የፍላሽ ካርዶች ኃይለኛ ስብስብ ማድረግ ይፈልጋሉ? ፍላሽ ካርዶችን መጠቀም (በእነሱ ላይ የተጻፉ የስዕል ካርዶች) እንደ ወቅታዊ ጠረጴዛ ወይም ውስብስብ የሰው አካል ፣ እንዲሁም የቃላት መዝገበ ቃላትን የመሳሰሉ ነገሮችን ለማስታወስ እና ለመረዳት ጥሩ ዘዴ ነው። ለተለያዩ መስኮች ወይም ትምህርቶች ፍላሽ ካርዶችን መፍጠር ይችላሉ። ይህንን ለማድረግ አስፈላጊዎቹን ቁሳቁሶች ማዘጋጀት ፣ ቁልፍ መረጃውን መወሰን እና በእርግጥ ካርድ መፍጠር ያስፈልግዎታል።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 5 - ፍላሽ ካርዶችን ለመፍጠር በመዘጋጀት ላይ
ደረጃ 1. ለስራ ምቹ ቦታ ይፈልጉ።
ከሚረብሹ ወይም ከሚረብሹ ነገሮች ርቀው በብሩህ ቦታ ለመስራት ይሞክሩ ፣ እና አስፈላጊ መሣሪያዎች ይኑሩ። ፍላሽ ካርዶችን ለመሥራት ሁሉንም ትኩረት መስጠት አለብዎት። ሆኖም ፣ በቴሌቪዥን ወይም በሙዚቃ ድምጽ ታጅበው ሲሠሩ ምቾት የሚሰማቸው ሰዎች አሉ። እርስዎ እንደዚህ የሚሰማዎት ከሆነ ድምጾቹን እንደ ማነቃቂያ ሲደሰቱ ለመስራት ይሞክሩ። አብረዋቸው የሚጓዙት ድምፆች አሁን ካለው ሥራ እንዳይዘናጉ እርግጠኛ ይሁኑ።
ደረጃ 2. አስፈላጊዎቹን ቁሳቁሶች ይሰብስቡ
የተዘጋጁ ካርዶች (አሁንም ባዶ / ተራ የሆኑ) እና የማስታወሻ ደብተሮች ሊኖርዎት ይገባል። እንዲሁም ሊጠቀሙባቸው የሚፈልጓቸውን እስክሪብቶች ፣ ጠቋሚዎች ፣ ማድመቂያዎችን (ለምሳሌ ማድመቂያዎችን) እና ሌሎች የጽሕፈት መሣሪያዎችን ያዘጋጁ።
በዚህ ደረጃ ፣ ፍላሽ ካርድ ለመፍጠር ሊጠቀሙበት የሚፈልጉትን ሚዲያ መወሰን ያስፈልግዎታል። በወረቀት እና በብዕር በመጠቀም አንድ ማድረግ ከፈለጉ ወይም ዲጂታል ፍላሽ ካርድ ለመስራት ከፈለጉ ይወስኑ። በእርግጥ ይህ በእርስዎ ምርጫዎች ላይ የተመሠረተ ነው። ሆኖም ግን ፣ አብዛኛዎቹ ተማሪዎች መረጃ ሲጽፉ በደንብ ማስታወስ እና መረዳት እንደሚችሉ የሚያሳዩ አንዳንድ ጥናቶች አሉ። ሆኖም ፣ ዲጂታል ፍላሽ ካርዶች በሞባይል ስልኮች ላይ ሊቀመጡ ስለሚችሉ ለመጠቀም በጣም ተግባራዊ እንደሆኑ ይቆጠራሉ። ስለ ቁሳቁሶች የማስታወስ ሂደት በጣም ካልተጨነቁ ፣ ዲጂታል ፍላሽ ካርዶች በእርግጥ ትክክለኛው አማራጭ ሊሆኑ ይችላሉ።
ደረጃ 3. በጣም አስፈላጊ የሆነውን መረጃ ምልክት ያድርጉ።
