ተዛማጅ መደምደሚያዎችን መሳል የጽሑፉ ጽሑፍ ሂደት በጣም ከባድ ክፍል ነው ብለው ይስማማሉ? በተፈጥሮ; የጽሑፉ መደምደሚያ ወይም የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር ለማስታወስ ቀላል ፣ “የመጨረሻ” ወይም በአንባቢው አእምሮ ውስጥ የሚጨርስ ስሜት ለመፍጠር እንዲሁም አንባቢው አንድምታዎችን ወይም ሰፋ ያለ ርዕሰ ጉዳዮችን እንዲመረምር ማበረታታት መቻል አለበት። አስደሳች እና አጠቃላይ የፅሁፍ መደምደሚያ ለመፃፍ መማር ይፈልጋሉ? ለዚህ ጽሑፍ ያንብቡ!
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 - ትክክለኛውን መጨረሻ መምረጥ
ደረጃ 1. “ሰፊ” መደምደሚያ በዓይነ ሕሊናህ ይታይህ።
ለተወሳሰቡ ርዕሶች ፣ የተዛመደውን ርዕስ ትልቅ አውድ የሚያመለክቱ መደምደሚያዎችን ማድረጉ ምንም ስህተት የለውም። ለምሳሌ ፣ ድርሰትዎ መጽሐፍን ለመተቸት የታለመ ከሆነ ፣ መጽሐፉ የሚያንፀባርቀውን በማህበረሰቡ ውስጥ ያሉትን ማህበራዊ ለውጦች ለማብራራት ይሞክሩ። አንድ ጉዳይ ሲያነሱ ፣ አንባቢው እንዲረዱት ጉዳዩ በጣም አስፈላጊ የሆነው ለምን እንደሆነ ያብራሩ።
- ለምሳሌ - “የቶልስቶይን የግል ርዕዮተ ዓለም በትክክል ሳይረዳ ፣ አንባቢው ከእያንዳንዱ ሥራው በስተጀርባ ያለውን ትርጉም ብቻ መገመት ይችላል።”
- ለምሳሌ - “የድመት እርባታ ጉዳይ በፍጥነት እየጨመረ መምጣቱ ከታየ በኋላ ማሳደግ አስፈላጊ እየሆነ መጥቷል።”
ደረጃ 2. ሊያስከትሉ ስለሚችሉ ውጤቶች ወይም አንድምታዎች ተወያዩ።
ርዕሱን ለመቀጠል የሚቸገሩ ከሆነ እራስዎን ይጠይቁ ፣ “ታዲያ ለምን?” መደምደሚያዎ ለአንባቢው ለምን አስፈላጊ ነው? ቀጥሎ ክርክርዎ የት ይሄዳል? ከዚያ በኋላ ፣ በመደምደሚያ ዓረፍተ ነገርዎ ውስጥ እነዚህን ጥያቄዎች ለመመለስ ይሞክሩ።
ደረጃ 3. ውዝግቡን መሠረት በማድረግ መደምደሚያዎችን ይሳቡ።
የእርስዎ ድርሰት በአወዛጋቢ ርዕስ ላይ ከሆነ ፣ የግል አስተያየትዎን በማጠቃለያው ውስጥ ማካተት ጥሩ ሀሳብ ነው። በሌላ አነጋገር የእራስዎን “የአርትዖት” አምድ ለመጻፍ ይሞክሩ ፣ ግን መግለጫዎ ከመረጃው እንዳይለይ ያረጋግጡ። በእውነቱ አስገራሚ መደምደሚያ ለመሳብ ከፈለጉ ፣ ስለ አንድ ጉዳይ አድማጮችዎን ለማስጠንቀቅ ወይም ለድርጊት ጥሪ ለማድረግ ይሞክሩ።
ለምሳሌ - “ችግሩን ለመቅረፍ ምንም ዓይነት እርምጃ ካልተወሰደ ስፖርቱ ከት / ቤቶቻችን ቢወገድ ጥሩ ነው።
ደረጃ 4. ጽሑፉን በምስላዊ መግለጫ ያጠናቅቁ።
