Punኔትኔት አራት ማዕዘናት በጄኔቲክስ ሳይንስ ውስጥ የተፀነሱት የትኞቹ የጂኖች ጥምረት ሊፈጠር እንደሚችል ለማወቅ የእይታ መሣሪያ ነው። የ Punnett ካሬ በ 2x2 (ወይም ትልቅ) ፍርግርግ ከተከፋፈለ ቀለል ባለ ካሬ ፍርግርግ የተሠራ ነው። በዚህ ፍርግርግ ፣ እና የሁለቱም ወላጆች ጂኖይፕስ እውቀት ፣ ሳይንቲስቶች ለዘር ሊሆኑ የሚችሉ የጂን ውህዶችን ማግኘት እና ምናልባትም አንዳንድ የተወረሱ ባህሪያትን ማወቅ ይችላሉ።
ደረጃ
ከመጀመርዎ በፊት - አንዳንድ አስፈላጊ ትርጓሜዎች
“መሰረታዊውን” ክፍል መዝለል እና በቀጥታ ስለ netኔት አራት ማእዘን ወደ ውይይቱ መድረስ ከፈለጉ እዚህ ጠቅ ያድርጉ።
ደረጃ 1. የጂኖችን ጽንሰ -ሀሳብ ይረዱ።
Punንኔት አራት ማእዘን እንዴት እንደሚፈጥሩ እና እንደሚጠቀሙ ከመማርዎ በፊት አንዳንድ አስፈላጊ መሰረታዊ ነገሮችን ማወቅ አለብዎት። የመጀመሪያው ሕያዋን ፍጥረታት (ከትንሽ ማይክሮቦች እስከ ግዙፍ ሰማያዊ ዓሣ ነባሪዎች) “ጂኖች” አላቸው የሚለው ሀሳብ ነው። ጂኖች በሁሉም ፍጥረታት አካል ውስጥ ወደ እያንዳንዱ ሕዋስ ማለት ይቻላል የተቀረጹ እጅግ በጣም ውስብስብ የአጉሊ መነጽር ቅደም ተከተሎች ናቸው። ጂኖች መልክን ፣ ባህሪን እና ሌሎችንም ጨምሮ ለሁሉም የኦርጋኒክ ሕይወት ገጽታዎች ተጠያቂ ናቸው።
ከ Punኔትኔት አራት ማዕዘናት ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ሊረዱት ከሚገባቸው አስፈላጊ ፅንሰ -ሀሳቦች አንዱ “ሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች ጂኖቻቸውን ከወላጆቻቸው ያገኛሉ።” በግንዛቤ ፣ እርስዎ አስቀድመው ይህንን ያውቁ ይሆናል። እስቲ አስቡት - እርስዎ የሚያውቋቸው ብዙ ሰዎች በመልክ እና በባህሪ ወላጆቻቸውን አይመስሉም?
ደረጃ 2. የወሲብ እርባታ ጽንሰ -ሀሳብን ይረዱ።
በዚህ ዓለም ውስጥ የሚያውቋቸው አብዛኛዎቹ ፍጥረታት (ሁሉም አይደሉም) በ “ወሲባዊ እርባታ” ዘርን ያፈራሉ። ወንድ እና ሴት ወላጆች ዘሮችን ለማፍራት የየራሳቸውን ጂኖች ሲለግሱ ሁኔታ። በዚህ ሁኔታ የልጁ ጂኖች ግማሹ ከሁለቱም ወላጆች ነው የሚመጣው። Punኔትኔት አራት ማእዘን በመሠረቱ የዚህ ግማሽ ግማሽ ጂን መለዋወጥ የተለያዩ አማራጮችን በግራፊክ መልክ የሚያሳይበት መንገድ ነው።
የወሲብ እርባታ ብቸኛው የመራባት ዓይነት አይደለም። አንዳንድ ፍጥረታት ፣ (እንደ ባክቴሪያ ያሉ) በ “asexual reproduction” ይባዛሉ ፣ ወላጆች ያለአጋር እገዛ የራሳቸውን ልጆች የሚያፈሩበት ሁኔታ። በወሲባዊ እርባታ ሁሉም የልጅ ጂኖች ከአንድ ወላጅ ብቻ የሚመጡ በመሆናቸው የወላጆቻቸውን ትክክለኛ ወይም ብዙ ትክክለኛ ቅጂዎች ያደርጋቸዋል።