በማስታወሻዎች እና በመማሪያ መጽሐፍት ውስጥ ታዋቂ መረጃን ይለዩ። ከዚያ በኋላ በአካል ወይም በዲጂታል መልክ ወደ ፍላሽ ካርድ ማስተላለፍ እንዲችሉ መረጃውን ወደ ቁልፍ ክፍሎች ያጣሩ። ማስታወሻዎችን ወይም የመማሪያ መጽሐፍትን ምልክት በማድረግ ይህንን ማድረግ ይችላሉ። በመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ መጻፍ ወይም መፃፍ ካልቻሉ ከመጽሐፉ በጣም አስፈላጊውን መረጃ በወረቀት ላይ ይፃፉ ወይም በኮምፒተርዎ ላይ በቃል አርትዖት ትግበራ ውስጥ የተለየ ፋይል ይፍጠሩ።
በኋላ ፣ ፍላሽ ካርዶችን የማድረግ ሂደቱን ለማቃለል የሚያስችል የማስታወሻ ስርዓት መዘርጋት ይችላሉ። ይህንን ለማድረግ በጣም ቀላሉ መንገዶች በአስተማሪው ወይም በአስተማሪው አፅንዖት የተሰጠውን አስፈላጊ መረጃ ምልክት ማድረግ ወይም ማስመር ነው። አንዳንድ ሰዎች በማስታወሻዎች ውስጥ አስፈላጊ መረጃን ለማጉላት ኮከቦችን ፣ ሰረዞችን ወይም ሌሎች ምልክቶችን ይጠቀማሉ።
ዘዴ 2 ከ 5 - ፍላሽ ካርዶችን ከወረቀት ማውጣት
ደረጃ 1. በካርዱ በአንዱ በኩል ቁልፍ ቃላትን ወይም ፅንሰ ሀሳቦችን ይፃፉ።
በቀላሉ ለማንበብ ቃሉን ወይም ጽንሰ -ሐሳቡን በትልቅ ፊደላት ይፃፉ። በዚህ በኩል ማንኛውንም መረጃ ማካተት የለብዎትም። ፍላሽ ካርዶችን የማድረግ ዓላማ መሰረታዊ ፅንሰ ሀሳቦችን ማወቅ እና ከርዕሱ ወይም ከጽንሰ -ሀሳቡ ጋር የተዛመደ መረጃን መለየት ነው። አስተማሪዎ ቀደም ሲል ቁልፍ ጥያቄዎችን ከሰጠዎት ፣ በዚህ ካርድ ጎን ላይ ሊጽ canቸው ይችላሉ። በተቻለ መጠን ይህ የካርዱ ጎን ሥርዓታማ እና ቀላል መስሎ ያረጋግጡ (በዚህ ሁኔታ ፣ በዚህ ካርድ ላይ በጣም ብዙ መጻፍ የለም)።
ደረጃ 2. በካርዱ ማዶ ላይ አጭር ፣ አጭር ማስታወሻዎችን ይጻፉ።
የእርስዎ ግብ በካርዱ በሌላ በኩል አስፈላጊ መረጃን ማጣራት ነው። ለምሳሌ ፣ የማርክሲዝምን ወይም ትሪግኖሜትሪ ንድፈ -ሀሳብን በተመለከተ በአስተማሪዎ/በአስተማሪዎ ያስተማረውን አጠቃላይ መረጃ ወይም ጽሑፍ እንደገና አይፃፉ። በአስተማሪዎ/በአስተማሪዎ አጽንዖት የተሰጠውን አስፈላጊ መረጃ ብቻ ይምረጡ ፣ እና በዚህ ካርድ ጎን መረጃውን (በዝርዝሩ ቅጽ) ይመዝግቡ።
- ጽሑፍዎ በካርዱ ጀርባ ውስጥ ዘልቆ እንዳይገባ እርሳስ ወይም ብዕር በብርሃን ቀለም ይጠቀሙ።
- አስፈላጊ ከሆነ ንድፍ ይሳሉ። ለስላሳ የመማር ሂደት አስፈላጊ እስከሆነ ድረስ በካርዱ ጀርባ ላይ ተጨማሪ መረጃን ለማካተት ነፃነት ይሰማዎ።