ብዙ ጊዜ ፣ የእይታ መግለጫ ከጥልቅ ክርክር ወይም ትንታኔ ይልቅ ለማስታወስ ቀላል ይሆናል። ስለዚህ ፣ ከጽሑፉ ርዕስ ጋር የሚዛመድ አንድን ሰው ወይም ክስተት ለመግለጽ ይሞክሩ (በተለይም የፅሁፍዎ ርዕስ ከአንባቢው ስሜታዊ ምላሽ ማስነሳት ከቻለ)።
ደረጃ 5. ቀልድ ይጠቀሙ።
የአንድ ድርሰት የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር ወይም መደምደሚያ በአጠቃላይ በአንባቢው አእምሮ ውስጥ የማጠናቀቂያ ወይም የማጠናቀቅን ስሜት መስጠት ይችላል። ሆኖም ፣ አንባቢው የተወሰነ የስሜት ምላሽ እንዲያስብ ወይም እንዲያሳይ የሚያነሳሳ ድንገተኛ ለውጥ (ማዞር) ማካተቱ ለጽሑፍ ጸሐፊዎች የተለመደ አይደለም። በመደምደሚያዎ ውስጥ ተመሳሳይ ስሜት ለማስተላለፍ ከፈለጉ ከጽሑፉዎ ርዕስ ጋር የሚስማሙ አስቂኝ ወይም አስቂኝ መግለጫዎችን ለመጠቀም ይሞክሩ። ግን ያስታውሱ ፣ ይህ ዘዴ ለሁሉም ርዕሶች እና የአጻጻፍ ዘይቤዎች ተስማሚ አይደለም። ስለዚህ ድርሰትዎ ግልፅ እና ከባድ ዓረፍተ -ነገር ለማጠናቀቅ የበለጠ ተስማሚ ከሆነ እራስዎን እንዲያደርጉ ማስገደድ አያስፈልግም።
ክፍል 2 ከ 3 መደምደሚያውን ማጣራት
ደረጃ 1. ለአንባቢው ጠንካራ ውጤት ለማምጣት አጭር ቃላትን ይጠቀሙ።
አጭር ቃላትን የያዙ ዓረፍተ -ነገሮች (በተለይም አንድ ፊደል ብቻ ያካተቱ ቃላት) አስደናቂ እና የመጨረሻ ስሜትን በማቅረብ ረገድ ውጤታማ ናቸው። ይህ ዘዴ እርስዎ እንዲለማመዱ ግዴታ አይደለም ፣ ግን ለአንባቢው እንደ ማስጠንቀቂያ ወይም ለድርጊት ጥሪ በጣም ውጤታማ በሆነ መንገድ ይሠራል።
በዚህ ዘዴ መሠረት ቀላል ዓረፍተ -ነገሮች በአጠቃላይ በአረፍተ ነገሮች ከተሞሉ ረዥም ዓረፍተ -ነገሮች የበለጠ አስገራሚ ይሰማቸዋል።
ደረጃ 2. ርዕስዎን ወይም መግቢያዎን ይመልከቱ።
ከጽሑፉ መጀመሪያ ጋር የሚስማማውን መጨረሻ መምረጥ አስደሳች እና “ሚዛናዊ” ድርሰት ለመፍጠር በጣም የተለመዱ መንገዶች አንዱ ነው። ያስታውሱ ፣ እርስዎ ቀደም ብለው ያቀረቡትን ክርክር እንዲደግሙ አይጠየቁም ፣ በምትኩ ፣ በአሮጌ ክርክርዎ ወይም ሀሳብዎ ላይ የሚስማማ አዲስ መደምደሚያ ለማምጣት ይሞክሩ። ከፈለጉ ፣ የፅሁፍዎን ርዕስ ፣ በመግቢያው ውስጥ ከተዘረዘረው ጥቅስ አጭር ሐረግ ወይም በመግቢያው ላይ ያብራሩትን አስፈላጊ ቃል ለማመልከት ይሞክሩ።
ደረጃ 3. የሚስቡ ሐረጎችን ይጠቀሙ።
በአንባቢው አእምሮ ውስጥ ለረጅም ጊዜ ሊጣበቁ የሚችሉ አጫጭር ሐረጎችን ይምረጡ። ከፈለጉ ፣ በድርሰትዎ መደምደሚያ ውስጥ የተለመዱ ፈሊጦችን ወይም አጭር ጥቅሶችን ለማካተት ይሞክሩ።
