የትምህርት ቤት አቅርቦቶችን በመጠቀም ለማታለል 28 መንገዶች

2024 ደራሲ ደራሲ: Jason Gerald | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 10:52

በፈተና ውስጥ ማጭበርበርን በጭራሽ ማሰብ የለብዎትም። ይህን በማድረግ እራስዎን እና የወደፊት ዕጣዎን እያታለሉ ነው። ሆኖም ፣ በእርግጥ ሌላ መፍትሄ ከሌለ ፣ ቢያንስ ለማስተካከል መሞከር ይችላሉ።

ደረጃ

ዘዴ 1 ከ 28 የወረቀት ብዥታ ዘዴ

ደረጃ 1. በፈተናው ቀን አንድ ወረቀት ይዘው ይምጡ።

በግልጽ እንደሚታየው ይህ ዘዴ የሚሠራው መምህሩ ተማሪዎቹ አንዳንድ ጥቁር ወረቀት እንዲያመጡ ከፈቀደ ብቻ ነው። ከክፍል ጓደኞችዎ ጋር እቅድ ያውጡ። አንዳንድ ቁርጥራጮችን ወረቀት እንዲያገኝ መምህሩ እንዲረዳው ይጠይቁት።

ደረጃ 2. መልሱን የማያውቋቸውን ጥያቄዎች ብዛት መጻፍዎን ያረጋግጡ።

ደረጃ 3. የክፍል ጓደኛው መልሱን ይጽፋል እና መምህሩ ጀርባውን ወደ ክፍሉ ሲይዝ ባዶውን ወረቀት ይመልሳል።

ይህ ዘዴ ለሂሳብ እና ለሳይንስ ፈተናዎች በጣም ተስማሚ ነው።

ዘዴ 2 ከ 28: የፕላስቲክ ሽፋን ዘዴ

ደረጃ 1. የፕላስቲክ አቃፊ ሽፋን ገጽን በመቧጨር ቅጂ ያድርጉ።

እንደ ኮምፓስ ያለ ሹል ነገርን መጠቀም ይችላሉ። በዝቅተኛ ፊደል ውስጥ መጻፉን ያረጋግጡ።

ደረጃ 2. በፈተናው ወቅት አቃፊው በቀላሉ የማይታይ በሆነ ቦታ አጠገብ ሊቀመጥ ይችላል።

የተሰራውን ጽሑፍ ማንበብ እንዲችሉ የአቃፊው አቀማመጥ እንደዚህ መሆኑን ያረጋግጡ።

ጥርጣሬን ለማስወገድ ፣ አቃፊው ለቀጣዩ ክፍል መሆኑን ለአስተማሪው መንገር ይችላሉ። በማስታወሻው ውስጥ ማስታወሻዎችን እና ፋይሎችን እንደ ማስረጃ ያዘጋጁ።

ዘዴ 3 ከ 28 - የማስታወሻ ደብተር ወረቀት ዘዴ

ደረጃ 1. ከማስታወሻ ደብተር የወረቀቱን የላይኛው ጫፍ ይቁረጡ።

በእሱ ላይ በተቻለ መጠን ብዙ መረጃ ይፃፉ።

ደረጃ 2. በፈተናው ቀን በሰዓቱ ስር ተደብቆ እንዲቆይ ወረቀቱን አጣጥፉት።

ደረጃ 3. በፈተናው ወቅት እሱን ገልጠው በፈተና ወረቀቱ ስር መደበቅ ይችላሉ።

ወረቀቱ በጣም ትንሽ ስለሆነ በፈተና ወረቀቱ ስር ከተቀመጠ ትኩረትን መሳብ የለበትም።

• መምህሩ የፈተና ወረቀቱን ለመሰብሰብ ሲመጣ የማጭበርበሪያ ወረቀቱን ማስቀመጥዎን አይርሱ።
• ማሳሰቢያ -ሁል ጊዜ የማጭበርበሪያ ወረቀቱን በተቻለ ፍጥነት ያስወግዱ።