ደረጃ 3. ጽሑፍዎ ትልቅ ፣ ግልጽ እና በንጽሕና የተስተካከለ መሆኑን ያረጋግጡ።
ጽሑፍዎ በጣም ትንሽ ከሆነ ፣ በቀላሉ ሊያነቡት አይችሉም እና የተፃፉ ብዙ ቃላት ካሉ ፣ በአንድ ጊዜ ለመፍጨት በጣም ብዙ መረጃ ይኖራል። በንጽህና እና በግልፅ በመፃፍ ፣ ማስታወሻዎችዎን በቀላሉ ማንበብ ይችላሉ።
በካርዱ ላይ በጣም ብዙ ዝርዝር እንዳካተቱ ካወቁ መረጃውን የበለጠ ለማጣራት ወይም ወደ ብዙ ካርዶች ለመከፋፈል ይሞክሩ። በዚህ ሁኔታ ቁልፍ ቃሉን በአንድ በኩል መጻፍ እና ፣ ከእሱ በታች ፣ በቅንፍ ውስጥ የተወሰነውን ምድብ ወይም ርዕስ መዘርዘር ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ በእንግሊዝኛ ሰዋስው ውስጥ “ሁኔታዊ ከሆነ” ትምህርትን ለማጥናት ወይም ለማስታወስ ከፈለጉ ፣ ግን ይዘቱን ወደ አንድ ካርድ ማደባለቅ ካልቻሉ ፣ ለዕቃው ብዙ ካርዶችን ለመሥራት ይሞክሩ። ለምሳሌ ፣ “ሁኔታዊ ከሆነ (ዓይነት 1)” ፣ “ሁኔታዊ ከሆነ (ዓይነት 2)” እና “ሁኔታዊ ከሆነ (ዓይነት 3)” ካርዶችን ያድርጉ።
ደረጃ 4. በደማቅ ቀለም ቀለም ይፃፉ።
ቀለሞች በካርዶቹ ላይ ያለውን መረጃ ለማስታወስ እና ለመረዳት የሚረዱዎት “ጓደኞች” ናቸው። በዚህ ሁኔታ ፣ የተወሰኑ መረጃዎችን ለማመልከት ወይም ለመደበቅ ማንኛውንም ቀለም ለመጠቀም ነፃ ነዎት። ለምሳሌ ፣ ለፈተና የእንግሊዝኛ መዝገበ -ቃላትን እያጠኑ ከሆነ ፣ በካርዱ በአንዱ በኩል ማለቂያ የሌለው ግስ መፃፍ እና በሌላ በኩል ትርጉሙን (በጥቁር) እና የተዋሃዱ ቅርጾቹን በተለያዩ ቀለሞች ለመፃፍ ይሞክሩ። ቀለምን በመጠቀም ፈጠራዎን ለማሳየት ይሞክሩ። በካርዱ ላይ የተወሰኑ መረጃዎችን (በተለይም ማድመቅ የሚያስፈልጋቸውን) ለማስተዳደር ቀለም ጥቅም ላይ ሊውል እንደሚችል ያስታውሱ። የሚጠቀሙት ጽሑፍ እና ቀለሞች የሚነበብ መሆናቸውን ያረጋግጡ። በቢጫ ወረቀት ላይ እንደ ቢጫ ያሉ ደማቅ ቀለሞችን መጠቀሙ በእርግጠኝነት በካርዱ ላይ ያለውን መረጃ ማንበብ ያስቸግርዎታል።
ደረጃ 5. ቦታን ለመቆጠብ ምህፃረ ቃላትን ይጠቀሙ።
አንዳንድ ጊዜ ፣ በአንድ ካርድ ላይ ብዙ መረጃ አለዎት። በአንድ ካርድ ላይ ለማካተት ብዙ መረጃ ካለህ ፣ አህጽሮተ ቃልን መጠቀም ያስፈልግህ ይሆናል። ብዙውን ጊዜ ሰዎች እራሳቸውን ሊረዱት የሚችሉትን የራሳቸውን ምህፃረ ቃል ይፈጥራሉ። በአጠቃላይ ፣ ሰዎች አስፈላጊ መረጃን ለማጉላት እና አላስፈላጊ ቃላትን ለማጉላት አሕጽሮተ ቃላት ወይም አጠር ያሉ ቃላትን ይጠቀማሉ። ለምሳሌ ፣ “እና” የሚለውን ቃል ወደ “&” ፣ ወይም “ለምሳሌ” ወደ “ለምሳሌ” መለወጥ ይችላሉ።
