ወደ መድረኩ ደረጃ መውጣት እና የጠቅላላው ትዕይንት ትኩረት ማዕከል መሆን የሚችል ሁል ጊዜ አለ። እነሱ ወደ እነሱ ዓለም እንዲስሉዎት እና ቀጥሎ ምን እንደሚሆን እንዲያስቡዎት እንደዚህ ያሉ ታላቅ ተዋናዮች/ተዋናዮች ናቸው። ታላላቅ ተዋናይ/ተዋናይ ለመሆን እና ታዳሚዎችዎን ለመማረክ እንዴት ጠንካራ ስሜቶችን እንደሚያሳዩ ለማወቅ ማንበብዎን ይቀጥሉ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - ሚናውን ማዘጋጀት
ደረጃ 1. ሙሉውን ስክሪፕት 2-3 ጊዜ ያንብቡ።
ባህሪዎን ብቻ ሳይሆን በጠቅላላው ጨዋታ/ፊልም ውስጥ በደንብ ማወቅ አለብዎት። የፊልም ትላልቅ ጭብጦችን እና ሴራዎችን ለመምራት ተዋናዮች አሉ። የስክሪፕቱን ትላልቅ ጭብጦች እና ሀሳቦች ካልተረዱ ፣ መልክዎ ከታሪኩ ጋር የቦታ ይመስላል። ስክሪፕቱን በሚያነቡበት ጊዜ የሥራውን ዋና ጭብጥ እራስዎን ይጠይቁ። ገጸ -ባህሪዎ ከታሪኩ ጋር እንዴት ተጣጣመ?
አንዴ ሙሉውን ታሪክ ከተረዱ በኋላ ወደ ገጸ-ባህሪዎ ክፍል ይሂዱ እና 1-2 ተጨማሪ ጊዜ ያንብቡት። አሁን በባህሪዎ እና በውይይትዎ ላይ ያተኩሩ።
ደረጃ 2. ስለ ቁምፊዎ ቁልፍ ጥያቄዎችን እና መልሶችን ይጠይቁ።
ወደ ቁምፊዎ ግርጌ ለመድረስ ፣ በስክሪፕቱ ውስጥ ካለው ብቻ ማለፍ እና ባህሪዎ ጎልቶ እንዲወጣ ስለሚያደርገው ማሰብ መጀመር ያስፈልግዎታል። ይህ ሁሉ በማያ ገጽ/መድረክ ላይ ላይታይ ይችላል ፣ ግን እነዚህ ትናንሽ እውነታዎች ባህሪዎን ሙሉ በሙሉ እንዲወክሉ ይረዱዎታል እና ሚናውን እንዴት እንደሚጫወቱ ወደ አስፈላጊ ግኝቶች ሊያመሩ ይችላሉ። ስለ “መልስ” ሲያስቡ ፣ በደመ ነፍስዎ ይታመኑ ወይም ዳይሬክተሩን ወይም ጸሐፊውን ለእርዳታ ይጠይቁ።
- ማነኝ?
- ከየት ነው የመጣሁት?
- ለምን እዚህ ነኝ?
