ታሪክ ጭንቅላትዎን እንዲሽከረከር በሚያደርጉ ቀኖች ፣ ስሞች እና ቦታዎች የተሞላ ነው። ብዙ መረጃዎችን ለማስታወስ የንባብ ካርዶችን ለመሥራት ይሞክሩ። በተወሰነ ደረጃ ሞኝ በሆነ መንገድ ለመማር እርስዎን ለማገዝ የማኒሞኒክ ዘዴዎችን መጠቀም ይችላሉ። እውነታዎችን ከማስታወስ በተጨማሪ እውነታዎችን ማዛመድ መቻል አለብዎት። በታሪክ ክፍል ውስጥ በተቀመጡ ቁጥር ማስታወሻ መያዝ እና የጥናት መመሪያዎችን ፣ የጊዜ መስመሮችን ወይም ሌሎች የእይታ መርጃዎችን መፍጠር ትልቁን ገጽታ ለማየት ይረዳዎታል። የማለፍ እድሎችዎን ለማሳደግ ይዘቱን በጥቂቱ ያጠኑ እና ሁሉንም መረጃ በአንድ ሌሊት አይጨነቁ። ፈተናው ከመጀመሩ በፊት አርፈው በደንብ ይበሉ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 4 - መረጃን በማስታወስ
ደረጃ 1. አስፈላጊ ለሆኑ ቃላት ፣ የቁምፊዎች ስሞች እና ቀኖች የንባብ ካርዶችን ያዘጋጁ።
ታሪክን ማጥናት ማለት ብዙ አስፈላጊ ቀኖችን ፣ ስሞችን ፣ ክስተቶችን እና ሌሎች እውነታዎችን ማስታወስ ማለት ነው። ቁልፍ ቃላትን በማስታወሻዎችዎ እና በመማሪያ መጽሐፍትዎ ውስጥ ይመልከቱ። በአንደኛው ቁልፍ ቃላት እና በሌላ ትርጓሜዎች ወይም ማብራሪያዎች የንባብ ካርዶችን ይዘርዝሩ እና ይፍጠሩ።
ዝርዝሮችን መስራት ላይ ችግር ካጋጠመዎት በፈተናው ላይ ሊታዩ ስለሚችሉ አስፈላጊ ቀናት ፣ ቁጥሮች እና ሌሎች መረጃዎች ለአስተማሪዎ ለመጠየቅ ይሞክሩ።
ደረጃ 2. ማስታወሻዎችን ሲያነቡ እና ሲጽፉ መረጃውን ጮክ ብለው ያንብቡ።
በአንድ ጊዜ ማየት ፣ መስማት ፣ መናገር እና መንካት አንጎልዎ መረጃን እንዲዛመድ እና በቀላሉ ለማስታወስ ይረዳል። የንባብ ካርዶችን በሚሠሩበት ጊዜ ያጠኑትን እና የጻፉትን ለመናገር የመማሪያ መጽሐፍዎን ጮክ ብለው ለማንበብ ይሞክሩ።
እንዲሁም የመማሪያ መጽሐፍ ወይም የንባብ ካርድ በሚያነቡበት ጊዜ ድምጽዎን መቅዳት ይችላሉ። አንድ ቀረጻ ሲያዳምጡ ማስታወሻዎችን ወይም የንባብ ካርዶችን በመጠቀም ይከታተሉት።
ደረጃ 3. እውነታዎችን ለማስታወስ የማስታወሻ መሳሪያዎችን ይጠቀሙ።
ማስታወስ አንዳንድ ጊዜ አሰልቺ ነው። የማኒሞኒክ መሣሪያዎች እውነታዎችን ለማስታወስ ትንሽ ሞኝ መንገድ ሊሆኑ እና ትውስታን አስደሳች ሊያደርጉ ይችላሉ። እንዲሁም ይህ ዘዴ በትክክል ለማስታወስ ይረዳዎታል።
ለምሳሌ ፣ “የእሳት ድራጎኖች ሴቶችን የማይወዱ ተቃዋሚዎች አሏቸው” የሚለው የማስታወሻ መሣሪያ በትክክለኛው ቅደም ተከተል የብሪታንያ ንጉሣዊ ቤተሰብን ስሞች ለማስታወስ ሊረዳዎት ይችላል - ኖርማን ፣ አንጄቪን ፣ ፕላንታኔት ፣ ላንካስተር ፣ ዮርክ ፣ ቱዶር ፣ ስቱዋርት ፣ ሃኖቨር ፣ እና ዊንሶር።
