የማይታዘዝ ልጅ ለወላጆች እና ለአሳዳጊዎች አስጨናቂ ሊሆን ይችላል ፣ ይህም ህፃኑ እንደተቆጣ ፣ እንደፈራ ወይም ግራ እንደተጋባ ያሳያል። የማይታዘዝ ልጅ በችሎታ እና በስትራቴጂ መያዝ አለበት ፣ ነገር ግን ሁለታችሁም መረጋጋት እንድትችሉ የበለጠ ራስን መግዛት መማር እንዲችል ከልጁ ጋር አብራችሁ መሥራት ትችላላችሁ። ያስታውሱ እዚህ ያለው ችግር የልጁ ባህሪ እንጂ እሱ አይደለም። የማይታዘዘው ልጅ እርስዎ እንደሚወዱት እና ባህሪው ችግር ቢፈጥርም እንኳ እሱን በአዎንታዊ መልኩ መቀጠሉን ያረጋግጡ። ልጁን መምታት ወይም መምታት የለብዎትም ፣ እና ምንም ቢሆን ህፃኑን መንቀጥቀጥ ወይም መምታት የለብዎትም።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - መደበኛ ያልሆነ ባህሪን ትዕዛዝ መፍጠር
ደረጃ 1. የቤተሰብ ደንቦችን ይፍጠሩ።
የመጀመሪያው ቅድሚያ የሚሰጠው የሕፃኑን ባህሪ በጣም ትርምስ ስለሚፈጥር ወይም የመጉዳት አቅም ስላለው ሕግ ማውጣት ነው። ለልጅዎ ዋና ተንከባካቢ ከሆኑ ፣ የራስዎን ህጎች መፍጠር ይችላሉ። ልጅዎ ከሌሎች አሳዳጊዎች (ሌሎች ወላጆች ፣ አያቶች ወይም ደሞዝ ከሚንከባከቡ) ጋር ብዙ ጊዜ የሚያሳልፍ ከሆነ ፣ ከእነሱ ጋር ዝግጅት ያድርጉ።
የእርስዎ ደንቦች ግልጽ እና ቀላል መሆናቸውን ያረጋግጡ። ለምሳሌ ፣ በአካላዊ ጥቃቶች ላይ ችግር ላጋጠመው ልጅ “አይመታ” በሚለው አጭር ቃል ደንብ ያዘጋጁ።
ደረጃ 2. ለመጥፎ ጠባይ አማራጮችን ያቅርቡ።
ልጅዎ ራስን መግዛትን እንዲማር በሚረዳው ነገር የማይፈለግ ባህሪን ለመተካት እርዳታ ይፈልጋል። ምን ዓይነት ባህሪን ለመቅረፍ እንደሚሞክሩ በመወሰን አንድ ወይም ብዙ የተለያዩ አማራጮችን መሞከር ይችላሉ።
- አቁም ፣ አስብ ፣ ምረጥ። የሚቀጥለውን እርምጃ ከመምረጥዎ በፊት ህፃኑ በአሁኑ ጊዜ የሚያደርገውን እንዲያቆም ፣ የሚያስበውን እንዲያስብ ይንገሩት ፣ ከዚያም ለራሱ እና ለሌሎች የሚያስከትለውን መዘዝ ግምት ውስጥ ያስገቡ።
- ተስቦ። ከመመለስዎ በፊት ልጁ እንዲቀዘቅዝ እና ለጥቂት ደቂቃዎች ብቻውን እንዲቆይ ያድርጉ።
- እሱ ምን እንደሚሰማው ይናገሩ። ልጅዎ የሚሰማውን እና እንዴት እንደሚነካው በመጥቀስ ስሜቱን ለሚያምነው ሰው እንዲያካፍል ይጠይቁት።
- በጥልቀት ይተንፍሱ። ልጅዎ በተለያዩ ስሜቶች ከተጨነቀ ለመርዳት በጥልቀት እንዲተነፍስ እና እንዲተነፍስ ያድርጉ።
ደረጃ 3. ትርጉም ያላቸው ሽልማቶችን እና መዘዞችን ይግለጹ።
