ሂሳብን እንዴት እንደሚማሩ (ከስዕሎች ጋር)

2024 ደራሲ ደራሲ: Jason Gerald | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-02-01 14:11

በትምህርት ቤት ውስጥ ቀድሞውኑ በከፍተኛ ደረጃ ላይ ቢሆኑም ወይም መሰረታዊ ነገሮችን እንደገና ማጠንጠን የሚፈልጉ ሁሉ ሁሉም ሰው ሂሳብን መማር ይችላል። በሂሳብ ውስጥ እንዴት ጥሩ ተማሪ መሆን እንደሚቻል ከተወያዩ በኋላ ፣ ይህ ጽሑፍ መሰረታዊ የሂሳብ እድገቶችን ያስተምርዎታል እና በእያንዳንዱ ልምምድ ውስጥ ለመማር የሚያስፈልጉዎትን መሠረታዊ አካላት ይሰጥዎታል። ከዚያ ፣ ይህ ጽሑፍ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆችን እና የዚህን የሳይንስ መስክ መሰረታዊ ነገሮችን ለመማር ለሚፈልጉ ሁሉ የሚረዳውን የሂሳብ ትምህርት መሰረታዊ ነገሮችን ያብራራል።

ደረጃ

የ 6 ክፍል 1 ጥሩ የሂሳብ ተማሪ ለመሆን ቁልፎች

ደረጃ 1. በክፍል ውስጥ ይታይ።

ትምህርት ሲያጡ ፣ ከክፍል ጓደኞችዎ ወይም ከመማሪያ መጽሐፍዎ ጽንሰ -ሀሳቦችን መማር አለብዎት። ከአስተማሪዎ ያገኙትን ያህል ከጓደኛዎ የጽሑፍ ማጠቃለያ በጭራሽ አያገኙም።

• በሰዓቱ ወደ ክፍል ይምጡ። ይልቁንም ትንሽ ቀደም ብለው ይምጡ እና ማስታወሻ ደብተርዎን በትክክለኛው ቦታ ላይ ይክፈቱ ፣ የመማሪያ መጽሐፍዎን ይክፈቱ እና አስተማሪዎ ለማስተማር ዝግጁ በሚሆንበት ጊዜ ለመጀመር ዝግጁ እንዲሆኑ ካልኩሌተርዎን ያውጡ።
• ከታመሙ ብቻ አላፊ። በእርግጥ ትምህርት ካጡ ፣ የክፍል ጓደኞችዎ መምህሩ ምን እያወራ እንደሆነ እና የቤት ሥራ የተሰጠውን እንዲያገኙ ይጠይቁ።

ደረጃ 2. ከአስተማሪዎ ጋር ይስሩ።

መምህርዎ በክፍል ፊት ችግር ላይ እየሰራ ከሆነ ፣ በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ ያለውን ችግር በመስራት ከመምህሩ ጋር ይስሩ።

• ማስታወሻዎችዎ ግልፅ እና ለማንበብ ቀላል መሆናቸውን ያረጋግጡ። ጥያቄዎችን ብቻ አይጻፉ። እንዲሁም እየተብራሩ ያሉትን ፅንሰ -ሀሳቦች ያለዎትን ግንዛቤ ሊያሻሽል የሚችል መምህሩ የሚናገረውን ሁሉ ይፃፉ።
• በአስተማሪዎ የተሰጡትን የናሙና ጥያቄዎች ይሙሉ። እርስዎ በሚሠሩበት ጊዜ መምህሩ በክፍል ውስጥ ሲዞሩ ፣ የተጠየቁትን ጥያቄዎች ይመልሱ።
• መምህሩ አንድ ችግር ሲፈታ ይሳተፉ። መምህሩ እስኪደውልዎት ድረስ አይጠብቁ። መልሱን በሚያውቁበት ጊዜ መልስ ለመስጠት ያቅርቡ ፣ እና በሚማረው ነገር ላይ እርግጠኛ ካልሆኑ ጥያቄ ለመጠየቅ እጅዎን ወደ ላይ ያንሱ።