ዘዴ 4 ከ 4 - እውነቶችን ማገናኘት
ደረጃ 1. አጠቃላይ ጭብጡን ለመለየት የኮርስ ሥርዓተ ትምህርቱን ያንብቡ።
ሥርዓተ ትምህርትዎ ለእያንዳንዱ ስብሰባ ርዕሶችን የሚዘረዝር እና የሚፈለግ ንባብ የሚይዝ ወረቀት ነው። ለትምህርቱ ዋና ጭብጦች ፍንጮችን በስርዓተ ትምህርቱ ውስጥ ርዕሶችን ፣ አሃዶችን እና ሌሎች መረጃዎችን ይመልከቱ።
እራስዎን ይጠይቁ ፣ “የሥርዓተ ትምህርቱ እውነታዎችን እና መረጃን እንዴት ያደራጃል? የሥርዓተ ትምህርቱ ቁልፍ ጥያቄዎችን ይጠቅሳል ወይም ይጠቁማል? በእያንዳንዱ ክፍለ ጊዜ በቀረበው የግለሰብ ቁሳቁስ መካከል ያለው ግንኙነት ምንድነው?”
ደረጃ 2. ማጠቃለያ ወይም የጥናት መመሪያ በመፍጠር መረጃውን ይሰብስቡ።
ሥርዓተ ትምህርቱን ካነበቡ እና አንድ ርዕሰ ጉዳይ እንዴት እንደተደራጀ ከተረዱ በኋላ የጥናት መመሪያዎችን መፍጠር ይችላሉ። የጥናት መመሪያን ለመፍጠር ሥርዓተ ትምህርቱን እንደ ካርታ ይጠቀሙ።
- የክፍል ማስታወሻዎችዎ ቅጂ ከሆነ የጥናት መመሪያዎ ብዙ ጥሩ አያደርግም። በማስታወሻዎችዎ ውስጥ ቁልፍ ገጽታዎችን ይፈልጉ ፣ አስፈላጊ መረጃ ይምረጡ እና በማጠቃለያ ውስጥ ይፃፉ።
- ለምሳሌ ፣ ስለ ጽጌረዳዎች ጦርነት ጠቅለል ካደረጉ ፣ የቁልፍ ገጸ -ባህሪያቱን (ቀኖቻቸው እና ርዕሶቻቸው ይዘው) ከላንካስተር እና ዮክ ቤተሰቦች በአንዱ ክፍል ይፃፉ። ከዚያ በኋላ የግጭቱን መንስኤ ይፃፉ። በመጨረሻ ፣ አስፈላጊዎቹን ውጊያዎች እና ቀኖቻቸውን ፣ የዚህን ዕርምጃ ጊዜያዊ ግጭቶች እና ጥሰቶች እና ግጭቶችን መፍታት ይፃፉ።
ደረጃ 3. እውነታዎችን ለማዛመድ ገበታ ወይም ካርታ ይፍጠሩ።
ታሪክን ሲያጠኑ ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ ሥዕሎች እና ካርታዎች አንዳንድ ጊዜ በመረጃ መካከል ያለውን ግንኙነት ለመረዳት በጣም ጥሩው መንገድ ናቸው። እንዲሁም እንደ ትልቅ የጥናት መሣሪያ መሆን ፣ እንደ የጊዜ ሰሌዳዎች ፣ የቤተሰብ ዛፎች እና የፍሰት ገበታዎች ያሉ የእይታ መርጃዎችን መፍጠር አጠቃላይ ጭብጡን ለመረዳት ይረዳዎታል።
ለምሳሌ ፣ በሮዝ ጦርነት ላይ ለፈተና ሲዘጋጁ የቤተሰብ ዛፍ እና የጊዜ ሰሌዳ መፍጠር በጣም ጠቃሚ ይሆናል።
ደረጃ 4. አስተማሪዎን ለእርዳታ ይጠይቁ።
አስተማሪዎ ለመርዳት ዝግጁ ነው! ስለ አስተማሪዎ ፍላጎት እርግጠኛ ካልሆኑ ይጠይቁ።
ለምሳሌ ፣ ፈተናው ምን ዓይነት ቅርጸት እንደሚሰጥ ፣ የፈተናው ዋና ጭብጥ ምን እንደሆነ እና የትኛው መረጃ በጣም አስፈላጊ እንደሆነ ይጠይቁ።
