አንድ አንቀጽ በርካታ (ብዙውን ጊዜ ከ3-8) ዓረፍተ ነገሮችን ያካተተ ትንሽ የጽሑፍ ሥራ ነው። እነዚህ ሁሉ ዓረፍተ ነገሮች ከአጠቃላይ ጭብጥ ወይም ሀሳብ ጋር ይዛመዳሉ። በርካታ የአንቀጾች ዓይነቶች አሉ። አከራካሪ የይገባኛል ጥያቄዎችን የያዙ አንቀጾች አሉ ፣ እና ልብ ወለድ ታሪኮችን የሚናገሩ አንቀጾች አሉ። ምንም ዓይነት የአንቀጽ ዓይነት ቢጽፉ ፣ ሀሳቦችዎን በማደራጀት ፣ አንባቢዎችዎን በአእምሯቸው በመያዝ እና በጥንቃቄ በማቀድ መጀመር ይችላሉ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 6 - የክርክር አንቀፅ መጀመር
ደረጃ 1. የክርክር አንቀፅ አወቃቀሩን ይወቁ።
አብዛኛዎቹ ተከራካሪ አንቀጾች ግልፅ አወቃቀር አላቸው ፣ በተለይም በትምህርታዊ አውድ ውስጥ አንቀጾች። እያንዳንዱ አንቀፅ በወረቀቱ ውስጥ ያለውን አጠቃላይ ፅንሰ -ሀሳብ (ወይም አከራካሪ የይገባኛል ጥያቄ) ይደግፋል ፣ እና የእርስዎ አቋም ትክክል መሆኑን አንባቢውን ሊያሳምን የሚችል አዲስ መረጃን ያቀርባል። አንቀፅን ያቀፈ አካላት እንደሚከተለው ናቸው
- ዓረፍተ ነገር. የርዕሱ ዓረፍተ ነገር የአንቀጹን ይዘት ለአንባቢው ያብራራል። ብዙውን ጊዜ ፣ ይህ ዓረፍተ ነገር ትልቁን ክርክር ያሰባስባል እና አንቀጹ በጽሑፉ ውስጥ ለምን እንደተካተተ ያብራራል። አንዳንድ ጊዜ ፣ የርዕሰ -ጉዳዩ ዓረፍተ -ነገር 2 ወይም 3 ዓረፍተ ነገሮችን ያቀፈ ቢሆንም ብዙውን ጊዜ አንድ ዓረፍተ ነገር ብቻ ነው።
- ማረጋገጫ። በክርክር ወረቀቶች ውስጥ ያሉት አብዛኛዎቹ የውይይት አንቀጾች የደራሲው አቋም ትክክል መሆኑን የሚደግፉ አንዳንድ ዓይነት ማስረጃዎችን ይዘዋል። ይህ ማስረጃ እንደ ጥቅሶች ፣ የዳሰሳ ጥናቶች ወይም የራስ ምልከታዎችን ጨምሮ ብዙ ቅርጾችን ሊወስድ ይችላል። አንቀጹ ማስረጃው አሳማኝ በሆነ መንገድ የቀረበበት ነው።
- ትንተና። ጥሩ አንቀፅ ማስረጃውን ብቻ ከማቅረብ በተጨማሪ ማስረጃውን ዋጋ የሚሰጡት ምክንያቶችን ፣ ማስረጃውን ከሌሎች ማስረጃዎች የተሻለ የሚያደርገው እና ትርጉሙንም ያብራራል። ትንታኔ የሚያስፈልገው እዚህ ነው።
- መደምደሚያዎች እና ሽግግሮች። ከትንተና በኋላ ፣ ጥሩ አንቀጽ የአንቀጹን አስፈላጊነት ፣ ከጽሑፉ ፅንሰ -ሀሳብ ጋር እንዴት እንደሚስማማ እና ለሚቀጥለው አንቀጽ እንደ መነሻ በመግለጽ ይዘጋል።
ደረጃ 2. የተሲስ መግለጫውን እንደገና ያንብቡ።
አከራካሪ ድርሰት የሚጽፉ ከሆነ ፣ እያንዳንዱ አንቀጽ አጠቃላይ የይገባኛል ጥያቄውን የበለጠ ማብራራት አለበት። አከራካሪ አንቀፅ ከመፃፍዎ በፊት በመጀመሪያ የፅንሰ -ሀሳቡን መግለጫ ይግለጹ። የተሲስ መግለጫ እርስዎ የሚገልጹትን እና አስተያየትዎን አስፈላጊ የሚያደርጉ ምክንያቶች የ1-3 ዓረፍተ ነገር መግለጫ ነው። ሁሉም ኢንዶኔዥያውያን ኃይል ቆጣቢ አምፖሎችን በቤት ውስጥ መጠቀም አለባቸው ብለው ያስባሉ? ወይስ ሁሉም ሰው የሚፈልገውን ምርት ለመምረጥ ነፃ መሆን አለበት ብለው ያስባሉ? መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ክርክርዎ ግልፅ መሆኑን ያረጋግጡ።
ደረጃ 3. ማስረጃውን ይፃፉ እና መጀመሪያ ይተንትኑ።
አንዳንድ ጊዜ ፣ ከአንቀጽ መጀመሪያ ይልቅ በክርክር አንቀፅ መሃል መፃፍ መጀመር ይቀላል። አንድን አንቀጽ ከባዶ ለመጀመር ከከበዱት ለመፃፍ በቀለሉት የአንቀጹ ክፍሎች ማለትም ማስረጃ እና ትንተና ላይ ለማተኮር ይሞክሩ። ይበልጥ ግልጽ የሆኑትን ክፍሎች ከጨረሱ በኋላ ወደ ርዕስ ዓረፍተ ነገር መቀጠል ይችላሉ።