ዘዴ 3 ከ 5 - MS Word ን በመጠቀም የፍላሽ ካርዶችን መፍጠር
ደረጃ 1. ማይክሮሶፍት ዎርድ ይክፈቱ እና አዲስ ሰነድ ይፍጠሩ።
እርስዎ የሚጠቀሙት የፕሮግራሙ ስሪት ምንም ይሁን ምን መጀመሪያ ፕሮግራሙን መክፈት ያስፈልግዎታል። ከዚያ በኋላ “አዲስ” ቁልፍን ጠቅ ማድረግ ያስፈልግዎታል። በፕሮግራሙ መስኮት የላይኛው አሞሌ ውስጥ ነው።
ደረጃ 2. ሊፈጥሩት የሚፈልጉትን ናሙና ወይም ፍላሽ ካርድ አብነት ይምረጡ።
በሁለት መንገዶች ማግኘት እና መምረጥ ይችላሉ። በመጀመሪያው ዘዴ በፕሮግራሙ መስኮት ውስጥ የፍለጋ አሞሌውን ይጠቀሙ። ወደ አሞሌው “ፍላሽ ካርድ” ይተይቡ ፣ ከዚያ ያሉት ምሳሌዎች ይታያሉ። ወይም ፣ በማይክሮሶፍት ዎርድ ውስጥ ካሉ ሌሎች የሕትመቶች ምሳሌዎች መካከል “ፍላሽ ካርዶች” ምሳሌዎችን መፈለግ ይችላሉ። ብዙውን ጊዜ ፣ እርስዎ ሊመርጧቸው የሚችሏቸው በርካታ የፍላሽ ካርዶች ምሳሌዎች አሉ። አንዳንዶቹ ከሌሎቹ ምሳሌዎች የበለጠ ቀለሞችን ይጠቀማሉ። እንዲሁም ጥቁር እና ነጭን ብቻ የሚጠቀሙ የፍላሽ ካርዶች ምሳሌዎች አሉ። በተጨማሪም ፣ የተወሰኑ ማስጌጫዎች ያሏቸው ምሳሌዎችም አሉ። በጣም አስደሳች ምሳሌዎችን ለመምረጥ ይሞክሩ ፣ ግን ለማንበብ አሁንም ቀላል ነው። በናሙናው ውስጥ ጽሑፉን ለማንበብ አስቸጋሪ የሚያደርጉት ማስጌጫዎች ወይም የቀለም ዕቅዶች ካሉ ፣ ከዚያ ምሳሌ መውጣት ጥሩ ሀሳብ ነው።
ደረጃ 3. በሚፈለገው መረጃ ካርዱን ይሙሉ።
በእያንዳንዱ ምሳሌ ውስጥ ቁልፍ ቃላትን ፣ ፅንሰ -ሀሳቦችን ወይም ጥያቄዎችን ፣ እንዲሁም ተገቢውን መረጃ ለመሙላት መስኮችን የሚመለከቱ መመሪያዎችን ያገኛሉ።
በካርዶች ላይ ማስታወሻዎችን ወይም መረጃን ለማስተዳደር ቀለም ይጠቀሙ። ቀለም መቀባት የሚፈልጉትን ጽሑፍ ምልክት ያድርጉበት ፣ ከዚያ በፕሮግራሙ መስኮት አናት ላይ ያለውን የጽሑፍ ቀለም ትርን ጠቅ ያድርጉ። ለማንበብ አሁንም ቀላል የሆኑ ቀለሞችን ይጠቀሙ ፣ ግን ከሚጠቀሙባቸው ሌሎች ቀለሞች ሊለዩ ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ ለመሠረታዊ መረጃ ጥቁር እና በተመሳሳይ ካርድ ላይ ለተወሰኑ ተጨማሪ መረጃዎች አረንጓዴ ፣ ሰማያዊ ፣ ቀይ ፣ ሐምራዊ ወይም ቡናማ ይጠቀሙ።