ደረጃ 3. በጄኔቲክስ ውስጥ የአሌሎችን ጽንሰ -ሀሳብ ይረዱ።
ከላይ እንደተጠቀሰው ፣ በአንድ አካል ውስጥ ያሉ ጂኖች በመሠረቱ እያንዳንዱን ሕዋስ እንዴት በሕይወት መትረፍ እንደሚቻል የሚገዙ ተከታታይ መመሪያዎች ናቸው። እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ ከመመሪያ በተቃራኒ ጂኖች እንዲሁ በምዕራፎች ፣ በክፍሎች እና በንዑስ ክፍሎች የተከፋፈሉ ሲሆን የተለያዩ የጂን ክፍሎች በተናጠል ተግባራትን የሚቆጣጠሩ ናቸው። ከነዚህ “ንዑስ ክፍሎች” መካከል አንዱ በሁለት ፍጥረታት መካከል የሚለያይ ከሆነ ፣ ሁለቱም መልክ እና ባህሪ ይለያያሉ - ለምሳሌ ፣ የጄኔቲክ ልዩነቶች አንድ ሰው ጥቁር እና ሌላውን ፀጉር ያደርጉታል። በአንድ ጂን (የሰው ጂን) ውስጥ ያሉት እነዚህ የተለያዩ ቅርጾች ‹አልለ› ተብለው ይጠራሉ።
እያንዳንዱ ልጅ ሁለት የጂኖች ስብስቦችን ስለሚያገኝ - እያንዳንዱ ወንድ እና ሴት ወላጅ - ልጁ ለእያንዳንዱ ቅሌት ሁለት ቅጂዎችን ያገኛል።
ደረጃ 4. የአውራ እና ሪሴሲቭ አልሌዎችን ጽንሰ -ሀሳብ ይረዱ።
የሕፃን ሀውልት ሁል ጊዜ የጂኑን ኃይል “አይጋራም”። አውራ አለሎች ተብለው የሚጠሩ አንዳንድ አሌሌዎች በልጁ አካላዊ ገጽታ እና ባህሪ (እኛ ‹ገላጭ› ብለን እንጠራቸዋለን) በነባሪነት ይገለጣሉ። “ሪሴሲቭ” አሌሌዎች ተብለው የሚጠሩ ሌሎች አልለሎች ሊገለፁ የሚችሉት “የበላይነትን” ሊያገኝ ከሚችል አውራ አልሌ ጋር ካልተጣመሩ ብቻ ነው። የ Punኔትኔት አደባባይ ብዙውን ጊዜ አንድ ልጅ አውራ ወይም ሪሴሲቭ አልሌን ለመቀበል ምን ያህል ዕድል እንዳለው ለማወቅ ይረዳል።
እነዚህ ጂኖች በአውራ ጎኖች “ሊታለፉ” ስለሚችሉ ፣ ሪሴሲቭ አልሌዎች በተደጋጋሚ የሚገለፁ ናቸው። በአጠቃላይ ፣ አንድ ልጅ ሀሌሉ እንዲገለጽ ከሁለቱም ወላጆች ሪሴሲቭ አልሌን መውረስ አለበት። የደም በሽታ ሁኔታዎች በተደጋጋሚ ጥቅም ላይ የዋለ ሪሴሲቭ ባህርይ ምሳሌ ናቸው - ግን እባክዎን ሪሴሲቭ አልለ “መጥፎ” ማለት እንዳልሆነ ልብ ይበሉ።
ዘዴ 1 ከ 2 - ሞኖይድሬድ (ነጠላ ጂን) መስቀሎችን ማሳየት
ደረጃ 1. 2x2 ፍርግርግ ይፍጠሩ።
በጣም መሠረታዊው የ Punኔትኔት ካሬዎች ለመሥራት ቀላል ናቸው። እኩል የሆነ አራት ማእዘን በመሳል ይጀምሩ ፣ ከዚያ ውስጡን በአራት እኩል ፍርግርግ ይከፋፍሉ። ሲጨርሱ በእያንዳንዱ አምድ ውስጥ ሁለት ፍርግርግ እና በእያንዳንዱ ረድፍ ሁለት ፍርግርግ መሆን አለበት።
ደረጃ 2. በእያንዳንዱ ረድፍ እና አምድ ውስጥ ወላጁን ወይም የምንጭ አሌሌን ለመወከል ፊደሎችን ይጠቀሙ።