ልጁ ደንቦቹን ሲያከብር የሚሰጠውን ትርጉም ያለው ሽልማት ያዘጋጁ። እርስዎ የመረጧቸው መዘዞች መጠናቸው አነስተኛ መሆን እና በጥፊ መምታት ወይም መምታትን ሊያካትቱ አይገባም። መዘዙ ከእድሜ ጋር የሚስማማ መሆን አለበት።
- ለመልካም ባህሪ ያለው አዎንታዊ ግፊት በጣም ጠንካራ ተፅእኖ አለው። ትርጉም ያለው ስጦታ ውድ መጫወቻ ወይም ጉዞ መሆን የለበትም። እሱ በሚወደው ጨዋታ ውስጥ ከልጅዎ ጋር መጫወት ለእሱ አስደሳች ስጦታ ሊሆን ይችላል። እና ምስጋና ለእያንዳንዱ ልጅ በጣም ትርጉም ያለው ስጦታ ነው።
- እርስዎ የሚሰጡት መዘዝ ትንሽ መሆኑን ያረጋግጡ። ለትላልቅ ልጆች ፣ ውጤታማ ውጤቶች የኪስ ገንዘብን መቀነስ ወይም በቤቱ ዙሪያ ተጨማሪ ሥራዎችን መስጠትን ያካትታሉ። ለትንንሽ ልጆች ፣ አጫጭር መጠጦች (ልጁ ዕድሜው ለያንዳንዱ ዓመት ከአንድ ደቂቃ ያልበለጠ) የበለጠ ተገቢ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 4. እርስዎ እና ልጅዎ ደንቦቹን በጋራ ለመወያየት ጊዜ መድቡ።
ደንቦቹ ምን ማለት እንደሆኑ ወይም ደንቦቹን መጣስ “የሚያካትት” ልጅዎ ግራ እንዲጋባ አይፈልጉም። መጥፎ ባህሪ ሳይሆን ልጅዎ እንዲያደርግ በሚፈልጉት ላይ ያተኩሩ።
- ለምሳሌ ፣ አንድን ሰው ከመምታት ይልቅ እሱ ወደ እርስዎ እንዲመጣ እና እንደተናደደ እንዲነግርዎት እንደሚፈልጉ ለልጅዎ ይንገሩት።
- ልጅዎ ሲናደድ እና መጥፎ ጠባይ ሲያሳይ “እውነተኛ” ሁኔታዎችን በመጠቀም ሚና መጫወት ይሞክሩ።
ደረጃ 5. በልጅዎ ውስጥ የሚፈልጉትን ባህሪ ሞዴል ያድርጉ።
ልጆች እንዴት ጠባይ እንዲኖራቸው ለመርዳት አንዱ መንገድ ምሳሌን ማሳየት ነው። እርስዎ እና ልጅዎ ከመምታት ለመቆጠብ ከሁሉ የተሻለው መንገድ እራስዎን ማረጋጋት ነው ብለው ከተስማሙ ይህንን በእርስዎ ፊት ለመለማመድ መሞከር ይችላሉ።
ደረጃ 6. ደንቦቹን ወዲያውኑ እና በቋሚነት ይተግብሩ።
ልጅዎ ደንቦቹን ከጣሰ ሁል ጊዜ የሚያስከትለውን መዘዝ ወዲያውኑ ይስጡ። ቆይተው የሚጠብቁ ከሆነ ወይም ደንቡን አልፎ አልፎ ተግባራዊ የሚያደርጉ ከሆነ በልጅዎ ውስጥ የባህሪ ለውጥ የማየት ዕድሉ አነስተኛ ነው። በተመሳሳይ ፣ ልጅዎ የተስማሙበትን ባህሪ ለመተካት አማራጮችን በመጠቀም ደንቦቹን ሲያከብር ፣ ወዲያውኑ እሱን ማመስገን እና ማመስገን አለብዎት።
ህጎችን በተከታታይ እና በፍጥነት የማይተገበሩ ወላጆች በልጆቻቸው ላይ ለውጦችን የማየት ዕድላቸው አነስተኛ ነው።
ደረጃ 7. በልጁ እንክብካቤ ውስጥ ከሚሳተፉ ሁሉ ጋር ደንቦቹን ያነጋግሩ።
ልጁ ቅዳሜና እሁድን ከሌላ ወላጅ ጋር ወይም ከት / ቤት በኋላ ከተንከባካቢው ጋር ካሳለፈ ፣ ከልጁ ጋር ስላዋቀሩት ስርዓት ያነጋግሩ። በሁሉም ሁኔታዎች ውስጥ ወጥነት ልጅዎ በተሳካ ሁኔታ እንዲከተለው ይረዳዋል።