ዘዴ 4 ከ 28: ቦርሳ ቦርሳ ዘዴ

ደረጃ 1. የማጭበርበሪያ ወረቀቱን በክፍት ቦርሳ ውስጥ ይተውት።

ደረጃ 2. የማጭበርበሪያ ወረቀቱን/ቦርሳውን በጭኑ ይሸፍኑ።

ደረጃ 3. መምህሩ በክፍል ላይ ጀርባቸውን ሲያዞሩ ፣ ማጭበርበሮችን ለማየት ጭኖቻቸውን ያንቀሳቅሱ።

ዘዴ 5 ከ 28 የወረቀት ዘዴ

ደረጃ 1. ከአንድ ቀን በፊት የመልስ ቁልፉን በወረቀት ላይ ይፃፉ።

ይህ ወረቀት የፈተና ወረቀትዎ ይሆናል።

ደረጃ 2. በፈተናው ቀን ከኋላ ወንበር ላይ ተቀምጠው የፈተና ወረቀቱን እና ሌላ ወረቀት ያውጡ።

ደረጃ 3. በፈተናው መጨረሻ ላይ ሁለቱን የወረቀት ወረቀቶች ይቀያይሩ እና የሚፈልጉትን ለመገልበጥ በጠረጴዛው ላይ ለአስተማሪው ያስቀምጡ።

መምህሩ ሊሰበሰብ ሲመጣ ዝም ብለው ይስጡት።

ደረጃ 4. ደወሉ ሲደወል ፣ ሌላ የወረቀቱን ቅጂ ወስደው ይቅቡት።

ወደ ቀጣዩ ክፍል በአገናኝ መንገዱ ሲወርዱ ወረቀቱን ወደ መጣያው ውስጥ ይጥሉት ወይም መምህሩ ቆሻሻውን ቢፈትሽ ፣ ሽንት ቤት ውስጥ ይጥሉት እና ያጥቡት።

• ወረቀቶችን በሚቀይሩበት ጊዜ አስተማሪው ከእርስዎ አጠገብ በሚሆንበት ጊዜ አያድርጉ። ለመለዋወጥ ካልፈለጉ የመጨረሻውን ቅጂ መሬት ላይ ይተዉት እና ሊያስረክቡት ሲፈልጉ ፣ በድንገት መሬት ላይ እንደወደቀ ያንሱት ፣ ከዚያ የተቀሩትን ቅጂዎች ይደብቁ።
• በጠለፋ እና በአስተማሪው ተወዳጅ ልጆች ላይ ይጠንቀቁ። እርስዎን በመናገር በመምህሩ ዓይኖች ውስጥ ፍጹም ሆነው መታየት ይፈልጋሉ። ከሌሎች ልጆች ራቅ ባለ ቦታ መቀመጥ አለብዎት።

ዘዴ 6 ከ 28 - የጎማ ባንድ ዘዴ

ደረጃ 1. ሰፊ የጎማ ባንድ ወስደህ ሰፊውን ዘርጋና ወደ መጀመሪያው መጠኑ እንዳይመለስ በመጻሕፍት ቁልል ዙሪያ ጠቅልለው።

ደረጃ 2. በተዘረጋው ተጣጣፊ ባንድ ላይ ማታለል ይፃፉ።

ጥቁር ብዕር ይጠቀሙ እና በተዘረጋው ጎማ ላይ በጥብቅ ፊደላት መጻፍዎን ያረጋግጡ።

ደረጃ 3. ወደ መጀመሪያው መጠን ለመመለስ ጎማውን ያስወግዱ።

የሚጽ writeቸው ማስታወሻዎች እንደ ጥቁር ሳጥኖች ይመስላሉ ፣ አታላዮች አይደሉም።

ደረጃ 4. በፈተናው ቀን የጎማ ባንድ እንደ አምባር ይልበሱ።

መልስ በሚፈልጉበት ጊዜ በቀላሉ ጎማውን መዘርጋት ይችላሉ እና ሲጨርሱ ላስቲክ ወደ መጀመሪያው መጠኑ እንዲመለስ ያድርጉ።

ዘዴ 28 ከ 28: የመታወቂያ ካርድ ዘዴ

ደረጃ 1. ከአንድ ቀን በፊት ለፈተናው በሚያስፈልጉዎት ወረቀት ላይ ትናንሽ ማስታወሻዎችን ያድርጉ።

ደረጃ 2. የመታወቂያ ካርድዎ ከተንጠለጠለ እና ከመያዣ ጋር ካልመጣ ፣ ወረቀቱን ከጭንቅላቱ ቴፕ ጋር ያያይዙት (በግልጽ አለመታየቱን ያረጋግጡ)