ደረጃ 4. የተሲስ መግለጫውን የሚደግፉ ማስረጃዎችን ይዘርዝሩ።
ምንም ዓይነት ክርክር ለማድረግ እየሞከሩ ፣ አንባቢው ትክክል እንደሆኑ ለማሳመን ማስረጃን መጠቀም አለብዎት። ማስረጃ ብዙ ነገሮች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ለምሳሌ የታሪክ ሰነድ ፣ ከባለሙያዎች የተጠቀሱ ጥቅሶች ፣ የሳይንሳዊ ጥናቶች ውጤቶች ፣ የዳሰሳ ጥናቶች ወይም የራስዎ ምልከታዎች። አንቀጹን ከመጀመርዎ በፊት የይገባኛል ጥያቄውን ይደግፋሉ ብለው የሚያስቧቸውን ማስረጃዎች ሁሉ ይፃፉ።
ደረጃ 5. በአንቀጽ ውስጥ ለማካተት 1-3 ተዛማጅ ማስረጃዎችን ይምረጡ።
እያንዳንዱ አንቀፅ አንድ መሆን እና ብቻውን መቆም አለበት። ይህ ማለት ለመተንተን በጣም ብዙ ማስረጃዎችን ማካተት የለብዎትም ማለት ነው። ይልቁንም እያንዳንዱ አንቀፅ 1-3 ማስረጃዎችን ብቻ መያዝ አለበት። የተሰበሰበውን ማስረጃ ሁሉ ይፈትሹ። የሆነ ነገር ተዛማጅ ይመስላል? ያ ማስረጃው በአንድ አንቀጽ ውስጥ ሊጣመር የሚችል አመላካች ነው። ሊጠቀሱ የሚችሉ አንዳንድ የማስረጃ ምልክቶች -
- ተመሳሳይ ጭብጥ ወይም ሀሳብ ካለዎት
- ተመሳሳይ ምንጭ ካላቸው (እንደ ተመሳሳይ ሰነድ ወይም ጥናት)
- ደራሲው ተመሳሳይ ከሆነ
- የማስረጃው ዓይነት ተመሳሳይ ከሆነ (ተመሳሳይ ውጤት ያላቸው ሁለት የዳሰሳ ጥናቶች)
ደረጃ 6. ማስረጃውን በ 5 ዋ + 1 ኤች ቴክኒክ ይፃፉ።
የ 5W + 1 ኤች ቴክኒክ በጽሑፍ ማን (ማን) ፣ ምን (ምን) ፣ መቼ (መቼ) ፣ የት (የት) ፣ ለምን (ለምን) እና እንዴት (እንዴት)? ይህ አንባቢዎች የእርስዎን መግለጫ ነጥብ ለመረዳት የሚያስፈልጋቸው በጣም አስፈላጊ የጀርባ መረጃ ነው። ማስረጃ ሲጽፉ ፣ አንባቢውን ያስቡ። ማስረጃዎ ምን እንደሆነ ፣ እንዴት እና ለምን እንደተሰበሰበ ፣ እና ምን ማለት እንደሆነ ያብራሩ። ሊታሰብባቸው የሚገቡ አንዳንድ የተወሰኑ ነገሮች-
- አንባቢዎች (ምን) ን በደንብ የማያውቋቸውን አስፈላጊ ቃላትን ወይም ቃላትን መግለፅ አለብዎት።
- አስፈላጊ ከሆነ አስፈላጊ ቀናት እና ቦታዎችን ማቅረብ አለብዎት (ለምሳሌ ታሪካዊ ሰነዶች የተፈረሙበት (መቼ ፣ የት)።
- ማስረጃው እንዴት እንደተገኘ ማስረዳት አለብዎት። ለምሳሌ ፣ ማስረጃን (እንዴት) የሚያቀርብ የሳይንሳዊ ጥናት ዘዴን ይግለጹ።
- ማስረጃውን ማን እንደሰጠ ማብራራት አለብዎት። ከባለሙያዎች ጥቅሶች አሉ? ሰውዬው ስለ እርስዎ ርዕስ ለምን እንደ እውቀት ይቆጠራል? (የአለም ጤና ድርጅት).
- ይህ ማስረጃ ለምን አስፈላጊ ወይም ትኩረት የሚስብ (ለምን) ማብራራት አለብዎት።
ደረጃ 7. ማስረጃውን በመተንተን 2-3 ዓረፍተ ነገሮችን ይጻፉ።
አስፈላጊ እና ተዛማጅ ማስረጃዎችን ካቀረቡ በኋላ ለትልቁ ክርክር እንዴት እንደሚረዳ መግለፅ አለብዎት። ይህ ክፍል ትንተና ይጠይቃል። ማስረጃ ብቻ ማቅረብ እና ከዚያ ወደ ሌላ ውይይት መቀጠል አይችሉም። ማስረጃውን አስፈላጊ የሚያደርጉበትን ምክንያቶች ያብራሩ። ማስረጃን ሲተነትኑ ሊያስቡባቸው የሚችሏቸው አንዳንድ ጥያቄዎች -
- ይህንን ማስረጃ የሚያገናኘው ምንድን ነው?
- ይህ ማስረጃ የእኔን ተሲስ እንዴት ያረጋግጣል?
- እኔ ማየት ያለብኝ አጸፋዊ መግለጫዎች ወይም አማራጭ ማብራሪያዎች አሉ?
- ይህ ማስረጃ ጎልቶ እንዲታይ የሚያደርገው ምንድን ነው? በዚህ ማስረጃ ላይ ልዩ ወይም የሚስብ ነገር አለ?