ዘዴ 2 ከ 3 - የሕፃናትን ቁጣ መቋቋም
ደረጃ 1. እውነታዎችን ይወቁ።
በተለይ በትናንሽ ልጆች ውስጥ ታንኮች የተለመዱ ናቸው። የሕፃን ቁጣ ለደቂቃዎች ወይም ለሰዓታት ሊቆይ ይችላል ፣ እና ለልጁም ሆነ ለወላጁ ወይም ለአሳዳጊው እኩል ጫና ይፈጥራል። ቁጣ ያለው ልጅ መጮህ ፣ መጮህ እና ማልቀስ ይችላል ፣ ግን ወለሉ ላይ ተንከባለለ ፣ በቤቱ ዙሪያ መሮጥ ወይም ግድግዳ ሊመታ ይችላል።
የልጆች ቁጣ በብዙ ነገሮች ምክንያት ሊደክም ወይም ሊራብ ይችላል ፣ ምን ቃላት እንደሚጠቀሙ አለማወቅ ወይም አንድ ከባድ ነገር ማድረግ አለመቻል።
ደረጃ 2. ቁጣ ሲጀምር ተረጋጉ።
ልጅዎ ግልፍተኛ በሚሆንበት ጊዜ መረጋጋት ያስፈልግዎታል። ከተናደዱ ሁኔታው ይባባሳል። ንዴት ለልጆች ተፈጥሯዊ መሆኑን ይወቁ እና ያልፋሉ።
ደረጃ 3. ተስፋ አትቁረጥ እና አትጨቃጨቅ ወይም አትጮህ።
ለልጅዎ ምኞቶች አይስጡ። ተስፋ መቁረጥ ልጁ ስሜቱን መቆጣጠር እና መግለፅን መማር ሲችል ቁጣ ስኬታማ መሆኑን ብቻ ያስተምራል። መጨቃጨቅና መጮህም አይሰራም። ልጅዎ ንዴት ቢጥል ውጥረት ሊሰማዎት ቢችልም ክርክር እና ጩኸት ወደ ክርክር ብቻ ይመራሉ። መረጋጋት ምርጥ ነው።
ደረጃ 4. ልጁ ጉዳት እንዳልደረሰበት ያረጋግጡ።
አንድ ልጅ ቁጣ ፣ በተለይም ትንሽ ልጅ ፣ አንዳንድ ጊዜ እራሱን አደጋ ላይ ይጥላል። በንዴት ጊዜ ልጅዎ እራሱን እንዳይጎዳ እርግጠኛ ይሁኑ። እሱን በጥንቃቄ ይመልከቱት።
በልጁ ቁጣ ፣ በአቅራቢያ ያሉ ሌሎች ልጆች በመሳሰሉ ፣ ሌላ ማንም እንዳይጎዳ ያረጋግጡ።
ደረጃ 5. ለልጁ በእርጋታ ለመናገር ይሞክሩ።
ልጅዎ ለመረዳት በቂ ከሆነ ፣ ወደ እሱ ቀርበው እሱ የሚያደርገውን እንዲያቆም እንደሚፈልጉ እና አሉታዊ ባህሪውን እንዲለውጥ እንደሚፈልጉ በእርጋታ ያብራሩ። ተስፋ አትቁረጥ.
ደረጃ 6. ልጁን ወደ ጸጥ ወዳለ እና ደህንነቱ የተጠበቀ ቦታ ያዛውሩት።
ልጅዎ ያቆመ መስሎ የማይታይ ከሆነ ወደ ጸጥ ያለ ቦታ ወስደው ለአንድ ደቂቃ ዝም እንዲል ሊነግሩት ይችላሉ። አንዴ ልጁ ለዚያ ደቂቃ ፀጥ ካለ ፣ ስብስቡን ጨርስ።
ደረጃ 7. ቁጣ ሲቆም ፍቅርዎን ያሳዩ።
አንድ ልጅ ከተናደደ በኋላ እንደተወደደ እንዲሰማው አስፈላጊ ነው። ተረጋጉ እና ለልጅዎ ያለዎትን ፍቅር ይግለጹ ፣ ግልፍተኝነትን በማቆም ያወድሱታል።
ንዴትን የሚያመጣውን ማንኛውንም ነገር ያስወግዱ እና ለልጅዎ ቀላል ነገር ይስጡት። ለምሳሌ ፣ ልጅዎ አስቸጋሪ ስዕል ለመቀባት ከሞከረ በኋላ ቁጣ ከጣለ ፣ ሥዕሉን አስወግዱ እና ለእሱ ቀላል የሆነውን ሌላ ነገር ይምረጡ።