በጣም ረጅም የሆነ ጥቅስ አይምረጡ። የመደምደሚያው ክፍል በራስዎ ቋንቋ ካልተጻፈ የፅሁፍዎ መደምደሚያ ከርዕሱ ያፈነግጣል ተብሎ ተሰግቷል።
ደረጃ 4. ትይዩ መዋቅርን ይጠቀሙ።
ብዙውን ጊዜ ጸሐፊዎች እና ተናጋሪዎች ዋናውን ሀሳብ ለማስተላለፍ የሦስት ትይዩ ሐረጎችን መርህ ይጠቀማሉ። በትይዩ የተዋቀሩ ዓረፍተ ነገሮችን በሚያነቡበት ጊዜ ፣ ይህ በድርሰትዎ የንባብ ተሞክሮ ውስጥ የማጠናቀቂያ ወይም የማጠናቀቂያ ነጥብ መሆኑን አንባቢው ይገነዘባል። በትይዩ መዋቅሮች ላይ በመመስረት የሚከተሉት የመጨረሻ ወይም መደምደሚያ ዓረፍተ -ነገሮች አንዳንድ ምሳሌዎች ናቸው።
- ለእነዚህ እርሻዎች ላገኙት ፣ እዚህ ለሚሠሩ እና እዚህ ለሚያድጉ እንስሳት ሁሉ ይህ ለመዋጋት ጥሩ ጊዜ ነው።
- የጃኔት ስሚዝ የቅርብ ጊዜ ልብ ወለዶች ልደትን ለማክበር እራስዎን ያዘጋጁ እና ልዩ ገጸ -ባህሪያቶ,ን ፣ የሥነ ጽሑፍ ሀብቶ andን እና የሚያነቃቁ መልዕክቶችን ለመቀበል ይዘጋጁ።
ክፍል 3 ከ 3 - ስህተቶችን ማስወገድ
ደረጃ 1. ያነሱ አስፈላጊ ሐረጎችን ይሰርዙ።
አንባቢዎችዎ ይህ የመጨረሻው ዓረፍተ ነገርዎ መሆኑን በእርግጠኝነት ያውቃሉ። ስለዚህ ፣ “በመጨረሻ” ፣ “መደምደሚያ” መጻፍ ወይም ተመሳሳይ ሀረጎችን ማካተት አያስፈልግም። እምብዛም አስፈላጊ ያልሆኑ ቃላትን ፣ ሀረጎችን ወይም ዓረፍተ ነገሮችን በማስወገድ መደምደሚያዎችዎን የበለጠ አጭር እና ወደ ነጥብ ያቅርቡ።
ደረጃ 2. ስለማጠቃለል ይጠንቀቁ።
ድርሰትዎ ከአምስት ገጾች በታች ከሆነ ፣ የጽሑፉን ዋና ሀሳብ ለማጠቃለል ወይም ለመድገም ይሞክሩ። ያስታውሱ ፣ አንባቢዎች አሁን ያነበቡትን ማስታወስ አያስፈልጋቸውም ፤ በተጨማሪም ፣ በዋናው ሀሳብ ማጠቃለያ ወይም ድግግሞሽ መልክ መደምደሚያ ለአንባቢው አስደሳች ወይም የሚያነቃቃ አይመስልም።
ደረጃ 3. አዲስ ርዕስ እንዳያነሱ እርግጠኛ ይሁኑ።
አዲስ አንቀጽ ለማንሳት የመጨረሻው አንቀጽ ትክክለኛ ቦታ አይደለም ፤ ይጠንቀቁ ፣ አዲስ ርዕሰ ጉዳይ በማምጣት እና ጽሑፉን መጨረስ ብቻ አንባቢዎችዎን ግራ ሊጋቡ ይችላሉ። የመጨረሻው ዓረፍተ ነገርዎ ከዚህ በፊት ያልተወያየበትን ርዕስ የሚነካ ከሆነ ወዲያውኑ ይሰርዙት እና አዲስ ዓረፍተ ነገር ለማድረግ ይሞክሩ። እርስዎ ማድረግ የሚችሉት መደምደሚያው የጽሑፉን ርዕስ በዙሪያው ካለው ሰፊ ክስተት ጋር ለማዛመድ የታሰበ ከሆነ ብቻ ነው። ሆኖም ፣ በተቻለ መጠን የእርስዎ መደምደሚያዎች ከእርስዎ ድርሰት ፅንሰ -ሀሳብ ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት እንዳላቸው ያረጋግጡ።