ደረጃ 4. የተሰራውን ፍላሽ ካርድ ያትሙ እና ይቁረጡ።
እርስዎ የፈጠሩት የፍላሽ ካርድ ንድፍ በሃርድ ዲስክ ላይ ከተከማቸ በትምህርቱ ሂደት ብዙም አይረዳም። ስለዚህ ፣ በካርድ ማስቀመጫ (ለካርዶች እና ለሌሎች የእጅ ሥራዎች መሠረት የሆነው የወፍራም ወረቀት ዓይነት) ወይም ጠንካራ ወፍራም ካርቶን ላይ የፍላሽ ካርድ ንድፍ ያትሙ እና ወደ ካርዶች ይቁረጡ።
እንዲሁም በካርዱ በአንደኛው ጥግ ላይ ቀዳዳ መሥራት እና ቀዳዳውን በጉድጓዱ ውስጥ ማሰር ይችላሉ። ከዚያ በኋላ እያንዳንዱን ካርድ እንዳይቀላቀሉ የገመድ ሁለቱን ጫፎች (አንድ ዓይነት ቀለበት በመፍጠር) ያያይዙ። ካስፈለገዎት ለማንበብ ካርዱን (እንደ የቀን መቁጠሪያ ሲከፍቱ) መክፈት ይችላሉ።
ዘዴ 4 ከ 5 - የበይነመረብ ፕሮግራሞችን ወይም መተግበሪያዎችን በመጠቀም የፍላሽ ካርዶችን መፍጠር
ደረጃ 1. የፍላሽ ካርድ ሰሪ ፕሮግራም ወይም የበይነመረብ ትግበራ ይምረጡ።
እርስዎ መምረጥ የሚችሉባቸው በርካታ ፕሮግራሞች አሉ። አንዳንዶቹ ከአውታረ መረቡ ውጭ ለመጠቀም ፕሮግራሞችን እንዲያወርዱ ይፈቅዱልዎታል። እንደ cram.com ፣ https://www.flashcardmachine.com ፣ https://www.kitzkikz.com/flashcards/ እና https://www.studyblue.com ያሉ ጣቢያዎች ምርጥ ነፃ አማራጮች ሊሆኑ ይችላሉ።
ደረጃ 2. ከተጠየቁ መለያ ይፍጠሩ።
ብዙ የበይነመረብ ካርድ ማውጣት ፕሮግራሞች መለያ እንዲፈጥሩ ይጠይቁዎታል። በካርዱ ላይ የተዘረዘሩትን መረጃዎች እንዳያጡ ይህን ማድረግ አስፈላጊ ነው። መለያ በመፍጠር ፣ የበይነመረብ ግንኙነት ካለው ከማንኛውም ኮምፒተር የተፈጠረውን የንድፍ ፍላሽ ካርድ እንደገና ማግኘት ይችላሉ። ይህ ማለት ከዴስክቶፕ ኮምፒተሮች ፣ ከላፕቶፖች እና ከስማርትፎኖች ሊደርሱበት ይችላሉ።
ደረጃ 3. ሁሉንም አስፈላጊ መረጃዎች የሚገኙትን ያስገቡ።
እያንዳንዱ ጣቢያ ቁልፍ ቃልን ፣ ፅንሰ -ሀሳብን ወይም ጥያቄን እንዲሁም አስፈላጊ መረጃን ለማስገባት ሌላ ዓምድ ለማስገባት የራሱ አምድ አለው። እንደ cram.com ያሉ አንዳንድ ጣቢያዎች እንደ ቀለም ወይም ዲዛይን በመጨመር የእርስዎን የፍላሽ ካርድ ማስጌጥ ወይም ገጽታ ለማበጀት አማራጭ ይሰጡዎታል። ይህ በእንዲህ እንዳለ አንዳንድ ሌሎች ጣቢያዎች ለምሳሌ https://www.kitzkikz.com/flashcards/ ቦታ ወይም የመረጃ መስኮች ብቻ ይሰጣሉ።