ደረጃ 8. በቤት ውስጥ ግልፍተኝነትን ያስወግዱ።
ልጅዎ ስሜትን እንዴት እንደሚለይ ለመነጋገር ልጅዎ ምን ዓይነት ሁኔታዎች እንዲፈጠሩ እንደሚያደርጉ ይወቁ። ልጅዎ ከእድሜ ጋር የሚጣጣሙ መጫወቻዎች እንዳሉት እና በየቀኑ የሚበላ እና የሚተኛ መሆኑን ያረጋግጡ።
እንዲሁም ስሜቶችን በቃላት እንዴት መግለፅ ወይም አሉታዊ ኃይልን የበለጠ አዎንታዊ በሆነ መንገድ በማሰራጨት ከልጅዎ ጋር መነጋገር ይችላሉ።
ደረጃ 9. ከቤት ውጭ በሚሆንበት ጊዜ ግልፍተኝነትን ያስወግዱ።
ልጅዎ ውጭ በሚሆንበት ጊዜ ለቁጣ የተጋለጠ ከሆነ ፣ ልጅዎ ደክሞት ከሆነ አይውጡ። እንዲሁም መክሰስ ማቅረብዎን ያረጋግጡ። ምን እየሆነ እንዳለ በመንገር ልጁን በሚያደርጉት ማንኛውም ነገር ውስጥ ይሳተፉ። በባንክ በረዥም መስመር ላይ ቆሞ እንኳ ልጅዎ እርስዎ በሚያደርጉት ነገር ላይ በንቃት እንደሚሳተፍ እንዲሰማው እርዱት።
ዘዴ 3 ከ 3 - ከሌላ ሰው የማይታዘዝ ልጅ ጋር መስተናገድ
ደረጃ 1. ከልጁ ዋና ተንከባካቢ ጋር ለመነጋገር ዝግጁ ይሁኑ።
ልጆች ፣ በተለይም ታዳጊዎች ፣ ስሜታቸውን ወይም ባህሪያቸውን ሁል ጊዜ መቆጣጠር አይችሉም። ለመልካም ስነምግባር እና ግራ መጋባት ይዘጋጁ እና ከልጁ ዋና ተንከባካቢ (ለምሳሌ ፣ ወላጁ) ምን መወገድ እንዳለበት ፣ ልጁን በደንብ የሚያውቁበት ህጎች ፣ እና የተለመደው ተንከባካቢ በማይኖርበት ጊዜ ደንቦቹን እንዴት ማስፈፀም እንደሚችሉ ያነጋግሩ።
ልጅዎ እርስዎን በሚንከባከቧቸው ሰዎች ሁሉ በቋሚነት የሚተገበሩ ህጎች ሊኖሩት ይገባል። ልጅዎ ምን ዓይነት ደንቦችን መከተል እንዳለበት እና ወላጆቻቸው ጥሰቶችን እንዴት እንደሚይዙ እንደሚፈልጉ ይወቁ።
ደረጃ 2. “ወላጅ” ለመሆን አይሞክሩ።
ለልጁ ወላጆች ትንሽ ለየት ያለ አቀራረብ ቢመርጡም ፣ አሁንም ደንቦቻቸውን መከተል አለብዎት። ልጁ ከእሱ ስለሚጠበቀው ነገር ወጥ የሆኑ መልዕክቶችን መስማት አለበት ፣ እና ደንቦችን በሚጥስበት ጊዜ ወጥነት ያለው መዘዝ ማየት አለበት። አለበለዚያ ህፃኑ ግራ ይጋባል እና ብዙውን ጊዜ መጥፎ ባህሪን ያደርጋል።
ብዙ ጣፋጮች መብላት ወይም በሰዓቱ መተኛት ያሉ ነገሮችን ጨምሮ ለልጁ ፍላጎቶች “መተው” ወላጆችን ሊያበሳጭ እና ልጁን ግራ ሊያጋባ ይችላል። ልጅዎ በመጀመሪያ ለእርስዎ ፈቃድ አዎንታዊ ምላሽ መስሎ ሊታይ ይችላል ፣ ነገር ግን በወላጁ መመሪያ መሠረት ጥሩ ድንበሮችን ካላስተካከሉ ባህሪው በከፍተኛ ሁኔታ እየተበላሸ ይሄዳል።
ደረጃ 3. ልጁ በእንቅስቃሴዎች ተጠምዶ እንዲቆይ ያድርጉ።
