በትምህርት ቤት ወረቀት ማስቀመጥ አካባቢን ለመጠበቅ የሚረዳ ጥሩ መንገድ ነው። የትምህርት ቤት ጓደኞችዎን ማስደሰት እና ከአስተማሪዎች እና ከሠራተኞች ድጋፍ ማግኘት ከቻሉ ብክነትን በመቀነስ እና የተፈጥሮ ሀብቶችን በመቆጠብ እውነተኛ ተፅእኖ መፍጠር ይችላሉ። ለአካባቢ ጥበቃ ባለሙያዎች አንዳንድ የወረቀት ቁጠባ ሀሳቦች እዚህ አሉ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - ኮምፒተሮችን/አታሚዎችን/ቅጂዎችን መጠቀም
ደረጃ 1. በተቻለ መጠን ኮምፒተርን ይጠቀሙ።
በኢሜል የቤት ስራዎን እና ሌሎች የቤት ስራዎን ይሰብስቡ። ላፕቶፕ ካለዎት ማስታወሻ ደብተርን ከመጠቀም ይልቅ ማስታወሻዎችን ለመውሰድ ወደ ክፍል ይውሰዱ።
ደረጃ 2. መምህራን ብሎግ ወይም ድር ጣቢያ እንዲፈጥሩ ይጠይቁ።
ለሁሉም ተማሪዎች ተደራሽ የሆኑ ብሎጎችን ወይም ድር ጣቢያዎችን በመጠቀም መምህራን ሁሉንም የቤት ሥራዎች ፣ የንግግር ማስታወሻዎች እና ትምህርቶች በመስመር ላይ መለጠፍ ይችላሉ። ተማሪዎች የቤት ሥራዎችን እና የቤት ሥራዎችን እንዲያቀርቡ የመጠባበቂያ ሳጥኖችን ወይም ሌላ የመሰብሰቢያ መሣሪያዎችን መፍጠር ይችላሉ።
ደረጃ 3. ስለ ነፃ የወረቀት ቁጠባ ሶፍትዌር ለትምህርት ቤትዎ ይንገሩ።
ከድር ጣቢያዎች ሲታተሙ እና ሰነዶችን ይበልጥ ቀልጣፋ ለማድረግ ለማሻሻያ በሚደረግበት ጊዜ አላስፈላጊ ይዘትን በማስወገድ ወረቀት ለመቆጠብ የሚረዳ ሶፍትዌር ማውረድ ይችላሉ። ሊጠቀሙበት የሚችሉት ሶፍትዌር FinePrint ፣ PrintEco እና PrintFriendly ን ያካትታል።
ደረጃ 4. ባለ ሁለት ጎን ቅጂ ያድርጉ።
ባለብዙ ገጽ ሰነዶችን ቅጂዎች ሲያደርጉ ማሽኑ በወረቀቱ በሁለቱም በኩል እንዲታተም የኮፒተር ቅንብሮችን ያዘጋጁ።
ደረጃ 5. የአታሚውን ወረቀት እንደገና ይጠቀሙ።
ሁሉም ባዶዎች ወደ አንድ አቅጣጫ እንዲጋጠሙ ፣ ጥቅም ላይ ያልዋለውን የአታሚ ወረቀት ያዘጋጁ ፣ በ 3-ቀዳዳ ቀዳዳ ቀዳዳ ውስጥ ቀዳዳዎችን ይምቱ እና ለሁለተኛ ጊዜ በአታሚው ውስጥ ያስቀምጧቸው።
ዘዴ 2 ከ 3 - ስለ ወረቀት ጠቢብ መሆን
ደረጃ 1. ልገሳዎችን ይጠይቁ።
የአገር ውስጥ ኩባንያዎች ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ ያልዋሉ ብዙ ወረቀቶች ያሏቸው ሲሆን ይህም ጊዜ ያለፈባቸው ፊደላት ያሏቸው ወረቀቶች ፣ የተሳሳተ መጠን ያላቸው እና የመልበስ እና የመቀደድ ምልክቶች ያሏቸው ፖስታዎችን ሊያካትቱ ይችላሉ። ወረቀቶችዎን ለት / ቤትዎ እንዲሰጡ በከተማዎ ውስጥ ያሉ ኩባንያዎች ወይም የወላጆችዎ የንግድ ቦታ ይጠይቁ። (በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ከግብር ሊቀነስ ይችላል!)