ደረጃ 3. በፈተናው ቀን መታወቂያዎን በአንገትዎ ላይ ይንጠለጠሉ።

በዚያ መንገድ የመታወቂያ ካርዱ በተፈጥሮ ጭኑ ላይ ይወርዳል።

ደረጃ 4. አስተማሪው እንዳይይዛቸው ማጭበርበሪያዎችን ለማየት በመታወቂያ ካርዶች ላይ ብዙ ጊዜ ላለመገልበጥ ይሞክሩ።

ደረጃ 5. ፈተናው ካለቀ በኋላ የማጭበርበሪያ ወረቀቱን አጣጥፈው/ቀቅለው ወደሚቀጥለው ክፍል እስኪያገኙ ድረስ ቦርሳዎ ወይም ኪስዎ ውስጥ ያስገቡ።

ደረጃ 6. የማጭበርበሪያ ወረቀቱን ያጥፉ።

እንዲሁም ማጭበርበሩን በቀጥታ በመታወቂያው ጀርባ ላይ በእርሳስ መጻፍ ይችላሉ። የእጅ ጽሑፍ ለማንበብ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል ፣ ግን በትክክለኛው ብርሃን እርዳታ እሱን ማየት የሚችሉት ብቸኛ ሰው መሆን ይችላሉ። ሲጨርሱ ጽሑፉን ለመሰረዝ በጣትዎ ብቻ ይጥረጉ።

ዘዴ 28 ከ 28 - የጽሑፍ ወረቀት ዘዴ

ደረጃ 1. ከፈተናው በፊት በነበረው ምሽት በፈተና ወረቀቱ ጀርባ ላይ ቀመሮችን ይፃፉ።

ደረጃ 2. እርሳስን መጠቀሙን ያረጋግጡ እና በቀላል ብቻ ይፃፉ።

ደረጃ 3. ቀመር በሚፈልጉበት ጊዜ ሁሉ ወረቀቱን ያዙሩት።

ደረጃ 4. ማስረጃውን ለማስወገድ እና የፈተና ወረቀቶችን ለመሰብሰብ ኢሬዘር ይጠቀሙ።

ዘዴ 9 ከ 28 - የማስታወሻ ካርድ ዘዴ

ደረጃ 1. በበርካታ የማስታወሻ ካርዶች ላይ ወደ ኋላ እና ወደ ፊት ማጭበርበሮችን ይፃፉ።

አስፈላጊ ከሆነ ፣ የሚሞከሩትን አንዳንድ ነገሮች በቃላቸው ያስታውሱ እና ቀሪዎቹን በካርዶች ላይ ይፃፉ።

ደረጃ 2. በፈተናው ቀን ረዥም እጀታ ያለው ሹራብ ይልበሱ።

የማስታወሻ ካርዶችን ወደ ሹራብ እጅጌዎች ያስገቡ።

ደረጃ 3. ፈተናውን በሚወስዱበት ጊዜ ካርዱን ከሹራብ እጀታው ያስወግዱ እና በሁለተኛው ወይም በሦስተኛው ገጽ ስር ይደብቁት።

ካርዱን ሲያነቡ የፈተና ጥያቄን የሚያነቡ ይመስላሉ።

ደረጃ 4. ካርዱን የደበቁበት ገጽ ላይ ሲደርሱ ፣ በሚቀጥለው ገጽ ላይ ከማስገባትዎ በፊት ካርዱን መልሰው ወደ እጅጌው ያንሸራትቱ።

ወደ ፈተናው መጨረሻ ፣ ማስታወሻውን እንደገና ወደ ሹራብ እጀታ ውስጥ ይደብቁ።

ዘዴ 28 ከ 28 - የውሃ ጠርሙስ ዘዴ

ደረጃ 1. አንድ ጠርሙስ ውሃ ይግዙ።

የማሸጊያውን መለያ በጥንቃቄ ያስወግዱ።

ደረጃ 2. ስያሜው ወፍራም ከሆነ ፣ በመለያው ጀርባ ላይ (ከጠርሙሱ ጋር የሚጣበቅበት ነጭ ክፍል) የማጭበርበሪያ ወረቀት ይፃፉ ወይም ሙጫ ወይም ቴፕ በመጠቀም ከመለያው በስተጀርባ ቀጭን ወረቀት ይለጥፉ።