በ Punnett አራት ማእዘን ውስጥ ዓምዶች ለእናቶች ፣ እና ረድፎች ለአባቶች ፣ ወይም በተቃራኒው ይመደባሉ። እያንዳንዱን የአባት እና የእናቶች ሀውልቶች የሚወክሉ ከእያንዳንዱ ረድፍ እና አምድ አጠገብ ያሉትን ፊደላት ይፃፉ። ለሪሴሲቭ አልሌዎች ለዋና አውራ ጎዳናዎች እና ንዑስ ፊደላት ፊደላትን ይጠቀሙ።
በምሳሌ ለመረዳት በጣም ቀላል ይሆናል። ለምሳሌ ፣ የአንድ የተወሰነ ባልና ሚስት ልጆች ምላሳቸውን ማንከባለል የሚችሉበትን ዕድል መወሰን ይፈልጋሉ እንበል። እኛ ይህንን በ “R” እና “r” ፊደላት እንወክላለን - ለዋናው ጂን ዋና ፊደል እና ለሪሴሲቭ ትንሽ ፊደል። ሁለቱም ወላጆች ሄትሮዚጎስ (የእያንዲንደ ሌሌ አንድ ቅጂ ቢኖራቸው) ፣ በግሪድ ፍርግርግ አናት እና “አር” እና “አር” እና በግራ በኩል በግራ በኩል “አር” እና “አር” እንጽፋለን።
ደረጃ 3. በረድፎች እና ዓምዶች ውስጥ ለእያንዳንዱ ፍርግርግ ፊደላትን ይፃፉ።
ከእያንዳንዱ ወላጅ የተሰጡትን ሀውልቶች ከሞላ በኋላ የ Punኔትኔት አደባባይ መሙላት ቀላል ይሆናል። በእያንዲንደ ፍርግርግ ሊይ የአባቶችን እና የእናቶችን theግሞ የሁለት-ፊደሌ ጂን ጥምረቶችን ይፃፉ። በሌላ አገላለጽ ፣ ፊደሎቹን በአምዱ እና ረድፉ ውስጥ ካለው ፍርግርግ ይውሰዱ እና ከዚያ በማገናኘት ባዶ ሳጥን ውስጥ ሁለቱንም ይፃፉ።
- በዚህ ምሳሌ ውስጥ የእኛን netኔትኔት ባለ አራት ማዕዘን ፍርግርግ እንደሚከተለው ይሙሉ
- ከላይ በግራ በኩል ያለው ሳጥን “አርአር”
- ከላይ በስተቀኝ በኩል ያለው ሳጥን “Rr”
- ከታች በስተግራ ያለው ሳጥን ፦ «Rr»
- ከታች በስተቀኝ ያለው ሳጥን “rr”
- ልብ ይበሉ ብዙውን ጊዜ አውራ አሌሌ (ካፒታል ፊደል) መጀመሪያ የተፃፈ ነው።
ደረጃ 4. የእያንዳንዱን ሊወለድ የሚችል ዘረ -መል (genotype) ይወስኑ።
በ Punኔትኔት አደባባይ የተሞላው እያንዳንዱ ሳጥን ወላጆቹ ሊኖራቸው የሚችለውን ዘር ይወክላል። እያንዳንዱ ካሬ (እና ስለዚህ እያንዳንዱ ዘሮች) እኩል ዕድል አላቸው - በሌላ አነጋገር ፣ በ 2x2 ፍርግርግ ውስጥ ፣ ለእያንዳንዱ አራት አማራጮች 1/4 ዕድል አለ። በ Punኔትኔት አራት ማእከል ውስጥ የተወከሉት የተለያዩ የአሌሌዎች ጥምረት “ጂኖፖፕስ” ይባላል። ጂኖቲፕስ የጄኔቲክ ልዩነቶችን ሲወክል ፣ ዘሮች ለእያንዳንዱ ላቲስ አይለያዩም (ከዚህ በታች ያሉትን ደረጃዎች ይመልከቱ)።
- በእኛ ምሳሌ netኔትኔት አራት ማእዘን ውስጥ ፣ ከእነዚህ ሁለት ወላጆች የመጡ የዘር ዓይነቶች
- “ሁለት አውራ ጎዳናዎች” (ሁለት አር ዎች)
