የማስተዋል አስተሳሰብ በዙሪያችን ካለው ዓለም ጋር ለመረዳትና ለመግባባት የስሜት ህዋሳትን መረጃ (በተለይም ምስላዊ) የመጠቀም ችሎታ ነው። ጥሩ የማስተዋል አስተሳሰብ ልጆች የተለያዩ አስፈላጊ ክህሎቶችን እንዲያስተዳድሩ ይረዳቸዋል ፣ ከማንበብ ፣ ከመፃፍ እና የሂሳብ ችግሮችን ከመሥራት ጀምሮ። አንዳንድ መሠረታዊ ልምምዶችን በመሥራት እና የስሜት ህዋሳትን የሚደግፍ የቤት አከባቢን በመፍጠር ልጅዎ የማስተዋል አስተሳሰብን እንዲያሻሽል እርዱት። ልጅዎ ተጨማሪ እርዳታ የሚያስፈልገው ከሆነ ፣ ከሙያ ቴራፒስት እና ከልዩ ትምህርት መምህር ጋር መስራት ያስቡበት።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - የአስተሳሰብ ምክንያትን ይለማመዱ
ደረጃ 1. ልጅዎን የቦታ መዝገበ ቃላትን ያስተምሩ።
ልጆች የሚያዩትን ወይም የሚጠቀሙበትን ነገር ለመግለፅ ቃላቱን በደንብ ከተቆጣጠሩ ስለ ነገሩ ውስብስብ በሆነ መንገድ ማሰብ ይችላሉ። ከልጅነት ጀምሮ ለልጆችዎ ቅርጾችን ፣ መጠኖችን ፣ ሸካራዎችን እና የቦታ ግንኙነቶችን የሚገልጹ ቃላትን ያስተምሩ ፣ ለምሳሌ ፦
- ለ 2 እና ለ 3 ልኬቶች ቅርጾች ቃላት ፣ ለምሳሌ “ትሪያንግል” ፣ “ክበብ” ፣ “ኩብ” ፣ “ክብ”።
- እንደ “ጥምዝ” ፣ “ቀጥ” ወይም “ክብ” ያሉ ቅርጾችን ለመግለጽ የሚሰሩ ቃላት።
- እንደ “ለስላሳ” ፣ “ሸካራ” ፣ “ለስላሳ” ወይም “ሞገድ” ያሉ ሸካራነትን የሚገልጹ ቃላት።
- እንደ “ታች” ፣ “ወደ ላይ” ፣ “ቅርብ” ፣ “ሩቅ” ፣ “ግራ” እና “ቀኝ” ያሉ የቦታ ግንኙነቶችን የሚገልጹ ቃላት።
- የማነፃፀሪያ ቃላት ፣ ለምሳሌ “ትልቅ” ፣ “ትንሽ” ፣ “አጭር” ፣ “ረዘም”።
ደረጃ 2. ልጅዎ በብሎክ እንዲጫወት ያድርጉ።
ብሎኮች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን እና የቦታ ግንዛቤን ለማዳበር በጣም ጥሩ መሣሪያ ናቸው። ሊዘጋጁ የሚችሉ የተለያዩ ብሎኮችን እና ሌሎች መጫወቻዎችን ያቅርቡ። ልጅዎ በነፃነት እንዲጫወት እና የተወሰኑ የሕንፃ ቅርጾችን (እንደ ቤቶች ፣ ድልድዮች ወይም ምሽጎች) እንዲሠራ ያበረታቱት።
- በጨዋታው ውስጥ በመሳተፍ ልጅዎን የበለጠ እንዲደሰቱ ያድርጉ። ለታሪኩ “ዳራ” ለመፍጠር ታሪክን መፍጠር እና ከልጅዎ ጋር መስራት ይችላሉ።
- ልጅዎ የጨዋታ መጫወቻዎችን ከሌሎች መጫወቻዎች ጋር እንዲያዋህደው ይጠይቁት። ለምሳሌ ፣ “ለአሻንጉሊቶችዎ ግንብ እንገንባ! ዘንዶዎቹ ወደ ውስጥ እንዳይገቡ ቦዮች እና ድልድዮች መሥራት አለብን።
ደረጃ 3. የማስታወሻ ጨዋታ ይጫወቱ።