ደረጃ 2. ትምህርት ቤትዎ እንደገና ጥቅም ላይ የዋለ ወረቀት ወይም ተለዋጭ ወረቀት እንዲገዛ ይጠይቁ።
እንደገና ጥቅም ላይ የዋለ ወረቀት ለአከባቢው ጥሩ ከመሆኑ በተጨማሪ ብዙውን ጊዜ ርካሽ ነው። እንዲሁም ከዛፍ ካልሆኑ ምንጮች እንደ ሄምፕ (የተለያዩ የካናቢስ ተክል) ፣ የቀርከሃ ፣ የሙዝ ፣ የናፍ እና የተቀጠቀጠ ድንጋይ የተሰሩ ወረቀቶችን ማግኘት ይችላሉ።
ደረጃ 3. በኮምፒተር ላይ ሊታይ የሚችል ካታሎግ ለመጠቀም ምክር ይስጡ።
አስተዳደሩ የወረቀት ካታሎግዎችን የመጠቀም ልማድን እንዲተው እና ድር ጣቢያዎችን ወይም ካታሎጎች ካላቸው ኩባንያዎች በኮምፒተር የታዩ እና በመስመር ላይ የታዘዙ ዕቃዎችን እንዲገዙ ይጠይቁ። የወረቀት ማስተዋወቂያ እቃዎችን እንዲያስወግድ እና ሁሉንም ጋዜጦች እና ካታሎጎች በመስመር ላይ እንዲያስቀምጡ ትምህርት ቤትዎን ያበረታቱ።
ደረጃ 4. የማስታወሻ ደብተሮችን በጥበብ ይጠቀሙ።
እንደገና ጥቅም ላይ ከዋለ ወረቀት የተሰሩ ማስታወሻ ደብተሮችን መግዛት ይችላሉ። አንዴ ይህን ካደረጉ የወረቀት ቁጠባ ጥረቶችዎን የበለጠ ይውሰዱ እና የወረቀቱን ሁለቱንም ጎኖች ይጠቀሙ። ያነሱትን ይፃፉ (ግን እርስዎ የጻፉትን ለማንበብ አሁንም በቂ ነው) እና በገጹ ላይ ብዙ ነጭ/ባዶ ቦታን ከመተው ይቆጠቡ።
ማስታወሻዎችን መቀደድ ፣ አውሮፕላኖችን ወይም የወረቀት ኳሶችን መሥራት ወይም በክፍል ጓደኞችዎ ጭንቅላት ላይ መወርወርን የመሳሰሉ በወረቀት ሞኝ ነገሮችን አያድርጉ። ይህ እንቅስቃሴ ወረቀት ያባክናል እና ችግሮችን ይፈጥራል።
ደረጃ 5. ለእያንዳንዱ ግለሰብ ነጭ ሰሌዳ ይጠይቁ።
የሂሳብ ስሌቶችን ከማድረግ ወይም የመማር ሀሳቦችን ከመዘርዘር ወይም በወረቀት ላይ ሌሎች በክፍል ውስጥ ያሉ እንቅስቃሴዎችን ከማድረግ ይልቅ ፣ በጣም ቀላል ሽታ ያላቸው ፣ ሊጠፉ የሚችሉ ጠቋሚዎች ያላቸው ትናንሽ ነጭ ሰሌዳዎችን መጠቀም ይችላሉ። አንዳንድ ጠቋሚዎች ብራንዶች ከተለመዱት እንደገና ከተሠሩ ቁሳቁሶች የተሠሩ ናቸው እንዲሁም እንደገና ሊሞሉ ይችላሉ።
ደረጃ 6. ከክፍል ውጭ ሌላ ቦታን ያስቡ።
የወረቀት ምርቶች በት / ቤቶች ውስጥ በወጥ ቤት ፣ በካንቴኖች እና በመጸዳጃ ቤቶች ውስጥም ያገለግላሉ ፣ ስለዚህ የወረቀት ብክነትን ለመቀነስ ስልቶችም እነዚህን ቦታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው።
- ትምህርት ቤትዎ እንደገና ጥቅም ላይ ከዋለ ወረቀት የተሠራ የጠረጴዛ ጨርቅ ፣ የወረቀት ፎጣዎች እና የመታጠቢያ ቲሹ ወረቀቶች መግዛቱን ያረጋግጡ።
- ከወረቀት ፎጣዎች ይልቅ የእጅ ማድረቂያዎችን ለመትከል ሎቢ።
- ሰዎች የማያስፈልግ አጠቃቀማቸውን እንዲቀንሱ ለማስታወስ በቲሹ እና በወረቀት ፎጣ ማሰራጫዎች ላይ ከአንድ ዛፍ ይመጣል።
