ረቂቅ ረቂቅ መጻፍ የአጻጻፍ ሂደት አስፈላጊ አካል ነው። ረቂቅ ረቂቅ ሀሳቦችን እና ሀሳቦችን ለመፃፍ እድል ይሰጣል። ለድርሰት ወይም ለፈጠራ ቁርጥራጭ ረቂቅ ረቂቅ መጻፍ ከባድ ሊሆን ይችላል። የፈጠራ ሂደቱን ለማነቃቃት በአስተሳሰብ ወይም በአስተሳሰብ ሂደት መጀመር እና ከዚያ ረቂቅ ለማውጣት ጊዜ ይውሰዱ። ከዚያ በኋላ ቁጭ ብለው ረቂቅ ረቂቅ ለመጻፍ በተሻለ ሁኔታ ይዘጋጃሉ።
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 - ለ ረቂቆች አዕምሮ ማሰላሰል
ደረጃ 1. በአንድ የተወሰነ ርዕስ ወይም ርዕሰ ጉዳይ ላይ ነፃ የመጻፍ ዘዴን ይጠቀሙ።
የፅሁፍዎን ርዕስ ወይም ርዕሰ-ጉዳይ በነፃ በመፃፍ ፈጠራዎን ያነቃቁ። የነፃ መጻፍ ሂደትዎን ለማነቃቃት በአስተማሪው የተሰጡ የፅሁፍ ጥያቄዎችን መጠቀም ይችላሉ ወይም በፈጠራ ጽሑፍዎ ውስጥ ከዋናው ገጸ -ባህሪ አንፃር አንድን ርዕሰ ጉዳይ ወይም ርዕስ መግለፅ ይችላሉ። ረቂቅ ጽሑፍ ረቂቅ ረቂቅ ከመቅረጽዎ በፊት ለአእምሮዎ ጥሩ ሙቀት ነው።
- እንደ አምስት ወይም አስር ደቂቃዎች ያሉ የጊዜ ገደቦችን ሲያወጡ ፍሪተር አብዛኛውን ጊዜ በተሻለ ሁኔታ ይሠራል። ስለ አንድ ርዕሰ ጉዳይ ወይም ርዕስ ለተወሰነ ጊዜ መጻፉን ለመቀጠል “ተገድደዋል” እንዲሰማዎት በሚጽፉበት ጊዜ እርሳስዎን አያስቀምጡ።
- ለምሳሌ ፣ ስለ ሞት ቅጣት ድርሰት የሚጽፉ ከሆነ መንጠቆውን “የሞት ቅጣት ምን ችግሮች ወይም ችግሮች ሊያስነሱ ይችላሉ?” ብለው ሊጠቀሙበት ይችላሉ። እና ስለእሱ ማንኛውንም ነገር ለአስር ደቂቃዎች ይፃፉ።
- ብዙውን ጊዜ ነፃ-መጻፍ በከባድ ረቂቆች ውስጥ ሊጠቀሙባቸው የሚችሉትን ጽሑፍ ለማምረት ጥሩ መንገድ ነው። በነጻ መጻፍ ሂደት ውስጥ በሚያመርቱት ነገር ትገረም ይሆናል።
ደረጃ 2. የርዕሰ -ጉዳዩ ወይም ርዕሰ -ጉዳይ ክላስተር ካርታ ይፍጠሩ።
የክላስተር ካርታ በጭካኔ ረቂቅ ውስጥ ሊያገለግሉ የሚችሉ ቁልፍ ቃላትን እና ሀረጎችን እንዲያገኙ የሚያግዝዎ የአዕምሮ ማነቃቂያ ዘዴ ነው። በተለይ አሳማኝ ድርሰት ወይም ጽሑፍ ከጻፉ ይህ ዘዴ በአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ወይም ርዕስ ላይ ያለዎትን አቋም ለመወሰን ይረዳል።
- የክላስተር ዘዴን ለመጠቀም ፣ በገጹ መሃል ላይ ርዕሱን ወይም ርዕሰ -ጉዳዩን የሚገልጽ ዋና ቃል ይፃፉ እና ከዚያ ቁልፍ ቃላትን እና ሀሳቦችን በዙሪያው ይፃፉ። በገጹ መሃል ላይ ቃሉን ክበብ ያድርጉ እና ከዋናዎቹ ቃላት እና ሀሳቦች ጋር ያዛምዱት ከዚያም በዋናው ቃል ዙሪያ በሚሰበስቡበት ጊዜ እያንዳንዱን ቃል ክበብ ያድርጉ።