ደረጃ 8. የርዕስ ዓረፍተ -ነገር ይፃፉ።
የርዕሱ ዓረፍተ ነገር አንባቢው የእርስዎን ክርክር ለመከተል የሚጠቀምበት ፍንጭ ነው። መግቢያ የመግቢያ ፅሁፍ መግለጫ ይ containsል ፣ እና እያንዳንዱ አንቀፅ ማስረጃውን በማቅረብ በዚህ ተሲስ ላይ መገንባት አለበት። አንባቢዎች ወረቀትዎን ሲመረምሩ እያንዳንዱ አንቀፅ ለጽሑፉ እንዴት አስተዋፅኦ እንደሚያደርግ ያያሉ። ያስታውሱ ተሲስ ትልቅ ክርክር መሆኑን ያስታውሱ ፣ እና የርዕስ ዓረፍተ ነገር በትንሽ ርዕስ ወይም ሀሳብ ላይ በማተኮር ሀተታውን ለማረጋገጥ ይረዳል። ይህ የርዕስ ዓረፍተ ነገር የይገባኛል ጥያቄን ወይም ክርክርን ይገልጻል ፣ ከዚያ በሚቀጥለው ዓረፍተ ነገር ተሟግቷል ወይም ተጠናክሯል። የአንቀጹን ዋና ሀሳብ ይወስኑ እና ይህንን ዋና ሀሳብ የሚገልጽ ትንሽ-ተሲስ ይፃፉ። ለምሳሌ ፣ የእርስዎ ተሲስ መግለጫ “ዶራሞን በኢንዶኔዥያ ውስጥ በጣም አስፈላጊ አስቂኝ ገጸ -ባህሪ ነው” ከሆነ ፣ ድርሰትዎ የሚከተሉትን የርዕስ ዓረፍተ -ነገር ሊያካትት ይችላል-
- የዶራሞን ተከታታይ በየሳምንቱ ለበርካታ አሥርተ ዓመታት ያገኘው ከፍተኛ ደረጃ የዚህ ገጸ -ባህሪን ተፅእኖ ያረጋግጣል።
- “አንዳንድ ሰዎች እንደ ሱፐርማን ያሉ ልዕለ ኃያላን ሰዎች ከዶራሞን የበለጠ አስፈላጊ ናቸው ብለው ያስባሉ። ሆኖም ጥናቶች እንደሚያሳዩት አብዛኛዎቹ ኢንዶኔዥያውያን ቆንጆ እና ጠንከር ካለው ሱፐርማን ይልቅ ዶራሞን ለመርዳት ሁል ጊዜ ዝግጁ ናቸው”።
- የመገናኛ ብዙሃን ባለሙያዎች የዶራሞን መፈክር ፣ ልዩ ገጽታ እና ጥበብ ይህ ገጸ -ባህሪ በልጆችም ሆነ በአዋቂዎች ዘንድ በጣም የሚወደድባቸው ምክንያቶች እንደሆኑ ይጠቁማሉ።
ደረጃ 9. የርዕሱ ዓረፍተ ነገር ሌሎቹን አንቀጾች የሚደግፍ መሆኑን ያረጋግጡ።
የርዕሱን ዓረፍተ ነገር ከጻፉ በኋላ ማስረጃዎን እና ትንታኔዎን እንደገና ያንብቡ። የርዕሱ ዓረፍተ ነገር የአንቀጹን ሀሳብ እና ዝርዝሮች ይደግፍ እንደሆነ ያስቡ። ሁሉም ተስማሚ ናቸው? ከቦታ ውጭ የሆኑ ሀሳቦች አሉ? ከሆነ ፣ በአንቀጹ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ሀሳቦች ለመሸፈን ይህንን የርዕስ ዓረፍተ ነገር እንዴት እንደሚለውጡ ያስቡ።
- ብዙ ሀሳቦች ካሉዎት አንቀጹን በሁለት የተለያዩ አንቀጾች መከፋፈል ሊያስፈልግዎት ይችላል።
- የርዕሰ -ጉዳዩ ዓረፍተ -ነገር የንድፈ ሃሳቡን መደጋገም ብቻ አለመሆኑን ያረጋግጡ። እያንዳንዱ አንቀጽ የተለየ እና የተለየ የርዕስ ዓረፍተ ነገር ሊኖረው ይገባል። በእያንዳንዱ የውይይት አንቀጽ መጀመሪያ ላይ “ዶራሞን አስፈላጊ ገጸ -ባህሪ ነው” ብለው እንደገና ከደጋገሙ ፣ የርዕሰ -ነገሩን ዓረፍተ ነገር በበለጠ ጠባብ ማድረግ አለብዎት።
ደረጃ 10. አንቀጹን ይጨርሱ።
ከሙሉ ድርሰት በተቃራኒ እያንዳንዱ አንቀፅ ሙሉ መደምደሚያ ላይ ማለቅ የለበትም። ሆኖም ፣ ውጤታማ ለመሆን ሀሳቦችን ለማዋሃድ እና የአንቀጹ ለጽሑፉ አስተዋፅኦ ማጉላት በአንድ ዓረፍተ ነገር ላይ ማተኮር የተሻለ ነው። በአጭሩ እና በአጭሩ ያድርጉት። ወደሚቀጥለው ሀሳብ ከመቀጠልዎ በፊት ክርክሩን የሚደግፍ አንድ የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር ይጻፉ። ዓረፍተ ነገሮችን ለመደምደም ሊያገለግሉ የሚችሉ የቃላት እና ሀረጎች ምሳሌዎች “ስለዚህ” ፣ “በመጨረሻ” ፣ “ቀደም ሲል እንደተገለፀው” እና “ስለዚህ” ናቸው።