ደረጃ 4. የፍላሽ ካርዱን መፍጠር ይጨርሱ።
እያንዳንዱ ድር ጣቢያ “ፍላሽ ካርዶችን ይፍጠሩ” ወይም “የፍላሽ ካርዶችን ሂደት” የሚል ምልክት የተደረገበት ቁልፍ አለው። የተፈጠረውን ንድፍ ለመጠቀም አዝራሩን ጠቅ ያድርጉ።
ደረጃ 5. ፍላሽ ካርድ ለመፍጠር የሞባይል መተግበሪያን ይምረጡ።
የሞባይል መተግበሪያ ጥቅሙ እርስዎ በሄዱበት ቦታ ሁሉ የተፈጠረውን ፍላሽ ካርድዎን ይዘው መሄድ ይችላሉ። ፍላሽ ካርዶችን ለመፍጠር ብዙ የሞባይል መተግበሪያዎች አሉ። አንዳንድ ትግበራዎች እንደ ሂሳብ ወይም መዝገበ ቃላት ካሉ የተወሰኑ መስኮች ጋር ይዛመዳሉ።
አብዛኛዎቹ ትግበራዎች ለመጠቀም ነፃ ናቸው። ስለዚህ ፣ የትኛው መተግበሪያ ለእርስዎ ፍላጎቶች በጣም እንደሚስማማ ለማወቅ ብዙ መተግበሪያዎችን ለማውረድ እና ለመጠቀም ይሞክሩ።
ዘዴ 5 ከ 5 - ፍላሽ ካርዶችን በአግባቡ መጠቀም
ደረጃ 1. ፍላሽ ካርድ ለመፍጠር ጊዜ ይውሰዱ።
ይህ ምናልባት በጭራሽ እንዲያስቡ የማይፈልግ እርምጃ ሊሆን ይችላል (በዚህ ሁኔታ ፣ ጽሑፉን አያስቡ ወይም አያስታውሱም) ምክንያቱም ፍላሽ ካርድዎ የመማር ሂደቱን በመርዳት ውጤታማ እንዲሆን ከፈለጉ ፣ ሁሉም አስፈላጊ መረጃዎች በ ላይ መካተት አለባቸው። ካርዱ። እርስዎ ለመማር ቀላል የሚያደርግልዎት እርምጃ ብቻ ሳይሆን ፍላሽ ካርዶችን እንደ የመማር ሂደት የማሰብ ሂደቱን ለማሰብ ይሞክሩ። ብዙውን ጊዜ ፣ ይህ እንዲሁ በመማር ሂደት ውስጥ የመጀመሪያ እርምጃዎ ነው። ለነባር ቁሳቁሶች ትኩረት ይስጡ። ፍላሽ ካርዶችን ሲፈጥሩ የራስዎን ግንዛቤዎች ለማካተት ይሞክሩ። በዚህ መንገድ ፣ በኋላ ላይ በቀላሉ ሊያስታውሱት ይችላሉ።
አንዳንድ ተመራማሪዎች በ MS Word ወይም በሌሎች ፕሮግራሞች ወይም በበይነመረብ ላይ ከተሠሩት ፍላሽ ካርዶች ይልቅ በእጅ ጽሑፍ የተሠሩ ፍላሽ ካርዶች የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ ሊረዱ ይችላሉ ብለው ያስባሉ። በተጨማሪም ፣ ከፕሪንስተን ዩኒቨርሲቲ እና ከ UCLA የመጡ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ተማሪዎች በወረቀት ላይ የተገኘውን መረጃ እንዲጽፉ ሲበረታቱ የመረጃ ማቆየት እንደጨመረ ደርሰውበታል። በቃላት በቃላት ከመፃፍዎ ይልቅ አንጎልዎ አዲስ ጽሑፍን በተለየ መንገድ እንዲያከናውን ይበረታታል።