ደረጃ 3. የባህሪዎን ልዩ ፍላጎቶች ይወቁ።
ሁሉም ገጸ -ባህሪዎች ፣ በሁሉም ታሪኮች ውስጥ ማለት ይቻላል አንድ ነገር ይፈልጋሉ። ይህ የሴራው መሠረት ነው። ይህ ምኞት ዓለምን ለማዳን ፣ ቀን ለማግኘት ወይም የሚበላ ነገር ለማግኘት ግብ ሊሆን ይችላል። ግን እነዚያን ምኞቶች ማወቅ አለብዎት ፣ እና ባህሪዎ ለምን እንዳላቸው ፣ በትክክል እነሱን በትክክል ለማሳየት። ሁሉም የባህርይዎ ድርጊቶች የዚህ የፍላጎት ማራዘሚያ ዓይነት ናቸው። ፍላጎቱ እሱን የሚገፋፋው እና የሚያነሳሳው ነው።
- የቁምፊ ምኞቶች ሊለወጡ ይችላሉ ፣ እና ይህ በሚሆንበት ጊዜ ትኩረት መስጠት አለብዎት ፣ ይህም ሁል ጊዜ ለማሳየት ትልቅ ትዕይንት ወይም አፍታ ነው።
- እንደ ልምምድ ፣ የሚወዱትን ገጸ -ባህሪ/ተዋናይ ፍላጎት ለመምረጥ ይሞክሩ። ለምሳሌ “ደም ይኖራል” በሚለው ፊልም ውስጥ ዋነኛው ገጸ -ባህሪ ብዙ ነዳጅ ለማግኘት ባለው ፍላጎት በጥብቅ ይነዳል። እያንዳንዱ ድርጊት ፣ አፈፃፀም እና ስሜት ጥልቅ እና ማለቂያ የሌለው ስግብግብነቱ ውጤት ነው ፣ እና በዳንኤል ቀን-ሉዊስ ፊት በእያንዳንዱ ትዕይንት ውስጥ ማየት ይችላሉ።
ደረጃ 4. እስኪለምዱት ድረስ የእርስዎን ውይይት ይለማመዱ።
ቆም ብለው ስለሚናገሩት ነገር ማሰብ የለብዎትም። እርስዎ እንዴት እንደሚሉት የበለጠ ትኩረት መስጠት አለብዎት። ወደዚህ ነጥብ መድረስ የሚቻልበት ብቸኛው መንገድ ስክሪፕቱን እንደገና ማየት ሳያስፈልግዎት ለማለት የተቻለውን ሁሉ በማድረግ መስመሮችዎን ደጋግመው መለማመድ ነው። ተጨባጭ የሁለትዮሽ ውይይት እንዲኖርዎት ጓደኛዎ ቀሪውን ምንባብ እንዲያነብ ይጠይቁ።
- በሚያነቡበት ጊዜ ውይይቱን ይለማመዱ። በተለያዩ የቃላት ወይም የጭንቀት ለውጦች የተለያዩ የመላኪያ መንገዶችን ይሞክሩ እና ያ ባህሪዎን እንዴት እንደሚጎዳ ይመልከቱ።
- እራስዎን መቅረጽ እና ከዚያ በኋላ ወደ እሱ መመልከት ጥቃቅን ስህተቶችን ለመለየት ወይም ውይይትን ለማስተላለፍ አዳዲስ መንገዶችን ለመስማት ይረዳዎታል።
- ስለ ውይይቱ ፍጹምነት ከመጨነቅዎ በፊት ውይይቱን በትክክል በማግኘት ላይ ያተኩሩ። መጀመሪያ ቃላቱን መጥራት መቻል አለብዎት ፣ ከዚያ በኋላ ፍፁም ያድርጓቸው።
ደረጃ 5. ለባህሪው ስላለው ራዕይ ዳይሬክተሩን ያነጋግሩ።