ደረጃ 3. ልክ እንደበፊቱ ስያሜውን ወደ ጠርሙሱ ያያይዙት።

ደረጃ 4. ጠርሙሱን በትክክለኛው ማዕዘን ከተመለከቱ ፣ በመለያው ጀርባ ላይ የተጻፈውን ማስታወሻ በውሃው በኩል ማየት ይችላሉ።

ዘዴ 11 ከ 28 - የሕብረ ሕዋስ ዘዴ

ደረጃ 1. አስፈላጊውን መረጃ በቲሹ ላይ ይፃፉ።

ደረጃ 2. ፈተናው ከመጀመሩ በፊት ቲሹውን በክፍል ውስጥ ባለው ቲሹ ሳጥን ውስጥ ያስገቡ (ይህ ዘዴ የቲሹ ሳጥኑ ከክፍሉ በስተጀርባ የሚገኝ ከሆነ በተሻለ ሁኔታ ይሠራል)።

ደረጃ 3. በፈተና ወቅት ፣ ማጭበርበሪያዎችዎን ለማግኘት ወደ ቲሹ ሳጥኑ ይሂዱ።

ደረጃ 4. መልሶችን በጨርቅ ወረቀት ላይ እያነበቡ ቢሆንም ከክፍልዎ ይርቁ እና አፍንጫዎን የሚነፍስ ያስመስሉ።

ደረጃ 5. በፈተናው ወቅት ሌሎች ብዙ ተማሪዎች ሕብረ ሕዋሳትን የሚጠቀሙ ከሆነ ሕብረ ሕዋሳትን በኪስዎ ውስጥ ማስቀመጥ ይችላሉ።

መልስ በሚፈልጉበት ጊዜ በክፍሉ ጀርባ ላይ አፍንጫዎን ለማፍሰስ ቲሹ ይጠቀሙ። ቲሹውን ወደ መጣያው ውስጥ ይጣሉት።

ዘዴ 12 ከ 28: የቆሻሻ ወረቀት ዘዴ

ደረጃ 1. እንዲሸከሙ ከተፈቀደልዎ ያገለገሉ ወረቀቶችን ይጠቀሙ።

እርስዎ እራስዎ ማድረግ ይችላሉ። ማስታወሻዎችን ፣ ቀመሮችን ፣ ስሌቶችን ፣ የተግባር ምልክቶችን እና የመሳሰሉትን ይፃፉ። በፈተና ወቅት በቀላሉ ሊያዩት ይችላሉ።

ደረጃ 2. ጥርጣሬን ላለማነሳሳት ይሞክሩ።

መምህሩ ምንም እንዳይጠራጠር በፈተና ወቅት መልሶችዎን እንደገና መጻፍ ይችላሉ።

ዘዴ 13 ከ 28 የመዝገበ ቃላት ዘዴ

ደረጃ 1. በመዝገበ -ቃላቱ ውስጥ ቀመሮችን እና ማስታወሻዎችን ይፃፉ እና የጻፉባቸውን ገጽ ያስታውሱ።

ደረጃ 2. በፈተናው ወቅት መዝገበ ቃላቱን አምጡ።

መምህሩ ለመፈተሽ እያንዳንዱን የመዝገበ -ቃላት ገጽ አይገልጥም። የመያዝ አደጋ በጣም ትንሽ ነው።

ደረጃ 3. ማጭበርበሮችን በሚጽፉበት ጊዜ አከርካሪውን ላለመጉዳት ይሞክሩ ምክንያቱም መምህሩ ሲፈትሽ መዝገበ -ቃሉ በገጹ ላይ በትክክል ይከፈታል።

