አንዳንድ የፅሁፍ እቅዶችን የሚያስወግዱ እና በሚጽፉበት ጊዜ ሀሳቦቻቸው እንዲፈስ መፍቀድ የሚመርጡ አንዳንድ ጸሐፊዎች አሉ። ሆኖም ፣ ከመፃፍዎ በፊት የታሪክ መስመርዎን መግለፅ ታሪኩን በተሻለ ለመረዳት ይረዳዎታል። ስለ ቅንጅቶች ፣ ገጸ -ባህሪዎች ሲጽፉ እና በታሪኩ ውስጥ ቁልፍ ክስተቶችን ሲገልጹ ይህ ረቂቅ ለእርስዎ እንደ የመንገድ ካርታ ሊያገለግል ይችላል። አንድ ታሪክ በሚጽፉበት ጊዜ ታሪክ ውስጥ ከተጣበቁ እና ቀጥሎ የት እንደሚሄዱ ለማወቅ ከፈለጉ የእቅድ ዝርዝርም ጠቃሚ ነው።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - የፍሰት ገበታዎችን መጠቀም
ደረጃ 1. በወራጅ ገበታ ውስጥ የታሪኩን ክፍሎች ይለዩ።
ታሪክን ለማዋቀር ከተለመዱት መንገዶች አንዱ ፍሬሬግ ፒራሚድ በመባልም የሚታወቀው ባለ ሦስት ማዕዘን ወራጅ ገበታ መጠቀም ነው። የፍሬታግ ፒራሚድ በስድስት ክፍሎች ተከፍሏል - መግቢያ ፣ ቀስቃሽ ክስተት ፣ መውጣት ፣ ቁንጮ ፣ መውረድ እና መፍታት። ይህ ገበታ የሶስት ማዕዘን ወይም የፒራሚድን ይመስላል ፣ በሦስት ማዕዘኑ መሠረት መግቢያ ፣ በመቀጠልም ክስተቶችን ቀስቅሶ እና ዝንባሌን ይከተላል። የሶስት ማዕዘኑ መጨረሻ የታሪኩ ቁንጮ ነው ፣ ከዚያ በኋላ ከሦስት ማዕዘኑ መውረድ እና ጠፍጣፋ ወይም የታሪኩ መፍታት ይከተላል።
- የዚህ ዓይነቱ የፍሰት ገበታ የታሪኩን ክስተቶች ለማደራጀት ብዙውን ጊዜ በልብ ወለዶች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል። እነዚህ ሰንጠረ aች በልብ ወለድ ውስጥ የሚያስፈልጉትን ሁሉንም የታሪክ ክፍሎች እንዳሉዎት ለማረጋገጥ ይጠቅማሉ እና ብዙ አንባቢዎች ወደ ላይ እና ወደ ታች የፍሰት ማውጫዎች መሠረት ለተዋቀረ ጽሑፍ አዎንታዊ ምላሽ ይሰጣሉ።
- የራስዎን የፍሰት ገበታ መፍጠር እና እያንዳንዱን ክፍል ወይም የፍሰት ነጥብ በቀጥታ በእሱ ላይ መጻፍ ይችላሉ። ታሪክን ለመፃፍ እንደ መመሪያ የእይታ ማጣቀሻ መኖሩ አንዳንድ ጊዜ በጣም ጠቃሚ ነው።
ደረጃ 2. ጠንካራ መግቢያ ያድርጉ።
ምንም እንኳን ብዙ ልብ ወለዶች ቀስቃሽ ክስተትን በመግለጥ ቢጀምሩም ፣ በታሪኩ ዕቅድ ደረጃ ላይ መግቢያ መጻፍ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። የታሪኩን መግቢያ ማወቁ ዋና ገጸ -ባህሪውን እና በታሪኩ ውስጥ ያለውን ዋና ጭብጥ ወይም ሀሳብ ለመለየት ይረዳል።