ደረጃ 3. የቤት ሥራዎ በተሰጠበት በዚያው ቀን የቤት ሥራዎን ይስሩ።

በዚያው ቀን የቤት ሥራዎን ከሠሩ ፣ ጽንሰ -ሐሳቡ አሁንም በአእምሮዎ ውስጥ ትኩስ ነው። አንዳንድ ጊዜ የቤት ሥራዎን በተመሳሳይ ቀን ማጠናቀቅ አይቻልም። ወደ ክፍል ከመሄድዎ በፊት የቤት ስራዎ መከናወኑን ያረጋግጡ።

ደረጃ 4. እርዳታ ከፈለጉ ከክፍል ውጭ ይስሩ።

በእረፍት ጊዜ ወይም በቢሮ ሰዓታት ውስጥ መምህርዎን ይጎብኙ።

• በት / ቤትዎ ውስጥ የሂሳብ ማእከል ካለዎት የመክፈቻ ሰዓቱን ይወቁ እና እርዳታ ይጠይቁ።
• የጥናት ቡድንን ይቀላቀሉ። ጥሩ የጥናት ቡድን በአጠቃላይ የተለያየ ችሎታ ያላቸው 4 ወይም 5 ሰዎችን ያቀፈ ነው። በሂሳብ ውስጥ የ “ሐ” ተማሪ ከሆኑ ፣ ችሎታዎን ማሻሻል እንዲችሉ የ “ሀ” ወይም “ለ” ደረጃ ያላቸው የ 2 ወይም 3 ተማሪዎችን ቡድን ይቀላቀሉ። ውጤቶቹ ከእርስዎ ያነሱ የተማሪዎችን ቡድን ከመቀላቀል ይቆጠቡ።

ክፍል 2 ከ 6 በትምህርት ቤት ውስጥ ሂሳብ መማር

ደረጃ 1. በሂሳብ (ሂሳብ) ይጀምሩ።

በአብዛኞቹ ትምህርት ቤቶች ፣ ተማሪዎች በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የሂሳብ ትምህርት ይማራሉ። አርቲሜቲክ የመደመር ፣ የመቀነስ ፣ የማባዛት እና የመከፋፈል መሰረታዊ ነገሮችን ይሸፍናል።

• የልምምድ ጥያቄዎችን ያድርጉ። የሒሳብ ችግሮችን በተደጋጋሚ ማድረግ መሰረታዊውን በትክክል ለማስታወስ የተሻለው መንገድ ነው። አብሮ ለመስራት የተለያዩ የተለያዩ የሂሳብ ችግሮችን ሊሰጥዎ የሚችል ሶፍትዌር ይፈልጉ። እንዲሁም ፍጥነትዎን ለማሻሻል በጊዜ ገደቦች ላይ ችግሮችን ይፈልጉ።
• እንዲሁም በመስመር ላይ የሂሳብ ችግሮችን ማግኘት ይችላሉ ፣ እና የሂሳብ መተግበሪያዎችን ወደ ተንቀሳቃሽ መሣሪያዎ ማውረድ ይችላሉ።

