አንድ የተወሰነ ሁኔታ ሲያጋጥሙዎት ትክክለኛውን መልስ ወይም መፍትሄ ለማግኘት አስቸጋሪ ሆኖብዎታል? ከሆነ ፣ የተለየ አስተሳሰብን መማር ይጀምሩ። ይህ የፈጠራ አስተሳሰብ ሂደት የአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ የተለያዩ ገጽታዎችን እንዲተነትኑ እና በአጭር ጊዜ ውስጥ በርካታ ሊሆኑ የሚችሉ መፍትሄዎችን እንዲያገኙ ያስችልዎታል። እንዴት እንደሆነ ካወቁ የተለየ አስተሳሰብ አስቸጋሪ ሂደት አይደለም።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - የተለየ አስተሳሰብን መወሰን
ደረጃ 1. ለችግሩ መፍትሄውን ይወስኑ።
የተለያይ አስተሳሰብ ያልተለመደ አስተሳሰብን በመጠቀም ችግሮችን በመተንተን የፈጠራ አስተሳሰብ ዓይነት ነው። አሁን ያለውን ሁኔታ ከመምረጥ ወይም ውሳኔ ከማድረግ ይልቅ እራስዎን “ይህንን ብሠራስ?” ብለው እራስዎን በመጠየቅ መፍትሄ ለማግኘት ይሞክሩ። ይህ አስተሳሰብ የተለያዩ አማራጮችን በመዳሰስ የፈጠራ ሀሳቦችን ይፈጥራል። በተለመደው መንገድ በመጠቀም መፍትሄ ላይ ከመወሰን ይልቅ የአንድን የተወሰነ ሁኔታ እያንዳንዱ ገጽታ የማገናዘብ ችሎታ ወደ ሌላ መፍትሄ ይመራል። የተለያየ አስተሳሰብ በርካታ የተለያዩ ዘዴዎችን ፣ ዕድሎችን ፣ ሀሳቦችን እና/ወይም አዲስ መፍትሄዎችን ያመጣል።
ደረጃ 2. ትክክለኛውን የአንጎል ንፍቀ ክበብ በመጠቀም ያስቡ።
የግራ አንጎል ንፍቀ ክበብ በምክንያታዊነት ፣ በመተንተን እና ውሳኔዎችን ለማድረግ ይሠራል ፣ ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ የፈጠራ ፣ የማሰብ እና የስሜት ማዕከል ነው። ትክክለኛው አንጎል በተለዋዋጭ አስተሳሰብ እና ትክክለኛውን መፍትሄ በመወሰን ረገድ ትልቅ ሚና ይጫወታል። የተለያይ አስተሳሰብ በራስ ተነሳሽነት የሚፈስ እና በነባር ቅጦች ላይ ያልተስተካከለ የአስተሳሰብ ሂደት ነው። የተለያይ አስተሳሰብ ማለት ከባህላዊ እና ከተለመዱት የአስተሳሰብ ዘይቤዎች የተለየ የሆነውን የጎን አስተሳሰብን (የተለያዩ ገጽታዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት) ማለት ነው።
ደረጃ 3. ችግሩን በትምህርት ቤት ከሚሰጡት ቴክኒኮች በተለየ መንገድ ይፍቱ።
ችግሮችን ለመፍታት የፈጠራ አስተሳሰብ እንፈልጋለን ፣ ግን በትምህርት ቤት ውስጥ በፈጠራ ማሰብ አልለመድንም። በምትኩ ፣ ለምሳሌ በርካታ የምርጫ ጥያቄዎችን ስንመልስ ፣ የመስመር ቀያሪ አስተሳሰብን የመጠቀም አዝማሚያ አለን። በተለየ ሁኔታ ሲያስቡ ለችግሩ መፍትሄውን ለመወሰን በአራት ዋና ዋና ባህሪዎች ላይ የተመሠረተ ነው-
- ቅልጥፍና ፣ ማለትም የተለያዩ ሀሳቦችን ወይም መፍትሄዎችን በፍጥነት የማመንጨት ችሎታ ፤
- ተጣጣፊነት ፣ ማለትም ችግሮችን በአንድ ጊዜ ለመፍታት የተለያዩ መንገዶችን የማሰብ ችሎታ ፤
- ልዩነት ፣ ማለትም በብዙ ሰዎች የማይታሰቡ ሀሳቦችን የማግኘት ችሎታ ፤
- ማብራሪያ ፣ ማለትም ብሩህ ሀሳቦችን ብቻ ከማስተላለፍ ይልቅ በተጨባጭ እርምጃዎች ሀሳቦችን የመገንዘብ ችሎታ።
ዘዴ 2 ከ 3 - የተለያዩ የማሰብ ችሎታን ማነቃቃት
ደረጃ 1. ማሰብ እና ማሰላሰል ይማሩ።
ከዚያ በኋላ አዲስ ቅጦችን ለመፍጠር የተማሩባቸውን መንገዶች ያስሱ እና በእነሱ ላይ ያንፀባርቁ። በተፈጥሮ ውስጥ የንድፈ ሀሳብ ሀሳብ ካጋጠመዎት በእሱ እና በዕለት ተዕለት ክስተቶች እና ከቀደሙት ልምዶች የተማሩትን ትምህርት መካከል ያለውን ግንኙነት ይፈልጉ።
ደረጃ 2. ምንም እንኳን ትርጉም ባይኖረውም ከተለየ እይታ ለመመልከት ይሞክሩ።
ለምሳሌ ፣ ሕይወት እንደ የቡፌ ጠረጴዛ ነው እና ከምናሌዎቹ አንዱ እርስዎ ነዎት እና ከዚያ ምግቡን በሚወስዱ ሰዎች የተለያዩ አመለካከቶች አማካይነት ጠረጴዛውን ይገምግሙ።
- በጠረጴዛው ላይ ምን ምናሌ መቅረብ አለበት?