- መግቢያው የታሪኩን መቼት ፣ ስለ ዋና ገጸ -ባህሪው መረጃ እና ለዋናው ግጭት ግጭት መግቢያ ማካተት አለበት። ይህ ክፍል ስለ እነዚህ አካላት ወይም ዋና ገጸ -ባህሪዎ ከሌሎች ገጸ -ባህሪዎች ጋር እየተነጋገረ እና በታሪኩ መቼት ውስጥ የሚንቀሳቀስበትን እውነተኛ ትዕይንት የሚወያዩ ጥቂት መስመሮች ሊሆኑ ይችላሉ።
- ለምሳሌ ፣ በሃሪ ፖተር ተከታታይ ውስጥ ለመጀመሪያው መጽሐፍ መግቢያ በጄ. የሮውሊንግ በጣም ተወዳጅ የሆነው ሃሪ ፖተር እና የፈላስፋው ድንጋይ አንባቢዎችን ለተከታታይ ተዋናይ ሃሪ ፖተር በማስተዋወቅ ላይ ያተኩራል። መግቢያውም አንባቢውን ለሙግግለስ ዓለም እና ለጠንቋይ ዓለም በሆግዋርትስ የጥንቆላ እና የጠንቋዮች ትምህርት ቤት ያስተዋውቃል።
ደረጃ 3. ቀስቃሽ ክስተትን መለየት።
በታሪኩ ውስጥ ቀስቃሽ ክስተቶች የዋና ገጸ -ባህሪን የሕይወት ጎዳና የሚቀይሩ ክስተቶች ናቸው። እነዚህ ክስተቶች ለዋና ተዋናይ ሊያስገርሙ እና አደገኛ ሊሆኑ ይገባል። ብዙውን ጊዜ ፣ ቀስቅሴው ክስተት የሚከሰተው መግቢያ ልብ ወለድ ውስጥ ከተዋወቀ በኋላ ወዲያውኑ ነው።
ለምሳሌ ፣ በሃሪ ፖተር እና በፈላስፋው ድንጋይ ውስጥ ፣ ቀስቃሽው ክስተት ሃሪ ግዙፍ በሆነው ሃጅሪድ ሲጎበኝ እና እሱ ጠንቋይ እንደሆነ እና ወደ ሆግዋርትስ እንደተቀበለ ሲነገር ነው። ይህ መረጃ በታሪኩ ውስጥ እንደ ገጸ -ባህሪ ሆኖ የሃሪን የሕይወት ጎዳና ይለውጣል። በሙግሌ ዓለም ውስጥ በዱርሌይስ መካከል ደስተኛ ያልሆነ ሕይወቱን ትቶ ከሀግሪድ ጋር ወደ ሆግዋርትስ ይጓዛል። ይህ ክስተት በሃሪ ሕይወት ውስጥ ሌላ ተከታታይ ክስተቶችን ያስነሳል።
ደረጃ 4. ዝንባሌን ይፍጠሩ።
ከመቀስቀሱ ክስተት ወደ ቁንጮ መውጣት ብዙውን ጊዜ የአንድ ልብ ወለድ ወይም ታሪክ ረጅሙ ክፍል ነው። በከፍታው ላይ ፣ ባህሪዎን ያዳብራሉ ፣ እርስ በእርስ ያላቸውን ግንኙነት ይመረምራሉ ፣ እና ወደ መደምደሚያዎ ለመድረስ በሚያስችሉዎት አስፈላጊ ክስተቶች ሁሉ ውስጥ ይሸብልሉ። ወደ መደምደሚያው ሲቃረብ መውጫው ይበልጥ ውጥረት ያለበት መሆን አለበት።
- ዘንበል ያለ ክፍል ብዙውን ጊዜ ተከታታይ ክስተቶችን ያጠቃልላል። ስለዚህ ፣ እያንዳንዱን ክስተት በወራጅ ዝርዝር ውስጥ መግለፅ ይችላሉ። ክስተቶቹ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመሩ መምጣታቸውን ያረጋግጡ እና ወደ መደምደሚያው በሚጠጉበት መጠን እየጨመሩ ይቀጥሉ።