- ለምሳሌ ፣ ስለ “ቁጡ” አጭር ታሪክ ለመጻፍ እየሞከሩ ከሆነ ፣ በገጹ መሃል ላይ “ቁጣ” ይፃፉ እና ከዚያ እንደ “እሳተ ገሞራ” ፣ “ሙቅ” ፣ “እናቴ” እና “ቁጣ” ያሉ ቃላትን ይፃፉ።
ደረጃ 3. ስለርዕሱ ወይም ስለ ርዕሰ ጉዳዩ መጣጥፎችን ያንብቡ።
የአካዳሚክ ድርሰት እየጻፉ ከሆነ በርዕሰ ጉዳይዎ ወይም በርዕሰ -ጉዳይዎ ላይ ሳይንሳዊ መጣጥፎችን በማንበብ ምርምርዎን ማካሄድ አለብዎት። ሳይንሳዊ ጽሑፎችን ማንበብ አነቃቂ ሊሆኑ እና ረቂቅ ረቂቅ ለማዘጋጀት ይረዳሉ። ረቂቁን በሚጽፉበት ጊዜ የበለጠ ሊመረምሯቸው የሚችሏቸው ዋና ዋና ነጥቦችን እና ጭብጦቹን በመጻፍ ጽሑፉን በሚያነቡበት ጊዜ ማስታወሻ ይያዙ።
- እርስዎ በፈጠራ የሚጽፉ ከሆነ ፣ ሊጽፉት ከሚፈልጉት ጋር ተመሳሳይ ሀሳብ ወይም ገጽታ ያላቸው ልጥፎችን መፈለግ ይችላሉ። ሀሳቦችን ለማግኘት ጽሑፍን በርዕሰ -ጉዳዩ መፈለግ እና ማንበብ ይችላሉ።
- በሚወዷቸው ደራሲዎች የተፃፉ መጽሐፍትን በማንበብ መነሳሻ ያግኙ። እርስዎን በሚስቡ ርዕሶች ላይ የፈጠራ ሥራ ያላቸው አዲስ ጸሐፊዎችን ያግኙ። እነዚያን የደራሲውን ንጥረ ነገሮች ተውሰው በረቂቅዎ ውስጥ ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ።
- ተጨማሪ መገልገያዎችን በመስመር ላይ እና በአከባቢዎ ቤተ -መጽሐፍት ላይ ማግኘት ይችላሉ። መገልገያዎችን እና የንባብ ቁሳቁሶችን እንዲያገኙ የሚያግዝዎ ተጨማሪ መረጃ በአከባቢዎ ቤተመጽሐፍት ውስጥ ያለውን የቤተመጽሐፍት ባለሙያው ይጠይቁ።
የ 3 ክፍል 2 - ረቂቅ ረቂቅ መፍጠር
ደረጃ 1. ሴራውን ይግለጹ።
እንደ ልብ ወለድ ወይም አጭር ታሪክ ያሉ የፈጠራ ታሪክ እየጻፉ ከሆነ ቁጭ ብለው ሴራውን መግለፅ አለብዎት። ይህ ረቂቅ በጣም መሠረታዊ ሊሆን ስለሚችል በጣም ዝርዝር መሆን የለበትም። የእቅድ ረቂቅ መኖሩ ረቂቅዎን ለማስተዳደር ይረዳዎታል።
- ሴራውን ለመግለጽ የበረዶ ቅንጣትን ወይም የበረዶ ቅንጣትን ዘዴ መጠቀም ይችላሉ። ይህንን ዘዴ በመጠቀም ፣ ታሪክዎን የሚያጠቃልል ዓረፍተ -ነገር ይፃፉ ፣ ከዚያ በማጠቃለያ አንቀጽ እና በታሪክዎ ውስጥ ያሉ ገጸ -ባህሪያትን ማጠቃለያ ይከተሉ። እንዲሁም በታሪክዎ ውስጥ ትዕይንቶችን ለመፃፍ የስራ ሉህ መፍጠር ያስፈልግዎታል።
- ከበረዶ ቅንጣት ዘዴ በተጨማሪ ፣ የእቅድ ንድፎችን መጠቀም ይችላሉ። ይህ ዘዴ ስድስት ክፍሎች አሉት - ዝግጅት ፣ የመጀመሪያ ክስተት ፣ ወደ ላይ መውጣት እርምጃ ፣ ቁንጮ ፣ መውረድ እርምጃ እና ማጠናቀቅ።