ደረጃ 11. በአዲስ ሀሳብ ሲቀጥሉ አዲስ አንቀጽ ይጀምሩ።
ወደ አዲስ ነጥብ ወይም ሀሳብ ሲሸጋገሩ አዲስ አንቀጽ መጀመር አለብዎት። አዲሱ አንቀፅ ፈረቃ እንዳለ ለአንባቢው ፍንጭ ይሰጣል። አዲስ አንቀጽ ለመጀመር አንዳንድ ጠቋሚዎች እንደሚከተለው ናቸው
- በተለየ ጭብጥ ወይም ርዕስ ላይ ለመወያየት ሲጀምሩ
- ተቃራኒ ሀሳቦችን ለመወያየት ወይም ክርክሮችን ለመቃወም ሲጀምሩ
- ስለ የተለያዩ ዓይነት ማስረጃዎች ሲወያዩ
- ስለ የተለያዩ የጊዜ ወቅቶች ፣ ትውልዶች ወይም ሰዎች ሲወያዩ
- እየተሠራበት ያለው አንቀጽ በጣም ረጅም በሚሆንበት ጊዜ። በአንቀጽ ውስጥ በጣም ብዙ ዓረፍተ ነገሮች ካሉ ፣ በውስጡ ብዙ ሀሳቦች ስላሉ ሊሆን ይችላል። ለማንበብ ቀላል ለማድረግ አንቀጹን በግማሽ መከፋፈል ወይም ጽሑፉን ማርትዕ ይችላሉ።
ዘዴ 2 ከ 6 - የመግቢያውን አንቀጽ መጀመር
ደረጃ 1. የአንባቢውን ትኩረት የሚስብ መግቢያ ይፃፉ።
ሰዎች ሥራዎን በሙሉ እንዲያነቡ በሚያደርግ በሚስብ ዓረፍተ ነገር ወረቀትዎን ወይም ድርሰትዎን ይጀምሩ። ለመምረጥ ብዙ መንገዶች አሉ። ቀልድ ፣ ድንገተኛ ወይም ብልህ ቃላትን መጠቀም ይችላሉ። አብረው የሚሰሩ ብልጥ ሐረጎች ፣ አስገራሚ ስታቲስቲክስ ወይም አስደሳች አፈ ታሪኮች ካሉ ለማየት የምርምር ማስታወሻዎችዎን ይመልከቱ። አንድ ምሳሌ እነሆ -
- Anecdote: "በልጅነቱ ሳሙኤል ክሌመን በሚሲሲፒ ወንዝ ላይ የእንፋሎት ጀልባ አይቶ የወንዝ ጀልባ ካፒቴን የመሆን ህልም ነበረው።"
- ስታቲስቲክስ “ሴቶች በ 2014 ዋና የሆሊዉድ ፊልሞችን 7% ብቻ መርተዋል።”
- ጥቅስ: - '' አእምሮዋ የበራ ፣ መልከዓ ምድሯ የተስፋፋ ፣ ከአባቶ the ዓለም በኋላ መኖር አትችልም።
- ሀሳብን የሚያነሳሳ ጥያቄ-"የማህበራዊ ጤና መድን በ 50 ዓመታት ውስጥ ምን ይመስላል?"
ደረጃ 2. ሁለንተናዊ መግለጫዎችን ያስወግዱ።
እርስዎ የተለመዱ ሀረጎችን እንደ ትኩረትን የሚስቡ እንዲጠቀሙ ይፈተን ይሆናል። ሆኖም ፣ መግቢያዎች በርዕሱ ላይ ሲሆኑ የበለጠ ውጤታማ ይሆናሉ። በእንደዚህ ዓይነት ሐረግ በሚጀምር ዓረፍተ ነገር ድርሰትዎን ለመጀመር ፍላጎቱን ይቃወሙ-
- "በጥንት ዘመን …"
- "የሰው ልጅ ታሪክ ከተጀመረ ጀምሮ …"
- "ሁሉም ሰው ማወቅ አለበት …"
- "በዚህ ምድር ላይ ያለ እያንዳንዱ ሰው …"
ደረጃ 3. የጽሑፉን ርዕስ ይግለጹ።
ከመግቢያ አስተያየቶችዎ በኋላ አንባቢውን ወደ ድርሰቱ ይዘት ለማቅናት ጥቂት ዓረፍተ ነገሮችን መጻፍ አለብዎት። የእርስዎ ድርሰት ስለ ማህበራዊ ጤና መድን ክርክር ይዘረዝራል? ወይስ የካርቲኒ ታሪክ? ስለ ጽሑፉ ስፋት ፣ ዓላማ እና አጠቃላይ ዓላማ ለአንባቢ አጭር ማብራሪያ ይስጡ።