ይህ ዓይነቱ ጨዋታ የቅርብ ምልከታን ያበረታታል እንዲሁም የእይታ ትውስታን ያሻሽላል። ለመጫወት ብዙ መንገዶች አሉ ፣ ግን አብዛኛዎቹ የማስታወሻ ጨዋታዎች ብዙውን ጊዜ የመጫወቻ ካርዶች እንዲዘጉ ይጠይቃሉ ፣ እና ተጫዋቾች ሁለት ካርዶችን በአንድ ጊዜ በማዞር ተመሳሳይ ካርድ ለማግኘት ይሞክራሉ። ለማስታወሻ ጨዋታዎች ወይም ለማዛመድ መደበኛ የመጫወቻ ካርዶችን መጠቀም ወይም የስዕል ካርዶችን መግዛት ይችላሉ።
- የልዩነት ጨዋታዎችን ለይተው ያዩ ልጆችም በእይታ እንዲያስቡ ለማበረታታት ጥሩ መንገድ ናቸው። ለልጆች ልዩነቶችን ወይም መተግበሪያዎችን ለመለየት የተነደፉ የካርድ ጨዋታዎችን ይፈልጉ።
- ሌላው ጥሩ ጨዋታ የ “ስፓይ” ጨዋታ ነው። ይህ ጨዋታ ልጆች ከስሞች ይልቅ በመግለጫዎች ላይ በመመርኮዝ ዕቃዎችን እንዴት መለየት እንደሚችሉ እንዲማሩ ይረዳቸዋል። እሱ አንድን ነገር መግለፅ እና ምን እንደ ሆነ መገመት ይማራል።
ደረጃ 4. እንቆቅልሹን ሰብስብ
እንቆቅልሾች ልጆች ንድፎችን እንዲያውቁ እና በቅርጾች መካከል ያለውን ግንኙነት እንዲረዱ ይረዳቸዋል። እንቆቅልሾችን ለማቀናጀት ከልጆች ጋር ይስሩ ወይም የታንግራም ጨዋታ (ትላልቅ ቅርጾችን ለመፍጠር የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ማዋሃድ ያለብን የእንቆቅልሽ ዓይነት) እንዲያጠናቅቁ ያበረታቷቸው።
እንዲሁም እነዚህን ክህሎቶች የበለጠ ሊያሻሽል የሚችል ባለ 3-ልኬት እንቆቅልሽ ወይም ሞዴሊንግ ለማቀናጀት መሞከር ይችላሉ።
ደረጃ 5. ልጅዎን ካርታዎችን እንዲጠቀም እና እንዲፈጥር ያስተምሩ።
በካርታዎች መጫወት ልጆች በቦታ እንዲያስቡ ያበረታታል። የልጅዎን ክፍል ፣ የቤተሰብ ክፍል ወይም የጓሮ ሜዳ ቀለል ያለ ካርታ ይሳሉ። በካርታው ላይ የሆነ ነገር ያለበት ቦታ ላይ ምልክት ያድርጉ - ለምሳሌ በክፍሉ ውስጥ የሆነ ቦታ ያስቀመጡት መጫወቻ - ልጅዎ እንዲፈልገው ይጋብዙት። ልጅዎ ቀለል ያሉ ካርታዎችን መጠቀም ሲጀምር ፣ የራሳቸውን ካርታዎች እንዲሠሩ ያበረታቷቸው።
ደረጃ 6. ስርዓተ -ጥለት ተዛማጅ ጨዋታ ይጫወቱ።
ከብሎኮች አንድ ሕንፃ ይሠሩ ወይም በወረቀት ላይ “ንድፍ” ይሳሉ እና ልጅዎ ተስማሚ ሕንፃ እንዲሠራ ይጠይቁት። ከልጁ ጋር ይስሩ ፣ እና በአማራጮች እና ስልቶች ላይ እንዲወያይ ያበረታቱት። “የቦታ ውይይት” መገንባት ልጅዎ የበለጠ በተዋቀረ መንገድ እንዲያስብ እና እንዲረዳ ያግዘዋል።
ለምሳሌ ፣ “ምርጫዎ አስደሳች ነው። አሁን ፣ ከረጅሞቹ ፋንታ ሁለቱን አጠር ያሉ ብሎኮችን ለምን ተጠቀሙባቸው?” ወይም “እኛ እንደዚህ ጡቦችን ብንቀጠቀጥ የበለጠ የተረጋጋ ይሆን?”