ደረጃ 2. ከቅድመ አልጀብራ ጋር ይቀጥሉ።

ይህ መልመጃ በኋላ ላይ የአልጀብራ ችግሮችን ለመፍታት የሚያስፈልጉዎትን መሠረታዊ አካላት ይሰጥዎታል።

• ስለ ክፍልፋዮች እና አስርዮሽዎች ይወቁ። ክፍልፋዮችን እና አስርዮሽዎችን ማከል ፣ መቀነስ ፣ ማባዛት እና መከፋፈል ይማራሉ። ክፍልፋዮችን በተመለከተ ፣ ክፍልፋዮችን እንዴት መቀነስ እና የተጣመሩ ቁጥሮችን መተርጎም እንደሚችሉ ይማራሉ። አስርዮሽዎችን በተመለከተ የቦታ እሴቶችን ይረዱዎታል ፣ እና በታሪክ ችግሮች ውስጥ አስርዮሽዎችን መጠቀም ይችላሉ።
• ስለ ሬሾዎች ፣ መጠኖች እና መቶኛዎች ይወቁ። እነዚህ ጽንሰ -ሀሳቦች ንፅፅሮችን ለማድረግ ይረዱዎታል።
• እራስዎን ከመሠረታዊ ጂኦሜትሪ ጋር ያስተዋውቁ። 3 ዲ ቅርጾችን እና ፅንሰ ሀሳቦችን ይማራሉ። እንዲሁም እንደ አካባቢ ፣ ፔሪሜትር ፣ የድምፅ እና የወለል ስፋት ፣ እንዲሁም ስለ ትይዩ እና ቀጥ ያሉ መስመሮች እና ማዕዘኖች ያሉ ጽንሰ -ሀሳቦችን ይማራሉ።
• አንዳንድ መሠረታዊ ስታቲስቲክስን ይረዱ። በቅድመ-አልጀብራ ውስጥ ፣ ለስታቲስቲክስ መግቢያዎ በአጠቃላይ እንደ ግራፎች ፣ የተበታተኑ ገበታዎች ፣ የቴምብር ሴራ ገበታዎች እና ሂስቶግራም ያሉ ምስሎችን ያካትታል።
• የአልጀብራ መሰረታዊ ነገሮችን ይማሩ። ይህ ተለዋዋጮችን የያዙ ቀላል ቀመሮችን መፍታት ፣ እንደ ማከፋፈያ ንብረቱ ያሉ ንብረቶችን መማር ፣ ቀላል ስሌቶችን መሳል እና አለመመጣጠንን መፍታት ያሉ ጽንሰ -ሀሳቦችን ያጠቃልላል።

ደረጃ 3. ወደ አልጀብራ I

በአልጀብራ የመጀመሪያ ዓመትዎ ውስጥ በአልጀብራ ውስጥ ስለተካተቱት መሠረታዊ ምልክቶች ይማራሉ። እንዲሁም የሚከተሉትን ይማራሉ-

• ተለዋዋጮችን የያዙ እኩልታዎች እና እኩልነቶችን ይፍቱ። እነዚህን ችግሮች በወረቀት ላይ እንዴት እንደሚፈቱ እና በስዕሎች እንዴት እንደሚፈቱ ይማራሉ።
• የታሪክ ችግሮችን ይፍቱ። የአልጀብራ ታሪክ ችግሮችን የመፍታት ችሎታ የሚጠይቁ ወደፊት ምን ያህል የዕለት ተዕለት ችግሮች እንደሚገጥሙዎት ይገረማሉ። ለምሳሌ ፣ በባንክ ሂሳብዎ ወይም በኢንቨስትመንትዎ ላይ ያገኙትን የወለድ መጠን ለማወቅ አልጀብራን ይጠቀማሉ። እንዲሁም በመኪናዎ ፍጥነት ላይ በመመርኮዝ ምን ያህል ጊዜ መጓዝ እንዳለብዎት ለማወቅ አልጀብራን መጠቀም ይችላሉ።
• ከተራቢዎች ጋር ይስሩ። የብዙ ቁጥር ቀመሮችን (ቁጥሮችን እና ተለዋዋጮችን የያዙ መግለጫዎች) መፍታት ሲጀምሩ ፣ እንዴት ሰፋፊዎችን እንደሚጠቀሙ ይረዱዎታል። ይህ ምናልባት ሳይንሳዊ ማስታወሻ ያላቸው መልመጃዎችን ያጠቃልላል። ሰፋፊዎችን አንዴ ከያዙ በኋላ የብዙ ቁጥር መግለጫዎችን ማከል ፣ መቀነስ ፣ ማባዛት እና መከፋፈል መማር ይችላሉ።
• ካሬ እና ካሬ ሥር ችግሮችን ይፍቱ። ይህንን ርዕስ በደንብ ሲቆጣጠሩት ፣ የብዙ ቁጥሮች አደባባዮችን ለማስታወስ ይችላሉ። እንዲሁም አራት ማዕዘን ሥሮች ካሏቸው እኩልታዎች ጋር መሥራት ይችላሉ።
• ተግባሮችን እና ግራፎችን ይረዱ። በአልጀብራ ውስጥ ፣ ስለ ግራፊክ እኩልታዎች ይማራሉ። የመስመሩን ቁልቁል እንዴት ማስላት እንደሚቻል ፣ ነጥብን በተንሸራታች ቅጽ ውስጥ ቀመርን እንዴት ማስቀመጥ እንደሚቻል ፣ እና ተዳፋት-መጥለፍ ቅጽን በመጠቀም የአንድ መስመር x-and-y ቁራጭ እንዴት እንደሚሰሉ ይማራሉ።
• የእኩልታዎችን ስርዓት ይወቁ። አንዳንድ ጊዜ ፣ ከተለዋዋጭዎቹ x እና y ጋር 2 የተለያዩ እኩልታዎች ይሰጡዎታል ፣ እና ለሁለቱም እኩልታዎች ለ x ወይም y መፍታት አለብዎት። እንደ እድል ሆኖ ፣ ግራፊክስ ፣ መተካት እና መደመርን ጨምሮ እነዚህን እኩልታዎች ለመፍታት ብዙ ዘዴዎችን ይማራሉ።