-
ለምሳሌ ፣ በሃሪ ፖተር እና በፈላስፋው የድንጋይ ታሪክ ውስጥ የተከናወኑ ክስተቶች ቅደም ተከተል እንደሚከተለው ሊገለፅ ይችላል-
- ሃሪ የእሱን ዱላ ጨምሮ በዲያጎን አሌይ ውስጥ አስማታዊ አቅርቦቶችን ለመግዛት ከሀግሪድ ጋር ወደ ገበያ ይሄዳል።
- ሃሪ ዱርሌይስን ትቶ ባቡር ወደ ሆግዋርትስ በመድረክ 9¾ ላይ ሄደ። ከዚያ በተከታታይ ውስጥ ሶስት ዋና ዋና ገጸ -ባህሪያትን ያሟላል -ሮን ዌስሊ ፣ ሄርሚዮን ግራንገር እና የሃሪ ኒሜሲስ ፣ ድሬኮ ማልፎይ።
- ሃሪ የማይጠፋውን ካባ ተሰጠው።
- ሃሪ ስለ ፈላስፋው ድንጋይ አውቆ ይህንን መረጃ ለሮንና ለሄርሚኒ ያስተላልፋል።
ደረጃ 5. የታሪኩን መደምደሚያ ይፃፉ።
የታሪኩ መደምደሚያ ሰበር ነጥብ ነው እናም ለዋና ተዋናይ በጣም አስፈላጊ ጊዜ ሊሰማው ይገባል። እሱ ትልቅ ውድቀት ፣ ሊገጥመው የሚገባ ፈታኝ ወይም በዋናው ተዋናይ የሚወስነው ትልቅ ውሳኔ ሊሆን ይችላል። ብዙውን ጊዜ ፣ ቁንጮው የታሪኩ አመጣጥ እና መፍትሄ ላይ ለመድረስ ዋናው ተዋናይ ሊያጋጥመው የሚገባ ውጫዊ ክስተት ነው።
ለምሳሌ ፣ በሃሪ ፖተር እና በፈላስፋው ድንጋይ ፣ ታሪኩ የሚጠናቀቀው ሃሪ የፈላስፋውን ድንጋይ ለመስረቅ ሴራ እንዳለ ሲያውቅ ነው። ከዚያም ድንጋዩን ለመጠበቅ ከሮንና ከሄርሞኒ ጋር ተባብሯል።
ደረጃ 6. ዘሩን መለየት።
ዘሮች ብዙውን ጊዜ ታሪክዎ በፍጥነት እና በፍጥነት በሚሽከረከርበት የታሪኩ በጣም የተጨናነቀ የታሪኩ ክፍል ናቸው። አንባቢው በዘር መውረዱ ውስጥ ሁሉ በጥርጣሬ ውስጥ መሆን እና ዋና ተዋናይው የታሪኩን መጨረሻ እንዴት እንደሚይዝ ማወቅ አለበት።
- ተረቶች በብዙ ምዕራፎች ውስጥ ሊከሰቱ ይችላሉ ፣ በተለይም ተዋናይው ከዋናው መደምደሚያ ጋር የሚገናኝ ከሆነ። አንድ ተወላጅ ገጸ -ባህሪያቱን ወደ ታሪኩ መፍታት የሚያመጣ ቢሆንም ፈጣን ቢሆንም እንደ ጉዞ ሊሰማው ይችላል።
- ለምሳሌ ፣ በሃሪ ፖተር እና በፈላስፋው ድንጋይ ፣ ሃሪ የፈላስፋውን ድንጋይ በተሳሳተ እጆች ውስጥ ከመውደቅ ለማዳን ተከታታይ የሕይወት ወይም የሞት ውሳኔዎችን ማድረግ አለበት። ተልዕኮው በብዙ ምዕራፎች ላይ ተሰራጭቶ በፍጥነት እየተፋጠነ ነው ስለዚህ ሃሪ ግቡን ለማሳካት ብዙ መሰናክሎችን ማሸነፍ አለበት።