- “አንድ አውራ እና አንድ ሪሴሲቭ አልሌ” (አር እና አር)
- “አንድ አውራ እና አንድ ሪሴሲቭ አልሌ” (አር እና አር) - በዚህ ጂኖፒፕ ሁለት ፍርግርግዎች እንዳሉ ልብ ይበሉ።
- “ሁለት ሪሴሲቭ አልሌዎች” (ሁለት ራሶች)
ደረጃ 5. የእያንዳንዱን ሊወለዱ የሚችሉ ዘሮች (phenotype) ይወስኑ።
በአንድ ፍጡር ውስጥ ያለው ፍኖተፕ (genotype) በሥነ -ተዋልዶው (genotype) ላይ ተመሥርቶ የሚታየው ትክክለኛ አካላዊ ባሕርይ ነው። እንደ የዓይን ቀለም ፣ የፀጉር ቀለም እና የደም በሽታ ሕዋሳት መኖር ያሉ አንዳንድ የፎኖፖፕ ምሳሌዎች - እነዚህ በጂኖች “የሚወሰኑ” አካላዊ ባህሪዎች ናቸው ፣ ግን እነሱ ትክክለኛ የጂኖች ጥምረት አይደሉም። ሊወለድ የሚችል ልጅ ሊኖሩት የሚችለውን ፍኖተፕ የሚለካው በጂኑ ባህሪዎች ነው። እንደ ጂኖታይፕ ከመገለጣቸው አንፃር የተለያዩ ጂኖች የተለያዩ ህጎች ይኖራቸዋል።
- በእኛ ምሳሌ ውስጥ አንድ ሰው አንደበቱን እንዲንከባለል የሚፈቅድ ጂን ዋነኛው ጂን ነው እንበል። ይህ ማለት እያንዳንዱ ዘሮች አንድ ምላስ ብቻ የበላይ ቢሆንም አንደበታቸውን ማንከባለል ይችላሉ ማለት ነው። በዚህ ሁኔታ ፣ ሊሆኑ የሚችሉ የዘር ፍጥረታት ምሳሌዎች-
- ከላይ በስተግራ ፦ “ምላስን ማንከባለል የሚችል (ሁለት አር ዎች)”
- ከላይ በስተቀኝ ፦ “አንደበትን ማንከባለል የሚችል (አንድ አር)”
- ከታች በስተግራ “ምላስን ማንከባለል የሚችል (አንድ አር)”
- ከታች በስተቀኝ “ምላስን ማንከባለል አልተቻለም (አር የለም)”
ደረጃ 6. የሚታዩትን የተለያዩ ፍኖተፕዎች ዕድል ለማወቅ ፍርግርግ ይጠቀሙ።
በጣም ከተለመዱት የ Pun ንኔት አራት ማዕዘናት አጠቃቀሞች አንዱ ዘሩ አንድ የተወሰነ ፍኖተፕ ሊኖረው የሚችለው እንዴት እንደሆነ መወሰን ነው። እያንዳንዱ ፍርግርግ ተመጣጣኝ የሆነ ጂኖፒፕን ስለሚወክል ፣ “ያንን ፍኖተፕ የያዙትን የፍርዶች ብዛት በጠቅላላው የላቲኮች ብዛት በመከፋፈል” ሊሆኑ የሚችሉትን ፍኖተ -ፊደሎች ማግኘት ይችላሉ።
- በምሳሌአችን ውስጥ Punኔትኔት አራት ማዕዘናት እንደሚያመለክተው ከእነዚህ ሁለት ወላጆች ፣ ለማንኛውም ዘሮች አራት ሊሆኑ የሚችሉ የጂኖች ጥምረት አሉ። ከነዚህ ጥምሮች ሶስቱ ምላስን ለመንከባለል የሚችሉ ዘሮችን ይፈጥራሉ። ስለዚህ ፣ የእኛ የእኛ ምሳሌያዊነት ዕድሎች የሚከተሉት ናቸው
- ዘሩ ምላስን ማንከባለል ይችላል - 3/4 = “0.75 = 75%”
- ዘሩ አንደበትን ማንከባለል አይችልም - 1/4 = “0.25 = 25%”
ዘዴ 2 ከ 2 - ዲይብሪድ መስቀል (ሁለት ጂኖች) ማሳየት
ደረጃ 1. ለእያንዳንዱ ተጨማሪ ጂን መሠረታዊውን 2x2 ፍርግርግ እያንዳንዱን ጎን ያባዙ።