የሚቻል ከሆነ እንደ “በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የማህበራዊ ጤና መድን ውጤታማ እንዳልሆነ እገልጻለሁ” ወይም “ይህ ወረቀት በማኅበራዊ ዋስትና ውጤታማነት ላይ ያተኩራል” ያሉ ሐረጎችን ያስወግዱ። ይልቁንም የግዛት ነጥቦችን በግልጽ ፣ ለምሳሌ “የማህበራዊ ጤና መድን ውጤታማ ያልሆነ ስርዓት ነው”።
ደረጃ 4. ግልጽ እና አጭር ዓረፍተ ነገሮችን ይጻፉ።
የአንባቢውን ትኩረት ለመሳብ ከፈለጉ ግልፅ እና ለመከተል ቀላል የሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ያስፈልግዎታል። የወረቀቱ መጀመሪያ አንባቢው ለመረዳት አስቸጋሪ የሆኑ ረዣዥም ፣ የተጠላለፉ ዓረፍተ ነገሮችን ለመፃፍ ቦታ አይደለም። መግቢያውን ለመምራት የተለመዱ ቃላትን (ቃላትን ሳይሆን) ፣ አጭር መግለጫ ዓረፍተ ነገሮችን እና ለመከተል ቀላል አመክንዮ ይጠቀሙ።
ዓረፍተ ነገሮችዎ ግልፅ እና ለመረዳት ቀላል መሆናቸውን ለማየት አንቀጾችን ጮክ ብለው ያንብቡ። በሚያነቡበት ጊዜ ብዙ እስትንፋስ መውሰድ ካለብዎት ወይም በተከታታይ ሀሳቦች ለመከተል ከተቸገሩ ታዲያ ዓረፍተ ነገሩ ማሳጠር አለበት።
ደረጃ 5. ተከራካሪ ድርሰቱን የመግቢያ አንቀፅ በመረጃ ፅሁፍ መግለጫ ይጨርሱ።
የተሲስ መግለጫው የጠቅላላው ክርክር የ1-3 ዓረፍተ-ነገር ረጅም መግለጫ ነው። የተሲስ መግለጫው የክርክር ወረቀት በጣም አስፈላጊ አካል ነው። ሆኖም ፣ ብዙውን ጊዜ ጥናቱ በጽሑፍ ሂደት ውስጥ ለውጦችን ያካሂዳል። የቲሲስ መግለጫው የሚከተሉትን ማድረግ እንዳለበት ያስታውሱ-
- ተከራካሪ። በደንብ የታወቀ ወይም መሠረታዊ እውነታ ብቻ መግለጽ አይችሉም። “ዳክዬዎች የወፍ ዓይነት ናቸው” የፅሁፍ መግለጫ አይደለም።
- አሳማኝ። ጥናቱ በማስረጃ እና በጥንቃቄ ትንታኔ ላይ የተመሠረተ መሆን አለበት። በዘፈቀደ ፣ በጣም ያልተለመደ ወይም ሊረጋገጥ የማይችል ተሲስ አይጻፉ። በማስረጃ የተሰጡትን መመሪያዎች ይከተሉ።
- በተግባሩ መሠረት። በተሰጠው ተግባር ውስጥ ሁሉንም መለኪያዎች እና መመሪያዎች ይከተሉ።
- በተጠቀሰው ቦታ ውስጥ ሊገለፅ ይችላል። በትንሽ ፣ በትኩረት ወሰን ያለው ተሲስ ይፍጠሩ። ስለዚህ ፣ በተሰጠው ቦታ ውስጥ አንድ ነጥብ ማረጋገጥ ይችሉ ይሆናል። በጣም ሰፊ (“ለሁለተኛው የዓለም ጦርነት አዲስ ምክንያት አገኘሁ”) ወይም በጣም ጠባብ (“የግራ እጅ ወታደሮች ከቀኝ እጅ ወታደሮች በተለየ መልኩ ጃኬቶችን እንደሚለብሱ አረጋግጣለሁ”) የሚለውን የተሲስ መግለጫ አያድርጉ።
ዘዴ 3 ከ 6 - የማጠቃለያ አንቀጽ መጀመር
ደረጃ 1. መደምደሚያውን ከመግቢያው ጋር ያዛምዱት።
ወረቀቱ እንዴት እንደጀመረ በማስታወስ መደምደሚያውን በመጀመር አንባቢውን ወደ መግቢያው ይመልሱ። ይህ ስትራቴጂ በወረቀቱ ዙሪያ እንደ ክፈፍ ሆኖ ያገለግላል።
ለምሳሌ ፣ ወረቀትዎን ከካርቲኒ ጥቅስ ከጀመሩ ፣ “ካርቲኒ ከ 100 ዓመታት በፊት ብትናገርም ፣ የእሷ መግለጫ ዛሬም ጠቃሚ ነው” በማለት መደምደሚያዎን መጀመር ይችላሉ።
ደረጃ 2. የመጨረሻ ነጥብ ያድርጉ።
በወረቀቱ ውስጥ የውይይቱን የመጨረሻ ማጠቃለያ ለማቅረብ የመጨረሻውን አንቀጽ መጠቀም ይችላሉ። የመጨረሻውን ጥያቄ ለመጠየቅ ወይም ለድርጊት ጥሪ ይህንን ዕድል ይጠቀሙ።
ለምሳሌ ፣ “ኢ-ሲጋራዎች በእርግጥ ከመደበኛ ሲጋራዎች የተለዩ ናቸው?