- ከሌለ ምናሌ ምን ያሳዝኗቸዋል?
- በጠረጴዛው ላይ ያልተለመደ ነገር አለ ፣ ለምሳሌ - የፀጉር ማድረቂያ አለ?
- የቀረቡት ምግቦች የበለጠ ጣፋጭ እንዲሆኑ ጠረጴዛውን እንዴት ያዘጋጃሉ እና ሳህኑ የበለጠ ሳቢ እንዲመስል ምን ማከል ያስፈልግዎታል?
- የበለጠ ጠቃሚ የሆኑ አዳዲስ ሀሳቦችን መፍጠር ቀላል እንዲሆን አእምሮን በመገዳደር አንጎል አዲስ የአስተሳሰብ ዘይቤዎችን ይለምዳል።
ደረጃ 3. ጥያቄዎችን እንዴት መጠየቅ እንደሚችሉ ይወቁ።
የሚለያይ አስተሳሰብ መልሶችን ለማግኘት እንደጠየቁት መልሶችን መፈለግ ብቻ አይደለም። ትክክለኛ ጥያቄዎችን በመጠየቅ የሚፈልጉትን መልሶች ያገኛሉ። ተግዳሮቱ ለመጠየቅ የሚቻለውን ምርጥ ጥያቄዎችን ማዘጋጀት ነው።
- ልዩነቶችን የሚያስተናግዱ ጥያቄዎችን ማዋቀር ከቻሉ የስኬት ዕድሉ ይበልጣል።
- ውስብስብ ችግሮችን ወደ ቀላል ጉዳዮች በመከፋፈል ቀለል ያድርጉት። ከዚያ በኋላ ጥያቄውን ይጠይቁ “ምን…?” ለእያንዳንዳቸው እነዚህ ጉዳዮች።
ዘዴ 3 ከ 3 - የተለያዩ የአስተሳሰብ ቴክኒኮችን ይለማመዱ
ደረጃ 1. የተለያዩ ሀሳቦችን ይሰብስቡ።
የተለያይ አስተሳሰብ የሚከናወነው በነባር ሀሳቦች ላይ በመመስረት ሀሳቦችን በመፈለግ ነው። የዘፈቀደ ፣ ያልተዋቀሩ የፈጠራ ሀሳቦች እንዲሰበሰቡ አንድ ሀሳብ ቀጣዩን ሀሳብ የሚያመነጭ እና ሌሎችንም ሀሳቦች ያመነጫል። በቡድን ውስጥ መነሳሳትን በሚፈልጉበት ጊዜ እያንዳንዱ ሰው አስተያየቱን በነፃነት እንዲሰጥ ዕድል ይስጡት። ተግባራዊ መፍትሄዎችን አይፈልጉ። ይልቁንም ፣ አግባብነት የሌላቸው የሚመስሉትን እንኳን በተቻለ መጠን ብዙ ሀሳቦችን ይሰብስቡ።
- እያንዳንዱ ሀሳብ መተቸት አያስፈልገውም እና መመዝገብ አለበት።
- ሁሉም ሀሳቦች በዝርዝሩ ውስጥ ከተካተቱ በኋላ እንደ እምነታቸው ወይም ግምት ግምት መሠረት ሀሳቦቹን እንደገና ማንበብ ፣ መገምገም ወይም መተቸት ይጀምሩ።
ደረጃ 2. መጽሔት ይያዙ።
ባልተለመዱ ጊዜያት እና ቦታዎች ወደ አእምሮ የሚመጡ ድንገተኛ ሀሳቦችን ለመፃፍ መጽሔት ይጠቀሙ። ከቡድኑ አባላት አንዱ ተግባሩን እንዲያከናውን ይጠይቁ። ከተወሰነ ጊዜ በኋላ መጽሔቱ የበለጠ ሊዳብር እና የበለጠ ጥቅም ላይ ሊውል የሚችል የሐሳቦች ምንጭ ይሆናል።
ደረጃ 3. ነፃ ድርሰት ይፃፉ።
በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ያተኩሩ እና በአጭር ጊዜ ውስጥ ሳያቋርጡ ይፃፉ። ከተወያየው ርዕስ ጋር እስከተገናኘ ድረስ ወደ አእምሮ የሚመጣውን እያንዳንዱን ሀሳብ ይፃፉ። ስለ ሥርዓተ ነጥብ ወይም ሰዋስው አያስቡ ፣ መጀመሪያ ይፃፉት። ሲጨርሱ ይዘቱን ማጠናቀር ፣ ማረም እና ማረም ይችላሉ። አንድን ርዕስ መግለፅ እና በርዕሱ ላይ የተለያዩ ሀሳቦችን በአጭር ጊዜ ውስጥ መግለፅ ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 4. የርዕሰ -ጉዳዩ ወይም የአዕምሮ ምስላዊ ካርታ ያድርጉ።