ከላይ ካለው ክፍል የመሠረቱ ሞኖይብሪድ (ነጠላ-ጂን) እንደሚሻገሩ ሁሉም የጂን ውህዶች ቀላል አይደሉም። አንዳንድ ፍኖተፕቶች ከአንድ በላይ ጂን ይወሰናሉ። በዚህ ሁኔታ ፣ ለእያንዳንዱ ሊሆኑ የሚችሉ ጥምርን ማስላት አለብዎት ፣ ይህ ማለት ትልቅ ፍርግርግ መሳል ማለት ነው።
- ከአንድ በላይ ዘረ -መል (ጅን) ሲኖር የ Punኔትኔት አራት ማእዘን መሠረታዊ ደንብ “ከመጀመሪያው እያንዳንዱ ላልሆነ ጂን እያንዳንዱን የግሪድ ጎን ማባዛት” ነው። በሌላ አነጋገር ፣ የአንድ-ጂን ፍርግርግ 2x2 ስለሆነ ፣ የሁለት-ጂን ፍርግርግ 4x4 ፣ የሶስት ጂን ፍርግርግ 8x8 ፣ ወዘተ.
- ይህንን ጽንሰ-ሀሳብ በቀላሉ ለመረዳት ፣ የሁለት-ጂኖችን ምሳሌ ችግር እንከተል። ይህ ማለት “4x4” ፍርግርግ መሳል አለብን ማለት ነው። በዚህ ክፍል ውስጥ ያሉት ፅንሰ -ሀሳቦች ለሶስት ወይም ከዚያ በላይ ጂኖችም ይተገበራሉ - ይህ ችግር በቀላሉ ትልቅ ፍርግርግ እና ተጨማሪ ሥራን ይፈልጋል።
ደረጃ 2. አስተዋፅኦ የሚያደርጉ የወላጅ ጂኖችን መድቡ።
በመቀጠል ፣ ሁለቱም ወላጆች ለሚያጠኑት ባህርይ የሚጋሯቸውን ጂኖች ይፈልጉ። በተካተቱት ብዙ ጂኖች ምክንያት እያንዳንዱ ወላጅ ጂኖፒፕ ከመጀመሪያው በተጨማሪ ለእያንዳንዱ ጂን ሁለት ተጨማሪ ፊደሎችን ያገኛል - በጨርቅ ቃል ፣ አራት ፊደላት ለሁለት ጂኖች ፣ ስድስት ፊደላት ለሦስት ጂኖች ፣ ወዘተ. በፍርግርግ አናት ላይ የእናትን ጂኖፒፕ ፣ እና የአባቱን ጂኖታይፕ በግራ (ወይም በተቃራኒው) እንደ ምስላዊ አስታዋሽ መጻፍ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል።
ይህንን ግጭት ለማሳየት አንድ የተለመደ ምሳሌ እንጠቀም። የአተር ተክል ለስላሳ ወይም የተሸበሸበ ባቄላ ፣ ቢጫ ወይም አረንጓዴ ቀለም ሊኖረው ይችላል። ለስላሳ እና ቢጫ ዋና ባህሪዎች ናቸው። በዚህ ሁኔታ ፣ ለስላሳ እና K እና k ለቢጫነት አውራ እና ሪሴሲቭን ለመወከል ኤም እና ሜ ይጠቀሙ። እናቱ “ምምክ” እና የአባት ጂን “ምምኬ” ጂኖፒፕ አላቸው እንበል።
ደረጃ 3. ከላይ እና በግራ ጎኖች በኩል የተለያዩ የጂኖችን ጥምረት ይፃፉ።
አሁን ፣ ከግርጌው የላይኛው ረድፍ በላይ እና ከግራ ግራ አምድ በስተግራ ፣ እያንዳንዱ ወላጅ ሊያበረክቱ የሚችሉትን የተለያዩ አሌክሶች ይፃፉ። ከአንድ ጂን ጋር በሚገናኝበት ጊዜ ፣ እያንዳንዱ አሌል በእኩል የመውረስ እድሉ ሰፊ ነው። ሆኖም ፣ ብዙ ጂኖች በመኖራቸው ፣ እያንዳንዱ ዓምድ እና ረድፍ ከአንድ በላይ ፊደላት ያገኛሉ - ሁለት ፊደላት ለሁለት ጂኖች ፣ ሦስት ፊደላት ለሦስት ጂኖች ፣ ወዘተ.