እርስዎ ሚናውን አስቀድመው ካገኙ ፣ እሱ ወይም እሷ የሚፈልገው የተወሰነ አቅጣጫ ካለ ለማየት ዳይሬክተሩን ያነጋግሩ። ስለ ባህሪው ያለዎትን ሀሳብ እና ለፕሮጀክቱ ጭብጥ አንድ ነገር እንዴት እንደሚጨምር በአጭሩ ይንገሩት ፣ ከዚያ ሀሳቦቹን ያዳምጡ። ያስታውሱ እርስዎ እራስዎ ሳይሆኑ ፕሮጀክቱን በአጠቃላይ ለመርዳት እርስዎ እንዳሉ ያስታውሱ። ሀሳቦችን እና ገንቢ ትችቶችን በጸጋ መቀበል መቻል አለብዎት።
እርስዎ ሚናውን ገና ካላረፉ ፣ እና በቃለ -ምልልስ ላይ ለመገኘት ከፈለጉ ፣ ለባህሪው አቅጣጫ ይግለጹ እና ከሱ ጋር ይጣበቁ። ሰዎች ማየት የሚፈልጉትን እንዲሰጡ አይሞክሩ። በምትኩ ፣ ማስታወሻዎቹን ያንብቡ እና ለእርስዎ ተፈጥሯዊ የሚመስል ውይይት ያዘጋጁ።
ደረጃ 6. እራስዎን በባህሪዎ ጫማ ውስጥ ያስገቡ።
እንደዚያ ባህርይ ሳያስቡ ገጸ -ባህሪን በደንብ ሊወክሉ አይችሉም። ቃላትዎ ቀድሞውኑ በስክሪፕቱ ውስጥ ቢሆኑም ፣ ድርጊቶችዎ እና አቀማመጥዎ ሁል ጊዜ በእርግጠኝነት አይገለጹም። በተጨማሪም ፣ አንድ ሰው መስመሮቹን ቢረሳ ባህሪዎን በደንብ ማወቅ ይረዳዎታል። ለተጫዋች መዘጋጀት በተቻለ መጠን የባህሪዎ ባህሪ ለመሆን ወደ ባህሪዎ አእምሮ የመግባት ሂደት ነው።
- ዘዴው ተዋናይ በስብስቡ ላይ በባህሪው ሲቆይ ነው። በእረፍቱ ውስጥ ሁል ጊዜ በካሜራው ፊት ሚናውን በትክክል እንዲጫወት ወደ ገጸ -ባህሪው ሙሉ በሙሉ ለመግባት በመሞከር የራሱን ሚና መጫወት ይቀጥላል።
- ከእርስዎ ጋር ከሚዛመዱ ገጸ -ባህሪያት ውይይቶችን ያግኙ። እርስዎ ገጸ -ባህሪዎ ሲያልፉ የነበሩ ስሜቶችን ተሰምተው ያውቃሉ? ስለ ትግሉ ጥቂት ያውቃሉ? ለምርጥ ውጤቶች ስሜትዎን በባህሪዎ ውይይት ውስጥ ለማስተላለፍ መንገዶችን ይፈልጉ።
ዘዴ 2 ከ 3 - የታመነ ባህሪን መጫወት
ደረጃ 1. ለሚጫወቱት ሚና ይኑሩ።
እንደ ተዋናይ ፣ እራስዎን “የተወደደ” ለማድረግ እስክሪፕቶችን እንደገና መጻፍ የእርስዎ ሥራ አይደለም ፣ ወይም ታሪኮችን ወይም ገጸ -ባህሪያትን መፍረድ እና በምትኩ የራስዎን የቁምፊዎች ስሪት ማጫወት የእርስዎ ሥራ አይደለም። የእርስዎ ተግባር ገጸ -ባህሪው የፊልም ፣ የጨዋታ ወይም የቲቪ ትዕይንት አካል ነው ብለው እንዲያምኑ ሊያደርጋቸው የሚችል ገጸ -ባህሪን ማቅረብ ነው። ልክ እንደ ጸሐፊዎች ፣ ዳይሬክተሮች ፣ ካሜራን ወዘተ ፣ ታላቅ ትርኢት ለማድረግ ያለመ እንደ ትልቅ ፣ ወጥነት ያለው ቡድን አካል ሆነው መሥራት አለብዎት።