ደረጃ 7. ልጅዎ የቪዲዮ ጨዋታዎችን እንዲጫወት ይፍቀዱለት ፣ እስካልተካፈሉት ድረስ።
በተለይም የልጆች መግብር ማያ ገጾችን የሚመለከቱትን ልማድ ለመቀነስ ሁልጊዜ የሚሞክሩ ከሆነ ይህ ከተለመደው አስተሳሰብ ተቃራኒ ሊመስል ይችላል። ሆኖም ፣ በልኩ ከተጫወቱ ፣ የቪዲዮ ጨዋታዎች ለልጆች ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ። እንደ ቴትሪስ ያሉ የእንቆቅልሽ ጨዋታዎች የማስተዋል አስተሳሰብን ለመገንባት እና የአስተሳሰብ ሂደቶችን እና የምላሽ ጊዜዎችን ፍጥነት ለመጨመር ይረዳሉ። የድርጊት ጨዋታዎች የቦታ ግንዛቤን እና የችግር መፍታት ችሎታን ለማሻሻል ታይተዋል።
- የቪዲዮ ጨዋታዎች ጠቃሚ ቢሆኑም የልጅዎን ጊዜ ሊያባክኑ እና በሌሎች እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጣልቃ ሊገቡ ይችላሉ። በሳምንት ለጥቂት ሰዓታት የቪዲዮ ጨዋታዎችን በመጫወት ልጅዎን ይገድቡ።
- የአሜሪካ የሕፃናት ሕክምና አካዳሚ ከ 2 ዓመት በታች ለሆኑ ሕፃናት በጭራሽ ለመሣሪያዎች መጋለጥ እንደሌለባቸው ይመክራል። የቪዲዮ ጨዋታዎች ከ 3 ዓመት በታች ለሆኑ ሕፃናት ጠቃሚ መሆናቸውን ለማሳየት ምንም ግልጽ ማስረጃ የለም።
ደረጃ 8. የዕለት ተዕለት ጊዜዎችን እንደ የመማር ዕድሎች ይጠቀሙ።
በዙሪያው ያለውን አካባቢ በንቃት እንዲመረምር እና እንዲመለከት ልጅዎን ይጋብዙ። ነገሮችን እንዲነካ እና እንዲይዝ በማበረታታት ይህንን ማድረግ ይችላሉ። በየቀኑ ስለሚያገኛቸው ዕቃዎች ቅርጾች ፣ ሸካራዎች እና የቦታ ግንኙነቶች ጥያቄዎችን ይጠይቁ። ለምሳሌ ፣ የሚከተሉትን መጠየቅ ይችላሉ-
- “ሳንድዊች እንዲህ ብትቆርጡት ምን ይመስላል? እንደዚህስ?”
- “ዋው ፣ የዚህ ዛፍ ቅርፊት እንዲሰማዎት ይሞክሩ! ምን ተሰማህ?"
- መጫወቻዎችዎን ወደዚህ ሳጥን ለማስገባት የተሻለው መንገድ ምን ይመስልዎታል?”