ደረጃ 4. የጂኦሜትሪ ጥናት።

በጂኦሜትሪ ውስጥ ስለ መስመሮች ፣ ክፍሎች ፣ ማዕዘኖች እና ቅርጾች ባህሪዎች ይማራሉ።

• የጂኦሜትሪ ደንቦችን ለመረዳት የሚረዱዎት በርካታ ንድፈ ሀሳቦችን እና መዝገበ ቃላትን ያስታውሳሉ።
• የክበብ አካባቢን እንዴት ማስላት እንደሚቻል ፣ የፓይታጎሪያን ንድፈ -ሀሳብ እንዴት እንደሚጠቀሙ እና በልዩ ትሪያንግል ማዕዘኖች እና ጎኖች መካከል ያለውን ግንኙነት እንዴት እንደሚያገኙ ይማራሉ።
• እንደ SAT ፣ ACT እና GRE ባሉ የወደፊት መደበኛ ፈተናዎች ውስጥ ብዙ የጂኦሜትሪ ጥያቄዎችን ያያሉ።

ደረጃ 5. የአልጀብራ ሁለተኛ ክፍልን ይውሰዱ።

እንደ አልአግራብራ 1 በተማሩት ፅንሰ -ሀሳቦች ላይ ይገነባል ፣ ለምሳሌ እንደ አራት ማዕዘን እኩልታዎች እና ማትሪክስ ያሉ ውስብስብ ርዕሶች ላይ።

ደረጃ 6. ማስተር ትሪግኖሜትሪ።

ትሪግኖሜትሪክ ቃላትን ያውቃሉ -ሳይን ፣ ኮሲን ፣ ታንጀንት ፣ ወዘተ። ትሪጎኖሜትሪ ማዕዘኖችን እና የመስመር ርዝመቶችን ለማስላት ብዙ ተግባራዊ መንገዶችን ያስተምርዎታል ፣ እና እነዚህ ችሎታዎች በግንባታ ፣ በሥነ -ሕንጻ ፣ በኢንጂነሪንግ ወይም በቅየሳ ውስጥ ለሚሠሩ ሰዎች ዋጋ የማይሰጡ ይሆናሉ።