መሰላቸት ለመጥፎ ጠባይ የተለመደ ምክንያት ነው ፣ ስለዚህ የሌላ ሰው ልጅ እያሳደጉ ከሆነ አስደሳች እና አስደሳች እንቅስቃሴዎችን በማድረግ ጊዜውን ማሳለፉን ያረጋግጡ። ልጁ በሥራ የተጠመደ ከሆነ ፣ እሱ የመጥፎ ዕድሉ አነስተኛ ነው።
ከቻሉ ልጅዎ ምን ዓይነት እንቅስቃሴዎችን እንደሚያደርግ አስቀድመው ይወቁ። ለልጆች አስደሳች እንቅስቃሴዎች የኪነጥበብ እና የዕደ -ጥበብ ፕሮጄክቶችን ፣ ጨዋታዎችን ወይም ከሚወዷቸው መጫወቻዎች ጋር መጫወት ያካትታሉ።
ደረጃ 4. ህፃኑ ረሃብ እና ድካም እንዲሰማው አይፍቀዱ።
ረሃብ እና ድካም እንዲሁ የማይታዘዙ ባህሪዎች ዋና ምክንያት ሊሆኑ ይችላሉ። መክሰስ እና ምግቦችን ማቅረብዎን ያረጋግጡ ፣ እና ስለ ታዳጊው ልጅ የእንቅልፍ መርሃ ግብር ያውቁታል። ልጆች በቂ ምግብ ከበሉ እና በሰዓቱ ከተኙ የተሻለ ባህሪ ይኖራቸዋል።
ደረጃ 5. ተረጋጉ እና አዎንታዊ ተግሣጽን ይተግብሩ።
ልጅዎ መጥፎ ጠባይ ካደረገ ፣ ተረጋግተው ከዚያ በልጁ ቁመት ላይ እስኪሆኑ ድረስ ጎንበስ ብለው መቆም አለብዎት። ለልጁ ፣ በእርጋታ ፣ በባህሪው ላይ ምን ችግር እንዳለበት ይንገሩት። ከዚያ እሱ እንዲያደርግ የፈለጉትን ይናገሩ። ከልጁ ወላጆች ጋር ያወያዩዋቸውን ህጎች እና መዘዞች መተግበርዎን ያስታውሱ።
በጭራሽ ድምጽዎን ከፍ አያድርጉ ወይም ልጅን አይመቱ። ምንም ቢሆን ህፃኑን በጭራሽ አይንቀጠቀጡ ወይም አይመቱት።
ደረጃ 6. በጣም የተበሳጨውን ልጅ ይረብሹ እና ያፅናኑ።
ልጅዎ የሚናገሩትን ማንኛውንም ነገር መረዳት ካልቻለ ቀጣዩ አማራጭ መዘናጋት እና መዝናኛ ነው። እቅፍ ፣ ተወዳጅ መጫወቻ ፣ አሻንጉሊት ፣ መክሰስ ወይም አዲስ እንቅስቃሴ በማድረግ ልጅዎ ጥሩ ስሜት እንዲሰማው ለመርዳት መሞከር ይችላሉ።
ማስጠንቀቂያ
- ህፃን ለመቅጣት በጭራሽ አይሞክሩ። ህፃን በጭራሽ አይንቀጠቀጡ ወይም አይመቱ። ልጅዎ የሚያለቅስ ከሆነ ፣ እሱ የእርስዎን ትኩረት የሚፈልግ ምልክት ነው ፣ ስለሆነም ወደ እሱ ቀርበው እሱን ምቾት ለማድረግ ምን ማድረግ እንደሚችሉ ይመልከቱ።
- የሌላ ሰው ልጅ እያሳደጉ ከሆነ ፣ በጭራሽ አይመቱት ወይም በጥፊ አይመቱት። ልጃቸውን ለመቅጣት የሚረዱ ዘዴዎችን ተግባራዊ እንዲያደርጉ እንዴት እንደሚረዱዎት ዋናውን ተንከባካቢ (ወላጅ ወይም አሳዳጊ) ይጠይቁ።
- ልጅን በጭራሽ አይመቱ ወይም አይመቱት። የአካል ተግሣጽ ዘዴዎች አሉታዊ ውጤቶች እንዳሉ እና ውጤታማ እንዳልሆኑ የሚጠቁሙ ብዙ ማስረጃዎች አሉ። ልጅን መምታት ወይም በጥፊ መምታት ከባድ የአካል እና የስነልቦና ጉዳት ሊያስከትል ይችላል።