- የትኛውን አማራጭ ቢመርጡ ፣ የእርስዎ ረቂቅ መጀመሪያ ፣ መደምደሚያ እና ማጠናቀቂያ እንዳለው ያረጋግጡ። እነዚህ ሶስት አካላት ካሉዎት ረቂቅ የመፃፍ ሂደት ቀላል ይሆናል።
ደረጃ 2. የሶስት እርምጃ ዘዴ።
የፈጠራ ታሪክን ለማርቀቅ ሌላው ዘዴ የሶስት እርምጃ ዘዴ ነው። ይህ መዋቅር በስክሪፕት ወይም በፊልም ጽሑፍ ዓለም ውስጥ ታዋቂ ነው ፣ ግን ልብ ወለዶችን እና ሌሎች ረጅም ታሪኮችን ለመፃፍ ሊያገለግል ይችላል። ይህ ዘዴ በፍጥነት ሊፈጠር እና ለከባድ ረቂቆች እንደ ካርታ ሆኖ ሊያገለግል ይችላል። ባለሶስት እርምጃ ዘዴ የሚከተሉትን ያጠቃልላል
- ተግባር 1 - በሕግ 1 ውስጥ ፣ በታሪክዎ ውስጥ ያለው ተዋናይ ሌላ ገጸ -ባህሪን ያሟላል። ዋናው ግጭት በዚህ ምዕራፍ ውስጥ ቀርቧል። የእርስዎ ተዋናይ የተወሰኑ ውሳኔዎችን እንዲያደርግ የሚያደርግ የመጀመሪያ ኢላማ ሊኖረው ይገባል። ለምሳሌ ፣ በሕግ 1 ውስጥ ፣ ዋናው ገጸ -ባህሪዎ ከመጀመሪያው ቀን በኋላ በቫምፓየር ይነክሳል። ቫምፓየር ከሆነ በኋላ ተደብቆ ሊሆን ይችላል።
- ተግባር 2 - በአንቀጽ 2 ውስጥ ዋናውን ግጭት የሚያባብሰው ውስብስብ ነገር ያስተዋውቁዎታል። እነዚህ ውስብስቦች ለዋና ተዋናይዎ ግቡን ለማሳካት አስቸጋሪ ያደርጉታል። ለምሳሌ ፣ በዚህ ሕግ ውስጥ ፣ አሁን ቫምፓየር ቢሆንም የቅርብ ወዳጁ ሠርግ ላይ መገኘት እንዳለበት ገጸ -ባህሪዎ ይገነዘባል። የቅርብ ጓደኛው መምጣቱን ለማረጋገጥ ይደውል ይሆናል ይህም ለዋና ተዋናይዎ ለመደበቅ አስቸጋሪ ያደርገዋል።
- ተግባር 3 - በአንቀጽ 3 ውስጥ የዋናውን ግጭት መፍትሄ አቅርበዋል። ይህ ማጠናቀቅ ገጸ -ባህሪዎ ግቦቹን ማሳካት ወይም አለመሳካት ማለት ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ ፣ በአንቀጽ 3 ውስጥ ገጸ -ባህሪዎ የቅርብ ወዳጁ ሠርግ ላይ ተገኝቶ ቫምፓየር እንዳልሆነ ለማስመሰል ሊወስኑ ይችላሉ። የቅርብ ጓደኛው ምስጢሩን ሊያውቅ ይችላል ፣ ግን አሁንም ለዚያ ነገር ይቀበሉት። እንዲሁም ዋና ገጸ -ባህሪው ሙሽራውን ነክሶ ወደ ቫምፓየር እንዲለውጡት በማድረግ ታሪኩን መጨረስ ይችላሉ።
ደረጃ 3. ድርሳኑን ይዘርዝሩ።
የአካዳሚክ ድርሰት ወይም ጽሑፍ እየጻፉ ከሆነ ፣ ሶስት ክፍሎች ያሉት የፅሁፍ ዝርዝር መፍጠር ይፈልጉ ይሆናል - መግቢያ ፣ አካል እና መደምደሚያ። ባህላዊ ድርሰቶች በአጠቃላይ አምስት አንቀጾች ሲኖሯቸው ፣ ስለ አንቀጾቹ በዝርዝር መሄድ አያስፈልግዎትም። ሶስት ክፍሎችን ይጠቀሙ እና እያንዳንዱን ክፍል ለመሙላት የሚያስፈልጉትን ብዙ አንቀጾችን ያስገቡ። የማሳያ ምሳሌ:
- ክፍል 1 - መንጠቆ ዓረፍተ -ነገር ፣ ተሲስ ዓረፍተ -ነገር እና ሦስት ዋና ዋና ነጥቦችን ጨምሮ መግቢያ። አብዛኞቹ የአካዳሚክ ጽሑፎች ሦስት ዋና ዋና ነጥቦች አሏቸው።
- ክፍል 2 - የአካል አንቀጽ ፣ የሦስቱ ዋና ዋና ነጥቦችዎን ውይይት ጨምሮ። በዚህ ክፍል ውስጥ ለእያንዳንዱ ዋና ነጥብ ከውጭ ምንጮች እና ከራስዎ እይታ አንፃር ደጋፊ ማስረጃ ማቅረብ አለብዎት።
- ክፍል 3 - መደምደሚያ ፣ ዋና ዋና ነጥቦችዎን ማጠቃለያ ፣ የፅሁፍ መግለጫ መግለጫ እና መደምደሚያ ወይም የአስተሳሰብ መግለጫን ጨምሮ።
ደረጃ 4. ተሲስ ዓረፍተ ነገር ይፍጠሩ።
የአካዳሚክ ድርሰት እያዘጋጁ ከሆነ ፣ የተሲስ ዓረፍተ ነገር ሊኖርዎት ይገባል። የፅሁፉ ዓረፍተ ነገር በአንቀጹ ውስጥ ምን እንደሚገልጹ ያሳውቃል። ይህ ዓረፍተ ነገር ለድርሰትዎ እንደ ካርታ ሆኖ ሊያገለግል እና ለጽሑፉ ጥያቄዎች እንዴት እንደሚመልሱ መግለፅ አለበት። ተሲስ ዓረፍተ -ነገር የሚብራራ የአስተያየት መግለጫ የያዘ ረጅም ዓረፍተ -ነገር ነው።
- ለምሳሌ ፣ ስለ ግሉተን አለመቻቻልዎ ረቂቅ ረቂቅ ይጽፋሉ። የደካማ ተሲስ ዓረፍተ ነገር ምሳሌ ፣ “ለግሉተን አንዳንድ ጥቅሞች እና ጉዳቶች አሉ እና አንዳንድ ሰዎች ግሉተን መታገስ አይችሉም።” ይህ ዓረፍተ ነገር ግልጽ ያልሆነ እና ጠንካራ ክርክር አይሰጥም።
- እንደ “በጄኔቲክ የተቀየረ ስንዴ አጠቃቀም የግሉተን አለመቻቻል እና ሌሎች ከግሉተን ጋር የተዛመዱ ጉዳዮች ቁጥር እንዲጨምር እያደረገ ነው” ያሉ ጠንካራ ዓረፍተ ነገሮችን ማድረግ ይችላሉ። ይህ ተሲስ መግለጫ የተወሰነ እና በአንቀጹ ውስጥ የሚብራሩትን ክርክሮች ያስተዋውቃል።
ደረጃ 5. የማጣቀሻ ዝርዝሩን ያስገቡ።
የእርስዎ ረቂቅ ለጽሑፍዎ የሚጠቀሙባቸውን የማጣቀሻዎች ዝርዝር ማካተት አለበት። ምርምርዎን በሚያካሂዱበት ጊዜ ያነበቧቸው አንዳንድ ማጣቀሻዎች ሊኖሯቸው ይገባል እና በመጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍዎ ወይም በማጣቀሻ ዝርዝርዎ ውስጥ ሊያካትቷቸው ይችላሉ። አካዴሚያዊ ድርሰት ወይም ሳይንሳዊ ጽሑፍ ከጻፉ ይህ እርምጃ አስፈላጊ ነው።
መምህሩ ወይም መምህሩ የ MLA ወይም የ APA ዘይቤን በመጠቀም መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍ እንዲፈጥሩ ሊጠይቅዎት ይችላል። ከእነዚህ ቅጦች ውስጥ አንዱን በመጠቀም ማጣቀሻዎን መቅረጽ አለብዎት።