ደረጃ 7. የታሪክ መፍታት ያድርጉ።
የታሪኩ አፈታት አንዳንድ ጊዜ በልብ ወለድ መጨረሻ ላይ ስለሚከሰት መደምደሚያ ተብሎ ይጠራል። የውሳኔ ሃሳቡ የእርስዎ ተዋናይ የፈለገውን በማግኘቱ ተሳክቶለት ወይም አልሳካ እንደሆነ ለአንባቢው መንገር አለበት። ብዙ ጊዜ ፣ የውሳኔ ሃሳቦችም ገጸ -ባህሪው በመጽሐፉ ውስጥ እንዴት እንደሚለወጥ ያሳያሉ። ይህ አካላዊ ፣ አእምሯዊ ፣ ሥነ ልቦናዊ ወይም ከላይ የተጠቀሱት ሁሉ ቀስ በቀስ ለውጦች ሊሆኑ ይችላሉ። የእርስዎ ተዋናይ በልብ ወለድ መጨረሻ ላይ ከመጀመሪያው ይልቅ ዓለምን በተለየ ሁኔታ ማየት አለበት።
ለምሳሌ ፣ በሃሪ ፖተር እና በፈላስፋው ድንጋይ ፣ መፍትሔው ሃሪ የፈላስፋውን ድንጋይ በያዘው የመጨረሻ ክፍል ውስጥ ፕሮፌሰር ኩይሬልን ሲገጥም መፍትሔው ይከሰታል። ኩይሬል በጌታ ቮልድሞርት ባለቤትነት ተያዘ እና ሃሪ ከድንጋይ በላይ ቮልዴሞትን ይዋጋል። በትግሉ ወቅት ሃሪ ራሱን ይሳካልና በጓደኞቹ ተከቦ በትምህርት ቤቱ ሆስፒታል ውስጥ ይነቃል። ዱምብልዶሬ በእናቱ ፍቅር ኃይል ምክንያት በሕይወት መትረፉን ለሃሪ ይነግረዋል። ከዚያ ድንጋዩ ተደምስሷል ፣ ቮልድሞርት ወደ ገሃነም ዓለም ይመለሳል ፣ እና ሃሪ ለበጋ ዕረፍት ወደ ዱርስሌይስ ቤት ይመለሳል።
ደረጃ 8. በወራጅ ዝርዝርዎ ውስጥ ባሉ ክፍሎች መካከል በመቀያየር ዙሪያውን ይጫወቱ።
ከመደበኛ ወራጅ ገበታ ጀምሮ በረቂቅ ደረጃው ውስጥ ጠቃሚ ሊሆን ቢችልም ፣ እሱን በክፍል በማስተካከል እና ወደ ቀጣዩ የታሪኩ ረቂቅ ውስጥ ማስገባትን ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት። በቅጽበት ቀስቃሽ ክስተት ለመጀመር እና ከዚያ ወደ መጀመሪያው ለመሸጋገር ፣ ወይም በታሪኩ አጋማሽ ላይ ሳይሆን በታሪኩ መጨረሻ ላይ እንዲታይ ቁንጮውን ማንቀሳቀስ ያስቡበት። በወራጅ ገበታዎች ዙሪያ መጫወት ታሪክዎን የበለጠ ልዩ እና ተለዋዋጭ እንዲሰማው ሊያደርግ ይችላል።
ያስታውሱ ሁሉም ታሪኮች አስደሳች መጨረሻዎች የሏቸውም። በእርግጥ ፣ አንዳንድ ምርጥ ታሪኮች በጣም ደስተኛ ያልሆኑ መጨረሻዎች አሏቸው። ለዋና ተዋናይው የሚፈልገውን በትክክል ከመስጠት ይልቅ ትንሽም ቢሆን በእርስዎ ተዋናይ ውስጥ ለውጦችን ለማሰስ እንደ መፍትሄ አድርገው ያስቡበት። አንዳንድ ጊዜ ፣ ውድቀትን የሚያጠናቅቁ ውሳኔዎች በስኬት ከሚጠናቀቁት የበለጠ ማራኪ ሊሆኑ ይችላሉ።