ደረጃ 3. ወረቀትዎን ማጠቃለል።
ረጅምና የተወሳሰበ ወረቀት ከጻፉ ፣ መደምደሚያውን እንደ ማጠቃለያ ለመጠቀም ሊመርጡ ይችላሉ። ስለዚህ ለአንባቢዎች በጣም አስፈላጊ ነጥቦችን መድገም ይችላሉ። እንዲሁም አንባቢው የወረቀቱን አሰላለፍ እንዲረዳ ይረዳል።
“በአጭሩ የአውሮፓ ህብረት የባህል ፖሊሲዎች ዓለም አቀፍ ንግድን በሦስት መንገዶች ይደግፋሉ” ብለው በመጻፍ ሊጀምሩ ይችላሉ።
ደረጃ 4. ሌሎች ሊሆኑ የሚችሉ ጥናቶችን አስቡባቸው።
መደምደሚያዎች ስለ ትልቁ ምስል ለመገመት እና ለማሰብ ታላቅ ዕድል ናቸው። የእርስዎ ድርሰት ለሌሎች ጥናቶች አዲስ ቦታ ይከፍታል? ሌሎች እንዲመልሱዎት ትልቅ ጥያቄዎችን እየጠየቁ ነው? ስለ ድርሰቱ ትልልቅ መዘዞች ያስቡ እና በማጠቃለያው ላይ አጽንዖት ይስጡ።
ዘዴ 4 ከ 6 - የታሪክ አንቀጽን መጀመር
ደረጃ 1. በታሪክዎ ውስጥ 5W + 1H ን ይግለጹ።
ከላይ እንደተጠቀሰው 5W + 1H ማን ፣ ምን ፣ መቼ ፣ የት ፣ ለምን እና እንዴት ያካተተ ነው። ምናባዊ እና የፈጠራ ታሪክ እየጻፉ ከሆነ ፣ መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ይህ ጥያቄ መመለስ አለበት። በእያንዳንዱ አንቀጽ ውስጥ ሁሉም “W” እና “H” መልስ መስጠት የለባቸውም። ሆኖም ስለ ገጸ -ባህሪያቱ ፣ ምን እንደሚያደርጉ ፣ መቼ እና የት እንደሚያደርጉት ፣ እና ለምን ድርጊቶቻቸው አስፈላጊ እንደሆኑ ጠንካራ ሀሳብ ከሌለዎት መጻፍ አይጀምሩ።
ደረጃ 2. "W" ወይም "H" ን ሲቀይሩ አዲስ አንቀጽ ይጀምሩ።
የፈጠራ ጽሑፍ አንቀጾች ከአካዳሚክ እና ከክርክር ድርሰቶች ከአንቀጾች የበለጠ ተለዋዋጭ ናቸው። ሆኖም ፣ ደንቡ በ “W” ውስጥ ትልቅ ለውጥ በተከሰተ ቁጥር አዲስ አንቀጽ መጀመር አለብዎት። ለምሳሌ ፣ ከቦታ ወደ ቦታ ከሄዱ ፣ በአዲስ አንቀጽ ይጀምሩ። የተለያዩ ቁምፊዎችን በሚገልጹበት ጊዜ አዲስ አንቀጽ ይጀምሩ። ብልጭ ድርግም በሚሉበት ጊዜ አዲስ አንቀጽ ይጀምሩ። ስለዚህ አንባቢው ይረዳል።
ሌላ ቁምፊ በውይይት ሲናገር አንቀጾችን ይለውጡ። በአንድ አንቀጽ ውስጥ ባለ ሁለት ቁምፊ ውይይት ካካተቱ አንባቢው ግራ ይጋባል።
ደረጃ 3. የተለያየ ርዝመት ያላቸውን አንቀጾች ይጠቀሙ።
የአካዳሚክ ወረቀቶች ብዙውን ጊዜ በግምት ተመሳሳይ መጠን ያላቸውን አንቀጾች ይዘዋል። በፈጠራ ጽሑፍ ውስጥ አንቀጾች አንድ ቃል ወይም በመቶዎች የሚቆጠሩ ቃላት ብቻ ሊሆኑ ይችላሉ። መፍጠር ስለሚፈልጉት ውጤት ያስቡ ፣ ይህም የአንቀጹን ርዝመት ለመወሰን ይረዳዎታል። የተለያዩ የአንቀጽ ርዝመቶች መፃፍ ለአንባቢው ማራኪ መስሎ እንዲታይ ሊያደርግ ይችላል።
- ረዥም አንቀጾች ስለ አንድ ሰው ፣ ቦታ ወይም ነገር ጥልቅ እና የተራቀቀ መግለጫ ለመፍጠር ሊያግዙ ይችላሉ።
- አጫጭር አንቀጾች ቀልድ ፣ ድንገተኛ ፣ ወይም አስደሳች እርምጃ እና ውይይት ለመፍጠር ይረዳሉ።
ደረጃ 4. የአንቀጹን ዓላማ ግምት ውስጥ ያስገቡ።
ከክርክር አንቀጾች በተቃራኒ ፣ የፈጠራ አንቀጾች ተሲስን አያብራሩም። ሆኖም ግቡ ይቀራል። አንድ አንቀጽ ትርጉም የለሽ ወይም ግራ የሚያጋባ እንዲሆን አይፍቀዱ። ለአንባቢው ለማብራራት የፈለጉትን ያስቡ። ልብ ወለድ ታሪክ አንቀፅ ዓላማ የሚከተለው ምሳሌ ነው -
- የበስተጀርባ መረጃ ያቅርቡ
- የታሪክ ሴራ ያዳብሩ
- የአንዱ ገጸ -ባህሪ ግንኙነት ከሌላ ገጸ -ባህሪ ጋር ያለውን ግንኙነት ያሳያል
- የበስተጀርባውን ታሪክ ይግለጹ
- የቁምፊውን ተነሳሽነት ያብራሩ
- እንደ ፍርሃት ፣ ሳቅ ፣ ሀዘን ፣ ወይም ስሜት ያሉ ከአንባቢው ስሜታዊ ምላሽ ያስነሱ።
ደረጃ 5. ሀሳቦችን ለማግኘት የቅድመ -ጽሑፍ ልምምዶችን ይጠቀሙ።
አንዳንድ ጊዜ ውጤታማ ዓረፍተ ነገሮችን ከመፃፍዎ በፊት እቅድ ማውጣት አለብዎት። እርስዎ ለመፍጠር የሚፈልጉትን ታሪክ ለማወቅ የቅድመ-ጽሑፍ ልምምዶች በጣም ጥሩ ናቸው። ይህ ልምምድ እንዲሁ ታሪኩን ከአዲስ ማዕዘኖች እና እይታዎች ለማየት ይረዳዎታል። መነሳሳትን ለማነሳሳት የሚረዱ አንዳንድ መልመጃዎች-
- ከአንድ ገጸ -ባህሪ ወደ ሌላ ፊደላትን መጻፍ
- ከአንድ ገጸ -ባህሪ እይታ ጥቂት የመጽሔት ገጾችን ይፃፉ
- እንደ ታሪኩ መቼት ጥቅም ላይ ስለዋለው ጊዜ እና ቦታ ያንብቡ። በጣም የሚስቡዎት የትኞቹ ታሪካዊ ዝርዝሮች ናቸው?