- የእርስዎ ገጸ -ባህሪያት በሚያደርጉት ነገር አያፍሩ ፣ ምክንያቱም በመጨረሻ ሁሉም ነገር ይሠራል። አስጸያፊ ፣ ጠበኛ ፣ ወሲባዊ ወይም በስሜታዊ አስጨናቂ በሆኑ ትዕይንቶች ውስጥ እራስዎን ከያዙ እራስዎን ከተመልካቹ ብቻ ያርቁ እና “ከእውነታው የራቀ” ይመስላሉ።
- ሁሉም ምርጥ ተዋንያን ለተጫዋቾች ሙሉ ቁርጠኝነት ይሰጣሉ። ቶም ክሩዝ ለምን አሁንም የድርጊት ፊልም ኮከብ እንደሆነ ለምን አስበው ያውቃሉ? ያ ስክሪፕቱን በጭራሽ አይንቅም ፣ ቀልድ ወይም ግማሽ መንገድ ስለማይከተል ነው። እሱ በሚያስደንቅ ወይም አስቂኝ ሁኔታዎች ውስጥም ቢሆን ሁል ጊዜ በኃይል ከፍተኛ እና ሙሉ በሙሉ ቁርጠኛ ነው።
- ለድርጊት መስጠትን ማለት እንደ ተዋናይ ጥሩ የሚመስልዎትን አለማድረግ ባህሪዎን በተጨባጭ ለማቅረብ የሚያስፈልገውን ሁሉ ማድረግ ማለት ነው።
ደረጃ 2. ምላሽ ለመስጠት ይማሩ።
ተዋናይ ምላሽ እንደሆነ ሁሉም ባይስማማም ፣ ስለ ተዋናይ በሚማሩበት ጊዜ አሁንም ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነገር ነው። ይህ ማለት በማናቸውም ሁኔታ ውስጥ የእርስዎን ምላሽ ሰጪነት በተግባር ላይ ማዋል አለብዎት ማለት ነው። “በእውነተኛ ህይወት” ውስጥ የሌሎች ሰዎችን ውይይቶች እንደሚያዳምጡ በሙሉ ልብ በማዳመጥ በሌሎች ተዋናዮች ውይይቶች ላይ ያተኩሩ። የትዕይንቱ ዋና ጉዳይ ባይሆኑም እንኳ በባህሪዎ ድምጽ ውስጥ በሐቀኝነት ምላሽ መስጠት ያስፈልግዎታል።
- አሁን ባለው አፍታ ላይ ያተኩሩ። ወደ ቀጣዩ ትዕይንት አስቀድመው ለማሰብ አይሞክሩ ፣ ወይም በቀድሞው ትዕይንት ውስጥ የመስመርዎ አቅርቦት ተገቢ ነበር ወይስ አይደለም ብለው አይጨነቁ።
- ለቀልድ ምሳሌ ፣ በፊላደልፊያ ውስጥ ሁል ጊዜ ፀሐያማ ላይ የቻርሊ ቀንን ይመልከቱ። ባይናገርም ቅንድቦቹ ፣ ዓይኖቹ እና ጣቶቹ ሁል ጊዜ ይንቀሳቀሳሉ። እሱ ለባህሪው የዱር እና የማይገመት ኃይል ሙሉ በሙሉ ቁርጠኛ ነው።
ደረጃ 3. ወጥነት ያለው አኳኋን ያስቡ።
እንደ አኳኋን ቀላል ያልሆነ ነገር ትልቅ ለውጥ ሊያመጣ እንደሚችል ማስታወሱ አስፈላጊ ነው። የበለጠ በራስ መተማመን እንዲመስልዎት ብቻ ሳይሆን ወደ ገጸ -ባህሪው ሕይወት ጠልቀው እንዲገቡ ይረዳዎታል። ገጸ -ባህሪዎ ደካማ ወይም ቀጭን ከሆነ ትከሻዎን ወደ ፊት ይጎትቱ እና እራስዎን ከቀሪው ያርቁ። ገጸ -ባህሪዎ ጀግና ከሆነ ፣ ደረትን አውጥተው ጭንቅላትዎን ከፍ አድርገው ቁመዎት።