ዘዴ 2 ከ 3 - ጥሩ የመማሪያ አካባቢን መፍጠር
ደረጃ 1. የልጅዎን ክፍል በእይታ ማራኪ እንዲሆን ያድርጉ።
ትናንሽ ልጆች አካባቢያቸውን በመመልከት እና በመመርመር ይማራሉ። የሚስቡ ነገሮችን ለማየት ልጅዎን በአካባቢያቸው ደስተኛ ያድርጓቸው። በልጁ ክፍል ውስጥ አንዳንድ ስዕሎችን ወይም ፖስተሮችን ይንጠለጠሉ ፣ እና በቀለማት ያሸበረቁ የቤት እቃዎችን ይምረጡ። በዙሪያው ያሉትን ነገሮች እንዲወያይ እና እንዲገልጽ ልጅዎን ይጋብዙ።
- ልጅዎ በክፍሉ ውስጥ አስደሳች ነገሮችን እንዲጨምር ይፍቀዱለት።
- ልጅዎ በሚጫወትበት እና በሚያርፍበት አካባቢ ብዙ የእይታ ማነቃቃት ጥሩ ቢሆንም ፣ ወደ ውጥንቅጡ ውስጥ ብዙ አይግቡ። ለማየት ብዙ ካለ ልጅዎ ሊረበሽ ይችላል።
ደረጃ 2. የስሜት ሕዋሳትን እና የሞተር እድገትን የሚያነቃቁ መጫወቻዎችን ያቅርቡ።
የጨዋታ ብሎኮች እና የግንባታ መጫወቻዎች ፣ መጫወቻዎችን ፣ እንቆቅልሾችን ፣ ምሽቶችን እና ሥራ የሚበዛባቸው መጫወቻዎችን (ለምሳሌ ፣ ዶቃ ማዝ) የልጆችዎን የማስተዋል አስተሳሰብ ለማዳበር ሁሉም ጥሩ ምርጫዎች ናቸው።
ለልጅዎ የዕድሜ ክልል ተስማሚ የሆኑ መጫወቻዎችን ይምረጡ። በአሻንጉሊት እሽግ ላይ የተጠቆመውን የዕድሜ ክልል ይፈትሹ ወይም ምክርዎን ወይም የሕፃናት ሐኪምዎን ምክር ይጠይቁ።
ደረጃ 3. የሚረብሹ ነገሮችን ይቀንሱ።
ልጅዎ በፕሮጀክት ላይ ሲሠራ ፣ እንቆቅልሽ በማቀናጀት ፣ ሥነ ጥበብን በመፍጠር ወይም የቤት ሥራን በመስራት ፣ አከባቢው ከሚረብሹ ነገሮች በመራቅ ትኩረቱን እንዲያተኩር እርዳው። ለልጅዎ ጸጥ ያለ እና የተስተካከለ የእንቅስቃሴ ቦታ ያቅርቡ። ቴሌቪዥኑን ያጥፉ ፣ እና ሙዚቃ ለመጫወት ከመረጡ ፣ የሚያረጋጋ እና ያለ ግጥሞች ያለ ዘፈን ይምረጡ።
ደረጃ 4. ሙዚቃ ለልጅዎ ያዘጋጁ።
በልጆች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ውስጥ ሙዚቃ ትልቅ ሚና አለው። ረጋ ያለ ፣ የሚያረጋጋ ሙዚቃ ትኩረትን ማሻሻል ይችላል ፣ ደግ ፣ ደፋር ሙዚቃ ልጅዎ እንዲንቀሳቀስ እና አጠቃላይ የሞተር ክህሎቶችን እንዲያዳብር ይረዳል። በተጨማሪም ፣ የሙዚቃ ልምምድ የልጆችን የማስተዋል አስተሳሰብ እና የቦታ የማገናዘብ ችሎታን ሊያሻሽል የሚችል ማስረጃ አለ። በየቀኑ ለልጅዎ አንዳንድ ሙዚቃ ይልበሱ ፣ እንዲጨፍር ፣ እንዲዘምር ወይም እንዲጫወት ያበረታቱት።
- ልጅዎ በትኩረት እንዲያተኩር መርዳት ከፈለጉ እንደ ቾፕ ኖፒን ወይም ሰላማዊ የባች ሴሎ ስብስቦች ያለ ድምፃዊ ጸጥ ያለ ክላሲካል ሙዚቃ ለመጫወት ይሞክሩ።
- ልጅዎ እንዲነሳ እና እንዲንቀሳቀስ ለማበረታታት ፣ በ ‹ፋሬል ዊሊያምስ› ወይም በ ‹ቢትልስ› ‹ጠማማ እና ጩኸት› ዜማ ላይ ለመደወል ይሞክሩ።
ዘዴ 3 ከ 3 - የባለሙያ እርዳታ ያግኙ
ደረጃ 1. ልጅዎ የማመዛዘን ግንዛቤው እንዲፈተሽ ያድርጉ።
ስለ ልጅዎ የማሰብ ችሎታ ችሎታዎች የማወቅ ጉጉት ካለዎት ልጅዎ ደረጃውን የጠበቀ የማሰብ ችሎታ ፈተና እንዲወስድ ይጠይቁት። የ WISC-IV ፈተና የማስተዋል ምክንያትን ጨምሮ በርካታ የልጆችን የማመዛዘን እና የማሰብ ችሎታ ዓይነቶችን ለመለካት ፈተና ነው።