- ለማተኮር የሸፍጥ ንድፍ ይፃፉ
- “ነፃ ጽሑፍን” ይለማመዱ ፣ ማለትም ፣ ለ 15 ደቂቃዎች የሚያስቡትን ሁሉ ይፃፉ። በኋላ ላይ ማቀናበር ይችላሉ።
ዘዴ 5 ከ 6 - በአንቀጾች መካከል ሽግግሮችን መጠቀም
ደረጃ 1. አዲሱን አንቀጽ ከቀዳሚው አንቀጽ ጋር ያገናኙ።
እያንዳንዱ አንቀጽ የተወሰነ ዓላማ ሊኖረው ይገባል። እያንዳንዱን አንቀጽ ከቀዳሚው ሀሳብ በሚከተለው የርዕስ ዓረፍተ ነገር ይጀምሩ።
ደረጃ 2. በጊዜ ወይም በቅደም ተከተል ላይ ለውጥን ያመልክቱ።
አንቀጾች ቅደም ተከተል ሲፈጥሩ (እንደ ሦስቱ የጦርነት ምክንያቶች ሲወያዩ) ፣ እያንዳንዱን አንቀጽ በአንባቢው ትዕዛዙ በሚነግር ቃል ወይም ሐረግ ይጀምሩ።
- ለምሳሌ ፣ “መጀመሪያ …” ብለው ይጽፋሉ። የሚቀጥለው አንቀጽ “ሁለተኛ …” ነው። ሦስተኛው አንቀጽ በ ‹ሶስተኛ …› ወይም ‹በመጨረሻ …› ሊጀምር ይችላል።
- ቅደም ተከተልን የሚያመለክቱ ሌሎች ቃላት “በመጨረሻ” ፣ “በኋላ” ፣ “መጀመሪያ” ፣ “ከመጀመሪያው” ፣ “ሁለተኛው” ወይም “በማጠቃለያ” ናቸው።
ደረጃ 3. አንቀጾችን ለማወዳደር ወይም ለማነፃፀር የሽግግር ቃላትን ይጠቀሙ።
ሁለት ሀሳቦችን ለማወዳደር ወይም ለማነፃፀር አንቀጾችን ይጠቀሙ።የርዕሰ -ጉዳዩ ዓረፍተ -ነገር የሚጀምረው ቃል ወይም ሐረግ ቀጣዩን አንቀጽ በሚያነቡበት ጊዜ ቀዳሚውን አንቀጽ በአእምሯቸው ውስጥ መያዝ እንዳለባቸው ፍንጭ ይሰጣቸዋል። በዚያ መንገድ ፣ የእርስዎን ንፅፅር ይረዱታል።
- ለምሳሌ ፣ ለማወዳደር እንደ “በንፅፅር” ወይም “በተመሳሳይ” ያሉ ሐረጎችን ይጠቀሙ።
- አንቀጹ ከቀዳሚው አንቀጽ ሀሳብ ጋር የሚቃረን መሆኑን ለማመልከት እንደ “ያም ሆኖ” ፣ “ሆኖም” ፣ “ሆኖም” ፣ ወይም “በተቃራኒው” ያሉ ሐረጎችን ይጠቀሙ።
ደረጃ 4. ቀጥሎ አንድ ምሳሌ እንዳለ ለማመልከት የሽግግር ሐረጎችን ይጠቀሙ።
ቀደም ባለው አንቀጽ ላይ ስለ አንድ የተወሰነ ክስተት አስቀድመው ከተወያዩ ፣ በሚቀጥለው አንቀጽ ውስጥ ተጨባጭ ምሳሌ ይስጡ። ይህ ተጨባጭ ምሳሌ ቀደም ሲል የተወያየውን አጠቃላይ ክስተት ያጎላል።
- እንደ “ለምሳሌ” ፣ “ለምሳሌ” ፣ “በውጤቱም” ፣ ወይም “የበለጠ ተለይ” ያሉ ሐረጎችን ይጠቀሙ።
- በምሳሌ ላይ ልዩ አፅንዖት ሲሰጡም የምሳሌ ዓይነት ሽግግርን መጠቀም ይችላሉ። በዚህ ሁኔታ ፣ እንደ “በተለይ” ወይም “በተለይ” የመሰለውን የሽግግር ቃል ይጠቀሙ። ለምሳሌ ፣ “ከሁሉም በላይ ፣ በእሷ ደብዳቤዎች ውስጥ ፣ ካርቲኒ በዚያን ጊዜ በፓትርያርክ ሥርዓቱ ላይ ግልፅ ያልሆነ ትችት ነበር” ብለው መጻፍ ይችላሉ።
ደረጃ 5. አንባቢው ሊያያይዘው የሚገባውን አመለካከት ይግለጹ።
አንድን ክስተት ወይም ክስተት ሲገልጹ ፣ ይህ ክስተት እንዴት መታየት እንዳለበት የሚያብራሩ ፍንጮችን ይስጡ። አንባቢውን ለመምራት እና አንባቢው ነገሮችን ከእርስዎ እይታ እንዲመለከት ለማበረታታት ግልፅ እና ገላጭ ቃላትን ይጠቀሙ።
እንደ “ደግነቱ” ፣ “እንግዳ” እና “እንደ አለመታደል” ያሉ ቃላት እዚህ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ።
ደረጃ 6. መንስኤውን እና ውጤቱን ያሳዩ።
በአንደኛው አንቀጽ እና በሌላኛው መካከል ያለው ግንኙነት በመጀመሪያው አንቀጽ ላይ አንድ ክስተት በሁለተኛው አንቀጽ ውስጥ አንድ ነገር ያስከትላል። ምክንያት እና ውጤት እንደ “ስለዚህ” ፣ “በውጤቱ” ፣ “ስለሆነም” ፣ “ስለሆነም” ወይም “በዚህ ምክንያት” ባሉ የሽግግር ቃላት ይጠቁማሉ።