ደረጃ 7. የካልኩለስ ስሌቶችን ያካሂዱ።

ካልኩለስ አስፈሪ ሊመስል ይችላል ፣ ግን የቁጥሮችን ባህሪ ወይም በዙሪያዎ ያለውን ዓለም ለመረዳት ግሩም መሣሪያ ነው።

• ካልኩለስ ተግባሮችን እና ገደቦችን ያስተምርዎታል። ኢ^x እና ሎጋሪዝም ተግባሮችን ጨምሮ ጠቃሚ ተግባራት የቁጥር ባህሪን ያያሉ።
• እንዲሁም ከተዋዋዮች ጋር እንዴት ማስላት እና መሥራት እንደሚችሉ ይማራሉ። የመጀመሪያው አመላካች በታንጀንት መስመር ተዳፋት ወደ ቀመር መሠረት መረጃ ይሰጥዎታል። ለምሳሌ ፣ አንድ ተዛባ (መስመር) ከመስመር ውጭ በሆነ ሁኔታ ውስጥ የሆነ ነገር የሚለወጥበትን መጠን ይነግርዎታል። የሁለተኛው ተውሳክ ተግባሩ በተወሰነ የጊዜ ክፍተት ላይ ይጨምራል ወይም እየቀነሰ እንደሆነ ይነግርዎታል ፣ ስለዚህ የአንድ ተግባርን አጣዳፊነት መወሰን ይችላሉ።
• ውህደቶች አካባቢውን ከርቭ በታች እና እንዲሁም ድምጹን እንዴት ማስላት እንደሚችሉ ያስተምሩዎታል።
• በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ያለው ስሌት በአጠቃላይ በቅደም ተከተል እና በቅደም ተከተል ያበቃል። ምንም እንኳን ተማሪዎች ለወረዳዎች ብዙ መተግበሪያዎችን ባያዩም ፣ ወረዳዎች የልዩነት ቀመሮችን ለሚማሩ አስፈላጊ ናቸው።

ክፍል 3 ከ 6 የሂሳብ መሠረታዊ ነገሮች-ማስተር መደመር

ደረጃ 1. በ "+1" እውነታዎች ይጀምሩ።

በቁጥር 1 ላይ ማከል በቁጥር መስመር ላይ ወደ ከፍተኛው ቁጥር ይወስደዎታል። ለምሳሌ ፣ 2 + 1 = 3።

ደረጃ 2. ዜሮውን ይረዱ።

ወደ ዜሮ የተጨመሩ ሁሉም ቁጥሮች ተመሳሳይ ቁጥር ናቸው ምክንያቱም “ዜሮ” ማለት “የለም” ማለት ነው።

ደረጃ 3. ድርብ ቁጥሮችን ይማሩ።

ብዙ ቁጥሮች ሁለት እኩል ቁጥሮችን ማከልን የሚያካትት ችግር ነው። ለምሳሌ ፣ 3 + 3 = 6 በርካታ ቁጥሮችን ያካተተ የእኩልታ ምሳሌ ነው።

ደረጃ 4. ስለ ሌሎች የመደመር መፍትሄዎች ለማወቅ ካርታ ይጠቀሙ።

ከዚህ በታች ባለው ምሳሌ ፣ 3 ለ 5 ፣ 2 እና 1 ሲደመሩ ምን እንደሚከሰት በካርታ ይማራሉ። እራስዎ “በ 2 አክል” የሚለውን ችግር ይሞክሩ።

ደረጃ 5. ቁጥሩ ከ 10 በላይ እስኪሆን ድረስ ይቀጥሉ።

ከ 10 የሚበልጥ ቁጥር ለማግኘት 3 ቁጥሮችን በአንድ ላይ ማከል ይማሩ።

ደረጃ 6. ትላልቅ ቁጥሮች ይጨምሩ።

አሃዶችን ወደ አስር ፣ አስር ወደ መቶዎች ፣ እና የመሳሰሉትን እንደገና ስለማሰባሰብ ይወቁ።

• በመጀመሪያ በቀኝ አምድ ውስጥ ያሉትን ቁጥሮች ይጨምሩ። 8 + 4 = 12 ፣ ይህም ማለት 1 ቁጥር 10 እና 2 ቁጥር አለዎት ማለት ነው 1. በአሃዶች ዓምድ ስር ቁጥር 2 ን ይፃፉ።

• በአስር ዓምድ ውስጥ ቁጥር 1 ን ይፃፉ።

• የአስር አምዱን ሙሉ በሙሉ ያክሉ።

  ክፍል 4 ከ 6-የሂሳብ መሠረታዊ ነገሮች-የመቀነስ ስልቶች

  

  ደረጃ 1. በ "ወደ ኋላ 1 አሃዝ" ይጀምሩ።

  ከቁጥር 1 መቀነስ 1 ቁጥር ይመልስልዎታል። ለምሳሌ 4 - 1 = 3።

  