ዘዴ 2 ከ 3 - የበረዶ ቅንጣት ዘዴን መጠቀም
ደረጃ 1. የአንድ ዓረፍተ-ነገር ማጠቃለያ ይጻፉ።
የበረዶ ቅንጣት ዘዴ ብዙውን ጊዜ ልብ ወለዶችን ለመፃፍ ያገለግላል ፣ ግን አጫጭር ታሪኮችን ለመፃፍም ሊያገለግል ይችላል። ይህ ዘዴ በታሪክ መስመሩ ደረጃ በደረጃ እንዲሰሩ እና በሠንጠረዥ ውስጥ ለታሪክዎ አስፈላጊውን ትዕይንት በትዕይንት እንዲያዘጋጁ ያስችልዎታል። በዚህ ዘዴ ለመጀመር የታሪክዎን አንድ ዓረፍተ-ነገር ማጠቃለያ መፍጠር ያስፈልግዎታል። እነዚህ ዓረፍተ ነገሮች ሊማረኩ እና የታሪኩን ትልቅ ምስል ማጉላት አለባቸው።
- ስም-አልባ መግለጫዎችን እና ልዩ ያልሆኑ ቃላትን በመጠቀም ማጠቃለያዎን አጭር እና ጣፋጭ ያድርጉት። 15 ቃላትን ወይም ከዚያ በታች ለመጠቀም ይሞክሩ እና ትልቁን ገጽታ ከባህሪው ድርጊቶች ጋር በማያያዝ ላይ ያተኩሩ።
- ለምሳሌ ፣ የአንድ-ዓረፍተ-ነገር ማጠቃለያዎ ምናልባት “ፍጹም የሚመስል ትዳር ሚስቱ በጠፋች ጊዜ ሁሉ ፈረሰ” ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 2. የአንድ አንቀጽ ማጠቃለያ ይፍጠሩ።
አንዴ የአንድ ዓረፍተ-ነገር ማጠቃለያ ከያዙ በኋላ መግቢያውን ፣ ዋናዎቹን ክስተቶች ፣ ቁንጮውን እና ፍጻሜውን የሚገልጽ ወደ ሙሉ አንቀጽ ማደግ አለብዎት። በታሪኩ ውስጥ ሦስት መጥፎ ነገሮች የሚከሰቱበትን እና የታሪኩን መደምደሚያ የሚገነቡበትን “ሦስት አደጋዎች እና ፍጻሜ” መዋቅርን መጠቀም ይችላሉ። ሀሳቡ ነገሮች ለዋናው ተዋናይ የከፋው ወደ መጨረሻው ጫፍ እስኪደርሱ እና ከዚያም የታሪኩ መጨረሻ ወይም መፍትሄ እስከሚሆን ድረስ ብቻ ነው።
- አንቀጽዎ አምስት ዓረፍተ ነገሮችን ያጠቃልላል። አንድ ዓረፍተ ነገር የታሪኩን መጀመሪያ መግለጽ አለበት። ለሦስቱ አደጋዎች አንድ ዓረፍተ ነገር መኖር አለበት። ከዚያ የታሪኩን መጨረሻ የሚገልጽ አንድ የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር።
- የእርስዎ አንቀጽ እንዲህ ሊል ይችላል - “ኒክ እና ኤሚ ፍጹም የሚመስሉ ትዳር ያላቸው እና ለሚያውቋቸው ደስተኛ ይመስላሉ። ግን አንድ ምሽት ኤሚ በምስጢር ጠፋ እና ጥቃት ተጠረጠረ። ኒክ ብዙም ሳይቆይ በግድያ ተከሰሰ እና በፍርድ ቤት እራሱን መከላከል አለበት። ኒክ ኤሚ የራሷን ግድያ አስመስላ እንደነበረች እና አሁንም በሕይወት እንዳለች አገኘች ፣ ግን እሷን እስር ቤት ውስጥ ለማስገባት ቆርጣለች። ኒክ ከኤሚ ጋር ፊት ለፊት ተፋጠጡ እና ይዋጋሉ ፣ ግን በመጨረሻ ኤሚ ጋብቻን አንድ ላይ እንዲጠብቅ ላክ።