ደረጃ 4. የአንድ ትዕይንት ኃይል ለመወሰን የድምፅዎን የጊዜ እና የድምፅ መጠን ይጠቀሙ።
ውይይት ሲናገሩ በተቻለ ፍጥነት ለመናገር እንደተፈተኑ ይሰማዎታል። ግን በእርግጠኝነት ከእርስዎ ሚና ልዩነቶችን ሊያወጣ ይችላል። በምትኩ ፣ የድምፅዎ የጊዜ እና የድምፅ መጠን የባህሪዎን ሁኔታ ይከተሉ።
- የሚጨነቁ ወይም የሚፈሩ ገጸ -ባህሪያት ብዙውን ጊዜ በፍጥነት ይናገራሉ ፣ ቃሎቻቸውን ያፋጥናሉ።
- የተናደደ ገጸ -ባህሪ ድምፁን ከፍ ያደርገዋል ፣ እና ሊቀንስ (ለማጉላት) ወይም ለማፋጠን (በንዴት ሲሞላ)።
- ደስተኛ ወይም የተደሰቱ ገጸ -ባህሪዎች በዝቅተኛ ድምጽ የመናገር አዝማሚያ አላቸው ፣ ወይም መናገር ሲቀጥሉ ድምጹን ይጨምሩ። እሱ በፍጥነት ተናገረ።
- የተለያዩ ትዕይንቶች እና ጥራዞች ፣ በቦታው ላይ በመመስረት ፣ ገጸ -ባህሪያቱ እንዴት ለድርጊቶች ምላሽ እንደሚሰጡ ወይም እንደሚለወጡ ለማሳየት ጥሩ መንገድ ናቸው።
ደረጃ 5. በውይይትዎ ላይ በአፅንኦት ይጫወቱ።
የእያንዳንዱን ዓረፍተ ነገር ንዑስ ጽሑፍ ያስቡ እና በዚህ መሠረት አጽንዖት ይስጡ። ዓረፍተ ነገሩን ማጉላት አስፈላጊ ነው። እንደ ዓረፍተ ነገሩ በጣም አስፈላጊው ቃል ወይም ሐረግ አድርገው ያስቡት። አስፈላጊ ላይመስል ይችላል ፣ ነገር ግን በምትናገሩት ሁሉ ላይ አፅንዖት ትልቅ ሚና ሊኖረው ይችላል። ለምሳሌ ፣ “እኔ ፍቅር እርስዎ “እወድሻለሁ” ከሚለው የተለየ ትርጉም አለዎት አንቺ.
ይህ ታዋቂ ተዋናዮች እንዲለማመዱ የሚረዳዎት ሌላ ቦታ ነው። ላልታዩ ፊልሞች የድሮ ስክሪፕቶችን በመስመር ላይ ይፈልጉ ፣ ከዚያ ገጸ -ባህሪን ይምረጡ እና ጥቂት ዓረፍተ ነገሮችን ለማንበብ ይሞክሩ። ፊልሙን በሚመለከቱበት ጊዜ ተዋናዮቹ መስመሮችን ለማድረስ እንዴት እንደሚመርጡ ያወዳድሩ። እዚህ ምንም የተሳሳተ መልስ የለም ፣ ግን የአፅንኦት ረቂቅነትን እንዲያስተውሉ ይረዳዎታል።
ደረጃ 6. ስክሪፕቱን ያደንቁ።
እርስዎ እንዲያደርጉ ካልተፈቀደልዎት ፣ ወይም በአንድ ወይም በሁለት ቃል ላይ ማሻሻያ ካደረጉ ፣ በተቻለ መጠን በስክሪፕቱ ላይ ያዙ። ለተጨማሪ ውይይት ወይም ትዕይንቶች ጥሪ ስለመኖሩ ወይም ዳይሬክተሩ በሆነ ምክንያት መስመሩን ስለወደዱት እርግጠኛ ላይሆኑ ይችላሉ። በሚጠራጠሩበት ጊዜ ፣ ከስክሪፕቱ ጋር ይጣበቁ። እርስዎ የተለየ ነገር እንዲያሻሽሉ ወይም እንዲሞክሩ ከፈለጉ ማሳወቂያ ይደርሰዎታል።