  ደረጃ 2. ድርብ ቁጥሮችን መቀነስ ይማሩ።

  ለምሳሌ ፣ ለማግኘት 10 + 5 ቁጥሮችን 5 + 5 ያክላሉ።

  • 5 + 5 = 10 ከሆነ ፣ ከዚያ 10 - 5 = 5።

  • 2 + 2 = 4 ከሆነ ፣ ከዚያ 4 - 2 = 2።

    

    ደረጃ 3. እውነታውን ቤተሰብ ያስታውሱ።

    እንደ ምሳሌ -

    • 3 + 1 = 4
    • 1 + 3 = 4
    • 4 - 1 = 3
    • 4 - 3 = 1

    

    ደረጃ 4. የጎደሉትን ቁጥሮች ይፈልጉ።

    ለምሳሌ ፣ _ + 1 = 6 (መልሱ 5 ነው)።

    

    ደረጃ 5. የመቀነስን እውነታ ወደ 20 ያስታውሱ።

    

    ደረጃ 6. ሳይበደር ከባለ 2 አሃዝ ቁጥሮች ባለ 1 አሃዝ ቁጥሮችን መቀነስ ይለማመዱ።

    በእነዚያ ዓምድ ውስጥ ያሉትን ቁጥሮች ይቀንሱ እና በአስር ዓምድ ውስጥ ያሉትን ቁጥሮች ይቀንሱ።

    

    ደረጃ 7. ተቀናሽ በማድረግ ለመዘጋጀት የቦታ ዋጋን ይለማመዱ።

    • 32 = 3 ቁጥሮች 10 እና 2 ቁጥሮች 1።
    • 64 = 6 ቁጥሮች 10 እና 4 ቁጥሮች 1።
    • 96 = _ ቁጥር 10 እና _ ቁጥር 1።

    

    ደረጃ 8. በመበደር ይቀንሱ።

    • 42 - 37 መቀነስ ይፈልጋሉ። በአሃዶች አምድ ውስጥ 2 - 7 ን ለመቀነስ በመሞከር ይጀምራሉ። ተለወጠ ፣ አልሰራም!

    • ቁጥር 10 ን ከአስር ዓምድ ተውሰው በእነዚያ አምድ ውስጥ ያስቀምጡት። አሁን ከ 4 10 ይልቅ 3 10 አለዎት። አሁን ከ 2 1 ይልቅ 12 1 አለዎት።

    • በመጀመሪያ የአሃዶችዎን አምድ ይቀንሱ - 12 - 7 = 5. ከዚያ ፣ የአሥሩን ዓምድ ይፈትሹ። ከ 3 - 3 = 0 ጀምሮ ቁጥር 0. መጻፍ አያስፈልግዎትም። የእርስዎ መልስ 5 ነው።

      ክፍል 5 ከ 6 የሂሳብ መሠረታዊ ነገሮች-ዋና ማባዛት

      

      ደረጃ 1. በቁጥር 1 እና በቁጥር 0 ይጀምሩ።

      በ 1 የሚባዙ ሁሉም ቁጥሮች ከቁጥሩ እራሱ ጋር ተመሳሳይ ናቸው። ማንኛውም ቁጥር በ 0 ሲባዛ ከዜሮ ጋር እኩል ነው።

      

      ደረጃ 2. የማባዛት ሰንጠረዥን አስታውሱ።

      

      ደረጃ 3. በነጠላ አሃዝ የማባዛት ችግሮች ይለማመዱ።

      

      ደረጃ 4. ባለ 2-አሃዝ ቁጥሩን በ 1 አሃዝ ቁጥር ያባዙ።

      • የታችኛውን የቀኝ ቁጥር ከላይ በቀኝ ቁጥር ያባዙ።

      • የታችኛውን የቀኝ ቁጥር ከላይ በግራ ቁጥር ያባዙ።

        