ዘዴ 3 ከ 4 - የመማር ስልቶችን መፍጠር
ደረጃ 1. ትምህርቱን እንዳገኙት አጥኑት።
ቀደም ብለው ማጥናት - በአንድ ምሽት ሙሉውን ቁሳቁስ መማር በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል። የቤት ሥራዎን በሚሠሩበት ጊዜ የእያንዳንዱን ክፍለ ጊዜ ማስታወሻዎች ያንብቡ። ከፈተናው የበለጠ በጥልቀት ማጥናት ይችላሉ ፣ ግን እስከዚያ ድረስ ቀድሞውኑ ጠንካራ መሠረት አለዎት እና ብዙ መጨናነቅ አያስፈልግዎትም።
ደረጃ 2. የፈተናውን ቅርጸት ይወቁ።
ስለፈተናው ቅጽ በተቻለዎት መጠን ይወቁ። ለብዙ ምርጫ ጥያቄዎች ፣ ድርሰቶች ወይም ለሁለቱም መዘጋጀት ካለብዎ ለአስተማሪዎ ይጠይቁ።
- ብዙ ምርጫ እና አጭር መልሶች የማስታወስ ችሎታን ያጎላሉ ስለዚህ ለማጥናት የንባብ ካርዶችን መጠቀም አለብዎት።
- ፈተናዎ የፅሁፍ ጥያቄዎችን ብቻ የያዘ ከሆነ ፣ ታሪካዊ እውነታዎችን ለመተንተን ወይም የተወሰኑ ጽንሰ -ሐሳቦችን ሁለት ትርጓሜዎችን ለማነፃፀር ዝግጁ መሆን አለብዎት።
ደረጃ 3. ጥያቄውን ለመገመት ይሞክሩ።
እርስዎ አስተማሪ ነዎት ብለው ያስቡ እና ምን ጥያቄዎች እንደሚነሱ ለመገመት ይሞክሩ። ድርሰቶችን መጻፍ ይለማመዱ እና በርካታ የምርጫ ጥያቄዎችን ለመመለስ ይዘጋጁ። የንባብ ካርዶችን በመጠቀም የማስታወስ ችሎታዎን ለመፈተሽ ጓደኞችዎ እንዲረዱዎት ይጠይቁ።
የጥያቄ ቡድኖች ብዙውን ጊዜ ሊሆኑ የሚችሉ ጥያቄዎችን ሊፈጥሩ ይችላሉ ፣ ምክንያቱም ሁሉም ሰው ጥያቄዎችን መጠየቅ እና የአንዱን ችሎታዎች መሞከር ይችላል።
ደረጃ 4. የልምምድ ፈተናዎችን ያድርጉ።
በትምህርት ቤት ለፈተና የሚለማመዱ ከሆነ የሙከራ ልምምድ ቁሳቁሶችን ይፍጠሩ እና ከክፍል ጓደኞችዎ ጋር ይቀያይሩ ወይም እርስዎ እንዲለማመዱ ለማገዝ ቤተሰብዎን እርዳታ ይጠይቁ። እንደ AP ታሪክ እና SAT ያሉ መደበኛ ፈተናዎችን እየወሰዱ ከሆነ ፣ በ CollegeBoard.org ላይ የልምምድ ቁሳቁሶችን ማግኘት ይችላሉ።
እንዲሁም በኮሌጅቦርድ ላይ ጠቃሚ ምክሮችን ፣ የናሙና መልሶችን እና ሌሎች ቁሳቁሶችን ማግኘት ይችላሉ። እርስዎ የሚያጋጥሙትን መደበኛ ፈተና ብቻ ይፈልጉ።
ደረጃ 5. ከፈተናው በፊት አርፈው በደንብ ይበሉ።
በጣም ዘግይተው አይኙ እና ከፈተናው በፊት ባለው ምሽት ሁሉንም ይዘቶች አይጨነቁ። እንደተለመደው ለመተኛት ፣ ለመረጋጋት እና በደንብ ለመተኛት ይሞክሩ። በፈተና ቀን ቁርስ ለመብላት አይርሱ እና ፈተናዎ ከሰዓት ከሆነ ምሳ መብላትዎን አይርሱ።