የበለጠ ብልህ መሆን ከፈለጉ ፣ ማታለልዎን ከጻፉበት ቦታ የመጽሐፉን አከርካሪ ብቻ ይቅዱት።

ዘዴ 14 ከ 28: የሽፋን ወረቀት ዘዴ

ደረጃ 1. ሁለት ወረቀቶችን መደርደር።

ደረጃ 2. ብዕሩን አጥብቀው መጫንዎን ያረጋግጡ ፣ ከላይኛው ወረቀት ላይ ያሉትን ማጭበርበሪያዎች ይፃፉ።

የላይኛውን ወረቀት ሲያነሱ ከታች ባለው ወረቀት ላይ የብዕር ህትመቶችን ያያሉ።

ደረጃ 3. ይህንን ወረቀት እንደ ቅጂ ይጠቀሙ።

ዘዴ 15 ከ 28 - ግልጽነት ጠራዥ ዘዴ

ደረጃ 1. ለፈተናው አንድ ጠራዥ ማምጣት ከተፈቀደልዎ ፣ ግልጽ ማጣበቂያ ይምረጡ።

ደረጃ 2. መልሱን ከመያዣው ስር (ግልፅ ክፍሉ) ስር ይለጥፉ ፣ ከዚያም በማጠፊያው ላይ አጥብቀው ይጫኑ።

ዘዴ 16 ከ 28 - የዱድል ወረቀት ዘዴ

ደረጃ 1. የፈተና ሂደቱ doodles ን እንዲጠቀሙ የሚፈቅድልዎት ከሆነ ፣ ማታለያዎችን ለመሥራት የማስታወሻ ደብተር ወረቀት ይጠቀሙ እና በዱድልዎቹ ስር በጥንቃቄ ያስተዋውሯቸው።

የማጭበርበሪያ ወረቀቱን ከጃኬትዎ ስር ቢደብቁ ሊረዳዎት ይችላል።

ደረጃ 2. ወረቀቱን አውጥተው በላዩ ላይ ለመፃፍ አስመስለው።

ዘዴ 17 ከ 28: የማጣበቂያ ዘዴ

ደረጃ 1. በተጭበረበረ ወረቀት ላይ ማጭበርበር/ቀመሩን ወይም የሚፈልጉትን ሁሉ ይፃፉ።

ደረጃ 2. ከሌሎቹ ሉሆች በፊት የመጀመሪያው ሉህ እንዲሆን ቅንጣቢውን በማያያዣው ውስጥ ያስገቡ።

ደረጃ 3. ፈተናው ሲጀመር ፣ ታችውን ሲመለከቱ እንዲያዩት ጠቋሚውን ከጠረጴዛው ስር ያስቀምጡት።

ማሳሰቢያ -የመያዣው አቀማመጥ የማይገለበጥ መሆኑን ያረጋግጡ።

ደረጃ 4. አሁን በቀላሉ እግርዎን በማጠፊያው ላይ ማድረግ ይችላሉ ፣ እና ጨርሰዋል

መልሱን ማየት ይችላሉ። ይህ ዘዴ ሊሠራ የሚችለው ግልፅ ማጣበቂያ ከተጠቀሙ ብቻ ነው።

ዘዴ 18 ከ 28 የኪስ ካርታ ዘዴ

ደረጃ 1. ሁለት የኪስ አቃፊዎችን ያዘጋጁ እና ጠረጴዛው ላይ ያስቀምጧቸው።

ደረጃ 2. መምህሩ ጥብቅ ደንቦችን ተግባራዊ ካደረገ ይህንን ዘዴ መጠቀም ላይችሉ ይችላሉ።

ማድረግ ያለብዎት በአቃፊው ውስጥ ሞኝ መስሎ እና ማታለያዎችን ወይም ፍንጮችን በጠረጴዛው ላይ መደበቅ ነው።

ደረጃ 3. መልሶችን ለማግኘት ካርታውን እየተመለከቱ ግራ የተጋቡ መስለው ጠረጴዛው ላይ ያስቀምጡት።

ይህንን ዘዴ ሞክሩ መምህሩ በክፍሉ ፊት ላይ ሲሆኑ ብቻ።

ዘዴ 28 ከ 28: የሂሳብ ማሽን ወረቀት ዘዴ

ደረጃ 1. ማጭበርበሮችን በትንሽ ወረቀት ላይ ይፃፉ እና በካልኩሌተር መያዣ ውስጥ ይክሉት።

ደረጃ 2. በፈተና ላይ መልሶች ከፈለጉ ፣ ካልኩሌተርውን ያውጡ እና የሂሳብ ማሽን የሚጠቀሙ በማስመሰል ማታለልዎን ይመልከቱ (ምናልባት በሂሳብ ወይም በፊዚክስ ፈተና ላይ ማስመሰል የለብዎትም)።

ካልኩሌተርን ብዙ ጊዜ እንዳያስገቡ ወይም እንዳያስወግዱ ይጠንቀቁ። አስተማሪው ካለ ፣ ካልኩሌተር መጠቀሙን ከቀጠሉ እሱ ወይም እሷ ተጠራጣሪ ሊሆኑ ይችላሉ። በዚህ ዙሪያ ለመስራት አንዱ መንገድ የጥፍርዎን ጥፍሮች በጠረጴዛዎ ላይ ወይም በወንበርዎ ላይ በጭኖችዎ መካከል ማድረግ ነው ፣ ግን አንዴ ካደረጉ በኋላ መልሰው መጎተት አይችሉም።