ዘዴ 3 ከ 3 - እንደገና ጥቅም ላይ የሚውል ፕሮግራም መፍጠር
ደረጃ 1. ሁሉንም ወገኖች ያሳትፉ።
የተሳካ የመልሶ ማልማት መርሃ ግብር የሚወሰነው በተማሪዎች ፣ በመምህራን ፣ በሠራተኞች ፣ በአስተዳደር እና በት / ቤት ጠባቂዎች ድጋፍ ላይ ነው። የሁሉንም ፍላጎት ግምት ውስጥ ያስገባ እና የሁሉንም አሳሳቢነት የሚረዳ መርሃ ግብር ለማዘጋጀት ከነዚህ ሕዝቦች የተወከሉ ኮሚቴዎችን ያቋቁሙ።
እንደገና ጥቅም ላይ የሚውሉ ፍላጎቶችን ለሥራ ባልደረቦቻቸው ለማብራራት እና ድጋፋቸውን እንዲጠይቁ ከእያንዳንዱ ቡድን አንድ ሰው እንደ ተወካይ ይሾሙ። እንዲሁም የፕሮግራም ዕድገቶችን እና ለውጦችን ለማስተላለፍ እና ለሚነሱ ጥያቄዎች እንደ “ቃል አቀባይ” ሆነው ሊያገለግሉ ይችላሉ።
ደረጃ 2. የወረቀት ማምጣቱን ያዘጋጁ።
በአንዳንድ ከተሞች የወረቀት መልሶ ጥቅም ላይ ማዋል ሕጋዊ ነው እና የተሰበሰበ ወረቀት በታቀደው ቆሻሻ ማሰባሰብ ቀናት ውስጥ ይነሳል። በሌላ ቦታ ፣ ወረቀትዎን ለማንሳት የወረቀት መውደቅ ወይም የመውሰጃ አገልግሎት ማግኘት ያስፈልግዎታል። የ Earth911 ድርጣቢያ በአካባቢዎ እንደገና ጥቅም ላይ የሚውሉ አገልግሎቶችን እንዲያገኙ የሚያስችል የፍለጋ ባህሪ አለው። እንዲሁም የአከባቢ መልሶ ጥቅም ላይ የሚውሉ ማዕከሎችን እና እንደገና ጥቅም ላይ የሚውሉ ማዕከሎችን ለማግኘት በመስመር ላይ መፈለግ እና ወረቀትዎን ይቀበሉ እንደሆነ ለማየት ይችላሉ።
ለ ወረቀቶችዎ የመውደቅ/የማከማቻ ማዕከል ማግኘት ካልቻሉ ፣ ወረቀቶቹን ለማጓጓዝ ለቃሚ አገልግሎት መክፈል ሊኖርብዎት ይችላል። ከዚህ ጋር የተዛመዱ ወጪዎች በመጨረሻ ትምህርት ቤትዎን ይጠቅሙ እንደሆነ ለማወቅ ይወቁ።
ደረጃ 3. ለተጠቀመ ወረቀት መመሪያዎችን ያዘጋጁ።
እንደገና ጥቅም ላይ የዋለውን ወረቀትዎን እንዴት እና የት እንደሚያወጡ ላይ በመመስረት እርስዎ የሰበሰቡትን ወረቀት መገደብ ወይም መደርደር ሊኖርብዎት ይችላል። አንዳንድ የስብስብ ሥፍራዎች “ነጠላ ዥረት” ይቀበላሉ ፣ ማለትም የተለያዩ የወረቀት ዓይነቶች በአንድ የስብስብ ሳጥን ውስጥ ይደባለቃሉ ፣ ወይም እነሱ “የተደረደሩ ዥረት” መቀበል ይፈልጋሉ ፣ ይህ ማለት ወረቀቱን በክፍል መደርደር አለብዎት (አምስት አሉ) በወረቀት ላይ ያሉ የመማሪያ ዓይነቶች።) የተወሰኑ ወረቀቶች በጭራሽ ተቀባይነት ላይኖራቸው ይችላል። የመሰብሰቢያ ኤጀንሲዎ ፕሮግራምዎን ምን እና እንዴት እንደሚደግፍ ይወቁ።
- ያገለገለ የቆርቆሮ ካርቶን ሳጥን. እንዲሁም “የታሸገ ካርቶን” በመባልም ይታወቃል ፣ ይህ ዓይነቱ ወረቀት በተለምዶ በምርት ሳጥኖች እና ማሸጊያዎች ውስጥ ይገኛል።