በዚህ ምክንያት ፣ ጽሑፉን በጥያቄ ዓረፍተ -ነገር ባያበቃ ይሻላል። ብዙውን ጊዜ አንድ ጥያቄ በአንባቢው አእምሮ ውስጥ አዲስ ሀሳብ ይተክላል። የአጻጻፍ ጥያቄዎችን ሊጠቀሙ ይችላሉ ፤ ሆኖም ፣ አንባቢውን ግራ የማጋባት አቅም እንዳይኖር በመግለጫዎች መልክ መደምደሚያ ማድረጉ የተሻለ ነው።
ደረጃ 4. ማስረጃውን ወደ ቀዳሚው አንቀፅ ያዛውሩት።
ምንም እንኳን ክርክርዎን በሚደግፍ መግለጫዎች ወይም ስታቲስቲካዊ መረጃ ውስጥ መረጃን ቢያገኙም ፣ በጽሑፉ መጨረሻ ላይ አያስቀምጡት። በምትኩ ፣ መረጃውን በአንቀጽ አንቀፅ ውስጥ ያካትቱ። ከዚህ ጋር በሚስማማ መልኩ ክርክርዎን ለመደገፍ የታሰበውን ጥቅስ ድርሰቱን አያጠናቅቁ። ጥቅስ ለመጠቀም ከፈለጉ በአንባቢው ላይ ሊያነቃቃ ወይም አስገራሚ ውጤት ሊያመጣ የሚችል ጥቅስ መምረጥዎን ያረጋግጡ።
ደረጃ 5. ከመጠን በላይ ድራማ ቃና አይጠቀሙ።
ስለ መጻፍ አስደሳች ቢሆንም ፣ ስሜታዊ እና ድራማ መደምደሚያዎች የግድ ትክክለኛ አይደሉም። በእውነታዎች እና አመክንዮአዊ ክርክሮች ላይ የተመሠረተ ድርሰት ወይም ድርሰት እየጻፉ ከሆነ በግላዊ ፣ በፍርድ ወይም በስሜታዊ መደምደሚያ መጨረስ የለብዎትም።
ይፈራል ፣ በጣም አስገራሚ የሆኑ ዓረፍተ ነገሮችን መምረጥ በጣም ሰፊ እና ከጽሑፉ ርዕስ ጋር በቀጥታ የማይዛመዱ ክስተቶችን እንዲነኩ ያበረታታዎታል።
ደረጃ 6. ይቅርታ አይጠይቁ።
ጠቅላላው ድርሰት ከመጨረሻው ዓረፍተ -ነገር ጋር በጠንካራ እና ቀጥተኛ በሆነ የቋንቋ ምርጫዎች ውስጥ መድረሱን ያረጋግጡ። በሌላ አነጋገር ይቅርታዎን ፣ ራስን መጠራጠርን ፣ የጥፋተኝነት ስሜትን ወይም ሥልጣንዎን ሊያበላሹ የሚችሉ ሌሎች ሐረጎችን ያስወግዱ። ውይይታችሁ በቂ እንዳልሆነ ከተሰማዎት ይቅርታ አይጠይቁ ወይም አያሰናክሉት። የፅሁፍዎ የመጨረሻ ውጤት ምንም ይሁን ምን አንባቢው የግል ፍርዳቸውን ይስጡ።
ደረጃ 7. ለድርሰትዎ ከፍ ያለ ደረጃ ከፍ ለማድረግ ድርሰቱን ከህዝብ ሰው በተጠቀሰው ጥቅስ ይዝጉ።
በተጨማሪም ፣ ይህንን ማድረጉ በመጨረሻው አንቀጽ ወይም በመጽሐፉ አካል ውስጥ የሠሩትን ማንኛውንም ስህተት ለመደበቅ ይጠቅማል።
ጠቃሚ ምክሮች
- ለእርስዎ ቅርብ የሆኑ ሰዎች የፅሁፉን ይዘት እንዲያነቡ እና የመዝጊያውን ዓረፍተ ነገር እንዲዘሉ ይጠይቁ ፤ ከጽሑፉዎ የሆነ ነገር እንደጎደለ ከተሰማቸው ይጠይቁ።
- ከዚያ በኋላ ፣ ድርሰትዎን ከመዝጊያ ዓረፍተ ነገሩ ጋር እንደገና እንዲያነቡ ያድርጓቸው ፣ እና አሁንም ከጽሑፉ አንድ ነገር እንደጎደለባቸው እንደገና ይጠይቁ።