ዘዴ 20 ከ 28 - አነስተኛ ማስታወሻዎች ዘዴ

ደረጃ 1. የማጭበርበሪያ ወረቀቱን በትንሹ በተቻለ መጠን በወረቀት ላይ ይፃፉ።

ደረጃ 2. መምህራኑ ጠረጴዛውን ለማፅዳት ሲጠይቁ ወረቀቶቹን ወደ ትናንሽ ጉብታዎች ይጭኗቸው እና ከጭኑ ስር ወይም ከዘንባባው ስር ይደብቋቸው።

ደረጃ 3. ፈተናው ሲጀመር የወረቀት ወረቀቱን ያስወግዱ እና በፈተና ወረቀቱ ስር ይክሉት እና በአንድ ጊዜ አንድ መልስ ብቻ ይመልከቱ

ዘዴ 21 ከ 28: የመጽሐፍ መገደብ ዘዴ

ደረጃ 1. በፈተናው ወቅት መምህሩ መጽሐፍ እንዲያመጡ ከጠየቀዎት ፣ ዕልባቶችን በማስታወሻዎች ብቻ ያንሸራትቱ።

አንዳንድ ዕልባቶች እንደ ማባዛት ሰንጠረዥ ያሉ ጠቃሚ መረጃዎች አሏቸው።

ዕልባቶቹ በመጽሐፉ ውስጥ በደህና መደበቃቸውን ያረጋግጡ። ሲጨርሱ ማስረጃን ለማስወገድ ወይም ያደረጉትን ማንኛውንም ጽሑፍ ለመሰረዝ መጣል ይችላሉ።

ዘዴ 22 ከ 28 - የእንባ መጽሐፍ ዘዴ

ደረጃ 1. በቤት ውስጥ ከሚፈልጉት መረጃ ጋር የመማሪያ መጽሐፍ ያዘጋጁ።

ገጾቹን ያጥፉ።

ደረጃ 2. ምክንያት ይፈልጉ።

ወንድምህ / እህትህ ወይም የቤት እንስሳት ውሻህ የመጽሐፉን ገጽ እንደቀደዱ በሚቀጥለው ቀን ለአስተማሪው ንገረው።

ደረጃ 3. ፈተናው ሲጀመር ፣ የተቀደዱትን ገጾች ከጠረጴዛው ስር ጣል አድርገው በእግርዎ ይሸፍኗቸው።

ደረጃ 4. መረጃ በሚፈልጉበት ጊዜ ከጠረጴዛው ስር እና ከእግሩ በታች ይመልከቱ።

ብዙ ጊዜ አያድርጉ ምክንያቱም አስተማሪው ተጠራጣሪ ስለሚሆን በትምህርት ቤቱ ይቀጣሉ።

ዘዴ 23 ከ 28: የእጅ ዘዴ

ደረጃ 1. ከዘንባባዎ ያነሰ ትንሽ ወረቀት ይውሰዱ።

በዚህ ወረቀት ላይ ማጭበርበሮችን ይፃፉ

ደረጃ 2. ወረቀቱን ለመፃፍ በማይውል በእጅ መዳፍ ላይ ያድርጉት።

ደረጃ 3. በፈተናው ወቅት በቀላሉ እጅዎን ወደ ላይ ከፍ በማድረግ ጭንቅላትዎን ለመያዝ እና ማታለልን ለማንበብ ወይም በሌላ መንገድ ለማስመሰል ይችላሉ።