ደረጃ 3. የቁምፊ ማጠቃለያ ያድርጉ።
ማጠቃለያ ካገኙ በኋላ ባህሪዎን በማጠናቀቅ ላይ ማተኮር አለብዎት። እንደ ገጸ -ባህሪያቱ ስም ፣ ተነሳሽነት ፣ ግቦች ፣ ግጭቶች እና ኤፒፋኒዎች ያሉ አስፈላጊ ባህሪያትን በመጥቀስ ለእያንዳንዱ ዋና ገጸ -ባህሪዎች የታሪክ መስመር ይፍጠሩ። የእያንዳንዱ ቁምፊ የታሪክ መስመር አንድ አንቀጽ ያህል ርዝመት ሊኖረው ይገባል።
- የባህሪዎ ማጠቃለያ ፍጹም መሆን የለበትም። በልብ ወለድ ውስጥ ትዕይንት ከተከሰተ በኋላ ትዕይንት መጻፍ ሲጀምሩ ተመልሰው ሊለውጡት ወይም ከእሱ ሊርቁ ይችላሉ። ሆኖም ፣ ቢያንስ ማጠቃለያ ገጸ -ባህሪያቱን በተሻለ ለመረዳት እና በታሪኩ ውስጥ ካለው ጋር ይጣጣሙ እንደሆነ ይረዳዎታል።
- የባህሪ ማጠቃለያ ምሳሌ ሊሆን ይችላል-“ኒክ ከአሥር ዓመት በኋላ ከሥራው የተባረረ የሠላሳ አምስት ዓመት ዘጋቢ ነው። ከኤሚ ጋር ለአሥር ዓመታት አግብቶ እንደ ወርቃማ ሙሽራ ፣ ሚስት እና ጥሩ አጋር አድርጎ ይመለከታል። በተለይ ኤሚ ከሀብታም ቤተሰብ የመጣች እና በቅርቡ ብዙ ገንዘብ ስለወረሰች ከስራ አጥነትዋ ጋር ትታገለለች። እሱ በቤተሰቡ ውስጥ መተዳደሪያ መሆን አለበት ብሎ ያምናል እናም በኤሚ የገንዘብ ነፃነት እና በሙያ ስኬት ስጋት ተጋርጦበታል። ኤሚ ስትጠፋ ፣ እሷን የማግኘት ፍላጎቷ እና ከእሷ ጋብቻ ውስጥ ካለው ደስታ ጋር ይጋጫል። በመጨረሻ ኤሚ እንዳዘጋጀችው ተገንዝቦ በመጥፋቷ እሱን ለመውቀስ ሞከረች።”
ደረጃ 4. የትዕይንት ሰንጠረዥ ይፍጠሩ።
ለእያንዳንዱ ዋና ገጸ-ባህሪዎች ገጸ-ባህሪን ከጻፉ እና የአንድ-አንቀጽ ማጠቃለያ ካዘጋጁ በኋላ ገጸ-ባህሪያቱን በመጠቀም ማጠቃለያውን ወደ ትዕይንት ለማስፋት መሞከር አለብዎት። የትዕይንቶች ዝርዝር አጠቃላይ የታሪክ መስመሩን በተሻለ ለመረዳት ይረዳዎታል።
- እያንዳንዱን ትዕይንት በቅደም ተከተል ለመፃፍ ቀላል ስለሚያደርግ ትዕይንቶችን ለማደራጀት የጠረጴዛ ፕሮግራም ይጠቀሙ። ታሪኩ ምን ያህል ረጅም እንደሆነ ላይ በመመርኮዝ 50 ትዕይንቶች ወይም ከ 100 በላይ ሊሆኑ ይችላሉ። በሠንጠረ in ውስጥ ሁለት ዓምዶችን ይፍጠሩ ፣ አንዱ በቦታው ላይ ላሉት ገጸ -ባህሪዎች እይታ እና ሌላኛው አምድ በቦታው ውስጥ ምን እየሆነ እንዳለ በአጭሩ ለመግለጽ። ከዚያ ማጠቃለያዎን እንደ መመሪያ በመጠቀም ትዕይንቶችን አንድ በአንድ ይዘርዝሩ።