ከፈተና በፊት ሌሊቱን ማጥናት አስፈላጊ ሆኖ ከተሰማዎት ማጠቃለያዎን እና አስፈላጊ እውነታዎችን ያንብቡ። በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰማዎት እና እራስዎን በመረጃ ከመጨነቅ ወይም በጣም የሚያስፈራዎትን ነገር ከማድረግ ይቆጠቡ።
ዘዴ 4 ከ 4 - የተወሰኑ የፈተና ዓይነቶችን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል መማር
ደረጃ 1. ብዙ ምርጫን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል ይወቁ።
የማኒሞኒክ መሣሪያዎች ፣ የካርድ ንባቦች እና ሌሎች የማስታወስ ዘዴዎች ከብዙ ምርጫዎች ጋር ለመገናኘት ጥሩ መንገዶች ናቸው። የጥናት ቡድን ካለዎት እርስ በእርስ መጠየቅ እና የልምድ ጥያቄዎችን መለዋወጥ ይችላሉ።
ፈተና በሚወስዱበት ጊዜ ጥያቄዎቹን በጥንቃቄ ማንበብዎን ያረጋግጡ እና ከሚገኙት የመልስ አማራጮች ውስጥ ቢያንስ ግማሹን ለማስወገድ ይሞክሩ።
ደረጃ 2. ከጥያቄው ርዕስ አይራቁ።
ፈተናዎ አጭር ወይም ረዥም የጽሑፍ ጥያቄ ከሆነ ፣ አግባብነት የሌላቸውን ነገሮች ሳይጨምሩ ለጥያቄዎቹ መልስ መስጠት እንደሚችሉ ያረጋግጡ። ብዙውን ጊዜ በጥቂት ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ብቻ እንዲመልሱ እና ብዙውን ጊዜ ስለ ትርጓሜዎች የሚጠይቁትን አጭር መጣጥፎች በሚይዙበት ጊዜ በአጭሩ እና በግልፅ መመለስ በጣም አስፈላጊ ነው።
- በሚያጠኑበት ጊዜ አስፈላጊ ቃላትን እና ጽንሰ -ሀሳቦችን ዝርዝር ይጠቀሙ እና የሁሉንም አጭር ትርጓሜዎች መስጠት እንደሚችሉ ያረጋግጡ።
- የንባብ ካርዶችን በመጠቀም የማስታወስ ችሎታዎን ለመፈተሽ አንድ ሰው እንዲረዳዎት ይጠይቁ። የተሟላ እስኪሰጡ ድረስ ልምምድዎን ይቀጥሉ ፣ ግን ምንም ፍንጭ ሳይጠይቁ አጭር መልሶች።
ደረጃ 3. የፅሁፍ ጥያቄዎችን ለመቋቋም ለመማር ዋናውን ሀሳብ ይጠቀሙ።
ለዋና ዋና ነጥቦች የሥርዓተ ትምህርት ወይም የመማሪያ መጽሐፍን ይመልከቱ። በፈተናው ላይ የሚታዩትን ጥያቄዎች ለመተንበይ ተሲስ ወይም ዋና ሀሳብ ምርጥ መንገድ ነው።
የቁሳቁሱን ዋና ፅንሰ ሀሳቦች ይረዱ እና ዋና ዋና ነጥቦችን ለመደገፍ ያነበባቸውን እውነታዎች እና ሌሎች መረጃዎችን ይጠቀሙ። በታሪክ ውስጥ ፣ በድርሰትዎ ውስጥ አስተያየት እንዲሰጡ እንደማይፈቀድዎት ያስታውሱ።
ደረጃ 4. የፅሁፉን ጥያቄዎች ሙሉ በሙሉ ያንብቡ።
ረዥም ድርሰቶች ትልቅ እሴት ሊኖራቸው ይችላል። ስለዚህ ፣ ለጽሑፉ ጥያቄዎች በትክክል መመለስዎን ያረጋግጡ። በፈተናው ወቅት ፣ የፅሁፉ ጥያቄ የሚጠይቀውን ለመረዳት ጊዜ ይውሰዱ።