ክፍል 3 ከ 3 - ከባድ ረቂቅ መጻፍ
ደረጃ 1. በጽሑፍ ላይ ማተኮር የሚችሉበት ጸጥ ያለ እና ምቹ ቦታ ይፈልጉ።
በትምህርት ቤት ፣ በቤተመጽሐፍት ወይም በቤት ውስጥ ጸጥ ያለ ቦታ በማግኘት ሊያዘናጉዎት የሚችሉትን ማንኛውንም ነገር ያስወግዱ። የሞባይል ስልክዎን ያጥፉ ወይም የቀለበት ተግባሩን ያጥፉ። ብዙውን ጊዜ በኮምፒተር ጨዋታዎች የሚረብሹዎት ከሆነ የበይነመረብ ግንኙነቱን ያጥፉ እና ወረቀት እና እርሳስ ይጠቀሙ። ለመፃፍ ጸጥ ያለ ቦታ መፍጠር ከባድ ረቂቅዎን በመፃፍ ላይ ማተኮርዎን ያረጋግጥልዎታል።
እንዲሁም የክፍሉ ሙቀት ለመፃፍ ምቹ መሆኑን ያረጋግጡ። እርስዎ በሚጽፉበት ጊዜ የሚበሉት ነገር እንዲኖርዎት ከባቢ አየር ለመፍጠር እና መክሰስ ለማምጣት በጀርባ ውስጥ ክላሲካል ወይም የጃዝ ሙዚቃን ማስቀመጥ ይችላሉ።
ደረጃ 2. ከመሃል ይጀምሩ።
አስገራሚ የመክፈቻ አንቀጽ ወይም የመጀመሪያ ዓረፍተ ነገር ለመጻፍ መሞከር ሊያስፈራ ይችላል። የጽሑፉን ወይም የታሪኩን መሃል መጻፍ ይጀምሩ። የፅሁፉን አካል በመፍጠር መጀመር ወይም ዋና ተከራካሪዎ ዋናውን ግጭት የሚያባብሰው ውስብስብ ሁኔታ ካጋጠመው ክፍል መጀመር ይችላሉ። ከጽሑፉ መሃል ጀምሮ መጻፍ ቀላል ይሆንልዎታል።
እንዲሁም የታሪኩን መጀመሪያ ከመፃፍዎ በፊት የፅሁፉን ወይም የታሪኩን መጨረሻ መጻፍ ይችላሉ። አንዳንድ የጽሑፍ መመሪያዎች በሂደቱ ማብቂያ ላይ የመግቢያ አንቀጽ እንዲጽፉ ይጠቁማሉ ምክንያቱም አንዴ ድርሰትዎን ከጨረሱ በኋላ አጠቃላይ ጽሑፍዎን የሚወክል መግቢያ መፍጠር ይችላሉ።
ደረጃ 3. ስህተት ስለመሥራት አይጨነቁ።
ረቂቅ ረቂቅ በሚያርቁበት ጊዜ የእርስዎ ጽሑፍ ፍጹም መሆን የለበትም። ሻካራ ረቂቅ የተበላሸ ሊመስል ይችላል እና ስህተት ከሠሩ ወይም ረቂቅዎ ፍጹም ካልሆነ ጥሩ ነው። ሐረጎችዎ እና ዓረፍተ ነገሮችዎ መጀመሪያ እንግዳ ቢመስሉም የታሪክ መስመር እስኪያገኙ ድረስ መጻፉን ይቀጥሉ። ረቂቅ ረቂቅዎን ከጨረሱ በኋላ ዓረፍተ ነገሮችዎን ማሻሻል ይችላሉ።
እንዲሁም ታሪክዎ ከፈሰሰ በኋላ የፃፉትን እንደገና ማንበብ የለብዎትም። ቀጣዩን ከመፃፍዎ በፊት እያንዳንዱን ቃል አይፈትሹ ወይም በሚጽፉበት ጊዜ ያርትዑ። ረቂቅ ረቂቆችን በማጠናቀቅ እና ሁሉንም ሀሳቦች በወረቀት ላይ በማፍሰስ ላይ ያተኩሩ።
ደረጃ 4. ንቁውን ግስ ይጠቀሙ።
ምንም እንኳን በአስቸጋሪ ረቂቅ ደረጃ ውስጥ ቢሆኑም እንኳ በጽሑፍዎ ውስጥ ንቁ ግሶችን የመጠቀም ልማድ ይኑርዎት። ተደጋጋሚ ግሦች ብዙውን ጊዜ አሰልቺ እና አሰልቺ ስለሚሆኑ ተግሣጽ ግሶችን ያስወግዱ። ንቁ ግሶች በማርቀቅ ደረጃ ላይ እንኳን ቀላል ፣ ግልፅ እና እጥር ምጥን እንዲሉ ያደርጉዎታል።