ደረጃ 7. በማገድዎ ውስጥ ወጥነት ይኑርዎት።
ማገድ በአንድ ትዕይንት ውስጥ የሚንቀሳቀሱበት ወይም የሚቆሙበት አቅጣጫ ነው። አንዴ ከዳይሬክተሩ ጋር ማገድን ከወሰኑ ፣ አይቀይሩት። በእያንዳንዱ ምት ፣ ልምምድ ወይም ትዕይንት ውስጥ እራስዎን በተመሳሳይ ብሎክ ላይ ለማስቀመጥ ይሞክሩ። ይህ የትዕይንት ቀጣይነት እንዲኖር ያስችላል ፣ እናም ሰራተኞቹን እና ሌሎች ተዋንያን የራሳቸውን ሥራ ለማቀድ ይረዳሉ።
ትክክለኛው ተመሳሳይ እገዳው ተመልካቹ ሳያስታውቅ አርታኢው በጥይት መካከል እንዲቆራረጥ ስለሚያደርግ ይህ በተለይ ለፊልም ፕሮጄክቶች አስፈላጊ ነው።
ደረጃ 8. ካሜራውን ወይም ተመልካቹን ችላ ይበሉ።
የታዳሚውን መገኘት ማወቅ ፣ ምላሽ መስጠት ወይም እውቅና መስጠት ከባህሪ ለመውጣት ፈጣኑ መንገድ ነው። በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ገጸ -ባህሪው በጨዋታ ወይም በፊልም ውስጥ እንዳለ አያውቅም ፣ እርስዎም እንዲሁ ማድረግ የለብዎትም። እርስዎ ሲለማመዱ ይህ ይመጣል ፣ ግን እራስዎን ለማዘጋጀት ጥሩ መንገድ በቀላሉ በካሜራው ፊት መቆም ነው። እርስዎ ሲመለከቱት ፣ ወይም እርስዎ እየተመለከቱ እንደሆኑ ሆኖ ሲሰማዎት ፣ ለስሜቱ ምላሽ አይስጡ።
- ብዙ ልምድ ያላቸው ተዋንያን እና ሠራተኞች እርስዎ በሚንቀሳቀሱበት ጊዜ ከእርስዎ ጋር የዓይን ግንኙነት አያደርጉም ፣ የአንድን ሰው የዓይን ግንኙነት መመለስ ተፈጥሯዊ የሰው ልጅ ዝንባሌ መሆኑን በመገንዘብ። ከሥራቸው እረፍት ሲያደርጉ ተመሳሳዩን ነገር በማድረግ ተባባሪዎቻቸውን ለመርዳት ይሞክሩ።
- በሚጨነቁበት ጊዜ ስለሚያከናውኗቸው ነገሮች ይጠንቀቁ። በፀጉርዎ ከመጫወት ፣ እጆችዎን በኪስዎ ውስጥ ከመደበቅ ወይም እግርዎን ከማወዛወዝ ይቆጠቡ። ይልቁንም ጥልቅ ትንፋሽ በመውሰድ እና ውሃ በመጠጣት የነርቭዎን ስሜት ይቋቋሙ።
ዘዴ 3 ከ 3 - ተሰጥኦዎችዎን ያክብሩ
ደረጃ 1. በውይይቶች እና በመጽሐፎች አማካኝነት የሰውን ባህሪ ይወቁ።