ደረጃ 7. የሽግግር ሐረጉን በኮማ ይከተሉ።
ከሐረጉ በኋላ ኮማ በመጠቀም ትክክለኛ ሥርዓተ ነጥብ ይጠቀሙ። እንደ “በመጨረሻ” ፣ “በመጨረሻ” እና “በተለይ” ያሉ አብዛኛዎቹ የሽግግር ሀረጎች ተጓዳኝ ምሳሌዎች ናቸው። ይህ ሐረግ በኮማ ከሌሎች ዓረፍተ ነገሮች መለየት አለበት።
- ለምሳሌ “ካርቲኒ ከምንም በላይ ግልጽ ያልሆነ ሃያሲ ነው …”
- "በመጨረሻ እኛ ማየት እንችላለን …"
- “በመጨረሻ የባለሙያው ምስክር እንዲህ አለ …”
6 ዘዴ 6
ደረጃ 1. አትደናገጡ።
ብዙ ሰዎች የመረበሽ ስሜት አጋጥሟቸዋል። ዘና ይበሉ እና በጥልቀት ይተንፍሱ። ጭንቀትን ለመቋቋም የሚረዱዎት አንዳንድ ቀላል ምክሮች እና ዘዴዎች አሉ።
ደረጃ 2. ለ 15 ደቂቃዎች በነፃ ይጻፉ።
ከተጣበቁ ለ 15 ደቂቃዎች አእምሮን ይቀይሩ። ዘዴው ፣ በርዕሱ ውስጥ አስፈላጊ ነው ብለው የሚያስቡትን ሁሉ ይፃፉ። ከምንም በላይ ያስጨንቃችኋል? ሌሎች ሰዎች ምን ሊያሳስባቸው ይገባል? በአንቀጹ ውስጥ አስደሳች እና አስደሳች ሆኖ ያገኙትን ያስታውሱ። ምንም እንኳን ውጤቶቹ በመጨረሻው ረቂቅ ውስጥ ባይካተቱም ለጥቂት ደቂቃዎች ነፃ መጻፍ መነሳሳትን ይጀምራል።
ደረጃ 3. ከሌሎቹ ክፍሎች ጋር ይቀጥሉ።
ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻ ታሪኮችን ፣ ወረቀቶችን ወይም አንቀጾችን መጻፍ የለብዎትም። መግቢያውን በመፃፍ ላይ ችግር ካለ በጣም አስደሳች የሆነውን የውይይት አንቀጽ ይፃፉ። ከእሱ ጋር መስራት ቀላል ሆኖ ሊያገኙት ይችሉ ይሆናል ፣ እና በጣም አስቸጋሪ በሆኑ ክፍሎች ላይ ለመስራት ሀሳቦችን ያወጡ ይሆናል።
ደረጃ 4. ሃሳብዎን በቃል ይናገሩ።
ወደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ወይም ጽንሰ -ሀሳብ ከገቡ በወረቀት ላይ ሳይሆን በቃል ለመግለጽ ይሞክሩ። ከባልደረባ ወይም ከጓደኛ ጋር ጽንሰ -ሀሳቡን ይወያዩ። በስልክ እንዴት ያብራሩታል? ስለእሱ ለመነጋገር ምቹ መንገድ ካገኙ በኋላ ይፃፉት።
ደረጃ 5. የመጀመሪያው ረቂቅ ፍጹም እንዳልሆነ ለራስዎ ይንገሩ።
የመጀመሪያው ረቂቅ ፈጽሞ ፍጹም አይደለም። በሚቀጥለው ረቂቅዎ ውስጥ ማንኛውንም ጉድለቶች ወይም የማይመቹ ዓረፍተ ነገሮችን ሁል ጊዜ ማረም ይችላሉ። ለአሁን ፣ ሀሳቦችዎን በወረቀት ላይ በማስቀመጥ ላይ ብቻ ያተኩሩ ፣ እና በኋላ ደረጃ ላይ ይከልሷቸው።
ደረጃ 6. የእግር ጉዞ ያድርጉ።
በከፍተኛ ደረጃ ለመስራት አንጎል አንዳንድ ጊዜ እረፍት ይፈልጋል። ከአንቀጽ ጋር ከአንድ ሰዓት በላይ የሚቸገሩ ከሆነ ፣ የ 20 ደቂቃ የእግር ጉዞ ለማድረግ ይሞክሩ እና ከዚያ በኋላ እንደገና ለመስራት ይሞክሩ። ካረፍክ በኋላ መጻፍ ቀላል ይሆንልህ ይሆናል።
ጠቃሚ ምክሮች
- አንቀጾችን ከውስጠ -ቁምፊዎች ጋር ይስሩ። በቁልፍ ሰሌዳው ላይ የትር ቁልፍን ይጠቀሙ ፣ ወይም በእጅ ከጻፉ ወደ 1.5 ሴ.ሜ ያህል ያስገቡ። ይህ አዲስ አንቀጽ እንደጀመሩ ለአንባቢው የእይታ ፍንጭ ነው።
- ሁሉም አንቀጾች በተከታታይ እርስ በእርሱ በሚዛመዱ ሀሳቦች አንድ መሆናቸውን ያረጋግጡ። በጣም ብዙ ፅንሰ -ሀሳቦችን ፣ ውሎችን ወይም ገጸ -ባህሪያትን ማስረዳት ካለብዎት ጽሑፉን በአንቀጾች ይከፋፍሉት።
- ለግምገማ ብዙ ጊዜ ይፍቀዱ። የአንቀጹ የመጀመሪያ ረቂቅ ፍጹም ላይሆን ይችላል። በመጀመሪያ ሀሳቡን በወረቀት ላይ ያስቀምጡ ፣ ከዚያ በኋላ ያሻሽሉት።