- ድብልቅ ወረቀት. ይህ በሰፊው ጥቅም ላይ የዋለው የወረቀት ዓይነት እንደ ፊደሎች ፣ ካታሎጎች ፣ የስልክ መጻሕፍት እና መጽሔቶች ያሉ ምርቶችን ያጠቃልላል።
- የድሮ ጋዜጣ. የዚህ የወረቀት ምድብ ስም እራሱን ያብራራል።
- ከፍተኛ ጥራት ያለው ነጭ ወረቀት. ትምህርት ቤትዎ ምናልባት እንደ እነዚህ ፖስታዎች ፣ የቅጂ ወረቀት እና የፊደላት ፊደልን የመሳሰሉ ምርቶችን የሚያካትት አብዛኛዎቹ የዚህ ዓይነት ወረቀቶች ይኖሩታል።
- የ pulp ምትክ. ይህ ወረቀት ብዙውን ጊዜ ከፋብሪካው የተረፈ ነው ፣ ስለዚህ ስለዚያ መጨነቅ አይኖርብዎትም ፣ ምንም እንኳን ትምህርት ቤትዎ የሚገዛው የወረቀት ምርት አካል ሊሆን የሚችልበት ዕድል ቢኖርም።
ደረጃ 4. የስብስብ ሳጥኖቹን በደንብ ይዝጉ።
በከተማዎ ውስጥ እንደገና ጥቅም ላይ የሚውለው የመሰብሰቢያ ማዕከል የስብስብ ሳጥኖችን ሊሰጥዎት ይችል እንደሆነ ይወቁ ፣ ካልሆነ ወረቀቶቹን ለመሰብሰብ አንዳንድ የፕላስቲክ ገንዳዎችን ይግዙ። ሁሉም አንድ አይነት ቀለም እንዲኖራቸው ያድርጉ እና/ወይም ሳጥኖቹን እንደ የወረቀት መሰብሰቢያ ሳጥኖች በግልጽ ምልክት ያድርጉባቸው ስለዚህ ማንም በድንገት ቆሻሻ በውስጣቸው አያስቀምጥም።
ወረቀት መደርደር ካለብዎት በእያንዳንዱ የተለያዩ ሳጥኖች ውስጥ መሰብሰብ ያለባቸውን የወረቀት ዓይነት መሰየሚያዎችን ወይም ስዕሎችን ይጠቀሙ።
ደረጃ 5. የምክር አገልግሎት ይስጡ።
ለፕሮግራምዎ ስኬታማ እንዲሆን ሁሉም በቦርዱ ላይ ብቻ ያስፈልግዎታል ፣ ግን ሁሉም ስለ ፕሮግራሙ እንዴት እንደሚሰራ በትክክል እና በግልፅ ማሳወቅ አለባቸው። በዚህ የመልሶ ማልማት ፕሮግራም መመሪያ ላይ ለመወያየት የአካባቢያዊ ሳይንስን ወይም የማህበራዊ ሳይንስ መምህርን ለመማሪያ ክፍል ሰዓታት መጠየቅ ያስቡበት። ወይም ስለ ፕሮግራሙ ለማብራራት የትምህርት ስብሰባ ጊዜ ያቅዱ ፣ ስለተቀበሉት የወረቀት ዓይነቶች (ዓይነቶች) እና የወረቀት መሰብሰብ ቆሻሻ ማጠራቀሚያዎች ያሉበትን ቦታ ጨምሮ።
በትምህርት ቤቱ ውስጥ ላሉት ሁሉ ለማሰራጨት ስለ ፕሮግራሙ መረጃ ያለው የማጣቀሻ ካርዶችን ያድርጉ። ወይም ወረቀት ለማስቀመጥ ሁሉም የፕሮግራሙን መመሪያ ማየት እንዲችል በትምህርት ቤትዎ ድር ጣቢያ ላይ ድር ጣቢያ ወይም ገጽ ይፍጠሩ።
ደረጃ 6. ለወረቀት ማከማቻ ማዕከላዊ ቦታ ይምረጡ።
በማስቀመጥ ወይም በማንሳት መካከል የተሰበሰበውን እንደገና ጥቅም ላይ የዋለውን ወረቀት ለማከማቸት ቦታ ያስፈልግዎታል። ኮፒ ማድረጊያ ክፍል ጥሩ ምርጫ ሊሆን ይችላል ወይም ምናልባት ትልቅ የማከማቻ ካቢኔን ክፍል መጠቀም ይችላሉ።
የአደጋ ጥንቃቄዎችን አስቀድመው ይውሰዱ እና ትልቅ የወረቀት ክምር መውጫዎችን ለማገድ ወይም በቀላሉ ሊቃጠሉ በሚችሉ ኬሚካሎች አጠገብ እንዲቀመጡ አይፍቀዱ። ከእሳት አደጋ መዳንዎን ለማረጋገጥ በከተማዎ ውስጥ ባለው የሕግ አስከባሪ ጽ / ቤት ሠራተኞችን ያነጋግሩ።