የተለያዩ ሰዎችን ለመጫወት ፣ ከተለያዩ የሰዎች ዓይነቶች ጋር መተዋወቅ ያስፈልግዎታል። ከሰዎች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ዝም ለማለት እና ለማዳመጥ የተቻለውን ሁሉ ያድርጉ። ስለ ህይወታቸው እና ታሪኮቻቸው ይጠይቋቸው ፣ ለሚያወሩበት መንገድ እና ለሚጠቀሙት ማንኛውም የማስተዋወቂያ ቋንቋ ትኩረት ይስጡ እና ሁሉንም ይምቱ። ንባብ ይህንን ጽንሰ -ሀሳብ በሥራ ላይ ለማየት ይረዳዎታል። ከዚህም በላይ ንባብ በድርጊት የሚንቀሳቀሱትን ተመሳሳይ ክፍሎች ያነቃቃል።
ለእርስዎ ሚና የተወሰነ ምርምር ማድረግ አለብዎት። የእርስዎ ሚና በአንድ የተወሰነ ሰው ወይም ጊዜ ላይ የተመሠረተ ከሆነ ፣ በተቻለዎት መጠን ይወቁ። ምንም እንኳን እርስዎ ባያውቁትም እነዚህ ትናንሽ እውነታዎች ወደ ውስጥ ገብተው በመልክዎ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ።
ደረጃ 2. የሚያደንቋቸውን ተዋናዮች ይመልከቱ እና እንደገና ይመልከቱ።
አንድን ሰው ድርጊት ሲመለከቱ ፣ ልክ ሌላ ማንኛውንም ፊልም ሲመለከቱ ልክ እንደ መጀመሪያው ትዕይንት ውስጥ እንዲጠመቁ ይፍቀዱ። ከዚያ ለእያንዳንዱ ተዋናይ ልዩ ትኩረት በመስጠት ትዕይንቱን እንደገና ያጫውቱ። እሱ በማይናገርበት ጊዜ ምን ያደርጋል? ውይይቱን እንዴት ያስተላልፋል? አቋሙ እና አቋሙ ምን ይመስላል? ሰዎች በውይይቱ እንዲያምኑ ለማድረግ ምን ምልክቶች ይጠቀማሉ?
- ተመሳሳዩን ውይይት በተለየ መንገድ ያነቡታል? ከሆነ ፣ እንዴት ታደርገዋለህ?
- እንደ kesክስፒር ያሉ ክላሲክ ተውኔቶች የአጨዋወት ጥበብን ለማየት ጥሩ መንገድ ናቸው። ለምሳሌ በዩቲዩብ ላይ ከሐምሌል ተመሳሳይ ሞኖሎጅ የሚያቀርቡ 5 የተለያዩ ተዋናዮች አሉ። በምን ይለያቸዋል? ገጸ -ባህሪውን ልዩ ለማድረግ እያንዳንዱ ተዋናይ ምን ዓይነት ጥበባዊ ምርጫዎችን አድርጓል?
ደረጃ 3. የትወና ኮርስ ይውሰዱ።
እነዚህ ኮርሶች ብዙውን ጊዜ በምርት ወይም በትዕይንት ውስጥ ያበቃል ፣ እና በዝቅተኛ ግፊት አከባቢ ውስጥ እርምጃን ለመለማመድ ጥሩ መንገድ ናቸው። ለአስተማሪው ብቻ ሳይሆን ለሌሎች ተማሪዎች ትኩረት ይስጡ። ከእነሱ ምን ይማራሉ? የንግግራቸውን ተነባቢነት እንዴት ማሻሻል ይችላሉ ፣ እና ለባህሪው የተለየ ምርጫ ያደርጋሉ? ከሌሎች ተዋናዮችዎ ጋር ጓደኝነትን ያድርጉ ፣ እና በአፈጻጸምዎ ላይ ምክር ወይም ምክሮችን ለማግኘት በየጊዜው ያነጋግሩዋቸው።
የእርስዎ ተባባሪ ተዋናይ መቼ ስኬታማ እንደሚሆን በጭራሽ አያውቁም ፣ እና ሚናውን እንዲያገኙ ሊረዳዎት ይችላል። በክፍል ውስጥ ካሉ ሁሉም ጋር ወዳጃዊ እና እንግዳ ተቀባይ ይሁኑ - በኋላ ይከፍላል።