- ለምሳሌ ፣ ከገቡት አንዱ “ኒክ ኤሚ ጠፍታ አገኘችው። የባህሪ እይታ - ኒክ። ምን ሆነ: - ኒክ ሌሊቱን ሙሉ አሞሌ ላይ ከሠራ በኋላ ወደ ቤቱ መጣ እና የፊት በር ተከፍቶ ተገኘ። እንዲሁም በኮሪደሩ ውስጥ የደም ገንዳዎችን እና በግድግዳው ላይ ወንበሮችን እና ጭረቶችን በመገልበጥ ሳሎን ውስጥ የውጊያ ምልክቶችን አግኝቷል። በቤቱ ዙሪያ ኤሚ ፈልጎ ነበር ነገር ግን ምንም ምልክት አላገኘባትም።
- ከእርስዎ ሴራ ማጠቃለያ ጋር የሚስማሙ ትዕይንቶችን ያለማቋረጥ ያድርጉ። በኋላ ላይ የእቅድ ዝርዝር እና ከእርስዎ ሴራ ጋር የሚስማሙ ትዕይንቶች ዝርዝር ይኖርዎታል። ይህ እርምጃ ከዚያ ትዕይንቶችን አንድ ላይ ማሰባሰብ እና የተሟላ ታሪክ መመሥረት ቀላል ያደርግልዎታል።
ዘዴ 3 ከ 3 - ለተለየ ጽሑፍ የፍሰት ዝርዝርን መፍጠር
ደረጃ 1. ረቂቁን በሦስት ድርጊቶች ይከፋፍሉት።
ከመጀመሪያው ጽሑፍ ይልቅ ለክፍል የተመደበ ጽሑፍ የፍሰት ዝርዝር ለመፍጠር ፣ ንድፉን በሦስት ድርጊቶች ይከፋፍሉት። አብዛኛዎቹ ልብ ወለዶች እና መጻሕፍት ባለሶስት እርምጃ መዋቅር በመጠቀም ሊተነተኑ ይችላሉ።
- ሕግ 1 ፣ ሕግ 2 ፣ ሕግ 3 በሚል ርዕስ ሦስት የተለያዩ ክፍሎችን ለመፍጠር የቃላት ማቀነባበሪያ ሰነድ ወይም ወረቀት ይጠቀሙ።
- የመጽሐፉ ረቂቅ ብዙውን ጊዜ በመጽሐፉ ርዝመት ላይ በመመርኮዝ ከአንድ እስከ ሁለት ገጾች ርዝመት አለው። አጭር ለመሆን ይሞክሩ እና በእቅዱ ቁልፍ ነጥቦች ላይ ለማተኮር ይሞክሩ።
ደረጃ 2. የመክፈቻውን ትዕይንት እና ቀስቃሽ ክስተት ጠቅለል አድርገው።
የመጽሐፉን የመክፈቻ ትዕይንት በማብራራት ሕግ 1 ን ይጀምሩ። የመክፈቻ ትዕይንቶች ብዙውን ጊዜ ገጸ -ባህሪያትን እና ቅንብሮችን ያሳያሉ። የመጽሐፉ ዋና ተዋናይ ብዙውን ጊዜ በመክፈቻ ትዕይንት ውስጥም ይገኛል። አጭር ማጠቃለያ ያድርጉ ፣ ከ100-150 ቃላት። የቁምፊዎቹን ስሞች ፣ የተጠቀሱትን ማንኛውንም አካላዊ ዝርዝሮች ወይም የግለሰባዊ ባህሪያትን እና ቅንብሩን ጨምሮ በመክፈቻው ትዕይንት አስፈላጊ ዝርዝሮች ላይ ትኩረት ይስጡ።