- በዚህ ምሳሌ ፣ ወላጆች ከ MmKk genotype ሊወርሱ የሚችሏቸው የተለያዩ የጂኖችን ጥምረት መዘርዘር አለብን። በግራ በኩል ባለው ላቲቲ እና ከእናቲቱ የ MmKk ጂን ካለን ፣ እና በግራ በኩል ባለው የአባት ኤምኤምኬክ ጂን ፣ ከዚያ ለእያንዳንዱ ዘረ -መል (alleles)
- በላይኛው ፍርግርግ ላይ - “MK ፣ Mk ፣ mK ፣ mk”
- በግራ በኩል ወደ ታች - “MK ፣ MK ፣ mK ፣ mK”
ደረጃ 4. በእያንዲንደ የአሌሌ ውህደት በእያንዲንደ ፍርግርግ ውስጥ ይሙሉት።
ከአንድ ጂን ጋር ሲገናኙ እንደ ፍርግርግ ይሙሉ። በዚህ ጊዜ ግን እያንዳንዱ ፍርግርግ ከመጀመሪያው በተጨማሪ ለእያንዳንዱ ጂን ሁለት ተጨማሪ ፊደላት ይኖረዋል - አራት ፊደላት ለሁለት ጂኖች ፣ ስድስት ፊደላት ለሦስት ጂኖች። በአጠቃላይ ፣ በእያንዳንዱ ፍርግርግ ውስጥ ያሉት ፊደሎች ብዛት በእያንዳንዱ ወላጅ ጂኖፒፕ ውስጥ ከፊደሎች ብዛት ጋር እኩል መሆን አለበት።
- በዚህ ምሳሌ ፣ አሁን ያለውን ፍርግርግ እንደሚከተለው እንሞላለን -
- የላይኛው ረድፍ “MMKK ፣ MMKk ፣ MmKK ፣ MmKk”
- ሁለተኛ መስመር - “MMKK ፣ MMKk ፣ MmKK ፣ MmKk”
- ሦስተኛው መስመር “MmKK ፣ MmKk ፣ mmKK ፣ mmKk”
- የታችኛው ረድፍ “MmKK ፣ MmKk ፣ mmKK ፣ mmKk”
ደረጃ 5. ለእያንዳንዱ ሊሆኑ የሚችሉ ዘሮች ፍኖተ -ፊደልን ይፈልጉ።
ከብዙ ጂኖች ጋር ሲጋፈጡ ፣ እያንዳንዱ በ potentialኔትኔት አራት ማእዘን ውስጥ ያለው እያንዳንዱ ላቲን አሁንም ለእያንዳንዱ ሊወለድ ለሚችል ዘረ -መል (genotype) ይወክላል - ከአንድ ጂን የበለጠ ምርጫዎች አሉ። የእያንዲንደ ላቲስ (ፔኖቲፕ) ፣ እንደገና ፣ በሚይዘው ትክክለኛው ጂን ላይ የተመሠረተ ነው። ሆኖም ፣ በአጠቃላይ ፣ ዋና ዋና ባህሪዎች ለመግለፅ አንድ አሌክ ብቻ ያስፈልጋቸዋል ፣ ሪሴሲቭ ባህሪዎች ደግሞ “ሁሉም” ሪሴሲቭ አልሌዎችን ይፈልጋሉ።
- በዚህ ምሳሌ ውስጥ ፣ ለስላሳነት (M) እና ቢጫነት (ኬ) በምሳሌው ውስጥ የአተር ተክል ዋና ዋና ባህሪዎች ወይም ባህሪዎች ስለሆኑ ፣ ቢያንስ አንድ ካፒ M የያዘ እያንዳንዱ ፍርግርግ ለስላሳ ፍኖተፕ ያለው ተክልን ይወክላል ፣ እና እያንዳንዱ ፍርግርግ ቢያንስ የያዘ አንድ ትልቅ ኬ ሰብልን ይወክላል። የተሸበሸቡ እፅዋት ሁለት ንዑስ ንዑስ ኤሌዎች ያስፈልጋቸዋል ፣ እና አረንጓዴ እፅዋት ሁለት ንዑስ ፊደል k alleles ያስፈልጋቸዋል። ከዚህ ሁኔታ እኛ እናገኛለን-