ደረጃ 2. ችሎታዎን በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ይፈትሹ።
ፍላሽ ካርዶችን ብቻ ሰርተው ከፈተናው በፊት አንብቧቸው። ፍላሽ ካርዶችን በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ እንደ ማጣቀሻዎች ለመጠቀም ይሞክሩ። ዘና በሚሉበት ጊዜ ለማጥናት የተወሰነ ጊዜ ያሳልፉ ፣ ከዚያ በ flash ካርዶች ላይ ያለውን መረጃ በዘዴ ያንብቡ እና ያጠናሉ። ቀኑን ሙሉ ብጁ የተደረገ ፍላሽ ካርድ ከእርስዎ ጋር ይያዙ እና በቴሌቪዥን የንግድ ዕረፍቶች ወቅት ፣ በአውቶቡስ ላይ ሲቀመጡ ፣ ወይም በምቾት መደብር ውስጥ በመስመር ላይ ሲጠብቁ ቁሳቁሶችን ይገምግሙ። ግቡ አንድ ካርድ ከፊት ፣ ከኋላ ወይም በአጋጣሚ የተመረጠ ቢሆን በፍላሽ ካርድ ላይ ያለውን መረጃ ሁሉ ማወቅ ነው። በእርግጥ ያንን ማድረግ የሚችሉት እራስዎን ብዙ ጊዜ ከሞከሩ ብቻ ነው።
ደረጃ 3. አንድ ሰው ችሎታዎን እንዲሞክር ያድርጉ።
እርስዎ ለመርዳት የሚፈልጉት ሰው የክፍል ጓደኛ ይሁን አይሁን ምንም አይደለም። ማድረግ የነበረበት በካርዱ ላይ የተጻፈውን ማንበብ ብቻ ነበር። ከካርዱ አንድ ጎን እንዲያሳይዎት ይጠይቁት። ከዚያ በኋላ በካርዱ በሌላኛው በኩል (ከጓደኛዎ ፊት ለፊት) ያለውን ቁሳቁስ ወይም መረጃ መግለፅ ያስፈልግዎታል። እንዲሁም በካርዱ ላይ የተዘረዘረውን የቁልፍ ሐረግ መጠቀሙን ያረጋግጡ።
አዲስ ቁሳቁስ የሚማሩ ከሆነ ፣ ስለቁሳዊው መረጃ የያዘውን የካርድ ጎን እንዲያሳይዎት ጓደኛዎን መጠየቅ ይችላሉ ፣ ከዚያ የመረጃውን ቁልፍ ቃል ወይም ርዕስ ብቻ መጥቀስ ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 4. በእውነቱ ከእንግዲህ እስካልፈለጉት ድረስ የፍላሽ ካርዱን ያስቀምጡ።
ተማሪዎች ከሚሠሯቸው ትላልቅ ስህተቶች መካከል የፈተና ጥያቄ ወይም ፈተና ከጨረሱ በኋላ ፍላሽ ካርዶቻቸውን መወርወር ነው። የክፍል መረጃ ወይም ቁሳቁስ በሴሚስተሩ ውስጥ በሙሉ እና ከክፍል ወደ ክፍል እንደሚጨምር ያስታውሱ። በርካታ ክፍሎችን (ለምሳሌ “ሰዋሰው 1” እና “ሰዋሰው 2” ለእንግሊዝኛ ትምህርት) የሚያካትት ኮርስ ወይም ኮርስ የሚወስዱ ከሆነ ፣ ለወደፊቱ ማጣቀሻ ትልቅ የፍላሽ ካርዶች ስብስብ ለማድረግ ይሞክሩ።
