠቀም እግሮችዎን ከአንድ ሰው መንገድ ያስወግዱ። አንድ ሰው ቀጥ ብሎ መቆም የማይችል መስሎ ከታየዎት የቃል እገዛን ያቅርቡ። እንደማንኛውም ሰው በእርስዎ እና በግለሰቡ መካከል ርቀት ይኑርዎት። ሆኖም ፣ አንድ ሰው እርዳታ ከጠየቀዎት ለመርዳት ዝግጁ ይሁኑ።
መጀመሪያ ፈቃድ ሳይጠይቁ መሣሪያዎችን ወይም የቤት እንስሳትን አይንኩ። የተሽከርካሪ ወንበር ወይም ሌላ ረዳት መሣሪያ የግለሰቡ የግል አካል መሆኑን ያስታውሱ። አክብሩት።
ጠቃሚ ምክሮች
- አንዳንድ ሰዎች እርዳታን ለመቀበል እምቢ ይላሉ ፣ እና ምንም አይደለም። አንዳንድ ሰዎች እርዳታ እንደማያስፈልጋቸው ይሰማቸዋል ፣ እና ሌሎች እርዳታ እንደሚያስፈልጋቸው ሲገነዘቡ ወይም ደካማ መስለው ላለመፈለግ ያፍሩ ይሆናል። ከዚህ በፊት ከረዳቸው ከሌሎች ጋር መጥፎ ልምዶች አጋጥሟቸው ይሆናል። በጣም በቁም ነገር አይውሰዱ; መልካሙን ብቻ ተመኙላቸው።
- ከግምቶች ይራቁ። እርስዎ በሚገምቱት የአንድ ሰው ችሎታ ወይም ብቃት ማጣት ላይ በመመስረት ማንኛውንም ዓይነት ፍርድ አይፍረዱ ፣ ለምሳሌ የአካል ጉዳተኛ የሆነ ሰው አንድን ነገር ማሳካት አይችልም ፣ ሥራ ወይም አፍቃሪ ፣ ማግባትና ልጅ መውለድ ፣ እና ወዘተ.
- እንደ አለመታደል ሆኖ አንዳንድ አካል ጉዳተኞች ወይም አካል ጉዳተኞች በተለይ ለማስፈራራት ፣ ሁከት ፣ ጥላቻ እና ኢ -ፍትሃዊ አያያዝ እንዲሁም አድልዎ የተጋለጡ ናቸው። በማንኛውም ነገር ላይ ማስፈራራት ፣ ጥቃት እና መድልዎ ስህተት ፣ ኢ -ፍትሃዊ እና ሕገ -ወጥ ነው። እርስዎ እና ሌሎች ሁል ጊዜ በአክብሮት ፣ በደግነት ፣ በሐቀኝነት ፣ በፍትሃዊነት እና በክብር የመታከም ደህንነት እንዲሰማዎት መብት አለዎት። ማንም ሰው ለዘለዓለም የመጎሳቆል ፣ የመጎሳቆል ፣ የመጥላት እና ያለአግባብ የመያዝ መብት የለውም። ጥፋተኛ የሆኑት ጨቋኞች ናቸው እንጂ እናንተ አይደላችሁም።
- አንዳንድ ሰዎች የእርዳታ መሣሪያዎቻቸውን ያጌጡታል - አገዳዎች ፣ ተጓkersች ፣ ተሽከርካሪ ወንበሮች ፣ ወዘተ. በአንዳንድ ሁኔታዎች መልክ በጣም አስፈላጊ ነው። አንድ ሰው ማሞገስ ምንም ችግር የለውም ምክንያቱም የእነሱ ዱላ በሚስብ የተነደፈ ነው። ለነገሩ እሱ ጥሩ መስሎ ስለታየ በትሩን አጌጠ። ሌላው አስፈላጊ ነገር የመሳሪያው ተግባር ነው። በእግራቸው ላይ አንድ ጽዋ መያዣ እና የእጅ ባትሪ የሚጨምር ሰው እርስዎ አስተያየት ከሰጡ ወይም በቅርበት ለማየት ፈቃድ ከጠየቁ ቅር አይለውም ፤ ከርቀት ከማየት የበለጠ ጨዋ ነው።
- አንዳንድ ጊዜ ፣ እራስዎን ማሸነፍ እና ነገሮችን ከተወሰነ እይታ ማየት በእውነት አስፈላጊ ነው። ህፃኑ በእርጋታ ሰላምዎን እና ጸጥታዎን ያጠፋል? እሱን ከመንቀፍዎ በፊት እራስዎን “ለምን?” ብለው ይጠይቁ።ልጁ ምን ዓይነት የአኗኗር ዘይቤ እንደሚኖር እና ምን ችግሮች እንዳጋጠሙት እራስዎን ይጠይቁ። ከዚያ ፣ ለመረዳት ለመሞከር ደስታዎን መተው ቀላል ይሆንልዎት ይሆናል።