        ደረጃ 5. 2 ባለ 2 አሃዝ ቁጥሮችን ማባዛት።

        • የታችኛውን የቀኝ ቁጥር ከላይ በቀኝ ቁጥር ከዚያም ከላይ በግራ ቁጥር ያባዙ።

        • ሁለተኛውን ረድፍ አንድ አሃዝ ወደ ግራ አንቀሳቅስ።

        • የታችኛውን የግራ ቁጥር ከላይ በቀኝ ቁጥር ከዚያም በላይኛው ግራ ቁጥር ያባዙ።

        • ሁሉንም ዓምዶች ያክሉ።

          

          ደረጃ 6. ዓምዶችን ማባዛት እና እንደገና ማሰባሰብ።

          • 34 x ማባዛት ይፈልጋሉ። እርስዎ የአሃዶችን አምድ (4 x 6) በማባዛት ይጀምራሉ ፣ ነገር ግን በእነዚያ አምድ ውስጥ 24 1 ዎች ሊኖርዎት አይችልም።

          • በአሃዶች አምድ ውስጥ 4 1 ሴቶችን ያከማቹ። 2 10 ዎችን ወደ አስሮች አምድ አንቀሳቅስ።

          • እኩል የሆነውን 6 x 3 ማባዛት ፣ 18. ያንቀሳቅሱትን 2 ያክሉ ፣ ይህም 20 ይሆናል።

            ክፍል 6 ከ 6-የሂሳብ መሠረታዊ ነገሮች-የመከፋፈል ችግሮችን ይግለጹ

            

            ደረጃ 1. ከማባዛት በተቃራኒ ስለ መከፋፈል ያስቡ።

            #* 4 x 4 = 16 ከሆነ ፣ ከዚያ 16/4 = 4።

            

            ደረጃ 2. የመከፋፈል ችግርዎን ይፃፉ።

            • ከፋፋይ ምልክቱ በታች ባለው የመጀመሪያ ቁጥር ቁጥሩን ከምድብ ምልክት ወይም ከፋፋይ በግራ በኩል ይከፋፍሉ። ከ 6/2 = 3 ጀምሮ ፣ ከምድብ ምልክቱ በላይ ያለውን ቁጥር 3 ይጽፋሉ።

            • ከፋፋይ ምልክቱ በላይ ያለውን ቁጥር በመከፋፈሉ ያባዙ። በክፍል ምልክቱ ስር ውጤቱን ወደ መጀመሪያው ቁጥር ወደ ታች ያቅርቡ። ከ 3 x 2 = 6 ጀምሮ ፣ ከዚያ ቁጥር 6 ን ወደ ታች ዝቅ ያደርጋሉ።

            • የጻፍካቸውን 2 ቁጥሮች ይቀንሱ። 6 - 6 = 0. ባዶ ቁጥሮች መተው ይችላሉ ፣ ምክንያቱም በአጠቃላይ ቁጥሮችን በ 0 ስለማይጀምሩ።

            • ከመከፋፈል ምልክት በታች ያለውን ሁለተኛውን ቁጥር ያውርዱ።

            • ያወረዱትን ቁጥር በመከፋፈሉ ይከፋፍሉ። በዚህ ሁኔታ 8/2 = 4. ቁጥር 4 ን ከክፍል ምልክቱ በላይ ይፃፉ።

            • የላይኛውን የቀኝ ቁጥር በመከፋፈሉ ያባዙ እና ቁጥሩን ወደ ታች ያውርዱ። 4 x 2 = 8።

            • እነዚያን ቁጥሮች ይቀንሱ። የመጨረሻው ተቀናሽ ዜሮ ይመልሳል ፣ ይህ ማለት ችግሩን ፈትተዋል ማለት ነው። 68 x 2 = 34።

              

              ደረጃ 3. እንዲሁም ቀሪውን ያሰሉ።

              አንዳንድ ከፋዮች ወደ ሌሎች ቁጥሮች ሙሉ በሙሉ አልተከፋፈሉም። የመጨረሻውን ቅነሳ ካጠናቀቁ ፣ እና ለማውጣት ተጨማሪ ቁጥሮች ከሌሉዎት ፣ የመጨረሻው ቁጥር ቀሪው ነው።