ደረጃ 4. የማሻሻያ ትምህርት ይውሰዱ።
ማሻሻያ (ማሻሻል) ባህሪዎ እርምጃውን እንዲወስድ እና በዚህ መሠረት ምላሽ እንዲሰጥ በማድረግ ዛሬ የመሥራት ጥበብ ነው። የኢምፕሮቭ ክህሎቶች ወዲያውኑ በማያ ገጹ ላይ ላሉት ክስተቶች ምላሽ እንደሚሰጡ እና ከወረቀት እንደማያነቡ ገጸ -ባህሪዎ ተፈጥሮአዊ እንዲመስል ይረዳዋል። በከተማ እና ከፊል-ከተማ አካባቢዎች ውስጥ ብዙ የተሻሻሉ ኮርሶች አሉ ፣ እና ብዙ የትወና ኮርሶች አነስተኛ የማሻሻያ ልምምድን ያሳያሉ።
የጓደኞች ጥቆማዎችን ማካሄድ ፣ ያልተለመዱ ፕሮፖዛልዎችን መሥራት ወይም ከጓደኛ ጋር በአጫጭር ትዕይንቶች ውስጥ መሥራት የመሳሰሉት የ “Improv” ጨዋታዎች የትም ቦታ እርምጃን ለመለማመድ ጥሩ መንገዶች ናቸው።
ደረጃ 5. በኦዲትዎ ውስጥ ስኬታማ እንዲሆኑ “ቀዝቃዛ ንባብ” ይለማመዱ።
ቀዝቃዛ ንባብ ስክሪፕት ሲሰጥዎት እና በቦታው ላይ እርምጃ እንዲወስዱ ሲጠየቁ ነው። አንዳንድ ጊዜ በስክሪፕቱ ውስጥ ለማለፍ 1-2 ደቂቃዎች ያገኛሉ ፣ እና አንዳንድ ጊዜ ወደ ውስጥ ዘለው መግባት አለብዎት። ይህ አስፈሪ ቢሆንም ፣ ለመለማመድም በጣም ቀላል ነው። አንድ ነጠላ ቃል የያዘ መጽሐፍ ይግዙ ፣ ከመጽሐፉ ዓረፍተ ነገር ይውሰዱ ፣ ወይም በጋዜጣው ውስጥ አንድ አስገራሚ ታሪክ አንስተው ጮክ ብለው ያንብቡት። እንዲሁም አንድ ጊዜ ቀስ ብለው ማንበብ ይችላሉ ፣ ከዚያ ከመጀመርዎ በፊት የስክሪፕት አቅጣጫን ለመምረጥ ከ20-30 ሰከንዶች ይውሰዱ።
እሱ ደግሞ ሙቀት ነው ፣ ይህም አእምሮዎን እና ሰውነትዎን ለድርጊት ለማዘጋጀት ይረዳዎታል።
ጠቃሚ ምክሮች
- በእውነተኛው ዓለም እንደነበረው ስክሪፕቱን እና ስሜቱን በዓይነ ሕሊናህ ለመሳል ሞክር። ከእርስዎ ሕይወት ወይም ከሌላ ሰው ጋር ያዛምዱት።
- ከመስታወቱ ፊት ለፊት ብቻዎን ውይይትዎን ይናገሩ። እጆችዎ እንዴት እንደሚታዩ እና እንደሚንቀሳቀሱ ይመልከቱ ፣ ከዚያ ለትዕይንት እና ለቁምፊዎች ተስማሚ እንዲሆኑ ይለውጧቸው።
- ለሚያደርጉት ነገር በስሜታዊ ይሁኑ። የሆነ ነገር ከወደዱ ፣ እሱን ለማሳየት አይፍሩ።
- ያገኙትን እያንዳንዱን ጥሩ መጽሐፍ ያንብቡ። ታሪኩን በሚያነቡበት ጊዜ ገጸ -ባህሪያቱ ምን ምላሽ እንደሚሰጡ ለማሰብ ይገደዳሉ።
- ያስታውሱ ፣ ድምጽዎን ብቻ ሳይሆን ምን እንደሚሰማዎት ለማሳየት መላ ሰውነትዎን ይጠቀሙ።