እጆችዎን ብዙ ጊዜ ላለማንቀሳቀስ ወይም መዳፎችዎን ለማዞር ይሞክሩ።

ዘዴ 24 ከ 28: እርማት ብዕር ዘዴ

ደረጃ 1. በብዕር በወረቀት ላይ ማታለያዎችን ያድርጉ።

ደረጃ 2. የማስተካከያ ብዕሩን ይጠቀሙ እና ያደረጓቸውን ማስታወሻዎች በሙሉ ይደምስሱ።

ደረጃ 3. በፈተናው ወቅት ፣ እርማቱን ብዕር ለማጥፋት ኢሬዘርን ይጠቀሙ።

ደረጃ 4. ሲጨርሱ መረጃውን በማረሚያ ብዕር እንደገና ይሸፍኑ።

ጥርጣሬን እንዳያነሳ ዱድልሎችን መሳል ይችላሉ።

ዘዴ 25 ከ 28: የማረሚያ ቴፕ ዘዴ

ደረጃ 1. ማጭበርበሮችን በማረሚያ ቴፕ ላይ ይፃፉ ፣ ከዚያ እንደገና ወደ መያዣው ውስጥ ይንከባለሉ።

ደረጃ 2. ማጭበርበር ሲያስፈልግዎት ማድረግ ያለብዎት ስህተቶችን ለማረም ማስመሰል እና ማስታወሻዎቹን ማንበብ ነው

ዘዴ 26 ከ 28 - የገዥ ዘዴ

ደረጃ 1. ከገዥው ጀርባ ያለውን ማጭበርበር ይፃፉ።

ደረጃ 2. ማጭበርበር ሲፈልጉ ገዥውን ያዙሩት።

ዘዴ 27 ከ 28 - “የፈተና ወረቀት” ዘዴ

ደረጃ 1. ግልፅ ወረቀት ይውሰዱ ፣ ስምዎን ፣ ቀንዎን ፣ ወዘተ በወረቀት ላይ ይፃፉ።

ደረጃ 2. አስፈላጊዎቹን መልሶች ይፃፉ።

ደረጃ 3. በፈተናው ወቅት ወረቀቱን ይደብቁ።

ደረጃ 4. ትክክለኛውን የፈተና ወረቀት ሲያገኙ እርስዎ ብቻ ይለዋወጣሉ።

ዘዴ 28 ከ 28: የካርድ ቦታ ዘዴ

ማሳሰቢያ -ይህ ዘዴ የሚተገበረው የካርድ መያዣን ወደ ክፍል ማምጣት ከለመዱ ወይም መምህሩ ከፈቀደ ብቻ ነው።

ደረጃ 1. አንድ ወረቀት ወደ ካርድ መያዣው ውስጥ ያስገቡ።

አንድ ወገን ባዶ ይተው ወይም ከፈተናው ጋር የማይገናኝ ነገር ይፃፉ እና በሌላኛው በኩል የማጭበርበሪያ ወረቀት ይፃፉ።

ደረጃ 2. በፈተና ወቅት የካርድ መያዣውን በጭኑዎ ላይ ያስቀምጡ እና ማስታወሻዎቹን ያንብቡ።

ከጎን ማንበብን ከተለማመዱ ሊረዳዎት ይችላል።

ደረጃ 3. ለአስተማሪ/ለፈተና ተቆጣጣሪ ትኩረት ይስጡ።

የሚቻል ከሆነ ፣ እሱ በሚጠጋበት ጊዜ እንዲያውቁት የእርምጃዎቹን ድምጽ ያስታውሱ።

ደረጃ 4. መምህሩ/ተቆጣጣሪው እየቀረበ ሲመጣ የካርድ መያዣው በጭኑ መካከል በአቀባዊ እንዲወድቅ እና ከእይታ ውጭ እንዲሆን ጭኑን ይክፈቱ።

በእውነት የመረበሽ ስሜት ከተሰማዎት ወይም ካስተዋሉ የካርድ መያዣውን ለመደበቅ ጭኖችዎን ይሸፍኑ። ሆኖም ይህ እርምጃ ጥርጣሬን ሊያስነሳ ይችላል።

ማስጠንቀቂያ

• ማጭበርበር ሐቀኝነት የጎደለው ዓይነት ነው። በተጨማሪም ፣ ማጭበርበር ፈተናዎችን መውደቅ ፣ መታገድ ወይም ከትምህርት ቤት መባረርን የመሳሰሉ ከባድ ችግሮች ሊያስከትል ይችላል።
• በተለያዩ ምክንያቶች ቢያጠኑ የተሻለ ይሆናል ፤ ይህ ዘዴ በጣም በሰፊው የታወቀ ፣ ውጤታማ እና የተፈቀደ ፣ እንዲያውም የሚመከር ነው! በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ብዙ የማታለል ዘዴዎች አሉ ፣ ግን ፈተናውን ለማለፍ በጣም ጥሩው ዘዴ ማጥናት ነው።