- ለአንቀጽ 1 የእቅድ ረቂቅ አጀማመር እንዲሁ በጥያቄዎች ወይም በተልእኮዎች ውስጥ ባህሪዎን የሚገልፁ ቀስቅሴ ክስተቶችን ማካተት አለበት። ቀስቃሽ ክስተቶች እንዲሁ በልብ ወለዱ ውስጥ ዋናውን ግጭት ሊያስከትሉ ይችላሉ።
- ለምሳሌ ፣ በሃርፐር ሊ ሞኪንግበርድን ለመግደል ፣ በመጽሐፉ ውስጥ ቀስቃሽ ክስተት የሚከሰተው አቲከስ ቶም ሮቢንሰን የተባለውን ጥቁር ሰው ለመከላከል ሲስማማ ነው።
ደረጃ 3. ዋናውን ችግር ወይም ግጭት ይግለጹ።
የአንቀጽ 1 የመጨረሻው ክፍል ልብ ወለድ ውስጥ ባለው ዋና ችግር ወይም ግጭት ላይ ያተኩራል። ዋናው ችግር ወይም ግጭት ዋናው ተዋናይ ሊያሸንፈው ወይም ሊያጋጥመው የሚገባው ትልቁ መሰናክል ነው። እነዚህ ችግሮች ታሪኩን ያዳብራሉ እናም ተዋናይው ውሳኔዎችን እንዲወስን ወይም በተወሰኑ መንገዶች እንዲሠራ ያስገድደዋል። ቀስቃሽ ክስተቶች ብዙውን ጊዜ ዋና ችግሮችን ወይም ግጭቶችን ያስከትላሉ።
ለምሳሌ ፣ በሃርፐር ሊ ‹ሞኪንግበርድን ለመግደል› ውስጥ ፣ የአቲከስ ቶም ሮቢንሰንን ለመከላከል የወሰነው ውሳኔ በሌሎች ልጆች እና በሕዝብ አባላት ላይ ወደ ጄም እና ስካውት ጉልበተኝነት ስለሚመራ ዋናው ግጭት በሚነሳሳ ክስተት ምክንያት ይከሰታል።
ደረጃ 4. ዋናውን አደጋ ወይም ቁንጮ ማጠቃለል።
ሕግ 2 ብዙውን ጊዜ ወደ ትልቅ አደጋ ወይም ወደ ልብ ወለድ መደምደሚያ ይመራል። አደጋዎች ወይም መደምደሚያዎች ብዙውን ጊዜ ስለ መጽሐፉ ወይም 75% የታሪኩ መስመር ይከሰታሉ። ወደ መደምደሚያ የሚያመራ እንደ ዝንባሌ የሚከሰቱ ጥቂት ትናንሽ ክስተቶችን ማስተዋል ይችላሉ።
ለምሳሌ ፣ ሃርፐር ሊ ሞኪንግበርድን ለመግደል ፣ መውጣቱ የሚከሰተው የቶም ሮቢንሰን የፍርድ ሂደት ሲጀመር እና ከዚያም በምዕራፎች ውስጥ ሲሽከረከር ነው። ምንም እንኳን ቶም ሮቢንሰን ከተከሰሱበት ክስ ነፃ ቢሆኑም የነጭዋ ሴት አባት ቦብ ኢዌል አሁንም በአቲከስ ላይ የበቀል እርምጃ እንዲወስዱ ጠይቀዋል። የልቦለድ መጨረሻው ኢዌል ጀም እና ስካውት ሲያጠቃ ነው። እንደ እድል ሆኖ ፣ ጄም እና ስካውት በቦ ራድሌይ ታድገዋል።
ደረጃ 5. ውሳኔውን ወይም ጥራቱን ይግለጹ።
የልብ ወለዱ የመጨረሻ ምዕራፍ ፣ ሕግ 3 ፣ የልቦለድ መፍቻውን ይይዛል። ጥራት ወይም ማጠናቀቅ የዋና ገጸባህሪውን ጉዞ መጨረሻ ያመለክታል። ገጸ -ባህሪው ብዙውን ጊዜ በልብ ወለዱ መጀመሪያ ላይ ያልደረሰውን አዲስ ግንዛቤ ወይም ግንዛቤ ላይ ይደርሳል።