- ለምሳሌ ፣ “የሁለት ዓመት ልጅ ሳለሁ እናቴ ቫዮሊን መጫወት እንደምማር ወሰነች” ብለው አይጻፉ። ገባሪውን ግስ ይጠቀሙ እና ርዕሰ ጉዳዩን ከግስ በፊት ያስቀምጡ ፣ “ሁለት ዓመት ሲሆነኝ እናቴ ቫዮሊን መጫወት እንደምማር ወሰነች።”
- ይህ ቅድመ ቅጥያ በአጠቃላይ ተገብሮ ግስ ስለሚፈጥር “በ” ቅድመ -ቅጥያውን ማስወገድ አለብዎት። “በ” ቅድመ ቅጥያውን ማስወገድ እና ንቁውን ግስ በመጠቀም ላይ ማተኮር ጽሑፍዎ ግልፅ እና ውጤታማ ያደርገዋል።
ደረጃ 5. የሞት መቆለፊያ ሲመቱ ረቂቁን ይመልከቱ።
ረቂቅ ረቂቅ በሚጽፉበት ጊዜ ከተጣበቁ ፣ የእርስዎን ረቂቅ እና የአዕምሮ ማጠናከሪያ ቁሳቁስ ለመመልከት አይፍሩ። ረቂቆች በታሪኩ ሴራ ወይም በጽሑፉ አካል ውስጥ ስለ ምን ጽሑፍ እንደሚጽፉ ለማስታወስ ይረዱዎታል።
- እንዲሁም ከመፃፍዎ በፊት የፈጠሯቸውን የአዕምሮ ማጠናከሪያ ጽሑፎችን መገምገም ይችላሉ ፣ ለምሳሌ እንደ የክላስተር ካርታ ልምምድ ወይም የነፃ ጽሑፍ ውጤቶች። እነዚህን ቁሳቁሶች እንደገና ማንበብ ጽሑፍዎን ይመራዎታል እና ረቂቅ ረቂቅዎን በማጠናቀቅ ላይ ያተኩራል።
- ከተጣበቁ እረፍት ይውሰዱ። በእግር መጓዝ ፣ መተኛት ፣ ወይም ሳህኖቹን እንኳን ማጠብ ትኩረትን ሊከፋፍልዎት እና አንጎልዎ ለማረፍ ጊዜ ሊሰጥ ይችላል። ከዚያ በኋላ ፣ በአዲስ አቀራረብ እንደገና መጀመር ይችላሉ።
ደረጃ 6. ረቂቅዎን እንደገና ያንብቡ እና እርማቶችን ያድርጉ።
አንዴ ረቂቅ ረቂቅዎን ከጨረሱ እሱን መተው እና ማረፉ የተሻለ ነው። ለመራመድ መሄድ ወይም ስለ ረቂቁ ማሰብ የማይፈልጉትን ሌሎች እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ይችላሉ። ከእረፍት በኋላ ፣ በአዲስ ዓይኖች እንደገና ማንበብ ይችላሉ። ምናልባትም ፣ ችግሩን ወይም ችግሩን በቀላሉ ማግኘት ይችላሉ።
- እንዲሁም ረቂቅ ረቂቅዎን ጮክ ብለው ማንበብ አለብዎት። ግልጽ ያልሆነ ወይም ግራ የሚያጋቡ ለሚመስሉ ዓረፍተ ነገሮች ትኩረት ይስጡ። ዓረፍተ ነገሮቹ መታረም እንዳለባቸው እንዲያውቁ ምልክት ያድርጉበት። በጭካኔ ረቂቅ ውስጥ ሁሉንም ክፍሎች ወይም ዓረፍተ ነገሮችን ለመለወጥ አይፍሩ። አጻጻፉ ረቂቅ ብቻ ነው እና ረቂቁ በማረም መታረም አለበት።
- በሌሎች ሰዎች ፊትም ማንበብ ይችላሉ። ለግለሰቡ ግብረመልስ ክፍት ይሁኑ። የተለየ አመለካከት ማግኘት ብዙውን ጊዜ ጽሑፍዎን የተሻለ ያደርገዋል።