ደረጃ 7. ግለትዎን ከፍ ያድርጉት።
አንዴ እንደገና ጥቅም ላይ የማዋል መርሃ ግብርዎ ከጀመረ በኋላ በፕሮግራምዎ ሂደት እና እንደገና ጥቅም ላይ ማዋል እና የቁጠባ ግቦችዎ ላይ ሪፖርት በማድረግ ሰዎች እንዲደሰቱበት ያድርጉ።
- በትምህርት ቤትዎ የማስታወቂያ ስርዓት ወይም እስከ ዛሬ እንደገና ጥቅም ላይ የዋለውን የወረቀት መጠን በት / ቤትዎ ዝግ የቴሌቪዥን ስርጭት በኩል ሳምንታዊ ወይም ወርሃዊ ማስታወቂያዎችን ያድርጉ። በዚህ ፕሮግራም የመቀጠልን አስፈላጊነት ለሁሉም ያስታውሱ እና ማንኛውንም ግራ መጋባት ለማብራራት እና ለተነሱ ጥያቄዎች ወይም ስጋቶች መልስ ለመስጠት እድሉን ይውሰዱ።
- በአካባቢ መልሶ ጥቅም ላይ ማዋል ማዕከል የትምህርት ቤት ጉብኝት ያቅዱ ወይም የእንግዳ ማጉያ ፕሮግራሞችን ዋጋ እና በአዎንታዊ የገንዘብ እና አካባቢያዊ ተፅእኖ ላይ ለመወያየት ወደ ትምህርት ቤቱ እንዲመጡ የእንግዳ ተናጋሪዎችን ይጋብዙ።
ደረጃ 8. እንቅፋቶችን ማሸነፍ።
ትምህርት ቤትዎ እንደገና ጥቅም ላይ የሚውል መርሃ ግብር ለማቋቋም ፈቃደኛ ካልሆነ ፣ የሚጣለውን እና የት እንዳለ ለማየት ቀለል ያለ የቆሻሻ ወረቀት ቼክ ማድረግ ይችሉ እንደሆነ ይጠይቁ። አንዴ የሚያወጣውን እና የሚያጠፋውን የቆሻሻ መጣያ ወረቀት ለት / ቤትዎ አንዴ ማሳየት ከቻሉ ፣ ኃላፊነት የሚሰማቸው ሰዎች እንደገና ጥቅም ላይ መዋልን ለመተግበር የበለጠ ተነሳሽነት ሊኖራቸው ይችላል።
ጠቃሚ ምክሮች
- የእያንዳንዱን ወረቀት ጀርባ ይጠቀሙ። የወረቀት ሥራ ዛፎችን መቁረጥን ስለሚያካትት የወረቀት አጠቃቀምን ለመቀነስ ይሞክሩ።
- እንደገና ጥቅም ላይ ከዋለ ወረቀት የተሰራ ማስታወሻ ደብተር መግዛት ከፈለጉ - እና አንዳንድ ጊዜ እንደገና ጥቅም ላይ የዋለ ባዶ ወረቀት አይሰራም - እንደገና ጥቅም ላይ የዋሉ ቁሳቁሶች ከፍተኛውን መቶኛ ያለው ወረቀት ይግዙ።
- አንድ ነገር ለማስታወስ በዘፈቀደ የወረቀት ወረቀቶች ላይ አይጻፉ። (ከሁሉም በኋላ ፣ ማስታወሻዎችዎ በቀላሉ የመጥፋት አዝማሚያ ይኖራቸዋል)። በስራ ደብተርዎ ውስጥ ይፃ Writeቸው ወይም በላፕቶፕዎ ላይ የሚጣበቁ የማስታወሻ ፕሮግራሞችን ይጠቀሙ። ወይም በስልክዎ ላይ ባለው የጽሑፍ መልእክት ውስጥ ማስታወሻ ያድርጉት። ወይም የእይታ ምልክቶችን ይጠቀሙ - ሰዓትዎን “በተሳሳተ” እጅ ላይ እንደማድረግ።
- በትምህርት ቤት እንዳሉት የታሰሩ የማስታወሻ ደብተሮችን አይጠቀሙ። አንዴ የማስታወሻ ደብተሩን ከግማሽ በላይ ከሞላህ የጻፍከውን ሳትቀደድ ባዶውን መቀደድ አትችልም። በምትኩ ፣ ባለ 3-ፓንች ጠራዥ ወይም ጠመዝማዛ ማስታወሻ ደብተር ለመጠቀም ያስቡበት።