- የላይኛው ረድፍ “እንከን የለሽ/ቢጫ ፣ እንከን የለሽ/ቢጫ ፣ ለስላሳ/ቢጫ ፣ እንከን የለሽ/ቢጫ”
- ሁለተኛ ረድፍ “እንከን የለሽ/ቢጫ ፣ ለስላሳ/ቢጫ ፣ ለስላሳ/ቢጫ ፣ ለስላሳ/ቢጫ”
- ሦስተኛው ረድፍ - “ለስላሳ/ቢጫ ፣ ለስላሳ/ቢጫ ፣ የተሸበሸበ/ቢጫ ፣ የተሸበሸበ/ቢጫ”
- የታችኛው ረድፍ - “ለስላሳ/ቢጫ ፣ ለስላሳ/ቢጫ ፣ የተሸበሸበ/ቢጫ ፣ የተሸበሸበ/ቢጫ”
ደረጃ 6. የእያንዳንዱን ፍኖተፕ ዓይነት ዕድል ለመወሰን ፍርግርግ ይጠቀሙ።
ከሁለቱም ወላጆች እያንዳንዱ ዘሮች የተለየ ዘይቤ ሊኖራቸው የሚችልበትን ዕድል ለማግኘት ከአንድ ጂን ጋር ሲገናኙ ተመሳሳይ ዘዴ ይጠቀሙ። በሌላ አገላለጽ ፣ በጠቅላላው የፍርግርግ ብዛት የተከፈለ ፍኖተ -ንፅፅር የያዙት የፍርዶች ብዛት ለእያንዳንዱ ፍኖተፕ ዕድል እኩል ነው።
- በዚህ ምሳሌ ፣ የእያንዳንዱ ፍኖተፕፕ ዕድሎች የሚከተሉት ናቸው
- ዘሩ ለስላሳ እና ቢጫ ነው 12/16 = “3/4 = 0.75 = 75%”
- ዘሩ የተሸበሸበ እና ቢጫ ነው 4/16 = “1/4 = 0.25 = 25%”
- ዘሮች ለስላሳ እና አረንጓዴ ናቸው - 0/16 = “0%”
- በግርግር እና በአረንጓዴ ተለይተው የሚታወቁ ዘሮች 0/16 = “0%”
- ልብ ይበሉ እያንዳንዱ ዘሮች ሁለት ሪሴሲቭ k alleles እንዲኖራቸው ስለማይቻል ፣ ሁለቱም ዘሮች አረንጓዴ (0%) አይደሉም።
ጠቃሚ ምክሮች
- በችኮላ? እርስዎ በገለፁዋቸው የወላጅ ጂኖች ላይ በመመስረት የ Punnett ካሬ ፍርግርግ መፍጠር እና መሙላት የሚችል የ Punnett ባለ አራት ማዕዘን የመስመር ላይ ካልኩሌተር (ለምሳሌ በዚህ ውስጥ) ለመጠቀም ይሞክሩ።
- በአጠቃላይ ፣ ሪሴሲቭ ባህሪዎች እንደ አውራ ባህሪዎች የተለመዱ አይደሉም። ሆኖም ፣ ይህ ያልተለመደ ባህርይ የአንድን አካል ብቃት ሊያሳድግ እና በዚህም በተፈጥሮ ምርጫ አማካይነት በጣም የተስፋፋባቸው ሁኔታዎች አሉ። ለምሳሌ ፣ በዘር የሚተላለፍ የደም በሽታ ሁኔታዎችን የሚያመጣው ሪሴሲቭ ባህርይ እንዲሁ ለወባ በሽታ መከላከያ ይሰጣል ፣ በሞቃታማ የአየር ጠባይ ውስጥ አስፈላጊ ያደርገዋል።
- ሁሉም ጂኖች ሁለት ፍኖተፕቶች ብቻ የላቸውም። ለምሳሌ ፣ ለሄትሮዚጎስ ውህዶች (አንድ አውራ ፣ አንድ ሪሴሲቭ) የተለየ ፍንዳታ ያላቸው በርካታ ጂኖች አሉ።