የተሰበሰቡትን ሀሳቦች በእያንዳንዱ ሀሳብ መካከል ያለውን ግንኙነት ወደሚያሳይ ካርታ ወይም የእይታ ምስል ይለውጡ። ለምሳሌ - ንግድ እንዴት እንደሚጀመር በሚለው ርዕስ ላይ ለመወያየት ይፈልጋሉ።
- በወረቀቱ መሃል ላይ ክበብ ይሳሉ እና በክበቡ መሃል ላይ “ንግድ መጀመር” ብለው ይፃፉ።
- ከዚያ በኋላ ፣ አራት ንዑስ ርዕሶችን ማለትም ምርቶችን/አገልግሎቶችን ፣ የገንዘብ ምንጮችን ፣ ገበያን እና ሠራተኞችን ወስነዋል እንበል።
- አራት ንዑስ ርዕሶች ስላሉ ፣ በዋናው ርዕስ ዙሪያ ካለው ክበብ አራት መስመሮችን ይሳሉ ፣ እያንዳንዱ መስመር ለአንድ ንዑስ ርዕስ። ስዕልዎ በልጆች የተሠራ የፀሐይ ሥዕል ይመስላል።
- በእያንዳንዱ መስመር መጨረሻ ላይ ትንሽ ክብ ይሳሉ። በእያንዳንዱ ክበብ ውስጥ አንድ ንዑስ ርዕስ ይፃፉ (ምርት/አገልግሎት ፣ የገንዘብ ምንጭ ፣ ገበያ እና ሰራተኞች)።
- ከዚያ በኋላ ለእያንዳንዱ ንዑስ ርዕሶች ሁለት ንዑስ ንዑስ ርዕሶችን ይገልፃሉ ይበሉ። ለምሳሌ - ንዑስ ርዕሱ “ምርቶች/አገልግሎቶች” ንዑስ ርዕሶች “ልብስ” እና “ጫማዎች” ፣ ንዑስ ርዕሱ “የገንዘብ ምንጮች” ንዑስ ርዕሶች “ብድሮች” እና “ቁጠባዎች” አሉት።
- ለእያንዳንዱ ንዑስ ርዕሶች ሁለት የብርሃን ጨረሮች ያሉት ትንሽ ፀሐይ እንዲመስል ከክበቡ ሁለት መስመሮችን ይሳሉ።
- በእያንዳንዱ መስመር ወይም “ጨረር” መጨረሻ ላይ አነስ ያለ ክበብ ይሳሉ እና ከዚያ በውስጡ ንዑስ ርዕሶችን ይፃፉ። ለምሳሌ - ለ “ምርት/አገልግሎት” ንዑስ ርዕስ ፣ በመጀመሪያው ትንሽ ክበብ ውስጥ “ልብስ” እና በሁለተኛው ትንሽ ክበብ ውስጥ “ጫማ” ይፃፉ ፣ ለ “የገንዘብ ምንጭ” ንዑስ ርዕስ ፣ በመጀመሪያው ትንሽ ክበብ ውስጥ “ብድር” ይፃፉ እና በመጀመሪያው ክበብ ውስጥ “ቁጠባ”። በሌላ ትንሽ ክበብ ውስጥ።
- ሲጨርሱ እርስዎ የሸፈኑትን ርዕስ የበለጠ ለማዳበር ይህንን ካርታ ይጠቀሙ። ይህ ዘዴ የተለያዩ እና ተለዋዋጭ የአስተሳሰብ ዘይቤዎችን ያካትታል።
ደረጃ 5. ሁሉንም ሀሳቦች በፈጠራ ይደምሩ።
ለተሻለ ውጤት ፣ ሁለቱም በዚህ ሂደት ውስጥ ወሳኝ ሚና ስለሚጫወቱ ሁለቱንም የሚለያዩ እና የሚጣመሩ አስተሳሰቦችን ይጠቀሙ። የሚለያይ አስተሳሰብ ፈጠራን የሚጠቀምበት መንገድ ነው እና እርስ በእርሱ የሚስማማ አስተሳሰብ በጣም ጥሩውን መፍትሄ ለመምረጥ ሁሉንም የፈጠራ ሀሳቦችን ለመተንተን እና ለመገምገም ያስችልዎታል።