- የልጅዎ ሐኪም ወይም መምህር ለልጅዎ የ WISC-IV ምርመራ እንዲያደርግ ይጠይቁ።
- በጥሩ የሞተር ክህሎቶች እና በቦታ ችሎታዎች ላይ ችግሮች ካጋጠሙዎት ወይም የቃል -አልባ ማነቃቂያዎች ሲያጋጥሙት በቀላሉ የሚረብሽ ከሆነ የልጅዎን የማመዛዘን ምክንያታዊ ምርመራ ማድረግ ይችላሉ።
- የማስተዋል አስተሳሰብ ችግር ያለባቸው ልጆች በማኅበራዊ ሁኔታዎች ውስጥ ሲሆኑ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል ፣ ምክንያቱም ስውር የፊት ገጽታዎችን እና የንግግር ያልሆኑ ምልክቶችን አይረዱም።
ደረጃ 2. የሕፃናት ሐኪምዎን ያነጋግሩ።
ስለ ልጅዎ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ወይም የማስተዋል ችሎታዎች የሚጨነቁ ከሆነ ከሕፃናት ሐኪምዎ ጋር ቀጠሮ ይያዙ። እንደ የእይታ ወይም የመስማት እክል ያሉ ተጨማሪ ተግዳሮቶችን የሚሰጥዎ መሠረታዊ ችግር ካለ ዶክተርዎ ሊረዳዎት ይችላል። የሕፃናት ሐኪሙ ሊረዳዎ ወደሚችል ልዩ ባለሙያ ሊልክዎት ይችላል።
ደረጃ 3. ከልዩ ትምህርት መምህራን ጋር ይስሩ።
ልጅዎ በማስተዋል አስተሳሰብ ላይ ችግሮች ካጋጠሙ ፣ እነዚህን ጉዳዮች ከት / ቤቱ የስነ -ልቦና ባለሙያ ጋር ይወያዩ። ትምህርት ቤቱ የልዩ ትምህርት አገልግሎቶችን የሚሰጥ ከሆነ የልጅዎን የማስተዋል ችሎታ ክህሎቶች በማዳበር ላይ ያተኮረ የግለሰብ ትምህርት ዕቅድ ለማውጣት ከልዩ ትምህርት መምህር ጋር ይስሩ።
ደረጃ 4. ልጅዎን ወደ የሙያ ቴራፒስት ይውሰዱ።
የሙያ ቴራፒስቶች ሰዎች አካላዊ ፣ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የስሜት ህዋሳት ውስንነቶችን ለማከም የሚረዱ ልዩ ባለሙያዎች ናቸው። ልጅዎ በአስተሳሰብ አመክንዮ ተጨማሪ እርዳታ ከፈለገ በልጆች ላይ ወደሚያካሂደው የሙያ ቴራፒስት ይውሰዱት።
የልጅዎ ሐኪም ፣ መምህር ፣ ወይም የትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ባለሙያ ለልጅዎ የሙያ ቴራፒስት እንዲያገኙ ሊረዳዎት ይችላል።
ጠቃሚ ምክሮች
- የማሰብ ችሎታ የአንድ ሰው አጠቃላይ የማሰብ ችሎታ አንዱ ገጽታ ነው። የአስተሳሰብ አመክንዮ ለልጁ የትምህርት ስኬት ከፍተኛ አስተዋፅኦ የሚያደርግ አስፈላጊ ችሎታ ነው።
- ልጅዎን የሚያስደስቱ ጨዋታዎችን እና እንቅስቃሴዎችን ማድረጉን ይቀጥሉ። አሰልቺ እንቅስቃሴ እንዲያደርግ ካስገደዱት ልጅዎ እድገት አይኖረውም ፣ እና ያንን ማድረግ የለብዎትም - እየተዝናኑ አንዳንድ የማስተዋል ልምምዶችን ማድረግ ይችላሉ።
- በማስተዋል አስተሳሰብ ውስጥ መሻሻል ጊዜ እና ጽናት እንደሚወስድ ይገንዘቡ። የልጅዎ ችሎታዎች በቅጽበት በከፍተኛ ሁኔታ ይለወጣሉ ብለው አይጠብቁ።
- ለልጅዎ ለማስተዳደር እና ለመጥቀም ቀላል የሆኑ እንቅስቃሴዎችን በማድረግ ከመበሳጨት ይቆጠቡ።
